新媒體環(huán)境下高校政工干部信息素養(yǎng)的提升

新媒體環(huán)境下高校政工干部信息素養(yǎng)的提升【摘要】隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展和廣泛應(yīng)用，新媒體無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著高校思想政治教育的整體環(huán)境。面對(duì)洶涌而來(lái)的信息化浪潮，作為大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，高校政工干部如何適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，提升自身的信息素養(yǎng)顯得尤為重要。本文通過(guò)對(duì)新媒體、信息素養(yǎng)進(jìn)行分析，闡述了新媒體環(huán)境下高校政工干部應(yīng)如何提升信息素養(yǎng)。

【關(guān)鍵詞】新媒體；高校政工干部；信息素養(yǎng)

新媒體是新的技術(shù)支撐體系下出現(xiàn)的媒體形態(tài)，如數(shù)字雜志、數(shù)字報(bào)紙、數(shù)字廣播、手機(jī)短信、移動(dòng)電視、網(wǎng)絡(luò)、桌面視窗、數(shù)字電視、數(shù)字電影、觸摸媒體等。相對(duì)于報(bào)刊、戶外、廣播、電視四大傳統(tǒng)意義上的媒體，新媒體被形象地稱(chēng)為“第五媒體”。新媒體的出現(xiàn)和飛速發(fā)展使高校思想政治教育環(huán)境發(fā)生了劇烈的變化，同時(shí)也對(duì)傳統(tǒng)思想教育模式以及高校政工干部的素質(zhì)提出了更高的要求。高校政工干部必須及時(shí)培養(yǎng)和提高信息素養(yǎng)，接受、使用、管理好新媒體，才能提高思想政治工作的實(shí)效，達(dá)到教育目的。

一、高校政工干部應(yīng)具備的信息素養(yǎng)

信息素養(yǎng)一詞最早在1974年由美國(guó)信息產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)主席paulzurkowski提出的，他認(rèn)為信息素養(yǎng)就是“利用大量的信息工具及主要信息源使問(wèn)題得到解答的技術(shù)和技能”。廣義的信息素養(yǎng)包括信息意識(shí)、信息道德、信息技術(shù)和信息能力。高校政工干部的信息素養(yǎng)就是指高校政工干部在實(shí)施思想政治教育工作時(shí)，根據(jù)當(dāng)前新媒體信息環(huán)境的發(fā)展要求，自覺(jué)的提高信息意識(shí)，使用信息技術(shù)工具解決思想政治教育工作問(wèn)題的能力。

那是不是政工干部會(huì)上網(wǎng)，會(huì)發(fā)微薄就是具備了信息素養(yǎng)呢？這只能說(shuō)明政工干部具備了基本的信息技能。而信息素養(yǎng)的本質(zhì)是指對(duì)信息的甄別、使用，通過(guò)對(duì)信息的辯證思考，把信息化為己用，創(chuàng)新使用，它更重視對(duì)信息處理的能力。具體來(lái)說(shuō)作為高校政工干部，其信息素養(yǎng)的內(nèi)涵包括以下幾個(gè)方面：

1、正確認(rèn)識(shí)新媒體。高校政工干部應(yīng)具有強(qiáng)烈的媒體意識(shí)，正確認(rèn)識(shí)各種新媒體的特征和功能。特別是要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等新媒體的認(rèn)識(shí)，重視這些新媒體的宣傳、教育、監(jiān)督等功能。

2、充分運(yùn)用新媒體。良好的信息素養(yǎng)要求政工干部能夠借助傳媒獲取有價(jià)值的信息，為政治思想教育工作提供豐富詳實(shí)的咨詢(xún)，同時(shí)借助新媒體及時(shí)發(fā)布相關(guān)信息，從而和高校學(xué)生間建立起有效溝通、良性互動(dòng)的運(yùn)行機(jī)制。及時(shí)有效的對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想教育。

二、新媒體環(huán)境下提升高校政工干部信息素養(yǎng)的原因

新媒體的出現(xiàn)在改變?nèi)藗兩?、思維模式的同時(shí)，也對(duì)高校傳統(tǒng)的思想政治教育觀念、教育模式、政工干部的角色定位產(chǎn)生了強(qiáng)烈的沖擊。傳統(tǒng)思想政治教育模式中，教育者和被教育者具有明確的界限。可以說(shuō)政工干部具有高度的權(quán)威性，而學(xué)生則是教育中被動(dòng)的服從者。但是新媒體的出現(xiàn)，使學(xué)生具有了更廣闊的了解信息、利用信息的途徑。學(xué)生很輕易的就可以通過(guò)手機(jī)、電腦網(wǎng)絡(luò)查閱國(guó)內(nèi)外新聞、各種思想體系、價(jià)值觀等相關(guān)信息，甚至包括色情、暴的實(shí)際問(wèn)題。

作為政工干部自身，應(yīng)自覺(jué)學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中不斷提高信息應(yīng)用能力。目前高校思政網(wǎng)絡(luò)教育正在不斷擴(kuò)大范圍。作為思政教育的新模式，網(wǎng)絡(luò)思政由于形式的新穎，解決問(wèn)題更具時(shí)效性，同時(shí)又避免了面對(duì)面交流可能出現(xiàn)的尷尬場(chǎng)面，正在被越來(lái)越多的高校學(xué)生所接受和喜愛(ài)。而高校政工干部要想使思政教育的深度和廣度得到更有效的擴(kuò)大，就必須對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和相關(guān)操作了如指掌，這樣才能在網(wǎng)絡(luò)教育中游刃有余，達(dá)到運(yùn)籌帷幄的效果。因此，不斷的學(xué)下，向?qū)＜?、同事，甚至向?qū)W生學(xué)習(xí)，是高校政工干部在未來(lái)工作中必須做到的。

當(dāng)華中科技大學(xué)校長(zhǎng)李培根運(yùn)用眾多時(shí)尚的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言發(fā)表了富有時(shí)尚氣息的畢業(yè)典禮講話后，眾多學(xué)子親切的稱(chēng)其為“根叔”，其講話視頻一夜之間在網(wǎng)絡(luò)躥紅，高校領(lǐng)導(dǎo)人嚴(yán)肅、刻板的形象在這一剎那不復(fù)存在。李培根對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的把握和應(yīng)用讓我們清醒的認(rèn)識(shí)到新媒體環(huán)境下，社會(huì)對(duì)于高校新型政工干部信息素養(yǎng)的要求已經(jīng)到了一個(gè)非常重要的高度。高校政工干部必須清醒的認(rèn)識(shí)到信息素養(yǎng)在新時(shí)期高校思想政治教育工作中的重要作用，行動(dòng)起來(lái)，使自己真正成為具有較高信息素養(yǎng)的思政教育工作者。

參考文獻(xiàn)

[1]趙君香.黨政領(lǐng)導(dǎo)干部信息素養(yǎng)研究[j].中國(guó)西部科技,