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文檔簡(jiǎn)介
2.3.3直線與圓的位置關(guān)系[課標(biāo)解讀]
1.能根據(jù)給定直線、圓的方程,判斷直線與圓的位置關(guān)系.2.能用直線和圓的方程解決一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題與實(shí)際問(wèn)題.新知初探·自主學(xué)習(xí)課堂探究·素養(yǎng)提升新知初探·自主學(xué)習(xí)教材要點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)直線與圓的位置關(guān)系的判定設(shè)圓的方程為(x-a)2+(y-b)2=r2,直線方程為Ax+By+C=0,則:位置關(guān)系相交相切相離公共點(diǎn)個(gè)數(shù)____個(gè)____個(gè)____個(gè)判定方法d____rd____rd____rΔ____0Δ____0Δ____0圖形210<=>>=<基礎(chǔ)自測(cè)1.直線3x+4y-5=0與圓x2+y2=1的位置關(guān)系是(
)A.相交
B.相切C.相離D.無(wú)法判斷答案:B
答案:C
答案:C
4.若直線x+y-m=0與圓x2+y2=2相離,則m的取值范圍是________.
答案:m<-2或m>2
課堂探究·素養(yǎng)提升題型1直線與圓位置關(guān)系的判定例1
已知直線方程mx-y-m-1=0,圓的方程x2+y2-4x-2y+1=0.當(dāng)m為何值時(shí),直線與圓:(1)有兩個(gè)公共點(diǎn);(2)只有一個(gè)公共點(diǎn);(3)沒(méi)有公共點(diǎn).
狀元隨筆可聯(lián)立方程組,由方程組解的個(gè)數(shù)判斷,也可通過(guò)圓心到直線的距離與半徑的大小關(guān)系進(jìn)行判斷.方法歸納直線與圓的位置關(guān)系的判斷方法1.幾何法:由圓心到直線的距離d與圓的半徑r的大小關(guān)系判斷.2.代數(shù)法:根據(jù)直線方程與圓的方程組成的方程組解的個(gè)數(shù)來(lái)判斷.3.直線系法:若直線恒過(guò)定點(diǎn),可通過(guò)判斷點(diǎn)與圓的位置關(guān)系來(lái)判斷直線與圓的位置關(guān)系,但有一定的局限性,必須是過(guò)定點(diǎn)的直線系.跟蹤訓(xùn)練1
已知圓C的方程是(x-1)2+(y-1)2=4,直線l的方程為y=x+m,求當(dāng)m為何值時(shí),(1)直線平分圓;(2)直線與圓相切;(3)直線與圓有兩個(gè)公共點(diǎn).
題型2直線與圓相切的有關(guān)問(wèn)題例2
過(guò)點(diǎn)A(4,-3)作圓C:(x-3)2+(y-1)2=1的切線,求此切線的方程.
狀元隨筆利用圓心到切線的距離等于圓的半徑求出切線斜率,進(jìn)而求出切線方程.
跟蹤訓(xùn)練2
求過(guò)點(diǎn)(1,-7)且與圓x2+y2=25相切的直線方程.
狀元隨筆切線的斜率不存在的情況,不要漏解.
狀元隨筆設(shè)出點(diǎn)斜式方程,利用r、弦心距及弦長(zhǎng)的一半構(gòu)成三角形可求.
(x-2)2+(y+1)2=4(2)經(jīng)過(guò)點(diǎn)P(2,-1)且被圓C:x2+y2-6x-2y-15=0所截得的弦長(zhǎng)最短,求此時(shí)直線l的方程.解析:圓的方程為(x-3)2+(y-1)2=25.圓心C(3,1).所以點(diǎn)P在圓內(nèi).當(dāng)CP⊥l時(shí),弦長(zhǎng)最短.
題型4與圓有關(guān)的最值問(wèn)題例4
已知實(shí)數(shù)x,y滿足方程(x-2)2+y2=3.(2)求y-x的最大值和最小值;
題型4與圓有關(guān)的最值問(wèn)題例4
已知實(shí)數(shù)x,y滿足方程(x-2)2+y2=3.(3)求x2+y2的最大值和最小值.
跟蹤訓(xùn)練4
已知實(shí)數(shù)x,y滿足(x-3)2+y2=3,(2)x2+y2的最大值是________,
跟蹤訓(xùn)練4
已知實(shí)數(shù)x,y滿足(x-3)2+y2=3,(3)2x-y的取值范圍是_______________.
教材反思1.本節(jié)課的重點(diǎn)是理解直線和圓的三種位置關(guān)系,會(huì)用圓心到直線的距離來(lái)判斷直線與圓的位置關(guān)系,能解決直線與圓位置關(guān)系的綜合問(wèn)題.難點(diǎn)是解決直線與圓的位置關(guān)系.2.本節(jié)課要重點(diǎn)
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