高考古詩鑒賞答題方法指導(dǎo)講義

高考古詩鑒賞答題方法指導(dǎo)講義

鑒賞古詩無需引經(jīng)據(jù)典，無需拿試卷以外的作品進(jìn)行比較，只需鑒賞評(píng)價(jià)作品

本身的特點(diǎn)。注意積累古詩詞曲的背景知識(shí)，這方面主要包括作者的生平經(jīng)歷.藝

術(shù)風(fēng)格、思想感情等，還要注意詩歌提示性的信息，如題目、背景提示、注釋等。

命題指向：1.范圍擴(kuò)大：從《詩經(jīng)》到清詩。2.體裁增多：詩、詞、曲。

3.考熟悉的作者，陌生的詩。

第一部分掌握基礎(chǔ)常識(shí)

一、了解古典詩詞的發(fā)展變化。

《詩經(jīng)》開創(chuàng)了現(xiàn)實(shí)主義的傳統(tǒng)，曾為漢樂府民歌、建安詩人、杜甫、白居易

直至宋元明清的一代又一代詩人所發(fā)揚(yáng)光大。特征：真實(shí)地反映現(xiàn)實(shí)生活，反映人

民的愿望。

《楚辭》開創(chuàng)了浪漫主義的傳統(tǒng)，并為李白、李賀、蘇軾、辛棄疾、陸游、龔

自珍等優(yōu)秀詩人繼承并發(fā)揚(yáng)光大。特征：善用豐富的想象、夸張、象征等手法，重

在抒發(fā)主觀感情。

不僅要掌握現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義這兩大文學(xué)源頭及其特點(diǎn)，還要按照歷史的順

序理清詩歌發(fā)展脈絡(luò)；既要對(duì)各個(gè)時(shí)期的詩歌總體風(fēng)格有所了解，還要對(duì)各個(gè)時(shí)期

的（特別是唐宋時(shí)期）各個(gè)流派的代表人物有比較深刻的認(rèn)識(shí)。

詩歌作為典型的文學(xué)樣式，其思想內(nèi)容不可能不打上時(shí)代的烙印。①北朝詩多

寫征戰(zhàn)尚武。②南朝詩多寫男女相思。③唐詩題材豐富多彩。有希望建立軍功的、

反映邊塞生活的、描繪山水田園的，也有獻(xiàn)詩以求引薦的、離別思鄉(xiāng)的，到唐末宦

官專權(quán)，藩鎮(zhèn)割據(jù),戰(zhàn)亂頻繁，生靈涂炭，文人憫之，于是憫農(nóng)詩又興起?？傊?，

唐代是我國(guó)古代詩歌創(chuàng)作的顛峰時(shí)期。④北宋詩重義理。⑤南宋詩重抒爰國(guó)情，南

宋偏安江南，中原淪于敵手，這一時(shí)期的憂國(guó)愛國(guó)題材就成為當(dāng)時(shí)詩詞中的時(shí)代強(qiáng)

音。⑥南宋末年以及明朝末年的漢族愛國(guó)詩人面對(duì)異族入主中原，紛紛表現(xiàn)出時(shí)危

顯臣節(jié)的氣勢(shì)。因此詩歌之中多重忠義。⑦清詩在當(dāng)時(shí)尖銳的民族矛盾的情況下，

詩歌較多表現(xiàn)民族大義、故國(guó)之思、人民疾苦的內(nèi)容。

二、掌握詩歌類別及其特點(diǎn)

表達(dá)方式分類：敘事詩、抒情詩、哲理詩創(chuàng)作分類：文人詩、民間詩

形式分類：格律詩（詩詞曲）、自由體詩時(shí)間分類：古體詩近體詩

題材分類：送別詩、懷古詩、邊塞詩、思鄉(xiāng)詩、閨怨詩、借景抒情詩、詠物言

志詩、田園詩、山水詩、政治詩。

①送別詩是古詩詞中的一個(gè)大類。它一般是按照時(shí)間、地點(diǎn)來描寫景物，表

達(dá)離愁別緒，從而體現(xiàn)作者的思想感情。

②懷古詩的主題不夕呼有兩大類，一類是通過昔盛今衰，來借古諷今；一類

是通過贊揚(yáng)古人建功立業(yè)的事跡，表達(dá)自己渴望建立功業(yè)的心情，同時(shí)，委婉的對(duì)

現(xiàn)實(shí)進(jìn)行批評(píng)。

③邊塞詩大都以描寫戰(zhàn)爭(zhēng)為主題，表現(xiàn)戰(zhàn)士們奮勇殺敵，或者揭露戰(zhàn)爭(zhēng)的殘

酷性,非正義性。

④思鄉(xiāng)詩往往和戰(zhàn)爭(zhēng)、仕宦、羈旅生活聯(lián)系在一起，反映征人厭倦戰(zhàn)爭(zhēng)，渴

望安寧的平靜生活。

⑤詠物言志詩是通過對(duì)物的獨(dú)特觀察和描寫，來表達(dá)自己的精神、品格和理

想。

⑥借景抒情詩通過描寫景物，抒發(fā)自己的憂愁哀思或遠(yuǎn)大理想以及對(duì)人生獨(dú)

特的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)。

⑦閨怨詩一類是婦女對(duì)丈夫的思念，對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念。一類是對(duì)易逝青春

的哀怨，對(duì)自由自在幸福生活的向往。

⑧談禪說理詩，詩人把自己類似禪宗的頓悟或事理的體察訴之于筆下，這類

詩歌往往具有似不食人間煙火的空靈之境。

三、熟悉古典詩詞鑒賞常用的格式和術(shù)語。

⑴概括評(píng)價(jià)詩歌內(nèi)容的常用表述方式：“這首詩是一首什么樣的詩+采用（某

種表達(dá)方式、修辭方式、表現(xiàn)方法）+寫出了（某個(gè)意象的某種）特點(diǎn)+表現(xiàn)了

（突出了）某種思想、感情+起到了某種作用?！?/p>

⑵賞析表達(dá)方式的常用格式：這首詩使用了什么表達(dá)方式+怎樣敘（時(shí)間、空

間、角度）+敘（描寫、抒情、議論）什么+這種表達(dá)方式的作用。

⑶賞析表現(xiàn)手法的常用格式：這首詩使用了什么表現(xiàn)手法，其表達(dá)作用是（句

意+文意+主旨情感）。

⑷賞析思想感情的常用格式：通過什么內(nèi)容+表現(xiàn)了什么主旨+抒發(fā)了什么感

情（寄托了什么情懷、袒露了什么心跡、表達(dá)了什么的追求）0

四、鑒賞范圍：古詩大致上有五大題材：

歸

具體表述舉例

類

揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽

杜牧《過華清宮》

反映離亂的痛苦

杜甫《春望》

憂同情人民的疾苦

《茅屋為秋風(fēng)所破歌》《賣炭翁》

國(guó)傷時(shí)

對(duì)國(guó)家民族前途命運(yùn)的

杜甫《登樓》

擔(dān)憂

杜甫《兵車行》

揭露統(tǒng)治者窮兵藏武

建功立業(yè)的渴望曹操《龜雖壽》、陸游《書憤》

保家衛(wèi)國(guó)的決心王昌齡《從軍行》

建報(bào)國(guó)無門的悲傷辛棄疾《京口北固亭懷古》《丑奴兒少年不識(shí)愁滋

功報(bào)國(guó)味》

山河淪喪的痛苦

陸游《示兒》、文天祥《過零丁洋》

理想不為人知的愁苦心

情屈原《涉江》

孟浩然《宿建德江》、溫庭筠《商山早行》

羈旅愁思

王維《九月九日憶山東兄弟》、蘇軾《江城子十年

思思親念友生死兩茫茫》

鄉(xiāng)懷人邊關(guān)思鄉(xiāng)范仲淹《漁家傲塞下秋來風(fēng)景異》

閨中懷人王昌齡《閨怨》、歐陽修《踏莎行候館梅殘，溪橋

柳細(xì)》、李白《樂府》（長(zhǎng)安一片月，萬戶搗衣聲）

寄情山水、田園的悠閑王維《山居秋暝》、孟浩然《過故人莊》

昔勝今衰的感慨姜夔《揚(yáng)州慢》、劉禹錫《烏衣巷》

借古諷今的情懷辛棄疾《京口北固亭懷古》

生青春易逝的傷感李清照《如夢(mèng)令昨夜雨疏風(fēng)驟》

活雜感

仕途失意的苦悶白居易《琵琶行》、蘇軾《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》

告慰平生的喜悅杜甫《春夜喜雨》《聞官軍收河南河北》、辛棄疾

《西江月明月別枝驚鵲》

年華消逝，壯志難酬的

悲嘆蘇軾《水調(diào)歌頭赤壁懷古》

送

依依不舍的留念柳永《雨霖鈴》、王維《渭城曲》

別感懷

情深意長(zhǎng)的勉勵(lì)王勃《送杜少府之任蜀川》

坦陳心志的告白王昌齡《芙蓉樓送辛漸》

五、詩歌的表現(xiàn)技巧

（-）“方式、手法’的區(qū)分：藝術(shù)（表現(xiàn)）手法，又叫表達(dá)技巧，包括四個(gè)方

面：

①表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、議論、說明等?？疾榈闹攸c(diǎn)是抒情，包括

直接抒情、間接抒情（借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志），次重點(diǎn)是描

寫：動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、明暗結(jié)合、正側(cè)結(jié)合、粗筆勾勒、白描工

筆、樂景寫哀、哀景寫樂。

②表現(xiàn)手法：起興、聯(lián)想、想象、雙關(guān)、烘托、襯托（正襯或反襯）、抑

揚(yáng)、照應(yīng)、正側(cè)、象征、對(duì)比（對(duì)照）、由實(shí)入虛、虛實(shí)結(jié)合、用典、疊詞、化用、

互文、曲筆、借古諷今、寓褒于貶、明褒實(shí)貶、化動(dòng)為靜（以動(dòng)襯靜）、動(dòng)靜結(jié)

合、抑揚(yáng)（先抑后揚(yáng)、先揚(yáng)后抑）、以小見大、含蓄蘊(yùn)藉等。考查的重點(diǎn)是襯托

（正襯或反襯）以樂景寫哀情、次重點(diǎn)是對(duì)比（對(duì)照）、虛實(shí)結(jié)合、化動(dòng)為靜（以動(dòng)

襯靜）、動(dòng)靜結(jié)合。

③修辭方法:比喻、借代、夸張、對(duì)偶、對(duì)比、比擬、排比、設(shè)問、反問

④結(jié)構(gòu)方法：首句標(biāo)目、首尾照應(yīng)、開門見山、曲筆入題、層層深入、卒章

顯志、先總后分、先景后情、以景結(jié)情、重章疊句、意象組合、倒裝、過渡、照

應(yīng)、伏筆、鋪墊等。

（二）“情”、“志”的區(qū)別：在詩歌里，“情”就是我們平時(shí)說的喜、怒、憂、思、

悲、恐、驚，一般都是通過景的描寫表達(dá)出來的；“志”就是我們平時(shí)說的理想、抱

負(fù)、情操、品格等，一般都是通過對(duì)物的描寫表達(dá)出來的。例如，宋人楊萬里“小

荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”抒發(fā)了作者熱愛生活及對(duì)新事物的喜愛之情，屬

于抒情。

又如：范仲淹的《蘇幕遮》碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。山映斜

陽天接水，芳草無情，更在斜陽外。黯鄉(xiāng)魂，追旅思，夜夜除非，好夢(mèng)留人

睡。明月樓高休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作相思淚。

這首詞雖然也抒寫羈旅相思之情，但又不同于傳統(tǒng)的抒寫離愁別恨的小令，詞

作上片寫景，雖抒寫悠悠相思之情，但所寫的秋景闊遠(yuǎn)綺麗，毫無衰颯情味。下片

抒情，抒發(fā)了自己的羈旅愁緒、黯然凄愴的思鄉(xiāng)情懷。這本是詞中常見的結(jié)構(gòu)和情

景結(jié)合方式。它的特殊性在于麗景與柔情的統(tǒng)一，更準(zhǔn)確地說，是闊遠(yuǎn)之境、綺麗

之景與深摯之情的統(tǒng)一。寫鄉(xiāng)思離愁的詞，往往借蕭瑟的秋景來表達(dá)，這首詞描寫

的景色卻闊遠(yuǎn)而綺麗。它一方面顯示了詞人胸襟的廣闊和對(duì)生活對(duì)自然的熱愛，反

過來襯托了離情的可傷；另一方面又使下片所抒之情顯得柔而有骨，深摯而不流于

頹靡。整個(gè)來說，這首詞的用語與手法雖與一般的詞類似，意境情調(diào)卻近于傳統(tǒng)的

詩。這說明，抒寫離情別恨的小詞是可以寫得境界闊遠(yuǎn)，不局限于閨閣庭院。這種

寫法就是借景抒情。

元人《王冕?墨梅》“不要人夸顏色好,只留清氣滿乾坤”，是以冰清玉潔的梅花

反映自己不愿同流合污的品質(zhì)，屬于言志。

又如：《杜荀鶴?小松》“自小刺頭深草里，而今漸覺出蓬蒿。時(shí)人不識(shí)凌云

木，直待凌云始道高”

這首詩名義上寫不為人識(shí)“小松”，實(shí)際上在寫人，寫“小松”初長(zhǎng)時(shí)不為人注意

而最終長(zhǎng)成凌云大樹，反映出作者對(duì)人才出身輕微而終成大業(yè)的思考，批判了世人

以身世取人的淺陋目光。詩人杜荀鶴出身寒微，雖然年青時(shí)就才華畢露，但由于

“帝里無相識(shí)”（《辭九江李郎中入關(guān)》），以至屢試不中，報(bào)國(guó)無門，一生潦倒。

這埋沒深草里的“小松”，不正是詩人的自我寫照嗎？詩人通過描寫“小松”坎坷的經(jīng)

歷描寫，表達(dá)了對(duì)人才成長(zhǎng)的思考。這種寫法就是托物言志的寫法。

（三）“情”、“景”的區(qū)別：借景抒情、寓情于景、情景交融都是詩人把要表達(dá)

的感情通過景物表達(dá)出來?！敖杈笆闱椤北磉_(dá)感情比較直接，讀完詩后的感受是見

“情”不見“景”。例如:

《蘇軾?鵬鴿天》林?jǐn)嗌矫髦耠[墻，亂蟬衰草小池塘。翻空百鳥時(shí)時(shí)見，照水

紅蕖細(xì)細(xì)香。村舍外，古城旁，杖藜徐步轉(zhuǎn)斜陽。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日

涼。

全詞從遠(yuǎn)近、俯仰以及視覺、聽覺、嗅覺等角度寫景，寫了林、山、竹、墻、

蟬、草、池塘等七幅畫面，容量之大，堪稱妙筆，但這些景物聚集在一起，透露出

一派幽狹繁雜的氣氛，透過幅幅畫面，我們可以隱隱地看到詩人那種百無聊賴、自

尋安慰、無可奈何的心情。這一心情的表現(xiàn)不是直抒胸臆，而是借助于自然景物表

現(xiàn)出來的，這就是借景抒情的手法。

“寓情于景”、“情景交融’，表達(dá)感情時(shí)正面不著一字，讀完詩后的感受是見“景”

不見“情”，但是仔細(xì)分析后卻發(fā)現(xiàn)詩人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切

景語皆情語。例如：

韓琮《暮春:產(chǎn)水送別》綠暗紅稀出鳳城，暮云樓閣古今情。行人莫聽宮前水，

流盡年光是此聲。

這首詩將友情、世情等濃縮為“古今情”，融入由“綠暗”、“紅稀”、“暮云”、“宮

前水”等意象組成的一幅感傷畫面之中，形成了融情于景的藝術(shù)特色。

又如《翁卷?野望：一天秋色冷清灣，無數(shù)峰巒遠(yuǎn)近間。自上山來看野水，卻

于水底見青山。

此詩中的意象有：遙遠(yuǎn)的天際，冷清的河灣，遠(yuǎn)近高低不同的無數(shù)山峰，自然

的綠水，水中的青山。正是這些意象構(gòu)成了此詩的意境：山區(qū)秋色之壯——天高灣

清，層巒疊嶂；秋色之秀——青山映在碧水里，綠水繞著青山轉(zhuǎn)，山中有水，水中

有山；詩人的心情是愉悅的，全無一些詩人筆下的秋天蕭條肅殺之氣。這種寫法就

是寓情于景。

（四）描寫的角度：常見的角度有：形、聲、色、態(tài)、味。“形"‘色”是視覺角

度；“聲”是聽覺角度；“態(tài)”分為動(dòng)態(tài)和靜態(tài)；“味’是觸覺角度。

六、意象、意境概念

★意象，就是詩中熔鑄了作者思想情感的事物。即詩歌中的具體的人、物、景

等。即人物意象，事物意象，景物意象。

★意境，就是作者通過豐富的想象，將思想感情與作品的生活圖景融為一體而

形成的藝術(shù)境界（氛圍）。這是詩人的主觀感受、感情以及對(duì)生活的理解、認(rèn)識(shí)和

客觀事物的外在形貌特征以及內(nèi)在的意蘊(yùn)的融合統(tǒng)一。

例：蘇軾的《卜算子?黃州定慧院寓居作》：

缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨(dú)往來?飄渺孤鴻影。

驚起卻回頭，有恨無人省，揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。

詞中缺月”、“疏桐”、“幽人”、“孤鴻”、“寒枝”等就是意象。這些意象與“獨(dú)”、

“縹緲”、“恨”、“寂寞”、“冷”等詞的感情色彩和“揀盡寒枝不肯棲”這個(gè)具有象征意味

的詩句結(jié)合起來構(gòu)成了孤獨(dú)、凄涼的氛圍（意境），但詩人的心念卻非常堅(jiān)定，表

達(dá)的是作者孤高自賞，不愿與世俗同流的生活態(tài)度。

★詩歌意象和意境的關(guān)系

鑒賞詩歌意象的核心是要通過意象去領(lǐng)悟詩歌的意境。所謂意境，就是作者在

詩歌與散文中，通過形象描寫表現(xiàn)出來的境界和情調(diào)，是抒情作品中呈現(xiàn)的情景交

融、虛實(shí)相生的形象。同時(shí)也包括作者誘發(fā)和開拓的審美想象空間。

如著名的《楓橋夜泊》：“月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山

寺，夜半鐘聲到客船?！鼻皟删涫膫€(gè)字，運(yùn)用六種意象，我們可以從“月落”后夜色

的濃重、烏鴉凄厲的啼鳴、“霜滿天”的清冷以及夜色中“江楓”的黯淡和“漁火’的寥落

深切感受到水鄉(xiāng)秋夜幽寂清冷的氛圍和客子孤孑清寥的心情。

“意象”與“意境”是兩個(gè)容易混淆的概念。它們有其相通、相似的一面，但又屬

于兩個(gè)不同的美學(xué)范疇，有著各自獨(dú)特的內(nèi)涵和審美特征。同時(shí)，意境和意象有著

包容和被包容的關(guān)系，意象無窮的張力形成了意境整體上無窮的魅力，意境的形成

包含了許多客觀存在的物象。它們是相輔相成、相得益彰、相互依賴的關(guān)系。就是

說，沒有意象，難以組合融合成一種意境；而如果沒有意境，那些物象只是一盤散

沙，沒有靈魂。它們的區(qū)別在于：

第一，意象是以象寓意的藝術(shù)形象，意境是由那寓意之象生發(fā)出來的藝術(shù)氛

圍。

示例：白樸的《秋思》

孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點(diǎn)飛鷗影下。青山綠水，白草綠葉黃花。

共并列了十二個(gè)意象，雖也鮮明生動(dòng)地呈現(xiàn)出絢麗的秋色圖，但并無飽滿深摯

的情感，缺乏“情與景”“情與理趣’的自然融合，就無法構(gòu)成“誘發(fā)’人想象的“審美空

間”，缺乏意境，當(dāng)然就難以感人了。

第二，意象是實(shí)有的存在，意境是虛化了的韻致和意味。

借用李商隱《錦瑟》詩句“藍(lán)田日暖玉生煙”來形容：如果意象是日，意境就是

日出之后彌漫于天地之間的融融暖意；如果意象是玉，意境就是藍(lán)田那個(gè)地方由于

出產(chǎn)美玉，其上空依稀涌動(dòng)的祥瑞煙氣。

借用李賀《天上謠》詩句“天河夜轉(zhuǎn)漂回星”來形容：如果意象是閃亮的星星，

意境就是神秘而撩人遐思的夜色；如果意象是那條天河，意境就是蕩漾著天河波光

和水聲的無限蒼穹。

借用溫庭筠《商山早行》之句來形容：如果意象（群）是“雞聲、茅店、月，

人跡、板橋、霜”，意境則是凄清孤苦的人生際遇。

或者，如果意象是美人，意境就是良宵；如果意象是鬼火，意境就是令人毛骨

悚然的夜色；如果意象是狼狗、鐵絲網(wǎng)、警棍和坦克，意境就是白色恐怖。

意象與意境，就這樣一實(shí)一虛，一真一幻。意象是詩意的載體，意境是詩意的

空間。意象讓人從旁觀賞，意境卻讓人身入其內(nèi)、神游其中。有一首詩說，“如果

春天要等花兒開了才來，如果花兒要等春天來了再開，春天就永遠(yuǎn)也不會(huì)來，花兒

也永遠(yuǎn)不會(huì)開?！边@是詩人為了做詩，將春天和花兒強(qiáng)行分開的。實(shí)際上，春天和

花兒虛實(shí)相生，就像意境和意象，是根本不可分的。

第三，意境是作家所追求的藝術(shù)創(chuàng)造的終極目標(biāo)，意象則只是營(yíng)造意境的手段

和材料。脫離意境的意象建構(gòu)是不成功的蒼白無力的意象；沒有意象的意境是平淡

無味的，難以給人美感的失敗之作。一個(gè)作家，終生追求的目標(biāo)，就是創(chuàng)造藝術(shù)形

象，也就是營(yíng)造不朽的意境。但是，任何意境的創(chuàng)造，者壞是憑空捏造，而是在意

象的基礎(chǔ)上營(yíng)造意境。

總之，意象與意境既有密切聯(lián)系，又有細(xì)微區(qū)別。所謂區(qū)別，概括起來就是：

在創(chuàng)作時(shí)，總是先有意象，后有意境；意象是手段和材料，意境是虛化了的藝術(shù)氛

圍，是作家追求的終極目標(biāo)。二者互相支持、相得益彰、相輔相成。

示例1:絕句二首（其一）?杜甫

遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

注：此詩寫于詩人經(jīng)過“一歲四行役”的奔波流離之后，暫時(shí)定居成都草堂時(shí)。

此詩描繪了怎樣的景物？表達(dá)了詩人怎樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

答：此詩描繪了一派美麗的初春景象（步驟一）。春天陽光普照，四野青綠，江

水映日，春風(fēng)送來花草的馨香，泥融土濕，燕子正繁忙地銜泥筑巢，日麗沙暖，鴛

鴦在沙洲上靜睡不動(dòng)。這是一幅明凈絢麗的春景圖（步驟二）。營(yíng)造了一種春光融

融，恬美柔和的意境，表現(xiàn)了詩人結(jié)束奔波流離生活安定后愉悅閑適的心境（步驟

三）。

示例2：西樓?曾鞏

海浪如云去卻回，北風(fēng)吹起數(shù)聲雷。朱樓四面鉤疏箔，臥看千山急雨來。

注：鉤疏箔：把簾子掛起

問：此詩描寫了什么景色？表達(dá)了詩人怎樣的情感？

答：這首詩描寫了海濱暴風(fēng)雨來臨前的壯美景象。連天的海浪隨著陣陣?yán)茁暃?/p>

涌而來，在北風(fēng)的呼嘯中波浪不斷拍打堤岸，又咆哮著遠(yuǎn)去。這種壯美景象的描寫

渲染了“山雨欲來風(fēng)滿樓”的雄偉氣勢(shì)。從而表現(xiàn)了詩人開闊的胸襟和內(nèi)心的豪情。

意境常見的表達(dá)程式有兩兩相對(duì)的四組概念：

宏闊蒼涼、雄渾、莽蒼、遼闊、高遠(yuǎn)、壯闊、深遠(yuǎn)

細(xì)膩——空寂、纏綿、幽靜、幽美、寧謐、婉轉(zhuǎn)、朦朧

繁復(fù)繁麗、熱烈、高亢、繁華、淳樸、喧鬧

清冷——暗淡、渺茫、寥落、蕭條、荒涼、冷寂

七、詩歌表達(dá)的思想感情答題用語

迷戀、憂愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨(dú)、煩悶、恬淡、閑適、歡樂、仰慕、激

憤、堅(jiān)守節(jié)操、憂國(guó)憂民（揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽、反映離亂的痛苦如、同情人民

的疾苦如、對(duì)國(guó)家民族前途命運(yùn)的擔(dān)憂）、蔑視權(quán)貴、懷才不遇、壯志難酬（建

功立業(yè)的渴望、保家衛(wèi)國(guó)的決心、報(bào)國(guó)無門的悲傷、山河淪喪的痛苦、年華消逝壯

志難酬的悲嘆、揭露統(tǒng)治者窮兵霰武、理想不為人知的愁苦心情）、歸隱田園（熱

愛自然）、惜春悲秋、羈旅愁思、思鄉(xiāng)念親（友）、別恨離愁、兒女情長(zhǎng)、堅(jiān)貞愛

情、懷古傷今、借古諷今、昔勝今衰的感慨、憤世嫉俗、青春易逝的傷感、仕途失

意的苦悶、告慰平生的喜悅、登高覽勝、寄情山水的悠閑等。

八、常指的“作用”用語

意境優(yōu)美、意境深遠(yuǎn)、言近旨遠(yuǎn)、深化意境、深化主旨、意味深長(zhǎng)、耐人尋

味、言近旨遠(yuǎn)、言簡(jiǎn)意豐意在言外、言在此而意在彼、言有盡而意無窮、含蓄蘊(yùn)

藉、委婉、不著一字，盡得風(fēng)流等。

九、常提到的感情基調(diào)和創(chuàng)作風(fēng)格

現(xiàn)實(shí)、浪漫、雄渾、曠達(dá)、豪放、俊爽、沖淡、沉郁、悲慨、婉約、清新、明

麗、豪邁、豪放、剛勁、低沉、幽怨、哀傷、凄涼、纏綿、積極、消極、樸素自

然、清新飄逸、沉郁頓挫、淡雅高遠(yuǎn)、華妙艷麗、雄健高昂、悲壯蒼涼、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)膩

十、評(píng)價(jià)詩歌語言風(fēng)格常用語

質(zhì)樸、淡雅、清新、自然、蒼涼、悲慨、低沉、蒼勁、舒緩、悲涼、雄健

（渾）、曠達(dá)、婉約、豪放、生動(dòng)、形象、簡(jiǎn)潔、明快、絢麗多彩、沉郁頓挫、濃

墨重彩、含蓄雋永、富有哲理、淋漓盡致、入木三分、語言凝練、生動(dòng)傳神、自然

宏麗、又饒有風(fēng)骨、音節(jié)和諧、通俗生動(dòng)、樸實(shí)無華、淡雅含蓄、悠揚(yáng)輕快、行云

流水、清而不淡、秀而不媚等。

十一、評(píng)價(jià)主旨常用語

深化意境、深化主旨、意境深遠(yuǎn)、意境優(yōu)美、意味深長(zhǎng)、耐人尋味、言近旨遠(yuǎn)

（語言淺近易懂，主旨深遠(yuǎn)）、言簡(jiǎn)意豐（語言簡(jiǎn)潔，內(nèi)容豐富）、意在言外

（言外之意，言在此而意在彼，弦外音，味外味，言有盡而意無窮）、含蓄蘊(yùn)

藉、委婉，不著一字、盡得風(fēng)流（語意含而不露，或表達(dá)得不明顯，耐人尋味）。

附：著名詩人的風(fēng)格

三曹詩風(fēng)的蒼涼雄??；李白詩憤世疾俗的人生，清新飄逸的風(fēng)格；杜甫詩憂

國(guó)憂民的人生，沉郁頓挫的風(fēng)格；張九齡詩風(fēng)的委婉蘊(yùn)藉；孟浩然詩風(fēng)的語淡者味

重、恬靜渾??；王維詩風(fēng)的恬淡含蓄，氣韻生動(dòng)（“詩中有畫”）;王昌齡詩風(fēng)的雄健

渾厚且情思婉約；高適、岑參詩風(fēng)的雄渾奇拔；韋應(yīng)物詩風(fēng)的清新典雅；韓愈詩風(fēng)

的氣勢(shì)磅礴、奇特新穎；賈島詩風(fēng)的蕭瑟悲愁；李賀詩風(fēng)奇詭變幻、憂郁激憤；元

稹詩風(fēng)的艷麗淺近；白居易詩風(fēng)的平白清新，雅俗共賞；劉禹錫詩風(fēng)的清峻明朗；

李商隱詩風(fēng)的清麗俊逸；杜牧詩風(fēng)的含蓄綽約；溫庭筠為代表的‘花間派”詞人（韋

莊、歐陽炯、李詢、孫克憲等）詞風(fēng)既有農(nóng)艷香軟的一面，又有清新疏朗的一面；

李煜詞風(fēng)的頹靡傷感、細(xì)膩感人；歐陽修詞風(fēng)的清麗明媚、語近情深；范仲淹詞風(fēng)

的蒼涼悲壯；晏殊詞風(fēng)的明朗疏淡；蘇軾詞風(fēng)的雄健豪放，曠達(dá)高遠(yuǎn)；柳永詞風(fēng)的

纏綿俳惻；黃庭堅(jiān)詞風(fēng)的流暢自然；秦觀詞風(fēng)的情真意切；李清照詞風(fēng)的婉約凄

切；楊萬里詞風(fēng)的新鮮活潑；陸游詩風(fēng)的雄渾奔放、明朗流暢；辛棄疾詞風(fēng)氣勢(shì)雄

壯之外，還不乏婉轉(zhuǎn)俳惻；姜夔詞風(fēng)的精心刻意、清妙秀遠(yuǎn)等。

但也應(yīng)注意，所謂風(fēng)格，是指詩人寫作的主調(diào)，并非沒有例外。大家需要根據(jù)

情況靈活運(yùn)用。

附：常用意象含義

意意

象含義象含義

楊楊

柳表現(xiàn)離情別恨或柔情花象征離散

梧木

桐表現(xiàn)寂寞惆悵、凄苦凄涼悲傷葉表現(xiàn)惆悵落寞的心境

梅,XX.

花象征高潔或不屈不撓純凈潔白花象征高潔、美好

菊

花象征隱逸、高潔、脫俗、高雅竹象征lEfi、不從俗、向上、有氣節(jié)

桃牡

花形容美女的容顏丹表現(xiàn)富貴、美好

松綠

柏高潔、堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)貞或富有生命力葉表現(xiàn)希望、活力

黃禾

JH-象征新陳代謝或表現(xiàn)美人遲暮黍表黍離之悲（對(duì)昔盛今衰的感嘆）

黃

①表現(xiàn)生生不息和希望粱表現(xiàn)虛幻的事或欲望的破滅

花

②表現(xiàn)荒涼、偏僻開象征希望、人生的美好

花表現(xiàn)失意、人生挫折或惜春之情，

草③象征地位、身份的卑微落感傷

鴛鴻

鴦常喻夫妻，表現(xiàn)夫妻情深雁表現(xiàn)書信、兩情交往或思鄉(xiāng)之情

鵬杜

鵑烘托荒涼破敗或惆悵落寞鵑哀怨、凄惻、思?xì)w或冤魂悲鳴表

猴

猿表現(xiàn)凄厲、哀傷、孤寂，愁苦鷹表現(xiàn)剛勁、自由或大志

杜溫情、惜春、愛的思念、滄桑、漂

鵑哀怨、悲傷、凄涼燕泊、信

烏

魚表現(xiàn)自由、閑適鴉不祥之物或比喻小人、凡夫俗客

沙青

鷗表現(xiàn)人生的飄零或傷感愁懷鳥指代情人的使者

太細(xì)表現(xiàn)生機(jī)、活力或纏綿的友情、爰

陽表現(xiàn)希望、活力或時(shí)光流逝雨情

夕細(xì)

陽比喻年老或表現(xiàn)失落、悲嘆滄桑雨潛移默化的教化

暴

①象征人生的圓滿、缺憾；雨象征熱情或殘酷,蕩污穢的力量

②表現(xiàn)親人的團(tuán)圓、分離；露比喻人生短促、生命易逝

③寄托思鄉(xiāng)、思親之情；3[=:象征純潔、高潔或表環(huán)境的惡劣

月

亮④表現(xiàn)曠達(dá)、瀟灑，美麗，冷清霜象征人生無常易老，表前路坎坷

春西

風(fēng)表現(xiàn)希望、曠達(dá)、歡娛、得意風(fēng)表落寞、惆悵、思?xì)w、烘托衰敗

浮晴

云表現(xiàn)游子漂泊、飄零天表現(xiàn)光明、歡娛

濃陰

云表現(xiàn)愁腸壓抑天表現(xiàn)壓抑、愁苦、寂寞

尺

玉象征高潔、脫俗素指代書信

^3佩帶的刀劍，看吳鉤，建功立業(yè)的珍

鉤抱負(fù)珠表現(xiàn)美麗、純潔無瑕

紅

船漂泊、無拘無束，自由曠達(dá)色象征青春、熱情，表現(xiàn)喜事

白綠

色象征純潔無瑕，表現(xiàn)喪事色象征希望、活力、和平

黑藍(lán)

色表現(xiàn)黑暗、絕望或神秘色表現(xiàn)高雅或憂郁

黃紫

色象征溫暖、平和色表現(xiàn)高貴、神秘

桑

梓家鄉(xiāng)，表現(xiàn)懷鄉(xiāng)之情

排遣憂傷或遙望故國(guó)、故鄉(xiāng)、

南西

園泛指花草園林樓愛人、友人的傷心之樓

落冬

日惆悵冷峻

秋流

雨憂愁水嘆惋、時(shí)間流逝

落T

葉失意、傷感香指愁思或爰戀觸

大曠

漠蒼涼野凄清

美紅

酒壯行豆相思

竹孤

林閑趣、隱逸燈孤苦、羈旅凄涼，思鄉(xiāng)懷人

秋故

蟲凄涼園鄉(xiāng)愁

枯

燭相思、別愁藤蕭瑟、荒涼

古古

琴知音道荒涼

飛長(zhǎng)

鳥空遠(yuǎn)亭送別

樓關(guān)指遙遠(yuǎn)的地方，多用以表現(xiàn)懷鄉(xiāng)、

西域古國(guó)名，表現(xiàn)衛(wèi)國(guó)立功山思人

陽

關(guān)古地名，指代離別送行的歌蓮“憐”諧音雙關(guān)，借以表達(dá)愛情

闌孤

（欄）干象征著思念、寂寞、離愁雁思親，思鄉(xiāng)，孤獨(dú)

寒梅

蟬悲涼、離愁別緒子成熟比喻少女的懷春

附：古詩鑒賞答題模式歸類

設(shè)設(shè)問示答題步驟答題范式考題直擊答案解析

問角度例

修1.本詩①先答出本詩（或移家別湖上詩人采用擬人化的

辭手法在表達(dá)感情時(shí)具體運(yùn)用的某第X句或第X亭?戎昱手法,用“系”“相識(shí)”“欲別”

主要運(yùn)用了什修辭手法，聯(lián)）運(yùn)用了…等一系列擬人化動(dòng)詞，賦

好是春風(fēng)湖上

么修辭（表的修辭手予柳條藤蔓、黃鶯以人的

②再答該亭，柳條藤蔓系離

現(xiàn)）手法？試法，…（該修情感,生動(dòng)形象而又巧妙

修辭的作用術(shù)情。黃鶯久住渾相

結(jié)合全詩作簡(jiǎn)辭的作用術(shù)含蓄地表達(dá)了對(duì)湖上亭的

語+詩句內(nèi)容，識(shí)，欲別頻啼四五

要賞析。語）地寫出深情.

聲。

③最后點(diǎn)

了…（詩句解

2.詩的

出運(yùn)用該修辭問：詩人采用什

說），表達(dá)了

第X句/X聯(lián)

所表達(dá)的詩人么樣的表現(xiàn)手法來表

詩人…的情

運(yùn)用了什么表

的情感。達(dá)他對(duì)湖上亭依戀難

感。

現(xiàn)（修辭）手

舍的深情？試結(jié)合詩

法？有何作

句具體分析。

用？試結(jié)合全

詩作簡(jiǎn)要賞

析。

描1.這首①先找準(zhǔn)⑴本秋思?張籍這一細(xì)節(jié)看似平

寫手法詩的細(xì)節(jié)描寫描寫的特色詩在描寫3常，但它既照應(yīng)了“意萬

洛陽城里見秋

很成功，試結(jié)（細(xì)節(jié)描寫、功地運(yùn)用了…重”，又緊承“復(fù)恐”，寫活

風(fēng)，欲作家書意萬

合詩句作簡(jiǎn)要白描、正面與描寫，寫出了行人對(duì)家書的重視和對(duì)

重。復(fù)空匆匆說不

簡(jiǎn)要析。側(cè)面描寫；景了…（詩句解親人的深切思念，，寫盡

盡，行人臨發(fā)又開

物描寫的特色說），烘托了了行人心有千言萬語，翊

2.這首封。

還須考慮動(dòng)詩人...的感言之不盡的復(fù)雜而微妙的

詩在景物描寫

問：“行人臨發(fā)

靜、虛實(shí)、上情。心理。食趾讀者體味其中

上有何特面口

又開封”這是一個(gè)成功

下、遠(yuǎn)近、高濃濃的鄉(xiāng)思之情。

作用？（2）本

的細(xì)節(jié)描寫。請(qǐng)結(jié)合

低等順序）；

詩在景物描寫

3.這首全詩簡(jiǎn)要分析這一細(xì)

②后相關(guān)上的特色

詩在描寫方面節(jié)描寫的成功之處。

詩句簡(jiǎn)要解是…，這樣的

有何特色？

說；描寫使景物…

（答作用，如

③再作用

動(dòng)靜結(jié)合，虛

分析

實(shí)相生），同

時(shí)渲染了…的

氣氛，表達(dá)出

詩人...的感

情。

抒1.詩歌①先確定這首詩運(yùn)端居?李商隱在藝術(shù)手法上，第

情方式在抒情方式上詩是直接抒情用了…的抒情三、四句的最大特點(diǎn)是借

遠(yuǎn)書歸夢(mèng)兩悠

有何特點(diǎn)？請(qǐng)還是間接抒用，全寺主景抒情.詩人借助對(duì)‘青

悠，只有空床敵素

結(jié)合詩句作簡(jiǎn)情；若是間要寫了…（內(nèi)苔二‘紅樹"以及"雨’'景、

秋。階下青苔與紅

要賞析。抒，則再確定容），抒發(fā)“月”色的描寫，賦予客觀

樹，雨中寥落月中

具體又是哪一了…的感情，景物以濃厚的主觀色彩，

2.這首愁。

種；這種方式使詩營(yíng)造出了冷寂、凄清的氛

諭寺人是怎樣

［注］①端居:閑

人情感的抒發(fā)圍，表達(dá)了悲愁、孤寂和

抒發(fā)感情的？②后結(jié)合

居.②素秋：秋天的

顯得…（用術(shù)思親的情感。

請(qǐng)結(jié)合詩句作詩句簡(jiǎn)要解說

飾

語）

簡(jiǎn)要賞析。所寫內(nèi)容和所

問：這首詩的

抒感情；

3.第X

三、四兩句在藝術(shù)手

句值得玩味，③最后點(diǎn)

法上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)

請(qǐng)從情與景的明這種抒情方

簡(jiǎn)要分析。

角度作簡(jiǎn)要賞式的作用，要

析。用到術(shù)語，如

含蓄蘊(yùn)藉、淋

漓盡致等。

思1.本詩①先感唐這首詩通詠懷古跡杜甫這首詩通過寫王昭

想感情表達(dá)了詩人怎這首詩是樂詩過對(duì)…的描君美貌無人識(shí)、遠(yuǎn)嫁大

群山萬壑赴荊

樣的思想感還是哀詩；寫，展現(xiàn)了一漠、孤苦無依的怨恨，表

門，生長(zhǎng)明妃尚有

情？幅...的畫面，達(dá)了詩人對(duì)她不幸遭遇的

②再結(jié)合村。一去紫臺(tái)連朔

表達(dá)了詩人…深切同情，同時(shí)也表達(dá)了