高中物理必修1 第四節(jié) 牛頓第二定律

第四節(jié)牛頓第二定律實例1、拍手實例2、冰面推人實例3、雞蛋砸石頭實例4、另類的拔河比賽思考：通過以上實例，你能得出什么結(jié)論？生活中的實例思考題只有兩物體接觸時，才會產(chǎn)生作用力與反作用力？物體間，力的作用是相互的，你能再舉幾個例子嗎？比如…大量事實表明：兩個物體之間的作用總是相互的。

如果我們把其中一個力叫做作用力，

另一個力就叫做反作用力。

ABFF’一、作用力和反作用力相互作用的這兩個力之間有什么關(guān)系呢？1、使用彈簧秤前先進行調(diào)零。2、拉伸彈簧秤時不能超過量程。3、將彈簧秤放在水平桌面上水平拉。實驗注意事項：用彈簧測力計探究作用力與反作用力的關(guān)系條件大小方向是否共線力的性質(zhì)異體性是否具有同時性兩彈簧秤靜止時互拉

兩彈簧秤運動時

互拉

用傳感器探究作用力與反作用力的關(guān)系用傳感器探究作用力與反作用力的關(guān)系條件大小方向是否共線力的性質(zhì)異體性是否具有同時性兩傳感器靜止時互拉

兩傳感器運動時

互拉

等大反向共線異體性同時性同性質(zhì)作用力與反作用力的特點：二、牛頓第三定律：

兩個物體之間的作用力和反作用力總是大小相等、方向相反、作用在同一條直線上。公式表達為：F=﹣F’應(yīng)用應(yīng)用(1)手拉手拔河比賽中甲對乙的拉力F2和乙對甲的拉力F1之間是什么關(guān)系?(2)試分析甲輸?shù)舯荣惖脑?fm甲fm乙思考一個電燈懸掛在天花板上作用力與反作用力平衡力燈對繩的拉力繩對燈的拉力燈的重力相互作用力與平衡力的區(qū)別和聯(lián)系一對作用力和反作用力與一對平衡力的比較一對相互作用力一對平衡力共同點不同點受力物體數(shù)是否同性質(zhì)能否合成變化規(guī)律大小相等，方向相反，作用在一條直線上。兩個不同物體作用在同一物體上不能求合力，作用效果不能抵消可合成，合力為零作用效果相互抵消性質(zhì)一定相同性質(zhì)不一定相同一定同時產(chǎn)生，同時消失一個力消失，另一個力還可能存在課堂小結(jié)1.作用力與反作用力特點等大、反向、共線、異體性、同變化、同性質(zhì)。2.牛頓第三定律內(nèi)容：兩個物體之間的作用力和反作用力總是大小相等、方向相反、作用在一條直線上。3.相互作用力和平衡力的區(qū)別和聯(lián)系．公式：F＝－F′課堂針對練習(xí)１（1）如圖甲所示為一拉力傳感器，某實驗小組在用拉力傳感器探究作用力與反作用力關(guān)系的實驗中，獲得了如圖乙所示的圖線．根據(jù)這個圖線，你可以得出的結(jié)論是：___________________．（2）如果實驗時保持一只手不動，另一只手拉動，與兩只手同時對拉得到的結(jié)論有沒有變化？

（填“有”或“沒有”）?？偸谴笮∠嗟确较蛳喾矗瑫r產(chǎn)生同時消失沒有以卵擊石，雞蛋破碎而石頭完好，在這一過程中(

)A．雞蛋對石頭的作用力比石頭對雞蛋的作用力小B．雞蛋對石頭的作用力比石頭對雞蛋的作用力大C．雞蛋對石頭的作用力與石頭對雞蛋的作用力大小相等D．雞蛋對石頭的作用力與石頭對雞蛋的作用力方向相同兩個物體之間的作用力(F)和反作用力(F′)總是大小相等、方向相反

課堂針對練習(xí)2

如右圖所示兩個小球A和B，中間用彈簧連結(jié)，并用細繩懸掛于天花板下，如圖341所示，下面四對力中屬于作用力和反作用力的是(

)A．繩對A的拉力和彈簧對A的拉力B．彈簧對A的拉力和彈簧對B的拉力C．彈簧對B的拉力和B對彈簧的拉力D．B的重力和彈簧對B的拉力圖341甲對乙乙對甲課堂針對練習(xí)3

如圖342所示，我國有一種傳統(tǒng)的民族體育項目叫做“押加”，實際上相當(dāng)于兩個人拔河，如果甲、乙兩人在押加比賽中，甲獲勝，則下列說法中正確的是(

)A．甲對乙的拉力大于乙對甲的拉力，所以甲獲勝B．當(dāng)甲把乙勻速拉過去時，甲對乙的拉力大小等于乙對甲的拉力大小C．當(dāng)甲把乙加速拉過去時，甲對乙的拉力大于乙對甲的拉力D．甲對乙的拉力大小始終等于乙對甲的拉力大小，只是地面