小班個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)范文

Word文檔小班個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)范文一段時(shí)間的工作結(jié)束，還需停下來梳理一下，這樣能夠更有規(guī)劃的去做好接下來的工作。我我供應(yīng)這篇《小班個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)范文》讓您參考。

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)緊急而又充實(shí)的學(xué)期又過去了?；仡欉@學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和關(guān)心下，我仔細(xì)做好各項(xiàng)工作，樂觀完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要匯報(bào)總結(jié)。

樂觀參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，樂觀要求進(jìn)步。每周按時(shí)參與升旗儀式，從不缺勤，喜愛集體，聽從安排，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。

在教學(xué)工作中，我留意做到以下幾點(diǎn)：

1、深化細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我仔細(xì)討論教材，力求精確?????把握難重點(diǎn)，并注意參閱各種雜志，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2、仔細(xì)上好每一節(jié)課，上課時(shí)注意幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,注意綜合力量的培育,有意識(shí)的培育幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及規(guī)律性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素養(yǎng)，保證教學(xué)質(zhì)量。

3、留意聽取幼兒的意見,準(zhǔn)時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、堅(jiān)持聽課，留意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)閱歷,努力探究適合自己的教學(xué)模式。

5、注意訓(xùn)練理論的學(xué)習(xí),并留意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用.。一學(xué)期來,我在學(xué)校開了兩次公開課，在后塍片開了一次公開課，在市里開了一次公開課，通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高。

一個(gè)班的工作能否得以順當(dāng)?shù)拈_展，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和協(xié)作。特殊在小班，因小伴侶年齡小，自理力量比較差，所以家長(zhǎng)都比較緊急、擔(dān)憂，自然對(duì)我們老師的要求也比較高。為了使家長(zhǎng)信任、支持和配和我們的工作，我實(shí)行了以下措施：

1、定期進(jìn)行家訪、電訪。

這使我更了解幼兒在家的狀況，使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更親密。

2、讓家長(zhǎng)參加到我們的工作中。

在主題教學(xué)活動(dòng)中，我們開展了親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和幼兒共同完成，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長(zhǎng)的關(guān)系，而且還能讓家長(zhǎng)更了解我們的工作。

本學(xué)期特別忙也特別累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我享受的收獲我會(huì)用于下學(xué)期的工作中，我所遇到的問題我要仔細(xì)思索想方法解決，力求把日后的工作做得更好！

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大班個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)

歲月在不經(jīng)意之間悄然消逝，轉(zhuǎn)瞬這個(gè)學(xué)期的工作即將要結(jié)束了?；仡欉@個(gè)學(xué)期所走過的路，工作雖然有些忙，但很充實(shí)。這一學(xué)年里，在領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷、同事們的關(guān)心下，較好地完成了各項(xiàng)教學(xué)工作，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、思想方面

本學(xué)期我能較嚴(yán)格地遵守園內(nèi)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，態(tài)度端正，聽從安排，喜愛集體。對(duì)班級(jí)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，無私奉獻(xiàn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)，為人師表，努力提高自己的文化素養(yǎng)和專業(yè)水平。

二、教學(xué)方面

1、語言清楚度。大班下學(xué)期的孩子很快就要進(jìn)入學(xué)校了，而廣東地區(qū)早已普及一般話，但是給大家的印象是廣東地區(qū)的人們一般話都不是很標(biāo)準(zhǔn)，所以在他們進(jìn)入學(xué)校之前，訂正部分小伴侶的發(fā)音是顯得很重要的，這樣不僅能夠提高孩子們的語言清楚度并且能夠讓孩子們把握更多的學(xué)問。

2、教學(xué)方面。這個(gè)學(xué)期最主要的教學(xué)任務(wù)是讓孩子們清楚學(xué)校一日生活的操作流程，所以我們整個(gè)學(xué)期的重點(diǎn)也是這個(gè)，因此這個(gè)學(xué)期我們一共有三個(gè)主題來關(guān)心孩子們了解，分別是《我心目中的學(xué)?！?、《我預(yù)備好啦》、《告辭我的幼兒園》，通過對(duì)這三個(gè)主題的學(xué)習(xí)，孩子們基本上有了一個(gè)比較具體的了解。

3、寫字方面。孩子們升入學(xué)校后寫字的機(jī)會(huì)就許多了，因此讓孩子們養(yǎng)成良好的坐姿與握筆姿態(tài)，為孩子們打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)顯得尤為重要?，F(xiàn)在孩子們?cè)趯懽址矫婺軌虬垂P畫正確占格書寫。

4、做題?，F(xiàn)在做語言、拼音、數(shù)學(xué)類型的題目主要是為孩子們步入學(xué)校打下良好的基礎(chǔ)。他們?cè)谶@一方面還需多加練習(xí)。

三、保育工作

李老師能夠每天根據(jù)要求對(duì)班級(jí)進(jìn)行消毒，在日常生活中，引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，訓(xùn)練幼兒關(guān)懷集體，關(guān)懷同伴，禮貌待人，對(duì)幼兒進(jìn)行品德訓(xùn)練，使幼兒做到講衛(wèi)生、懂禮貌。平日加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，強(qiáng)化幼兒的健康意識(shí)，每個(gè)星期都為班級(jí)幼兒剪指甲，避開一些平安事故的發(fā)生。

四、平安工作

利用平常的時(shí)間教給孩子們平安學(xué)問，強(qiáng)化幼兒的平安意識(shí)和自我愛護(hù)的力量。加強(qiáng)一日環(huán)節(jié)的管理，堅(jiān)決杜絕平安事故的發(fā)生，仔細(xì)做好班上的溝通和交接工作，做好晨午晚間檢查，依據(jù)天氣狀況合理地給孩子們?cè)鰷p衣物。讓孩子們?cè)谏钌橡B(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

五、家長(zhǎng)工作

家園聯(lián)系是促進(jìn)幼兒健康和諧進(jìn)展的有效手段，做好家園互動(dòng)能讓家長(zhǎng)與老師樂觀協(xié)作孩子所學(xué)內(nèi)容，讓孩子把握得更好一些，班級(jí)通過寫家園聯(lián)系冊(cè)和家長(zhǎng)相互溝通，讓家長(zhǎng)了解孩子在園表現(xiàn)。

在這學(xué)期各方面的工作中，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，不遲到、不早退，能夠較好地完成自己的本職工作，心態(tài)很重要，在今后我會(huì)連續(xù)保持良好的心態(tài)做好每一項(xiàng)工作。

大二班

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老師個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)

日子過得真快，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)學(xué)期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心下，我順當(dāng)?shù)耐瓿闪藢W(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期，既勞碌，又充實(shí)，有很多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

學(xué)海無涯，教無止境，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，始終以我都樂觀學(xué)習(xí)。學(xué)期，結(jié)合第八次課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期，我仔細(xì)參與學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)仔細(xì)學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)訓(xùn)練新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的章如《訓(xùn)練的轉(zhuǎn)型與老師角色的轉(zhuǎn)換》、《老師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的進(jìn)展，學(xué)問的更新，也督促著我不斷學(xué)習(xí)。平常有機(jī)會(huì)還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使己在訓(xùn)練教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了己、豐富了己的學(xué)問和見識(shí)、為己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了預(yù)備。

二、求實(shí)創(chuàng)新，仔細(xì)開展教學(xué)、教研工作

訓(xùn)練教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足用活新老教材，實(shí)踐新理念。力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)訓(xùn)練的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

我任教四班級(jí)的美術(shù)課和一班級(jí)3個(gè)班的書法課，共計(jì)19節(jié)課，另外還有4節(jié)美術(shù)選修課，課時(shí)量比較大。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)五仔細(xì)。課前仔細(xì)作好充分預(yù)備，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后認(rèn)真批改同學(xué)作業(yè)，不同類型的課，不同班級(jí)采納不同的批改方法，使同學(xué)對(duì)美術(shù)更有愛好，同時(shí)提高同學(xué)的美術(shù)水平。另外，授課后依據(jù)得失準(zhǔn)時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累閱歷。同時(shí)，我還樂觀和班主任進(jìn)行溝通，了解同學(xué)，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。針對(duì)舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離同學(xué)實(shí)際問題，我樂觀進(jìn)行校課程的開發(fā)與設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)了奇妙的鞋子（設(shè)計(jì)創(chuàng)造課）、我的椅子（寫生課）、奇妙的椅子（設(shè)計(jì)課）、漂亮的門簾（易拉罐制作）等課，著重培育同學(xué)的綜合實(shí)踐力量和創(chuàng)新思維力量。

對(duì)于我負(fù)責(zé)的美術(shù)選修課的教學(xué)，我采納系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，使每堂課都能讓同學(xué)有收獲?？傊?，不管在課堂教學(xué)，還是在選修課教學(xué)中，我都以培育同學(xué)力量，提高同學(xué)的素養(yǎng)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)同學(xué)的成長(zhǎng)和進(jìn)展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作

學(xué)期我校開展了一系列的比較大型的藝表演活動(dòng)，英語周活動(dòng)，大型英語劇表演，學(xué)校部師生手工制作創(chuàng)造展覽等等；同時(shí)還有很多的宣揚(yáng)海報(bào)、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務(wù)。其中不僅涉及到許多的美術(shù)宣揚(yáng)工作，有的更是需要我們?nèi)虡酚^參加創(chuàng)作作品。對(duì)于學(xué)校布置下的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以我最大的熱忱把它完成好，基上能夠做到任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效。

四、加強(qiáng)反思，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

反思學(xué)年的工作，在喜看成果的同時(shí)，也在思考著己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：

1、對(duì)于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深化，在新課程的實(shí)踐中思索得還不夠多，不能準(zhǔn)時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下，進(jìn)行反思；

2、教科研方面學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，仔細(xì)研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，討論做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到己心中的目標(biāo)；

3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，想在美術(shù)選修課開設(shè)兒童水墨畫愛好小組，但由于種種緣由也沒能實(shí)現(xiàn)，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，為開創(chuàng)石巖公學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。

其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)

小班學(xué)期工作總結(jié)范文

一學(xué)期結(jié)束一學(xué)期開頭，是時(shí)候?qū)σ粚W(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)了，那么，下面是我給大家整理收集的小班學(xué)期范文，供大家閱讀參考。

小班學(xué)期1

轉(zhuǎn)瞬間又是一個(gè)酷熱的夏天，我班的師生已經(jīng)共同生活一年了。本學(xué)期我班幼兒共有40名，其中，新增幼兒7名。經(jīng)過這一學(xué)期的嬉戲、學(xué)習(xí)生活，在老師和孩子們的共同努力下，幼兒各方面水平都在原有基礎(chǔ)上獲得了健康和諧的進(jìn)展，。在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷中，在家長(zhǎng)們的大力支持與協(xié)作下，本學(xué)期我們班以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的工作態(tài)度，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。受到了家長(zhǎng)伴侶的確定和支持。為了在以后的工作中，提高訓(xùn)練保教質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、常規(guī)培育

在我們?nèi)焕蠋煹挠H密協(xié)作下，我們工作中不分你我，朝著一個(gè)共同的目標(biāo)：為孩子制造平安、歡樂、歡樂溫馨生活學(xué)習(xí)環(huán)境而共同努力。一年來，通過老師的不斷努力，班級(jí)工作有了自己的特色。我們仔細(xì)負(fù)責(zé)、急躁細(xì)致地為每個(gè)家長(zhǎng)伴侶、每個(gè)孩子服務(wù)。在開校初期，為了解決好孩子哭泣和離開父母的焦慮心情以及家長(zhǎng)伴侶的后顧之憂，我們用自己真誠(chéng)的愛去親近他們，準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)伴侶溝通溝通，讓孩子能開快樂心上幼兒園，克服了人多，地方小的困難讓小伴侶在短較時(shí)間里適應(yīng)和喜愛上了集體生活。經(jīng)過一年的小班生活，孩子們?cè)诔Ｒ?guī)、教學(xué)活動(dòng)、平安和家長(zhǎng)工作方面都取得了可喜的進(jìn)步，特殊是在幼兒的動(dòng)手力量方面，老師下了肯定的功夫，手把手地引導(dǎo)孩子做力所能及的事情。例如：小伴侶現(xiàn)在自己能夠獨(dú)立地穿衣扣扣和脫換衣物，得到家長(zhǎng)的認(rèn)可和歡迎。

在幼兒的常規(guī)培育方面，用了微笑、撫摩、擁抱等方式在晨間、隨機(jī)、離園前活動(dòng)中，向幼兒講清常規(guī)要求，采納適合小班幼兒的方式進(jìn)行訓(xùn)練，培育幼兒聽從指揮和集體觀念的好習(xí)慣。幼兒入園后，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同。對(duì)于小班幼兒來說，從家庭生活跨入集體生活是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折，也是幼兒成長(zhǎng)的關(guān)鍵期。小班的行為習(xí)慣培育的好，會(huì)為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。為了培育幼兒的規(guī)范意識(shí)，我們采納直觀的標(biāo)記給幼兒確定他們的專屬物品，如毛巾、口杯等。經(jīng)過一段時(shí)間的培育，幼兒已基本能自覺遵守嬉戲規(guī)章，并能按要求整理歸放物品。為了盡快讓孩子學(xué)會(huì)洗手、擦手，老師除了給孩子講洗手的要領(lǐng)步驟外，還用說兒歌的方式帶小伴侶們一起洗，小伴侶們很快就學(xué)會(huì)了這一生活技能。在一日的學(xué)習(xí)、嬉戲、生活過程中，我們培育孩子傾聽音樂的指令，依據(jù)聽不同的音樂，知道現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)做什么。

培育小伴侶高興奮興上幼兒園，入園后主動(dòng)向老師小伴侶問候。我們教會(huì)幼兒簡(jiǎn)潔的禮貌用語，如早晚跟老師說早上好再見。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增加文明意識(shí)。教學(xué)嬉戲活動(dòng)中聽從老師指揮，樂觀主動(dòng)參加集體活動(dòng)。學(xué)會(huì)寧?kù)o地傾聽和參加表演。聽音樂信號(hào)分組如廁，并依據(jù)教學(xué)活動(dòng)需要擺小椅子坐半圓，或放到活動(dòng)室外！戶外活動(dòng)前兩個(gè)小伴侶拉手站隊(duì)，玩耍時(shí)不推也不擠、不東張西望，樂觀參加各種嬉戲活動(dòng)！活動(dòng)時(shí)能聽懂老師的指令和信號(hào)，學(xué)會(huì)遵守嬉戲規(guī)章！我們訓(xùn)練孩子要相互關(guān)懷、相互照看，要學(xué)會(huì)謙讓，好玩的玩具大家一起玩?；顒?dòng)結(jié)束后能將玩具整理整齊！

進(jìn)餐時(shí)我們培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，指導(dǎo)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐，做到不說話、不掉飯粒、不東張西望，學(xué)會(huì)獨(dú)自進(jìn)餐。飯后能整理自己擦嘴擦手。能熟悉自己的水杯、毛巾，能自覺的排隊(duì)打水！排隊(duì)期間不用水杯打鬧、不玩水杯！督促幼兒多喝水，隨渴隨喝！午睡前能自己將衣褲整齊放在小床上！獨(dú)立入睡并保持正確的睡姿！午睡期間不隨便講話，不拿玩具、卡子、皮筋等危急物品，上廁所要輕輕的不打攪別的小伴侶睡覺！起床后，幼兒在老師的指導(dǎo)下整理床鋪，并放到規(guī)定的位置！自己學(xué)習(xí)穿外套和外褲，關(guān)心小伴侶系扣子，拉拉鏈等！

二、訓(xùn)練教學(xué)方面

1、教學(xué)活動(dòng)中，有目的、有方案引導(dǎo)幼兒樂觀參加、主動(dòng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓舞他們動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)發(fā)覺問題和獨(dú)立解決問題的力量。教學(xué)中我們有意地采納智力嬉戲、動(dòng)手參加等方式讓他們學(xué)、玩、樂于一堂，在活動(dòng)中開發(fā)幼兒的智力。對(duì)于小班的幼兒來說，嬉戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活，讓幼兒在嬉戲中輕松開心地學(xué)習(xí)是我們的宗旨。我們?cè)诮虒W(xué)過程中留意動(dòng)靜結(jié)合，嬉戲與學(xué)問相結(jié)合，調(diào)動(dòng)幼兒的樂觀性；我們將嬉戲貫穿于一日活動(dòng)中，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、樂觀性，讓幼兒在輕松開心的嬉戲中學(xué)到更多的學(xué)問，把握更多的技能。

2．在自主性嬉戲中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，重點(diǎn)培育幼兒的與人交往的力量，能做到了和小伴侶友好相處，有禮貌的溝通。

3.敬重、信任、支持幼兒，給幼兒更多的自主權(quán)。對(duì)幼兒的嘗試活動(dòng)賜予理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，擴(kuò)大活動(dòng)區(qū)的種類和空間，并依據(jù)幼兒的活動(dòng)需要、愛好及訓(xùn)練要求隨時(shí)撤換和更新活動(dòng)內(nèi)容，保證幼兒有足夠的嬉戲時(shí)間、空間和材料。

4.供應(yīng)幼兒為集體服務(wù)的機(jī)會(huì)，鼓舞幼兒參與力所能及的勞動(dòng)，關(guān)懷別人、整理玩具、擺放桌椅等，熟悉為別人做事的意義，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿意感，增加責(zé)任感。平安德育工作。

三、保育工作

1、.保持班級(jí)環(huán)境整齊、清潔、平安，物品擺放凹凸適中，整齊有序，美觀宜人，為營(yíng)幼兒造平安、舒適的生活環(huán)境，在老師引導(dǎo)下，小伴侶學(xué)會(huì)了自己整齊擺放小椅子和自己的用品。

2、.教給了幼兒一些自我服務(wù)力量的一些常識(shí)。老師因人施教，注意幼兒的個(gè)別差異，對(duì)力量弱的幼兒賜予特別關(guān)心，使他們?cè)谠兴缴嫌兴岣?。在教孩子自己事情自己做的活?dòng)中，要求小伴侶學(xué)會(huì)自己穿褲子、穿鞋子。對(duì)動(dòng)手力量差的幼兒，準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)取得協(xié)作訓(xùn)練，督促小伴侶喜愛做自己的事情，情愿做力所能及的事情。

3、.加強(qiáng)生活護(hù)理，督促幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好習(xí)慣，活動(dòng)后準(zhǔn)時(shí)換衣服等。特殊在對(duì)待幾個(gè)年齡小、尿床的孩子，老師不辭辛苦，準(zhǔn)時(shí)給他們處理好尿床的事情，還樂觀主動(dòng)給家長(zhǎng)介紹治療方法，使幼兒健康成長(zhǎng)，深得家長(zhǎng)好評(píng)。

4．加強(qiáng)幼兒的身體素養(yǎng)的培育，結(jié)合園里的運(yùn)動(dòng)會(huì)等，樂觀開展戶外體育活動(dòng)，進(jìn)行有針對(duì)的訓(xùn)練。轉(zhuǎn)變了那些動(dòng)作不協(xié)調(diào)，走、跑、跳簡(jiǎn)單摔倒孩子的現(xiàn)象。特殊在引導(dǎo)特別幼兒李筑洪的體力和健康中，實(shí)行了特別的戶外熬煉形式，讓他不再可怕和同伴共同嬉戲，摔倒再也不哭泣了，漸漸喜愛參與系列的活動(dòng)和嬉戲了。

四、平安工作

平安工作始終以來都是幼兒園工作的重中之重，它打算著一切工作能否順當(dāng)開展。我班老師始終繃緊了這根不容疏忽的弦。從新生入手著重培育幼兒的平安意識(shí)，引領(lǐng)幼兒建立科學(xué)穩(wěn)固的自我愛護(hù)意識(shí)，提高自我愛護(hù)的力量；利用嬉戲化的集中教學(xué)活動(dòng)讓幼兒懂得一個(gè)不當(dāng)心就會(huì)成災(zāi)禍和不能做危急的事情的道理。由于幼兒年齡較小，讓幼兒懂得向四周的成人求救也是必不行少的平安意識(shí)，特殊在許多地方發(fā)生擔(dān)心全大事時(shí)，老師對(duì)孩子加強(qiáng)平安自我愛護(hù)的訓(xùn)練，讓小伴侶知道不和生疏人走，不吃別人東西。

在一學(xué)期的教學(xué)工作中，我們注意了平安工作的一點(diǎn)一滴，急躁細(xì)致地做好每一項(xiàng)工作，仔細(xì)做好《班級(jí)交接班記錄》、《平安工作記錄》及《幼兒接送制度》等各項(xiàng)工作，并責(zé)任到人，從根本上杜絕一切的擔(dān)心全隱患。在人數(shù)許多的狀況下，沒有發(fā)生一起平安事故。

午睡時(shí)，培育孩子不玩危急物品，不在床上玩耍、玩耍的好習(xí)慣。教給幼兒一些簡(jiǎn)潔的自我愛護(hù)學(xué)問：遇到緊急狀況告之老師。

結(jié)合幼兒發(fā)生的突發(fā)大事，給小伴侶講解相關(guān)的道理，進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)而有針對(duì)性的平安訓(xùn)練，知道擔(dān)心全事情的危害。如在自我愛護(hù)意識(shí)方面：不跟生疏人走、不做危急動(dòng)作、上下樓梯留意事項(xiàng)、在家不玩火等等。

五、家長(zhǎng)工作

家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，家長(zhǎng)就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模范的榜樣。因此，我們特別重視家長(zhǎng)工作。我們開設(shè)家園聯(lián)系欄，為家長(zhǎng)供應(yīng)各周訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容、各類訓(xùn)練信息、保教學(xué)問等。舉辦家長(zhǎng)會(huì)也是我們溝通的一種方式，召開了家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)上對(duì)許多問題進(jìn)行探討、達(dá)成共識(shí)；另外還開展家長(zhǎng)開放活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園共同參加嬉戲，讓家長(zhǎng)在活動(dòng)中觀看和了解孩子動(dòng)手動(dòng)腦的狀況，了解孩子在園的一些表現(xiàn)和活動(dòng)狀況，了解幼兒園的訓(xùn)練任務(wù)，樂觀協(xié)作幼兒園的訓(xùn)練工作。對(duì)一些特別幼兒我們還留意跟蹤觀看，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通做到家園同步，共同訓(xùn)練好孩子。

加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與溝通，以家訪、約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的愛好和愛好，以及家長(zhǎng)的需求和是否情愿參與班上的活動(dòng)。鼓舞家長(zhǎng)樂觀參與網(wǎng)絡(luò)論壇，利用網(wǎng)絡(luò)宣揚(yáng)學(xué)習(xí)研討訓(xùn)練方法，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。

一學(xué)期的工作是辛苦的，包含著我們很多的汗水，回顧本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然我們做了大量的工作，同時(shí)也得到了一些收獲，但在工作中還存在著很多的不足之處。在今后的工作中我們將一如既往，以孩子為中心，以工作為重心，仔細(xì)完成班級(jí)工作。信任在大家的努力之下，訓(xùn)練教學(xué)會(huì)更加生活化、嬉戲化，科研更會(huì)蒸蒸日上，家園工作會(huì)更有創(chuàng)意！

小班學(xué)期工作總結(jié)范文2

xxx年—xxx年小班下學(xué)期班務(wù)總結(jié)轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)緊急而又充實(shí)的學(xué)期即將過去?；仡欉@學(xué)期，勞碌而開心的工作在我們班的兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成果。本學(xué)期我們仔細(xì)作好各項(xiàng)工作，樂觀完成園內(nèi)布置的各項(xiàng)任務(wù)，為了更好的工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、訓(xùn)練教學(xué)工作

新《綱要》提出幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，應(yīng)為幼兒供應(yīng)健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿意他們多方面的需要，使他們?cè)跉g樂的童年生活中獲得有易于身心進(jìn)展的閱歷。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動(dòng)，上學(xué)期針對(duì)幼兒自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn)，在本學(xué)期開展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我服務(wù)意識(shí)。在訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中，針對(duì)我班幼兒的狀況，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行平安訓(xùn)練、文明禮貌訓(xùn)練、團(tuán)結(jié)友愛訓(xùn)練，使幼兒在上學(xué)期的基礎(chǔ)上又有了進(jìn)一步的提高。一學(xué)期以來，幼兒反饋的學(xué)習(xí)狀況告知我們，我們的教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法及各種嬉戲都是適用于本班幼兒進(jìn)展水平的。同時(shí)也是他們寵愛的感愛好。此外，我們還為幼兒開展了各種有意義的活動(dòng)。如：小班級(jí)段《書包整理》競(jìng)賽、取得了優(yōu)秀的成果、六一《團(tuán)體操大賽》活動(dòng)、等各類活動(dòng)。這些活動(dòng)豐富幼兒的情趣，為幼兒的生活增加了不少的顏色。

二、常規(guī)訓(xùn)練

本學(xué)期，在我們的課程中,每周都有一節(jié)常規(guī)《禮儀訓(xùn)練》，提高幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣如：入園、離園、入廁、洗手、喝水、午睡、禮貌用語等；此外，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事，自己的事情自己做如疊被、穿衣等。由于我們統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我們班的幼兒在各項(xiàng)常規(guī)方面都有明顯的進(jìn)步和提高。我們還通過各種途徑培育幼兒良好的學(xué)習(xí)常規(guī)，使幼兒情愿參與各項(xiàng)集體活動(dòng)，留意力集中；會(huì)愛惜玩具不與人爭(zhēng)搶，玩后會(huì)整理、整理；學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的意愿，喜愛閱讀，學(xué)習(xí)看書的正確方式等。

三、衛(wèi)生保育

我們堅(jiān)持每天用消毒水清擦桌椅面、玩具柜、窗臺(tái)等幼兒常常接觸的地方，每天對(duì)幼兒的杯、毛巾等進(jìn)行消毒，門衛(wèi)定期開紫外線燈，為幼兒的生活創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的、衛(wèi)生清潔的環(huán)境。在晨檢和日常生活中通過細(xì)心觀看準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺孩子的特別并準(zhǔn)時(shí)妥當(dāng)處理，對(duì)待患病幼兒按時(shí)為其服藥，更加關(guān)懷愛護(hù)他們。小班孩子小，個(gè)別幼兒自理力量較差，老師們總是不厭其煩地在每天的進(jìn)餐時(shí)間讓孩子們吃飽。春冬季午休時(shí)幫幼兒脫掉衣服、蓋好被子，起床又幫幼兒穿上衣服，梳好頭，檢查幼兒的鞋是否穿反；進(jìn)入夏季午休時(shí)，幫幼兒蓋好被子，以免因電扇或空調(diào)太涼而感冒并準(zhǔn)時(shí)關(guān)掉空調(diào)或電扇；孩子大、小便時(shí)總是有一位老師在廁所中照看，便后又準(zhǔn)時(shí)為他們別好衣服、提好褲子；看到流出鼻涕的孩子準(zhǔn)時(shí)為其擦潔凈；對(duì)于嘔吐或拉、撒在身上的孩子，又能和聲勸慰準(zhǔn)時(shí)賜予清洗，并了解緣由；日常中發(fā)覺病情準(zhǔn)時(shí)通知家長(zhǎng)，從未耽擱過孩子的病情的診治。

四、平安工作

保障每一個(gè)幼兒的人身平安，是每一個(gè)老師的責(zé)任和職責(zé)，平安工作是最重要的工作之一。我們力求從每件小事情做起，急躁細(xì)致，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)平安的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)。我做到了以下幾點(diǎn)：

1、教給了幼兒一些平安學(xué)問，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生疏人的東西，不跟生疏人走，發(fā)生危急時(shí)，會(huì)大聲呼救。

2、嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度，不讓幼兒帶擔(dān)心全物品入園。

3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

五、家長(zhǎng)工作

在幼兒訓(xùn)練中，家庭訓(xùn)練占有特別重要的地位，一個(gè)好的班級(jí)離不開老師們的親密協(xié)作，更離不開家長(zhǎng)們的大力支持，為此，我們班把家園協(xié)作工作作為重點(diǎn)來抓。通過家園聯(lián)系園、電話等方式，讓家長(zhǎng)們了解幼兒園的狀況。利用早上接待和下午放學(xué)的時(shí)間和家長(zhǎng)交談，一方面使家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解孩子在園狀況，另一方面了解家長(zhǎng)的個(gè)別要求，家園互動(dòng)，使家長(zhǎng)成為幼兒園訓(xùn)練的支持者、合。面對(duì)不同素養(yǎng)、不同要求的家長(zhǎng)，我們一視同仁、坦誠(chéng)相對(duì)，站在家長(zhǎng)角度去想

去做，并以專業(yè)素養(yǎng)、敬業(yè)態(tài)度贏得了家長(zhǎng)的敬重與理解。由此許多家長(zhǎng)和我們建立了伴侶一樣的關(guān)系，有什么想法情愿和我們說，在訓(xùn)練上有什么好方法也情愿和我們溝通，可以說我們?cè)谧黾议L(zhǎng)工作中也是學(xué)習(xí)者和提高者。

總之有耕耘就有收獲，回首一學(xué)期以來所做的工作。我們班嚴(yán)格遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，樂觀參與各項(xiàng)活動(dòng)，聽從領(lǐng)導(dǎo)，聽從支配，和老師們團(tuán)結(jié)全都，在訓(xùn)練教學(xué)保育等一系列工作中，取得了肯定的成果。在確定成果的同時(shí)，也存在不足，如：個(gè)別幼兒還存在吃手指頭、挑食、膽子小、動(dòng)手力量較差、好爭(zhēng)搶等現(xiàn)象，這些問題我們會(huì)在今后的工作中加強(qiáng)訓(xùn)練，我們有信念、急躁、恒心和愛心把班級(jí)建設(shè)的更好，要讓它成為兒童之家幼兒園里一顆最刺眼的星星。

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