通化市高中籃球運動開展現(xiàn)狀與分析

第頁摘要籃球項目是眾多體育活動中最常見的一種，有著龐大的社會群體，備受中學生的喜愛，相關的籃球活動、運動明星等也是眾多中學生的關注點之一。在國內(nèi)中小學校推行籃球運動，不僅可以提高學生的身體素質(zhì)，還能增強學生的合作意識，使得學生能夠德智體美勞各方面得到發(fā)展。然而雖然很多學校都設有籃球課，但是每個學校的實際情況并不相同，也使得籃球運動在各個學校的發(fā)展現(xiàn)狀參差不齊。因此，本文以通化市高中籃球運動開展情況為研究對象，通過文獻資料、問卷調(diào)查、訪談、數(shù)理統(tǒng)計等方法對學生對籃球的喜愛程度及其了解程度、學校對籃球的重視程度以及學?；@球課程開設及實施情況進行了調(diào)查分析，總結了通化市高中籃球運動開展現(xiàn)狀，通過對這些現(xiàn)狀的分析來找到高中籃球運動存在的問題，并為解決這些問題提出具有實際意義的建議和可實行的措施，從而能夠更好的促進通化市中學籃球運動教學的發(fā)展，提高學生的積極性，增強學生的身體素質(zhì)，提高學生的綜合能力。關鍵詞：籃球運動；高中；通化市；現(xiàn)狀與分析AbstractBasketballisoneofthemostcommonsportsactivities.Ithasahugesocialgroupandislovedbymiddleschoolstudents.Relatedbasketballactivitiesandsportsstarsarealsooneoftheconcernsofmanymiddleschoolstudents.Theimplementationofbasketballindomesticprimaryandsecondaryschoolscannotonlyimprovestudents'physicalquality,butalsoenhancetheirsenseofcooperation,sothatstudentscandevelopmorally,intellectually,physically,aestheticallyandlaboriously.However,althoughmanyschoolshavebasketballclasses,theactualsituationofeachschoolisnotthesame,whichalsomakesthedevelopmentofbasketballinvariousschoolsuneven.Therefore,thispapertakesthedevelopmentofhighschoolbasketballinTonghuaCityastheresearchobject,throughthemethodsofliterature,questionnairesurvey,interview,mathematicalstatisticsandsoon,investigatesandanalyzesthestudents'loveandunderstandingofbasketball,theschool'sattentiontobasketball,andtheopeningandimplementationofschoolbasketballcurriculum,summarizesthecurrentsituationofhighschoolbasketballinTonghuaCity,andputsforwardsomesuggestionsThroughtheanalysisofthecurrentsituationtofindtheproblemsofhighschoolbasketball,andputforwardpracticalsuggestionsandmeasurestosolvetheseproblems,soastobetterpromotethedevelopmentofTonghuaCitymiddleschoolbasketballteaching,improvestudents'enthusiasm,strengthenstudents'physicalquality,improvestudents'comprehensiveability.KeyWords:basketball;seniorhighschool;TonghuaCity;currentsituationandanalysis目錄TOC\o"1-3"\h\u1061摘要 I27655Abstract II16一、緒論 14377（一）研究背景 19727（二）研究意義 116635（三）國內(nèi)外研究現(xiàn)狀 135671.國外研究現(xiàn)狀 132162.國內(nèi)研究現(xiàn)狀 225250二、研究對象及方法 39016（一）研究對象 312034（二）研究方法 385031.文獻分析法 3203032.問卷調(diào)查法 3279413.數(shù)理統(tǒng)計法 38584三、研究結果及分析 525702（一）學生對籃球的喜愛程度及其了解程度分析 5210981.學生對籃球的喜愛程度的分析 583082.學生對籃球的認知程度的分析 531301（二）學校對籃球的重視程度的分析 618026（三）學?；@球課程開設及實施情況分析 7156271.體育課內(nèi)外籃球活動情況分析 8175162.籃球場地及器械情況分析 108488結論與建議 1121574（一）結論 1114634（二）建議 1116693致謝 1212446參考文獻 132227附錄一 145812附錄二 1621731附錄三 18一、緒論（一）研究背景高中生是祖國的未來，是祖國的希望。近年來，家庭、社會、政府等對高中生的身心發(fā)展問題都很是關注，祖國的未來都要靠他們?nèi)ヒI、去拼搏。因此，在其發(fā)展健康生活的項目中，高中生一定要掌握運動技能，提高身體素質(zhì)，為祖國未來的發(fā)展添一份力?；@球項目是眾多體育活動中最常見的一種，有著龐大的社會群體，備受中學生的喜愛，相關的籃球活動、運動明星等也是眾多中學生的關注點之一。再加上籃球的易于操作，場地設備要求不高，人數(shù)限制低等特點，吸引了許多學生的參與，很大程度的提高了學校開展體育教育的成功率。但是，到目前為止，學?；@球項目教學方面還存在一些干擾因素，這些因素在一定程度上束縛了籃球教學活動的更好進行，影響到高中生身體素質(zhì)的提高，是國家推行教育體制的一大阻礙。嚴重的話，甚至會影響到高中生的未來發(fā)展，進而影響到國家的進步。（二）研究意義隨著深化新教育體制的改革，籃球課已經(jīng)成為了體育課的必修項目，籃球教學獲得了較好的成績，大大的提高了學生參與體育課的興趣，激發(fā)了學生參加體育鍛煉的熱情。但是，目前關于初中籃球教學情況的研究中，缺乏改革方向和理論依據(jù)，使得初中籃球教學改革在整個教學改革中還處在比較薄弱的方面。正是因為這些原因，本文通過調(diào)查寧德市初中籃球課的現(xiàn)狀情況，具體到教育理念、師資力量、教學手段、場地器材等狀況，分析目前寧德市初中籃球課教學中存在的問題，可以很大程度上推進籃球教學的改革和發(fā)展。理論意義：l豐富通化市高中籃球運動教學的研究內(nèi)容；2為通化市高中籃球運動改革提供科學的理論依據(jù)；3找出通化市高中籃球運動開展面臨的問題。實踐意義：1展示通化市高中籃球運動開展的基本情況；2指導人們重視籃球運動對高中生的身心發(fā)展的特殊作用；3為充分發(fā)揮籃球運動在高中階段的作用、促進高中籃球課發(fā)展方面提供某些建議。（三）國內(nèi)外研究現(xiàn)狀1.國外研究現(xiàn)狀現(xiàn)代籃球起源于美國，歐美等國家對籃球的研究早于我國，內(nèi)容也相對豐富。ObaW,OkudaT（2016）對美國籃球訓練的研究指出，教育排在籃球訓練的第一位，而技能排在第二位，認為教授學生籃球技能前應灌輸生存的方式和人生的道理[1]。辛鑫（2020）在研究中指出，美國籃球教學內(nèi)容多樣，除了基本的戰(zhàn)術與技術教學外，還包括籃球?qū)I(yè)知識的教學，比如籃球運動歷史、比賽規(guī)則、籃球術語等。同時美國中學籃球教學考核標準分為筆試、場地測試，最終考核標準還包括平時訓練情況及體育素養(yǎng)的考核，突出體育品德的在教學中的考核[2]。向交（2020）在研究中提出，美國在籃球開展上，并不只是將其當做一項運動來進行，更多是將其視為教育方式，正如前NBA小牛隊主教練提出的：“美國籃球訓練方式各不相同，但都是通過籃球運動塑造全面人才?！币虼嗣绹@球開展賦予了更深層次的意義，具有培養(yǎng)綜合性素質(zhì)人才的功能[3]。2.國內(nèi)研究現(xiàn)狀李玉緯（2020）指出，目前中學籃球教學存在的問題有學校重視程度差異化明顯，教學缺乏層次性，教學內(nèi)容單一[4]。樊桓伯（2019）在研究中通過問卷調(diào)查和數(shù)理統(tǒng)計的方法，以新鄉(xiāng)市區(qū)高中為調(diào)查對象，得出新鄉(xiāng)市區(qū)高中學生開展籃球教學存在的問題是教學比較缺乏，學校過多重視應試教育，忽視了學生體育素質(zhì)的培養(yǎng)[5]。秦子欣（2019）在研究中以西安市未央?yún)^(qū)高中為調(diào)查對象，利用問卷的調(diào)查方式，得出目前中學籃球開展過程中籃球教師工作積極性不高，其主要原因就是學校缺少體育經(jīng)費的投入，未能向教師提供良好的教學環(huán)境。還有教師缺乏對籃球教學的整體把握，未能將教學內(nèi)容與學生實際情況結合[6]。遲吉凱（2020）在研究中提出，中學開展籃球運動是需要一定的條件支持的，但目前籃球運動無論是基礎和規(guī)模，還是發(fā)展與水平還有待提高。文中還指出，要想提高籃球運動的開展水平，關鍵是要做好中學這塊的普及與投入，這就需要學校對籃球運動有所重視，除了體育教師，班主任和學校領導都應該認識到籃球?qū)W生智力開發(fā)的意義，體育課與文化課應進行合理的時間安排，讓兩者相互促進，共同提高[7]。二、研究對象及方法（一）研究對象本文的研究對象是通化市高中籃球運動開展情況。對通化市的4所高中進行了調(diào)研和考察。這4所學校分別是通化市第一中學、梅河口市第五中學、通化鋼鐵集團有限責任公司第一中學和輝南縣第六中學。（二）研究方法主要采用的方法有以下四種：1.文獻分析法根據(jù)本文研究課題，通過百度、知網(wǎng)以及圖書館搜索相關資料與文獻，然后進行詳細分析與整合，對我國高中籃球運動的現(xiàn)狀及存在的問題有一定的認識，為下文研究奠定堅實的理論基礎。2.問卷調(diào)查法（1）設計問卷針對通化市高中開展籃球運動的實際情況設計問卷的問題。通過發(fā)放調(diào)查問卷的方式,對通化市四所中學的高中學生及體育教師發(fā)放調(diào)查問卷(見附錄)。收集并匯總通化市高中學生及老師針對籃球運動的看法和意見,從學生和老師的角度分析問題產(chǎn)生的原因，并據(jù)此提出改善建議。（2）問卷的發(fā)放和回收本文在通化市四所中學的高中學生中，隨機發(fā)放了224份問卷。其中，成功回收213份學生問卷和26份老師問卷，問卷回收率達到了95.1%和100%。最后對回收的問卷進行詳細的分析,從而歸納總結出通化市高中開展籃球運動的現(xiàn)狀,總結存在的問題，并提出相應的建議。3.數(shù)理統(tǒng)計法使用繪制數(shù)據(jù)圖表的方式對回收的調(diào)查問卷進行了詳細的分析和統(tǒng)計，并根據(jù)問卷和訪談所得到的數(shù)據(jù)和材料進行分析，得出通化市高中開展籃球運動的具體情況，并通過參考文獻研究以及分析、借鑒相關的理論成果，依據(jù)實際情況提出相應的解決措施。

三、研究結果及分析（一）學生對籃球的喜愛程度及其了解程度分析學生對籃球運動的認知及學習狀況，直接體現(xiàn)了通化市高中學教師的籃球教學能力及水平，而我們主要通過學生對籃球的喜愛程度及相關規(guī)則了解程度來辨別學生對籃球的認知。1.學生對籃球的喜愛程度的分析表3-1學生對籃球的喜愛程度（N=213）喜愛程度人數(shù)占比非常喜歡146.57%比較喜歡12156.81%一般喜歡5425.35%不喜歡2411.27%合計213100%通過表3-1可以看出，非常喜歡籃球運動的學生僅占到了6.57%，有25.35%的同學對籃球的喜愛之情比較一般，甚至有11.27%的同學并不喜歡籃球。還有56.81%的高中生對于籃球運動比較喜歡。有一半以上的學生對籃球的認識停留在體育運動這個層面，但是只要把握好籃球教學的度，就可以讓這部分學生對籃球產(chǎn)生興趣，如果掌握不好這個力度那么就會使這部分學生對籃球的興趣大大減少，所以，籃球教學的關鍵就是掌握好這個力度。2.學生對籃球的認知程度的分析對于內(nèi)行人來說，學習的是技巧，學生在進行籃球運動的過程中，其對籃球運動的認知和了解是通過其訓練過程來表現(xiàn)的[8]。學生了解籃球運動規(guī)則的多少也可以通過籃球運動來體現(xiàn)。表3-2學生對籃球的認知程度（N=213）認知程度人數(shù)占比非常了解4018.78%比較了解7133.33%一般了解5626.29%不了解4621.60%合計213100%一般來說，學生在對籃球運動規(guī)則進行深入了解后，會對籃球產(chǎn)生更加強烈的興趣。通過表3-2的分析可以看出，一共有近78%的學生對籃球比賽有了解，這也就說明在籃球比賽的過程中，有大部分學生能夠明白比賽規(guī)則，在觀看比賽的同時能夠獲得比賽的樂趣，從而讓學生對籃球的興趣大大增加。（二）學校對籃球的重視程度的分析教師團隊的教學水平是保證教育質(zhì)量的基礎，同樣優(yōu)秀的教練是培育高水平運動員的保障，無論是文化學習還是體育教學都離不開教師的引導[10]，在教學過程中，教師傳授的不僅是知識還有良好的品德。所以，師資力量的高低直接影響著教學的好壞，也影響著學生的學習效果?；@球老師的專業(yè)文化素質(zhì)與學?；@球課有著直接的關系。根據(jù)調(diào)查，被調(diào)查的通化市高中體育教師的具體情況主要如下表所示：表3-3體育教師基本情況統(tǒng)計（N=26）項目基本情況性別男女1610年齡20-30歲30-40歲40-50歲50歲以上17621學歷研究生及以上本科大專中職310112職稱三級二級一級高級4994專業(yè)籃球?qū)ｍ椃腔@球?qū)ｍ?23從調(diào)查結果來看，通化市的高中體育教師主要從事籃球的教師年齡結構存在不足，過于年輕，不夠穩(wěn)定；教師學歷以本科和大專為主，并且專項是籃球的體育教師不足15%，因此要想在校園內(nèi)全面開展籃球運動，仍然需要一些專業(yè)籃球教師能夠擔任裁判，賽事組織，課外教練等工作，但是學校又很難直接對體育教師進行籃球運動的培訓。一方面來說，由于學生本身課業(yè)繁重，領導不愿意花費太多精力和金錢在籃球運動上；另一方面，教師為學生教授籃球本身也背負著較大的壓力，使得體育教師在籃球方面的培訓、進修、再學習情況不太樂觀。通常來說，一個態(tài)度負責的籃球教師，更有利于籃球訓練的開展以及訓練有效性的提升[11]。表3-4學生視角看籃球教師執(zhí)教態(tài)度（N=213）執(zhí)教態(tài)度人數(shù)比例非常認真11754.93%認真8539.91%一般62.82%不認真52.35%很不認真00.00%合計213100%根據(jù)表3-4對學生視角看教師教學態(tài)度的統(tǒng)計數(shù)據(jù)我們可知，當前大多數(shù)學生認為教練在日常教學的過程中態(tài)度良好，對待學生認真負責，制定的訓練計劃科學合理，所以學生們對于教師的滿意度很高。據(jù)走訪調(diào)查可知，每次訓練前教練均會提前到達場地，準備好運動器材，不僅能夠及時對隊員的技戰(zhàn)術進行指導，同時也會在生活與課外學習上給予一定的建議。（三）學?；@球課程開設及實施情況分析1.體育課內(nèi)外籃球活動情況分析（1）籃球教學內(nèi)容情況課程設置指的是學校對各科課程的安排。其主要設置的內(nèi)容包括：課目的種類、課時安排、年級課程安排等[12]。對于籃球課目的安排，通化市采用的是體育必修課程方式為主，課外練習、籃球隊訓練為輔的方式來進行籃球運動單位開展。表3-5籃球教學內(nèi)容統(tǒng)計（N=26）教學內(nèi)容教師數(shù)占比理論519.23%技術26100.00%戰(zhàn)術2388.46%比賽726.92%表3-5顯示，在對學生進行籃球教學時，籃球運動技術占據(jù)了主要內(nèi)容，占比為百分百，籃球運動中的站位教學占了近90%。而籃球運動的理論知識和相關比賽的內(nèi)容占比明顯變少。因此可以看出，在中小學籃球教學中，老師并不重視理論的傳授，主要鍛煉的是學生的籃球基本技巧。由于課時少，平時比賽和訓練相應的減少，學生的籃球水平并不能和專業(yè)運動員相比，學生對籃球的興趣也會相應的降低[13]。對于這種情況，教師應該在了解學生基本情況的基礎上，有計劃的進行課程設置。（2）籃球課的課時安排情況表3-6學生對籃球課時安排認可情況統(tǒng)計（N=213）課時安排人數(shù)占比非常充足4722.07%充足5023.47%少6229.11%非常少5927.70%合計213100%根據(jù)表3-6調(diào)查可看出，在調(diào)查的4所中學中，每個中學都設有籃球課，但這些中學體育課的次數(shù)又具有一定的差別，有的學生每周開展了三節(jié)體育課，也有的中學每周只開展兩節(jié)。由此得出，通化市高中體育課的課時安排并為作統(tǒng)一的規(guī)定，也有可能是該市教育部監(jiān)督制度還有所欠缺，并未根據(jù)教育部文件要求中學體育課課時每周為3節(jié)執(zhí)行標準。此外，4所中學體育課都有關于籃球教學的內(nèi)容，但籃球教學的課時量卻各不同相同，多的學校每學期安排了10節(jié)以上的籃球課，甚至有一所學校一學期安排了20節(jié)籃球，而少的學校一學期就只安排了6節(jié)籃球課。在調(diào)查學生對學?；@球安排課時認可情況中，大部分學生認為學?；@球課安排偏少，認為少的學生占29.11%，認為非常少的學生占了27.7%，剩下的學生中認為籃球課課時充足的有23.47%，認為非常充足則只有22.07%。根據(jù)上述統(tǒng)計數(shù)據(jù)可以看出，目前通化市高中體育課課時安排上缺乏統(tǒng)一的規(guī)定，每個學校所開設的籃球課占課時總比例數(shù)也不盡相同，大部分學生對目前學校安排的籃球課時的認可程度不高。（3）課外籃球活動情況表3-7課外籃球活動情況統(tǒng)計（N=213）教學內(nèi)容參與人數(shù)占比不進行籃球運動2813.15%教師輔導11252.58%自主鍛煉7334.27%合計213100%通過表3-7能夠了解到，很大一部分學生在課余時間并不會主動的參與籃球練習，這部分占比在有52.58%，表明超過半數(shù)的學生需要籃球教師在課后進行輔導教學。還有34.27%左右的學生會自己主動進行練習，而有將近15%的學生完全不會進行籃球運動。綜上所述，籃球運動相比于其他體育項目來說在學生中的接受程度和感興趣程度比較高。（4）教師輔導下的課外籃球活動情況表3-8學生在教師輔導下進行課外籃球活動的感受（N=213）感受人數(shù)比例很高興5347.32%比較高興5145.54%無感76.25%反感10.89%合計112100%由表3-8的數(shù)據(jù)可知，有112名學生參與了有老師輔導的課外訓練。通過表8的數(shù)據(jù)可以看出，在體育老師的專業(yè)籃球運動指導下進行學習，有47.32%學生掌握了基本知識并從中體會到了籃球運動的樂趣；還有45.54%的學生能夠保持心情舒暢的進行學習，僅有不到7%的學生對該項課程無感。僅有不到1%的學生反感籃球課。通過學生實際情況的調(diào)查，其中大部分學生表示在進行課外籃球練習之后，自己的身體得到了鍛煉，并提高了抵抗力，同時還使得自己的身心感到愉悅，壓力大大減小。另有部分同學表示通過長期不懈地堅持籃球訓練，可以使生活變得愈發(fā)充實自信，不僅自己的體質(zhì)得到顯著的提高，意志力也獲得了應有的磨礪，在籃球練習的過程中心態(tài)和自信會得到顯著的提升。（5）籃球課教學方式和手段調(diào)查和分析自籃球運動發(fā)明以來，在百年歷史的發(fā)展過程中，當下籃球運動以其豐富的活動形式、可參與度高、強烈的競爭意識等成為了世界三大體育競技運動之一[14]。正是隨著籃球運動的普及，籃球教學成為體育教學中的必修項目。籃球教學的方式與學生籃球素質(zhì)的培養(yǎng)有著直接的關系，教師使用科學的籃球教學方法可以保證學生能快速有效參與到籃球競技中，也能達到籃球教學既定的教學目標。在針對通化市高中籃球運動開展現(xiàn)狀調(diào)查中，目前大部分的教師依然采取傳統(tǒng)的教學手段，以講解示范、籃球競賽、籃球游戲等教學方法為主，很少使用現(xiàn)代化的教學方法。而且很多教師只是45分鐘的課程時間中，只用一半的時間向?qū)W生講解學習籃球的方法，剩下大部分時間是讓學生“自由活動”，學生是否在上課時間做與籃球有關的活動也不會過多干預。由此，通過實地考察之后發(fā)現(xiàn)，該市高中學生在籃球課學習的過程中大部分積極性不足，這也是導致學?；@球運動開展教學目標無法實現(xiàn)的主要原因之一。2.籃球場地及器械情況分析（1）場地及器材情況籃球運動教學的開展離不開體育場地和鍛煉器材，完善和健全的教學設施是開展籃球運動教學的重要基礎[15]。各個中小學應該嚴格按照國家規(guī)定的《中學體育器材設施配備目錄》來配備籃球教學所需的各種體育器材，盡量做到配備齊全。在籃球運動全民參與的基礎上，進一步完善各個學校的基礎體育設施，建立應對有效的安全防護措施來保障學生的運動安全，確保學生在良好的運動環(huán)境下更好的去體會籃球運動的魅力[16]。通過調(diào)查，通化市通化市高中一般都會配備室外籃球場，但是室內(nèi)籃球場的配備情況較差，被調(diào)查的四所學校僅有一所學校配備。籃球場一般是用木質(zhì)材料作為室內(nèi)運動場地，用堅實的水泥地作為室外運動的場地，配備數(shù)量符合國家制定的相關標準，但是還需逐漸完善。好的運動場地可以減少運動損傷的事故發(fā)生的概率，提高學生運動的興趣[17]。所以應該使有限的教育資金充分利用，從而使場地滿足學生籃球運動的需求。（2）場地及器械滿意度表3-9教師與學生對于場地及器械的滿意程度滿意程度完全滿意基本滿意一般不滿意合計教師人數(shù)2194126占比7.69%73.08%15.38%3.85%100%學生人數(shù)6192519213占比28.64%43.19%23.94%4.23%100%學?；@球練習場地和器材的好壞直接影響著使用滿意度，滿意度提高教學效果和成績就會得到顯著的提升，也使學生掌握籃球技巧的程度得到更大的提高[18]。通過訪談調(diào)查得出場地器材滿意度數(shù)據(jù)并形成表3-9，通過對表3-9數(shù)據(jù)的分析發(fā)現(xiàn)，認為學校的籃球練習場地和器材完全滿足需求的學生占比在28.64%，教師占比為7.69%；認為學校配備的器材和設置的場地能夠滿足練習的基本需求的教師有73.08%，學生則占比43.19%，僅有不到5%的師生認為學校配置的場地和器材不滿足需求。概括起來，通化市的中小學校籃球運動配置場地和器材能夠基本滿足日常的練習教學需求。結論與建議（一）結論1.通化市高中學生雖然對籃球運動十分感興趣，在籃球教學過程中也能夠保持比較高的熱情度，但是對學校配置的場地和器材并不十分滿意。因此，籃球教學當前的現(xiàn)狀并不能滿足學生的基本需要。2.通化市從事籃球教學工作的教師大部分教師對籃球有較高的興趣，很多體育教師的教學熱情很高，教學態(tài)度也很好，但是籃球?qū)I(yè)的體育老師并不多，籃球教學的老師專業(yè)水平不高，綜合素質(zhì)偏低。3.在通化市高中籃球教學現(xiàn)狀來看，其主要配置的場地和設施還需要進一步提高，老師水平亟需提升，學校需要吸收更多的專業(yè)技術人員來改進籃球運動教學的現(xiàn)狀。4.通化市高中籃球課程課時偏少，授課頻率偏低；籃球這項體育運動較其它項目的課外練習情況較好，贊同并愿意參加籃球課外學習的同學占了大多數(shù)，但是學生自主學習的熱情不夠，自主鍛煉的效果也一般。（二）建議1.通化市體育教學主管部門領導應提高對籃球教學的認識，策劃科學合理的籃球教學方案，確保計劃推進和落到實處，進一步促進籃球運動的發(fā)展，提高中小學籃球教學水平。2.通化市各中學應加大引進籃球?qū)I(yè)人才的力度，建立健全崗位教師培訓機制，加大學校配置籃球練習設施的力度，為創(chuàng)造更好的學習環(huán)境打下基礎，提高學生籃球練習的興趣[19]。3.在對學生學習需求進行了解的基礎上，進一步完善教學內(nèi)容設置、教學課時安排等問題，增加學生實際練習和訓練的機會，采用更加科學的教學方式來提高籃球教學的教學效果。4.合理使用網(wǎng)絡平臺、廣播媒體、報紙刊物等媒介形式，對籃球運動進行合理的宣傳，創(chuàng)造更加適合籃球運動發(fā)展的輿論環(huán)境[20]。5.通化市中學體育教學部門應當和各種籃球運動相關的機構和團體進行更加緊密的溝通和合作，在和國內(nèi)各種團體合作的基礎上，來分析國外籃球運動發(fā)展的進程，從中獲取有利的經(jīng)驗，為在新時代下更好的發(fā)展籃球運動奠定堅實的基礎。參考文獻ObaW,OkudaT.ACross-sectionalComparativeStudyofMovementDistancesandSpeedofthePlayersandaBallinBasketballGame[J].InternationalJournalofSport&HealthScience,2016(6):203-212.辛鑫.徐州市高中籃球運動:現(xiàn)狀,問題與對策[J].視界觀,2020(7):1.向交.試論高中體育籃球訓練的特點及其教學策略[J].讀天下(綜合),2020(6):221-221.李玉緯.濰坊市高中籃球運動開展現(xiàn)狀及分析[J].拳擊與格斗,2020(2):156-156.樊桓伯.新鄉(xiāng)市區(qū)高中籃球運動開展現(xiàn)狀研究[J].體育風尚,2019(12):80.秦子欣.西安市未央?yún)^(qū)高中籃球運動發(fā)展現(xiàn)狀與對策研究[J].拳擊與格斗,2019(22):41.遲吉凱.高中生參加課外籃球運動的調(diào)查研究——以遼寧省丹東市四所高中為例[J].科技資訊,2020(29):244-245+248.陳福亮.高中體育籃球訓練的特點與教學策略分析[C].教師教育論壇(第一輯）.2019.馬凱.淺析高中籃球運動訓練案例教學策略[J].高考,2019(26):85-86.鮑旭寅,黃銳.如何構建高中籃球運動訓練理念[J].散文百家,2019(9):37-39.彭其良.淺析高中籃球教學的優(yōu)化策略[J].山海經(jīng)：教育前沿,2020(9):1.張忠華.新課改下高中籃球選項教學有效策略探析[J].當代體育科技,2020(7):131-132.張千林.淺議高中體育籃球教學[J].東西南北:教育,2020(8):194-0194.代杰.提升高中籃球教學有效性的措施分析[J].東西南北:教育,2020(1):25.司偲.高中籃球教學與訓練的新方法研究[J].文體用品與科技,2019(24):239-240.張代龍.高中體育籃球訓練的有效對策[J].山海經(jīng),2019(2):43.楊昌梅.凱里市高中籃球運動開展現(xiàn)狀調(diào)查與研究[D].貴州師范大學,2019.展旭.泰安市高中籃球傳統(tǒng)項目學校籃球運動開展現(xiàn)狀調(diào)查與研究[D].山東體育學院,2019.蔡艷敏.高中生籃球運動對體育素養(yǎng)的培養(yǎng)研究[J].文體用品與科技,2019(23):4-5.賴怡旭.貴陽市高中籃球特色學?；@球運動開展調(diào)查研究[D].貴州師范大學,2019.HooverSJ，WinnerRK，MccutchanH，etal.MoodandPerformanceAnxietyinHighSchoolBasketballPlayers:APilotStudy[J].InternationalJournalofExerciseScience，2017，10(4):604-618.

附錄一通化市高中籃球運動開展現(xiàn)狀調(diào)查問卷（學生問卷）親愛的同學，你好！為了了解通化市中學籃球課教學開展現(xiàn)狀，擬對通化市部分中學進行調(diào)查。通過對調(diào)查結果的分析研究，促進教學質(zhì)量的提高，為籃球課教學的健康發(fā)展提供依據(jù)。因此，希望能得到您的支持與配合。我們將恪守科學研究的道德準則，調(diào)查采用不記名方式，問卷內(nèi)容僅供本次研究使用。感謝你的支持與幫助！請根據(jù)您的情況和理解，請您在相應答案的序號上畫勾1、你喜歡籃球運動嗎?（1）非常喜歡（2）喜歡（3）一般喜歡（4）不喜歡2、你喜歡練習籃球嗎？（1）很喜歡（2）喜歡（3）一般（4）不喜歡（5）討厭3、你了解籃球項目的規(guī)則嗎？（1）非常了解（2）比較了解（3）一般了解（4）不了解4、你認為學校重視籃球運動嗎？（1）非常重視（2）重視（3）一般（4）不重視5、你認為籃球老師的教學態(tài)度好嗎？（1）非常認知（2）認真（3）一般（4）不認真（5）非常不認真6、你現(xiàn)在籃球?qū)W習的內(nèi)容是什么？（1）理論（2）技術（3）戰(zhàn)術（4）比賽7、你認為學校籃球課時安排充足嗎？（1）非常充足（2）充足（3）少（4）非常少8、你是通過以下哪種方法進行籃球課外練習的？（1）老師輔導（2）校外鍛煉（3）自學（4）不進行課外練習9、是否參加了有老師輔導的課外訓練？（1）是（2）否如果選擇“是”請繼續(xù)作答，選擇“否”請忽略，直接回答下一題。參加課外訓練的感受是什么？（1）很開心（2）開心（3）一般（4）不開心10、你對現(xiàn)在的籃球課上課情況滿意嗎？（1）滿意（2）較滿意（3）一般（4）不滿意11、你對現(xiàn)在學校的任課環(huán)境滿意嗎？（1）非常滿意（2）滿意（3）基本滿意（4）不滿意12、你對現(xiàn)在學校的籃球器材滿意嗎？（1）非常滿意（2）滿意（3）一般（4）不滿意13、你認為中學生籃球活動存在的主要問題是什么，有什么好的建議?謝謝合作，祝你學習愉快！通化市高中籃球運動開展現(xiàn)狀調(diào)查問卷（教師問卷）尊敬的老師，您好！為了了解通化市中學籃球課教學開展現(xiàn)狀，擬對通化市部分中學進行調(diào)查。通過對調(diào)查結果的分析研究，促進教學質(zhì)量的提高，為籃球課教學的健康發(fā)展提供依據(jù)。因此，希望能得到您的支持與配合。我們將恪守科學研究的道德準則，調(diào)查采用不記名方式，問卷內(nèi)容僅供本次研究使用。感謝您的支持與幫助！一、基本情況1、性別：2、年齡：3、教齡：4、您的學歷：您的職稱：5、您的專業(yè)：專項：二、請根據(jù)您的情況和理解，請您在相應答案的序號上畫勾，可多選。1、您對籃球這項運動感興趣嗎？（1）非常感興趣（2）比較感興趣（3）一般（4）不感興趣2、您對學校體育課開設籃球這項運動認可嗎？（1）認可（2）較認可（3）一般（4）不認可3、貴單位的籃球課教學內(nèi)包括哪些？（多選）（1）理論知識（2）技術（3）戰(zhàn)術（4）比賽4、您對現(xiàn)在的籃球課現(xiàn)狀滿意程度是怎樣?（1）滿意（2）較滿意（3）一般（4）不滿意5、貴單位領導對籃球教學重視程度（1）很重視（2）重視（3）一般（4）不太重視（5）很不重視6、貴單位的籃球設施配備情況?（1）完備（2）一般（3）不足7、貴單位有多少個籃球?（1）20個以下（2）21-40個（3）41-60個（4）60個以上8、貴單位有多少個籃球場?（1）0個（2）1個（3）2個（4）3個（5）3個以上9、貴單位的籃球場地是？（1）室外水泥地面（2）室外塑膠地面（3）室內(nèi)木地板（4）室內(nèi)