山東省煙臺市牟平第一中學2023屆高三12月月考歷史試題（解析版）

PAGEPAGE1山東省煙臺市牟平第一中學2023屆高三12月月考歷史試題一、選擇題1.錢穆先生在評價民國初年政黨政治時候說：“當時的政黨，似乎誤認分黨相爭為政治上最高的景象。分黨相爭的勝負，不能取決于民眾，轉而各自乞援于軍人。一般黨員，則憑借黨爭的美名，來公開無忌憚的爭權奪利。”此現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是（）A.中國仁人志士效法西方建立政黨政治 B.中國政黨沒有明確的政治綱領和目標C.中國政黨組建缺乏基本的歷史條件 D.各派軍閥紛紛建立政黨借此割據(jù)一方【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：民國初年（中國）。據(jù)本題材料信息得出主要結論：民國初年的政黨進行黨爭依靠軍閥，政黨政治缺乏廣泛的群眾基礎，并且出現(xiàn)憑借黨爭爭權奪利的亂象，原因是民族資本主義發(fā)展不充分，民族資產階級政治精英對政黨政治的主觀理解不足，中國傳統(tǒng)政治文化的根深蒂固，民眾的民主意識不夠強、參政能力低下等，導致中國政黨的組建缺乏基本的歷史條件，C項正確；材料中的政黨政治亂象并不是效法西方建立政黨政治的結果，排除A項；據(jù)所學，同盟會是資產階級政黨，政治綱領是三民主義，排除B項；材料未說各派軍閥建立政黨，排除D項。故選C項。2.如果為下列圖片擬定一個學習主題，最恰當?shù)氖牵ǎ?/p>

A.社會主義建設道路的探索 B.“一五”計劃的輝煌成就C.社會主義工業(yè)化的起步 D.社會主義過渡時期的成就【答案】A【解析】據(jù)圖片“上海慶祝全行業(yè)公私合營”可知，這體現(xiàn)了對資本主義工商業(yè)的改造的完成；據(jù)圖片“第一批解放汽車出廠”可知，這體現(xiàn)了我國發(fā)展國民經濟的一五計劃；據(jù)圖片“土高爐”可知，這體現(xiàn)了1958年出現(xiàn)的大躍進運動。對資本主義工商業(yè)的改造、一五計劃和大躍進運動都屬于社會主義建設道路的探索，A項正確；B項不能涵蓋所有圖片，排除B項；C項不能體現(xiàn)圖一的主題，排除C項；圖三時間是1958年，不屬于社會主義過渡時期，排除D項。故選A項。3.下列各項史實與結論之間邏輯關系正確的是史實結論A1912年1月1日，中華民國成立結束了全國不統(tǒng)一的混亂局面B1949年10月1日，新中國成立社會主義制度在中國基本上建立起來C1955年萬隆會議中國首次以大國身份參加的國際會議D1972年尼克松訪華中國和美國重新走到了合作的起點AA B.B C.C D.D【答案】D【解析】1872年尼克松訪華標志著中美關系開始正常化，D符合邏輯關系，正確；中華民國成立時尚未實現(xiàn)全國統(tǒng)一，排除A；1956年三大改造完成后標志著社會主義制度的建立，排除B；1954年日內瓦會議，中國首次以五大國身份參加，排除C。4.下圖是改革開放40年來中國的GDP增長速度統(tǒng)計表。其中，增速峰值的出現(xiàn)A.表明黨的工作重心開始轉移至經濟建設B.堅定了黨和政府設立經濟特區(qū)的決心C.正值城市經濟體制改革全面展開之際D.得益于社會主義市場經濟體制的初步建立【答案】C【解析】根據(jù)材料及所學知識可知，增速峰值出現(xiàn)于1984年，這一年是城市經濟體制改革全面展開之際，C項正確；1978年底，十一屆三中全會作出了將黨的工作重心轉移至經濟建設，不符合材料，排除A項；黨和政府設立經濟特區(qū)是在1980年，與材料主旨不符，排除B項；社會主義市場經濟體制的初步建立于21世紀初，排除D項。故選C項。5.1950年至1978年近三十年間，國家農副產品收購價格總共提高117.4%，平均每年遞增2.8%，而1979年至1982年四年間，農副產品收購牌價共提高24.5%，其中1979年一次提高21.1%，這是建國以來沒有過的。農副產品收購價大幅度提高（）A.給予了農村生產自主權 B.讓利于民促進農業(yè)恢復C.是市場經濟的自然結果 D.標志著人民公社的瓦解【答案】B【解析】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：20世紀50——80年代（中國）。據(jù)本題材料信息得出主要結論：新中國成立以來，國家農副產品收購價格大幅度提高，增加了農民收入，有利調動農民生產積極性，體現(xiàn)了讓利于民促進農業(yè)恢復，B項正確；十一屆三中全會后，黨在農村實行家庭聯(lián)產承包責任制，給予了農村生產自主權，排除A項；1950年至1978年主要是計劃經濟，排除C項；據(jù)所學，20世紀80年代，人民公社瓦解，不能解釋材料中的1950——1979年的信息，排除D項。故選B項。6.亞歷山大的部隊進入埃及后，亞歷山大向孟菲斯的神?；戆⑵に公I祭，并致以崇高敬意；在規(guī)劃亞歷山大里亞時，他特地辟出空間供奉埃及繁殖女神；他還親自拜訪錫瓦綠洲的阿蒙神廟，對阿蒙神表現(xiàn)出特別的尊重。亞歷山大此舉意在（）A籠絡埃及神職人員 B.改變馬其頓宗教信仰C.確立統(tǒng)治的合法性 D.擴大希臘文化影響力【答案】C【解析】根據(jù)材料并結合所學可知，亞歷山大在入侵埃及后，供奉埃及諸神，希望借助神的威望確立其統(tǒng)治埃及的合法性，C項正確；籠絡埃及神職人員只是表面目的，不是根本目的，排除A項；材料沒有涉及馬其頓的宗教信仰，排除B項；材料沒有體現(xiàn)希臘文化對埃及的影響，排除D項。故選C項。7.湯姆·斯坦迪奇在《舌尖上的歷史》一文中稱：“如果哥倫布東行所帶的玉米是上帝的賜福，那么他西行所帶的甘蔗便是個詛咒。”作者認為近代物種交換A.影響了人類文明的進程 B.破壞了當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境C.改變了人們的飲食習慣 D.阻礙了美洲農業(yè)發(fā)展【答案】A【解析】結合所學知識可知，“哥倫布東行所帶的玉米是賜?！笔侵父鐐惒紝⒃a于美洲的玉米等新物種傳入歐洲，產生了積極影響，豐富了歐亞的物種資源，改變了當?shù)氐娘嬍辰Y構，促進了人口增長；“他西行所帶的甘蔗是詛咒”是指原產于歐亞的甘蔗等傳入美洲后，殖民者建立單一種植園經濟和使用奴隸勞動，產生了消極影響，阻礙了美洲農業(yè)的正常發(fā)展，奴隸貿易給非洲帶來災難。結合上述分析可知，材料強調的是哥倫布引發(fā)的物種交換對人類文明進程的影響，A項正確；材料與破壞生態(tài)環(huán)境、改變人們飲食習慣及阻礙美洲農業(yè)發(fā)展的說法無關，排除BCD項。故選A項。8.你認為導致由圖1向圖2轉變的主要原因是A.羅馬教會與歐洲世俗王權矛盾的消除B.資本主義經濟的發(fā)展和人文主義的推動C.啟蒙運動理性主義的影響和促進D.宗教神學思想的影響被驅除出社會領域【答案】B【解析】觀察左圖，當時德國的權力結構是金字塔形狀教皇處在權力的頂端，而到右圖權力結構發(fā)生了變化以國王為代表的世俗權力上升，這是資本主義經濟的發(fā)展和人文主義的推動歐洲宗教改革的結果，故B符合題意；羅馬教會與歐洲世俗王權既勾結又斗爭，矛盾不可能消除，故A不符合題意；啟蒙運動以理性主義為武器，否定天主教權威，故C不符合題意；宗教改革只是要實現(xiàn)信仰事務上的自主，構建符合新興資產階級利益和需要的宗教，宗教神學沒有被徹底驅除出社會領域，故D不符合題意。故選B。9.有些啟蒙思想家推崇中國的自然哲學，試圖將世俗倫理從神學與教權中解放出來；推崇中國的開明君主，試圖將絕對主義王權從暴政中解放出來；推崇中國的自然經濟，試圖將國家經濟從腐敗與衰落中解放出來。這表明當時他們A.積極表達資產階級的利益訴求 B.認為中西方文化一脈相承C.深刻反思資本主義制度的弊端 D.對中國文化有著理性認識【答案】A【解析】結合所學知識可知，啟蒙思想家對中國文化的認同主要是為了從中國文化尋找對抗專制王權的依據(jù)，表達資產階級的利益訴求，A項正確；中西方文化并非是一脈相承，且與材料無關，排除B項；C項與馬克思主義的誕生有關，排除；材料與對中國文化的理性認識無關，排除D項。故選A項。10.馬克思指出∶“（巴黎）公社體制會把靠社會供養(yǎng)而又阻礙社會自由發(fā)展的國家這個寄生贅瘤迄今所奪去的一切力量，歸還給社會機體……公社并不代表一種特殊利益；它代表著‘勞動’的解放。”據(jù)此可知，巴黎公社（）A.力圖創(chuàng)建新的革命理論 B.嘗試建立無產階級政權C.以馬克思主義為革命的指導思想 D.以推動社會主義運動興起為初衷【答案】B【解析】根據(jù)材料“所奪去的一切力量，歸還給社會機體它代表著‘勞動’的解放”可知，馬克思強調巴黎公社所建立的體制，推翻了資產階級的國家機器，將本屬于無產階級的東西歸還給無產階級，實現(xiàn)無產階級專政，體現(xiàn)了無產階級政權的原則，B項正確；巴黎公社并沒有創(chuàng)建新的革命理論，排除A項；根據(jù)所學知識，巴黎公社革命并未以馬克思主義指導，巴黎公社的實踐豐富了馬克思主義學說，排除C項；社會主義運動在三大工人運動時期就已經興起，排除D項。故選B項。11.1783年美國獨立戰(zhàn)爭結束時，邦聯(lián)債務高達數(shù)千萬美元。國會沒有實質性的征稅權，所以其財政依賴于各州的分攤。但實際上，并不是所有州都愿意按條約規(guī)定分攤費用，有的州則干脆賴賬。這說明當時美國A.中央政府權威尚未構建 B.地方享有廣泛自治權利C.分權制衡原則難以貫徹 D.地方對中央決策缺乏認同【答案】A【解析】根據(jù)材料“國會沒有實質性征稅權”“并不是所有州都愿意按條約規(guī)定分攤費用，有的州則干脆賴賬”并結合所學知識可知，此時美國實行邦聯(lián)制度，中央權力小，地方權力較大，不利于穩(wěn)定社會秩序和推動資本主義發(fā)展，即美國中央政府權威尚未構建，A項正確；材料主旨體現(xiàn)的是美國實行邦聯(lián)制度，中央權力小，地方權力較大，并不是為了體現(xiàn)地方享有自治權利，與材料主旨不符，排除B項；分權制衡原則是1787年憲法的主要原則，與材料時間不符，排除C項；材料反映的是地方權力較大，而不是對中央決策缺乏認同，排除D項。故選A項。12.在工業(yè)革命中白手起家的新興工業(yè)巨子們雖站到了財富的頂峰，但卻始終被以貴族文化為主導的英國社會視為“暴發(fā)戶”。因此他們千方百計地效仿貴族的生活方式，始追求完全的“貴族化”作為目標，這腐蝕了他們的事業(yè)心和創(chuàng)業(yè)精神。據(jù)此可知當時英國A.民主進程滯后于經濟發(fā)展 B.經濟發(fā)展導致貧富差距拉大C.工業(yè)革命改變了人們的生活方式 D.傳統(tǒng)觀念有礙工業(yè)革命進一步發(fā)展【答案】D【解析】根據(jù)題干信息可知，工業(yè)革命期間英國貴族文化、紳士風度在當時仍具有相當大的影響力，被視作“文明”“進步”的標志從而對新興的工業(yè)資產階級具有巨大的吸引力，他們花費大量的時間、金錢在追求“貴族化”的道路上，一定程度上阻礙工業(yè)化的資本投入，體現(xiàn)了某些傳統(tǒng)觀念對英國工業(yè)發(fā)展的阻礙作用，故D項正確；英國建立民主制度早于工業(yè)革命，排除A項；題干未體現(xiàn)貧富差距的拉大，排除B項；題干不能反映工業(yè)革命對人們生活方式的影響，排除C項。故選D。13.19世紀末20世紀初，亞非拉民族解放運動具有不平衡性，非洲反帝斗爭的主要領導者是舊式統(tǒng)治階級，而亞洲和拉丁美洲則進入資產階級領導的民族民主革命階段。產生這一不同的根本原因是A.社會思想意識形態(tài)的差異 B.社會階級結構的差異C.人民群眾是否支持反帝斗爭 D.社會經濟結構的差異【答案】D【解析】由于受到西方殖民者的侵略程度不同，因此不同地區(qū)社會經濟結構存在差異，因此亞非拉民族解放運動具有不平衡性，D正確；意識形態(tài)、階級結構的差異根源是經濟結構，因此A、B不夠成根本原因，排除；人民群眾的支持與否不是革命階段性差異的根源，排除C。14.1930—1935年間，一小群人數(shù)雖少，卻具有巨大影響力的社會經濟界人士，紛紛前往蘇聯(lián)取經。一時間，模仿蘇聯(lián)五年計劃之舉紛紛出現(xiàn)，‘計劃’和‘規(guī)劃’成了政壇術語。甚至連標榜反共的納粹德國，也于1933年推出所謂的“四年計劃”。這反映了（）A.計劃經濟助推蘇聯(lián)工業(yè)的發(fā)展 B.資本主義國家放棄市場經濟C.蘇聯(lián)成為世界經濟的新引擎 D.經濟危機緩和了國家間關系【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是1930—1935年（西方）。據(jù)材料可知，在1930—1935年間西方許多國家學習蘇聯(lián)的計劃經濟，據(jù)所學可知，20世紀30年代西方國家處在經濟大危機時期，經濟低迷，同一時期蘇聯(lián)的計劃經濟取得巨大成就，A項正確；B項表述不符史實，大危機時期，西方國家學習蘇聯(lián)的計劃經濟不意味著他們放棄計劃經濟，排除B項；材料重點強調的不是蘇聯(lián)對世界經濟發(fā)展的貢獻，而是強調大危機時期蘇聯(lián)的計劃經濟成就大，排除C項；D項在材料中未體現(xiàn)，而且D項表述不符史實，大危機時期，經濟危機加劇了國家間矛盾，排除D項。故選A項。15.墨西哥1938年土地改革的主要內容有：政府沒收本國和外國人擁有的大地產，分配給農民，同時設立國家農貸銀行幫助農民，并鼓勵和扶持農民組織合作農場。這反映了墨西哥（）A.積極應對經濟危機影響 B.民族民主運動的發(fā)展C.擺脫了歐美資本的控制 D.實現(xiàn)了土地的國有化【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是1938年墨西哥。據(jù)材料可知，1938年墨西哥土地改革從外國人手中收回土地，這體現(xiàn)了維護墨西哥國家利益，體現(xiàn)了“民族性”，土改中將國家掌握的土地分給農民使用，并采取措施幫助農民致富，這與1938年墨西哥土地改革以前，農民遭受沉重的剝削相比，這是對生產關系重大調整的結果，體現(xiàn)新政府的“民主性”，B項正確；據(jù)材料無法推知，墨西哥政府采取的土地改革措施是為了應對經濟大危機，排除A項；據(jù)所學可知，20世紀30年代，墨西哥政府雖然打擊外國勢力，但是歐美資本并未完全退出墨西哥，排除C項；據(jù)所學可知，20世紀30年代墨西哥政府的土地改革只是對土地進行再分配，改變了少數(shù)人占有大量土地的狀況，并沒有實行土地國有化，排除D項。故選B項。16.西方政府公共支出占GDP的比重，從20世紀70年代初始終在增加，并且公共支出占GDP的比重增幅大于GDP的增幅。然而，西方主要福利國家自20世紀80年代以來前10%的人群收入占國民收入的比重在持續(xù)顯著上升，此外，福利國家政府二次分配的加強，無法滿足民眾日益增長的福利需求，階層分化導致社會矛盾叢生，引發(fā)民粹風潮。由此可見，福利國家（）A.是西方國家出現(xiàn)財政赤字的主要原因 B.進一步拉大了西方社會的貧富差距C.體現(xiàn)出西方國家二次分配的局限性 D.難以解決西方國家的經濟“滯脹”問題【答案】C【解析】根據(jù)材料“福利國家政府二次分配的加強，無法滿足民眾日益增長的福利需求，階層分化導致社會矛盾叢生，引發(fā)民粹風潮”可知，福利國家政府二次分配有局限，所以C正確；結合所學知識可知，福利國家不是西方國家出現(xiàn)財政赤字的主要原因，所以A錯誤；建設福利國家目的是縮小社會貧富差距，因此福利國家不是拉大西方社會貧富差距的原因，所以B錯誤；材料未涉及經濟“滯脹”問題，所以D錯誤。17.1957年，赫魯曉夫把全國劃分為105個經濟行政區(qū)，把中央部所轄企業(yè)下放給經濟行政區(qū)和地方管理；1961年，又把全國分為17個大經濟區(qū)，設立國民經濟工作協(xié)調和計劃委員會直接領導；1963年，把105個經濟行政區(qū)合并為47個，設立蘇聯(lián)部長會議最高國民經濟委員會統(tǒng)一領導。由此可見，赫魯曉夫的經濟改革A.體制改革步子過大操之過急B.政府部門機構重疊職責不清C.計劃管理體制得到一定削弱D.缺乏明確思路導致前后矛盾【答案】D【解析】從赫魯曉夫的政策上來看，前期的政策與后期的政策矛盾，而且經常改變，說明他對改革沒有明確的方向和思路，所以本題選擇D選項。A選項錯誤，材料沒有體現(xiàn)出改革步子過大的問題，反而是改革不夠堅決和徹底；B選項錯誤，材料沒有體現(xiàn)這一點；C選項沒有明確材料的含義。18.20世紀七八十年代，中國除向非洲國家提供大量經援貸款外，還與非洲國家開展了廣泛的經濟技術合作。1974~1980年，中國先后與45個非洲國家簽訂了100多項經濟技術合作協(xié)定。這表明我國致力于與非洲人民一起A.建立區(qū)域性經濟合作組織 B.改善非洲的經濟治理機制C.促進發(fā)展中國家的均衡發(fā)展 D.推動國際經濟新秩序的建立【答案】D【解析】根據(jù)材料“向非洲國家提供大量經援貸款、非洲國家開展了廣泛的濟技術合作、100多項經濟技術合作協(xié)定”可知，中國為非洲國家提供幫助和合作，有利于非洲國家和中國的經濟發(fā)展，有利于推動國際經濟新秩序的建立，D項正確；材料中未涉及區(qū)域性經濟合作組織的成立，排除A項；B項表述片面，中國和非洲進行經濟合作也有利于中國經濟治理機制的改善，排除B項；有利于促進發(fā)展中國家發(fā)展，均衡錯誤，排除C項。故選D項。19.如表為1967年前后坦桑尼亞中學歷史試卷的問題設計。其變化表明坦桑尼亞政府的意圖是1967年前1967年后1.許多歐洲國家是非常成功的殖民勢力。你對此如何解釋？2.人們普遍認為古希臘文明為現(xiàn)代文明作出了偉大的貢獻，解釋為什么這樣？（1962年）3.簡短描述如下各項在世界歷史上的重要性：雅典、游牧民族、新石器時代、神圣羅馬帝國、伽利略。（1962年）1.我們可以從古代非洲帝國學到什么？2.討論1957年加納獨立對其他非洲國家的影響。（1967年）3.“津巴布韋”是非洲人的成就，評價該說法。（1969年）A.增進國民的民族文化認同 B.否定西方的文化和意識形態(tài)C.號召民眾支持不結盟運動 D.增進與其他非洲國家的團結【答案】A【解析】據(jù)表格信息可以看出，坦桑尼亞中學的歷史試卷試題，在1967年以前側重考查歐洲文明，在1967年后側重考查非洲文明，說明其意圖是在增強民族文化的自信心和自豪感，增進國民的民族文化認同，故選A；增進民族自信心不代表否定西方的文化和意識形態(tài)，排除B；坦桑尼亞政府意在增進民族文化認同，不是號召民眾支持不結盟運動和增進與其他非洲國家的團結，排除CD。20.下表是中國、日本、西歐和蘇聯(lián)（俄國）1913—1998年人均GDP（年均復合）增長率（%）。據(jù)此判斷，甲、乙、丙、丁所代表的國家或地區(qū)對應正確的是（）A.蘇聯(lián)（俄國）、日本、西歐、中國 B.日本、蘇聯(lián)（俄國）、中國、西歐C.中國、日本、蘇聯(lián)（俄國）、西歐 D.西歐、中國、蘇聯(lián)（俄國）、日本【答案】A【解析】根據(jù)材料和所學知識可知，20世紀70年代以后，斯大林模式的弊端日益顯露，到20世紀80年代末-90年代，蘇東劇變，兩極格局瓦解，因此這一時期前蘇聯(lián)的經濟呈現(xiàn)負增長狀態(tài)，即甲是蘇聯(lián)；日本和西歐在二戰(zhàn)后經濟高速，但是日本在1968年，超過當時的西德，在資本主義世界中成為僅次于美國的第二大經濟大國，因此可知乙是日本，丙是西歐；中國經濟在1978年改革開放后高速增長，因此丁是中國，結合上述分析可知，A項正確；排除B、C、D三項。故選A項。二、非選擇題21.閱讀材料，完成下列要求。中華人民共和國成立初期，我國約有人口5.5億，那時的文盲率高達80％。1950年，黨和政府召開全國工農教育會議，確定開展掃盲教育。國家為推進掃盲運動，編印了大量的農民識字課本，其中部分課本的目錄統(tǒng)計大體如下：——摘編自張鵬《1950年代上海郊區(qū)農村掃盲與農民思想文化教育》根據(jù)材料并結合所學知識，對中華人民共和國成立初期國家推進掃盲運動進行闡釋?！敬鸢浮恐腥A人民共和國成立初期,新中國的文盲率高,提高人民文化素質事關國家民族的前途和命運。為了實現(xiàn)全國經濟、農業(yè)的快速恢復發(fā)展,國家制定政策并采取多種方式推進面向工農的掃盲運從識字課本的目錄信息中可以反映出中華人民共和國成立初期的時代特征。掃盲運動中使用的農民識字課本,其目錄《選代表》等篇目反映了50年代國家在政治上推進人民代表大會制度等社會主義民主制度建設、《楊家村的合作社》《修成成渝鐵路》等反映了社會主義改造及工業(yè)化建設、《沒有共產黨就沒有新中國》《美麗的祖國》等反映了構建社會主義的意識形態(tài)、《把刺繡獻給斯大林》《打敗美國野心狼》則反映了中華人民共和國成立初期中國的外交政策等。總之,識字課本是50年代的時代產物。中華人民共和國成立初期的掃盲運動,又體現(xiàn)了黨和國家對工農教育問題的重視。中華人民共和國成立之初的掃盲運動不但在文化上使廣大工農打開知識文化的大門,從而實現(xiàn)了自身的解放,而且為廣大農民通過技術革命改變國家的落后面貌提供了重要的歷史條件中華人民共和國成立初期的掃盲運動,推動了中國社會主義建設?！窘馕觥扛鶕?jù)材料“中華人民共和國成立初期，我國約有人口5.5億，那時的文盲率高達80％”，可知中華人民共和國成立初期,新中國的文盲率高,提高人民文化素質事關國家民族的前途和命運。通過分析“農民識字課本”的目錄內容，可知“農民識字課本”的內容主要是反映了新中國成立初期的時代特征。掃盲運動中使用的“農民識字課本”，其目錄《選代表》等篇目反映了50年代國家在政治上推進人民代表大會制度等社會主義民主制度建設；《楊家村的合作社》《修成成渝鐵路》等反映了社會主義改造及工業(yè)化建設；《沒有共產黨就沒有新中國》《美麗的祖國》等反映了構建社會主義的意識形態(tài)；《把刺繡獻給斯大林》《打敗美國野心狼》則反映了中華人民共和國成立初期中國的外交政策。22.“熊貓外交”大熊貓是我國獨有的珍稀動物，本性淳善，完美地契合中華民族的“和”文化。自新中國成立以來，大熊貓頻繁“走出”國門，增進中國與他國的友好關系，被稱為“熊貓外交”。材料1949年至1971年新中國建立初期，我國與部分建交國家進行動物交流。1957年開始，作為國禮，大熊貓被先后贈予蘇聯(lián)、朝鮮。1958年，美國民間機構委托奧地利商人用一批非洲動物與中國交換大熊貓，美國政府拒絕大熊貓入境，稱之為“Communistpanda”（共產主義熊貓）1972年至1992年1972年以后，我國政府先后向美國、日本、法國、英國、墨西哥、西班牙和聯(lián)邦德國贈送大熊貓。大熊貓展示出了驚人的魅力，成為最受歡迎的形象。西方主流媒體出現(xiàn)“Pandadiplomacy”（熊貓外交）一詞，并多以rare（珍稀）cuddly（可愛）goodwill（好運）形容熊貓，稱其為中國人民的友好大使1992年至今1992年以來，大熊貓逐漸成為更具代表性的中國文化形象。媒體及文化產品中大量出現(xiàn)熊貓形象：我國影片中大熊貓形象更突出勇敢、堅強、無私無畏等民族精神；好萊塢《功夫熊貓》系列則承載個人奮斗、個人英雄主義等“美國夢”典型元素；“iPanda熊貓頻道”直播平臺在全世界擁有大量粉絲。大熊貓更成為了2008年北京夏季奧運會、2018年中國國際進口博覽會、2022年北京冬奧會的吉祥物原型——整理自趙麗君、鄭保衛(wèi)《國家形象視角的“熊貓外交”研究》等閱讀材料，結合時代背景，對“熊貓外交”進行歷史解釋?！敬鸢浮吭u分細則：水平四（1）闡釋：①外交角色概括準確②具體闡釋：背景史實正確；熊貓外交發(fā)展變化分析全面③三個階段（2）組織：結構完整、表述準確、邏輯清晰水平三（1）闡釋：①外交角色概括準確②具體闡釋：背景史實比較正確；熊貓外交發(fā)展變化分析比較全面③三個階段（2）組織：結構完整、表述準確、邏輯清晰水平二（1）闡釋：①外交角色概括準確②具體闡釋：背景史實比較正確；熊貓外交發(fā)展變化分析欠缺③階段不全（2）組織：結構不完整、表述不夠準確、邏輯不太清晰水平一（1）闡釋：外交角色概括、具體闡釋有誤，階段不全（2）組織：沒有結構、表述錯誤、邏輯混亂【解析】本題屬于開放性試題，言之有理即可。根據(jù)材料及時代背景，對“熊貓外交”的解釋分為三個階段。第一階段：根據(jù)材料“新中國建立初期，我國與部分建交國家進行動物交流……”及所學可得出，可以從新中國初期確立了獨立自主的和平外交政策，實行一邊倒的外交方針，中蘇關系密切；以美國為首的資本主義國家對中國采取孤立的政策等角度進行論述。第二階段：根據(jù)材料“1972年以后，我國政府先后向美國、日本……聯(lián)邦德國贈送大熊貓”及所學可得出，可以從20世紀70年代，中美關系緩和，帶動了與中國建交高潮等角度進行論述。第三階段：根據(jù)材料“1992年以來，大熊貓逐漸成為更具代表性的中國文化形象……”及所學可得出，可以從發(fā)展中國特色社會主義道路，中國綜合國力的提高，全球化趨勢加強等角度進行論述。23.閱讀材料，回答問題。材料1919年1月，巴黎和會召開，6月，簽署《凡爾賽和約》，嚴厲處置德國；5月，土耳其爆發(fā)凱末爾革命。1920年8月，印度民族獨立運動爆發(fā)。1921年11月，華盛頓會議召開。1922年3月，埃及宣布擺脫