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七年級上冊第四單元第12課時綜合性學(xué)習(xí)課少年正是讀書時一、1搜集名人讀書語錄,交流展示。(1)必須和實(shí)際社會接觸,使所讀的書活起來?!斞福?)讀過一本好書,像交了一個益友?!翱思遥?)用活書,活用書,用書活?!招兄?)讀書破萬卷,下筆如有神。——杜甫(5)讀書百遍,其義自現(xiàn)。——《三國志》
向名人學(xué)讀書(6)為中華之崛起而讀書。——周恩來(7)書看多了,文章自然就會寫了?!斞福?)養(yǎng)心莫若寡欲,至樂無如讀書?!堇^光(9)腹有詩書氣自華,讀書萬卷始通神。——蘇軾(10)讀書補(bǔ)天然之不足,經(jīng)驗(yàn)又補(bǔ)讀書之不足?!喔俗x書語錄1學(xué)習(xí)名人讀書經(jīng)驗(yàn)。韓愈的“提要鉤玄法”:唐代大學(xué)問家韓愈在談到讀書問題時,曾說過一句名言:“記事者必提其要,纂言者必鉤其玄?!焙笕藢⑺脑捀爬椤疤嵋^玄”讀書法。陸游的“有的放矢法”:“飲食起居,疾病呻吟,悲憂憤嘆,未嘗不與書俱?!边@是宋代大文學(xué)家,杰出詩人陸游讀書生活的自我寫照。他終生酷愛讀書,以書為伴,與書為伍。不過,他讀書雖多,卻多而不雜,多而不亂。他讀書都是有的放矢的。2車胤囊螢:晉代有個清貧好學(xué)的人叫車胤,他從小愛讀書,但家里很窮,點(diǎn)不起燈,于是,他就用很薄的紗布做了個小口袋,把螢火蟲捉來放在里面,晚上便利用閃閃熒光來勤奮讀書。名人讀書故事31總體評價自己的閱讀情況,優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個等級。2從閱讀習(xí)慣、閱讀時間、閱讀量、閱讀的書籍等方面綜合分析自己的閱讀情況。3找差距、出謀劃策(1)兩個人組成一個小組相互對比自己的閱讀情況,進(jìn)行比較,找出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。(2)相互對對方的優(yōu)缺點(diǎn)給出建議。我的閱讀情況二、我在閱讀上的優(yōu)點(diǎn)是:我的閱讀興趣濃厚,在日常生活中喜愛閱讀。不足之處是:閱讀時間短、閱讀量少,而且偏愛于娛樂性的文本閱讀對策:根據(jù)自己的實(shí)際情況,制訂讀書計劃,詢問老師;閱讀適合自己的經(jīng)典名著,每天選擇固定的時間段進(jìn)行閱讀。示例:余秋雨有一篇文章叫《讀書的5個秘訣》。書中說,讀書是件很快樂的事,可現(xiàn)代人讀書卻很累、很痛苦。讀書的5個秘訣是:減肥不要濫讀、抬頭讀一流的書、排序?qū)σ喿x的書目排隊、返己也就是返回,不喜歡讀的書就不要讀、脫敏對流行的書要謹(jǐn)慎選擇,真正的好書不是那么容易流行的。余秋雨、培根和馬南邨對讀書都有自己精辟的見解?,F(xiàn)在七年級3班要開展關(guān)于讀書的主題班會活動,請你參與:綜合性主題活動三、(1)傳統(tǒng)閱讀與網(wǎng)上閱讀都有利有弊,同學(xué)們對此議論紛紛。你認(rèn)為哪種閱讀方式好呢?寫出你的理由。(不少于50字)(2)活動即將結(jié)束了,請寫一句關(guān)于“熱愛讀書”的話作為自己的座右銘。課堂小結(jié)四、唐代顏真卿有詩云:“三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲?!边@首詩成為很多青少年的座右銘。人生的青春只有一次,而這個時期正是讀書的黃金時代。作為青少年,我們要盡早把閱讀當(dāng)成一
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