小學(xué)美術(shù)教師職責(zé)范本

第頁共頁小學(xué)美術(shù)教師職責(zé)范本小學(xué)美術(shù)教師是負(fù)責(zé)教授小學(xué)生美術(shù)知識和培養(yǎng)他們的審美能力的教師。他們在給小學(xué)生上美術(shù)課程的過程中，需要履行多項職責(zé)。以下是一個小學(xué)美術(shù)教師的職責(zé)范本，共____字：一、教學(xué)職責(zé)1.制定教學(xué)計劃和教材：根據(jù)小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱和教育部頒布的相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)，制定具體的教學(xué)計劃，包括每個學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和教學(xué)活動等。同時，選擇適合小學(xué)生的美術(shù)教材和教具，以幫助他們理解和掌握美術(shù)知識。2.上課授課：按照教學(xué)計劃和教材要求，準(zhǔn)備好教學(xué)材料和教具，使用多種教學(xué)方法和技巧，生動有趣地講解美術(shù)知識。同時，鼓勵學(xué)生參與到課堂討論和互動中，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和思維能力。3.組織實踐活動：安排實踐活動，如繪畫、剪紙、手工制作等，讓學(xué)生動手實踐，增強(qiáng)他們的動手能力和創(chuàng)造力，并通過實踐活動培養(yǎng)他們對美術(shù)的興趣和熱愛。4.評價學(xué)生學(xué)習(xí)成果：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行課堂小測驗和作業(yè)評定，及時給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績。同時，定期組織美術(shù)展覽和評比活動，鼓勵學(xué)生展示自己的作品，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。二、教育管理職責(zé)1.學(xué)生日常管理：負(fù)責(zé)學(xué)生日常的教育管理工作，包括考勤、課間紀(jì)律、課堂秩序等，督促學(xué)生遵守學(xué)校規(guī)章制度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。2.與家長溝通：及時與學(xué)生的家長進(jìn)行溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為情況，向家長介紹學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，并與家長合作，共同幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的問題。3.參與學(xué)校美術(shù)教研：積極參與學(xué)校的美術(shù)教研活動，與其他美術(shù)教師交流教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)水平。4.學(xué)科建設(shè)：參與學(xué)校美術(shù)課程的建設(shè)和改革，配合學(xué)校和教育局的要求，不斷完善教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，提高小學(xué)美術(shù)教育質(zhì)量。三、個人素養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展1.保持對美術(shù)的熱愛和追求：作為一名小學(xué)美術(shù)教師，要不斷保持對美術(shù)的熱愛和追求，關(guān)注美術(shù)領(lǐng)域的最新發(fā)展，增加自己的藝術(shù)素養(yǎng)和美術(shù)知識。2.不斷學(xué)習(xí)和提高：定期參加美術(shù)教育培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平。參與教育部門組織的美術(shù)教學(xué)研討會和學(xué)術(shù)交流，了解其他地區(qū)的美術(shù)教育經(jīng)驗和成果。3.獨立思考和創(chuàng)新能力：培養(yǎng)獨立思考和創(chuàng)新能力，積極探索適合小學(xué)美術(shù)教育的新方法和新途徑，為學(xué)生提供更好的美術(shù)教育服務(wù)。4.積極參與社會活動：參與學(xué)校組織的藝術(shù)節(jié)、文化活動等，展示自己的藝術(shù)才華，與其他藝術(shù)工作者交流切磋，擴(kuò)展自己的人際網(wǎng)絡(luò)。總結(jié)：小學(xué)美術(shù)教師是一項艱巨而充滿挑戰(zhàn)的工作，他們需要具備扎實的美術(shù)專業(yè)知識、優(yōu)秀的教學(xué)能力和良好的教育管理能力。通過履行上述職責(zé)