文言文閱讀訓(xùn)練：《新五代史-伶官傳序》（附答案解析與譯文）

PAGEPAGE2文言文閱讀訓(xùn)練：《新五代史?伶官傳序》（附答案解析與譯文）閱讀下面的文字，完成10～14題。嗚呼！盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉！原莊宗之所以得天下，與其所以失之者，可以知之矣。世言晉王之將終也，以三矢賜莊宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王吾所立，契丹與吾約為兄弟，而皆背晉以歸梁。此三者，吾遺恨也。與爾三矢，爾其無忘乃父之志！”莊宗受而藏之于廟。其后用兵則遣從事以一少牢告廟請其矢盛以錦囊，負(fù)而前驅(qū)，及凱旋而納之。方其系燕父子以組，函梁君臣之首，入于太廟，還矢先王，而告以成功，其意氣之盛，可謂壯哉！及仇讎已滅，天下已定，一夫夜呼，亂者四應(yīng)，倉皇東出，未及見賊而士卒離散，君臣相顧，不知所歸，至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也！豈得之難而失之易歟？抑本其成敗之跡，而皆自于人歟？《書》曰：“滿招損，謙得益。”憂勞可以興國，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其盛也，舉天下之豪杰，莫能與之爭；及其表也，數(shù)十伶人困之，而身死國滅，為天下笑。夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨(dú)伶人也哉？（選自《新五代史·伶官傳》）10．材料中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）其A后用兵B則遣C從事以D一少牢E告廟F請其矢G盛以H錦囊11．下列對文中加點(diǎn)的字詞及相關(guān)內(nèi)容的解釋，不正確的一項是（3分）（）A．原，意思是推其根本，與成語“原形畢露”中的“原”詞義不相同。B．歸，意思是歸順，與《蘇武傳》“盡歸漢使路充國等”中的“歸”詞義不相同。C．本，意思是考察，探究，與《大學(xué)之道》“物有本末，事有終始”中的“本”詞義相同。D．舉：意思是全，整個，與《屈原列傳》“舉世混濁而我獨(dú)清”中的“舉”詞義相同。12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（3分）（）A．文章第一段提出中心論點(diǎn)：盛衰之理，在于人事。該論點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了人事的作用，并將莊宗得天下與失天下的事例作為這一立論的歷史根據(jù)。B．文章第二段承上敘事，詳述莊宗接受并執(zhí)行晉王遺命的事例，與第一段的“盛”和“得天下”相照應(yīng)。全段敘事欲揚(yáng)先抑，為下文寫“揚(yáng)”張本。C．文章第三段轉(zhuǎn)而議論，評論莊宗的盛衰本源在于人事，與開頭提出的論點(diǎn)相照應(yīng)，是論證所得的結(jié)論，揭示了人事的內(nèi)涵。D．文章第四段進(jìn)一步議論莊宗的盛衰，強(qiáng)調(diào)能使人逸豫亡身的不僅限于溺愛伶人，如果小看忽微，同樣會導(dǎo)致身死國滅的下場。13．請把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）方其系燕父子以組，函梁君臣之首。譯文：（2）及其衰也，數(shù)十伶人困之，而身死國滅，為天下笑。譯文：14．文中“與爾三矢，爾其無忘乃父之志”的“三矢”分別代表的是什么？莊宗是否完成了其父之志？請從文中找出依據(jù)。（3分）【答案解析】10．BFG（評分參考：每涂對一處給1分，共3分，涂黑超過三處不給分）【解析】原句為：其后用兵，則遣從事以一少牢告廟，請其矢，盛以錦囊。11．C【解析】“物有本末，事有終始”中的“本”是意思“主要的”。二者詞義不同。12．B．【解析】“全段敘事欲揚(yáng)先抑，為下文寫‘揚(yáng)’張本”錯誤。這一段概括了莊宗全盛時期的征戰(zhàn)情況，體現(xiàn)了莊宗的憂勞，突出了人事的作用，這就為下文的議論“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”作了準(zhǔn)備。全段敘事欲抑先揚(yáng)，為下文寫“抑”張本。13．（1）當(dāng)莊宗用繩索捆綁著燕王父子，用木匣子裝著后梁君臣的首級。（評分參考：“方”，當(dāng)；“以組”，用繩索，狀語后置句；“函”，用匣子裝，名詞活用作動詞。關(guān)鍵點(diǎn)各1分，句意1分）（2）等到他衰敗的時候，幾十個伶人圍困他，而自己喪命，國家滅亡，被天下人譏笑。（評分參考：“及”，等到；“困”，圍困；“為”，表被動，被。關(guān)鍵點(diǎn)各1分，句意1分）14．①“三矢”是三支箭，分別代表的是梁、燕與契丹這三個敵人。②莊宗完成了其父之志，從“方其系燕父子以組，函梁君臣之首，入于太廟，還矢先王，而告以成功”“及仇讎已滅，天下已定”等句子可以看出。（評分參考：答出一點(diǎn)給2分，兩點(diǎn)3分，意思對即可）【參考譯文】唉！國家興盛與衰亡的道理，雖然說是天命，難道不是人的作為么!推究莊宗得天下和他失天下的原因，就可以知道了。世人說晉王將死的時候，拿三支箭賜給莊宗，告訴他說：“梁王朱溫是我的仇敵；燕王是我扶持稱帝的，契丹與我訂立盟約，結(jié)為兄弟，（他們）卻都背叛晉而歸順梁。這三件事，是我的遺憾。給你三支箭，你一定不要忘記你父親的愿望!”莊宗接了箭，把它收藏在祖廟里。此后出兵，就派隨從官員用豬、羊各一頭祭告祖廟，恭敬地取出他父親（留下）的箭，用錦囊裝好，背著它走在前面，等到凱旋時再把箭藏入祖廟。當(dāng)莊宗用繩索捆綁著燕王父子，用木匣子裝著后梁君臣的首級，進(jìn)入太廟，把箭還給先王，向先王稟告成功的時候，他意氣驕?zhǔn)?，多么雄壯??！等到仇敵已?jīng)消滅，天下已經(jīng)平定，一個人在夜里呼喊，作亂的人四方響應(yīng)，他倉皇向東出逃，還沒有看到叛軍，士兵就離散了，君臣相對而視，不知回到哪里去，以至于對天發(fā)誓，割下頭發(fā)，大家的淚水沾濕了衣襟，又是多么衰頹啊!難道是得天下艱難而失天下容易嗎？或者說推究他成功與失敗的事跡，都出自人的原因呢？《尚書》上說：“自滿招來損害，謙虛得到好處?！睉n慮辛勞使國家興盛，安閑享樂使自身滅亡，這是自然的道理。因此