備戰(zhàn)2023年深圳中考化學(xué)仿真模擬卷(解析版)

備戰(zhàn)2023年中考化學(xué)仿真模擬卷（深圳專用）第一模擬（本卷滿分50分，考試時(shí)間為40分鐘。）第Ⅰ卷（選擇題共20分）可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12N-14O-16Na-23Mg-24S-32Cl-35.5K-39Ca-40Ag-108Ba-137選擇題（共12小題，前八題每小題1.5分，后四題每小題2分，共20分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)是最符合題意的。）1．關(guān)于能量和能源方面，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．乙醇屬于可再生能源B．太陽能、地?zé)崮軐儆谛履茉碈．煤、石油、天然氣都是不可再生能源D．人類利用的能量都是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的2．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作符合要求的是（）A．振蕩試管B．聞氣體氣味C．點(diǎn)燃鎂條D．過濾液體3．化學(xué)符號具有獨(dú)特的學(xué)科內(nèi)涵。下列各項(xiàng)對相關(guān)符號含義的說法正確的是（）A．2H2O：既能表示2個(gè)水分子，也能表示水物質(zhì)B．Cu：只能表示金屬銅C．：只能表示鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖D．SO34．維生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能促進(jìn)人體生長發(fā)育，增強(qiáng)人體對疾病的抵抗能力，下列關(guān)于維生素C說法錯(cuò)誤的是（）A．維生素C中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為9：1：12B．1個(gè)維生素C分子由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、6個(gè)氧原子構(gòu)成C．維生素C的相對分子質(zhì)量為176D．維生素C中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為45%5．低鉀癥主要體現(xiàn)在神經(jīng)肌肉系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)的表現(xiàn)。當(dāng)患者出現(xiàn)明顯不適癥狀時(shí)，需及時(shí)就醫(yī)檢查并補(bǔ)鉀。如圖是鉀元素在元素周期表中的部分信息及鉀元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示判斷下列表述錯(cuò)誤的是（）鉀元素的相對原子質(zhì)量為39.10B．x值為18C．圖中鉀元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖表示的是K+D．鉀元素在形成化合物時(shí)的化合價(jià)為+16．實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀(加入少量的二氧化錳)，分別制取氧氣，數(shù)據(jù)分析如圖所示，其中氯酸鉀發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：氯酸鉀→加熱二氧化錳氯化鉀A．同時(shí)開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀B．用相同容積的試管制取較多量的氧氣時(shí)，宜選擇氯酸鉀為原料C．加入少量的二氧化錳可使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加D．反應(yīng)時(shí)間較長的是高錳酸鉀7．如圖是電解水實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置，下列有關(guān)水和電解水的說法正確的是（）地球上總水儲量很大，水資源不會短缺生活中加肥皂水使硬水軟化C．實(shí)驗(yàn)時(shí)正、負(fù)兩極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比為1：2D．用正極產(chǎn)生的氣體吹肥皂泡，肥皂泡會下沉8．酸、堿、鹽三類物質(zhì)的共同點(diǎn)是（）A．都含有氧元素B．都是化合物C．都能溶于水D．一定條件下都能解離9．對下列事實(shí)的解釋正確的是（）選項(xiàng)事實(shí)解釋A用水銀溫度計(jì)測量體溫溫度升高，分子間間隔變大B氫氧化鈉溶液能導(dǎo)電溶液中存在自由移動的Na+和OH-C金剛石的硬度遠(yuǎn)大于石墨碳原子結(jié)構(gòu)不同D稀鹽酸、稀硫酸均顯酸性溶液中都含有氫元素10．下圖中能正確反映圖中所描述的變化事實(shí)的是（）A．接近飽和的氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體B．不飽和的硝酸鉀溶液升溫C．飽和的硝酸鉀溶液中加水D．加熱蒸發(fā)酒精溶液11．空氣是一種寶貴的自然資源，如圖是以空氣等為原料生產(chǎn)尿素【CO（NH2）2】的流程。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．X是空氣中含量最多的氣體B．圖中分離空氣的過程屬于物理變化C．合成尿素反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng)D．X和氫氣轉(zhuǎn)化成NH3時(shí)能量變化形式是熱能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能12．下列實(shí)驗(yàn)操作中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項(xiàng)物質(zhì)目的實(shí)驗(yàn)方案AFeCl3、NaOH、NaNO3三種溶液鑒別僅用組內(nèi)物質(zhì)鑒別B碳粉中混有氧化銅粉末檢驗(yàn)取樣，加入過量稀鹽酸，觀察現(xiàn)象CCaCl2和CaCO3的混合物分離溶解、過濾、洗滌固體并烘干，蒸發(fā)濾液DBaCl2溶液混有Ba(NO3)2雜質(zhì)除雜先加入過量Na2SO4溶液，過濾、洗滌；再向所得固體中加入適量稀鹽酸第Ⅱ卷（非選擇題共30分）綜合題13．（7分）根據(jù)下列裝置圖回答問題。（1）實(shí)驗(yàn)室欲制取并收集較純凈的氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是。（2）應(yīng)選用的裝置是(填字母序號)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后回收錐形瓶中的固體物質(zhì)，分離方法是、洗滌、干燥。（3）裝置E也可以用于某些氣體的發(fā)生裝置，其優(yōu)點(diǎn)是。（4）為探究催化劑種類對過氧化氫分解速度的影響，在相同條件下，同學(xué)們按照下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄實(shí)驗(yàn)相關(guān)數(shù)據(jù)(其它影響實(shí)驗(yàn)的因素均相同)。序號過氧化氫溶液質(zhì)量/g催化劑質(zhì)量/g待測數(shù)據(jù)150MnO20.2250CuOX①表中氧化銅的質(zhì)量X的數(shù)值應(yīng)是。②表中待測數(shù)據(jù)指(填字母序號)。A．氧氣的質(zhì)量B．單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量C．氧氣的體積D．單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積14．（8分）通過學(xué)習(xí)堿的性質(zhì)，我?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對實(shí)驗(yàn)室的“氫氧化鈣是否變質(zhì)以及變質(zhì)的程度”展開了探究活動，請你一同參與：⑴提出問題：氫氧化鈣是否變質(zhì)？⑵猜想與假設(shè)：同學(xué)們經(jīng)過討論認(rèn)為樣品存在三種可能情況：沒有變質(zhì)；部分變質(zhì)；完全變質(zhì)．⑶實(shí)驗(yàn)探究：實(shí)驗(yàn)步驟及操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取樣于試管中，加入足量蒸餾水振蕩，靜置①取上層清液，滴入無色酚酞試液②倒去上層清液，再向試管中注入稀鹽酸①無色酚酞試液變紅②部分變質(zhì)①無色酚酞試液不變紅②①②沒有氣泡產(chǎn)生⑷小結(jié)與思考：①小蔓同學(xué)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，確定該樣品已部分變質(zhì)，請寫出實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式：②氫氧化鈣俗稱熟石灰，農(nóng)業(yè)上常用來．15．（6分）我國制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”．其模擬流程如下：（1）反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型是，反應(yīng)②的化學(xué)方程式為。（2）工業(yè)上利用氮?dú)夂脱鯕獾牟煌?，把氮?dú)鈴囊簯B(tài)空氣中分離出來。（3）為了提高產(chǎn)率，往飽和食鹽水中通入氣體，應(yīng)該先通入（填“NH3”或“CO2”），操作a的名稱是。（4）在生產(chǎn)過程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是。16．（9分）用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaOH溶液中和73g的稀鹽酸，反應(yīng)過程中溶液的酸堿度變化如圖所示。請計(jì)算：（1）用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液配制5%的氫氧化鈉溶液100g，需要水克。（2）當(dāng)加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量超過ag時(shí)，溶液中的溶質(zhì)成分是（3）當(dāng)a為80g時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少(結(jié)果精確到0.1%)?答案解析第Ⅰ卷（選擇題共20分）可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12N-14O-16Na-23Mg-24S-32Cl-35.5K-39Ca-40Ag-108Ba-137選擇題（共12小題，前八題每小題1.5分，后四題每小題2分，共20分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)是最符合題意的。）1．關(guān)于能量和能源方面，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．乙醇屬于可再生能源B．太陽能、地?zé)崮軐儆谛履茉碈．煤、石油、天然氣都是不可再生能源D．人類利用的能量都是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的【答案】D【解析】A.乙醇可通過糧食等發(fā)酵制得，屬于可再生能源，故A正確，不符合題意；B.太陽能、地?zé)崮芫鶎儆谛履茉?，故B正確，不符合題意；C.煤、石油、天然氣都是不可再生能源，故C正確，不符合題意；D.人類利用的能量不一定是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的，如風(fēng)力發(fā)電，故D錯(cuò)誤，符合題意。故答案為：D。2．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作符合要求的是（）A．振蕩試管B．聞氣體氣味C．點(diǎn)燃鎂條D．過濾液體【答案】B【解析】A.振蕩試管時(shí)，振蕩試管中的液體的符合題意方法是手指拿住試管，用手腕的力量左右擺動，而不是手指拿住試管上下晃動，故不符合題意；B.聞氣體的氣味時(shí)，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，故符合題意；C.點(diǎn)燃鎂條，應(yīng)用坩堝鉗夾持，不能用手拿鎂條，故不符合題意；D.過濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，故不符合題意。故答案為：B。3．化學(xué)符號具有獨(dú)特的學(xué)科內(nèi)涵。下列各項(xiàng)對相關(guān)符號含義的說法正確的是（）A．2H2O：既能表示2個(gè)水分子，也能表示水物質(zhì)B．Cu：只能表示金屬銅C．：只能表示鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖D．SO3【答案】C【解析】A.化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù)，則2H2O只表示2個(gè)水分子，故不符合題意；B.Cu屬于金屬單質(zhì)，可以表示銅元素、1個(gè)銅原子和金屬銅，故不符合題意；C.原子序數(shù)為12的原子為鎂原子，圖中質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)，只表示鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖，故符合題意；D.SO故答案為：C。4．維生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能促進(jìn)人體生長發(fā)育，增強(qiáng)人體對疾病的抵抗能力，下列關(guān)于維生素C說法錯(cuò)誤的是（）A．維生素C中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為9：1：12B．1個(gè)維生素C分子由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、6個(gè)氧原子構(gòu)成C．維生素C的相對分子質(zhì)量為176D．維生素C中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為45%【答案】D【解析】A.維生素C中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為72：8：96＝9：1：12，不符合題意；

B.1個(gè)維生素C分子由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、6個(gè)氧原子構(gòu)成，不符合題意；C.維生素C的相對分子質(zhì)量為72+8+96＝176，不符合題意；D.維生素C中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8176故答案為：D5．低鉀癥主要體現(xiàn)在神經(jīng)肌肉系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)的表現(xiàn)。當(dāng)患者出現(xiàn)明顯不適癥狀時(shí)，需及時(shí)就醫(yī)檢查并補(bǔ)鉀。如圖是鉀元素在元素周期表中的部分信息及鉀元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示判斷下列表述錯(cuò)誤的是（）鉀元素的相對原子質(zhì)量為39.10B．x值為18C．圖中鉀元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖表示的是K+D．鉀元素在形成化合物時(shí)的化合價(jià)為+1【答案】B【解析】A、根據(jù)元素周期表中的單元格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，相對原子質(zhì)量單位是“1”，省略不寫，所以鉀元素的相對原子質(zhì)量為39.10，故不符合題意；B、根據(jù)元素周期表中的單元格可知，左上角的數(shù)字為該元素的原子序數(shù)，且為19，根據(jù)原子中：原子序數(shù)=核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，則鉀元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為19，由題意，右圖是鉀元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖，則該粒子結(jié)構(gòu)示意圖中x=19，不是18，故符合題意；C、題干中右圖質(zhì)子數(shù)=19，核外電子數(shù)=18，質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù)，是鉀原子失去最外層1個(gè)電子形成的帶一個(gè)單位正電荷的鉀離子的結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)離子符號的書寫方法，可知鉀離子的符號為K+，故不符合題意；D、在化學(xué)反應(yīng)中鉀元素容易失去最外層1個(gè)電子，達(dá)到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，而帶1個(gè)單位的正電荷，所以鉀元素在形成化合物時(shí)的化合價(jià)為+1，故不符合題意。故答案為：B。6．實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀(加入少量的二氧化錳)，分別制取氧氣，數(shù)據(jù)分析如圖所示，其中氯酸鉀發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：氯酸鉀→加熱二氧化錳氯化鉀A．同時(shí)開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀B．用相同容積的試管制取較多量的氧氣時(shí)，宜選擇氯酸鉀為原料C．加入少量的二氧化錳可使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加D．反應(yīng)時(shí)間較長的是高錳酸鉀【答案】B【解析】A.觀察圖示可知，同時(shí)開始加熱，先收集到氧氣的是高錳酸鉀，故不符合題意；B.因相同質(zhì)量的氯酸鉀和高錳酸鉀制得氧氣較多的是氯酸鉀，所以用相同容積的試管制取較多量的氧氣時(shí)，宜選擇氯酸鉀為原料好，故符合題意；C.二氧化錳是催化劑，與生成氧氣的多少無關(guān)，只是改變了反應(yīng)的速率，故不符合題意；D.通過觀察圖示可知，氯酸鉀反應(yīng)時(shí)間較長，故不符合題意。故答案為：B。7．如圖是電解水實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置，下列有關(guān)水和電解水的說法正確的是（）地球上總水儲量很大，水資源不會短缺生活中加肥皂水使硬水軟化C．實(shí)驗(yàn)時(shí)正、負(fù)兩極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比為1：2D．用正極產(chǎn)生的氣體吹肥皂泡，肥皂泡會下沉【答案】D【解析】A.地球上總水儲量很大，但是淡水資源短缺，故不符合題意；B.區(qū)分硬軟水使用肥皂水，加入肥皂水后產(chǎn)生大量泡沫的是軟水，有大量浮渣的是硬水，加肥皂水只能鑒別硬軟水，不能使硬水軟化，故不符合題意；C.電解水正氧負(fù)氫，正極生成的氧氣與負(fù)極生成氫氣的質(zhì)量比是8：1，故不符合題意；D.用正極產(chǎn)生的氣體即氧氣吹肥皂泡，由于氧氣密度比空氣略大，則肥皂泡會下沉，故符合題意；故答案為：D。8．酸、堿、鹽三類物質(zhì)的共同點(diǎn)是（）A．都含有氧元素B．都是化合物C．都能溶于水D．一定條件下都能解離【答案】B【解析】A.酸和鹽中不一定含有氧元素，如鹽酸和氯化鈉，故Ａ不符合題意B.酸堿鹽都是由多種元素組成的化合物，故Ｂ符合題意；C.不是所用的酸堿鹽都能溶于水，故Ｃ不符合題意D.不是所有的酸堿鹽都能解離，故Ｄ不符合題意故答案為：Ｂ9．對下列事實(shí)的解釋正確的是（）選項(xiàng)事實(shí)解釋A用水銀溫度計(jì)測量體溫溫度升高，分子間間隔變大B氫氧化鈉溶液能導(dǎo)電溶液中存在自由移動的Na+和OH-C金剛石的硬度遠(yuǎn)大于石墨碳原子結(jié)構(gòu)不同D稀鹽酸、稀硫酸均顯酸性溶液中都含有氫元素【答案】B【解析】A、用水銀溫度計(jì)測量體溫，是因?yàn)樵又g存在間隔，溫度升高，原子之間的間隔變大，不符合題意；B、氫氧化鈉溶液能導(dǎo)電，是因?yàn)槿芤褐写嬖谀茏杂梢苿拥拟c離子和氫氧根離子，符合題意；C、金剛石和石墨都是由碳元素組成的碳單質(zhì)，但是原子的排列方式不同，故物理性質(zhì)差異很大，不符合題意；D、稀鹽酸和稀硫酸均顯酸性，是因?yàn)槿芤褐卸己袣潆x子，不符合題意。故答案為：B。10．下圖中能正確反映圖中所描述的變化事實(shí)的是（）A．接近飽和的氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體B．不飽和的硝酸鉀溶液升溫C．飽和的硝酸鉀溶液中加水D．加熱蒸發(fā)酒精溶液【答案】A【解析】A.接近飽和的氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會在原有基礎(chǔ)上隨固體溶解而增大，至達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)保持不變，符合題意；B.不飽和的硝酸鉀溶液升溫，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變，不符合題意；C.飽和的硝酸鉀溶液中加水，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨溶劑的增加而減小，但不會減小至0，不符合題意；D.加熱蒸發(fā)酒精溶液，因酒精的揮發(fā)性，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不會持續(xù)增加，不符合題意；故答案為：A11．空氣是一種寶貴的自然資源，如圖是以空氣等為原料生產(chǎn)尿素【CO（NH2）2】的流程。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．X是空氣中含量最多的氣體B．圖中分離空氣的過程屬于物理變化C．合成尿素反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng)D．X和氫氣轉(zhuǎn)化成NH3時(shí)能量變化形式是熱能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能【答案】C【解析】A.由流程圖可知?dú)錃夂蚗反應(yīng)生成氨氣，根據(jù)質(zhì)量守恒定律：化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，X又是空氣中分離出的氣體物質(zhì)所以X是氮?dú)猓諝庵械獨(dú)庹?1%，是含量最多的氣體，不符合題意；B.分離空氣一般先將空氣壓縮，并冷至很低溫度，或用膨脹方法使空氣液化，再在精餾塔中進(jìn)行分離。例如當(dāng)液態(tài)空氣沸騰時(shí)，比較容易揮發(fā)的氮（沸點(diǎn)一196℃)先氣化，氧則后氣化（沸點(diǎn)-183℃)，在整個(gè)過程中沒有新物質(zhì)生成，發(fā)生的物理變化，故正確，不符合題意；C.由流程圖可知氨氣和二氧化碳在低溫加壓的條件下反應(yīng)生成尿素和水，反應(yīng)物和生成物各兩種，不是多變一的化合反應(yīng)，符合題意；D.X和氫氣轉(zhuǎn)化成NH3時(shí)的能量是由甲烷燃燒的熱能提供的，反應(yīng)后能量儲存在氨氣中，變成了化學(xué)能，所以X和氫氣轉(zhuǎn)化成NH3時(shí)能量變化形式是熱能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，不符合題意，故答案為：C。12．下列實(shí)驗(yàn)操作中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項(xiàng)物質(zhì)目的實(shí)驗(yàn)方案AFeCl3、NaOH、NaNO3三種溶液鑒別僅用組內(nèi)物質(zhì)鑒別B碳粉中混有氧化銅粉末檢驗(yàn)取樣，加入過量稀鹽酸，觀察現(xiàn)象CCaCl2和CaCO3的混合物分離溶解、過濾、洗滌固體并烘干，蒸發(fā)濾液DBaCl2溶液混有Ba(NO3)2雜質(zhì)除雜先加入過量Na2SO4溶液，過濾、洗滌；再向所得固體中加入適量稀鹽酸【答案】D【解析】A.氯化鐵溶液是黃色的，加入剩余兩種溶液中，產(chǎn)生紅褐色沉淀的是氫氧化鈉，沒有現(xiàn)象的是硝酸鈉，可以鑒別，故A不符合題意；

B.碳粉和稀鹽酸不反應(yīng)，氧化銅和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水，可以檢驗(yàn)，故B不符合題意C.碳酸鈣難溶，氯化鈣易溶，過濾可以得到碳酸鈣，蒸發(fā)濾液可以得到氯化鈣，可以分離，故C不符合題意D.硫酸鈉和氯化鋇、硝酸鋇都能反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀，不能除雜，故D符合題意故答案為：D第Ⅱ卷（非選擇題共30分）綜合題13．（7分）根據(jù)下列裝置圖回答問題。（1）實(shí)驗(yàn)室欲制取并收集較純凈的氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是。（2）應(yīng)選用的裝置是(填字母序號)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后回收錐形瓶中的固體物質(zhì)，分離方法是、洗滌、干燥。（3）裝置E也可以用于某些氣體的發(fā)生裝置，其優(yōu)點(diǎn)是。（4）為探究催化劑種類對過氧化氫分解速度的影響，在相同條件下，同學(xué)們按照下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄實(shí)驗(yàn)相關(guān)數(shù)據(jù)(其它影響實(shí)驗(yàn)的因素均相同)。序號過氧化氫溶液質(zhì)量/g催化劑質(zhì)量/g待測數(shù)據(jù)150MnO20.2250CuOX①表中氧化銅的質(zhì)量X的數(shù)值應(yīng)是。②表中待測數(shù)據(jù)指(填字母序號)。A．氧氣的質(zhì)量B．單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量C．氧氣的體積D．單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積【答案】（1）2（2）AB或EB；過濾（3）可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止（4）0.2；D【解析】（1）發(fā)生裝置只有AE，都是固液不加熱型裝置，則使用過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，化學(xué)方程式為2H（2）該反應(yīng)是固液不加熱型反應(yīng)，可以用A或E作為發(fā)生裝置。排水法收集的氣體較為純凈，氧氣不易溶于水，可用B排水法收集，所以應(yīng)選擇裝置AB或EB。二氧化錳難溶于水，氯化鉀易溶于水，所以分離方法是過濾、洗滌、干燥。（3）E可以通過開關(guān)止水閥控制裝置內(nèi)的氣體是否排出，關(guān)閉止水閥氣體無法排出，氣壓變大，液體被壓入長頸漏斗，固液分離反應(yīng)停止。打開止水閥氣體排除，氣壓變小，液體流下，固液接觸反應(yīng)開始，所以該裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。（4）①控制變量法只能有一個(gè)變量，比較的是不同的催化劑對過氧化氫分解的影響，所以催化劑質(zhì)量相同，X為0.2。②可以通過比較收集單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積或比較收集相同體積的氧氣所需要的時(shí)間比較反應(yīng)速度的快慢。氧氣的質(zhì)量稱量較為麻煩，一般不比較質(zhì)量。故答案為：D。14．（8分）通過學(xué)習(xí)堿的性質(zhì)，我?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對實(shí)驗(yàn)室的“氫氧化鈣是否變質(zhì)以及變質(zhì)的程度”展開了探究活動，請你一同參與：⑴提出問題：氫氧化鈣是否變質(zhì)？⑵猜想與假設(shè)：同學(xué)們經(jīng)過討論認(rèn)為樣品存在三種可能情況：沒有變質(zhì)；部分變質(zhì)；完全變質(zhì)．⑶實(shí)驗(yàn)探究：實(shí)驗(yàn)步驟及操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取樣于試管中，加入足量蒸餾水振蕩，靜置①取上層清液，滴入無色酚酞試液②倒去上層清液，再向試管中注入稀鹽酸①無色酚酞試液變紅②部分變質(zhì)①無色酚酞試液不變紅②①②沒有氣泡產(chǎn)生⑷小結(jié)與思考：①小蔓同學(xué)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，確定該樣品已部分變質(zhì)，請寫出實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式：②氫氧化鈣俗稱熟石灰，農(nóng)業(yè)上常用來．【答案】有氣泡產(chǎn)生；有氣泡產(chǎn)生；完全變質(zhì)；無色酚酞試液變紅；沒有變質(zhì)；Ca(OH)2+C【解析】（3）氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生；

滴入無色酚酞試液，溶液不變色，加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明完全變質(zhì)；

滴入無色酚酞試液，溶液變紅色，加入稀鹽酸，沒有氣泡產(chǎn)生，說明沒有變質(zhì)；

（4）氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水，化學(xué)方程式為碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為；

氫氧化鈣俗稱熟石灰，農(nóng)業(yè)上常用來改良酸性土壤，15．（6分）我國制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”．其模擬流程如下：（1）反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型是