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1.2太陽對地球的影響導(dǎo)學(xué)案學(xué)校年級課題太陽對地球的影響課型課時(shí)第2課時(shí)(共2課時(shí))主備教師授課教師授課班級學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解太陽大氣分層與太陽活動的類型,結(jié)合圖文材料,說明太陽活動對地球的影響。自主學(xué)習(xí)1.太陽大氣分層太陽大氣層結(jié)構(gòu)從里向外分為、和三個(gè)圈層。2.太陽活動(1)概念:的變化。(2)太陽活動現(xiàn)象較多,主要有太陽、太陽、日珥、日冕物質(zhì)拋射等,其中太陽黑子出現(xiàn)在層上,太陽耀斑和日珥出現(xiàn)在層上,日冕物質(zhì)拋射發(fā)生在層。(3)重要標(biāo)志:太陽的多少和大小。(4)周期:約年。3.太陽活動對地球的影響(1)擾動磁場,產(chǎn)生。(2)擾動大氣層,產(chǎn)生。(3)對衛(wèi)星導(dǎo)航、空間通信、電網(wǎng)、航空航天等人類活動產(chǎn)生影響。課堂探究探究一:太陽大氣層結(jié)構(gòu)圖1太陽大氣層結(jié)構(gòu)探究二:太陽活動的類型及特征活動類型位置現(xiàn)象意義太陽黑子太陽耀斑日珥日冕物質(zhì)拋射附:19702010太陽黑子變化周期探究三:太陽活動對地球的影響(1)對氣候的影響:(2)對地球電離層的影響:(3)對地球磁場的影響:(4)對高緯地區(qū)的影響:課堂檢測讀太陽外部大氣層結(jié)構(gòu)圖,完成1~2題。1.對圖中信息判斷正確的是()A.①色球?qū)覤.②日冕層C.③光球?qū)覦.⑤太陽耀斑2.對圖中①現(xiàn)象分析正確的是()A.溫度較周圍區(qū)域高B.是太陽活動的主要標(biāo)志C.活動周期一定為11年D.比周圍區(qū)域明亮突然迸發(fā)的巨大火舌掀起一場夾雜著電磁輻射、高能帶電粒子流等劇烈變化的太陽活動,轉(zhuǎn)瞬間人們的信號消失、電臺里的歌聲被噪聲替代,這一幕科幻片里常見的情景,也許會在現(xiàn)實(shí)中上演。據(jù)此完成3~4題。3.這一現(xiàn)象發(fā)生在太陽圈層中的()A.光球?qū)覤.太陽內(nèi)部C.日冕層D.色球?qū)?.此太陽活動強(qiáng)烈爆發(fā),對地球產(chǎn)生的直接影響是()A.產(chǎn)生磁暴現(xiàn)象,導(dǎo)致全球變暖B.廣州可以在夜晚看到美麗的極光C.干擾某些人造衛(wèi)星的正常工作D.導(dǎo)致全球范圍內(nèi)的海平面上升2017年7月22日至8月1日,美國國家航空航天局不向其火星軌道探測器和火星車發(fā)出任何指令。有關(guān)人員解釋:“預(yù)計(jì)通信會明顯變差,謹(jǐn)慎起見,這段時(shí)間我們不會和我們的火星設(shè)備交流。我們不想冒險(xiǎn)讓航天器執(zhí)行錯(cuò)誤指令。”據(jù)此完成5~6題。5.太陽活動常對地球上的生產(chǎn)和生活活動產(chǎn)生影響,其產(chǎn)生的高能帶電粒子流吹襲地球后,可能出現(xiàn)的現(xiàn)象有()①極地附近上空出現(xiàn)極光現(xiàn)象②指南針不能正確指示方向③影響無線電長波通信④漠河地區(qū)出現(xiàn)“白夜”現(xiàn)象A.①②B.①③C.②④D.②③6.這次通信變差與火星、地球、太陽三者相對位置關(guān)系相關(guān),該時(shí)段火星最有可能位于下圖中的()A.甲段B.乙段C.丙段D.丁段2018年6月19日,美國國家科學(xué)院預(yù)言:在2020年的某一天,美國南部的一些城市,在五彩斑斕的極光光幕過后,電網(wǎng)會突然變得閃爍不定,燈光在瞬時(shí)明亮后將會停電,一分半鐘之后,這個(gè)大停電現(xiàn)象將會遍及美國整個(gè)東部地區(qū),甚至整個(gè)歐洲以及中國、日本等區(qū)域也會同樣經(jīng)歷這樣的災(zāi)難,而這場災(zāi)難相對于太陽僅僅是打了一個(gè)強(qiáng)烈的“噴嚏”。據(jù)此完成7~8題。7.材料中所述的太陽打了強(qiáng)烈的“噴嚏”極有可能()A.太陽耀斑爆發(fā)B.太陽爆炸C.太陽輻射增強(qiáng)D.太陽輻射減弱8.該“噴嚏”還可能產(chǎn)生的明顯影響不包括()A.無線電短波通信中斷B.信鴿丟失C.指南針失靈D.地球公轉(zhuǎn)速度的變化讀下圖,完成9~11題。9.圖中黑子活動的平均周期約為()A.9年B.11年C.13年D.15年10.下列描述正確的是()A.1976年耀斑劇烈增加B.1980年日珥急劇減少C.1986年是日冕物質(zhì)拋射
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