2024屆高考作文訓(xùn)練傳承紅色基因課件

2024屆高考作文訓(xùn)練傳承紅色基因課件目錄紅色基因概述與傳承意義革命歷史事件與人物解讀紅色經(jīng)典文學(xué)作品欣賞與啟示當(dāng)代社會(huì)踐行紅色精神案例分析高考作文寫作技巧指導(dǎo)與訓(xùn)練總結(jié)回顧與展望未來(lái)01紅色基因概述與傳承意義Part紅色基因是中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神內(nèi)核01紅色基因代表著中國(guó)共產(chǎn)黨人的理想信念、宗旨意識(shí)、組織保障、規(guī)則秩序、作風(fēng)紀(jì)律等基本內(nèi)容，全黨必須一體嚴(yán)格遵行。紅色基因具有鮮明的時(shí)代性02紅色基因是共產(chǎn)黨人的信仰根基、精神之源，必須傳承理想信念的火種、紅色傳統(tǒng)的基因，煥發(fā)出戰(zhàn)斗的精神、拼搏的勁頭，奪取事業(yè)新的勝利。紅色基因是中國(guó)革命歷史的傳承03紅色基因是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民在革命、建設(shè)、改革各個(gè)時(shí)期所形成的偉大革命精神。在中國(guó)共產(chǎn)黨近百年歷史中，形成了很多可歌可泣的“紅色精神”。紅色基因定義及內(nèi)涵傳承紅色基因重要性紅色基因蘊(yùn)含著豐富的革命精神和厚重的歷史文化內(nèi)涵，是激勵(lì)人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)而奮斗的強(qiáng)大精神動(dòng)力。傳承紅色基因是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大動(dòng)力紅色基因是中國(guó)共產(chǎn)黨在長(zhǎng)期革命實(shí)踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴財(cái)富，必須代代相傳。傳承紅色基因是弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的必然要求紅色基因是共產(chǎn)黨人的政治靈魂和精神支柱，只有傳承紅色基因，才能確保共產(chǎn)黨人在思想上政治上行動(dòng)上始終與黨中央保持高度一致。傳承紅色基因是永葆共產(chǎn)黨人政治本色的迫切需要當(dāng)代青年是傳承紅色基因的重要力量青年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，是傳承紅色基因的重要力量。當(dāng)代青年要自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，積極投身中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)青春力量。當(dāng)代青年要勇于擔(dān)當(dāng)歷史使命當(dāng)代青年要牢記歷史使命，勇?lián)鷷r(shí)代重任，積極投身改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)，努力成為可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之才。當(dāng)代青年要不斷提升自身素質(zhì)和能力當(dāng)代青年要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)和能力水平，增強(qiáng)服務(wù)國(guó)家服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)要注重實(shí)踐鍛煉，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干、磨練意志品質(zhì)。當(dāng)代青年肩負(fù)歷史使命02革命歷史事件與人物解讀Part

辛亥革命及孫中山思想辛亥革命歷史背景20世紀(jì)初，中國(guó)面臨深重的民族危機(jī)和社會(huì)危機(jī)，辛亥革命是民族覺醒和民主革命的必然產(chǎn)物。孫中山領(lǐng)導(dǎo)地位確立孫中山先生提出“三民主義”思想，倡導(dǎo)民主、共和、自由等理念，成為辛亥革命的領(lǐng)袖人物。辛亥革命歷史意義推翻了清王朝的封建統(tǒng)治，結(jié)束了中國(guó)兩千多年的君主專制制度，開創(chuàng)了民主共和新紀(jì)元。20世紀(jì)30年代，日本帝國(guó)主義發(fā)動(dòng)全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，中華民族面臨生死存亡的考驗(yàn)。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)背景在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，中華民族展現(xiàn)了英勇頑強(qiáng)、不屈不撓的民族精神，包括愛國(guó)主義、集體主義、革命英雄主義等。民族精神體現(xiàn)全民族抗戰(zhàn)、國(guó)際援助、正確戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用等多方面因素共同作用下，中國(guó)取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的最終勝利?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)勝利原因抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中民族精神體現(xiàn)勝利原因探討解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利是多方面因素共同作用的結(jié)果，包括人民軍隊(duì)的強(qiáng)大戰(zhàn)斗力、人民群眾的廣泛支持、正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用等。解放戰(zhàn)爭(zhēng)背景抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，中國(guó)面臨兩種命運(yùn)、兩種前途的決戰(zhàn)，解放戰(zhàn)爭(zhēng)是人民解放軍推翻國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治的武裝斗爭(zhēng)。解放戰(zhàn)爭(zhēng)歷史意義解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利標(biāo)志著中國(guó)新民主主義革命的勝利，為中國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)和改革開放奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利原因探討03紅色經(jīng)典文學(xué)作品欣賞與啟示Part《紅巖》等小說(shuō)背景及主題思想小說(shuō)以解放前夕“重慶中美合作所集中營(yíng)”敵我斗爭(zhēng)為主線，展開了對(duì)當(dāng)時(shí)國(guó)統(tǒng)區(qū)階級(jí)斗爭(zhēng)全貌的描寫?！都t巖》背景通過(guò)塑造許云峰、江姐、成崗等一系列可歌可泣，令人難忘的革命英雄形象，深刻展示了革命者的崇高精神境界和思想光輝。主題思想詩(shī)歌中的革命情懷如毛澤東的《七律·長(zhǎng)征》等詩(shī)歌作品，通過(guò)描繪革命斗爭(zhēng)的艱辛和豪情壯志，抒發(fā)了無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家蕩氣回腸的革命英雄主義和革命樂(lè)觀主義情懷。散文中的革命情懷如楊朔的《荔枝蜜》等散文作品，以小見大，通過(guò)對(duì)普通勞動(dòng)者和革命者的贊美，表達(dá)了作者對(duì)革命事業(yè)的堅(jiān)定信念和深厚感情。詩(shī)歌、散文中革命情懷表達(dá)通過(guò)學(xué)習(xí)紅色經(jīng)典文學(xué)作品，可以深入了解革命先烈的崇高理想和堅(jiān)定信念，從而更加堅(jiān)定自己的理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。堅(jiān)定理想信念紅色經(jīng)典文學(xué)作品蘊(yùn)含著豐富的愛國(guó)主義情感，可以激發(fā)讀者的愛國(guó)熱情，增強(qiáng)民族自豪感和自信心。激發(fā)愛國(guó)熱情紅色經(jīng)典文學(xué)作品中的英雄人物和革命事跡可以激勵(lì)讀者不畏艱難，勇往直前，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。汲取奮斗力量從文學(xué)作品中汲取精神力量04當(dāng)代社會(huì)踐行紅色精神案例分析Part黃文秀作為廣西百色市樂(lè)業(yè)縣新化鎮(zhèn)百坭村的第一書記，她積極投身扶貧事業(yè)，帶領(lǐng)村民發(fā)展產(chǎn)業(yè)、脫貧致富，最終因公殉職，用生命詮釋了共產(chǎn)黨員的初心和使命。張桂梅云南省麗江市華坪女子高級(jí)中學(xué)的校長(zhǎng)，她堅(jiān)守貧困地區(qū)40多年，幫助1800多名女生走出大山、走進(jìn)大學(xué)，用教育阻斷貧困代際傳遞，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)。優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡介紹在新冠疫情期間，廣大醫(yī)護(hù)人員舍小家顧大家，沖鋒在前、無(wú)私奉獻(xiàn)，用實(shí)際行動(dòng)踐行了紅色精神中的愛國(guó)主義和集體主義?？箵粜鹿谝咔橹械尼t(yī)護(hù)人員在脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中，許多駐村干部深入基層、扎根群眾，幫助貧困地區(qū)發(fā)展產(chǎn)業(yè)、改善民生，用辛勤的汗水書寫了紅色精神的當(dāng)代篇章。扶貧攻堅(jiān)中的駐村干部社會(huì)各界踐行紅色精神典型例子學(xué)習(xí)革命歷史通過(guò)課堂學(xué)習(xí)、閱讀書籍、參觀革命遺址等方式，深入了解中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命斗爭(zhēng)的歷史，增強(qiáng)對(duì)紅色精神的認(rèn)同感和自豪感。參與志愿服務(wù)積極參加各類志愿服務(wù)活動(dòng)，如扶貧濟(jì)困、環(huán)境保護(hù)、社區(qū)服務(wù)等，以實(shí)際行動(dòng)踐行紅色精神中的奉獻(xiàn)精神和服務(wù)意識(shí)。傳承紅色文化通過(guò)參與紅色文化宣傳、組織紅色主題活動(dòng)等方式，積極傳承和弘揚(yáng)紅色文化，讓更多的人了解紅色精神的時(shí)代價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。青年學(xué)生如何在實(shí)際行動(dòng)中傳承紅色基因05高考作文寫作技巧指導(dǎo)與訓(xùn)練Part仔細(xì)分析作文題目，明確主題和要求，確立正確的立意方向。審題立意圍繞紅色基因傳承主題，選擇具有代表性、鮮活生動(dòng)、感人至深的素材。選材策略審題立意和選材策略合理安排文章段落，做到層次清晰、邏輯嚴(yán)密、首尾呼應(yīng)。運(yùn)用準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象的語(yǔ)言，表達(dá)真摯的情感和深刻的思考。文章結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá)技巧語(yǔ)言表達(dá)文章結(jié)構(gòu)模擬寫作和互評(píng)互改環(huán)節(jié)模擬寫作按照高考作文要求進(jìn)行模擬寫作，注意時(shí)間控制和字?jǐn)?shù)限制?；ピu(píng)互改同學(xué)之間互相評(píng)價(jià)作文，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，提出修改建議，共同提高寫作水平。06總結(jié)回顧與展望未來(lái)Part本次課程重點(diǎn)內(nèi)容回顧深入講解了紅色基因作為中國(guó)革命精神的重要組成部分，其內(nèi)涵包括堅(jiān)定的理想信念、艱苦奮斗的精神、為人民服務(wù)的宗旨等。傳承紅色基因的途徑與方法通過(guò)課堂講解、案例分析、小組討論等方式，探討了如何在日常生活中傳承和弘揚(yáng)紅色基因。紅色精神的時(shí)代價(jià)值結(jié)合當(dāng)前時(shí)代背景，闡述了紅色精神在推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)等方面的重要作用。紅色基因的內(nèi)涵與意義增強(qiáng)了紅色基因認(rèn)同感通過(guò)本次課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生們更加深刻地認(rèn)識(shí)到紅色基因?qū)τ趥€(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的重要意義，增強(qiáng)了傳承紅色基因的自覺性和主動(dòng)性。掌握了傳承紅色基因的方法學(xué)生們通過(guò)課程學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉，掌握了多種傳承紅色基因的方法和途徑，如閱讀紅色經(jīng)典、參加志愿服務(wù)、講述紅色故事等。提升了思想境界和綜合素質(zhì)在傳承紅色基因的過(guò)程中，學(xué)生們不僅學(xué)習(xí)了革命先烈的崇高精神和優(yōu)秀品質(zhì)，還提升了自身的思想境界和綜合素質(zhì)，如團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)取W(xué)生在傳承紅色基因方面收獲和感悟勇于擔(dān)當(dāng)作為學(xué)生們將積極踐行紅色精神，勇于擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任和歷史使命，為實(shí)