2020年學前班班主任工作參考總結2

.::;2021年學前班班主任工作參考總結(2)2021年學前班班主任工作總結【1】XX年秋季學期已經在小孩們歡聲笑語中畫上了句號。在園指導正確的指導和鼎力支持下，在家長們的積極配合下，在我們學前班老師的共同努力和辛勤工作下，順利完成了各項任務。學前班像個大家庭，班中小孩在老師的維護下歡樂生長。我班有幼兒40人,其中女生16人,男生24人.現就學前班這學期工作總結一、平安工作放第一從教育開場，由細微處入手，如何樣遠離危險。首先在每節(jié)課中浸透平安教育，下課了我們要玩文明的游戲，不做危險的活動。讓小孩排好隊，手拉手觀看我們美麗的校園，自己去觀察哪些地點能去玩，哪些地點不能玩，說到做到，每個小朋友表現特別好。課間班主任隨時提示敦促，放學后更是堅守崗位，直到送走每一個小孩。通過這些工作，使師生平安認識得到進步。二、培養(yǎng)良好的行為習慣良好行為習慣的養(yǎng)成，是本學期的重要工作。針對小孩的特點，采取鼓舞等各種方法來規(guī)范學生行為習慣，教育學生禮貌文明的學習，在教學過程中，我特別留意教育學生學會傾聽，積極大膽地發(fā)表自己的觀點，隨時關注學生的各種小習慣，做到不隨地丟紙屑，不隨地吐痰，課桌內書本擺放整齊。每天能堅持教室的衛(wèi)生清潔，講究個人衛(wèi)生，見到老師主動征詢好，樂意把內心的告訴老師，與同學友好相處，平時交流都能用禮貌用語。老師經常使用表彰鼓舞的話語，使學生在不知不覺中養(yǎng)成良好的學習習慣。三、為學生制造溫馨的學習環(huán)境今年園指導給我們建起了寬闊亮堂的窗，雪白的墻，給我們營建了溫馨的學習環(huán)境。由此，我每天帶著全班幼兒共同堅持室內衛(wèi)生，及時處置班級的垃圾。我們在如此的環(huán)境中也更能歡樂地工作。四、積極家長溝通在不同的時間，地點堅持和家長多溝通，覺察幼兒沒來園上學,及時地與家長聯(lián)絡.學前班是一個特別的班級，年幼的小孩承受系統(tǒng)正規(guī)的學前教育。家長對小孩剛上學的情況也較擔憂，如何讓家長放心是做工作的第一步，為此我利用多種方式，謙虛聽取家長意見。覺察征詢題，及時糾正。不時改進工作，獲得了家長的支持和協(xié)助，同時也讓家長放心。針對小孩的學習，進展點點滴滴的交流，為小孩的進步一起歡欣，為他們的生長一起努力。總結這學期的點滴，在繁忙中又向前進了一大步，不只小孩的各方面得到開展，我們所有的任課老師和小孩們一起進步了。在欣喜之余，同時也反思了自己的缺乏，為今后更好地工作打下堅實的根底。2021年學前班班主任工作總結【2】一學期又過去了，在本學期中學前班的工作重點是加強幼兒的規(guī)那么認識，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度,而讓小孩有安康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點。回憶這學期的工作中的點點滴滴，收獲不少。這一學期，我從班級的實際動身鼓舞幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地承受新的知識，從不同的角度促進幼兒的開展：一、愛心——班主任工作的靈魂“愛心〞不但表達在每位老師身上，更要表達在班主任身上。剛開學那段時間，課間比擬亂，小孩們你追我打，呈現跌倒、摔跤的現象再所難免，班主任要即時安撫和教育小孩留意平安，當小孩身體呈現不適時，要及時覺察處置并與家長聯(lián)絡，使小孩感到在學校像在家里一樣的溫和。正如我班得意的李嬋娟同學，因吃生冷東西引起肚子痛，趴在桌子上時，我及時聯(lián)絡家長，小孩得到及時的治療，小孩的家長感謝得對我說：“真是太感謝你啦!小孩放在你班上，我們真是特別放心!〞學前班的小孩年齡小，平時的特別多生活小細節(jié)都不留意，經常把書本或鉛笑亂扔在教育里，而特別多家長都來反響說學生的東西老是不見了，經常忙得我團團轉，但我沒有厭倦和有什么不耐煩的，我明白，只要給學生更多的愛，學生才干安康歡樂的生長，而這也是我們老師最大的撫慰。二、耐心——班主任工作的關鍵在一個家庭里教育一個小孩原本就特別難，在一個班治理一群小孩就更難，有些家長曾經對我說：“三十多個學生管教太難了，坐在一起上課，那不鬧翻了天，老師聲音都會叫啞了。再說，他們仍然一群農村出身的娃娃!父母忙更沒時間管!!〞我總是微笑面對。說實話有時確實會覺得特別難、特別煩、特別累。記得剛開學時，面對25個小孩，上課紀律特別差，教室里嘰嘰喳喳、吵喧嚷嚷，還不時有小孩互相打小報告，讓你無法去上課。我一下沒支配自己的情緒，發(fā)起脾氣來。但突然認識到我對小孩的耐心教育哪去了!我明白：對小孩要循循善誘，耐心細致的進展教育，挖掘小孩身上的閃光點，要多表彰、多鼓舞，多給小孩們贊許的目光，少批判、少責備。正如一位名人所言：用放大鏡看學生的優(yōu)點，用縮小鏡看學生的缺點。因此我克制自己的煩躁情緒，調整好心態(tài)，讓自己平靜下來。做一個小孩們心中的好老師，家長眼中的好班主任是我應該追求的目的。如今，通過自己對小孩耐心靈敏的教育，班紀大有改變，小孩們如今甚至能特別安靜得上完每一節(jié)課，雖然人多，卻再也不會覺得那么吵鬧啦!三、育心——班主任工作的根底學校是培養(yǎng)教育學生學知識的搖籃，針對全班三十多個不同個性的小孩，除了耐心教育外，更多的是培養(yǎng)小孩積極上進、講文明、明白禮貌、講衛(wèi)生、愛學習的好質量，讓小孩們個個爭做才干強——“我的花最多〞的好小孩?？傊玫拈_場是勝利的一半.下一學年,自己想重新調整戰(zhàn)略戰(zhàn)術,讓學生充沛吃透教材,完全掌握內容,踏實研究學科,平時認真作業(yè),多做,巧練,勤學,好征詢,多思,博覽.以謙虛慎重,堅韌拼搏,刻苦勤