幼兒園中班主題9篇《好玩的紙》含教學設計

PAGEPAGE14中班主題教案9篇《好玩的紙》含反思中班主題教案9篇《好玩的紙》含反思適用于中班的主題教學活動當中，讓幼兒發(fā)展投擲、鉆爬、跑的能力，提高動作的靈活性，能利用廢舊報紙玩多種游戲，感受與同伴合作游戲的愉悅，快來看看幼兒園中班主題9篇《好玩的紙》含反思教案吧。主題名稱：主題七好玩的紙主題結構：本主題包括報紙真好玩、好玩的圖形、歡樂頌、火車開啦、排排隊、圖書笑了、紙飛機、紙條變變變、紙長得什么樣九個活動。主題內(nèi)容：紙是中國的四大發(fā)明之一，在日常生活中，我們會用到各種各樣的紙，幼兒的日常生活中頁積累了一些和紙相關的經(jīng)驗。從報紙、圖書到紙巾、紙盒、各種包裝紙，紙不僅是幼兒生活中的伙伴，也是幼兒游戲、創(chuàng)作的必備材料，在幼兒的世界里扮演著不可缺少的角色。在好玩的紙這一主題中，我們將帶領幼兒與各種各樣的紙展開一系列互動，讓幼兒了解紙的來源，學會做珍惜各種紙，學會節(jié)約，懂得保護資源。報紙真好玩活動目標：1、能利用廢舊報紙玩多種游戲。2、發(fā)展投擲、鉆爬、跑的能力，提高動作的靈活性。3、感受與同伴合作游戲的愉悅。4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質(zhì)。活動準備：盛有舊報紙的筐子4個，放在場地的四個方向；幼兒用書第4冊第20-21頁?；顒咏ㄗh：1、謎教室語引出課題。教師和幼兒玩猜謎的游戲，幼兒能根據(jù)謎面猜出是報紙，并說一說自己知道哪些報紙。2、探索報紙的玩法。請幼兒想一想、試一試用報紙可以玩什么游戲，鼓勵幼兒創(chuàng)造性的自由玩報紙。請幼兒示范自己的玩法，教師和幼兒一起玩。3、組織幼兒玩報紙游戲（1）吸紙跑請幼兒在起跑線上將報紙貼在胸前，聽到信號后快速跑到終點線，以速度快、報紙沒掉下來的為勝。（2）報紙運球幼兒兩人一組，面對面站好，雙手抓好報紙的四角，將塑料球放在上面。兩人用報紙把球運給對面同伴。（3）拋球幼兒把報紙團成團，盡量團緊，兩人或三人一組，互相拋接球。踩尾巴把報紙撕成長條，塞在腰里當尾巴，幼兒相互追逐，以先揪到對方的尾巴者為勝。4、幼兒自由玩報紙活動。好玩的圖形活動目標：1、能夠用多個圖形（三角形、正方形、長方形、圓形、半圓形等）進行拼圖。2、會用單個圖形聯(lián)想添畫?；顒訙蕚洌?、每組準備五個大小不同的圖形：正方形、長方形、圓形、半圓形、三角形若干個。2、紙張若干、彩筆、膠棒等。3、幼兒用書第4冊第48頁?；顒咏ㄗh：1、出示范畫，引發(fā)幼兒學習興趣。觀看范畫機器人，讓幼兒說一說像什么是由什么圖形組成的（正方形、長方形、圓形拼圖。）觀看半圓形，讓幼兒想一想，它可以變成什么怎么變引導幼兒用添畫的方式變成其他物品，如把半圓形添畫成傘。2、組織幼兒討論：這些圖形還能組合拼貼成什么（汽車、小房子、小花、小雞、雪人、松樹等。）3、幼兒動手操作。教師巡回指導，能力強的幼兒可多用幾種圖形聯(lián)想添畫或組合拼貼出物體的形象特征。4、展示幼兒作品，請幼兒欣賞自己和其他人的作品。未完成的可放在區(qū)域活動里進行。歡樂頌活動目標：1、能用自然好聽的聲音唱歌。2、幼兒能感受樂曲中逐漸熱烈的情緒，并嘗試用不同的形式表現(xiàn)?；顒訙蕚洌焊枨艓Щ騐CD、活動建議：1、請幼兒講講自己感到快樂的事情。欣賞歌曲《歡樂頌》。2、引導幼兒說出聽完這首歌有什么樣的感受。歌曲里唱了些什么。幼兒輕聲跟唱歌曲。3、學唱歌曲，感受歌曲的熱烈氣氛。幼兒說說怎樣表現(xiàn)歌曲的歡快情緒。讓幼兒聽辨并感受三、四樂句越來越熱烈的氣氛。幼兒探討怎樣來表現(xiàn)歌曲越來越熱烈的氣氛。鼓勵幼兒大膽說出自己的想法，如可加入動作、加入擊打樂器、加入襯詞啦啦啦啦等等。請幼兒選擇自己喜歡的方式體驗歌曲的熱烈的氣氛。（如拍手，婉手腕）4、請幼兒欣賞歌曲《歡樂頌》，進一步感受樂曲表達的歡樂情緒。5、教師請幼兒分組演唱，熟悉歌曲?；疖囬_啦活動目標：1、通過學習歌曲，體會到歌曲內(nèi)容帶給我們的快樂。2、能用歡快的的情緒演唱歌曲?；顒訙蕚洌骸痘疖囬_了》音樂光盤活動過程：1、通過提問，引出話題。你坐過火車嗎火車在開動的時候會發(fā)出什么聲音（教師請有坐火車經(jīng)驗的幼兒講一講）2、請幾名幼兒模仿火車開動時的場景3、學唱歌曲。有節(jié)奏的朗誦歌詞內(nèi)容。教師范唱，鼓勵幼兒輕聲跟著唱。4、以游戲結束活動。教師做火車頭，幼兒做火車廂，邊唱邊模仿開火車。排排隊活動目標：1、會區(qū)分物體的粗細，初步理解粗細的相對性。2、能按物體的粗細進行排序。活動準備：1、每個幼兒三根顏色，粗細不同的小棒，三顆一樣大小的珠子。2、三只粗細不同的桶。3、鉛筆，吸管，小棒，卷紙筒等若干?；顒咏ㄗh：1、幼兒操作活動，感知物體的粗細不同和粗細的相對性。（1）讓幼兒用小棒穿珠子，看看會怎么樣（其中一根小棒穿不進珠子），幼兒講述自己的感受和結果。（2）引導幼兒觀察比較三根小棒，尋找它們的不同處。（3）引導幼兒兩根兩根的比較，感知粗細師相對的。（4）比較出哪根棒最粗哪根棒最細，哪一根棒比另一根棒粗，比另一根細。2、按粗細排序（1）讓幼兒將三根小棒按照由粗到細，由細到粗的順序排序。排好后將小棒放到相應的三只粗細不同的桶內(nèi)。（2）幼兒用橡皮泥搓出粗細不同的面條，并將他們按粗細排序。3、鞏固對粗細的認識游戲：找朋友。幼兒每人一件（鉛筆，吸管，小棒，卷紙筒等）物品，隨音樂邊唱歌邊自由結伴，唱完后兩人（或三人）比較粗細。游戲反復進行。活動延伸：在區(qū)角里結合幼兒用書第4冊第42頁比較粗細圖書笑了活動目標：1、嘗試學習修補破損的圖書的方法。2、提高剪、畫、粘貼的技能。3、產(chǎn)生愛惜圖書的情感，從小養(yǎng)成節(jié)約的意識?；顒訙蕚洌?、活動前讓幼兒有意觀察班級閱覽區(qū)的圖書情況。2、本班破損的圖書。3、修補圖書的材料：膠水、雙面膠、剪刀、透明膠、訂書機、彩筆、白紙等。幼兒用書第4冊第24頁?；顒咏ㄗh：1、出示收集的各種破損的圖書，請幼兒想出修補的辦法（看幼兒用書第4冊第24頁）。觀察各種修補圖書用的材料，讓幼兒熟悉修補材料，了解使用方法。2、請幼兒根據(jù)圖書破損的位置、程度等，想出如何修補的方法。幼兒分組進行修補圖書活動。教師鼓勵幼兒對封面破損嚴重的可進行重新設計，對不能修補的可進行重新組合。3、展示幼兒修補后的圖書，引導幼兒互相參觀評價，并說說怎樣愛護圖書。紙飛機活動目標：1、懂得閱讀圖書時要保持安靜，不隨便打擾別人。2、能理解故事內(nèi)容，養(yǎng)成愛惜紙、節(jié)約紙的好習慣?；顒訙蕚洌河變河脮?冊第14-15頁。人手一張紙活動過程：1、談話：你見過飛機嗎它是什么樣子的2、分段欣賞故事。幼兒聽故事一二段，教師提問：小青蛙和小飛機發(fā)生了什么事情小飛機請小青蛙幫了什么忙聽完剩下的故事，組織幼兒討論：為什么紙飛機要小青蛙在他身上畫一片森林3、教師總結。4、請幼兒完整的欣賞故事。紙條變變變活動目標：1、體驗用紙條創(chuàng)作的快樂。2、學習用各種顏色的紙條制作水果，動物等有趣的圖案，發(fā)展小肌肉動作?；顒訙蕚洌?、收集各種掛歷紙，廣告紙和包裝紙，剪成長條等。2、剪刀，雙面膠，A4大小色卡紙（也可其他紙代替）每人一張，彩筆。3、輕柔優(yōu)美的背景音樂4、幼兒用書第四冊第16-17頁?；顒咏ㄗh：1、欣賞紙條制成的手工作品，感受作品的美。請幼兒看看是什么，說說是怎么做的。如：西瓜的環(huán)紋可以用濾紙條折成波浪狀，葡萄可用紫色紙條粘成許多小圈等。2、演示紙條小蝸牛的制作方法，引發(fā)幼兒制作興趣。幼兒觀看老師的制作步驟;用一張紙條從一端卷到另一端，做蝸牛殼，粘在另一張紙條上，畫上小蝸牛的眼睛，紙條小蝸牛就做成了。請幼兒邊欣賞紙條蝸牛，邊欣賞老師說兒歌：小紙條，變變變，變什么變只蝸牛慢慢爬。引導幼兒用拍手和模仿蝸牛爬的動作學說一邊兒歌，增加趣味性。3、幼兒制作。在背景音樂的伴奏下自由進行紙條創(chuàng)作活動。教師引導幼兒在選擇用多種紙條時注意色彩的搭配，嘗試用雙面膠把卷或折的紙條粘在色卡紙上。4、提醒幼兒可合作完成作品。紙長得什么樣活動目標：1、發(fā)展比較性觀察能力，能發(fā)現(xiàn)紙的不同質(zhì)地及其特性。2、對探索特殊紙的秘密感興趣。3、愿意愛惜紙活動準備收集不同質(zhì)地的紙放在塑料筐里?；顒咏ㄗh：1、感知紙的特征。請幼兒從塑料筐中拿出各種各樣的紙，仔細看一看、摸一摸、認一認它們，并與同伴交流紙張的樣子，自己在哪里見過這些紙。引導幼兒用手感知紙的粗糙、光滑、軟硬、厚薄等特征，說出各種常見紙的名稱，并分辨出它們的特征（皺紋紙、圖畫紙、宣紙、蠟光紙、色卡紙、信紙、衛(wèi)生紙、餐巾紙、糖紙等）。2、了解一些特殊紙的用途。出示幾種特殊的紙引導幼兒觀察、比較、觸摸，找出哪些地方與常見的紙不一樣：3、把玻璃紙放在眼前看物體，了解玻璃紙的色彩。4、用描圖紙放在圖書的上面，發(fā)現(xiàn)描圖紙是透明的。5、談話活動：想象出還能制造出什么樣的紙教學反思：此次活動圓滿結束！活動前我為幼兒創(chuàng)設了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。小百科：紙，用植物纖維制造，能任意折疊用來書寫的片狀物。紙是書寫、印刷的載體，也可以作為包裝、衛(wèi)生等其他用途，如打印紙、復寫紙、衛(wèi)生紙、面紙等等。內(nèi)容總結