幼兒園小班班務(wù)安全工作總結(jié)

Word文檔幼兒園小班班務(wù)安全工作總結(jié)不經(jīng)意間，一段時光的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧過去這段時光的工作，收獲頗豐，是時候仔細(xì)地做好工作總結(jié)了。下面是由我我為大家收拾的幼兒園小班班務(wù)平安工作總結(jié)。

幼兒園小班班務(wù)平安工作總結(jié)【一】

本學(xué)期我們小二班由三位教師舉行教導(dǎo)保育工作，我們對年級平安工作具有劇烈的責(zé)任心，我們清晰地知道我們必需對班里孩子的平安切實地負(fù)起責(zé)任。開學(xué)初，我班共計29人，幼兒年齡為3至5歲，幼兒有了初步的自我庇護(hù)意識，只是隨著孩子年齡的增長，他們的冒險精神也越來越強(qiáng)。為了確保幼兒的平安，使幼兒形成初步的平安意識，依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實際狀況，在年初本年級制訂切實可行的平安工作方案，對幼兒實施系統(tǒng)的平安教導(dǎo)，至學(xué)期末本班無一平安隱患的的現(xiàn)象浮現(xiàn)，現(xiàn)總結(jié)一下。

1、天天嚴(yán)格晨午檢制度，發(fā)覺異樣，準(zhǔn)時處理。

2、全面細(xì)致地完成家長交代的事情，并準(zhǔn)時予以反饋。

3、注意平安教導(dǎo)在一日活動中的重要性，培養(yǎng)幼兒良好的活動常規(guī)、自身平安和自我庇護(hù)，以避免危急、避開自身損害。

4、管理好年級物品，教會幼兒正確的使用辦法，避開浮現(xiàn)問題。

5、做到天天、每周準(zhǔn)時消毒，避開傳染病的發(fā)生。

6、嚴(yán)格接送制度，教導(dǎo)幼兒不擅離開成人和集體，增加平安意識。

7、教導(dǎo)幼兒知道耳、鼻、眼的用途，不用口銜或吞咽異物，不往耳道鼻孔里塞異物。

8、培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣，避開燙傷和食物中毒。

另外對于班里個別特別的孩子我們也能賦予特別的照看。如龔唯元小伴侶，因為體制不是很好，很簡單生病，還特殊簡單尿床，天天中午午睡時，教師要給他隔上毛巾，午睡后要定時提示他入廁。另一方面，我們鼓舞他樂觀參與體育熬煉，加強(qiáng)飲食的愛好和進(jìn)食量，現(xiàn)在龔唯元變得越發(fā)健康，越發(fā)活潑了。

每月我班都有重點(diǎn)地開展平安教導(dǎo)活動，如九月是舉行幼兒入園和離園的平安教導(dǎo)和指導(dǎo)，同時舉行常規(guī)培訓(xùn)。十月是舉行戶外活動和使用大型器械的平安教導(dǎo)。十一月舉行舉行咳嗽、打噴嚏的衛(wèi)生衛(wèi)生教導(dǎo)，同時培養(yǎng)幼兒飯前便后及手臟時洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。本月我們還舉行了消防安教導(dǎo)，消防演習(xí)活動等。十二月結(jié)合時節(jié)變化，引導(dǎo)幼兒知道天氣冷時要注重適量運(yùn)動，冬季防寒詳細(xì)措施。對幼兒舉行幼兒健康和個人衛(wèi)生教導(dǎo)。如此有方案地舉行，逐漸提高孩子們的平安熟悉。

平安工作是幼兒園工作的重中之重，惟獨(dú)在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順當(dāng)?shù)亻_展教學(xué)活動，我班老師始終保持高度的平安責(zé)隨意識，仔細(xì)細(xì)致地開展平安工作，使我班幼兒在本學(xué)期未出任何一件平安事故，平安工作遺憾結(jié)束。

幼兒園小班班務(wù)平安工作總結(jié)【二】

強(qiáng)化平安管理，加強(qiáng)平安的意識，做到時時事事到處講平安，并必需做到四勤眼勤、嘴勤、腳勤、手勤，發(fā)覺擔(dān)心全的隱患準(zhǔn)時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安。

做好春季流行病的預(yù)防工作，堅持天天兩小掃，每周一大掃，餐具、玩具、用具定期消毒的衛(wèi)生制度，讓幼兒吃飽、吃好。在忙勞碌碌中我們的學(xué)期也臨近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是又喜又憂。幼兒老師的職業(yè)是瑣碎的，細(xì)小的。但我熱愛我的職業(yè)，在工作中，我對每一件事情都仔細(xì)負(fù)責(zé)，現(xiàn)將一學(xué)期年級平安工作狀況總結(jié)如下。

一、日常生活方面

我班幼兒剛進(jìn)園時，大部分自理能力都很差，吃飯無數(shù)都要喂，剛開頭時我是一邊喂，一邊耐心的講一些吃飯的小故事給他們聽，后來就鼓舞他們自己吃，教他們正確的吃飯姿態(tài)。我班沒有幾個小伴侶會自己穿褲子，我手把手的一個個教，固然我是看特別狀況或天氣狀況，有時候也賦予幫忙的。盡量讓小伴侶自己的事情自己做，鼓舞他。對小伴侶極小的長進(jìn)賦予絕對與表揚(yáng)，讓他們體驗勝利的喜悅，使全班小伴侶的自理能力有了很大的提高。天天對每個小伴侶的健康牌記在心里，留意他們的精神情況，對生病的小伴侶精心照看，多帶在身邊便利照看與賦予關(guān)懷。

孩子們在小小班度過了一個開心而充實的集體生活。為此，我們教師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲。當(dāng)我們看到孩子的長進(jìn)，我們從心里感到欣慰。

二、平安管理方面

在擔(dān)任年級工作的同時，我還擔(dān)任保健醫(yī)生之職，因此，在日常生活中我還會加強(qiáng)責(zé)任制，注意分層管理，層層落實、人人負(fù)責(zé)。每發(fā)生一起意外損傷事故，哪怕是極輕微的損傷，都仔細(xì)分析事故緣由，記錄幼兒損傷狀況，愈合狀況，并做好家長的工作。只要幼兒一進(jìn)園門，就要求老師眼睛跟上，嘴巴跟上，腿腳跟上，把幼兒的平安始終掛在心上，以防幼兒意外損傷的發(fā)生。

強(qiáng)化對幼兒的平安教導(dǎo)。針對幼兒年齡特點(diǎn)，在晨檢、進(jìn)餐、喝水、入廁、戶外活動、午睡、離園等環(huán)節(jié)加強(qiáng)對幼兒的平安教導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。以區(qū)角材料投放、墻飾等為載體，創(chuàng)設(shè)教導(dǎo)環(huán)境，結(jié)合實際將平安教導(dǎo)內(nèi)容納入教學(xué)方案中，以兒歌、繪畫、歌曲、表演、嬉戲等幼兒喜愛?的形式，讓幼兒把握日常生活中必備的自護(hù)自救辦法。同時，動員家長參加幼兒平安教導(dǎo)活動。各班通過家長會、家園聯(lián)系欄、親子嬉戲等形式要求家長協(xié)作幼兒園舉行幼兒平安教導(dǎo)，確保幼兒平安與健康。

總之，這學(xué)期來，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長避短，繼續(xù)努力，把工作做好，力爭更上一層樓!

幼兒園小班班務(wù)平安工作總結(jié)【三】

平安工作是幼兒園工作的重中之重，惟獨(dú)在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順當(dāng)?shù)亻_展教學(xué)活動，我班老師始終保持高度的平安責(zé)隨意識，仔細(xì)細(xì)致地開展平安工作。我班共計22人，幼兒有了初步的自我庇護(hù)意識，只是隨著孩子年齡的增長，他們的冒險精神也越來越強(qiáng)。為了確保幼兒的平安，使幼兒形成初步的平安意識，依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實際狀況，在這一學(xué)期本年級制訂切實可行的平安工作方案，對幼兒實施系統(tǒng)的平安教導(dǎo)，至學(xué)期末本班無一平安隱患的的現(xiàn)象浮現(xiàn)，現(xiàn)總結(jié)一下。

一、日活動中的體現(xiàn)

1、幼兒生活活動時，教師時刻尾隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時不玩水，喝水時注重開水的冷熱，避開燙傷。

2、告知幼兒不亂動電器、電源、活動時不推不擠，來園向教師問好，離園時說再見，使教師心中有數(shù)，以免幼兒走失。不隨生疏人離開或擅自離園，了解自救方法，告知幼兒識別特別號碼的用途，(如：110、119、120)。

3、進(jìn)餐時的平安衛(wèi)生，要求幼兒寧靜進(jìn)餐，避開食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時不蒙頭睡覺，并檢查幼兒是否帶有異物(發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等)，發(fā)覺并準(zhǔn)時處理。

4、戶外活動時，不擠、不推、不追打，注重幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。

5、幼兒離園時，生疏人接著幼兒時認(rèn)真了解狀況，在家長允許的狀況下方可放入。教師離園時檢查教室各個地方是否留有平安隱患和幼兒滯留，發(fā)覺后即時處理。

二、家長工作中的體現(xiàn)

1、向家長宣揚(yáng)平安教導(dǎo)的重要性，以及幼兒園的平安教導(dǎo)活動，請家長樂觀協(xié)作幼兒園做好平安教導(dǎo)工作和平安防范工作。

2、讓家長協(xié)作年級平安教導(dǎo)活動的開展，告知幼兒一些平安學(xué)問以及一些防范措施，如：熟記家庭住址，電話號碼，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信別人。

三、老師工作中的體現(xiàn)

1、老師有很強(qiáng)的平安庇護(hù)意識，加強(qiáng)責(zé)任心，時刻把平安工作放在首位，保證每個幼兒的平安。

2、準(zhǔn)時排解班內(nèi)擔(dān)心全隱患，檢查教室每一個角落，將危急物品放在幼兒觸摸不到的地方。

3、常常利用一日生活中的各個環(huán)節(jié)，對幼兒舉行平安教導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒初步的平安意識及自我庇護(hù)能力。

總之，把平安放在首位，對孩子要做到：放手不放眼，放眼不放心。我們將盡自己的一切能力庇護(hù)好幼兒，防止事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒健康成長。

幼兒園小班班務(wù)平安工作總結(jié)【四】

體貼孩子的身心進(jìn)展、體貼孩子的生命平安是我們每一個老師的責(zé)任和義務(wù)，我們不僅努力在一日活動的每一個細(xì)微處體現(xiàn)這一念，還將平安學(xué)問等教導(dǎo)納入到了我們的課程中，通過一系列活動來提高老師、家長、幼兒的平安意識及對相關(guān)平安學(xué)問的了解。現(xiàn)將一學(xué)期年級平安工作狀況總結(jié)如下。

一、確立幼兒自我庇護(hù)能力的培養(yǎng)目標(biāo)

平安教導(dǎo)是滲透在一日活動中的，我們平常也經(jīng)常會隨機(jī)對幼舉行一些平安教導(dǎo)，如何將它以一個主題的形式來開展，我們商討選取了三個大站點(diǎn)，即幼兒園平安、家庭平安、社會平安，這三個場所包括了孩子的全部生活情境，所以都可以舉行相關(guān)的平安教導(dǎo)。在幼兒園我們的重點(diǎn)是五官的庇護(hù)和身心的庇護(hù)，在家庭中我們側(cè)重幼兒身體庇護(hù)和一些搶救小常識，在社會中則是一些生活平安常識及緊張狀況逃命的技能等。我們緊緊圍繞目標(biāo)舉行培養(yǎng)，確保了目標(biāo)的順當(dāng)完成。

二、強(qiáng)化對幼兒的平安教導(dǎo)，提高幼兒自我庇護(hù)的意識

針對幼兒年齡特點(diǎn)，在晨檢、進(jìn)餐、喝水、入廁、戶外活動、午睡、離園等環(huán)節(jié)加強(qiáng)對幼兒的平安教導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。以區(qū)角材料投放、墻飾等為載體，創(chuàng)設(shè)教導(dǎo)環(huán)境，結(jié)合實際將平安教導(dǎo)內(nèi)容納入教學(xué)方案中，以兒歌、繪畫、歌曲、表演、嬉戲等幼兒喜愛?的形式，讓幼兒把握日常生活中必備的自護(hù)自救辦法。我們還創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，以民主、平等的態(tài)度對待幼兒，體諒和容忍幼兒的所作所為甚至過失行為，給幼兒以平安感和相信感。

三、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)自我庇護(hù)能力的進(jìn)展

四、通過生活和嬉戲，學(xué)習(xí)和鞏固一些自我庇護(hù)的辦法與技能為了教導(dǎo)幼兒不玩尖利的東西

我們在本學(xué)期設(shè)計了手指劃破了這一活動，通過觀察圖片，讓幼兒研究手指為什么會劃破?手受傷了會給我們的生活帶來哪些不便利?手受傷后該怎么辦?然后讓幼兒實踐操作，學(xué)會正確使用剪刀、嬉戲棒等尖利物的辦法。活動后經(jīng)大多數(shù)幼兒基本上達(dá)到教導(dǎo)目標(biāo)。又如、為了教導(dǎo)幼兒感到不舒適，主動對教師說，我們設(shè)計了活動生病以后。通過觀察情景表演，讓幼兒明了如身體的某個部位不舒適一定要準(zhǔn)時告知成人，以免耽擱病情。嬉戲是幼兒最喜愛?的活動，在本學(xué)期我們將幼兒的自我庇護(hù)教導(dǎo)內(nèi)容融入嬉戲之中，能使幼兒在輕松、開心的氣氛中鞏固生活技能。如：將橡皮膏朋朋的故事編成表演嬉戲，在小舞臺嬉戲中舉行表演在自由活動時和孩子一起下好習(xí)慣棋等，孩子自我庇護(hù)的技能在嬉戲中得到了進(jìn)展。

五、平安主題活動組織形式的挑選

我們按照不同內(nèi)容的需要做了區(qū)別，集體與小組活動：在此類活動中我們圍繞一個幼兒感愛好的內(nèi)容，收集資料，然后通過師生互動、生生互動達(dá)到閱歷分享和溝通的目的。如：庇護(hù)五官、愛惜玩具等內(nèi)容我們都采納集體活動的形式開展。而歡樂的共享活動、上廁所時的平安等活動則采納小組溝通共享的方式?？傊?，在詳細(xì)的實踐中教師們可以靈便地挑選運(yùn)用。在區(qū)域性活動中，通過幼兒個別化的自主探究，滿足不同的進(jìn)展水平、能力傾向幼兒的進(jìn)展需要。如一些平安標(biāo)志、平安小故事等比較適合幼兒個別去認(rèn)知。

此外我們還將平安教導(dǎo)放在生活活動、預(yù)案演習(xí)以及外出等活動中，通過多種形式提高孩子的學(xué)習(xí)愛好和相關(guān)閱歷。

六、做好家長工作，形成家園教導(dǎo)合力

幼兒園任何一項工作都離不開家長的協(xié)作，平安教導(dǎo)也如此，我們樂觀動員家長一起參加幼兒平安教導(dǎo)活動。除了利用家長園地向家長介紹一些平安小學(xué)問、緊張事故的處理辦法等，還通過其他方式如家長會、親子嬉戲等形式要友誼提醒家長們?nèi)绾螌⒆优e行須要的平安教導(dǎo)確保幼兒平安與健康。

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2022幼兒園小班班務(wù)總結(jié)

幼兒園小班班務(wù)總結(jié)

陪同著夏日的氣息，結(jié)束了這個學(xué)期的工作，回顧本學(xué)期的工作可以用兩個詞來概括：緊急、充實！回憶起一路走來的腳印?????。有無數(shù)值得反思和溝通的內(nèi)容與大家一起共享，現(xiàn)將本班工作總結(jié)如下：

一、年級狀況

我班幼兒都是剛?cè)雸@的新生，幼兒入園之前，我們班的三位教師共同編寫了對新生入園的調(diào)查問卷，使我們在第一時光對每一個幼兒共性特征、愛好、興趣和生活自理能力及各方面都了如指掌，所以在幼兒還沒正式入園，我們就對他們的狀況制定不同的教導(dǎo)計劃，為幼兒入園后在很短的時光內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。

幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒的分別焦慮心情，我們班三位教師齊心協(xié)力，和孩子一起做嬉戲，戲耍，和孩子一起玩拼插雪花片，老鷹捉小雞等幼兒熱愛的嬉戲，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活，家園合作也很開心，指導(dǎo)家長做好幼兒入園的各項工作，盡量天天跟家長匯報幼兒在園的具體狀況，把家長交代的每件事情記在年級小冊子里，使家長們能夠在家也協(xié)助幼兒盡量縮短分別焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活，家長們也都放心的把孩子放在幼兒園。

本學(xué)期剛開頭，我班幼兒年齡小，心情波動大。三位教師任勞任怨，為了讓孩子能更好的適應(yīng)幼兒園的生活，我們兩個多月不分早中班，付出更多的愛心和耐心去安撫每個幼兒，在午睡時會給孩子們播放他們喜愛?聽的故事，讓他們逐漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境。平常，我們以大局為重，樂觀工作，不分彼此，到處以幼兒園的工作為重，從不計較個人的得失。更換幼兒喜愛?的動畫人物、動物等等，環(huán)境是為教導(dǎo)教學(xué)活動服務(wù)的。按照教學(xué)活動的需要和本班的特點(diǎn)，張教師還挑選了一些有特點(diǎn)的裝點(diǎn)布置，同時為節(jié)約紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們會盡量讓孩子們參加到其中，讓他們動手去制作，使教室常常換新衣服，讓幼兒始終保持著對幼兒園的新奇感。

二、衛(wèi)生保健

本學(xué)期本班堅持做好衛(wèi)生保健工作，能嚴(yán)格按要求對幼兒餐具、寢具做到天天消毒，玩具定期清洗；從3月開頭每半個月便要求孩子把床上用品拿回家清洗；4、5、6月天天早操后、午睡前和臨放學(xué)時都幫孩子換衣服；天天早餐后、午睡前、下午起床后都檢查孩子有無發(fā)燒現(xiàn)象；對孩子做好自我庇護(hù)及不損害別人和衛(wèi)生平安常識的教導(dǎo)，天天餐前嚴(yán)格催促孩子用流淌水洗手等等。天天毛巾發(fā)放以后，又教孩子學(xué)會了正確的擦嘴辦法，并做好毛巾的消毒工作。

三、常規(guī)教導(dǎo)

我們非常重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們舉行了一日常規(guī)教導(dǎo)，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如:小便、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的舉行。此外，我們還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事，自己的事情自己做，因為我們?nèi)唤處熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，使我班的幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。而且我們在每個小伴侶的小凳子上和小毛巾上小杯子上貼上他們自己的名字，孩子不光能找到自己的名字的凳子，我們做過一個小嬉戲，除了年齡較小的幾個小伴侶，百分之九十的孩子都能精確?????的找到自己和別的小伴侶的凳子，由此可見，孩子的識字量也在潛移默化的不斷增強(qiáng)，正所謂一舉兩得。

教學(xué)工作在教學(xué)上我們合理地組織幼兒的一日生活，動靜交替，多種方式、辦法結(jié)合，提高幼兒的學(xué)習(xí)愛好。我班幼兒聰慧、活潑，好表現(xiàn)自我，汲取學(xué)問快。從語言進(jìn)展看，我班幼兒語言進(jìn)展較好，能聽懂及用一般話回答教師的問題，回答問題很主動、樂觀，能寧靜地聽故事、看動畫片，能聽懂故事的情節(jié)，并能記住故事的名字及角色。記憶力強(qiáng)，學(xué)過的兒歌大部分幼兒都能完整地背誦，會敘述圖片中的主要內(nèi)容，情愿與教師、阿姨及同伴談天。從科學(xué)進(jìn)展看，對自然現(xiàn)象比較感愛好，有一定的觀看能力。能主動探究周圍生活中常見的現(xiàn)象，對事物的特征觀看有一定的挨次。能用語言，動作表達(dá)探究過程；對生活和嬉戲中失去的數(shù)量，外形等有愛好。從社會性進(jìn)展看，大部分幼兒活潑、開朗，主動舉行有效的交往、合作、共享，能主動樂觀地參與年級活動。能學(xué)會做自己力所能及的事情，在音樂方面，幼兒喜愛?聽曲調(diào)柔美、歡快的音樂，表現(xiàn)出開心的心情，會用動作來表現(xiàn)音樂。節(jié)奏感較強(qiáng)，歌曲中的符點(diǎn)及切分音符都能精確?????的唱出來，接受力強(qiáng)，能把握所學(xué)的歌曲，并能自立的演唱。在美術(shù)方面，幼兒對繪畫表現(xiàn)出極大的愛好，都很仔細(xì)，有多數(shù)幼兒的動手力較強(qiáng)，都能單獨(dú)完成作品，有少數(shù)幼兒還需加強(qiáng)，多數(shù)幼兒都能熟悉及區(qū)別色彩。囫圇來看，對涂色的學(xué)問把握得不錯，幼兒的想象力及制造力較豐盛。本學(xué)期還開展了手工自制玩具和擴(kuò)展思維想象能力的培養(yǎng)，過程中逐步培養(yǎng)了幼兒感觸、觀賞美術(shù)作品的愛好和表現(xiàn)力。

今后努力方向下學(xué)期的工作重點(diǎn)有4個方面：

1、抓紀(jì)律、抓平安。

2、更好地利用好環(huán)境因素，發(fā)揮孩子學(xué)習(xí)的主動性。

3、在繼續(xù)做好計劃教學(xué)教研教改工作的基礎(chǔ)上，開展一般話的教學(xué)試驗，提高孩子的一般話口語表達(dá)水平。

4、在家長工作方面，再接再勵，把親子教學(xué)落實到家長群中，制造平等、親和、互尊互重的家園環(huán)境。

以上是本班在本學(xué)期開展各項工作的一些詳細(xì)狀況，我們主要針對各項工作的開展舉行了實事求是的總結(jié)，好的方面應(yīng)當(dāng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，存在的不足還有待在今后的工作中不斷地完美，提高。

幼兒園小小班班務(wù)的總結(jié)

我異樣慶幸本身可以或許是一名幼兒老師，天天和孩子們生活在一起。又是一年曩昔了，在這一年中，有喜、有憂，幼兒園地生活總是那樣令人回味無窮。今年九月我開頭來到托班工作。我們班的孩子都是2、3歲半左右的孩子，剛進(jìn)班時，我天天都是在手忙腳亂中度過的。這邊剛勸慰好哭哭啼啼的孩子，那邊已經(jīng)尿褲子了；喂飯的勺子剛拿得手中，后面已經(jīng)在你背后吐了起來；剛拉開一對打斗的，那頭有多了兩排牙齒印……那些日子恨不得一個人掰幾瓣來用，兩只手根本不敷使喚，頓覺本身是那么的笨手笨腳。和我搭班的兩位老老師把一切都觀在眼里，于是在日常工作中賡續(xù)給我勉勵與支持，在她們的贊助下我漸漸的領(lǐng)會到許多竅門，更總結(jié)出來，帶托班的先生必需動作快一點(diǎn)。

這些幼兒來至不合的家庭，有著不合的生活辦法。大多半幼兒都沒有進(jìn)過托兒所。一下子，要他們離開親人來到了生疏的狀況、觀到的是生疏的人。幾乎每個幼兒情緒都有一種掉感，不興奮，都在哭，有的幼兒對先生拳打腳踢，甚至躺在地上亂滾，亂叫、更是難以對于，足足鬧了兩個月心情才穩(wěn)定下來。記得，我班最愛哭的酒戊祖小伴侶，剛來園時，經(jīng)常鬧心情，回絕去幼兒園，不樂意叫先生；產(chǎn)生掉感，孤單感，闊別群體。張浩天小伴侶剛來時，他媽媽說：這孩子很皮，他不會鬧的。誰知，他不僅鬧的很厲害，還很強(qiáng)橫，他坐過的椅子，地位，其余小伴侶一旦占上，他會立刻義正辭嚴(yán)的把人家拽開推到一邊，霉畚先生由于這事批判他時，他都邑大哭大呼，好象不是他錯了，倒象是先生欺侮他了。記得汪寧是我班來得最晚哭的最堅持的一個，他總是躲在一邊，只要有生疏人來到我班，他會立刻嗚嗚哇哇起來，他的年齡在我班算是小的，可他的自理才干確是數(shù)一數(shù)二的，他會主動把其他孩子扔的隨處都是的玩具歸整的有條有理，送回到玩具架上；他還會把一條條毛巾劃一地掛到毛巾鉤上，霉畚觀他做的這么好，我們幾個先生霉畚都邑把他好好的夸獎一番，這時候，他才會露出羞怯的笑容。我想這時候的他必定是最開心的。當(dāng)先生經(jīng)常表現(xiàn)出先生愛他們，喜愛?他們，還經(jīng)常勉勵與表揚(yáng)他們，他們的心靈獲得了勸慰，愛哭的現(xiàn)象也少了。然則其他幼兒就會產(chǎn)生嫉妒，他們會動不動就愛起訴，都是以自我為中心，在同伴中好表現(xiàn)本身。其拭魅這是幼兒的年齡特點(diǎn)，他們須要先生的愛，須要先生的關(guān)注。所以，我們做先生的沒有被他們難倒，卻扮演著媽媽的模樣，對他們更是越發(fā)的呵護(hù)?，F(xiàn)在幼兒能高歡樂興來幼兒園了。他們現(xiàn)在會說，幼兒園像我家，先生喜愛?我，爸爸、媽媽也喜愛?我，在先生的勉勵引導(dǎo)下，幼兒很快適應(yīng)了集體生活，能愉快地與同伴、先生相處，也學(xué)會了說感謝、對不起等禮貌用語，能樂觀地投入運(yùn)動之中。

孩子喜愛?自由從容、無拘無束的生活，這樣的生活能力讓他們在開心中進(jìn)展。在法國，一些家長甚至讓本身的孩子不要去上學(xué)，而是用本身的一套方案贊助孩子在嬉戲中完成學(xué)校階段的學(xué)業(yè)。他們的孩子可以在玩霸王嬉戲中學(xué)數(shù)學(xué)，可以蜷縮在沙發(fā)里完成作業(yè)。這些家長覺得，小學(xué)教育會抹殺了孩子的本性，限制孩子共性的成長。明顯，我們是無法接收他們的看點(diǎn)的，然則，小學(xué)教育可能帶來的隱患的確存在，不過我們可以通過改進(jìn)教育辦法盡可能地避開它。而我覺得，首先要做的便是要讓進(jìn)入幼兒園的每一個孩子開心起來，這樣他們能力徹低開釋本身，施展出最大的潛能，他們的共性能力真正獲得成長。在我們的嬉戲運(yùn)動中有一個容易的嬉戲運(yùn)動《我是開心小蟲》，霉畚孩子們做這個嬉戲都邑充溢歡樂?，觀到他們那么開心的在地上爬著，滾著，我的心里也同樣充溢著開心。

戶外運(yùn)動應(yīng)當(dāng)是孩子最自由、最開釋的時候，但大多半光陰孩子們只能在先生的組織下開展嬉戲，天天玩著表上按排的體育運(yùn)動，久而久之，孩子們早已記著了天天所玩的玩具，愛好不是很濃。因此，我常常觀到我們班一些孩子離開滑梯，往角落里鉆。觀到他們專注于一條蚯蚓、一只小蟲子，甚至一塊泥土?xí)r，我便放下了先生的架子，奇怪???地跟在他們身后，不是去過問而是去察觀。

垂垂地，孩子們回收了我的追隨，又垂垂地，他們把我當(dāng)成了玩伴，若哪一天我沒跟著，不多會兒，就有人來拉著我去觀他們的新發(fā)明白。于是，濕漉漉的草叢里我們一起尋覓蝸牛；爭奇斗妍的花叢中我們一起觀蜜蜂采蜜，欣賞蝴蝶飄動；操場角落的樹叢里我們一起目睹蜘蛛捕食小蟲……我會和孩子們一起大笑，會和他們一起疾走，也會和他們一起驚叫。在這樣的戶外運(yùn)動中，孩子們得到了主動察觀周圍狀況的機(jī)會，培養(yǎng)察觀事物的愛好，同時也有利于逐步長進(jìn)孩子的察觀才干。更主要的是孩子們很開心，我也很開心。

兒時能堅持仔細(xì)做完一件事，長大后就會多一分頑強(qiáng)。所以堅持到底也是一種緊急品質(zhì)?；谀挲g特點(diǎn)，小班幼兒的堅持性廣泛較差。然則我信任，堅持性是可以培養(yǎng)的。我希翼從現(xiàn)在起持之以恒地舉行訓(xùn)練，必定能讓他們養(yǎng)成堅持到底做完一件事的好習(xí)慣的。在美術(shù)運(yùn)動中，好些孩子只會畫先生要求的，而有的根本不知在畫什么。于是，我逐個指導(dǎo)，或手把手或語言。當(dāng)我把他們的作品一一展示，并對每一張都加以肯及時，孩子們臉上那得意的神色已無法粉飾內(nèi)心的喜悅了。

時常，我們以為成人可以教育孩子，而事實上，孩子們的純稚天真卻可以做成人的指南。當(dāng)我融入孩子們的生活和運(yùn)動中時，我理解了孩子們的感情，我領(lǐng)略了他們富厚多彩的內(nèi)心世界，我接收了他們新奇而富有創(chuàng)意的主意。我的世界便是這些孩子，就這么容易，也由于容易才有了無數(shù)開心，你信嗎？容易便是開心。讓我們和孩子一起在開心中進(jìn)展吧！

2022年秋幼兒園小班班務(wù)總結(jié)

陪同著新年的腳步，我們寶寶班25名幼兒在這里度過了他們在幼兒園里的第一個學(xué)期。開學(xué)初，那些愛哭愛鬧的小不點(diǎn)兒也漸漸的變成了聽話、懂事和有禮貌的乖寶寶，能在集體活動中健康、歡樂的成長，看著他們長進(jìn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都讓我們心中感到無比的欣慰。那么現(xiàn)在我把我班第一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

為了讓幼兒盡快的適應(yīng)幼兒園的集體生活，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，提高幼兒的自我生活能力，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，作為本學(xué)期的保育重點(diǎn)。

因為幼兒年齡小，依靠性較強(qiáng)，在吃飯、穿衣方面都比較慢，有的甚至都懶得動手?，F(xiàn)在通過這一個學(xué)期下來，大部分幼兒能自己動手開心的用餐。雖然用餐的速度比較慢，但卻養(yǎng)成了一定的衛(wèi)生意識，初步的保持了桌面、地面和衣服的整潔。在此基礎(chǔ)上，我們也教導(dǎo)幼兒不挑食、不鋪張糧食和不玩水的好習(xí)慣。每位幼兒能在教師的提示下，做到有序的喝水、喝牛奶，熟悉自己的杯子，知道用好后要放回原處。午睡時，幼兒能有序的解小便，自己穿脫衣物，如有幼兒脫不下衣物，脫好的幼兒則會協(xié)助他們，將衣物放在自己的床上，養(yǎng)成寧靜入睡的好習(xí)慣。在活動中，我們也十分注意平安教導(dǎo)的開展，如要求幼兒離開座位，將椅子輕輕的放好，不在教室里追趕打鬧，戶外活動時，服從教師的指揮，準(zhǔn)時的制止幼兒的一些擔(dān)心全行為，削減事故隱患，同時，我們也比較注意禮貌教導(dǎo)，讓幼兒學(xué)說你好、感謝、對不起等禮貌用語?，F(xiàn)在每位幼兒都能主動的與教師問好，并在教師的提示下與幼兒園的其他工作人員打招呼。

在開展教導(dǎo)教學(xué)活動中，因為幼兒心情波動大，注重力不夠集中，在明確健康、藝術(shù)等五大領(lǐng)域目標(biāo)的前提下，我們遵循循序漸進(jìn)的原則，用和氣可親的教態(tài)、預(yù)備充分的教具，在幼兒易接受學(xué)習(xí)的時段開展教導(dǎo)教學(xué)，豐盛幼兒的學(xué)問面，教會幼兒把握說、唱、跳、畫、折、搓、粘、撕等基本技能，初步養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、上課不任意離開坐位的好習(xí)慣，并樂于參加集體活動，能在教師的帶領(lǐng)下學(xué)做早操。為了更好的促進(jìn)幼兒身心進(jìn)展，我們在班內(nèi)也開展了一些區(qū)域活動，讓幼兒有了更多的主動學(xué)習(xí)、探究的時光，同時，關(guān)懷他人、協(xié)助他人的小伴侶也多了起來，各種良好表現(xiàn)也得到家長們的贊揚(yáng)?????。

為了便于我們更好的開展教導(dǎo)教學(xué)工作，就要注意家園聯(lián)系。幼兒初入園，有些家長會不放心，深怕自己的孩子在幼兒園沒吃好、睡好、受人欺侮，而我們則用塌實的工作作風(fēng)，虛心的工作態(tài)度贏得了家長們的相信，讓他們放心的把孩子交給我們。平常，放下嚴(yán)師的架子，主動臨近家長，拉近與家長之間的距離。對家長提出的看法仔細(xì)分析，對比實際工作狀況舉行查漏補(bǔ)缺。通過幼兒成長手冊和校訊通的方式，讓家長準(zhǔn)時了解幼兒的在園狀況。

在大家的協(xié)助和努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某晒?。但前面的路還很長，因此我們有須要在繼續(xù)之前，來發(fā)覺問題，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)：

部分幼兒衛(wèi)生意識較差，活動中的常規(guī)培養(yǎng)較欠缺等。

希翼在新的學(xué)期中，通過我們師生的共同努力，寶寶班各方面的表現(xiàn)會更上一層樓。

2022年秋季學(xué)期幼兒園小班班務(wù)總結(jié)

20xx年秋季學(xué)期幼兒園小班班務(wù)總結(jié)

不經(jīng)意間，一個學(xué)期就臨近尾聲了，這就意味著我們班這個學(xué)期的學(xué)習(xí)在幼兒園的生活就要畫上句號了。這半年來在