班主任工作范文五年級(jí)評(píng)語(yǔ)集錦

.::;班主任工作范文之五年級(jí)評(píng)語(yǔ)集錦原本，你是一個(gè)特別認(rèn)確實(shí)學(xué)生，每一次的作業(yè)都做得特別明晰，而且細(xì)心。上課，每回教師都能看到你高舉的手，你的回答真精彩！教師常常贊美。但最近，你卻交了個(gè)壞朋友，那確實(shí)是貪玩。記住，玩是可以的，但是貪玩就不對(duì)了。好好表現(xiàn)，教師期待你更好的成果。你是一位聰明得意的女孩。課堂上經(jīng)?？吹侥愀吲e的手，聽到你嘹亮的回答聲，可不知什么時(shí)候你漸漸驕傲起來，四周多了一位“大意〞這位朋友，明白嗎？如此好成果是不會(huì)和你交朋友的，教師真希望再看到你那端正的字跡并和“細(xì)心〞交上朋友。你會(huì)做到的，是嗎？撇開你的學(xué)習(xí)不說，你是個(gè)得意的男孩，但作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是最主要的。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)失敗的主要緣故在于你自己，你學(xué)習(xí)自覺性不夠，上課時(shí)容易走神，學(xué)習(xí)上不肯下功夫。教師最喜歡看到確實(shí)實(shí)是你的進(jìn)步。好好努力，爭(zhēng)做一個(gè)人見人夸的好學(xué)生！教師確實(shí)特別喜歡你！你真是太棒了！勤奮好學(xué)，思維敏捷，在課堂上精彩的回答，流利的談吐，優(yōu)美的文筆；一手美麗的好字，你品學(xué)兼優(yōu)，全面開展，令教師贊美，同學(xué)們羨慕。希望今后你在學(xué)習(xí)中大膽施展自己的才干，使你更加出色。教師常訝異于你造句的優(yōu)美，作文的流暢。這些都顯示了你思維敏捷、豐富和細(xì)致。但你唯一讓教師擔(dān)憂的是你的字，等到六年級(jí)時(shí)還有人認(rèn)得出來嗎？教師特別疑心。教師相信，不久以后，你的聰明，+美麗的字+關(guān)心集體，你將是個(gè)受每一個(gè)同學(xué)歡送的同學(xué)?！罢嫒瞬宦断啜曔@句話用在你身上最適宜了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進(jìn)的心，再加上你的聰明，才智，你學(xué)什么東西都特別快。瞧你，作業(yè)本上大紅的優(yōu)，每次檢驗(yàn)獲得的好成果！要是你在大家面前大聲地發(fā)言，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會(huì)是個(gè)特別有出息的男孩。你是個(gè)文明守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬教師的好學(xué)生。你助人為樂，把每個(gè)同學(xué)當(dāng)成好朋友，那么，教師也希望你把書本當(dāng)成“好朋友〞，多讀多看，記住“書籍是知識(shí)的源泉〞。在這里，教師送你兩顆心，“決心〞和“決心〞，希望你好好收藏，并發(fā)揮它的作用，你的學(xué)習(xí)一定會(huì)得到滿意的成果。你是教師最喜歡的學(xué)生之一，源于你不論何時(shí)掛在臉上的微笑，源于你在處置事情上所顯示的聰明，無(wú)疑，你應(yīng)該是優(yōu)秀的。但是，你明白為什么你卻成不了最好呢？找到緣故了嗎？教師相信，只要你改掉上課開小差，做小動(dòng)作這些壞缺點(diǎn)，你將是我們班最棒的！你特別聰明，通過你的努力，這學(xué)期你的成果進(jìn)步了，可你的四周也還有“大意〞這位朋友，使你和好成果還有一定間隔。聰明的你想獲得優(yōu)良的成果，一定明白如何做了，對(duì)吧！相信在不久的今后，你一定會(huì)和好成果交上朋友的。你是一個(gè)文靜而又明白事的女孩，見到教師你總是特別有禮貌地向教師咨詢好。對(duì)待同學(xué)你也特別熱情、真誠(chéng)。同學(xué)都愿意和你交朋友。你學(xué)習(xí)較認(rèn)真，只是你在學(xué)習(xí)上還缺少一點(diǎn)鉆勁，因而學(xué)習(xí)成果總不那么理想。在這里，教師真誠(chéng)的希望你記住，學(xué)無(wú)止境，只要不時(shí)拼搏，你一定會(huì)比方今更加出色。這學(xué)期你各方面的表現(xiàn)都特別不錯(cuò)，學(xué)習(xí)成果穩(wěn)步進(jìn)步，在班上不時(shí)并列前茅，我不時(shí)對(duì)你有決心，相信你能靠實(shí)力做一個(gè)出類拔萃的人，在你馬上步入六年級(jí)之際，教師想送你一句話：再長(zhǎng)的路都有盡頭，千萬(wàn)不要回頭，再歡樂的心都有苦惱，千萬(wàn)不要在意，野草遮不住太陽(yáng)的光芒，困難擋不住英勇者的腳步。你原本是個(gè)挺文靜的男孩，在校遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)也挺認(rèn)確實(shí)，讓教師歡樂的是，今年你的膽量大了不少，和同學(xué)相處融洽，但是有一點(diǎn)，又讓教師感到驚奇，課堂上你為什么變得心不在焉呢？明白嗎？假設(shè)再如此，好成果是不會(huì)跟你做朋友的。聰明的你一定明白該如何做吧！回想你，腦海中即刻呈現(xiàn)出你清俊的淺淺的笑。你的真誠(chéng)、仁慈，加上你的勤奮和聰穎，讓你的學(xué)習(xí)和生活如此歡樂和充實(shí)，你的沉穩(wěn)、機(jī)智，讓我們每個(gè)人都感到踏實(shí)，充溢決心。不過，平時(shí)假設(shè)你對(duì)自己各方面的要求更“嚴(yán)〞些，更“高〞些，你在班里，一定會(huì)特別出色。你是一名聰明、文靜而勤奮好學(xué)的小孩。學(xué)習(xí)上能刻苦研究，課堂上你聚精會(huì)神地聽講，認(rèn)確實(shí)考慮，積極的發(fā)言。你工作積極，樂意當(dāng)教師的小助手；成果總是堅(jiān)持優(yōu)良；平時(shí)你總是帶著甜甜的笑容，與同學(xué)友愛相處。假設(shè)能多看些課外書，把作文寫得更詳細(xì)生動(dòng)，相信你將贏得更多的掌聲。你有禮貌、愛勞動(dòng)、講衛(wèi)生、發(fā)言積極。瞧，教師一連串?dāng)?shù)出你這么多優(yōu)點(diǎn)，看來這學(xué)期你進(jìn)步不少，教師看在眼里，喜在內(nèi)心。但是你有時(shí)仍貪玩，不記得了自己該做的事，也讓教師絕望。好小孩，你那么聰明，要是把更多的心思用在學(xué)習(xí)上，誰(shuí)也比不上你。在此，教師贈(zèng)你一句話：青年不努力，老大徒傷悲。清你好好想一想，今后該如何做？你在校尊敬教師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體是你的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)?？吹侥阌眯穆犝n時(shí)發(fā)言是那么積極，教師是多么歡樂。可你有時(shí)也特別讓教師生氣，作業(yè)不及時(shí)完成，字跡潦草，上課不專心，讓教師傷心。你明白嗎？假設(shè)你改掉這些小缺點(diǎn)，你確信會(huì)成為一名好學(xué)生，教師期待著這一天。你不時(shí)在努力，教師留意到了，也看到了，你想學(xué)，想獲得優(yōu)良的成果。記得有一次默寫，你認(rèn)真預(yù)備，結(jié)果只錯(cuò)了一個(gè)字，多令人歡樂?。∶靼讍幔骸疤觳懦鲇谇趭^〞，假設(shè)你比他人多花時(shí)間學(xué)習(xí)，是不會(huì)比他人差多少的。教師希望你更加嚴(yán)格要求自己，不時(shí)進(jìn)取，成為一個(gè)更出色的你。在教師心目中，你不時(shí)是一個(gè)勤奮好學(xué)的小孩。上課認(rèn)真聽講，積極參與課堂討論，按時(shí)認(rèn)真完成各科作業(yè)。你樂于協(xié)助同學(xué)，熱愛勞動(dòng)。不過，你的寫作程度總達(dá)不上教師對(duì)你的要求。記?。簩W(xué)無(wú)止境，只要不時(shí)拼搏，一定能獲得更大豐收。在教師心目中，你是個(gè)得意的女孩。你尊敬教師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參與公益勞動(dòng)。上課專心聽講，時(shí)而也能聽到你精彩的發(fā)言。不過，教師覺得這學(xué)期你在學(xué)習(xí)上沒有明顯進(jìn)步。在這里教師希望你認(rèn)準(zhǔn)目的，腳踏實(shí)地向前進(jìn)，相信在收獲的季節(jié)里，你會(huì)品味到辛勤奮斗的甜果。你是個(gè)聰明的男孩，具有一定的人才。課堂上你也常出人意料說出驚人妙語(yǔ)，教師不由為你感到驕傲，但是你明白嗎？要想成才，必需和“勤奮〞交上朋友，不是有句話“勤奮出天才〞嗎？相信聰明的你一定明白如何做吧！教師期待著你給教師和同學(xué)帶來驚喜。你是一個(gè)討人喜歡的男孩。上課認(rèn)真聽講，時(shí)而也能聽到你精彩的發(fā)言。你積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，熱愛勞動(dòng)，關(guān)心集體。假設(shè)你把細(xì)心當(dāng)朋友，在學(xué)習(xí)中盡量少一些失誤，平時(shí)以高規(guī)范嚴(yán)格要求自己，你一定會(huì)特別出色。你是一個(gè)天真得意的男孩。見到教師，你總是特別有禮貌地向教師咨詢好。你積極參與學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)。上課時(shí)，偶爾也能聽到你精彩的發(fā)言。只是你在學(xué)習(xí)上還缺少一點(diǎn)鉆勁，因而學(xué)習(xí)成果總不那么理想。假設(shè)你能和認(rèn)真、細(xì)心交上朋友，你一定會(huì)特別出色。在教師眼里，你是個(gè)文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長(zhǎng)的好學(xué)生，在同學(xué)眼里，你是個(gè)樂于助人、工作負(fù)責(zé)的好干部。你學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，教師覺得批閱你的作業(yè)是一種美好的享受。在這里教師真誠(chéng)地送你一句話：學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)那么退，要到達(dá)自己理想境地，必需持之以恒，不懈努力才行。雖然平日你默默無(wú)聞，卻看得出你樣樣要強(qiáng)，你用實(shí)際的行動(dòng)證明，你無(wú)愧于好學(xué)生的稱號(hào)，你用點(diǎn)滴汗水，澆灌著勝利的花朵，你的寫作，這學(xué)期大有進(jìn)步。你有助人為樂的精神，但你還有不少缺點(diǎn)，同學(xué)們正以更高規(guī)范要求你。愿你揚(yáng)長(zhǎng)避短，我永遠(yuǎn)是你忠實(shí)的朋友，我會(huì)做你的有力支持者。在教師心目中，你不時(shí)是一個(gè)勤奮好學(xué)的小孩。上課認(rèn)真聽講，積極參與課堂討論，按時(shí)認(rèn)真地完成各種作業(yè)。你樂于協(xié)助同學(xué)，熱愛勞動(dòng)。不過，你的寫作程度總達(dá)不上教師對(duì)你的要求。假設(shè)你把細(xì)心當(dāng)朋友，在學(xué)習(xí)中盡量少一些失誤，你一定會(huì)特別出色。你是一個(gè)緘默、文靜的小孩。教師布置的任務(wù)一定會(huì)認(rèn)真完成，從你工工整整的字跡中可以看出你對(duì)待學(xué)習(xí)特別認(rèn)真。但在學(xué)習(xí)上有不明白的咨詢題不敢提出疑咨詢，不明白你是否覺察了自己這一缺乏。希望在今后的學(xué)習(xí)中，不明白就咨詢，大膽地咨詢，勝利將屬于你。你是個(gè)特別認(rèn)確實(shí)學(xué)生，每一次作業(yè)都做得特別認(rèn)真，而且細(xì)心，不過，你不能持之以恒。課堂上教師也能看到你高舉的小手，讓教師非常欣喜，但如今，你卻交了個(gè)壞朋友，那確實(shí)是貪玩。記住，玩是可以的，但是貪玩，就不對(duì)了。好好表現(xiàn)，教師相信你還能迎頭趕上。你是一個(gè)爽朗得意的男孩，清掃衛(wèi)生總是不怕臟，不怕累沖在前頭。但是，你交的一個(gè)壞朋友卻老是使你的成果上不去，那確實(shí)是貪玩。假假設(shè)你能丟掉這