師范專業(yè)畢業(yè)生教育實(shí)習(xí)總結(jié)

Word文檔師范專業(yè)畢業(yè)生教育實(shí)習(xí)總結(jié)訓(xùn)練的藝術(shù)不在于傳播，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞!

首先感謝庫(kù)區(qū)學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)及老師們對(duì)我的關(guān)心與支持，更要感謝同學(xué)們?cè)趯?shí)習(xí)期間帶給我的歡樂與啟發(fā)!短短半年的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在確定自己的同時(shí)，當(dāng)然我暴露出的不足也許多，有一句話說的好：教然后知不足。真的感覺到了!實(shí)習(xí)這段時(shí)間感覺自己才剛剛師范，自己需要提高的地方太多了。每節(jié)課前我都能夠聽從科任老師的指導(dǎo)，仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，依據(jù)大綱要求，鉆研教材，備好每一節(jié)課，編寫好教案，并在交予科任老師批閱后進(jìn)行試講。在各位老師提出的意見的基礎(chǔ)上，再次對(duì)教案進(jìn)行了修改后才上臺(tái)講課，課后仔細(xì)批改作業(yè)。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，最終一周我接受了中心校教學(xué)主任的聽課與考核，考核的結(jié)果還算滿足，當(dāng)然有聽課和沒有聽課的效果還是不一樣的。這次被聽課的經(jīng)受更讓我成長(zhǎng)了許多!至少我不再像以前很懼有人聽你的課。實(shí)習(xí)期間前幾節(jié)講課過程中，我的腦袋里根本沒有時(shí)間這個(gè)概念，更談不上時(shí)間安排教學(xué)了。但幾個(gè)月實(shí)習(xí)下來(lái)，我在這方面也有了明顯提高。沒有了第一堂課的怯弱與及緊急，有的是在講臺(tái)上的自然大方，對(duì)于臺(tái)下投來(lái)的眾多同學(xué)甚至老師的目光也能夠全盤接收?，F(xiàn)在我也初步具備了肯定的教學(xué)力量。但我知道我仍舊是一個(gè)成長(zhǎng)中的老師，成長(zhǎng)的過程是需要范錯(cuò)誤的，所以面對(duì)實(shí)習(xí)期間遇到的困難我總是坦然并淡然面對(duì)。我對(duì)于實(shí)習(xí)的理解是：實(shí)習(xí)就是一個(gè)不斷修正自己的過程，實(shí)習(xí)學(xué)校就是給自己犯錯(cuò)誤并改正錯(cuò)誤的平臺(tái)。所以說無(wú)論是好的還是不好的，這都是我實(shí)習(xí)的收獲，收獲就是財(cái)寶，信任將來(lái)這筆財(cái)寶能用上!

在教學(xué)討論方面，通過這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)，我還留心地觀看了本班同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)的狀況，并通過問卷調(diào)查和與同學(xué)溝通的方式收集到了一些數(shù)據(jù)和信息。我準(zhǔn)備從同學(xué)的英語(yǔ)(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)學(xué)習(xí)自主性方面來(lái)探討當(dāng)今學(xué)校訓(xùn)練中的一大難題英語(yǔ)(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)教學(xué)。許多人往往從老師或教材的角度去分析影響同學(xué)英語(yǔ)(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)學(xué)習(xí)的因素，但是卻忽視了另一個(gè)學(xué)習(xí)中的主體同學(xué)。

我認(rèn)為學(xué)校的仆人永久是同學(xué)，所以我的教學(xué)與管理都是本著以同學(xué)為本。說到管理班級(jí)，這是我收獲最大的地方。我懂得了如何與同學(xué)相處，如何管理同學(xué)。在班主任的悉心指導(dǎo)下，我懂得了要當(dāng)好班主任管理好班級(jí)就必需獎(jiǎng)懲分明，建立班主任的威信。為了更好的約束每個(gè)人，我們制定了班級(jí)公約，明確規(guī)定了每個(gè)人該能做什么不能做什么，并給以相應(yīng)的加分扣分及嘉獎(jiǎng)和懲處。這樣能夠使同學(xué)更好的遵守紀(jì)律。對(duì)于個(gè)別淘氣的同學(xué)的訓(xùn)練也不能一昧的訓(xùn)斥，要盡量接近他的思想給以恰當(dāng)?shù)拈_導(dǎo)。反正老師對(duì)于同學(xué)的確定，鼓舞，表?yè)P(yáng)肯定要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于批判。在這半年時(shí)間也驗(yàn)證了這一點(diǎn)。其實(shí)真是只有教不好的老師，沒有教不好的同學(xué)，教學(xué)方法至關(guān)重要。簡(jiǎn)潔的一句話讓我更加信任一句訓(xùn)練名言的宏大。訓(xùn)練的藝術(shù)不在于傳播，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞!在管理同學(xué)我本著更多的接觸同學(xué)，沒事就走進(jìn)同學(xué)，多去班級(jí)，多讓同學(xué)給自己找麻煩，多關(guān)心同學(xué)解決問題，這讓我熬煉的機(jī)會(huì)就更大，閱歷也會(huì)積累的更多!

這半年的訓(xùn)練實(shí)習(xí)結(jié)束了，它是師范院校的一門重要的綜合實(shí)踐必修課程，既是對(duì)師范生思想和業(yè)務(wù)上的多項(xiàng)綜合訓(xùn)練，又是對(duì)師范生心理、思想、力量及學(xué)問等各種因素的全面檢驗(yàn)與提高。它在形成師范生合理的學(xué)問結(jié)構(gòu)、力量結(jié)構(gòu)以及關(guān)心我們?cè)黾訉?duì)學(xué)校訓(xùn)練現(xiàn)狀的了解，激發(fā)我們對(duì)學(xué)校訓(xùn)練事業(yè)的理解和喜愛，培育優(yōu)良的師德、師能、師藝等方面具有特別的功能。在以后的日子里我會(huì)在更好的學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問的同時(shí)，更多的了解有關(guān)學(xué)校訓(xùn)練的理論學(xué)問，以便更好的運(yùn)用于日后的教學(xué)中。

有人說選擇了老師就是選擇了平凡，但我覺得當(dāng)上老師的都是不平凡的人。有人說當(dāng)老師太平淡，其實(shí)我覺得任何事情最終都會(huì)歸于平淡。而能把很平淡的事情做的有味道，我覺得這才是本領(lǐng)。我的指導(dǎo)老師就是這樣一位。這次的實(shí)習(xí)也讓我更加堅(jiān)決我的目標(biāo)：畢業(yè)之后無(wú)論做什么，至少我不會(huì)離開訓(xùn)練。最終一天要和同學(xué)說再見的時(shí)候，我再次看到了訓(xùn)練的漂亮，這份漂亮我永久都不會(huì)遺忘的。經(jīng)受了訓(xùn)練的見習(xí)與實(shí)習(xí)這2部曲，我已經(jīng)開頭期盼這第三部曲，信任曲子一部比一部要好。我也盼望自己能夠通過努力早日成為一名準(zhǔn)老師!因?yàn)檫x擇，所以堅(jiān)決

以上就是自己對(duì)這半年以來(lái)的實(shí)習(xí)生活所做的總結(jié)。除了上述幾個(gè)方面的收獲外，我還體驗(yàn)到了人生中的其它方方面面。這一次的實(shí)習(xí)是我人生當(dāng)中最有紀(jì)念價(jià)值的階段之一?；蛟S在實(shí)習(xí)之初我并沒有意識(shí)到它會(huì)給我?guī)?lái)這么深的感悟：實(shí)習(xí)不僅教會(huì)了我英語(yǔ)(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)教學(xué)方面的學(xué)問，更重要的是它讓我學(xué)會(huì)了生活中的點(diǎn)滴感動(dòng)。原本是生疏的人因?yàn)樗?lián)系在一起了與這群可愛的同學(xué)相處的日子里，每天都很歡樂。只有自己經(jīng)受過了才深深地感受到老師在同學(xué)心目中的宏大和神圣。在這半年的時(shí)間里我所得的，無(wú)論自己將來(lái)從事何種職業(yè)，都將使我終身受益！

更多總結(jié)延長(zhǎng)閱讀

師范專業(yè)畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié)

xx年xx月xx日，我在xxxx學(xué)校進(jìn)行了為期三個(gè)星期的實(shí)習(xí)，雖然只有短短的20多天，卻使我獲益良多。

在這段期間，我學(xué)到了許多。也感悟到了很多，從老師們身上，我看到了園丁們散發(fā)出的刺眼光線，給了我在實(shí)習(xí)生活帶來(lái)了很多啟發(fā)性思維。每上完一節(jié)課后我最終的感受就是：當(dāng)好一名老師真不簡(jiǎn)單啊!

一開頭我先聽課任老師上課，仔細(xì)學(xué)習(xí)她上課的方式和怎樣管好課堂紀(jì)律。即使那樣，我還是遇到了很多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。究竟試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的。同時(shí)也佩服老師應(yīng)付這些學(xué)校生的方法。用小組競(jìng)賽來(lái)管他們的紀(jì)律，一來(lái)可以培育他們的團(tuán)隊(duì)精神。二來(lái)還為課堂帶來(lái)一些活力。使課堂上不那么死板。聽了幾節(jié)之后我就開頭試著講課，一開頭同學(xué)們也不怎么聽你的，我用了老師的那些方法，可是發(fā)覺后來(lái)漸漸的，他們開頭接受你還有喜愛你，這是實(shí)習(xí)期最有興奮的事。也使越來(lái)越喜愛老師這個(gè)職業(yè)。

我們除了課堂教學(xué)之外還有班主任的工作。也組織了一次主題班會(huì)活動(dòng)。學(xué)校藝術(shù)節(jié)，我還幫班里的女生支配節(jié)目，幫兩個(gè)班級(jí)支配畫版。使我在實(shí)習(xí)期勞碌但很充實(shí)。同時(shí)也明白做好老師除了要有豐富的專業(yè)學(xué)問之外，還要其他課外學(xué)問，這樣才能讓你的同學(xué)在和你打成一片之外還能敬重你。

沒有最好，只有更好，我想我應(yīng)當(dāng)纏著這個(gè)方向努力。我信任，只要你付出了就肯定可以得到回報(bào)。

師范專業(yè)畢業(yè)生訓(xùn)練實(shí)習(xí)總結(jié)2000字

實(shí)習(xí)總結(jié)與方案是相輔相成的，要以實(shí)習(xí)方案為依據(jù)，訂實(shí)習(xí)方案總是在實(shí)習(xí)總結(jié)閱歷的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。下面是我為大家整理的師范專業(yè)畢業(yè)生訓(xùn)練實(shí)習(xí)總結(jié)2000字，盼望對(duì)大家有關(guān)心!

師范專業(yè)畢業(yè)生訓(xùn)練實(shí)習(xí)總結(jié)2000字一

訓(xùn)練的藝術(shù)不在于傳播，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞!

首先感謝庫(kù)區(qū)學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)及老師們對(duì)我的關(guān)心與支持，更要感謝同學(xué)們?cè)趯?shí)習(xí)期間帶給我的歡樂與啟發(fā)!短短半年的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在確定自己的同時(shí)，當(dāng)然我暴露出的不足也許多，有一句話說的好：教然后知不足。真的感覺到了!實(shí)習(xí)這段時(shí)間感覺自己才剛剛師范，自己需要提高的地方太多了。每節(jié)課前我都能夠聽從科任老師的指導(dǎo)，仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，依據(jù)大綱要求，鉆研教材，備好每一節(jié)課，編寫好教案，并在交予科任老師批閱后進(jìn)行試講。在各位老師提出的意見的基礎(chǔ)上，再次對(duì)教案進(jìn)行了修改后才上臺(tái)講課，課后仔細(xì)批改作業(yè)。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，最終一周我接受了中心校教學(xué)主任的聽課與考核，考核的結(jié)果還算滿足，當(dāng)然有聽課和沒有聽課的效果還是不一樣的。這次被聽課的經(jīng)受更讓我成長(zhǎng)了許多!至少我不再像以前很懼有人聽你的課。實(shí)習(xí)期間前幾節(jié)講課過程中，我的腦袋里根本沒有時(shí)間這個(gè)概念，更談不上時(shí)間安排教學(xué)了。但幾個(gè)月實(shí)習(xí)下來(lái)，我在這方面也有了明顯提高。沒有了第一堂課的怯弱與及緊急，有的是在講臺(tái)上的自然大方，對(duì)于臺(tái)下投來(lái)的眾多同學(xué)甚至老師的目光也能夠全盤接收?，F(xiàn)在我也初步具備了肯定的教學(xué)力量。但我知道我仍舊是一個(gè)成長(zhǎng)中的老師，成長(zhǎng)的過程是需要范錯(cuò)誤的，所以面對(duì)實(shí)習(xí)期間遇到的困難我總是坦然并淡然面對(duì)。我對(duì)于實(shí)習(xí)的理解是：實(shí)習(xí)就是一個(gè)不斷修正自己的過程，實(shí)習(xí)學(xué)校就是給自己犯錯(cuò)誤并改正錯(cuò)誤的平臺(tái)。所以說無(wú)論是好的還是不好的，這都是我實(shí)習(xí)的收獲，收獲就是財(cái)寶，信任將來(lái)這筆財(cái)寶能用上!

在教學(xué)討論方面，通過這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)，我還留心地觀看了本班同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)的狀況，并通過問卷調(diào)查和與同學(xué)溝通的方式收集到了一些數(shù)據(jù)和信息。我準(zhǔn)備從同學(xué)的英語(yǔ)(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)學(xué)習(xí)自主性方面來(lái)探討當(dāng)今學(xué)校訓(xùn)練中的一大難題英語(yǔ)(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)教學(xué)。許多人往往從老師或教材的角度去分析影響同學(xué)英語(yǔ)(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)學(xué)習(xí)的因素，但是卻忽視了另一個(gè)學(xué)習(xí)中的主體同學(xué)。

我認(rèn)為學(xué)校的仆人永久是同學(xué)，所以我的教學(xué)與管理都是本著以同學(xué)為本。說到管理班級(jí)，這是我收獲最大的地方。我懂得了如何與同學(xué)相處，如何管理同學(xué)。在班主任的悉心指導(dǎo)下，我懂得了要當(dāng)好班主任管理好班級(jí)就必需獎(jiǎng)懲分明，建立班主任的威信。為了更好的約束每個(gè)人，我們制定了班級(jí)公約，明確規(guī)定了每個(gè)人該能做什么不能做什么，并給以相應(yīng)的加分扣分及嘉獎(jiǎng)和懲處。這樣能夠使同學(xué)更好的遵守紀(jì)律。對(duì)于個(gè)別淘氣的同學(xué)的訓(xùn)練也不能一昧的訓(xùn)斥，要盡量接近他的思想給以恰當(dāng)?shù)拈_導(dǎo)。反正老師對(duì)于同學(xué)的確定，鼓舞，表?yè)P(yáng)肯定要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于批判。在這半年時(shí)間也驗(yàn)證了這一點(diǎn)。其實(shí)真是只有教不好的老師，沒有教不好的同學(xué)，教學(xué)方法至關(guān)重要。簡(jiǎn)潔的一句話讓我更加信任一句訓(xùn)練名言的宏大。訓(xùn)練的藝術(shù)不在于傳播，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞!在管理同學(xué)我本著更多的接觸同學(xué)，沒事就走進(jìn)同學(xué)，多去班級(jí)，多讓同學(xué)給自己找麻煩，多關(guān)心同學(xué)解決問題，這讓我熬煉的機(jī)會(huì)就更大，閱歷也會(huì)積累的更多!

這半年的訓(xùn)練實(shí)習(xí)結(jié)束了，它是師范院校的一門重要的綜合實(shí)踐必修課程，既是對(duì)師范生思想和業(yè)務(wù)上的多項(xiàng)綜合訓(xùn)練，又是對(duì)師范生心理、思想、力量及學(xué)問等各種因素的全面檢驗(yàn)與提高。它在形成師范生合理的學(xué)問結(jié)構(gòu)、力量結(jié)構(gòu)以及關(guān)心我們?cè)黾訉?duì)學(xué)校訓(xùn)練現(xiàn)狀的了解，激發(fā)我們對(duì)學(xué)校訓(xùn)練事業(yè)的理解和喜愛，培育優(yōu)良的師德、師能、師藝等方面具有特別的功能。在以后的日子里我會(huì)在更好的學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問的同時(shí)，更多的了解有關(guān)學(xué)校訓(xùn)練的理論學(xué)問，以便更好的運(yùn)用于日后的教學(xué)中。

有人說選擇了老師就是選擇了平凡，但我覺得當(dāng)上老師的都是不平凡的人。有人說當(dāng)老師太平淡，其實(shí)我覺得任何事情最終都會(huì)歸于平淡。而能把很平淡的事情做的有味道，我覺得這才是本領(lǐng)。我的指導(dǎo)老師就是這樣一位。這次的實(shí)習(xí)也讓我更加堅(jiān)決我的目標(biāo)：畢業(yè)之后無(wú)論做什么，至少我不會(huì)離開訓(xùn)練。最終一天要和同學(xué)說再見的時(shí)候，我再次看到了訓(xùn)練的漂亮，這份漂亮我永久都不會(huì)遺忘的。經(jīng)受了訓(xùn)練的見習(xí)與實(shí)習(xí)這2部曲，我已經(jīng)開頭期盼這第三部曲，信任曲子一部比一部要好。我也盼望自己能夠通過努力早日成為一名準(zhǔn)老師!因?yàn)檫x擇，所以堅(jiān)決

以上就是自己對(duì)這半年以來(lái)的實(shí)習(xí)生活所做的總結(jié)。除了上述幾個(gè)方面的收獲外，我還體驗(yàn)到了人生中的其它方方面面。這一次的實(shí)習(xí)是我人生當(dāng)中最有紀(jì)念價(jià)值的階段之一?；蛟S在實(shí)習(xí)之初我并沒有意識(shí)到它會(huì)給我?guī)?lái)這么深的感悟：實(shí)習(xí)不僅教會(huì)了我英語(yǔ)(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)教學(xué)方面的學(xué)問，更重要的是它讓我學(xué)會(huì)了生活中的點(diǎn)滴感動(dòng)。原本是生疏的人因?yàn)樗?lián)系在一起了與這群可愛的同學(xué)相處的日子里，每天都很歡樂。只有自己經(jīng)受過了才深深地感受到老師在同學(xué)心目中的宏大和神圣。在這半年的時(shí)間里我所得的，無(wú)論自己將來(lái)從事何種職業(yè)，都將使我終身受益!

師范專業(yè)畢業(yè)生訓(xùn)練實(shí)習(xí)總結(jié)2000字二

日子真是令人難忘，雖然有過傷痛與疲乏，有過彷徨與失落但當(dāng)我要離開他們的時(shí)候內(nèi)心又是那么地不舍，在廣宗二中實(shí)習(xí)的這半年將會(huì)成為我人生中最有收獲的歲月。

回想剛到學(xué)校時(shí)內(nèi)心的高興、感動(dòng)，第一次備課時(shí)的認(rèn)真與仔細(xì)，第一次登上講臺(tái)的忐忑擔(dān)心，第一次孩子們稱呼為老師的歡樂，第一次那么多的第一次都是在實(shí)習(xí)中經(jīng)受。雖然頂崗實(shí)習(xí)之前，在學(xué)校做過各種各樣的培訓(xùn)，自己也做過很多假設(shè)，但是真的接觸起來(lái)卻不是之前不行以預(yù)想的?？梢哉f，頂崗實(shí)習(xí)讓我變得頑強(qiáng)，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。

四個(gè)半的時(shí)間，始終擔(dān)當(dāng)八班級(jí)兩個(gè)班的歷史教學(xué)工作，直到十月份才有機(jī)會(huì)教授我的專業(yè)課語(yǔ)文。期間還代任兩個(gè)班的班主任工作，雖然班主任擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)間不是很長(zhǎng)，但我從中也學(xué)到了不少東西。后三個(gè)月是我的勞碌期，忙起來(lái)的時(shí)候都忘了一天幾個(gè)小時(shí)。每天批作業(yè)雖然批到很晚，但我不覺得辛苦。我始終信奉著一個(gè)信念：既然我選擇了頂崗，就肯定要把工作做好，哪怕我自己再苦再累。歷史，雖然不是我的專業(yè)，但既然學(xué)校支配了我的課，就是對(duì)我的信任，我必需把課上好。剛開頭的那段時(shí)間，備課相當(dāng)吃力，每天啃教材，鉆研教案，成了我必修的功課。通過一段時(shí)間的教學(xué)，我慢慢喜愛上了歷史，以史為鑒、面對(duì)將來(lái)是從中體會(huì)最多，感受最深的一點(diǎn)。歷史上很多愛國(guó)志士曾為了挽救中國(guó)民族的危亡而付出了艱辛的努力，這也讓我明白了今日生活得來(lái)之不易，他們那種敢為人先的精神值得后人一輩子仰慕。很榮幸我講了近代史，讓我對(duì)那段經(jīng)受的理解更加深了一層。

能教上我的專業(yè)課，是我意料之外的。記得第一節(jié)語(yǔ)文課，我預(yù)備了很長(zhǎng)時(shí)間，唯恐哪里出什么錯(cuò)，何況是畢業(yè)班的孩子，因此覺得肩上的擔(dān)子非常重。第一節(jié)課很順當(dāng)，但究竟語(yǔ)文和歷史學(xué)科特點(diǎn)是不一樣的，因此，教學(xué)的方法和內(nèi)容也不相同。我就慢慢地琢磨如何上好每一節(jié)課，有不懂的請(qǐng)教其他語(yǔ)文老師，同時(shí)，結(jié)合同學(xué)們的特點(diǎn)和我以前上學(xué)的經(jīng)受，想好每篇課文該怎么設(shè)計(jì)，每道題該怎么講。教學(xué)的過程中，雖然出過小小的差錯(cuò)，但是孩子們能很包涵地理解我，我想，以后我會(huì)多看書，把基礎(chǔ)專業(yè)學(xué)問鞏固好。

教課的對(duì)象不同，上課的感覺也不一樣。八班級(jí)的孩子活潑、愛動(dòng)、他們對(duì)新奇事物布滿了奇怪???;九班級(jí)的孩子相對(duì)比較成熟，什么事都懂，對(duì)一些東西看淡了很多，他們的想法比較多，會(huì)很真誠(chéng)地和你談天。這兩個(gè)階段的孩子，像是兩個(gè)國(guó)度。從每個(gè)班級(jí)那里，我都可以學(xué)到許多，反思許多。通過這幾個(gè)月的課堂實(shí)踐，自己從開頭懵懂到現(xiàn)在的嫻熟，不僅是在管理上還是教學(xué)上都有很大的進(jìn)步。

實(shí)習(xí)期間，樂觀協(xié)作學(xué)校各種教研活動(dòng)，集體備課、公開回報(bào)課、觀摩課等等各種教研爭(zhēng)論溝通的活動(dòng)，讓我從中獲益匪淺。集體備課，是同課異構(gòu)的集中體現(xiàn)，不同的思想溝通碰撞，可以閃出更亮的火花;公開課讓我既看到了其他老師教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和自己需要反思的地方;回報(bào)課，熬煉了我的力量和思維，使我熟悉到自己應(yīng)改正的地方，從而使我朝著更好的方向邁進(jìn)了一大步。教案每周必教，書寫教案也是備課很重要的一環(huán)，它可以幫你理清思路，熟識(shí)理解文章內(nèi)容，為上好每一節(jié)課打下了基礎(chǔ)。另外，聽課也是很好的學(xué)習(xí)途徑。多聽有閱歷、優(yōu)秀老師的課，不同學(xué)科的課程也可以獲得許多啟發(fā)。

在二中的這段生活，深深體會(huì)到了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的重視與關(guān)懷。剛到學(xué)校的小型歡迎會(huì)、老師節(jié)共度美妙時(shí)間、帶領(lǐng)我們參觀廣宗縣聞名景點(diǎn)。尤其難忘的是周末帶我們頂崗實(shí)習(xí)生去云夢(mèng)山爬山，那段經(jīng)受，我會(huì)永久記得。二中領(lǐng)導(dǎo)到處為我們著想，體現(xiàn)著人文關(guān)懷。期間，師大領(lǐng)導(dǎo)的慰問、視察，都深深讓我感動(dòng)。頂崗實(shí)習(xí)基地雖然眾多，但實(shí)習(xí)生們永久是學(xué)院的牽掛。信任我們會(huì)努力交一份滿足的答卷，不會(huì)讓他們絕望。

實(shí)習(xí)期間，收獲的不僅僅是教學(xué)的進(jìn)步。和19個(gè)兄弟姐妹一起策劃、舉辦了大大小小的活動(dòng)也是很精彩的一筆。一起包餃子、中秋節(jié)去敬老院慰問、關(guān)心二中整理圖書館、試驗(yàn)室及各種活動(dòng)、協(xié)作學(xué)校組織拔河競(jìng)賽、感恩節(jié)活動(dòng)及籌辦策劃元旦聯(lián)歡等等。參加每個(gè)活動(dòng)的過程都是一種歡樂的體驗(yàn)，即使開頭的工作有些繁瑣，但是最終勝利的結(jié)局會(huì)給自己帶來(lái)無(wú)限的成就感和滿意感。每次策劃活動(dòng)，隊(duì)員們分工負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)互助，體現(xiàn)了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的分散力和戰(zhàn)斗力。從開頭到最終一刻，為二中服務(wù)，為團(tuán)隊(duì)服務(wù)的信念始終都沒有放棄過。幾個(gè)月的時(shí)間，讓我們的心緊緊分散在了一起，收獲了幸福，收獲了友情。

實(shí)習(xí)，我雖然哭過，最困難的時(shí)候也想過放棄，但最終還是堅(jiān)持地走完了整個(gè)過程?；赝麄€(gè)階段，我收獲了許多，學(xué)到了許多。孩子們可愛的笑臉、純凈的心靈，我會(huì)永久記得?？吹剿麄冞M(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，我都會(huì)很欣慰。感謝頂崗實(shí)習(xí)，讓我變得成熟而頑強(qiáng);感謝這段生活，讓我的生命又多了一份精彩!

師范中文專業(yè)畢業(yè)生訓(xùn)練實(shí)習(xí)總結(jié)格式

日子真是令人難忘，雖然有過傷痛與疲乏，有過彷徨與失落但當(dāng)我要離開他們的時(shí)候內(nèi)心又是那么地不舍，在廣宗二中實(shí)習(xí)的這半年將會(huì)成為我人生中最有收獲的歲月。

回想剛到學(xué)校時(shí)內(nèi)心的高興、感動(dòng)，第一次備課時(shí)的認(rèn)真與仔細(xì)，第一次登上講臺(tái)的忐忑擔(dān)心，第一次孩子們稱呼為老師的歡樂，第一次……那么多的第一次都是在實(shí)習(xí)中經(jīng)受。雖然頂崗實(shí)習(xí)之前，在學(xué)校做過各種各樣的培訓(xùn)，自己也做過很多假設(shè)，但是真的接觸起來(lái)卻不是之前不行以預(yù)想的?？梢哉f，頂崗實(shí)習(xí)讓我變得頑強(qiáng)，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。

四個(gè)半的時(shí)間，始終擔(dān)當(dāng)八班級(jí)兩個(gè)班的歷史教學(xué)工作，直到十月份才有機(jī)會(huì)教授我的專業(yè)課——語(yǔ)文。期間還代任兩個(gè)班的班主任工作，雖然班主任擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)間不是很長(zhǎng)，但我從中也學(xué)到了不少東西。后三個(gè)月是我的勞碌期，忙起來(lái)的時(shí)候都忘了一天幾個(gè)小時(shí)。每天批作業(yè)雖然批到很晚，但我不覺得辛苦。我始終信奉著一個(gè)信念：既然我選擇了頂崗，就肯定要把工作做好，哪怕我自己再苦再累。歷史，雖然不是我的專業(yè)，但既然學(xué)校支配了我的課，就是對(duì)我的信任，我必需把課上好。剛開頭的那段時(shí)間，備課相當(dāng)吃力，每天啃教材，鉆研教案，成了我必修的功課。通過一段時(shí)間的教學(xué)，我慢慢喜愛上了歷史，以史為鑒、面對(duì)將來(lái)是從中體會(huì)最多，感受最深的一點(diǎn)。歷很多愛國(guó)志士曾為了挽救中國(guó)民族的危亡而付出了艱辛的努力，這也讓我明白了今日生活得來(lái)之不易，他們那種敢為人先的精神值得后人一輩子仰慕。很榮幸我講了近代史，讓我對(duì)那段經(jīng)受的理解更加深了一層。

能教上我的專業(yè)課，是我意料之外的。記得第一節(jié)語(yǔ)文課，我預(yù)備了很長(zhǎng)時(shí)間，唯恐哪里出什么錯(cuò)，何況是畢業(yè)班的孩子，因此覺得肩上的擔(dān)子非常重。第一節(jié)課很順當(dāng)，但究竟語(yǔ)文和歷史學(xué)科特點(diǎn)是不一樣的，因此，教學(xué)的方法和內(nèi)容也不相同。我就慢慢地琢磨如何上好每一節(jié)課，有不懂的請(qǐng)教其他語(yǔ)文老師，同時(shí)，結(jié)合同學(xué)們的特點(diǎn)和我以前上學(xué)的經(jīng)受，想好每篇課文該怎么設(shè)計(jì)，每道題該怎么講。教學(xué)的過程中，雖然出過小小的差錯(cuò)，但是孩子們能很包涵地理解我，我想，以后我會(huì)多看書，把基礎(chǔ)專業(yè)學(xué)問鞏固好。

教課的對(duì)象不同，上課的感覺也不一樣。八班級(jí)的孩子活潑、愛動(dòng)、他們對(duì)新奇事物布滿了奇怪???;九班級(jí)的孩子相對(duì)比較成熟，什么事都懂，對(duì)一些東西看淡了很多，他們的想法比較多，會(huì)很真誠(chéng)地和你談天。這兩個(gè)階段的孩子，像是兩個(gè)國(guó)度。從每個(gè)班級(jí)那里，我都可以學(xué)到許多，反思許多。通過這幾個(gè)月的課堂實(shí)踐，自己從開頭懵懂到現(xiàn)在的嫻熟，不僅是在管理上還是教學(xué)上都有很大的進(jìn)步。

實(shí)習(xí)