高三古詩(shī)鑒賞客觀題錯(cuò)因歸納

1【考試說(shuō)明】能力要求：能閱讀淺易的古典詩(shī)歌。具體要求：1.古典詩(shī)歌內(nèi)容的理解和作者情感的體察。〔寫了什么？為什么寫？〕2.古典詩(shī)歌語(yǔ)言、表達(dá)技巧和意境的鑒賞?！苍鯓訉懙模俊?古詩(shī)鑒賞難在哪兒？

——現(xiàn)存問(wèn)題分析問(wèn)題之一

——讀不懂詩(shī)問(wèn)題之二——只懂大概，閱讀粗糙不仔細(xì)問(wèn)題之三

——答題不具體，缺少翻譯與分析客觀題丟分

古詩(shī)鑒賞客觀題

錯(cuò)因歸納4【2014北京高考】奉陪鄭駙馬韋曲杜甫韋曲花無(wú)賴，家家惱煞人。綠樽須盡日，白發(fā)好禁春。石角鉤衣破，藤梢刺眼新。何時(shí)占叢竹，頭戴小烏巾。①

以下對(duì)本詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕A詩(shī)的首句和辛棄疾的“最喜小兒無(wú)賴〞，兩處“無(wú)賴〞都傳達(dá)了作者的喜愛之情。B三四句意謂韋曲的滿眼春色，讓自感老去的詩(shī)人也覺得應(yīng)借酒釋懷，消受春光。C五六句通過(guò)“石角鉤衣〞、“藤梢刺眼〞的細(xì)致描寫，狀寫韋曲春去夏來(lái)的美景。D此詩(shī)運(yùn)用了“反言〞，如“惱煞人〞，實(shí)際是愛煞人，正話反說(shuō)，有相反相成之趣。5【2013年北京高考】古風(fēng)〔其十〕李白齊有倜儻生，魯連特高妙。明月出海底，一朝開光曜。卻秦振英聲，后世仰末照。意輕千金贈(zèng)，顧向平原笑。吾亦澹蕩人，拂衣可同調(diào)。①以下對(duì)本詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕〔〕A．三、四句與曹植詩(shī)句“大國(guó)多良材，譬海出明珠〞都運(yùn)用比喻的方法表達(dá)贊譽(yù)之情。B．“后世仰末照〞句，感慨魯仲連的功績(jī)?nèi)缤鸵渖降奶?yáng)一樣將被后人漸漸遺忘。C．本詩(shī)最后兩句，以“澹蕩人〞與開頭的“倜儻生〞相照應(yīng)，意在說(shuō)明詩(shī)人的志趣。D．李白在詩(shī)中盛贊了魯仲連的高風(fēng)亮節(jié)，并把他引為“同調(diào)〞，內(nèi)容顯豁，感情深摯。錯(cuò)因歸類一、詞句翻譯不準(zhǔn)，內(nèi)容理解有誤。關(guān)注選項(xiàng)中的“意謂〞、“狀寫〞、“描繪〞等詞。回歸文本，從整體上把握寫作對(duì)象。關(guān)注景物描寫的時(shí)節(jié)、地點(diǎn)、特點(diǎn)，關(guān)注事件、人物、動(dòng)作或評(píng)價(jià)。7【2013~2014年海淀期中】還田舍周捨薄游久已倦，歸來(lái)多暇日。未鑿武陵巖，先開仲長(zhǎng)室。松篁日月長(zhǎng)，蓬麻歲時(shí)密。心存野人趣，貴使容吾膝。況茲薄暮情，高秋正蕭瑟。①以下對(duì)本詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A.本詩(shī)開篇兩句敘寫作者結(jié)束了游宦生活，遠(yuǎn)離官場(chǎng)，照應(yīng)題目中的“還〞字。B.三四句用典，以“武陵巖〞“仲長(zhǎng)室〞含蓄表達(dá)作者的生活理想、志趣追求。C.五六句描寫松竹、蓬麻日漸高大茂密的景象，表現(xiàn)了田舍環(huán)境的僻靜、清冷。D.這首詩(shī)在內(nèi)容、思想情感方面，與陶淵明的《歸園田居》有相似之處。。8【2015年朝陽(yáng)一模/10月周考】水龍吟秋興吳那么禮秋生澤國(guó)，無(wú)邊落木，又作蕭蕭下。澄江過(guò)雨，涼飆吹面，黃花初把。蒼鬢羈孤，粗營(yíng)雞黍，濁醪催貰。對(duì)斜斜露腳，寒香正好，幽人去，空驚咤。頭上綸巾醉墮，要欹眠，水云縈舍。牽衣兒女，歸來(lái)歡笑，仍邀同社。月底蓬門，一株江樹，悲蟲鳴夜。把茱萸細(xì)看，牛山底事，強(qiáng)成沾灑。①以下對(duì)本詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕C.“把茱萸細(xì)看〞與王維詩(shī)“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人〞異曲同工，遙想了故土親人對(duì)身處遠(yuǎn)方的詩(shī)人的思念。錯(cuò)因歸類二、情感體察有誤，不明詩(shī)人意圖。關(guān)注選項(xiàng)中的“表達(dá)〞、“抒發(fā)〞等詞。關(guān)注對(duì)意境、氣氛、基調(diào)的判定，要探究詩(shī)人寫作意圖，抓準(zhǔn)情感。注意結(jié)合注釋分析。10木棉花歌[清]陳恭尹粵江二月三月來(lái)，千樹萬(wàn)樹朱花開。有如堯時(shí)十日出滄海，更似魏宮萬(wàn)炬環(huán)高臺(tái)。覆之如鈴仰如爵，赤瓣熊熊星有角。濃須大面好英雄，壯氣高冠何落落！后出棠榴枉有名，同時(shí)桃杏慚輕薄。祝融炎帝司南土，此花毋乃群芳主？巢鳥須生丹鳳雛，落花擬化珊瑚樹。歲歲年年五嶺間，北人無(wú)路望朱顏。愿為飛絮衣天下，不道邊風(fēng)朔雪寒。

【2015年海淀期中】11下面對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解賞析不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A．詩(shī)歌開篇化用岑參的“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開〞，描繪出粵江木棉花開的繁盛景象。B．詩(shī)人以“堯時(shí)十日〞的傳說(shuō)與“魏宮萬(wàn)炬〞的典故，形象寫出了木棉花紅艷熱烈的特征。C．詩(shī)的前十二句由近及遠(yuǎn)，虛實(shí)相生，選取不同角度，對(duì)木棉花著意刻畫，意象鮮明，聲情激越。D．這首詩(shī)描寫木棉花形神兼?zhèn)?，既寫了木棉花?dòng)人的形色，又表達(dá)了木棉花內(nèi)在的精神品格。。12【2014年石景山一?！壳迕鼽S庭堅(jiān)佳節(jié)清明桃李笑，野田荒蕪自生愁。雷驚天地龍蛇蟄，雨足郊原草木柔。人乞祭余驕妾婦，士甘焚死不公侯。賢愚千載知誰(shuí)是，滿眼蓬蒿共一丘。郊行即事程顥芳原綠野恣行時(shí)，春入遙山碧四圍。興逐亂紅穿柳巷，困臨流水坐苔磯。莫辭盞酒十分勸，只恐風(fēng)花一片飛。況是清明好天氣，不妨游衍莫忘歸。②以下詩(shī)句中，與“人乞祭余驕妾婦〞一句所使用表現(xiàn)手法相同的兩項(xiàng)是〔〕〔〕錯(cuò)因歸類三、手法判斷失誤，效果分析不準(zhǔn)。關(guān)注選項(xiàng)中手法的判定。14紅梅蘇軾怕愁貪睡獨(dú)開遲，自恐冰容不入時(shí)。故作小紅桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。寒心未肯隨春態(tài)，酒暈無(wú)端上玉肌。詩(shī)老不知梅格在，更看綠葉與青枝。A.“獨(dú)開遲〞既點(diǎn)出了紅梅晚開，也賦予了她不與眾花爭(zhēng)春的品性。B．“自恐〞句不是說(shuō)自己真的擔(dān)憂，而是含蓄地表達(dá)了不愿趨時(shí)的情感。C．“尚余〞句在寫紅梅“雪霜姿〞的同時(shí)，也透露出一絲無(wú)奈。D．“酒暈〞句是說(shuō)梅花之色仿佛是人飲酒后臉上泛起的紅暈。15①對(duì)這首詩(shī)的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)

A.“獨(dú)開遲〞既點(diǎn)出了紅梅晚開，也賦予了她不與眾花爭(zhēng)春的品性。

B．“自恐〞句不是說(shuō)自己真的擔(dān)憂，而是含蓄地表達(dá)了不愿趨時(shí)的情感。

C．“尚余〞句在寫紅梅“雪霜姿〞的同時(shí)，也透露出一絲無(wú)奈。

D．“酒暈〞句是說(shuō)梅花之色仿佛是人飲酒后臉上泛起的紅暈。16紅梅蘇軾怕愁貪睡獨(dú)開遲，自恐冰容不入時(shí)。故作小紅桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。寒心未肯隨春態(tài)，酒暈無(wú)端上玉肌。詩(shī)老不知梅格在，更看綠葉與青枝。A.詩(shī)人使用擬人手法，以紅梅自況，表達(dá)了與桃杏—起裝點(diǎn)春天的愿望。B.心境幽寒的紅梅“怕愁貪睡〞，不肯隨“春〞，故而未能及早開放。C.紅梅生機(jī)難抑，爛漫開放，冰容雪姿，孤瘦高潔，自成一片春光。D.面對(duì)百花盛開的“春態(tài)〞，紅梅仍深自怵惕，保持自己的節(jié)操。17②對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)

A.詩(shī)人使用擬人手法，以紅梅自況，表達(dá)了與桃杏—起裝點(diǎn)春天的愿望。

B．心境幽寒的紅梅“怕愁貪睡〞，不肯隨“春〞，故而未能及早開放。C.紅梅生機(jī)難抑，爛漫開放，冰容雪姿，孤瘦高潔，自成一片春光。

D．面對(duì)百花盛開的“春態(tài)〞，紅梅仍深自怵惕，保持自己的節(jié)操。錯(cuò)因歸類三、手法判斷失誤，效果分析不準(zhǔn)。關(guān)注選項(xiàng)中手法的判定。尤其關(guān)注對(duì)手法效果與用意的分析。

雪梅宋盧梅坡其一xiáng梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人擱筆費(fèi)評(píng)章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。其二有梅無(wú)雪不精神，有雪無(wú)詩(shī)俗了人。日暮詩(shī)成天又雪，與梅并作十分春。202014年朝陽(yáng)二?！菊龑m】塞鴻秋薛昂夫功名萬(wàn)里忙如燕，斯文一脈微如線。光陰寸隙流如電，風(fēng)霜兩鬢白如練。盡道便休官，林下何曾見？至今寂寞彭澤縣。以下對(duì)兩首元曲的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A．《塞鴻秋》前四句連用比喻，勾畫出世人追名逐利直至老邁的可悲形象。B．《塞鴻秋》中“至今寂寞彭澤縣〞一句，運(yùn)用了陶淵明遭受貶謫的典故。C．《山坡羊》結(jié)尾處連用兩個(gè)反問(wèn)句，引發(fā)世人對(duì)金錢與人生的深入思考。D．兩首元曲均為諷世之作，挖苦批判之余亦有憂時(shí)傷世之感，多有警策。。錯(cuò)因歸類四、根底知識(shí)不扎實(shí)啊，學(xué)習(xí)還需穩(wěn)扎穩(wěn)打，落實(shí)積累?！皠猕暩爬死畎椎牟徘?、詩(shī)風(fēng)和氣骨特質(zhì)。如李綱詞作中的“詞翰〞句直接寫出了李白文思敏捷、才華出眾的特點(diǎn)；“筆風(fēng)雨〞幾句寫出李白詩(shī)歌狂放飄逸又天然清麗的風(fēng)格；“逸氣薄青云〞那么是對(duì)李白豪氣騰萬(wàn)里、清氣超萬(wàn)眾的高度概括?！皠猕曄笳髁死畎滋焐也诺囊鈿猹?dú)立不羈的人格?！皠猕暿抢畎椎暮罋馀c才氣?！秹?mèng)游天姥吟留別》一詩(shī)中，詩(shī)人以夢(mèng)境的似真似幻、瑰奇莫測(cè)交織出自由奇幻的藝術(shù)世界，全詩(shī)神采飛揚(yáng)、氣韻流暢，文才令人稱贊。其后轉(zhuǎn)而嗟嘆夢(mèng)醒，但是面對(duì)現(xiàn)實(shí)，李白昂起“不事權(quán)貴〞的高貴頭顱，表現(xiàn)出昂揚(yáng)不屈的氣概，可謂豪氣逼人。黃詩(shī)寫在清明桃李盛開的時(shí)節(jié)，還有滿眼蓬蒿與荒蕪的野田墓地?！卜g〕營(yíng)造了荒涼冷清的氣氛?！惨饩场潮磉_(dá)出對(duì)世事無(wú)情的無(wú)奈與傷感。而程詩(shī)寫郊野綠意盎然，一派花紅柳綠〔翻譯〕的清新明媚春景〔意境〕，表達(dá)出的是惜花惜春、盡興游藝的歡快之情。詩(shī)人行于江上，春風(fēng)春日溫暖溫暖，頷聯(lián)更用比喻與擬人的手法寫出了花蕊如須柳芽如方展的睡眼般俏皮可愛，蝴蝶蜜蜂往來(lái)含情?！卜g〕這是清新明媚的樂(lè)景?！矁?nèi)容手法〕而詩(shī)人的心境確是萬(wàn)里遠(yuǎn)行、宦海浮沉的無(wú)奈哀情。