寫(xiě)建議書(shū)給老師（34篇）

寫(xiě)建議書(shū)給老師（34篇）

寫(xiě)建議書(shū)給老師（通用34篇）

寫(xiě)建議書(shū)給老師篇1

尊敬的老師：

您好!冒昧給您寫(xiě)這封建議書(shū)，請(qǐng)您在百忙中抽空看一看。您是學(xué)校的校長(zhǎng)，每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對(duì)學(xué)校注入了滿(mǎn)腔熱忱。使得學(xué)校井井有條。

1、許多同學(xué)由于不能分清圖書(shū)的好處和壞處，盲目閱讀了對(duì)成長(zhǎng)有害的不良書(shū)刊;

2、課間做完作業(yè)后，因沒(méi)事可做，瘋瘋打打造成了危險(xiǎn);

3、由于沒(méi)在小時(shí)養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，許多人只機(jī)械地接受老師教的知識(shí)，自己不在課外學(xué)習(xí)。

鑒于以上3點(diǎn)，我們誠(chéng)心誠(chéng)意地向您提出以下幾點(diǎn)建議：

1、盡快開(kāi)放讀書(shū)室，購(gòu)買(mǎi)健康的書(shū)刊，添置《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《百科知識(shí)大全》等知識(shí)性讀物。并且最好定期更換圖書(shū)，已防同學(xué)們乏味;

2、讓兩人擔(dān)當(dāng)“圖書(shū)管理員”，已防撕書(shū)、偷書(shū)現(xiàn)象發(fā)生;

3、每學(xué)期期末后開(kāi)展“讀書(shū)會(huì)”和“知識(shí)搶答”，使我們得到了知識(shí)，也陶冶了情操，還得到了樂(lè)趣。

以上建議，請(qǐng)您采納，讓校園再添上一筆古香古色的書(shū)香氣。如有不合適的，請(qǐng)您多多原諒。

建議人：___

寫(xiě)建議書(shū)給老師篇2

敬愛(ài)的老師：

您好!

我是六年級(jí)一名學(xué)生。在六年的學(xué)習(xí)、生活中，學(xué)校、老師給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷和教育，使我們從一個(gè)幼稚的小孩成長(zhǎng)為一名成熟的小學(xué)生。即將畢業(yè)，離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)和老師，離開(kāi)學(xué)校了，想到分別的時(shí)刻，我真舍不得?，F(xiàn)在，我們的學(xué)校在您的策劃下發(fā)展得很好，有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備、寬敞明亮的教室、美麗如畫(huà)的校園風(fēng)景、綠毯如茵的操場(chǎng)，成為了設(shè)施較完備的學(xué)校，老師也是經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選才進(jìn)來(lái)的，所以，大家在這里學(xué)習(xí)得也很輕松、愉快。但學(xué)校工作還有做得不給力的地方，我在這兒還要給學(xué)校提幾項(xiàng)建議：

1、要多買(mǎi)點(diǎn)體育器材。生命在于運(yùn)動(dòng)，更何況我們正處于成長(zhǎng)時(shí)期的小學(xué)生呢。多點(diǎn)體育器材體育課會(huì)更豐富多彩，從而達(dá)到強(qiáng)身健體的目的。

2、學(xué)校要開(kāi)放圖書(shū)館，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)的精神糧食，書(shū)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)非常重要，現(xiàn)在有了電腦，人門(mén)變得不愛(ài)看書(shū)，一碰到什么困難就往電腦上查，作為新一代祖國(guó)的希望，我們要養(yǎng)成愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣，所以請(qǐng)您開(kāi)圖書(shū)館。

祝學(xué)校越來(lái)越美麗!

六年級(jí)學(xué)生：小明

2___年5月6日

寫(xiě)建議書(shū)給老師篇3

敬愛(ài)的老師：

您好!感謝您幾年來(lái)對(duì)我們的照顧和教育，讓我們茁壯成長(zhǎng)。我已是六年級(jí)的學(xué)生了，在即將離開(kāi)母校前，我為了以后的弟弟妹妹學(xué)得更好，在這里我向您提幾點(diǎn)建議。

為了滿(mǎn)足學(xué)生們對(duì)書(shū)的渴望，您可以在班里舉行一個(gè)“讀書(shū)交流會(huì)”。每星期讓一些讀到好書(shū)的同學(xué)上講臺(tái)把這本書(shū)推薦給大家，讓同學(xué)們有機(jī)會(huì)也找來(lái)讀。還可以讓同學(xué)們把自己認(rèn)為好的一本書(shū)帶回學(xué)校，找一個(gè)同學(xué)交換書(shū)帶回家看，看完了再交換回來(lái)，再進(jìn)行下一次交換。這不是可更廣泛看書(shū)了嗎?

還有我建議老師您不要在班上公布同學(xué)們的成績(jī)。因?yàn)檫@樣可能導(dǎo)致成績(jī)好的同學(xué)會(huì)過(guò)度驕傲，還會(huì)傷了成績(jī)不理想的同學(xué)的自尊心。對(duì)于成績(jī)不理想的同學(xué)，你可以下課去找他談?wù)?，幫他找出原因?；蛘咴谠嚲砩蠈?xiě)上一些鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，他感覺(jué)到您對(duì)他的信任，自然就會(huì)努力學(xué)習(xí)，不會(huì)辜負(fù)您的期望。這不是一舉兩得嗎?以上只是我的一些小小的建議，但還是希望您考慮一下，我希望您能成為一名好老師，弟弟妹妹健康成長(zhǎng)!

此致

敬禮!

建議人：_

20_年_月_日

寫(xiě)建議書(shū)給老師篇4

尊敬的老師你好：

暑假快過(guò)要結(jié)束了，在漫長(zhǎng)假期中，面對(duì)孩子們無(wú)所事事的狀態(tài)，做為家長(zhǎng)我一直在考慮一些問(wèn)題，雖然大學(xué)生已不再是孩子，但是他們的表現(xiàn)，還是令我擔(dān)心，所以我想在這里把我的想法談一下，希望我們共同攜手努力完成教育任務(wù)，使孩子得到良好的發(fā)展，不久在服務(wù)于社會(huì)中，做出更多的貢獻(xiàn)。

一.大學(xué)生的假期是沒(méi)有任何作業(yè)的，但是，是不是應(yīng)該有目的性給他們提供一些有益的活動(dòng)，或者參加一些公益事務(wù)，讓他們通過(guò)參與，從思想上得到有效地提高;

二.從練筆的角度考慮，也應(yīng)該布置適當(dāng)?shù)膬?nèi)容，讓他們通過(guò)調(diào)查或觀(guān)察活動(dòng)，寫(xiě)一些東西出來(lái)，既避免“三天不練手生”，又可以訓(xùn)練寫(xiě)作能力，這都是將來(lái)走向社會(huì)用得到的能力呀;

三.在讀書(shū)方面應(yīng)該做出明確的要求，不要覺(jué)得他們有自覺(jué)性了，會(huì)自己安排的，他們也還是孩子，都喜歡玩兒，只要沒(méi)有必須完成的內(nèi)容，就一定會(huì)玩兒，而不去想應(yīng)該多讀書(shū)的事情。所以不僅要他們讀書(shū)，還要他們寫(xiě)出高質(zhì)量的讀書(shū)筆記，在開(kāi)學(xué)之后，學(xué)?？梢愿阋淮蝺?yōu)秀文章展，一促動(dòng)他們的寫(xiě)作熱情;

四.對(duì)寫(xiě)日記大學(xué)時(shí)沒(méi)要求的，隨自己的便。但是也應(yīng)該提出建議，希望他們把自己在假期的事情都寫(xiě)一些，不僅可以對(duì)假期生活做好記錄，也可以鍛煉寫(xiě)作能力，積累寫(xiě)作素材不是嗎?

總之，在假期中，我對(duì)你們的放松，甚至是對(duì)學(xué)生的放縱不是很滿(mǎn)意，但是，我提出的建議也不一定是對(duì)的，只是一些建設(shè)性的提議，如果不對(duì)，還希望諒解，對(duì)老師個(gè)人沒(méi)有什麼，只是希望我們能夠攜手完成對(duì)他們的教育，希望你們培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。謝謝老師的工作!

祝身體健康萬(wàn)事如意。

年月日

寫(xiě)建議書(shū)給老師篇5

敬愛(ài)的老師：

您好!感謝您幾年來(lái)對(duì)我們的照顧和教育，讓我們茁壯成長(zhǎng)。我已是六年級(jí)的學(xué)生了，在即將離開(kāi)母校前，我為了以后的弟弟妹妹學(xué)得更好，在這里我向您提幾點(diǎn)建議。

為了滿(mǎn)足學(xué)生們對(duì)書(shū)的渴望，您可以在班里舉行一個(gè)“讀書(shū)交流會(huì)”。每星期讓一些讀到好書(shū)的同學(xué)上講臺(tái)把這本書(shū)推薦，讓同學(xué)們有機(jī)會(huì)也找來(lái)讀。還可以讓同學(xué)們把自己認(rèn)為好的一本書(shū)帶回學(xué)校，找一個(gè)同學(xué)交換書(shū)帶回家看，看完了再交換回來(lái)，再進(jìn)行下一次交換。這不是可更廣泛看書(shū)了嗎?

還有我建議老師您不要在班上公布同學(xué)們的成績(jī)。因?yàn)檫@樣可能導(dǎo)致成績(jī)好的同學(xué)會(huì)過(guò)度驕傲，還會(huì)傷了成績(jī)不理想的同學(xué)的自尊心。對(duì)于成績(jī)不理想的同學(xué)，你可以下課去找他談?wù)劊瑤退页鲈?。或者在試卷上?xiě)上一些鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，他感覺(jué)到您對(duì)他的信任，自然就會(huì)努力學(xué)習(xí)，不會(huì)辜負(fù)您的期望。這不是一舉兩得嗎?以上只是我的一些小小的建議，但還是希望您考慮一下，我希望您能成為一名好老師，弟弟妹妹健康成長(zhǎng)!

此致

寫(xiě)建議書(shū)給老師篇6

尊敬的老師：

您好，作為學(xué)校的新生，在一個(gè)星期與老師的相處內(nèi)，卻要對(duì)你提出建議，實(shí)在有些冒犯，但我卻不得不先您提議，因?yàn)槲覀冞€要在同一間教室一起學(xué)習(xí)和生活1年左右。

老師，當(dāng)我考上真理中學(xué)的時(shí)候，我就經(jīng)常進(jìn)入對(duì)新學(xué)校，新老師、同學(xué)的憧憬中。我也很高興真理中學(xué)老師教學(xué)的嚴(yán)格和負(fù)責(zé)，我也對(duì)新的科目產(chǎn)生廣泛的興趣，并計(jì)劃如何認(rèn)真學(xué)好這些科目。但當(dāng)我真正成為中學(xué)生的時(shí)候，唯有您的教學(xué)的不嚴(yán)領(lǐng)我失望，每當(dāng)上你的科，我都有些厭煩，也不只我一個(gè)對(duì)你不滿(mǎn)，許多愛(ài)學(xué)的同學(xué)也對(duì)你有些失望。

每當(dāng)上課時(shí)，下面卻是一片嘈雜，而您卻不把此看在眼里，繼續(xù)您的講課，更覺(jué)得讓人可惡的是，當(dāng)有學(xué)生與你作無(wú)聊的頂嘴時(shí)，您卻花點(diǎn)時(shí)間與他糾紛，您何不直接將其批評(píng)呢，你也許覺(jué)得這樣做會(huì)傷了他的自尊，那你有沒(méi)有想他對(duì)你的不尊重呢？更是讓我感到奇怪的是，您好像只在教前面的學(xué)生，而后面的學(xué)生卻亂成一團(tuán)，都自做自的事，卻不把你放在眼里的行為，你卻繼續(xù)放任。

所謂“教不嚴(yán)，師之惰?！蹦m然如實(shí)的把書(shū)中的知識(shí)教給我們，但可惜，許多同學(xué)卻不知道你到底教了些什么，造成這樣的原因是因?yàn)闆](méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，卻在制造噪音，而會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象卻老師的教導(dǎo)不嚴(yán)，以至于讓許多學(xué)生對(duì)生物這門(mén)學(xué)科失去了興趣。

老師，您聽(tīng)完我講的件事是否能學(xué)習(xí)小學(xué)老師一樣的`教法，使得我們尊敬您，使得我們愛(ài)上生物這門(mén)科目呢？請(qǐng)?jiān)徫矣眠@樣放肆的字眼對(duì)您建議，我很期待在您的課上能坐在安靜的教室里，和看到同學(xué)們積極學(xué)習(xí)的面孔，還有老師您那溫柔的語(yǔ)調(diào)。

老師請(qǐng)別讓我浪費(fèi)這么多的筆墨來(lái)為您提議，我代表全班請(qǐng)求您能?chē)?yán)格的教導(dǎo)我們！

寫(xiě)建議書(shū)給老師篇7

親愛(ài)的老師：

在我們小學(xué)即將畢業(yè)之際，為了讓后面的弟弟，妹妹能學(xué)得更好，我想老師您提出幾點(diǎn)建議：

一、希望能給同學(xué)們更多屬于自己的空間去學(xué)習(xí)。像上課時(shí)，讓同學(xué)們自己學(xué)習(xí)的時(shí)間多一些；放學(xué)時(shí)，坐也不要布置得過(guò)多，多布置讓同學(xué)們自己閱讀的作業(yè)，讓同學(xué)們更好的發(fā)揮。

二、在每期考完試后，希望能不公布考試結(jié)果讓沒(méi)考好的同學(xué)報(bào)紙“面子”使他們對(duì)學(xué)習(xí)有自信心，不沮喪。況且，一次分?jǐn)?shù)的高低，也不能說(shuō)明一切。

我再次希望，老師能接受我的建議。

學(xué)生：

__年_月_日

寫(xiě)建議書(shū)給老師篇8

王老師：

您好!您已經(jīng)帶著我們走過(guò)了兩個(gè)春夏秋冬，在這兩個(gè)春夏秋冬里，您教給了我們知識(shí)，撫育我們成長(zhǎng)。從我六歲踏進(jìn)校門(mén)那天起，您一直認(rèn)真耐心地教我們學(xué)拼音、寫(xiě)生字、讀課文、練寫(xiě)作;您教我們?cè)鯓幼鋈耍鯓觼?lái)交朋友，遇到困難怎樣克服;您教我們唱歌、朗誦、捉迷藏……您帶給了我們快樂(lè)和歡笑!

特別是您還教會(huì)我們?cè)鯓觼?lái)寫(xiě)博文，建博客。在您的帶領(lǐng)下我們師生共同寫(xiě)博文，經(jīng)過(guò)努力，我們七班連續(xù)兩屆獲得“書(shū)香班級(jí)”光榮稱(chēng)號(hào)，為班級(jí)爭(zhēng)了光，為學(xué)校爭(zhēng)了光。我們?nèi)嘈∨笥讯几械椒浅Ｗ院馈?/p>

親愛(ài)的老師，我們做為您的學(xué)生感到榮幸，謝謝老師您這兩年對(duì)我的關(guān)心、照顧。

親愛(ài)的老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！

此致

敬禮！

姓名:

日期：

寫(xiě)建議書(shū)給老師篇9

尊敬的老師你好：

暑假快過(guò)完了，在整個(gè)假期中，我發(fā)現(xiàn)孩子存在很多問(wèn)題，如果不及時(shí)糾正，會(huì)成為習(xí)慣，對(duì)將來(lái)的發(fā)展會(huì)產(chǎn)生影響的，所以我想在這里提幾點(diǎn)建議，希望我們共同攜手對(duì)孩子進(jìn)行教育，是孩子得到良好的發(fā)展。

一、作業(yè)量方面，是不是應(yīng)該有目的'性，讓孩子通過(guò)作業(yè)得到有效的提高;

二、作業(yè)質(zhì)量反面，應(yīng)該嚴(yán)格要求，不要潦草，不許混亂是吧?

三、在讀書(shū)方面應(yīng)該做出明確的要求：讀什麼書(shū)，怎樣讀，讀到什麼程度?是否寫(xiě)讀書(shū)筆記?

四、在作文方面，應(yīng)該不止一定數(shù)量的作文，而且要求一定認(rèn)真寫(xiě)好，從字?jǐn)?shù)到內(nèi)容到質(zhì)量都要有名求的要求，才可以使孩子努力寫(xiě)好;

五、日記的數(shù)量方面，大體應(yīng)該假期最起碼應(yīng)該些20——30篇，把自己在假期的事情都寫(xiě)一些，不僅可以對(duì)假期生活做好記錄，也可以鍛煉寫(xiě)作能力，積累寫(xiě)作素材不是嗎?

總之，在假期中，我對(duì)你在做業(yè)方面的不知不是很滿(mǎn)意，但是我提出的建議也不一定是對(duì)的，如果我說(shuō)的不對(duì)，希望諒解，對(duì)你個(gè)人沒(méi)有什麼，只是希望我們能夠攜手把孩子教育好。謝謝老師對(duì)孩子的關(guān)照!

家長(zhǎng)簽名：

寫(xiě)建議書(shū)給老師篇10

尊敬的馬老師：

您好!我來(lái)這個(gè)學(xué)校有兩年多了，我第一眼見(jiàn)到您就覺(jué)得您是個(gè)好老師，這并不是拍馬屁的話(huà)，因?yàn)槟銓?duì)所有的同學(xué)都是平等的，對(duì)所有的同學(xué)都很關(guān)系，而且你對(duì)工作一絲不茍，每天早早的來(lái)到學(xué)校，在教室和辦公室來(lái)回奔走!!!!

可是，我認(rèn)為您也有不對(duì)的地方：比如說(shuō)您在做決定時(shí)有沒(méi)有考慮到學(xué)生們樂(lè)不樂(lè)意，也許，您考慮到了，但是我們好意思拒絕您嗎就拿您昨天給張子成調(diào)座位，您明知他不樂(lè)意，您好給他硬調(diào)座位，你覺(jué)得這會(huì)有什么后果,他會(huì)不會(huì)恨您，會(huì)不會(huì)上歷史課不認(rèn)真，或者不在活潑開(kāi)朗，甚至都不把您放在眼里，這些您都愿意看到嗎？

敬愛(ài)的'老師，也許我說(shuō)了那么多，您可能已經(jīng)煩了，其實(shí)，我寫(xiě)著封信的主要目的是沒(méi)有冒犯您的意思，您在給我們調(diào)座位時(shí)有沒(méi)有考慮到我們的感受?我和我的同桌坐在一起的時(shí)候，感覺(jué)每一分鐘都很快樂(lè)，她幫助我英語(yǔ)，數(shù)學(xué)等，我用的我強(qiáng)項(xiàng)來(lái)幫助她……我知道你是為了同學(xué)們好，為了我們?nèi)嗪谩袥](méi)有考慮到到我們這后面一群人的感受…

我不想調(diào)座位，她能幫助我，我也能幫助她，希望老師能理解我…當(dāng)然這都是我的意見(jiàn)..

此致

敬禮!

._._

寫(xiě)建議書(shū)給老師篇11

尊敬的校長(zhǎng)：

您好！冒昧給您寫(xiě)這封建議書(shū)，請(qǐng)您在百忙中抽空看一看。您是學(xué)校的校長(zhǎng)，每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對(duì)學(xué)校注入了滿(mǎn)腔熱忱。使得學(xué)校井井有條。但是，我覺(jué)得學(xué)校在一些細(xì)節(jié)方面做得還不夠規(guī)范細(xì)致，為了更好地創(chuàng)建省級(jí)規(guī)范化學(xué)校，我覺(jué)得您還應(yīng)聽(tīng)聽(tīng)我下面的建議：

（一）開(kāi)放圖書(shū)館，增加圖書(shū)，給同學(xué)們多提供一些課外閱讀的條件和機(jī)會(huì)。因?yàn)槲┯虚喿x，才能開(kāi)闊同學(xué)們的視野；惟有閱讀，才能使同學(xué)們學(xué)到課本上學(xué)不到的東西。圖書(shū)館應(yīng)該成為同學(xué)們的第二課堂。

（二）每周給同學(xué)們多安排一到兩節(jié)計(jì)算機(jī)課?，F(xiàn)在是信息時(shí)代，應(yīng)該讓同學(xué)們盡快掌握電腦知識(shí)，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)上網(wǎng)、查資料，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，同學(xué)們還可以了解到更多的知識(shí)。這就等于給同學(xué)們插上了接觸社會(huì)、學(xué)習(xí)更多知識(shí)的翅膀。

（三）課外時(shí)間，經(jīng)常打開(kāi)教室里的電視機(jī)，讓同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)新聞，了解國(guó)家和世界大事；聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)和歌曲，讓同學(xué)們能在放松心情的同時(shí)，多一些審美的情趣。不要老像現(xiàn)在，課間休息時(shí)，電視機(jī)在睡大覺(jué)，同學(xué)們亂吵鬧。

（四）爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合與支持,讓家長(zhǎng)每天給孩子清理“心理垃圾”。

（五）把學(xué)校門(mén)口的小商、小販都遷走?？梢哉f(shuō)，我們學(xué)校90%的同學(xué)，都愛(ài)在校門(mén)口買(mǎi)一些小吃和玩具，還把小吃包裝和玩具袋子隨便扔，吃完小吃后回家鬧肚子。這樣不但影響到同學(xué)們的身體健康，而且也破壞了學(xué)校周邊的環(huán)境。希望學(xué)校能管管這件事。

（六）給每個(gè)年級(jí)，每隔一段時(shí)間安排一次課外活動(dòng)，讓同學(xué)們真正接近自然，放松身心，寓教于樂(lè)，健康成長(zhǎng)。尤其是對(duì)于低年級(jí)同學(xué)，我認(rèn)為是非常必要的。尊敬的校長(zhǎng)：您好！當(dāng)我提起手中的筆給您寫(xiě)這封信時(shí)，我這握筆的手微微顫動(dòng)，惜別的淚水模糊了我的雙眼，依依不舍之情油然而生。我——一名即將畢業(yè)的小學(xué)生，就要離開(kāi)這朝夕相處六年的母校了。母校六年的學(xué)習(xí)生活，灑下了我們多少快樂(lè)的笑聲，留下了我們多少快樂(lè)的身影。操場(chǎng)上的嬉戲打鬧，教室里瑯瑯的讀書(shū)聲......校園里組組美好的鏡頭，叫我怎能忘懷？馬上就要離開(kāi)親愛(ài)的母校了，尊敬的校長(zhǎng)，我有些話(huà)想對(duì)您說(shuō)，您能坐下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我這位畢業(yè)生的心聲嗎？校長(zhǎng)，我建議，學(xué)校的圖書(shū)館向大家敞開(kāi)大門(mén)，讓大家盡情地遨游書(shū)的王國(guó)。我明白，我們是畢業(yè)生，此時(shí)的學(xué)習(xí)是十分緊張的。可是，我們不想整天學(xué)習(xí)，成為一個(gè)沒(méi)有快樂(lè)的“學(xué)習(xí)機(jī)器”。書(shū)是一切智慧的源泉，有了書(shū)，我們就能得到更多的精神財(cái)富，更好地投入到學(xué)習(xí)中。校長(zhǎng)，您說(shuō)對(duì)嗎？校長(zhǎng)，我還有一個(gè)請(qǐng)求——畢業(yè)生能否上一上體育課呢？人的健全，不僅僅靠學(xué)習(xí)，還應(yīng)靠運(yùn)動(dòng)，兩項(xiàng)是同等重要的。書(shū)是一切智慧的源泉，運(yùn)動(dòng)是一切生命的源泉！經(jīng)常鍛煉，可以發(fā)展動(dòng)作的和諧，還可以鍛煉意志力，對(duì)學(xué)習(xí)有很大的幫助喲！抱歉了，尊敬的校長(zhǎng)，我打擾了您這么多寶貴的時(shí)間。以上是我的兩個(gè)建議，希望您能考慮一下，謝謝！

20__年_月_日

寫(xiě)建議書(shū)給老師篇12

敬愛(ài)的老師：

您好！感謝您幾年來(lái)對(duì)我們的照顧和教育，讓我們茁壯成長(zhǎng)。我已是六年級(jí)的學(xué)生了，在即將離開(kāi)母校前，我為了以后的弟弟妹妹學(xué)得更好，在這里我向您提幾點(diǎn)建議。

為了滿(mǎn)足學(xué)生們對(duì)書(shū)的渴望，您可以在班里舉行一個(gè)“讀書(shū)交流會(huì)”。每星期讓一些讀到好書(shū)的同學(xué)上講臺(tái)把這本書(shū)推薦給大家，讓同學(xué)們有機(jī)會(huì)也找來(lái)讀。還可以讓同學(xué)們把自己認(rèn)為好的一本書(shū)帶回學(xué)校，找一個(gè)同學(xué)交換書(shū)帶回家看，看完了再交換回來(lái)，再進(jìn)行下一次交換。這不是可更廣泛看書(shū)了嗎？

還有我建議老師您不要在班上公布同學(xué)們的成績(jī)。因?yàn)檫@樣可能導(dǎo)致成績(jī)好的同學(xué)會(huì)過(guò)度驕傲，還會(huì)傷了成績(jī)不理想的同學(xué)的自尊心。對(duì)于成績(jī)不理想的同學(xué)，你可以下課去找他談?wù)?，幫他找出原因?；蛘咴谠嚲砩蠈?xiě)上一些鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，他感覺(jué)到您對(duì)他的信任，自然就會(huì)努力學(xué)習(xí)，不會(huì)辜負(fù)您的期望。這不是一舉兩得嗎？以上只是我的一些小小的建議，但還是希望您考慮一下，我希望您能成為一名好老師。

寫(xiě)建議書(shū)給老師篇13

尊敬的老師：

您好！在我們美麗的校園里，常常有一些不良現(xiàn)象發(fā)生，我們的校園常常會(huì)發(fā)生這樣的事情：校園內(nèi)“飛著”各種紙張，每個(gè)本子沒(méi)有用完就扔掉了；水池的自來(lái)水嘩嘩地流個(gè)不停，吐痰的現(xiàn)象更是數(shù)不勝數(shù)；一次性袋子漫天飛舞，罐頭瓶子到處都是；亂劃桌椅板凳等現(xiàn)象。

為此，我建議：

1、少扔一些紙張。

2、禁止浪費(fèi)本子。

3、用完水順手關(guān)上水龍頭。

4、不要吐痰。

5、少用一次性袋子等一次性物品。

6、罐頭瓶子等可回收物品禁止亂扔。

7、不要亂劃亂畫(huà)桌椅板凳。

讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，綠化我們的校園。

建議人：

20__年__月__日

寫(xiě)建議書(shū)給老師篇14

敬愛(ài)的老師：

在小學(xué)生活了六年，作為一個(gè)快要畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生，我覺(jué)得有必要讓學(xué)校變得更優(yōu)秀。因此，我向?qū)W校提出一些建議。

我希望學(xué)?？梢远嚅_(kāi)展一些體育社團(tuán)活動(dòng)，比如我們學(xué)校沒(méi)有的：羽毛球隊(duì)、乒乓球隊(duì)以及排球隊(duì)、游泳隊(duì)等等。體育對(duì)青少年的身體發(fā)育和成長(zhǎng)有非常大的幫助，如果開(kāi)展了更多的社團(tuán)活動(dòng)，就會(huì)有更多的學(xué)生熱愛(ài)上體育，也會(huì)有更多的學(xué)生遠(yuǎn)離疾病。

我校里有田徑隊(duì)、籃球隊(duì)……但這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)還不足以滿(mǎn)足學(xué)生們的需求。為此，我有幾個(gè)具體的方法。

第一，利用舊教學(xué)樓的位置作為開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)的地點(diǎn)。

第二，如果允許，可以建一個(gè)游泳池，開(kāi)展游泳訓(xùn)練隊(duì)，讓學(xué)生可以免費(fèi)游泳，并安排一個(gè)專(zhuān)門(mén)的老師管理游泳池。

第三，建一些健身器材供學(xué)生運(yùn)動(dòng)。

第四，多開(kāi)展體育比賽，設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)，激起學(xué)生的斗志與興趣。

第五，增加課余活動(dòng)時(shí)間，讓學(xué)生自由選擇器材。

以上就是我個(gè)人的建議，望老師能夠考慮采納。

建議人：

20__年__月__日

寫(xiě)建議書(shū)給老師篇15

尊敬的老師：

經(jīng)過(guò)大學(xué)一年多的學(xué)習(xí)和對(duì)于現(xiàn)在中國(guó)大學(xué)教育的些許了解我有一些關(guān)于您在教學(xué)上的建議。希望能在您以后的教學(xué)中有一點(diǎn)幫助。

1、在開(kāi)始一門(mén)課的教學(xué)時(shí)應(yīng)該首先向?qū)W生介紹這門(mén)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容在以后工作或生活中的應(yīng)用以及是否會(huì)為以后的一些課程提供知識(shí)準(zhǔn)備等這樣可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)得更有方向和動(dòng)力。

2、合適的講課速度。由于大學(xué)的一些課程在理解上還是有一定的難度的，我覺(jué)得老師講課的速度稍微快了點(diǎn)，根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整講課速度。

3、在上課的過(guò)程中，老師最好能聲情并茂，可以適當(dāng)?shù)淖鲂┯幸饬x的活動(dòng)。

4、在不影響您的情況下，在下課后可以盡量多留一會(huì)可以讓學(xué)生去找您討論問(wèn)題，因?yàn)橐恍﹩?wèn)題當(dāng)堂解決會(huì)更好。

5、老師應(yīng)該多和學(xué)生交流。在課間時(shí)間可以與學(xué)生交流詢(xún)問(wèn)在關(guān)于課業(yè)的問(wèn)題，也可以讓我們做一些反饋，這樣可以讓您更有效率地上課，而且可以讓學(xué)生和您的關(guān)系更親近。

6、可以在課上提一些即將或正在舉行的相關(guān)專(zhuān)業(yè)的競(jìng)賽讓學(xué)生及時(shí)了解和做一些準(zhǔn)備，也可以做一些簡(jiǎn)單指導(dǎo)。

7、希望老師可以允許學(xué)生不經(jīng)過(guò)導(dǎo)員請(qǐng)假，有時(shí)候?qū)W生會(huì)有一些急事不能及時(shí)上課，真心希望老師在這方面可以

放寬一點(diǎn)。真心地希望上面的建議有能幫助到老師。如有什么不合理之處，望老師諒解。

祝老師身體健康！

您的學(xué)生：

20__年__月__日

寫(xiě)建議書(shū)給老師篇16

您好，我是上學(xué)期新生，在星期與老師的相處內(nèi)，卻要對(duì)你建議，實(shí)在有些冒犯，但我卻不先您提議，還要在同一間教室一起學(xué)習(xí)和生活1年左右。

老師，當(dāng)我考上真理中學(xué)的時(shí)候，我就經(jīng)常對(duì)新學(xué)校，新老師、同學(xué)的憧憬中。我也興真理中學(xué)老師教學(xué)的和，我也對(duì)新的科目產(chǎn)生的興趣，并計(jì)劃如何學(xué)好科目。但當(dāng)我真正中學(xué)生的時(shí)候，唯有您的教學(xué)的不嚴(yán)領(lǐng)我失望，每當(dāng)上你的科，我都有些厭煩，也不只我對(duì)你不滿(mǎn)，許多愛(ài)學(xué)的同學(xué)也對(duì)你有些失望。

每當(dāng)上課時(shí)，下面卻是一片嘈雜，而您卻不把此看在眼里，您的講課，更覺(jué)得讓人可惡的是，當(dāng)有學(xué)生與你作無(wú)聊的頂嘴時(shí)，您卻花點(diǎn)與他糾紛，您何不直接將其批評(píng)呢，你也許覺(jué)得做會(huì)傷了他的自尊，那你有想他對(duì)你的不尊重呢?更是讓我感到奇怪的是，您好像只在教前面的學(xué)生，而后面的學(xué)生卻亂成一團(tuán)，都自做自的事，卻不把你眼里的，你卻放任。

所謂“教不嚴(yán)，師之惰?！蹦鐚?shí)的把書(shū)中的知識(shí)教給，但可惜，許多同學(xué)卻不知道你到底教了些，的原因是聽(tīng)講，卻在制造噪音，而會(huì)卻老師的教導(dǎo)不嚴(yán)，以至于讓許多學(xué)生對(duì)生物這門(mén)學(xué)科失去了興趣。

其實(shí)，也不單純你的教導(dǎo)不嚴(yán)，我的小學(xué)6年級(jí)班主任曾經(jīng)，在剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我的老師一再放縱學(xué)生不尊重老師的，甚至那些愛(ài)搗亂的學(xué)生的放肆，在課堂上大笑，還以老師教的知識(shí)嘲諷，老師在也忍受不了的學(xué)生，一氣之下，把書(shū)狠狠的摔在講臺(tái)上，氣憤沖沖的急步走到那些搗亂的學(xué)生旁邊，便厲聲對(duì)一位搗亂的學(xué)生說(shuō)：“你給我到后面站立反省，在搗亂就叫家長(zhǎng)?！蹦莻€(gè)學(xué)生只好低頭認(rèn)罰。事后老師好像有些后悔，便與女學(xué)生交談，說(shuō)會(huì)不會(huì)太過(guò)分，而女學(xué)生卻非常贊許老師的做法，還嫌老師對(duì)他的懲罰。從此以后，在課堂上，老師的講課聲和學(xué)生們回答的聲音。老師的這套“殺雞儆猴”的辦法使得同學(xué)們對(duì)他尊敬有加。

老師，您聽(tīng)完我講的件事能學(xué)習(xí)小學(xué)老師一樣的教法，使得尊敬您，使得愛(ài)上生物這門(mén)科目呢?請(qǐng)?jiān)徫矣梅潘恋淖盅蹖?duì)您建議，我很期待在您的課上能坐在安靜的教室里，和看到同學(xué)們學(xué)習(xí)的面孔，還有老師您那溫柔的語(yǔ)調(diào)。

老師請(qǐng)別讓我浪費(fèi)這么多的筆墨來(lái)為您提議，我代表全班請(qǐng)求您能的教導(dǎo)!

寫(xiě)建議書(shū)給老師篇17

敬愛(ài)的王老師

您好！

我是您的學(xué)生，在這六年里，您給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷。在這個(gè)緊張的沖刺階段，我想給您提一點(diǎn)建議。

首先，是教學(xué)方法上的建議，因?yàn)檫@是六年級(jí)下半學(xué)期了，所以，我們要該背的背，該掌握的掌握，您讓我們背的古詩(shī)日積月累，我們都背過(guò)了，可是，過(guò)不了多久，我們就忘得差不多了。就比如我吧，在老師聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候，我背過(guò)了，可是過(guò)上一兩個(gè)星期，我就會(huì)忘了許多，所以，我建議，每天拿出一節(jié)課，花哦這一個(gè)早讀，來(lái)背古詩(shī)，日積月累，這樣效果應(yīng)該不錯(cuò)。因?yàn)樵诹轮?，我所有的日積月累背的都挺扎實(shí)，就是因?yàn)槊刻煸缱x都背它。

語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)和練習(xí)冊(cè)都講完了，所以就不用管他了，剩下的時(shí)間就進(jìn)入總復(fù)習(xí)，因?yàn)槊刻於加姓Z(yǔ)文課，所以，可以把課分成兩半，一半好好的把所有的只是串一遍，一半，讓老師再把1———6年級(jí)的課文精要講一遍。

至于培養(yǎng)小老師，可以前一天先報(bào)名，回家做好ppt用u盤(pán)帶來(lái)，這樣，講課又生動(dòng)又方便，就省去板書(shū)的時(shí)間了。然后報(bào)名的同學(xué)集到一起，分別商量自己講什么，這樣，就避免了重復(fù)講，浪費(fèi)時(shí)間了。

其次，我要說(shuō)的就是管理方面了，現(xiàn)在每個(gè)人，有用心的有不用新的，有的干脆一點(diǎn)也不為班集體效力。有的糊弄糊弄就完事，讓老師看著行就行。

所以，我想了一個(gè)辦法，讓每個(gè)同學(xué)管一小格區(qū)域，如果這個(gè)區(qū)域有問(wèn)題，就罰那個(gè)同學(xué)寫(xiě)詞語(yǔ)，日積月累。這樣就一舉兩得了，不但班級(jí)好了，只是也牢固了。

我的意見(jiàn)希望王老師采納。

建議人：

日期：

寫(xiě)建議書(shū)給老師篇18

尊敬的老師:

您好!

為了讓我們班級(jí)變得更加和諧.美好.我向您提出以下建議:

一.下課時(shí),有些同學(xué)沒(méi)有事干,覺(jué)得無(wú)聊,就和其他同學(xué)瘋瘋打打,后來(lái)又變成打架.應(yīng)該對(duì)這些同學(xué)加以懲罰.

二.有些同學(xué)非常懶,一回家就看電視,把家庭作業(yè)拋到了九宵云外,造成不想做家庭作業(yè),應(yīng)該讓這些同學(xué)改掉這個(gè)壞習(xí)慣.

三.有些同學(xué)跟著一些習(xí)慣不好的同學(xué)一起,俗話(huà)說(shuō):近朱者赤,近墨者黑.這些同學(xué)不明辯是非跟這些習(xí)慣不好的同學(xué)說(shuō)臟話(huà).造成說(shuō)臟話(huà)的人越來(lái)越多.

四.有些同學(xué)亂扔垃圾,隨地吐痰,看見(jiàn)垃圾不主動(dòng)撿起來(lái),使我們的家鄉(xiāng)垃圾越來(lái)越多,對(duì)我們的身體有害.還對(duì)我們的生活環(huán)境有所傷害.

希望老師對(duì)這些同學(xué)加強(qiáng)管理,使我們五.八班變得更加美好.給我們帶來(lái)美好的生活環(huán)境.

最后祝愿老師身體健康,萬(wàn)事如意.

此致

敬禮!

您的學(xué)生:張

_年7月3日

寫(xiě)建議書(shū)給老師篇19

敬愛(ài)的語(yǔ)文老師：

您好!也許您不認(rèn)識(shí)我吧?也難怪，我上課時(shí)舉手較少，也沒(méi)什么特別特出的地方，也就是這次周闖關(guān)考得還可以。

打從第一節(jié)課開(kāi)始，您給我的感覺(jué)就是，有幽默感，能夠活躍課堂上的氣氛。讓我們學(xué)起課文來(lái)，有一種感興趣的感覺(jué)。我覺(jué)的，我們真的需要這樣的老師，因?yàn)橐坏├蠋熣f(shuō)話(huà)同學(xué)們愛(ài)聽(tīng)，那樣，學(xué)起課文來(lái)也就容易多了。

另外，您布置的作業(yè)量也不大，有了充足的時(shí)間給我們預(yù)習(xí)和及時(shí)復(fù)習(xí)功課，同時(shí)，對(duì)我們的睡眠也有了很好的保障。上課時(shí)，您提出的問(wèn)題既有簡(jiǎn)單也有復(fù)雜的，這樣一來(lái)，我們都會(huì)積極主動(dòng)的去思考問(wèn)題，在不自不覺(jué)中就培養(yǎng)了我們思考問(wèn)題好習(xí)慣。我想，如果課堂允許我們互相討論問(wèn)題，也許效果會(huì)更好的。

此外，我覺(jué)得，您舉辦的那個(gè)“三分鐘演講”雖然很好，但是一次只能是一個(gè)人，很多同學(xué)沒(méi)有機(jī)會(huì)參加，也許再過(guò)一天，甚至是一個(gè)星期才會(huì)叫到別人，那樣很令別人著急。我覺(jué)得，老師您應(yīng)該每節(jié)課出一個(gè)話(huà)題(當(dāng)然我們也可以提建議)，讓我們每一位同學(xué)按座位順序接火車(chē)發(fā)表自己的看法(每人限說(shuō)一句)，那樣的話(huà)，每次可多6到7個(gè)同學(xué)能夠展示自己的風(fēng)采。

當(dāng)然，這只是我的一個(gè)小小的建議，采納不采納就看老師您了，不過(guò)我希望能得到認(rèn)可。

老師，我要說(shuō)的話(huà)還有很多，由于時(shí)間限制，就先說(shuō)到這兒吧!

祝您

工作順利，萬(wàn)事如意!

您的學(xué)生：王__

20__年__月__日

寫(xiě)建議書(shū)給老師篇20

我來(lái)到光華已經(jīng)有一年多了，也被您辛勤培育了一年多了，我的進(jìn)步全靠這些?？墒菤q月不等人，小學(xué)畢業(yè)考的腳步聲我們已能清晰地聽(tīng)見(jiàn)，他意味著我們將離開(kāi)小學(xué)這個(gè)溫暖的樂(lè)園走向我們所不了解的中學(xué)。

在接受您這么多時(shí)間的培育后，我感覺(jué)到了您的誤差。我并不是說(shuō)您教的不好，只是想指出其中的缺陷。由于同學(xué)們學(xué)習(xí)起點(diǎn)不一，使得班級(jí)里的成績(jī)參差不齊：成績(jī)好的同學(xué)因?qū)W習(xí)基礎(chǔ)好而使得他們的成績(jī)芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高；可成績(jī)差的同學(xué)卻不容樂(lè)觀(guān)，因?yàn)橐稽c(diǎn)知識(shí)沒(méi)累積就丟掉一點(diǎn)，這樣一個(gè)月下來(lái)沒(méi)學(xué)會(huì)的`知識(shí)就有一大串了。雖說(shuō)您一直很努力地去給一些成績(jī)差的同學(xué)補(bǔ)數(shù)學(xué)，但這畢竟只能得到單項(xiàng)的提高，甚至有時(shí)根本就沒(méi)得到效果。這個(gè)問(wèn)題對(duì)您來(lái)說(shuō)是不是很難搞懂呢？我時(shí)常會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，當(dāng)一道難題困擾著我的時(shí)候，讓老師給我解答，很難讓我很快理解，但如果一個(gè)懂這道題的同學(xué)來(lái)給我解答的話(huà)，我會(huì)很容易就把它給弄懂。我想這一定在于老師和學(xué)生之間的“代溝”吧！

現(xiàn)在離期末考已經(jīng)沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間了，希望老師能三思而后行。

此致

敬禮！

寫(xiě)建議書(shū)給老師篇21

敬愛(ài)的老師：

“光陰似箭，日月如梭?！鼻那牡模瑫r(shí)間的風(fēng)，從我們指尖流去，回顧這六年來(lái)，最難忘的便是老師的諄諄教誨，循循善誘?？勺罱?，我發(fā)現(xiàn)了班里的一些問(wèn)題，并向您提出建議。

“釘鈴鈴”，上課鈴響了，唱完歌后，同學(xué)們端端正正地坐在自己的座位上，靜候老師的到來(lái)，班主任緩緩走進(jìn)教室，看到同學(xué)樣一個(gè)個(gè)坐得端正不歪的樣子，頓時(shí)笑逐顏開(kāi)，同學(xué)們也一絲不茍地上完了這節(jié)課，同時(shí)也學(xué)到了知識(shí)。

可談到副科課，那我真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出??！

星期二的早晨，太陽(yáng)公公從東邊的山谷里費(fèi)力地爬了起來(lái)，它又理了理自己的頭發(fā)，然后面帶微笑地向大家問(wèn)了個(gè)好，就開(kāi)始了自己新一天的工作，我來(lái)到教室，咦？大家怎么不讀書(shū)呢？我疑惑不解地問(wèn)了問(wèn)周?chē)耐瑢W(xué)。某同學(xué)指著他的課程表，笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“哎呀，你怎么忘了？今天第一節(jié)是英語(yǔ)課呀，讀什么書(shū)?。俊甭?tīng)了之后，我本想問(wèn)：“為什么英語(yǔ)課就不讀書(shū)？”但我忍著好奇心，把同學(xué)們的一舉一動(dòng)都看在眼里，早讀帶領(lǐng)的同學(xué)總是來(lái)得很晚，只有她們來(lái)了，有些同學(xué)才迫不得已地拿著書(shū)，一本正經(jīng)地讀著。

英語(yǔ)老師來(lái)了，本來(lái)今天天氣挺好，但教室里卻烏云密布，老師看著黑壓壓的人群，只好在黑板上寫(xiě)著單詞，悄悄地說(shuō)著發(fā)音。而下面，卻變成了同學(xué)們的“天堂”。同學(xué)們有的亂調(diào)座位，為了和好朋友坐在一起，有的同學(xué)不惜和老師頂上幾句；有的女生三五成群，在桌箱里玩著手機(jī)，不時(shí)還傳來(lái)一陣陣開(kāi)懷大笑；還有的同學(xué)和自己的同桌擺弄著自己的小畫(huà)書(shū)，哎！遠(yuǎn)處的放射光引起了我的注意，我仔細(xì)一看，原來(lái)是鋼筆在陽(yáng)光下反射的光，一位同學(xué)的手不停地?cái)[弄著，好像在寫(xiě)著什么，啊！是在趕作業(yè)呢！他趕得熱火朝天，不一會(huì)兒，他就趕完了昨天的作業(yè)。第一節(jié)是英語(yǔ)課，不少同學(xué)瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，都紛紛動(dòng)起筆，趕起作業(yè)來(lái)。

針對(duì)我們班的現(xiàn)狀，我提出了以下建議，希望我們班能更上一層樓：

第一、實(shí)行早讀政策，來(lái)早就應(yīng)互相監(jiān)督，拿出書(shū)自習(xí)，舉報(bào)不讀者可得到老師的鼓勵(lì)。

第二、篩選出紀(jì)律委員，管管課堂紀(jì)律，違反紀(jì)律者，掃地。

第三，來(lái)早就檢查昨日作業(yè)，勿做或不認(rèn)真者，罰抄作業(yè)三遍。

以上就是我的建議，希望老師能考慮采納，讓我們班向光明又邁了一大步。

建議人：六（4）班

5月22日

寫(xiě)建議書(shū)給老師篇22

我是一名學(xué)生的家長(zhǎng)，在這學(xué)菀里，對(duì)老師說(shuō)幾句心里話(huà)，有不對(duì)的地方請(qǐng)諒解。作為家長(zhǎng)都希望遇到好的老師，但是有的老師確實(shí)令人失望，比如有的老師是這樣的（請(qǐng)不要對(duì)號(hào)入座，我只是談的個(gè)別，只是希望不是一些）：

一、老師和家長(zhǎng)溝通的少。

教育好孩子，很大一部分應(yīng)得力于家長(zhǎng)的大力支持，家庭和學(xué)校之間互通非常重要。請(qǐng)有的老師應(yīng)該不定期做一些家訪(fǎng)，或老師通知家長(zhǎng)在一個(gè)雙休日把家長(zhǎng)集中在一起交流一下及時(shí)把孩子在學(xué)校的一些情況反映給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)清楚孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，做到家?；ネ?。

二、老師對(duì)學(xué)生缺乏熱情和耐心。

大家都在提倡“三心”（愛(ài)心、耐心和責(zé)任心），現(xiàn)在教師只有基本工資，沒(méi)有其它的補(bǔ)助，有的老師是生活的壓迫暗地里還搞點(diǎn)家教一下課后就走人了，已經(jīng)沒(méi)有以前的耐心了，還有特別是對(duì)差生錯(cuò)的作業(yè)缺乏耐心的指導(dǎo)，認(rèn)真的講解和和顏悅色。

三、作業(yè)布置不夠科學(xué)，批改不夠及時(shí)。

家庭作業(yè)是為了更好的鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，如果一味的讓學(xué)生去機(jī)械的寫(xiě)字和記憶，這樣學(xué)生既不愿意做，也達(dá)不到作業(yè)的目的。這樣往往會(huì)造成個(gè)別學(xué)生厭倦寫(xiě)作業(yè)，長(zhǎng)期以往就會(huì)不完成作業(yè)。所以請(qǐng)老師布置作業(yè)應(yīng)有一定的趣味性，讓學(xué)生覺(jué)得寫(xiě)作業(yè)是一件有趣的事。作業(yè)不在多，在精，有的學(xué)習(xí)作業(yè)做到晚上12點(diǎn)，你想孩子正是青少年長(zhǎng)身體的時(shí)候，沒(méi)有充足的睡眠第二天哪有精神學(xué)習(xí)呢？那晚上學(xué)習(xí)又有什么意義呢？學(xué)習(xí)重要的課上40分鐘，只要老師講到為學(xué)習(xí)學(xué)明白就行了。

四、有的老師業(yè)務(wù)水平較低。

特別是我市的教師，通過(guò)關(guān)系有的根本不是科班出身，無(wú)論在理論學(xué)習(xí)上，還是在實(shí)際操作中，各方面的經(jīng)驗(yàn)都非常欠缺。但是有的就根本不學(xué)，連最基本的普通話(huà)都不會(huì)講，更不要說(shuō)用普通話(huà)上課了，學(xué)也有的是在麻將桌上學(xué)習(xí)了……

說(shuō)了這么多，有的老師對(duì)我已是虎視眈眈了，請(qǐng)?bào)w諒家長(zhǎng)的一份迫切的心情吧！望兒成龍，望女成鳳！是我們中華民族的光榮的傳統(tǒng)，同時(shí)也是為我國(guó)培養(yǎng)好人才！這也是一個(gè)做老師的職責(zé)所在！

寫(xiě)建議書(shū)給老師篇23

尊敬的語(yǔ)文老師

您好！我冒昧給您寫(xiě)這封建議書(shū)，請(qǐng)您從百忙中抽空看一看。

就是希望老師能夠讓同學(xué)們多集班費(fèi)，買(mǎi)一些學(xué)習(xí)資料和同步作文放在圖書(shū)角上，定期換新的書(shū)籍。我們看來(lái)看去都是這些書(shū)，會(huì)讓大家感到乏味。

有的同學(xué)非常離譜，不把自己的`好書(shū)貢獻(xiàn)給班級(jí)，卻把無(wú)用的漫畫(huà)書(shū)和一年級(jí)用過(guò)的同步作文放到圖書(shū)角，應(yīng)付老師。還有的同學(xué)更是自私，一本書(shū)都不捐呢！

最近班里經(jīng)常出現(xiàn)偷書(shū)的問(wèn)題，我希望老師能重視它，不能讓這些人逍遙法外。我覺(jué)得應(yīng)該讓同學(xué)們投票決定，找兩個(gè)比較可信的同學(xué)當(dāng)圖書(shū)管理員。讓他們做好每一次借書(shū)的記錄，如果發(fā)現(xiàn)了小偷應(yīng)該讓書(shū)本的主人決定怎樣賠。

同學(xué)們不愛(ài)護(hù)書(shū)籍，不但把圖書(shū)角弄的亂七八糟，而且還把書(shū)本弄得遍體鱗傷。還有誰(shuí)愿意在臟兮兮的圖書(shū)角里借書(shū)看呢？應(yīng)該對(duì)不愛(ài)護(hù)書(shū)籍的人做出處罰，要對(duì)捐書(shū)的主人做出賠償。要讓同學(xué)們定期打掃圖書(shū)角，保持書(shū)本的整潔和衛(wèi)生。

我真心向您提出這幾點(diǎn)建議：

1、收集班費(fèi)，購(gòu)買(mǎi)新書(shū)，定期換書(shū)。

2、要求每個(gè)同學(xué)最少捐兩本書(shū)，并且是對(duì)我們有利的書(shū)籍。

3、選出圖書(shū)管理員，不能讓偷書(shū)賊逍遙法外。

4、愛(ài)護(hù)圖書(shū)一角，定期打掃衛(wèi)生，對(duì)破壞書(shū)籍的同學(xué)做出處罰。

建議人：

日期：

寫(xiě)建議書(shū)給老師篇24

敬愛(ài)的語(yǔ)文老師：

您好：

經(jīng)過(guò)大學(xué)一年多的學(xué)習(xí)和對(duì)于現(xiàn)在中國(guó)大學(xué)教育的些許(_iē_ǔ)了解ξ矣幸恍┕賾諛在教學(xué)上的建議。希望能在您以后的教學(xué)中有一點(diǎn)幫助。

1.在開(kāi)始一門(mén)課的教學(xué)時(shí)應(yīng)該首先向?qū)W生介紹這門(mén)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容在以后工作或生活中的應(yīng)用以及是否會(huì)為以后的一些課程提供知識(shí)準(zhǔn)備等這樣(zhèyàng)可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)得更有方向和動(dòng)力。

2、適宜的講課速度。由于大學(xué)的一些課程在理解上還是有一定的難度的，我覺(jué)得老師講課的速度稍微快了點(diǎn)，根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整講課速度。

3、在上課的'過(guò)程中，老師最好能聲情并茂，可以適當(dāng)?shù)淖鲂┯幸饬x的活動(dòng)。

4、在不影響您的情況下，在下課后可以盡量多留一會(huì)可以讓學(xué)生去找您討論問(wèn)題，因?yàn)橐恍﹩?wèn)題當(dāng)堂解決會(huì)更好。

5、老師應(yīng)該多和學(xué)生交流。在課間時(shí)間可以與學(xué)生交流ρ問(wèn)在關(guān)于課業(yè)的問(wèn)題，也可以讓我們做一些反應(yīng)，這樣可以讓您更有效率地上課，而且可以讓學(xué)生和您的關(guān)系更親近。

6、可以在課上提一些即將或正在舉行的相關(guān)專(zhuān)業(yè)的競(jìng)賽

讓學(xué)生及時(shí)了解和做一些準(zhǔn)備，也可以做一些簡(jiǎn)單指導(dǎo)。

7，希望老師可以允許學(xué)生不經(jīng)過(guò)導(dǎo)員請(qǐng)假，有時(shí)候?qū)W生會(huì)有一些急事不能及時(shí)上課，真心希望老師在這方面可以放寬一點(diǎn)。真心地希望上面的建議有能幫助到老師。如有什么不合理之處，望老師諒解。

祝老師身體健康

工作順利

您的學(xué)生：王

20__年__月__日

寫(xiě)建議書(shū)給老師篇25

敬愛(ài)的姚老師：

您好!

老師，我們這組有很多不聽(tīng)話(huà)的男生，告了很多次，老師也管了，但是但是他們江山易改本性難移，不聽(tīng)話(huà)的還是依舊不聽(tīng)話(huà)，我現(xiàn)在已經(jīng)覺(jué)得跟他們坐在一起就是一種痛苦，有他們的地方就沒(méi)我，跟他們勢(shì)不兩立，與其看著心煩，不如把他們調(diào)走!

可能大家跟我們老師想的一樣，覺(jué)得能忍就忍吧。

但確實(shí)不是我咄咄逼人，而是他們實(shí)在太令人不能接受，每次小組討論的時(shí)候他們都在傳播黃色信息，也許他們只是開(kāi)玩笑，但我們還是不能接受。

每當(dāng)上課時(shí)，下面卻是一片嘈雜，而您卻不聲不響，繼續(xù)您的講課。您可能覺(jué)得這樣做會(huì)傷了其自尊。所謂“教不嚴(yán)，師之惰。”您雖然如實(shí)的把書(shū)中的知識(shí)教給我們，但許多同學(xué)卻不認(rèn)真聽(tīng)課。我很期待在您的課上能坐在安靜的教室里，和看到同學(xué)們積極學(xué)習(xí)的面孔，還有老師您那溫柔小聲的語(yǔ)調(diào)。

此致

敬禮

年月日

寫(xiě)建議書(shū)給老師篇26

尊敬的老師：

您好!

對(duì)機(jī)電一體化課程的建議：

一學(xué)期的課程就那么過(guò)去了，感覺(jué)這學(xué)期過(guò)得不是很充實(shí)，由于之前找工作，然后找著工作有稍微有點(diǎn)放松，所以對(duì)課程的學(xué)習(xí)有點(diǎn)怠慢，不過(guò)姚老師的課我基本上還是節(jié)節(jié)都去的，姚老師可講的非常認(rèn)真，也給我們舉了很多實(shí)際生產(chǎn)中的例子。上了一學(xué)期，老師讓提提意見(jiàn)，我也就說(shuō)一下自己。

1、這門(mén)課我感覺(jué)應(yīng)該安排點(diǎn)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，讓我們具體看看或者操作下一些實(shí)際的機(jī)電一體化產(chǎn)品。

2、老師應(yīng)該再加強(qiáng)一下課堂紀(jì)律，加強(qiáng)點(diǎn)名次數(shù)，對(duì)大四的學(xué)生來(lái)說(shuō)，不這樣做，有很多人真的不去上課。

3、增加課堂師生互動(dòng)的環(huán)節(jié)，如建立小組集體討論，然后推薦同學(xué)上去發(fā)言等，讓同學(xué)們真正融入到課堂中，而不是老師一個(gè)人在那講，學(xué)生都在下面玩手機(jī)。

以上是我個(gè)人的一些想法，不慎之處，還忘老師批評(píng)指正。

建議人：

日期：

寫(xiě)建議書(shū)給老師篇27

我作為班長(zhǎng)，班上的紀(jì)律差，我是有一定的責(zé)任的，通過(guò)這幾天的觀(guān)察，我想了一些建議，再此提出來(lái)共同探討，讓我們有則改之無(wú)則加勉，共同建設(shè)好自己的五（4）班。

1、要養(yǎng)成上課時(shí)安靜的好習(xí)慣。

2、在預(yù)備鈴敲響時(shí)要聽(tīng)文藝委員指揮唱好課前一支歌。

3、在上課時(shí)不要講悄悄話(huà)，不要做小動(dòng)作。

4、上課時(shí)要講究坐姿，胸要離桌子一拳，眼離書(shū)一尺。

5、在老師走進(jìn)教室時(shí)，同學(xué)們要安靜下來(lái)，并且要精神抖擻。

6、課外活動(dòng)要文明進(jìn)行，堅(jiān)持說(shuō)普通話(huà)。

7、班干部要積極工作，努力學(xué)習(xí)，做好同學(xué)們的榜樣。

8、同學(xué)們要做到一個(gè)星期一總結(jié)，找出自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，及時(shí)改正。

在此，我真心希望以后上課時(shí)教室里再無(wú)吵雜聲，不再聽(tīng)到老師說(shuō)：“我不喜歡去五（4）班上課”，而變成：“我太喜歡到五（4）班去上課了，他們既聰明紀(jì)律又好?！?/p>

寫(xiě)建議書(shū)給老師篇28

我建議為班級(jí)開(kāi)展一次魔方比賽。讓每個(gè)同學(xué)把魔方變亂，再在最短時(shí)間內(nèi)，把六個(gè)面變成一樣的，玩魔方可以讓大家的頭腦更靈活更有智慧。

我建議為班級(jí)辦一個(gè)知識(shí)小報(bào)墻。讓每個(gè)同學(xué)把平時(shí)所見(jiàn)所聞做成小報(bào)。然后，貼在墻上，讓同學(xué)們?cè)谥R(shí)的樂(lè)園里快樂(lè)成長(zhǎng)。

我建議為班級(jí)舉行一次故事大王比賽。讓每個(gè)同學(xué)講一個(gè)身邊發(fā)生的動(dòng)人的、有趣的、感人的……故事，看誰(shuí)講得最好，讓同學(xué)們?cè)u(píng)出自己心目中的故事大王。講故事不僅能鍛煉口才，還能發(fā)現(xiàn)人世間的真善美。何樂(lè)而不為能。

寫(xiě)建議書(shū)給老師篇29

王老師：

您好!您已經(jīng)帶著我們走過(guò)了兩個(gè)春夏秋冬，在這兩個(gè)春夏秋冬里，您教給了我們知識(shí)，撫育我們成長(zhǎng)。從我六歲踏進(jìn)校門(mén)那天起，您一直認(rèn)真耐心地教我們學(xué)拼音、寫(xiě)生字、讀課文、練;您教我們?cè)鯓幼鋈耍鯓觼?lái)交朋友，遇到困難怎樣克服;您教我們唱歌、朗誦、捉迷藏……您帶給了我們快樂(lè)和歡笑!

特別是您還教會(huì)我們?cè)鯓觼?lái)寫(xiě)博文，建博客。在您的帶領(lǐng)下我們師生共同寫(xiě)博文，經(jīng)過(guò)努力，我們七班連續(xù)兩屆獲得“書(shū)香班級(jí)”光榮稱(chēng)號(hào)，為班級(jí)爭(zhēng)了光，為學(xué)校爭(zhēng)了光。我們?nèi)嘈∨笥讯几械椒浅Ｗ院馈?/p>

親愛(ài)的老師，我們做為您的學(xué)生感到榮幸，謝謝老師您這兩年對(duì)我的關(guān)心、照顧。

親愛(ài)的老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！

此致

敬禮！

20__年_月_日

寫(xiě)建議書(shū)給老師篇30

您好！

我是605班的學(xué)生，卞偉安哲，最近我發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)及校處是垃圾，再加上有的同學(xué)平時(shí)就不注意衛(wèi)生，廢紙破袋隨手一扔，還有人把它們當(dāng)成玩具，看誰(shuí)投進(jìn)垃圾桶。沒(méi)扔進(jìn)就不管了。因此整體校園看上去很不整潔，垃圾筒邊垃圾成堆，一只只蒼蠅在附近嗡嗡亂飛，實(shí)在令人不敢恭維。這對(duì)我們學(xué)校的形象有損。針對(duì)這方面我以下提出幾點(diǎn)建議：

（1）我建議學(xué)?？梢宰尷胺譃榭苫厥张c不可回收兩類(lèi)，是為了節(jié)約自然資源。

（2）學(xué)?？梢远喽嘀矘?shù)，“綠化班級(jí)”之類(lèi)有關(guān)綠化的活動(dòng)，凈化學(xué)?？諝?。

（3）還有校外小攤上賣(mài)“臭彈”的一扔炸得滿(mǎn)地肥皂泡沫似的東西，我們可以勸告那些購(gòu)賣(mài)者。并反映城管部門(mén)，做出相應(yīng)行動(dòng)。

（4）有些膽大同學(xué)，竟帶進(jìn)校園玩耍，可以請(qǐng)值日生與值日老師加強(qiáng)管理。

請(qǐng)校長(zhǎng)與老師采納我這些建議，讓我們一起保護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)綠色家園！

寫(xiě)建議書(shū)給老師篇31

尊敬的語(yǔ)文老師

您好！我冒昧給您寫(xiě)這封建議書(shū)，請(qǐng)您從百忙中抽空看一看。

就是希望老師能夠讓同學(xué)們多集班費(fèi)，買(mǎi)一些學(xué)習(xí)資料和同步作文放在圖書(shū)角上，定期換新的書(shū)籍。我們看來(lái)看去都是這些書(shū)，會(huì)讓大家感到乏味。

有的同學(xué)非常離譜，不把自己的好書(shū)貢獻(xiàn)給班級(jí)，卻把無(wú)用的漫畫(huà)書(shū)和一年級(jí)用過(guò)的同步作文放到圖書(shū)角，應(yīng)付老師。還有的同學(xué)更是自私，一本書(shū)都不捐呢！

最近班里經(jīng)常出現(xiàn)偷書(shū)的問(wèn)題，我希望老師能重視它，不能讓這些人逍遙法外。我覺(jué)得應(yīng)該讓同學(xué)們投票決定，找兩個(gè)比較可信的同學(xué)當(dāng)圖書(shū)管理員。讓他們做好每一次借書(shū)的記錄，如果發(fā)現(xiàn)了小偷應(yīng)該讓書(shū)本的`主人決定怎樣賠。

同學(xué)們不愛(ài)護(hù)書(shū)籍，不但把圖書(shū)角弄的亂七八糟，而且還把書(shū)本弄得遍體鱗傷。還有誰(shuí)愿意在臟兮兮的圖書(shū)角里借書(shū)看呢？應(yīng)該對(duì)不愛(ài)護(hù)書(shū)籍的人做出處罰，要對(duì)捐書(shū)的主人做出賠償。要讓同學(xué)們定期打掃圖書(shū)角，保持書(shū)本的整潔和衛(wèi)生。

我真心向您提出這幾點(diǎn)建議：

1、收集班費(fèi)，購(gòu)買(mǎi)新書(shū)，定期換書(shū)。

2、要求每個(gè)同學(xué)最少捐兩本書(shū)，并且是對(duì)我們有利的書(shū)籍。

3、選出圖書(shū)管理員，不能讓偷書(shū)賊逍遙法外。

4、愛(ài)護(hù)圖書(shū)一角，定期打掃衛(wèi)生，對(duì)破壞書(shū)籍的同學(xué)做出處罰。

您的學(xué)生：

20__年__月__日

寫(xiě)建議書(shū)給老師篇32

各位新老師：

大家好，很快樂(lè)幼兒園里又注入了你們這些新鮮的血液，也很快樂(lè)能借此時(shí)機(jī)和在座的各位暢所欲言，交流對(duì)工作的體會(huì)和感受，希望能對(duì)各位有所觸動(dòng)。

在座的各位新老師都是剛從學(xué)校畢業(yè)，心中對(duì)未來(lái)和事業(yè)都有美好的憧憬和渴望，有對(duì)未來(lái)和事業(yè)的設(shè)計(jì)和展望，渴望能夠干出一番轟轟烈烈的事業(yè)來(lái)，這種想法是非常難能可貴的，但是如何將現(xiàn)實(shí)和理想結(jié)合得更好，在人生的航道上找準(zhǔn)自己的坐標(biāo)和方向，我想是各位需要深思和考慮的問(wèn)題，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)和理想有著天壤之別，幼教工作是如此的煩瑣和雜亂，每一個(gè)細(xì)節(jié)、每一個(gè)幼兒都在千變?nèi)f化中，只有不斷的研究、適應(yīng)、應(yīng)變，你才能找準(zhǔn)你的位置，發(fā)揮你的真正價(jià)值，而一旦當(dāng)你投入其中時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)幼教工作的無(wú)限魅力，發(fā)現(xiàn)孩子們的無(wú)窮潛力和帶給你的活力。那么，作為一名新老師如何盡快地投入到工作中，如何更快地發(fā)揮自己的作用呢？

一、盡快了解每個(gè)幼兒、盡快熟悉班級(jí)環(huán)境。

新老師到班級(jí)后要做的第一件事情就是要盡快熟悉班級(jí)的每個(gè)幼兒的情況，包括每個(gè)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、接受能力、個(gè)性特征、愛(ài)好、家庭教育背景、家長(zhǎng)的要求以及孩子的身體狀況等等，如：有無(wú)藥物和食物過(guò)敏史、有無(wú)挑食、厭食等情況等，這樣在教育教學(xué)和生活中你才能有針對(duì)性的開(kāi)展教學(xué)和組織活動(dòng)，如：對(duì)一些接受能力稍欠的孩子要抽時(shí)間查漏補(bǔ)缺，對(duì)害怕的孩子要多鼓勵(lì)和扶持，對(duì)一些特別頑皮的孩子要個(gè)別強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)和生活常規(guī)要求等。

對(duì)班級(jí)情況也要盡快熟悉，和班級(jí)成員要多溝通、相互多了解。在幼兒園的總體要求下，每個(gè)班級(jí)都有自己的管理特色和要求，一是新老師要主動(dòng)的了解，盡快的掌握這些環(huán)節(jié)的要求，認(rèn)真主動(dòng)的配合班級(jí)作好這些工作。如：交接班的要求、生病幼兒的護(hù)理、配班的要求、身體狀況表的填寫(xiě)等等。二是盡快熟悉幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的常規(guī)要求〔入廁、洗手、擦手、喝水、集合、沖涼等〕，在組織幼兒時(shí)按照班級(jí)的統(tǒng)一要求組織幼兒，和其他老師一道形成班級(jí)教育的合力。最后就是對(duì)一些工作的細(xì)節(jié)也要多留意，知道班級(jí)物品的擺放位置，如剪刀等教學(xué)工具的擺放位置，幼兒學(xué)習(xí)用品的收放，教具和教學(xué)材料及校服等的擺放。

只有熟悉了班級(jí)環(huán)境和幼兒的狀況，你工作起來(lái)才會(huì)得心應(yīng)手，快速、麻利地完成每一件工作。

二、積極主動(dòng)和班級(jí)教育小組成員合作，共同作好班級(jí)的保教工作。

1、懂合作、肯付出、不計(jì)較的老師走到哪里都會(huì)受到大家的歡送，幼兒園老師就需要這種精神，希望各位在工作中多一分付出，多一分投入，相信你會(huì)收獲很多。

2、多和班級(jí)成員特別是班主任及時(shí)交流孩子的學(xué)習(xí)和生活情況，如遇到有突發(fā)事件發(fā)生或者孩子學(xué)習(xí)和生活上有困難時(shí)，千萬(wàn)不要驚慌或是不以為然，請(qǐng)一定要和班主任及班級(jí)成員取得聯(lián)系，一起采取應(yīng)變措施，處理好突發(fā)事件或和教育小組成員共同商討對(duì)策，采取因材施教的方法有針對(duì)性地對(duì)孩子開(kāi)展教育。

3、要有集體觀(guān)念，時(shí)時(shí)刻刻將自己作為學(xué)校、幼兒園、班級(jí)這個(gè)大家庭的一員，和班級(jí)成員一道共同維護(hù)學(xué)校、幼兒園和班級(jí)的榮譽(yù)，緊緊團(tuán)結(jié)在一起。

4、老師職責(zé)首當(dāng)其沖是和營(yíng)造班級(jí)濃濃的英語(yǔ)環(huán)境，但是班級(jí)的保教工作也同樣重要，要全身心的投入到各項(xiàng)保教工作中去。

三、在幼兒園工作要做到三心和三勤。

“三心〞即要做到對(duì)孩子有愛(ài)心、細(xì)心、耐心。

只有愛(ài)孩子、尊重孩子，你才會(huì)耐心地對(duì)待每一個(gè)孩子、細(xì)心地觀(guān)察每一個(gè)孩子，也只有這樣做你才會(huì)發(fā)現(xiàn)有些不宜覺(jué)察到的孩子的一些細(xì)微的變化和異常情況。

“三勤〞即使在工作中要勤動(dòng)口、勤動(dòng)手、勤走動(dòng)。

在工作中要做到“勤動(dòng)口〞：孩子的身心特點(diǎn)決定了他們記憶力強(qiáng)、遺忘快的特點(diǎn)，同時(shí)好玩是孩子的天性，常規(guī)和學(xué)習(xí)要求他們很快就會(huì)遺忘，這就需要老師反復(fù)不斷的強(qiáng)調(diào)、不斷的穩(wěn)固孩子的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)，使之形成動(dòng)力定型保持下來(lái)。

“勤動(dòng)手〞：在工作中要將觀(guān)察和心得體會(huì)多記錄下來(lái)，多分析、比擬，在不斷總結(jié)中使自己的理論和實(shí)踐水平不斷提高，做一個(gè)真正的'研究型教師。

“多走動(dòng)〞：只要和孩子在一起的時(shí)候，老師就要不斷的走動(dòng)，在不斷的走動(dòng)中讓每一個(gè)幼兒都在你的實(shí)現(xiàn)范圍內(nèi)，也才能防止意外事故的發(fā)生。

四、高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“愛(ài)孩子連母雞都會(huì)，關(guān)鍵是要教育他們。〞

寄宿制幼兒