《歡歡喜喜慶國慶》同步課堂設(shè)計(jì)

《歡歡喜喜慶國慶》同步課堂設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知道10月1日是中華人民共和國國慶節(jié)，知道1949年10月1日毛澤東主席在北京天安門城樓上升起了第一面五星紅旗。了解國慶節(jié)的來歷和祖國各地慶祝國慶的信息，以自己喜歡的方式慶祝國慶節(jié)。親身體驗(yàn)感受國慶節(jié)的歡樂氣氛，增進(jìn)對祖國的熱愛，激發(fā)學(xué)生作為一名中國人的自豪感，表達(dá)對祖國生日的最美好的祝福。教學(xué)重點(diǎn)了解國慶節(jié)的來歷和祖國各地慶祝國慶的信息。為自己是中國人而自豪。教學(xué)難點(diǎn)激發(fā)學(xué)生作為一名中國人的自豪感，表達(dá)對祖國生日的最美好的祝福。教學(xué)過程活動一：新中國生日我知道1.教師提問：你的生日是哪一天，你的生日是怎樣過的？中華人民共和國的生日又是哪一天呢？2.教師出示視頻：有關(guān)開國大典的片段。（1）思考：從視頻中看到什么、聽到什么？知道了什么？（2）教師講解：在1949年10月1日舉行的開國大典上，毛澤東宣告中華人民共和國中央人民政府成立。10月1日是中華人民共和國的生日。3.數(shù)一數(shù)：（出示本月的日歷）從今天算起到今年的國慶節(jié)，你數(shù)一數(shù)，還有幾天過節(jié)呢？（意在喚起學(xué)生關(guān)注國慶節(jié)的意識。）4.小結(jié)：10月1日是中華人民共和國的生日，每逢這個節(jié)日，全國人民都一起歡歡喜喜慶國慶?！驹O(shè)計(jì)意圖】本活動用談話的方式引導(dǎo)學(xué)生分享自己的生日，進(jìn)而過渡到中華人民共和國的生日。運(yùn)用類比的方式，引出本課主題，易于學(xué)生理解和接受?；顒佣焊锩适挛襾碇v1.課前準(zhǔn)備：同學(xué)收集革命故事，也可以根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，開展參觀紀(jì)念館、觀看革命電影、訪問革命老前輩等活動。2.小組交流：講述革命故事?；顒右螅海?）用多種形式介紹收集到的革命故事，如講故事、朗讀故事片段。（2）在其他同學(xué)講述的時候，要認(rèn)真傾聽，注意不插話。（3）每組推薦一至兩名同學(xué)，在全班分享自己收集的革命故事等。3.召開故事會：各組推薦發(fā)言代表講述革命故事。4.教師提問：聽了這些故事，你有什么感想？5.教師講解：介紹中國烈士紀(jì)念日。（1）出示圖片：中國烈士紀(jì)念日那天，在天安門廣場組織的紀(jì)念活動，尤其是少年兒童參加活動的場景。（2）教師講解：9月30日是中國烈士紀(jì)念日。我們向?yàn)榻⒅腥A人民共和國犧牲的人民英雄表達(dá)崇敬與懷念之情。6.小結(jié)：同學(xué)們，今天的幸福生活來之不易，大家要永遠(yuǎn)銘記，不忘歷史，發(fā)奮圖強(qiáng)，建設(shè)好我們的祖國?！驹O(shè)計(jì)意圖】本活動引導(dǎo)學(xué)生崇敬革命英雄，并對其表達(dá)感激，知道今天的幸福生活來之不易，珍惜和熱愛當(dāng)下的生活。活動三：國家象征我能認(rèn)1.導(dǎo)入：教師出示國旗圖片。2.識圖：學(xué)生描述國旗的樣子，國旗圖案的組成。3.教師提問：除了在學(xué)校里，你還在哪些地方看到過國旗？在哪些地方參加過升旗儀式？4.表達(dá)：教師出示國徽圖片，學(xué)生描述國徽的樣子，知道中華人民共和國國徽，中間是五星照耀下的天安門，周圍是谷穗和齒輪。5.教師講解：（教師播放中華人民共和國國歌。）中華人民共和國國歌是《義勇軍進(jìn)行曲》。這首歌由田漢作詞、聶耳作曲，是抗日戰(zhàn)爭時期創(chuàng)作的，它號召中國人民萬眾一心保衛(wèi)祖國，極大地鼓舞了中國人民抗日救亡的熱情。6.體驗(yàn)：跟著老師學(xué)習(xí)升旗時的基本禮儀。7.閱讀：自主閱讀繪本故事《這時應(yīng)該怎么辦》。8.討論：碰到這種情況，可以怎么辦？為什么？9.小結(jié)：《中華人民共和國憲法》規(guī)定了我們國家的國旗、國徽、國歌。為了維護(hù)國旗、國徽的尊嚴(yán)，增強(qiáng)公民的國家觀念，我國還頒布了《中華人民共和國國旗法》《中華人民共和國國歌法》和《中華人民共和國國徽法》。國旗、國歌、國徽，是國家的象征，代表著國家的尊嚴(yán)。我們要尊重國旗、國歌和國徽?！驹O(shè)計(jì)意圖】本活動旨在加深學(xué)生對國旗、國歌和國徽的認(rèn)識，引導(dǎo)學(xué)生感受國旗、國歌和國徽的神圣性和崇高性，明確國旗、國歌和國徽是國家的象征?；顒铀模簯c祝國慶同歡樂1.導(dǎo)入：教師出示國慶節(jié)放假通知，讓學(xué)生觀察。2.教師提問：數(shù)一數(shù)國慶節(jié)放假幾天？想一想，國慶節(jié)放假可以怎么過？3.討論：你知道人們以怎樣的方式慶祝國慶節(jié)嗎？4.欣賞：教師出示有關(guān)國慶節(jié)的圖片等素材。學(xué)生欣賞慶祝國慶節(jié)的圖片，了解全國各地的人民是怎樣過節(jié)的。5.分享：講述我身邊建設(shè)者的故事。（根據(jù)課前自己對身邊人的工作調(diào)查，舉例說明他們在努力建設(shè)國家。）6.夸一夸：用自己的方式夸贊為祖國建設(shè)作貢獻(xiàn)的人。7.小結(jié)：國慶節(jié)是每個中國人的節(jié)日，各行各業(yè)的勞動者都在為國家的建設(shè)而努力，同學(xué)們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，爭取以后也成為優(yōu)秀的國家建設(shè)者。【設(shè)計(jì)意圖】本活動通過了解全國各地人民慶祝國慶節(jié)的場景，讓學(xué)生知道全國人民都在為自己的國家慶祝節(jié)日。通過課前調(diào)查，讓學(xué)生看到自己身邊各行各業(yè)的勞動者建設(shè)國家的實(shí)際行動，理解每個人的辛苦和付出都是在為國家的發(fā)展作貢獻(xiàn)?；顒游澹簜ゴ笞鎳襾碣?.欣賞：學(xué)生聆聽和欣賞歌曲《國家》。2.演唱：