2020年工作參考總結(jié)幼兒園年度安全工作參考總結(jié)

.::;2021年工作參考總結(jié)-幼兒園年度平安工作參考總結(jié)幼兒園年度平安工作總結(jié)我園在總校各級(jí)指導(dǎo)的關(guān)心支持下，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育的原那么，通過平安教育，加強(qiáng)幼兒自我防護(hù)才干，通過齊抓共管，營(yíng)建全園老師關(guān)心和支持幼兒園平安工作的局面，從而實(shí)在保證師生平安和財(cái)富不受損失。一、指導(dǎo)注重，措施有力為進(jìn)一步做好平安教育工作，實(shí)在加強(qiáng)對(duì)平安教育工作的指導(dǎo)，幼兒園把平安工作列入重要議事日程，在園長(zhǎng)的指導(dǎo)治理下，幼兒園教職工分工負(fù)責(zé)、組織施行。二、制度保證，措施到位1、成立幼兒園平安指導(dǎo)小組。由園長(zhǎng)負(fù)責(zé)，制定嚴(yán)格責(zé)任追查制度，對(duì)形成嚴(yán)峻平安事故的教職工，要嚴(yán)肅追查有關(guān)老師及直截了當(dāng)責(zé)任人的責(zé)任。2、簽訂責(zé)任書。幼兒園和老師簽訂平安責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，貫徹“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)〞的原那么，做到職責(zé)明確。3、不時(shí)完善幼兒園平安捍衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立幼兒園平安捍衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，不定期檢查和日常防范相結(jié)合的平安治理制度，以及幼兒治理、門衛(wèi)值班、巡查值班、防火防災(zāi)、安康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁組織幼兒從事危險(xiǎn)性工作，嚴(yán)禁老師個(gè)人利用假期私自帶幼兒外出，做到有章可循、違章必究、不留盲點(diǎn)、不出破綻。4、建立幼兒園平安意外事故處置預(yù)案制度。三、齊抓共管，群防群治幼兒園平安教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、幼兒園、家庭的親切配合。為此，幼兒園組織開展一系列道德、法制教育活動(dòng)，并獲得了良好的教育效果。四、加強(qiáng)教育、促進(jìn)自護(hù)要確保平安，根本在于進(jìn)步平安認(rèn)識(shí)，自我防范和自護(hù)自救才干，抓好平安教育，是幼兒園平安工作的根底。幼兒園開展深化全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)性地進(jìn)展防護(hù)和防范工作。五、加強(qiáng)檢查、及時(shí)整改開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，幼兒園把平安教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。幼兒園對(duì)校舍進(jìn)展全面的平安檢查。六、存在的主要征詢題和下步方案我們?cè)谄桨埠葱l(wèi)方面做了一些工作，平安捍衛(wèi)工作得到加強(qiáng)，但是平安捍衛(wèi)工作的難度越來(lái)越大，幼兒園平安捍衛(wèi)工作的開展面臨著許多困難。1、社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生平安的要素。2、幼兒自我維護(hù)認(rèn)識(shí)和平安防范才干低，大大增加了幼兒園平安工作的難度。今后，我們將進(jìn)一步注重平安捍衛(wèi)工作，及時(shí)處置平安捍衛(wèi)工作中覺察的新征詢題，不時(shí)進(jìn)步我園平安捍衛(wèi)工作程度.幼兒園年度平安工作總結(jié)回憶這學(xué)期的工作，我們不時(shí)把平安工作放在班級(jí)工作的首位。在這一學(xué)期里，我們班針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況動(dòng)身，制定了平安教育方案，并因地制宜，有方案地對(duì)幼兒進(jìn)展平安教育，看著小孩們每天高歡樂興地來(lái)到幼兒園，又快歡樂樂地分開教室，家長(zhǎng)們滿意的表情，我們感到特別欣慰?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、為幼兒提供輕松愉快的平安環(huán)境。幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒可以生活在一個(gè)安康平安的環(huán)境中，我們?cè)陂_學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)展了全面檢查，完全排除不平安要素：平時(shí)用不到的插座的地點(diǎn)盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險(xiǎn);把平時(shí)常用的插頭、插座告知幼兒，并提示幼兒不玩它們;把平時(shí)常用的銳利的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地點(diǎn);把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在老師與幼兒都能看到的地點(diǎn)，以便老師觀察支配;對(duì)教室里物品的擺放，我們都會(huì)先考慮到是否平安，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。二、把平安教育融入幼兒的日常生活中，動(dòng)之以情，曉之以理。我們面對(duì)的是一群三五歲的小孩，年齡小，支配力差，平安認(rèn)識(shí)差，對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解，因此，我們就通過幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)平安方面的信息、圖片資料等，讓小孩們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶?，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)留意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學(xué)初，好多小朋友總會(huì)把小椅子倒過來(lái)或是頂在頭上搬，如此搬椅子特別容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險(xiǎn)，因此，我們就教會(huì)小孩正確的搬法，學(xué)期將近完畢，班上沒有一位小孩由于被小椅子撞到而產(chǎn)生不良情緒。午餐時(shí)，有的小孩不知不覺會(huì)把筷子咬在嘴里，我們?cè)谔崾居變翰话芽曜右г谧炖锿娴拇宋膩?lái)源于文秘家園，教會(huì)小孩正確使用筷子的方法，做到：不咬、不揮、不戳、不敲，確保午餐平安。小孩在生活中，經(jīng)常會(huì)碰上突如其來(lái)的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外，我們還即時(shí)教會(huì)小孩緊急處置事情的方法，杜絕平安隱患。三、把平安教育融入到教學(xué)活動(dòng)中，結(jié)實(shí)樹立幼兒的平安認(rèn)識(shí)。我們按照學(xué)期平安教育方案，有的放矢，把平安教育融入到主題活動(dòng)中。在開展“小小旅行家〞主題活動(dòng)中，我們就會(huì)提示幼兒外出要留意的一些平安，這次幼兒園組織的秋游，正好是給幼兒的一次鍛煉，在帶著幼兒外出參觀前，我們都會(huì)樹立幼兒的平安認(rèn)識(shí)，遵守外出規(guī)那么，杜絕平安隱患。在開展“帽子〞主題活動(dòng)中，我們?cè)懻撨^帽子的用處，不同帽子有不同的做用，幼兒也能說出冬天戴帽子可以保暖，我們也會(huì)通過一些實(shí)例提示幼兒，騎摩托車要戴頭盔，工地施工要戴平安帽等等，幼兒都會(huì)用心的記下來(lái)，回去甚至提示父母及叔叔、阿姨留意，幼兒在輕松、愉快的氣氛中樹立結(jié)實(shí)的平安認(rèn)識(shí)。四、家園溝通，確保幼兒園外平安。本學(xué)期，我們利用家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)、通過家訪、電訪等方式，與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，