改變意識、解放能力

——高一、十四班改變意識、解放能力期中考試分析年級前200名共10人曲肖穎、李建龍、袁莉莉、黃晶、王新發(fā)、王文鳳、孫穎、孫瑾、劉冠華、王君文年級前300名共23人偏科現(xiàn)象嚴重整體下滑班級內(nèi)部差距拉大100分（26人----8人）相比第一次月考的進退情況奮飛之鷹：李建龍、袁莉莉、劉冠華、李嘯虎、白貝貝、杜佳琳、翟帥、李浩、李穎潔沉魚落雁：李成文、張堃、王正仲、孫明雪、于志威、田鵬蓮、王安琪、侯蕭蕭、劉婷婷、王子鈺、李春苗、與平行班比較數(shù)學

106-6語文

97-5外語

106-3物理

76-8

化學

71-4生物

78-2政治

68-7歷史

64-10

地理

74-3綜合

68-7前25名平均分857比第一名班級8班（891分）低34分前45名平均分810.7比第一名班級8班（850分）低40分恥辱——知恥而后勇！與13班的比較姓名總分姓名總分分差

曲琳1001曲肖穎98318

郭寒陽996李建龍92670

王丹蕾950袁莉莉92525

王博945黃晶92124

石育榕942王新發(fā)90834

王曉函930王文鳳88941

孫中懿925孫穎88540

劉昱辰925孫瑾88144

王瑜琳921劉冠華86952

張奎906王君文86442390

張琛898姜萌萌85543

王魯原896李嘯虎85145

陳楊舟886李成文84937

劉文蓉884張堃84737

劉先哲877白貝貝83641

曲新穎871鞠佳煒83140

宋美潔871魏康民83041

劉威868杜佳林82246

車逸辰862王正仲82141

王峰850孫明雪81535406偉人不是用來崇拜的，而是用來超越的xhxmbjbmcjmcywsxyywlhxzzlsdlswzhzf1001李闖10111151501321109487909892821050201王志偉2121181271321109589909396911041101梁云1131181411281109889918188951039401孫一文41411713913310892948592889110391201蔡婷婷12151181371401109287828493941037301王藝霏316124145130919394868695871031103王鈺穎1271131431321059595829194781028501徐竹林5181161331351109592818791761016601陳琦6191231451291108782898684801015702馬忠德71101091361221109383909395781009804楊寒81111121381211089486848493831003903慈向南911211314112710491888785877810011304曲琳131131181391161079393789092751001學習狀況分析學習——效率——效能——效果智力占？努力勤奮占？方法技能策略占？學會尋求自己的100%目前我們存在的問題是什么？不知道為誰而學，不知道為什么而奮斗。問題一知識改變命運奮斗成就未來今天你靠父母，明天父母靠誰？雖然我們不能改變父母的過去

但是我們可以改變父母的將來沒有信心，自認為困難太多.

問題二不是因為做不到而沒有信心,

而是因為沒有信心所以才做不到。2.“不可能”這個字，只在愚人的字典中找得到。3.在學習中會有各種不如意，不要夸大痛苦。4.相信就是強大。懷疑只會抑制能力，而信仰就是力量。

我們要相信自己的身上蘊藏著巨大的潛能，有了這種自信我們才會具備積極地心態(tài)，才會主動去糾正自己的行為和觀念。缺少意志，缺少恒心，缺乏堅持。

問題三從良好行為的準備階段到執(zhí)行階段，從行為方式的訓練到行為習慣的養(yǎng)成，都離不開“意志品質(zhì)”的持續(xù)作用。心理負疚感、心理自卑感階段性目標“必須”“至少”——“努力就好”學習需要持久的熱情和日復一日的含辛茹苦(千里馬和駱駝)日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事無論什么時候，不管遇到什么情況，我絕不允許自己有一點點灰心喪氣。提出要求讓優(yōu)秀成為習慣優(yōu)秀的課堂表現(xiàn)優(yōu)秀的問題意識優(yōu)秀的自學能力優(yōu)秀的自習效率優(yōu)秀的學習氣氛回答問題、認真思考、筆記的習慣多思、多問的習慣專心致志、自主學習的習慣定時定量的習慣“趕、超、幫”的習慣我承諾把學習當成自己的頭等大