社會學概論課件VIP

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第一章緒論2第一節(jié)什麼是社會學一、社會學的研究對象二、社會學研究的主要內(nèi)容三、社會學的視角和想像力3第一節(jié)一社會學的研究對象

1．社會學研究對象的分歧2．社會學研究對象分歧的原因3．社會學研究對象的界定4第一節(jié)一1社會學研究對象的分歧

社會整體對社會整體有不同解釋，使用不同的概念表述。例：形式、進步、結構、社會、過程、規(guī)律、現(xiàn)象間關係。

社會整體剖面或以剖面、方面研究整體；選擇不同剖面、方面。例：關係、文化、互動。

社會某一領域、部門、方面選擇不同領域、方面、部分。例：行為、組織、生活方式、問題。5第一節(jié)一2分歧的原因

社會的複雜性，認識的角度不同，形成認識的局限性

社會進步充分展示，認識能力和認識提高，新發(fā)現(xiàn)

學科不同階段研究的側(cè)重，側(cè)重引發(fā)見解

學科發(fā)展廣泛和學術分工越細，學者的興趣差異、有限和強調(diào)各自的興趣和發(fā)現(xiàn)社會與認識學科與研究

6第一節(jié)一3研究對象的界定

從變動的社會整體出發(fā)，以多種角度和多種層次，綜合研究以社會活動和社會關係為內(nèi)容的社會整體的組成、構成、形式、模式、運動（行）和規(guī)律及社會要素之間相互性。7第一節(jié)二研究的主要內(nèi)容

1.以研究或分析單位個人、家庭、單位、行為、關係、制度

2.以研究主題結構、分化、分層、行動、關係、制度、問題、變遷

3.以研究範圍人的行為、人們關係、生存方式、結構及之間關係、變動及規(guī)律

8第一節(jié)三社會學的視角和想像力1.社會整體與社會個體2.社會行為與社會關係3.社會結構與社會過程(定時態(tài)與動時態(tài)）4.社會平衡與社會失調(diào)5.社會穩(wěn)定與社會變遷獨特視角歸納為5個：9第一節(jié)三1社會整體與社會個體

米爾斯的“社會學想像力”：認識到個人經(jīng)歷與廣闊社會相聯(lián)系的心智素質(zhì)或自覺的強烈意識及能力、素質(zhì)。

人與社會是密切聯(lián)繫的，個人特定經(jīng)歷和經(jīng)驗反映社會狀態(tài)個人從有限的生活空間獲得有限的經(jīng)驗，通常是從有限的空間認識社會有限空間和經(jīng)驗造成認識廣闊社會的局限和障礙，以致很難理解社會原因、社會力量必須具備的：將個人經(jīng)歷與廣闊的社會聯(lián)繫起來，跳出個人經(jīng)歷、有限空間和經(jīng)驗，去認識和理解種種複雜的社會現(xiàn)象

10第二節(jié)社會學理論知識一、社會學理論知識的類型二、社會學主要範疇理論三、分支社會學理論11第二節(jié)一社會學理論知識的類型1.派別理論或理論流派的特點2.範疇理論的特點3.專門理論或分支理論的特點12第二節(jié)一1派別理論或理論流派的特點學科發(fā)展中由一個或若干社會學家創(chuàng)建和發(fā)展有假定或前提，概念、命題之間有著邏輯聯(lián)繫有一定整體性、系統(tǒng)性13第二節(jié)一2範疇理論的特點

不來源於某一種派別理論，不只被某一派別理論或社會學家認可、使用，共同認可、使用的“學科話語”，主體或基本理論主要和最重要的概念，發(fā)展出更多的概念，形成有邏輯聯(lián)繫的解釋體系

相對獨立，分別研究、解釋社會某一方面、領域、剖面

之間存在必然的邏輯聯(lián)繫，共同構成學科研究和解釋框架（對邏輯聯(lián)繫有不同的解釋）14第二節(jié)一3專門理論或分支理論的特點

隨學科發(fā)展和社會實踐逐步形成、發(fā)展和成熟的程度不同

分別有概念、命題和相對獨立的解釋系統(tǒng)，以範疇理論或派別理論為基礎

相對而言，分別研究和解釋社會的某一方面、領域

之間不存在必然邏輯聯(lián)繫，與範疇理論研究和解釋的範圍有區(qū)別，也可能出現(xiàn)不同派別

說明：關於對些某具體現(xiàn)象的具有普遍規(guī)律的、並針對這一具體現(xiàn)象的研究有指導意義的結論15第二節(jié)二社會學主要範疇理論

1.關於社會組成方面——從個人到社會2.關於社會構成方面——模式及要素排列組合3.關於社會存在狀態(tài)方面——靜態(tài)與動態(tài)16第二節(jié)二1關於社會組成方面——從個人到社會

社會行為其“涵蓋”和發(fā)展的重要概念有：行（為）動目標，行（為）動過程，情境（定義），行為方式，行（為）動體系，集體行為，個人行為，理性行為、非理性行為，邏輯行動、非邏輯行動，等等。

社會關係其“涵蓋”和發(fā)展的重要概念有：初級關係、次級關係，關係網(wǎng)絡，社會網(wǎng)路，強關係、弱關係，血緣關係、地緣關係、業(yè)緣關係，家庭關係，人際關係，社會資本，等等。17

社會角色其“涵蓋”和發(fā)展的重要概念有：理想角色（角色期望）、認知角色（領悟角色、角色認知）、實際角色（角色行為）、角色差距，角色表演，功利性角色、表演性角色，開放性角色、規(guī)定性角色，先賦角色、自致角色，等等。

社會化

其“涵蓋”和發(fā)展的重要概念有：社會化內(nèi)容，社會化階段，社會化環(huán)境，社會化主體，社會化條件，社會化目標，基本社會化、繼續(xù)社會化、再社會化、畸形社會化，自我，等等。18第二節(jié)二2關於社會構成方面——

模式及要素排列組合社會群體其“涵蓋”和發(fā)展的重要概念有：初級（首屬）群體、次級（次屬）群體（社會組織），小群體，正式群體（組織）、非正式群體（組織），家庭，鄰里，組織管理、組織制度、科層制、組織權威，等等。社會分層其“涵蓋”和發(fā)展的重要概念有社會分化，社會不平等，社會分層結構，階級、階層、職業(yè)、集團、身位、地位、威望，社會流動，垂直流動、水準流動，代內(nèi)流動、代際流動，結構性流動、非結構性流動，等等。19

社區(qū)其“涵蓋”和發(fā)展的重要概念有農(nóng)村社區(qū)、城市社區(qū)，區(qū)位結構，社區(qū)要素，社區(qū)結構，城（都）市化，城市定位，城市帶（圈），社區(qū)建設，等等。社會規(guī)範其“涵蓋”和發(fā)展的重要概念有：道德、法律、紀律、政策、宗教教義、習俗、時尚、制度，制度化、制度化優(yōu)先，制度功能，制度顯功能、制度潛功能，制度負功能，原始（生）制度、派生制度，家庭制度、經(jīng)濟制度、政治制度，等等。20社會生活方式

其“涵蓋”和發(fā)展的重要概念有：物質(zhì)生活方式、精神生活方式，生活水準、生活品質(zhì)，生活時間、生活空間，生活環(huán)境，閒暇方式，等等。

社會文化

其“涵蓋”和發(fā)展的重要概念有：文化特質(zhì)、文化叢、文化模式、文化區(qū)、文化圈，物質(zhì)文化、精神文化，主文化、亞（副）文化，制度文化，象徵文化，文化傳播，文化墮距，文化斷裂，文化評價，等等。21第二節(jié)二3關於社會存在狀態(tài)方面——

靜態(tài)與動態(tài)

社會秩序

其“涵蓋”和發(fā)展的重要概念有社會平衡、社會穩(wěn)定、社會和諧，社會整合，等等。

社會問題其“涵蓋”和發(fā)展的重要概念有社會失調(diào)，社會失範，規(guī)範真空，社會矛盾、社會衝突、制度衝突，文化衝突，人口問題，貧困問題，城市問題，家庭問題等等。22

社會控制

其“涵蓋”和發(fā)展的重要概念有：強制性（硬）控制、非強制性（軟）控制，自我控制，輿論控制，控制手段、控制工具，越軌，犯罪，等等。

社會變遷

其“涵蓋”和發(fā)展的重要概念有：社會發(fā)展、社會進步，社會進化、社會革命，社會解體，文化變遷、生活變遷，等等。23社會現(xiàn)代化

其“涵蓋”和發(fā)展的重要概念有工業(yè)化、後工業(yè)化，後現(xiàn)代化、全球化、社會一體化，等等。24第二節(jié)三分支社會學理論

1.研究對象——4類2.研究特徵——2類25第二節(jié)三1研究對象——4類人類社會與生存自然環(huán)境之間的關係社會的某個領域、方面與整體社會之間的關係人類自身的過程和規(guī)律與社會的關係人類的思維（意識、心理）與社會的關係26

第一類人類社會與生存自然環(huán)境之間的關係

即自然生態(tài)環(huán)境對人類社會發(fā)展的影響、人類社會發(fā)展對自然生態(tài)環(huán)境的影響。

環(huán)境社會學、資源社會學、氣象社會學、地震社會學、災害社會學等等。27第二類社會的某個領域、方面與整體社會之間的關係

即社會結構、社會諸方面狀況及發(fā)展對社會某個領域、方面的影響，社會某個領域、方面對社會結構、社會諸方面狀況及發(fā)展的影響。

經(jīng)濟社會學、消費社會學、工業(yè)（產(chǎn)業(yè)）社會學、企業(yè)社會學、交通社會學、政治社會學、權力社會學、宗教社會學、法律社會學、教育社會學、人才社會學、科學社會學、建築社會學、資訊社會學、網(wǎng)路社會學、傳媒社會學、軍事社會學、醫(yī)學社會學、職業(yè)社會學、福利社會學、體育社會學、文學社會學、藝術社會學、小說社會學、影視社會學、城市社會學、農(nóng)村社會學、家庭社會學、閒暇社會學、組織社會學、管理社會學、發(fā)展社會學、文化社會學等等。這類的分支學科最多。28

第三類人類自身的過程和規(guī)律與社會的關係

即人的發(fā)展中自然特徵與社會特徵的關係，人的自然特徵和社會特徵對社會的影響，社會對人的自然特徵和社會特徵的影響。

人口社會學、民族社會學、性別社會學、婦女社會學、老年社會學、青年社會學、兒童社會學、性社會學等等。29第四類人類的思維（意識、心理）與社會的關係

即社會狀態(tài)及變遷對人的思維、意識、心理的影響，人的思維、意識、心理特徵對社會狀態(tài)及變遷的影響。心理社會學、邏輯社會學、語言社會學等等。30第二節(jié)三2理論特徵——2類

第一類學科各種範疇理論研究的拓展和發(fā)展更具有可操作性和直接應用性家庭社會學農(nóng)村社會學

第二類具有社會學與其它學科交叉、融合的特點，形成具有學科融合性的新的理論知識體系經(jīng)濟社會學法律社會學31第三節(jié)社會學研究方法一、社會學學科的研究方法二、社會學研究方法的特點32第三節(jié)一社會學學科研究方法的內(nèi)容

1.社會學研究方法與社會研究方法2.社會研究方法的體系——三個層次或部分33第三節(jié)一1社會學研究方法與社會研究方法社會學研究中運用的方法是社會研究方法

社會研究方法的含義是以一定方法為基礎，運用一定手段、技術並依一定程式，通過觀察、搜集、分析的過程，對社會現(xiàn)象（或一定社會現(xiàn)象）予以瞭解、描述、說明和解釋，尋求和揭示社會規(guī)律的方法。

社會研究方法被誤解為社會學研究方法有三個原因34第三節(jié)一2社會研究方法的體系——

三個層次或部分方法論指導研究過程的思維、邏輯的方法或哲學基礎?；狙芯糠绞?/p>

四類兩種性質(zhì)研究所採取的具體形式或研究的具體類型。

具體方法技術運用各種基本方式，在各類研究過程和各個研究階段中，所使用的各種技術、技巧。（包括4類：程式方法技術、操作化方法技術、積累資料方法技術、分析資料方法技術35第三節(jié)二社會學研究方法的特點1.實證性或經(jīng)驗性的重要性2.基本研究方式和具體方法、技術的多樣性3.研究方法與研究理論的一體性4.研究方法的可評估性36第三節(jié)一1實證性或經(jīng)驗性的重要性重視直接的、可檢驗的第一手資料實證研究具有重要地位與其它學科的重要區(qū)別例“開開經(jīng)濟學家的玩笑”37第三節(jié)一2基本研究方式和具體方法、技

術的多樣性既有人文、社會科學的，也有自然科學的可依研究主題選擇方法可以綜合研究相互彌補缺陷38第三節(jié)一3研究方法與研究理論的一體性對任何主題方法與理論緊密聯(lián)繫研究設計中方法依理論來選擇方法與理論同步產(chǎn)生39第三節(jié)一4研究方法的可評估性

比較完善、成熟，形成系統(tǒng)的規(guī)範，保證運用的規(guī)範性、科學性

運用及過程的恰當性、規(guī)範性、準確性、科學性都可以進行評估

對一項研究或成果首先評估方法40第四節(jié)社會學的和特點一、社會學是科學二、社會學與其它人文、社會科學的關係三、社會學的主幹學科地位及特點41第四節(jié)一社會學是科學

僅僅只是研究日常生活的研究的結論似乎是眾所周知的理論是常理、常識性的是人人都懂得的懷疑是否是科學，至多是淺顯易懂的生活科學什麼都研究，似乎沒有具體的研究對象，算不上科學或者至多只是“剩餘學科”

對社會學的誤解：42社會現(xiàn)象不同（日常生活與研究對象）

個別的、具體的現(xiàn)象來源於眾多個別、具體，但研究的卻是高於日常、抽象的、規(guī)律的43獲得途徑不同（熟悉的事情、情形與研究結論）

通過感知得到的，是經(jīng)驗性的，局限性使之不一樣，不可推而廣之

運用系統(tǒng)、規(guī)範的方法、技術和程式，經(jīng)過科學研究，可以推而廣之44性質(zhì)和意義不同（常理、常識與理論）

具有片面性或者偏見，甚至是錯誤的，不能說明規(guī)律和本質(zhì)，不具普遍意義理性認知和科學知識，揭示社會現(xiàn)象的本質(zhì)和規(guī)律，具有普遍意義

45第四節(jié)二社會學與其它人文、社會科學的關係

社會領域性的學科

主要研究社會某一個領域或人類行為的某一個方面的現(xiàn)象及其規(guī)律性，一般很少涉及社會其他領域、其他行為?！螌W、經(jīng)濟學、人口學、法學、心理學、宗教學、教育學社會綜合性的學科

研究社會整體，涉及社會的各個領域和人類行為各個方面?！獨v史學、管理學、社會學

46第四節(jié)二1社會學與領域性人文、社會

科學學科的區(qū)別與聯(lián)繫區(qū)別：研究社會各領域、人類行為各方面研究社會某一個領域、人類行為某一方面聯(lián)繫：涉及社會不同領域、人類行為各方面關係時，與領域性的各學科形成聯(lián)繫和交叉點47第四節(jié)二2社會學與綜合性人文、社會

科學學科的區(qū)別與聯(lián)繫區(qū)別：研究的時、空對象，研究的縱橫角度聯(lián)繫：涉及時空關係、縱橫角度形成多種交叉點48第四節(jié)三社會學的主幹學科地位及特點1.社會學是主幹學科之一2.社會學的學科特點3.社會學學科的功能49第四節(jié)三1社會學是主幹學科之一諸學科的諸種分類人文、社會科學主幹學科的三種觀點50第四節(jié)三2社會學的學科特點對人類行為、人類生活、人類社會的研究最全面研究或理論、方法出發(fā)點的整體性累積、研究和發(fā)展了一套研究社會的科學系統(tǒng)方法能與最多學科交叉、融合應用領域最為廣泛相對具有最為廣泛的功能51第四節(jié)三3社會學學科的功能提供科學描述社會的知識提供解釋社會的知識提供預測社會的知識提供認識社會、理解社會的方法知識提供整合、發(fā)展人類知識體系的途徑作為人類知識體系的功能52第一節(jié)社會學學科的誕生一、社會背景——五因素二、思想淵源——三方面三、產(chǎn)生及名稱53第一節(jié)一社會背景——五因素

總體上：資本主義上升時期，但矛盾重重；劇烈動盪時期，發(fā)生重大變化

1．經(jīng)濟上發(fā)展與矛盾

2．政治上鬥爭加劇

3．社會結構重大變化

4．意識形態(tài)迫切需要

5．科學技術促進進步54第一節(jié)一1經(jīng)濟上發(fā)展與矛盾經(jīng)濟發(fā)展生產(chǎn)力高度發(fā)展，超過以往人類創(chuàng)造的總量工廠手工業(yè)向機器大工業(yè)過渡，資本主義生產(chǎn)占了統(tǒng)治地位自然經(jīng)濟摧毀，走向市場經(jīng)濟階級分化，財富轉(zhuǎn)移引發(fā)社會矛盾資本與雇傭封建貴族與新興資產(chǎn)階級殖民地國家與資本主義國家生產(chǎn)力與生產(chǎn)關係，（1825年英國第一次）爆發(fā)經(jīng)濟危機55第一節(jié)一2政治上鬥爭加劇資產(chǎn)階級由革命轉(zhuǎn)向保守將形式的自由、平等當作民主主義建立資產(chǎn)階級專政，宣揚資本主義制度的合理合法無產(chǎn)階級將經(jīng)濟鬥爭與政治鬥爭結合，越來越具政治鬥爭的性質(zhì)三大工人運動（里昂工人起義，英國憲章運動，西里西亞紡織工人起義）標誌作為政治力量登上舞臺56第一節(jié)一3社會結構重大變化

工業(yè)經(jīng)濟占主導，工業(yè)人口增長，人口結構變化工業(yè)都市興起，人口遷移，社區(qū)結構變化主要為資產(chǎn)階級與工人階級，同時階層複雜化，分層結構變化組織化程度提高，組織結構變化57第一節(jié)一4意識形態(tài)迫切需要資產(chǎn)階級需要新的思想。反封建的武器反宗教的唯物主義被拋棄反封建的思想武器自由、平等等口號失靈無產(chǎn)階級反抗資產(chǎn)階級的鬥爭要求思想武器馬克思主義產(chǎn)生，第一次科學說明社會

58第一節(jié)一5科學技術促進進步

自然科學取得新的成就，文藝復興繁榮了自然科學社會科學的獨立與分化，從哲學中分化形成獨立的經(jīng)濟學、歷史學、法學等交通和通訊使國際學術活動開展，科學打破國界59第一節(jié)二社會學產(chǎn)生的思想淵源1．思想理論自古希臘哲學家起的社會學說、政治學說，及對近代社會的認識古典政治經(jīng)濟學，近代的經(jīng)濟學說2.思想方法或方法論自然科學成就對研究社會的啟迪主要是實證方法的影響3．早期經(jīng)驗研究

早期社會調(diào)查收集社會現(xiàn)象資料統(tǒng)計在調(diào)查數(shù)據(jù)中的運用60第一節(jié)三社會學產(chǎn)生及名稱1.奧古斯特·孔德（AugusteComte)(1798-1857)

出生於天主教家庭，生長在法國

16歲進入巴黎工藝?？茖W校，期間汲取了聖西門的思想

1818年結識聖西門，直到1824年跟隨，當國聖西門的秘書2．出版《實證哲學教程》1830年第一卷，1842年出完第六卷

1838年10月第4卷出版時用了Sociologie

前三卷一直用PhysiceSocial

同時提出學科的框架和方法61第二節(jié)社會學學科的發(fā)展和代表性理論

一、創(chuàng)立時期的社會學理論二、形成時期的社會學理論三、當代前期的社會學理論四、當代後期的社會學理論62特點：力圖為科學創(chuàng)立一個（龐大的）理論體系1.孔德的社會學思想

AugusteComte奧古斯特·孔德(1798-1857)法國2.斯賓塞的社會學思想

Herbertspencer赫伯特·孔德（1980–1920）英國

第二節(jié)一創(chuàng)立時期的社會學的理論

（19世紀30年代—19世紀末）63主要著作：

《實證政治學》、《實證哲學教程》、《實證精神論》、《實證主義概論》、《實證政治體系》

最主要社會學理論觀點：社會學是繼天文學、物理學、化學、生物學之後的最重要最複雜的一門科學，其對象就是社會現(xiàn)象。社會靜力學核心範疇是社會秩序，研究社會體系和社會構成的規(guī)律。社會動力學核心範疇是社會進步，研究社會體系發(fā)展和變化規(guī)律。第二節(jié)一1孔德的社會學思想

64第二節(jié)一２斯賓塞的社會學思想

主要著作：

《社會靜力學》、《進化的假說》、《綜合哲學》（包括《第一原理》、《心理學原理》、《社會學原理》、《論理學原理》、《生物學原理》）最主要社會學理論觀點：（1）社會有機論：

a.社會是一個“超有機體”

b.內(nèi)部不同的功能系統(tǒng)：生產(chǎn)組織——營養(yǎng)系統(tǒng)，政治組織——神經(jīng)系統(tǒng)，商業(yè)、交通、通訊、銀行組織——循環(huán)系統(tǒng)

c.社會與生命有機體一致的方面，也有明顯差異的方面（2）社會進化論：

a.進化規(guī)律同樣支配社會

b.社會進化的方向是多元的，進化的歷程是非線性的

c.社會進化中有兩種基本社會類型：軍事社會——強制性合作的社會，工業(yè)社會——自願合作和個人自我制約的社會651.塗爾幹的“社會事實”和實證方法論2.滕尼斯的“社區(qū)”和“社會”

3.齊美爾的形式社會學4.帕累托的普通社會學5.韋伯的理解社會學6.索羅金的整合社會學7.曼海姆的知識社會學第二節(jié)二形成時期的社會學的理論

（19世紀末—20世紀30年代）66第二節(jié)二形成時期的社會學理論

（19世紀末—20世紀30年代）特點:

逐漸拋棄了包羅萬象的理論體系；致力於創(chuàng)立社會學學科的新視野和新方法；用一定的方法論指導開展經(jīng)驗研究；使社會學真正具備獨的學科特徵。代表人物埃米爾·塗爾幹(EmileDurkheim1858—1917)法國騰尼斯(F·Tonnies1855—1936)德國齊美爾(G·Simmel1858—1918)德國維爾弗雷多?帕累托(VifredoPareto1848－1923)義大利馬克斯·韋伯(M·Weber1864－1920)德國索羅金(Sorokin,PitirimAlexandrovitch1889—1968)(俄國)美國卡爾·曼海姆(KarlMannheim1893—1947)(匈牙利)

67第二節(jié)二1塗爾幹的社會學理論主要著作：

《自殺論》、《論社會分工》、《社會學方法的規(guī)則》、《宗教生活的基本形態(tài)》。

最主要社會學理論觀點：（1）社會學的研究對象：

a.是社會事實——行為方式；

b.物質(zhì)性的社會事實（組織、階層、分工、自殺率等）與非物質(zhì)性的社會事實（宗教、道德、習俗、情感、時尚等）；

c.更關注物質(zhì)性社會事實（2）實證方法論：

a.社會事實是客觀事務；

b.正常的或規(guī)則的社會事實與反常的或不正常的社會事實；

c.以社會事實解釋社會事實（3）自殺的社會原因和類型：利己型自殺，利他型自殺，失範型自殺，宿命型自殺68主要著作：

《社會科學方法論》、《經(jīng)濟與社會》、《社會學的基本概念》、《新教倫理與資本主義精神》

最主要社會學理論觀點：（1）理解的社會學：

a.社會學研究的對象是社會性動；社會行動有主觀意向和動機，因此要理解社會行動，把握行動者賦予行動的意義；

b.理解的兩種類型：直觀理解——通過直接觀察就可知其意義，解釋性科學——根據(jù)動機把握行動者的行動意義。（2）社會性動的理想類型：目的理性（或手段－目的的理性或工具理性）行動、價值理性行動，情感行動，傳統(tǒng)行動。（3）科層制：科層制的特點；科層制的優(yōu)點和弊端（4）社會分層的標準：

a.社會分層是一個多元的複雜現(xiàn)象；

b.財富、權力、聲望三個分層的基本標準。第二節(jié)二2韋伯的社會學理論69第二節(jié)三當代前期的社會學理論

（二次世界大戰(zhàn)前後）1.結構功能主義理論2.衝突理論3.交換理論4.符號互動理論70特點：在吸取前人思想的基礎上，形成較為系統(tǒng)的不同流派的理論；標誌社會學理論乃至學科走向成熟；並對社會思想、社會思潮、社會科學產(chǎn)生重大影響。主要代表理論流派：結構功能主義理論衝突理論符號互動論交換理論第二節(jié)三發(fā)展時期的社會學理論

（二次世界大戰(zhàn)前後）71第二節(jié)三1結構功能主義理論

創(chuàng)始人和主要代表人物塔爾科特·帕森斯(TalcottParsons，1902－1979)美國默頓(R.K.Merton，1944－2003)美國主要著作

《社會行動的結構》、《社會體系》、《社會行動的一般理論》、《現(xiàn)代社會的結構和過程》、《社會理論與社會結構》、《論理論社會學》、《社會理論與功能分析》72第二節(jié)三1結構功能主義理論最重要的社會學理論觀點（1）社會行動的基本單位：是基本行動（2）基本行動的構成要素——行動者，目的，情境，規(guī)範。（3）行動者的行動途徑或模式變項：先賦性—自致性，廣泛性—專門性，情感性－情感中立性，特殊性－普遍性，集體性－自利性（4）社會系統(tǒng)（5）功能系統(tǒng)（6）越軌理論：個人為適應社會提供的目標與制度化手段之間的斷裂，採取五種不同的方式：遵從，創(chuàng)新，儀式主義，隱退主義，反叛。（7）功能分析概念和基本形式（8）中層理論73第二節(jié)三2衝突理論創(chuàng)始人和主要代表人物劉易斯·A·科塞((LewisA.Coserl913一)美國達倫多夫(RalfDahrendorf1929一)德國主要著作

《社會衝突的功能》、《社會衝突的功能續(xù)篇》、《貪婪的組織》、《結構與衝突》、《工業(yè)社會中的階級和階級衝突》、《衝突與自由》、《民主、變遷與組織》、《新自由》、《生活機遇》

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（1）衝突的起因三個層面的分析；起因的三個命題（2）衝突的功能性質(zhì)：積極與消極兩方面的功能；外部衝突判定其功能的兩個尺度；內(nèi)部衝突判定其功能性質(zhì)的三個尺度（3）衝突的類型及功能分析：現(xiàn)實性衝突與非現(xiàn)實性衝突，內(nèi)部與外部，個人性與非個人性。（4）衝突的“安全閥”機制（5）衝突的起因和形成（6）衝突的程度（7）衝突的調(diào)節(jié)方式（8）衝突的結果第二節(jié)三2衝突理論最重要的社會學理論觀點75主要代表人物霍曼斯(GeorgeC.Homans1910－1989)美國布勞(PeterBlau，1918-）（奧地利）美國埃默森(RichardM.Emerson1925－1982)美國主要著作

《社會行為：它的基本形式》《返回到人》《社會交換的性質(zhì)》《社會整合理論》《社會生活中的交換和權力》《互動：社會交換》《社會交換中的公平性》《不平等的異質(zhì)性》《社會結構研究的途徑》，《權力－依賴關係》《社會交換理論》《交換網(wǎng)絡中的權力，平衡和承諾》。第二節(jié)三3交換理論76第二節(jié)三3交換理論主要社會學理論觀點（行為、結構、網(wǎng)路）（1）交換理論的基本概念：行動，互動，情感，刺激，報酬，成本，投資，利潤，剝奪，滿足，價值，懲罰，期望。

（2）交換裏理論的基本命題：成功，刺激，價值，剝奪—滿足，攻擊—贊同，理性。

（3）交換中的“公平與分配”原則77第二節(jié)三3交換理論

（4）交換理論的基本概念：社會交換，報酬，期望，公平性（5）交換的形式和條件：三種形式的交換；交換條件的三類情況（6）微觀結構中的不平等交換（7）宏觀社會結構中的間接交換（8）基本交換概念：行動者，行為，交換，報酬，選擇性，代價，交換關係，依賴，均衡，權力，資源。（9）五種網(wǎng)路形式：單方壟斷式交換關係，分工式交換關係，社會圈，分層網(wǎng)路式交換關係，中心網(wǎng)路交換關係78第二節(jié)三4符號互動理論主要代表人物喬治.赫伯特.米德（GerogeHerbertMead1863-1931)美國赫伯特.G.布魯默(HerbertGerogeBlumer1900-1987)美國歐文.戈夫曼（ErvingGoffman1922-1982)(加拿大）美國主要著作

《心智、自我與社會》,《符號互動論：觀點和方法》,《日常生活中的自我呈現(xiàn)》,《日常接觸:關於互動的兩項社會學研究》,《交換的形式》79第二節(jié)三4符號互動理論主要社會學理論觀點（1）人類的心智能力兩個方面：理解象徵符號，運用象徵符號（2）自我：自我產(chǎn)生發(fā)展的三個階段；“主我”和“賓我”；“組織化的自我”—社會。（3）符號互動論的三個理論前提（4）符號互動論的七個基本原則（5）符號互動論的基本（四個）觀點（6）表演框架：劇本期望，劇情，劇組，表演區(qū)域，假面具，印象管理801.後現(xiàn)代社會理論2.社會學理論在當代的新發(fā)展第二節(jié)四當代後期的社會學理論81第二節(jié)四1當代後期的社會學理論

（20世紀60年代—）特點：激烈批評以現(xiàn)代主義為核心的西方傳統(tǒng)文化；對當代西方社會科學的各個領域造成極大的衝擊（經(jīng)濟、政治、文學、藝術、哲學）。主要代表人物米歇爾·?？?MichelFoucault，1926—1984)法國丁.布西亞(JeanBaudrillard，1929—)法國利奧塔(Jean-FrancoisLyotard，1024—1999)法國弗雷德裏克·傑姆遜(FredricJameson，1934—)美國最重要的社會學理論觀點：譴責現(xiàn)代性的後果，批判理性，多元化，多視角82第二節(jié)四2當代社會學理論的新發(fā)展

（20世紀80年代—）特點：普遍的理論綜合，出現(xiàn)一系列的“綜合性”理論。主要代表人物

J.哈貝馬斯（J.Habermas)A.吉登斯(AnthonyGiddens，1938—)英國

J.S科爾曼(JamesSamuelColeman，1927—1995)美國

P.布迪厄(PierreBourdieu，1930—2002)法國83第二節(jié)四2當代社會學理論的新發(fā)展

（20世紀80年代—）最重要的社會學理論觀點

溝通行動理論

結構化理論

理性選擇理論84第三節(jié)社會學學科在中國的發(fā)展

一、社會學在大陸的傳入和發(fā)展二、社會學在大陸的調(diào)整和中斷三、社會學在大陸的恢復、重建和發(fā)展四、社會學在香港和臺灣地區(qū)的發(fā)展85第三節(jié)一社會學在大陸的傳入和發(fā)展

1、將社會學傳入中國的重要人物2、社會學課程開設和專業(yè)設置3、社會學研究團體和研究刊物

86

譚嗣同1896-1897著《仁學》，1899在日本出版《清議報》和上海出版的《亞東時報》上發(fā)表，其一篇“仁學界說”第25條提到“社會學”，中國最早使用“社會學”的文獻。嚴複翻譯斯賓塞的《社會學研究》，《群學肄言》於1903年上海文明編譯書局出版。

章太炎翻譯岸本能武太的《社會學》一書，1902年上海廣智書局出版。第三節(jié)一1將社會學傳入中國的重要人物

87社會學課程開設

1906年京師法政學堂

1908年上海聖約翰大學

1910年京師大學堂，1912改為國立北京大學社會學專業(yè)設置

1916年國立北京大學開設社會學班

1921年廈門大學設歷史社會學系第三節(jié)一2社會學課程開設和專業(yè)設置

88第三節(jié)一2社會學課程開設和專業(yè)設置1947年秋，全國獨立大學或?qū)W院設立社會學人類學系22個，其中設獨立的社會學系19所；中央大學、清華大學、中山大學、復旦大學、雲(yún)南大學、金陵大學、燕京大學、滬江大學、嶺南大學、華西大學、東吳大學、光華大學、輔仁大學、震旦大學、珠海大學、金陵女子學院、廣東法商學院、鄉(xiāng)村建設學院、廣州法學院等。89第三節(jié)一3社會學研究團體和研究刊物

1922年餘天休發(fā)起成立了“中國社會學會”；會刊《社會學雜誌》1927年燕京大學社會學系主任許仕廉創(chuàng)辦了《社會學界》1928年孫本文、吳澤霖、吳景超發(fā)起成立了“東南社會學會”，出版《社會學刊》90

第三節(jié)二社會學在大陸的調(diào)整和中斷

1950年8月，教育部下設的高等學校課程改革委員會頒佈《高等學校文法兩學院各系課程草案》，規(guī)定社會學系的培養(yǎng)目標為政府及其他有關部門(如內(nèi)務部、勞動部、民族事務委員會等)所需工作幹部及中等以上學校師資。

1952年起，高等學校院系調(diào)整工作全面展開，只保留了中山大學和雲(yún)南大學兩個社會學系。

1953年，教育部對高校院系作了進一步調(diào)整，社會學系全部取消。當時社會學科學學術活動基本上依靠大學進行；社會學系取消和合併意味著社會學學科建設的終止。91第三節(jié)三社會學在大陸的恢復、重建和發(fā)展1.社會學的恢復、重建2.社會學的發(fā)展92第三節(jié)三1社會學的恢復、重建1979年3月15—18日，全國哲學社會科學規(guī)劃會議籌備處在北京召集了“社會學座談”；

1979年3月18日，“中國社會學研究會”成立，會長費孝通，總幹事王康；

1979年3月30日，鄧小平同志發(fā)表《堅持四項基本原則》的重要講話，提出“政治學、法學、社會學以及世界政治的研究，我們過去多年忽視了，現(xiàn)在也需要趕快補課?！?/p>

93第三節(jié)三2社會學的發(fā)展

目前高校設有社會學系（專業(yè)）約50個，碩士點大約30個，博士點15個，在校學生約6000人；全國各省、直轄市、自治區(qū)和大部分省會城市的社會學科學院大都有社會學研究所；全國各省、直轄市、自治區(qū)和大部分省會城市的社會學科學院大都有社會學學會；主要刊物《社會學研究》、《社會》；出版專著幾千種；94第三節(jié)四社會學在香港和臺灣地區(qū)的發(fā)展1.社會學在香港的發(fā)展2.社會學在臺灣的發(fā)展95第三節(jié)四1社會學在香港的發(fā)展

1951年崇基學院創(chuàng)辦社會學與社會工作系；

1956年聯(lián)合書院成立社會學系

1959年新亞書院成立哲學及社會學系三學院1963年合併成立香港中文大學

1952年香港大學開設社會學若干課程，1967年成立社會學系

50年代初開設社會學的課程和開始做研究；60年代中期是發(fā)展的重要時期；70年代後成為熱門的學科。96第一節(jié)什麼是社會第二節(jié)社會的構成要素第三節(jié)社會結構97第一節(jié)什麼是社會一、社會的含義二、社會的類型98

第一節(jié)一什麼是社會1、社會概念的來源和演化2、對社會的理解3、社會概念界定99第一節(jié)一1社會概念的來源和演化

中國古籍：“社”—用來祭神的地方；“會”—聚集之意；“社會”

——民間節(jié)日集會、祭神中的慶典、集合在一個地方進行某種活動。西方：英語society和法語sociêtê都源出於拉丁文socius一詞——意為夥伴。日本學者在明治年間將英文society一詞翻譯為“社會”。19世紀末，中國學者在譯介日本社會學著作時，沿用了此概念。從“集會、活動”發(fā)展到其現(xiàn)代的含義。

100第一節(jié)一2對社會的理解

社會唯名論——社會是“虛名”，是代表具有同樣特徵的許多人的名稱，個人是真實存在的；社會學研究個人及其共同或相互的行為。

社會唯實論——社會是真實存在的實體；是真實客觀現(xiàn)實的反映;是超越人類個體的客觀存在物；社會學研究客觀存在的社會。

社會結構論：社會的存在決定個人的行動只能在既定的“結構”中展開；個人卻能夠通過自身的理解和行動對這種既定的“結構”進行一定的修改和發(fā)展；社會活動是諸多個體行動的建構；社會與個人互為條件、互相創(chuàng)造。101

第一節(jié)一3社會概念界定

“社會——不管其形式如何——究竟是什麼呢？是人們交互作用的產(chǎn)物?！?/p>

“生產(chǎn)關係總和起來就構成所謂社會關係，構成為所謂社會，並且是構成一個處於一定歷史發(fā)展階段上的社會，具有獨特的特徵的社會。”

含義：個人的生存依賴於相互作用；相互作用構成社會；人們之間的第一種關係是生產(chǎn)關係，是其他關係的基礎；社會的特徵是由生產(chǎn)關係決定的。

102界定：以物質(zhì)生產(chǎn)活動為基礎，以人際交往為紐帶，人們之間相互作用，具有一定結構和能動性的人類生活共同體。

103第一節(jié)二社會的類型

依生存方式進行劃分:狩獵和採集社會、遊牧與園藝社會、農(nóng)業(yè)社會、工業(yè)社會、後工業(yè)社會。依社會形態(tài)：依社會結構：依文化發(fā)展：依權利關係：依社會制度：

……104第二節(jié)社會的構成要素一、人口要素二、自然環(huán)境要素三、文化要素105

第二節(jié)一人口要素1、人口定義2、人口構成（橫向結構狀態(tài)）3、人口過程（縱向變化的狀態(tài)）106第二節(jié)一1人口定義

人口是在一定時間和一定地域內(nèi)，與一定社會生產(chǎn)方式和社會關係相聯(lián)系，進行生命生產(chǎn)和物質(zhì)資料生產(chǎn)活動的人群的總稱。

107第二節(jié)一2人口構成（橫向結構狀態(tài)）

一定時點、一定地域、人口的有意義的生物特徵和社會特徵，包括三個方面的構成。①人口的自然構成：是以人口的自然屬性為標識的人口構成，體現(xiàn)人口的自然屬性。主要為兩個構成。年齡構成：人口在各年齡段的分佈。性別構成：兩性人口數(shù)在總?cè)丝谥械姆謥?，即性別比。②人口的社會構成：以人口的社會屬性為標識的人口構成。體現(xiàn)人口的社會屬性，主要為民族、受教育、職業(yè)、層級、婚姻五個構成。108第二節(jié)一2人口構成（橫向結構狀態(tài)）③人口的地域構成：是以人口的空間分佈狀況和城鄉(xiāng)分佈狀況為標識的人口構成，體現(xiàn)人口的空間分佈特徵，即總?cè)丝谠诟鱾€空間地域的數(shù)量和密集程度。

109第二節(jié)一3人口過程（縱向變化狀態(tài)）

一定時間、一定地域，人口變動狀況及規(guī)律。包括三類變動。①自然變動：由出生和死亡導致的人口變動?；局笜耍撼錾剩阂荒陜?nèi)新生嬰兒數(shù)/總?cè)丝谒劳雎剩阂荒陜?nèi)死亡人數(shù)/平均人口或年中人口自然增長率：一年內(nèi)新生嬰兒數(shù)減死亡數(shù)/總?cè)丝冖谶w移變動：人口跨區(qū)域的變動，包括遷入和遷出。③社會變動：人口社會經(jīng)濟特徵變化，包括結婚、離婚、入學、就業(yè)、失業(yè)等等110

人口構成與人口過程是相互影響的；其中任何一方都對社會產(chǎn)生影響；社會等方面也可能對任何一方面產(chǎn)生影響。

111

第二節(jié)二自然環(huán)境要素1、自然環(huán)境定義2、自然環(huán)境對社會的影響、制約3、人類社會發(fā)展對自然環(huán)境的影響與環(huán)境保護112第二節(jié)二1自然環(huán)境定義

一定時間和空間內(nèi)，人類社會生存和發(fā)展所依賴的各種自然物和自然力的總和及相互作用狀態(tài)。自然環(huán)境影響和制約著人類的活動、社會的發(fā)展；自然環(huán)境也受到人類社會活動的影響，它的發(fā)展和變化深深打上了人類社會的烙印。113第二節(jié)二2自然環(huán)境對社會的影響、制約①自然界生態(tài)平衡制約著人類的生存②條件直接影響對社會發(fā)展③條件影響人類社會的內(nèi)部構成

114

第二節(jié)二3人類社會發(fā)展對自然環(huán)境的影響

與環(huán)境保護

人類社會對自然環(huán)境的影響，可以歸納為四種關係，即依賴、順應、掠奪和協(xié)調(diào)破壞（1）植被遭破壞導致生態(tài)系統(tǒng)的失衡（2）生產(chǎn)、生活的廢棄物造成環(huán)境污染導致生態(tài)系統(tǒng)的失衡（3）建造大型工程導致生態(tài)系統(tǒng)失衡（4）引進物種帶來生態(tài)系統(tǒng)的失衡

115

第二節(jié)三文化要素1、文化的定義2、文化的特徵3、文化的功能116第二節(jié)三1文化的定義

英文culture來自拉丁文cultura——農(nóng)耕和對植物的培育，15世紀納入人的品德和能力的培養(yǎng)，20世紀以後，文化概念進一步擴展。中國古代：

“文”——文字、文章、文采，禮樂制度、法律條文等

“化”——教化、教行

“文化”——社會治理，以禮樂制度教化百姓

117第二節(jié)三1文化的定義

最早的定義是英國人類學家E·B“泰勒。他在1891年出版《原始文化》。界定：廣義：人類的創(chuàng)造物。與未打上人類烙印的自然物相區(qū)別；狹義：行為方式、知識、社會觀念、社會意識等非物質(zhì)的現(xiàn)象

118第二節(jié)三2文化的特徵①依產(chǎn)生和發(fā)展：創(chuàng)造性和累積性②依本質(zhì)屬性：社會性（共同創(chuàng)造和享有；在社會條件下形成和發(fā)展反映社會狀況。）③依構成：結構性和系統(tǒng)性④依文化的傳承：後天獲得性⑤依文化傳播：適應性和滲透性（即對自然環(huán)境的適應和對社會環(huán)境的適應；傳播中不同模式、民族、地域、時代等文化互相滲透和融合）

119第二節(jié)三2文化的特徵

文化特質(zhì)——特殊形態(tài)、功能、歷史的文化個體，最小單位。文化叢——一些文化特質(zhì)在功能上相互聯(lián)系的文化聯(lián)接體文化模式——一些文化叢彼此緊密聯(lián)繫，構成固定內(nèi)容、形式、結構並以穩(wěn)定形式反映和影響人們生活的文化體系文化背景——一定時期中影響人們生活的特殊文化模式（環(huán)境）

120第二節(jié)三3文化的功能①文化是區(qū)別各種社會的標誌②滿足人類社會生活的需要③為個人提供了社會化模式（或?qū)б鐣睿苤萍s、指導著人的行為⑤社會整合的基礎說明：具體文化的具體功能可能是多方面的；具體文化的具體功能可以相互轉(zhuǎn)化；表現(xiàn)功能的方式是多種多樣的。121第三節(jié)一社會結構的含義

廣義：社會中各要素、各系統(tǒng)之間相互聯(lián)繫的、有規(guī)律的、穩(wěn)定的排列組合狀態(tài)及相互關係。狹義：社會中各階級、階層、民族、職業(yè)人群等地位集團之間相互關係的、有規(guī)律的、穩(wěn)定的排列組合狀態(tài)及相互關係。122第三節(jié)二社會結構的單位1、地位2、群體3、規(guī)範或制度123第三節(jié)二1地位

個人在社會生活、社會關係中的位置個人地位具有多重性；多重標準的地位形成多種社會排列的序列；地位也分成多種類型124第三節(jié)二2群體

人類組合體（而非人群）群體與人群的區(qū)別125

第四章社會互動第一節(jié)：互動的涵義及要素第二節(jié)：社會互動的理論第三節(jié)：互動的分類第四節(jié)：社會互動的特殊形式—集合行為126第一節(jié)社會互動的涵義及要素一、社會互動的涵義二、社會互動的要素三、社會互動的意義127第一節(jié)一社會互動的涵義1、兩種理解或界定2、包括的涵義128第一節(jié)一1兩種理解或界定

一定的行為主體的角度：人們對周圍的人採取行動和做出反應的過程?？腕w或中立的角度：人們之間相互和共同作用的過程。129第一節(jié)一2包括的涵義

必須發(fā)生在兩個或兩個以上的人之間；必須發(fā)生了相互依賴性才發(fā)生；必須以資訊的傳遞為條件；並非面對面才會發(fā)生；總在特定情景下發(fā)生；必然產(chǎn)生一定的後果。130第一節(jié)二社會互動的要素1、社會互動的主體—自我2、社會互動的媒介—符號3、社會互動的選擇—情景定義4、社會互動的模式—角色131第一節(jié)二1社會互動的主體—自我

自我——個體將自己作為客體對待的能力，也就是說，個體能夠針對自己採取“行動”，能夠就像針對他人採取行動一樣。

“鏡中我”——想像自己在他人心目中的形象；我們會想像他人對自己行為的評判；在他人的形象和評判基礎上自己會產(chǎn)生情緒體驗。132第一節(jié)二2社會互動中的媒介—符號

符號——人們所認可的任何能夠有意義地表達事物的東西。包括：語言、面部表情、身體姿勢、有形物體等。人類與動物符號的區(qū)別：最重要的是語言，也包括打上人類烙印的有形物體。

133第一節(jié)二3社會互動的選擇—情景定義A.人們並不依賴彼此的行為做出反應，而依賴對彼此行為的理解作出反應。

B.人們行動之前，有一個自我考慮和審視的階段。情景定義非個體純主觀、毫無依據(jù)的活動；存在一些人們相互認可的規(guī)則；人們常常按規(guī)則去進行情景定義。134第一節(jié)二4社會互動的模式—角色

角色——與人們的某種社會地位、身份相一致的一套權利、義務的規(guī)範和行為模式角色的行為方式：共同認可；可以預期；比較固定135第一節(jié)三社會互動的意義1、人們自我認識和相互認識、理解的基礎2、人們之間發(fā)生聯(lián)繫、關係、活動的基礎、形式和過程3、個人社會化的基礎4、形成和維護社會規(guī)範、行為模式的基礎5、形成社會力量的基礎6、構成社會和社會發(fā)展、全部社會現(xiàn)象的基礎136第二節(jié)社會互動的理論一.符號互動理論的主要觀點二.擬劇理論的主要觀點三.常人方法學的主要觀點四.社會交換理論的主要觀點137第二節(jié)一符號互動理論的主要觀點

通過對符號的理解、定義進行互動；賦予事物的意義是社會相互作用的結果；行動前經(jīng)歷內(nèi)部解釋的過程；符號具有象徵意義；符號互動創(chuàng)造、維持、變革社會。138第二節(jié)二擬劇理論的主要觀點

互動構成劇本期望劇組表演區(qū)域

139互動的過程理想化表演；行為是人們製造印象及他人根據(jù)自己製造的印象作出反應的過程；行為動機由滿足個人自己需要轉(zhuǎn)變?yōu)闈M足他人的需要；神秘化的措施。140第二節(jié)三常人方法學的主要觀點

對現(xiàn)實的生活、人們總是存在某種共同的約定；人們的日?；咏⒃诠餐瑢ΜF(xiàn)實約定的基礎之上；人們需要、必須遵守共同的約定。141第二節(jié)四社會交換理論

霍曼斯提出六個命題解釋交換行為會發(fā)生①成功命題：一個人的某種行動越經(jīng)常得到報酬，這個人就越願意從事該行動②刺激命題：如果某特定刺激的出現(xiàn)曾成為一個人行為得到酬賞的原因，而且現(xiàn)在的刺激越類似於過去的刺激，這個人就越可能採取這種行動或與此類似的行動。③價值命題：一個行動對某人越有價值，那麼他越有可能採取該行動④剝奪—滿足命題：某人在近期內(nèi)越事經(jīng)常得到某一特定酬賞，隨後而來的同樣酬賞對他來說就越?jīng)]有價值。142第二節(jié)四社會交換理論⑤侵犯—贊同命題：A.當某人的行為沒有得到預期的酬賞或者得到了未估計到的懲罰的時候，他將會被激怒並可能采取侵犯行為；B.當某人的行為獲得了期望的酬賞甚至大於期望的酬賞，或者未遭受到預料中的懲罰的時候，他會很高興，並可能採取贊同行為⑥理性命題：人們會在各種備選方案中選擇那些在當時情境下他認為具有更大酬賞且有更大的獲得酬賞的可能性的那些行動。

143第三節(jié)社會互動的分類一、依社會互動的媒介二、依社會互動的程度三、依社會互動的形式144第三節(jié)一依社會互動的媒介1、語言溝通

2、非語言溝通身體語言—面部表情、身體姿勢、動作個人空間—環(huán)境個人四周的直接區(qū)域145

第三節(jié)二依社會互動的程度

1.焦點互動人們有意識、目的比較明確的互動

2.無焦點互動無明確的目的、內(nèi)容，但有明確的彼此相互意識的互動146第三節(jié)三1模仿

受一方一定行為或符號的影響，另一方自覺或不自覺摹擬即仿效的過程。類型：有意識與無意識的；合理與不合理的

147第三節(jié)三2合作

人們之間有意識或無意識為達到共同目標，各自以語言、表情、動作相互配合、協(xié)助的行為過程。

類型：直接與間接，組織性與非組織性，契約性與指導性合作148第三節(jié)三3衝突

人們之間意圖、希望、目標彼此對抗，以抑制、壓倒對方為直接目的行為方式和過程類型：依主體或規(guī)模：個人—個人，個人—群體，群體—群體依原因：經(jīng)濟、資源、權利、理念、信仰、規(guī)則……

依形式：口角、拳頭、械鬥、訴訟、爭鳴、戰(zhàn)爭……149第三節(jié)三4競爭

人們之間為達到一定目標，相互各自盡力發(fā)揮自己的能量，彼此超過、戰(zhàn)勝對方的行為方式和過程。150第三節(jié)三5強制

一方將意志、意圖、目標、方式強加於另一方的行為方式和過程。151第四節(jié)社會互動的特殊形式—集合行為

一、集合行為的特點和表現(xiàn)二、集合行為理論152第四節(jié)一集合行為的特點和表現(xiàn)1、集合行為的特點

2、集合行為的表現(xiàn)形式153第四節(jié)一1集合行為的特點和表現(xiàn)

無組織、領導、自發(fā)產(chǎn)生無明確、具體的計畫、目標、期望無約束，不遵從現(xiàn)行的規(guī)範，無新的規(guī)範個人無固定角色，角色匿名狀態(tài)狂熱情緒，缺乏理智時間相對短暫154第四節(jié)一2表現(xiàn)形式恐慌——火災、地震、大堤決口、沉船、空襲、搶購聚眾——圍觀、遊行、怠工、滅火騷亂——停電、斷片、裸奔、打砸狂熱、狂歡——演出、影星、球星公眾輿論——街頭巷尾、閑言、傳聞、謠言時尚——趕時髦、服飾、語言155第四節(jié)二集合行為理論1、基本條件理論

2、模仿理論

3、情緒感染理論

4、匿名理論

5、控制轉(zhuǎn)讓理論156第四節(jié)二1基本條件理論①環(huán)境條件——物質(zhì)條件、社會條件。②結構性壓力——社會中的因素對人們產(chǎn)生現(xiàn)實或潛在的壓力③概念化信念或普遍的情緒——由壓力發(fā)展成為堅信的概念或共同的情緒④誘發(fā)因素——導火索，使信念、情緒被證實⑤動員或鼓動——傳遞壓力、信念、情緒的資訊，對一些人產(chǎn)生鼓動、動員的作用⑥社會控制機制——抑制、消減、疏導上述五個因素累積力量的可能性和程度157第四節(jié)二2模仿理論

在人們面臨突發(fā)事件時，日常的規(guī)則失去作用，人們失去理智思維和自我控制能力，力求與在場大多數(shù)人行為一致。158第四節(jié)二3情緒感染理論

面臨突發(fā)事件時，人們失去理智思維，相互被情緒制約、感染、支配兩種情況下易發(fā)生：主體同質(zhì)性強，彼此的共性使情緒蔓延；主體注意力集中在共同的對象上，情緒感染加快。159第四節(jié)二4匿名理論

個體之所以會做出平時很少甚至根本沒做過的行為，是因為個體處於匿名地位。因為社會約束力或規(guī)範遵從降低：責任分散心理；群體壓力減弱。160第五章社會網(wǎng)路與社會資本第一節(jié)：社會關係第二節(jié)：社會網(wǎng)路第三節(jié)：社會資本161第一節(jié)社會關係一、社會關係的涵義二、社會關係的類型162第一節(jié)一社會關係的涵義

馬克思：“人們在生產(chǎn)中不僅僅同自然界發(fā)生關係。他們?nèi)绻灰砸欢ǚ绞浇Y合起來共同活動和相互交換其活動，便不能進行生產(chǎn)。為了進行生產(chǎn)，人們便發(fā)生一定的聯(lián)繫和關係；只有在這些社會聯(lián)繫和社會關係的範圍內(nèi)，才會有他們對自然界的關係，才會有生產(chǎn)。”

涵義：與人類社會一同產(chǎn)生，伴以人們的社會生活、社會行為發(fā)生的、並存在於人們生活各方面的相互聯(lián)繫和關系的總和。

163第一節(jié)一社會關係的涵義意義：社會結構的基本元素——不同行動者之間的相當穩(wěn)定的社會關係模式就是一種社會結構。社會角色關係——反映處於相同或類似的社會相對位置上的人們之間共有的行為模式，提供了一套行動的準則構成社會“網(wǎng)”——每一個人都是一個“角色叢”，有多種社會關係，形成社會關係網(wǎng)路。164第一節(jié)二社會關係的類型1、依社會關係中聯(lián)繫人們紐帶的性質(zhì)2、依社會關係產(chǎn)生的終極原因3、依社會關係發(fā)生的社會領域4、依社會關係中的交往原則5、依社會關係中發(fā)生互動的性質(zhì)165第一節(jié)二1依社會關係中聯(lián)繫人們紐帶的性質(zhì)

血緣——人類生育、繁衍而自然形成的關係地緣——以人們活動在空間地域的聯(lián)繫，形成的區(qū)位關係自然——以人們生物基礎、自然能力為基礎形成的自然分工合作關係業(yè)緣——以共同勞動中的社會分工為基礎，形成的行業(yè)分工合作關係情緣——以某種感情為基礎，形成的關係趣緣——以某種興趣、愛好為基礎，形成的關係166第一節(jié)二1依社會關係中聯(lián)繫人們紐帶的性質(zhì)

志緣——以某種志向、目標、宗旨為基礎，形成的關係生產(chǎn)——在物質(zhì)資料生產(chǎn)、交換、分配過程中，形成的關係167

第一節(jié)二2依社會關係產(chǎn)生的終極原因

先賦關係——個人先天就有的，伴隨個人生命體產(chǎn)生出現(xiàn)的，個人自身無法選擇的關係派生關係——個人後天產(chǎn)生的，伴隨個人社會活動在社會生活中發(fā)生的，個人自身具有選擇性的關係168

第一節(jié)二3依社會關係發(fā)生的社會領域

經(jīng)濟關係——由物質(zhì)資料的生產(chǎn)、交換、分配、消費而發(fā)生的關係政治關係——

宗教關係——

家庭關係——

社交關係——

……169

第一節(jié)二4依社會關係中的交往原則

正式關係——發(fā)生關係有比較具體、明確、嚴格的規(guī)範，甚至具有一定的模式的關係。是一種規(guī)範化甚至制度化的關係。非正式關係——發(fā)生關係沒有比較具體、明確、嚴格的規(guī)範，具有較多的個人感情色彩、是一種比較靈活的關係。170

第一節(jié)二5依社會關係中發(fā)生互動的性質(zhì)

初級社會關係——人類歷史上最早出現(xiàn)的，簡單的、初步的、直接的、最密切、最瞭解、最有影響的關係。次級社會關係——在原始的社會關係基礎上派生的，複雜的、直接或直接接觸的，親疏不等、密切程度不等、影響不等的關係。171第二節(jié)社會網(wǎng)路一、社會網(wǎng)路的概念、研究對象及研究取向二、社會網(wǎng)路的結構特徵及功能三、主要的社會網(wǎng)路關係模式四、社會網(wǎng)路的研究方法172

第二節(jié)一社會網(wǎng)路的概念、研究對象及研究取向

1、社會網(wǎng)路的涵義2、社會網(wǎng)路的研究對象3、網(wǎng)路結構觀4、社會網(wǎng)路研究的取向173第二節(jié)一1社會網(wǎng)路的涵義

由個體之間特定的社會聯(lián)繫構成的相對穩(wěn)定的關係狀態(tài)和關係模式個體——個人、群體、國家……

關係——人際、行業(yè)、血緣……

三個要素：行動者，關係，結構174第二節(jié)一1社會網(wǎng)路的涵義

社會網(wǎng)路與社會群體比較

相似：成員之間的互動；成員的認同感；彼此共同目標、期望。

區(qū)別主體寬泛，不僅是個人；難有清晰的範圍和界限；成員之間的關係欠密切；規(guī)範約束性弱；無機構設置；一致性行動的能力弱；更多發(fā)揮工具性功能。175第二節(jié)一2社會網(wǎng)路的研究對象

社會網(wǎng)路研究的性質(zhì)：一種關於社會結構的觀點；一套社會分析的方法和技術社會網(wǎng)路研究的起源：英國人類學對社區(qū)的研究社會網(wǎng)路研究的發(fā)展：分析社會關係的計量方法；對小群體的實驗；對資訊傳播、發(fā)明推廣的影響；與社會資源；網(wǎng)路結構對個人、社會的影響，……滲透到諸多領域：階層、流動、社會工作、組織社會學、政治社會學等的研究社會網(wǎng)路研究的對象：社會網(wǎng)路的形成和結構，及其對社會行為的影響及模式176第二節(jié)一3網(wǎng)路結構觀

觀點：將人與人，群體與群體之間的紐帶關係看成一種客觀的社會結構；任何關係都會對主體的行為產(chǎn)生影響。網(wǎng)路結構觀與地位結構觀的區(qū)別：

a.從關係認識個體的社會位置；按照個體屬性特徵規(guī)定個體的社會位置。

b.個體社會關係分成不同網(wǎng)路;按個體屬性進行分類。

c.分析社會關係、社會行為的“嵌入性”；注重身份和歸屬感。

d.關注人們對社會資源的攝取能力；強調(diào)人們是否佔有和占有多少某種社會資源。

e.指出了人們在其社會網(wǎng)路中的位置、網(wǎng)路資源的多寡、優(yōu)劣的重要意義；歸結為人們的社會地位、教育地位、職業(yè)地位等。177第二節(jié)一4社會網(wǎng)路研究的取向A整體社會網(wǎng)的取向：研究有一定自然邊界的人群，分析所有成員及其關係的構型；探討個人在網(wǎng)路中的結構位置、網(wǎng)路的結構特徵。

B自我中心網(wǎng)取向：研究以某一個體為中心的網(wǎng)路構成情況；探討個體行為如何受到其人際網(wǎng)路的影響，如何通過人際網(wǎng)路結合為社會團體，個體所處直接社會環(huán)境的連帶狀況。178

第二節(jié)二社會網(wǎng)路的結構特徵及功能

1、社會網(wǎng)路的結構特徵2、社會網(wǎng)路的功能179

第二節(jié)二1社會網(wǎng)路的結構特徵

A.規(guī)?！W(wǎng)路的大小或範圍。包括點——成員規(guī)模，線——交往關係規(guī)模

B.密度——網(wǎng)結構緊密程度或成員之間相互聯(lián)繫的程度。

C.中心性——個人在網(wǎng)路中的重要性。有三種形式或指標：程度中心：最有社會地位或權力的人親近中心：以距離為概念來計算一個節(jié)點的中心程度仲介性：個人作為媒介者的能力，即佔據(jù)他人快捷方式重要位置的人180

第二節(jié)二1社會網(wǎng)路的結構特徵

D.關係強度——從四個維度測量：互動頻率；感情力量；親密程度；互惠交換。

E.互惠性——相互的價值性、有益性、支持性等。181第二節(jié)二2社會網(wǎng)路的功能A.資訊傳遞

B.資源配置

C.社會支持——個體從社會網(wǎng)路中所獲得的金錢、情感、友誼等資源的支持

……182第二節(jié)三主要的社會網(wǎng)路關係模式含義：社會網(wǎng)路內(nèi)複雜關係形態(tài)的較穩(wěn)定的基本形式1.弱關係——強關係模式2.中心性模式3.小團體模式4.閉合——開放模式5.結構洞模式183第二節(jié)四社會網(wǎng)路的研究方法（略）184第三節(jié)社會資本一、社會資本的含義二、社會資本的構成及特徵三、社會資本的功能四、社會資本的測量185第三節(jié)一社會資本的含義1、研究社會資本的三個層面2、社會資本的4種定義186

第三節(jié)一1研究社會資本的三個層面

個體：關注個人已獲得的金融資本、人力資源等效用的最大化；或關注個體獲取有利的人際關係網(wǎng)路的途徑、能力中觀：關注個人在社會結構中特定位置對資源的可獲性宏觀：關注在團體、組織、社會或國家中，某一行動群體對社會資本的佔有187第三節(jié)一2社會資本的4種定義A.社會關係網(wǎng)路

B.個人通過自己所擁有的網(wǎng)路關係及社會結構獲取資源的能力

C.行動主體所動員的具有回報預期的社會結構資源

D.嵌入在社會結構或社會關係之中，對社會行動產(chǎn)生影響,人們通過自身有目的的行動可以獲得或改變流動方向的一種資源188第三節(jié)二社會資本的構成及特徵1、社會資本的構成2、社會資本的特徵189第三節(jié)二1社會資本的構成A.社會網(wǎng)路B.規(guī)範C.信