小學(xué)生禮儀培訓(xùn)課件

小學(xué)生禮儀培訓(xùn)課件目錄禮儀概述個(gè)人禮儀家庭禮儀學(xué)校禮儀社會(huì)禮儀小學(xué)生常見(jiàn)禮儀問(wèn)題與對(duì)策01禮儀概述Chapter禮儀是一種社會(huì)規(guī)范，是人們?cè)谏缃粓?chǎng)合中為了表示尊重、友善和謙遜而遵循的行為準(zhǔn)則。禮儀定義禮儀能夠展現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)和素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)和諧與人際關(guān)系的良好發(fā)展。禮儀意義禮儀的定義與意義禮儀起源于古代社會(huì)的祭祀儀式，后來(lái)逐漸擴(kuò)展到日常生活中的各個(gè)方面。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，禮儀也不斷發(fā)展變化，逐漸形成了現(xiàn)代社會(huì)的禮儀規(guī)范。禮儀的起源與發(fā)展發(fā)展起源在現(xiàn)代社會(huì)中，人們之間的交往越來(lái)越頻繁，禮儀能夠幫助人們更好地相互理解和溝通。社會(huì)交往職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)國(guó)際交流在職場(chǎng)中，禮儀能夠展現(xiàn)一個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，提高個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)力。隨著國(guó)際交流的日益頻繁，了解不同國(guó)家的禮儀規(guī)范對(duì)于促進(jìn)國(guó)際友好關(guān)系具有重要意義。030201禮儀在現(xiàn)代社會(huì)的重要性02個(gè)人禮儀Chapter每天洗臉，保持面部清潔；面容整潔男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不披頭散發(fā)；發(fā)型得體定期修剪指甲，保持手部清潔。指甲干凈儀容儀表不說(shuō)臟話、粗話，使用禮貌用語(yǔ)；用語(yǔ)文明面帶微笑，與人為善，尊重他人；態(tài)度友善站有站相，坐有坐相，不隨意亂動(dòng)。舉止大方言談舉止搭配得當(dāng)根據(jù)不同場(chǎng)合選擇合適的服飾，顏色、款式搭配協(xié)調(diào)；穿著整潔衣服干凈、平整，無(wú)污漬、破損；飾品簡(jiǎn)潔不佩戴過(guò)多或太花哨的飾品，以簡(jiǎn)潔大方為主。服飾搭配03家庭禮儀Chapter主動(dòng)詢問(wèn)長(zhǎng)輩的身體狀況，表達(dá)關(guān)心；在特殊日子如生日、節(jié)日等，送上祝福。進(jìn)入長(zhǎng)輩的房間前先敲門，得到允許后再進(jìn)入。教育小學(xué)生使用“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”等禮貌用語(yǔ)，尤其在與長(zhǎng)輩交流時(shí)。對(duì)長(zhǎng)輩的教誨要耐心傾聽(tīng)，不隨意打斷，有異議時(shí)禮貌提出。尊重個(gè)人空間禮貌用語(yǔ)聽(tīng)從教導(dǎo)關(guān)心長(zhǎng)輩尊敬長(zhǎng)輩01020304以身作則，展示出良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，成為晚輩的榜樣。樹(shù)立榜樣對(duì)晚輩的問(wèn)題和困惑要耐心解答，給予正確的引導(dǎo)和建議。耐心指導(dǎo)關(guān)注晚輩的學(xué)習(xí)和生活，鼓勵(lì)他們努力進(jìn)步，給予適當(dāng)?shù)馁潛P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。關(guān)心成長(zhǎng)尊重晚輩的個(gè)性和興趣，鼓勵(lì)他們自由發(fā)展，不強(qiáng)行干涉。尊重個(gè)性關(guān)愛(ài)晚輩01020304互相尊重每個(gè)家庭成員都應(yīng)受到尊重，不論年齡、性別或地位。積極溝通鼓勵(lì)家庭成員間積極溝通，分享彼此的想法和感受，增進(jìn)了解和信任。分擔(dān)家務(wù)教育小學(xué)生承擔(dān)適當(dāng)?shù)募覄?wù)勞動(dòng)，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和獨(dú)立性。共同活動(dòng)組織家庭成員共同參加的活動(dòng)，如聚餐、旅行、觀看電影等，增進(jìn)感情和團(tuán)結(jié)。家庭成員間的相處之道04學(xué)校禮儀Chapter01見(jiàn)到老師要主動(dòng)問(wèn)好，放學(xué)離校時(shí)說(shuō)再見(jiàn)。020304進(jìn)老師辦公室前先敲門，得到允許后再進(jìn)入。與老師交談時(shí)，要起立并主動(dòng)給老師讓座。聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，不頂撞老師。尊敬師長(zhǎng)同學(xué)間要互相問(wèn)候“你早”、“你好”等，也可點(diǎn)頭、招手。與同學(xué)說(shuō)話態(tài)度誠(chéng)懇、謙虛，語(yǔ)調(diào)要平和，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)話要專心，不輕易打斷別人的話。同學(xué)間的交往應(yīng)使用禮貌用語(yǔ)。問(wèn)同學(xué)問(wèn)題，問(wèn)前要用謙語(yǔ)“請(qǐng)問(wèn)”、“對(duì)不起”、“打擾你一下”、“向你請(qǐng)教個(gè)問(wèn)題”等，問(wèn)后要道謝；同學(xué)回答不上來(lái)，說(shuō)“不要緊，這個(gè)問(wèn)題比較難回答，耽擱了你的時(shí)間，謝謝”等。尊重同學(xué)，不給同學(xué)取綽號(hào)，或叫同學(xué)的綽號(hào)，不說(shuō)使別人感到傷心羞愧的話。友愛(ài)同學(xué)上課的鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，恭候老師上課，當(dāng)教師宣布上課時(shí)，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問(wèn)好，待老師答禮后，方可坐下。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進(jìn)入教室，應(yīng)先得到教師允許后，方可進(jìn)入教室。在課堂上，要認(rèn)真聽(tīng)老師講解，注意力集中，獨(dú)立思考，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，應(yīng)該先舉手，待老師點(diǎn)到你的名字時(shí)才可站起來(lái)回答，發(fā)言時(shí)，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應(yīng)當(dāng)使用普通話。上課聽(tīng)講課堂紀(jì)律與禮儀05社會(huì)禮儀Chapter

公共場(chǎng)所禮儀遵守公共秩序在公共場(chǎng)所保持安靜，不大聲喧嘩，不亂跑亂跳，遵守各項(xiàng)規(guī)定。尊重他人隱私不隨意打擾他人，不偷窺、偷拍他人隱私，尊重他人的個(gè)人空間。愛(ài)護(hù)公共設(shè)施不隨意破壞、亂涂亂畫公共設(shè)施，節(jié)約用水用電，保持公共衛(wèi)生。03文明駕駛小學(xué)生不得駕駛機(jī)動(dòng)車，但應(yīng)了解文明駕駛的基本禮儀，如禮讓行人、不亂鳴笛等。01遵守交通規(guī)則紅燈停、綠燈行，過(guò)馬路走斑馬線，不隨意穿越馬路，不在馬路上玩耍。02禮讓行車乘坐公共交通工具時(shí)，主動(dòng)給老、弱、病、殘、孕等需要幫助的人讓座。交通出行禮儀見(jiàn)面禮儀交談禮儀服飾禮儀餐飲禮儀社交場(chǎng)合禮儀與人見(jiàn)面時(shí)，主動(dòng)問(wèn)候、微笑致意，表現(xiàn)出友好和尊重。根據(jù)不同的場(chǎng)合選擇合適的服飾，保持整潔、大方、得體的形象。與人交談時(shí)，注意傾聽(tīng)、不打斷他人講話，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法時(shí)，態(tài)度要誠(chéng)懇、友善。在餐桌上不發(fā)出聲響、不隨意插話、不浪費(fèi)食物，學(xué)會(huì)正確使用餐具。06小學(xué)生常見(jiàn)禮儀問(wèn)題與對(duì)策Chapter不尊重師長(zhǎng)同學(xué)間相處不融洽公共場(chǎng)合失禮餐桌禮儀不佳常見(jiàn)問(wèn)題舉例01020304如不打招呼、不禮貌地回答問(wèn)題等。打架、惡語(yǔ)相向、排擠他人等。大聲喧嘩、亂丟垃圾、不排隊(duì)等。搶先動(dòng)筷、挑食、說(shuō)話聲音大等。家長(zhǎng)可能未重視禮儀教育，或自身禮儀修養(yǎng)不足。家庭教育缺失現(xiàn)代社會(huì)中，電子產(chǎn)品的普及導(dǎo)致孩子與現(xiàn)實(shí)世界脫節(jié)，缺乏與人相處的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。社會(huì)環(huán)境影響學(xué)?？赡芨⒅刂R(shí)傳授，而忽視禮儀教育的重要性。學(xué)校教育不足原因分析家長(zhǎng)應(yīng)樹(shù)立良好的榜樣，教導(dǎo)孩子基本的禮儀規(guī)范，并在日常生活中不斷提醒和糾正。加強(qiáng)家庭教育學(xué)校增設(shè)禮儀課程營(yíng)造良好的校園環(huán)境開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)通過(guò)專門的課程，向