初中八年級(jí)歷史-第13課 香港和澳門的回歸 公開(kāi)課比賽一等獎(jiǎng)

第13課香港和澳門的回歸

鄉(xiāng)愁

－－－余光中小時(shí)候后來(lái)呵鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)刮以谶@頭我在外頭母親在那頭母親在里頭長(zhǎng)大后而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽我在這頭我在這頭新娘在那頭大陸在那頭詩(shī)歌欣賞（點(diǎn)擊）這首詩(shī)歌表達(dá)了作者怎樣的思想感情？導(dǎo)入新課

臺(tái)灣是中華人民深深的鄉(xiāng)愁，一灣淺淺的海峽，血脈相連，寄托著多少思念、盼望。歸來(lái)吧，流浪的游子，母親等著你；統(tǒng)一吧，我們的祖國(guó)，這是華夏兒女共同的心聲！第13課香港和澳門的回歸導(dǎo)航目錄學(xué)習(xí)目標(biāo)課堂練習(xí)課堂小結(jié)講授新課學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：了解“一國(guó)兩制”這一基本國(guó)策的含義。說(shuō)出香港、澳門回歸的時(shí)間和設(shè)立特別行政區(qū)等基本史實(shí)。能夠列舉祖國(guó)大陸與臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)文化交往日益密切的史實(shí)。能力目標(biāo)：比較港澳特別行政區(qū)與內(nèi)地的異同，增強(qiáng)比較能力。通過(guò)比較港澳臺(tái)問(wèn)題的由來(lái)、港澳回歸的背景和過(guò)程、回歸后的發(fā)展情況等，培養(yǎng)分析、歸納能力。情感目標(biāo)：1、香港澳門的順利回歸，是在新中國(guó)綜合國(guó)力大為提高的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)的，是新中國(guó)外交工作的重大勝利。２、港澳的順利回歸和回歸后持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展，說(shuō)明了“一國(guó)兩制”的科學(xué)構(gòu)想確實(shí)是推進(jìn)祖國(guó)和平統(tǒng)一大業(yè)的基本方針、促進(jìn)了港澳和內(nèi)地的共同繁榮和發(fā)展。３、祖國(guó)統(tǒng)一是大勢(shì)所趨和歷史必然。中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)于國(guó)家主權(quán)問(wèn)題不做絲毫的讓步，希望通過(guò)“一國(guó)兩制”，以和平的方式實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一。這說(shuō)明中國(guó)共產(chǎn)黨確實(shí)是一個(gè)代表了中國(guó)人民最根本利益的政黨。返回講授新課讀圖知史思考：新中國(guó)成立后，祖國(guó)統(tǒng)一還面臨哪些問(wèn)題？

實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一是民族的愿望。一百年不統(tǒng)一，一千年也要統(tǒng)一的。怎么解決這個(gè)問(wèn)題，我看只有實(shí)行“一個(gè)國(guó)家，兩種制度”。祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的基本方針一國(guó)兩制依據(jù)含義成功實(shí)踐針對(duì)地區(qū)港、澳、臺(tái)維護(hù)祖國(guó)和中華民族的根本利益出發(fā)在一個(gè)中國(guó)的前提下，國(guó)家主體部分堅(jiān)持社會(huì)主義，港、澳、臺(tái)為特別行政區(qū)保持資本主義制度。香港、澳門憶一憶鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中，英國(guó)于1841年占領(lǐng)香港島。1842年簽訂的中英《南京條約》中規(guī)定：割讓香港島給英國(guó)。1860年的《北京條約》規(guī)定：割九龍司地方一區(qū)給英國(guó)。1898年，英國(guó)強(qiáng)迫租借九龍半島界限街以北、深圳河以南地區(qū)和附近島嶼（今統(tǒng)稱新界），租期為99年。香港問(wèn)題的由來(lái)？香港特別行政區(qū)示意圖香港回歸之路激情回顧憶一憶澳門問(wèn)題的由來(lái)？1553年葡萄牙人以曝曬水浸貨物為由，賄賂廣東海道副使得以在澳門上岸居留。1572年~1849年，澳門成為葡萄牙人租居地，葡萄人每年向國(guó)家繳納租銀。第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，強(qiáng)占澳門。1884年4月，葡人“永居管理”澳門。1974年，葡萄牙政府宣