幼兒園保教工作管理制度范文

第頁共頁幼兒園保教工作管理制度范文第一章總則第一條為提高幼兒園保教工作的質(zhì)量和效益，加強(qiáng)幼兒園教職工的行為規(guī)范和職業(yè)道德修養(yǎng)，促進(jìn)園所良好發(fā)展，特制定本制度。第二條幼兒園保教工作的管理原則是公正、公平、公開、便民、高效、友善。第三條幼兒園保教工作的準(zhǔn)則是遵守國家法律、法規(guī)以及幼兒園相關(guān)規(guī)章制度，熱愛教育事業(yè)，愛護(hù)幼兒，尊重幼兒的個性，注重個別差異，關(guān)注幼兒的身心健康發(fā)展，努力提高幼兒園的保教工作水平。第二章幼兒園保教工作的組織管理第四條幼兒園保教工作的組織管理由園長負(fù)責(zé)，并成立保教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組由園長、副園長和保教工作骨干組成，領(lǐng)導(dǎo)小組是保教工作的決策機(jī)構(gòu)。第五條幼兒園保教工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定保教工作的發(fā)展規(guī)劃、管理制度和重大決策，并承擔(dān)統(tǒng)籌規(guī)劃、監(jiān)督指導(dǎo)、協(xié)調(diào)推進(jìn)、綜合考評等職責(zé)。第六條幼兒園保教工作分為幼兒園教學(xué)管理和班級管理兩個部分。第七條幼兒園教學(xué)管理由教育副園長負(fù)責(zé)，包括制定教學(xué)計劃、教學(xué)方法、教材選用等方面的工作。第八條班級管理由班主任負(fù)責(zé)，包括每日的教育教學(xué)工作，與家長的溝通工作，維護(hù)班級的秩序等。第三章幼兒園保教工作的要求第九條幼兒園保教工作要注重培養(yǎng)幼兒的科學(xué)思維、創(chuàng)新意識和實踐能力，并注重培養(yǎng)他們的良好品德和健康的生活習(xí)慣。第十條幼兒園保教工作要遵循以下原則：（一）全面培養(yǎng)幼兒的多方面能力。（二）注重幼兒的個別差異，因材施教。（三）關(guān)注幼兒的身心健康發(fā)展。（四）以游戲的方式為主導(dǎo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。（五）與家長保持密切的溝通和合作。第十一條幼兒園保教工作要符合以下要求：（一）教師要具備較高的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和職業(yè)道德。（二）教師要關(guān)愛幼兒，關(guān)注幼兒的需求。（三）注重幼兒的安全教育和危險防范。（四）關(guān)心幼兒的心理健康，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。（五）為幼兒提供有趣、富有挑戰(zhàn)性的教學(xué)環(huán)境。第四章幼兒園教師的要求和評價第十二條幼兒園教師應(yīng)具備以下素質(zhì)和能力：（一）具備良好的教育學(xué)和心理學(xué)基礎(chǔ)。（二）擅長與幼兒交流，善于觀察和分析。（三）具備一定的管理和組織能力。（四）具備良好的團(tuán)隊合作能力。第十三條對幼兒園教師的考核評價主要從以下幾個方面進(jìn)行：（一）教師的業(yè)務(wù)能力和經(jīng)驗。（二）教師的教學(xué)效果和教學(xué)方法。（三）教師的管理能力和溝通能力。第五章幼兒園保教工作的培訓(xùn)和交流第十四條幼兒園要定期組織保教工作人員的培訓(xùn)和交流，以提高教職工的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。第十五條幼兒園可以邀請專家、教研員等人員來幼兒園進(jìn)行講座或培訓(xùn)，同時也可以安排教職工去參觀其他幼兒園，進(jìn)行業(yè)務(wù)交流和學(xué)習(xí)。第十六條幼兒園可以組織教職工參加各種專業(yè)培訓(xùn)班、研討會、學(xué)術(shù)交流會等活動，以提高教職工的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平。第六章幼兒園保教工作的激勵和獎勵第十七條幼兒園保教工作應(yīng)建立一套激勵和獎勵制度，激勵和獎勵教職工以提高其工作積極性和創(chuàng)造力。第十八條幼兒園可以根據(jù)教職工的工作表現(xiàn)和成績，給予獎勵和表彰，如先進(jìn)個人獎、先進(jìn)集體獎等。第十九條幼兒園可以在教職工的工資、福利待遇方面進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和提高。第二十條幼兒園可以為教職工提供各種培訓(xùn)和進(jìn)修的機(jī)會，幫助其提高專業(yè)水平。第七章幼兒園保教工作的監(jiān)督和檢查第二十一條幼兒園保教工作的監(jiān)督和檢查主要由園所領(lǐng)導(dǎo)和教育行政部門共同進(jìn)行。第二十二條幼兒園保教工作的監(jiān)督和檢查應(yīng)依據(jù)保教工作的目標(biāo)、任務(wù)和規(guī)范，進(jìn)行嚴(yán)格的檢查和評估。第二十三條教育行政部門定期對幼兒園的保教工作進(jìn)行抽查和檢查，對不達(dá)標(biāo)的幼兒園要進(jìn)行整改和處罰。第八章幼兒園保教工作的督導(dǎo)與評估第二十四條幼兒園保教工作的督導(dǎo)和評估主要由園所內(nèi)部的保教工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行。第二十五條園所內(nèi)部的保教工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)定期對幼兒園的保教工作進(jìn)行督導(dǎo)和評估，發(fā)現(xiàn)問題及時進(jìn)行整改。第二十六條幼兒園保教工作的督導(dǎo)和評估要從幼兒園的目標(biāo)實現(xiàn)情況、教學(xué)質(zhì)量、幼兒發(fā)展?fàn)顩r等方面進(jìn)行，并形成督導(dǎo)和評估報告。第九章幼兒園保教工作的評估與改進(jìn)第二十七條幼兒園保教工作的評估與改進(jìn)主要依據(jù)督導(dǎo)和評估報告來進(jìn)行。第二十八條幼兒園保教工作的評估與改進(jìn)應(yīng)以提高教職工的教學(xué)水平、幼兒的發(fā)展水平，以及幼兒園的整體素質(zhì)為目標(biāo)。第二十九條幼兒園保教工作的評估與改進(jìn)要建立一個良好的反饋機(jī)制，對評估結(jié)果進(jìn)行總結(jié)和分析，并及時進(jìn)行改進(jìn)和調(diào)整