幼兒園教師2022年終考核總結(jié)小班

Word文檔幼兒園教師2022年終考核總結(jié)小班【分享】歲月流逝，一年又將過(guò)去，幼兒園小班老師年度總結(jié)，是對(duì)一年來(lái)幼兒園小班老師做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，通過(guò)一年總結(jié)，以便找出我們工作中的優(yōu)點(diǎn)和不足，寫(xiě)好幼兒園小班老師年度報(bào)告，有哪些關(guān)鍵要點(diǎn)呢？下面是我我為大家收拾的幼兒園老師2022年終考核總結(jié)小班，僅供參考，希翼能為您提供參考！

幼兒園老師2022年終考核總結(jié)小班(篇一)

20_年來(lái)，我們的工作在上級(jí)主管部門的關(guān)懷支持下，在全體教職工的共同努力下，我園的進(jìn)展規(guī)模不斷壯大，保教質(zhì)量更趨完美，社會(huì)聲譽(yù)穩(wěn)步提高。我們不斷注意師資隊(duì)伍建設(shè)和幼兒園文化建設(shè)，不斷提高辦園水平，取得了一些成果?，F(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：

一、隊(duì)伍建設(shè)

師德教導(dǎo)是幼兒園老師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是精神文明建設(shè)的重要組成部分。我們堅(jiān)持開(kāi)展每月兩次政治學(xué)習(xí)，以提升老師道德修養(yǎng)和人文素質(zhì)為重點(diǎn)，繼續(xù)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)主題教導(dǎo)活動(dòng)。

同時(shí)還利用課余時(shí)光開(kāi)展老師讀書(shū)會(huì)活動(dòng)，為老師們購(gòu)買了一些書(shū)，組織老師開(kāi)展讀書(shū)談體味溝通活動(dòng)。通過(guò)園內(nèi)一些先進(jìn)人物和事跡的宣揚(yáng)，協(xié)助老師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書(shū)育人，為人師表。

第二，我們從優(yōu)化老師個(gè)體素養(yǎng)入手，采納多種形式鼓舞老師苦練基本功，從基礎(chǔ)教導(dǎo)學(xué)問(wèn)的認(rèn)識(shí)到靈便運(yùn)用教導(dǎo)實(shí)踐，不斷提高了老師教導(dǎo)教學(xué)能力。

通過(guò)這些活動(dòng)，進(jìn)一步提高廣闊老師對(duì)職業(yè)道德教導(dǎo)的熟悉，弘揚(yáng)了優(yōu)秀老師的.高尚師德風(fēng)范，激發(fā)了老師的工作熱烈，增加了責(zé)任感、使命感。

二、教研工作

1、我們將教導(dǎo)科研工作作為重點(diǎn)來(lái)抓，從強(qiáng)化老師科研意識(shí)入手，使老師自覺(jué)養(yǎng)成科研的習(xí)慣。我園開(kāi)展的《幼兒良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)討論》已按實(shí)施計(jì)劃開(kāi)頭實(shí)施。

在課題討論過(guò)程中，我堅(jiān)持從自身做起，帶動(dòng)全體老師樂(lè)觀投身到教導(dǎo)科研的領(lǐng)域，從強(qiáng)化老師科研意識(shí)入手，使老師自覺(jué)養(yǎng)成科學(xué)討論的習(xí)慣。同時(shí)，我們結(jié)合我園實(shí)際，不斷探究，大膽實(shí)踐初見(jiàn)成效。三個(gè)試點(diǎn)班的工作有序開(kāi)展，老師們堆積了閱歷和資料。

2、我們結(jié)合地方特點(diǎn)，開(kāi)頭設(shè)置一些具有本園特色的活動(dòng)課程，如愛(ài)故鄉(xiāng)系列教導(dǎo)、環(huán)保教導(dǎo)等，由老師自行設(shè)計(jì)，并將這些活動(dòng)滲透貫徹到幼兒的一日生活、學(xué)習(xí)、嬉戲之中，使幼兒在潛移默化中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活，極大的促進(jìn)了我園教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、我們將新《綱要》精神樂(lè)觀滲透，運(yùn)用到日常教導(dǎo)工作中。我們堅(jiān)持立足一日活動(dòng)，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，豐盛孩子的生活，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力為核心，進(jìn)一步增加幼兒動(dòng)手操作的愛(ài)好，給每個(gè)幼兒提供了充分動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，孩子們?cè)趨⒓拥倪^(guò)程中，主動(dòng)的去思量、去實(shí)踐，切實(shí)提高了多種能力。

三、保教工作

切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志。一年來(lái)，我園在保教工作方面抓重點(diǎn)、求實(shí)效，使保教工作在原有水平上有所突破。

我園在膳食方面，按照幼兒的年齡合理配餐，做到了養(yǎng)分均衡，確保了幼兒的健康成長(zhǎng)。

我園仔細(xì)做好全體教工及幼兒的體檢工作，樂(lè)觀把好晨檢大關(guān)，做好每個(gè)幼兒的發(fā)藥工作及全日健康觀看工作，并做好記錄。通過(guò)櫥窗、講座，向老師、家長(zhǎng)、幼兒宣揚(yáng)保健常識(shí)、傳染病的防治辦法，收到良好效果。

我們提倡老師要建立新型的家園關(guān)系，即相互相信、相互敬重、相互學(xué)習(xí)、相互支持。同時(shí)切時(shí)做好家長(zhǎng)小學(xué)工作，充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，通過(guò)多種形式的活動(dòng)，如家長(zhǎng)會(huì)、專題講座、家長(zhǎng)開(kāi)放日等，協(xié)助家長(zhǎng)建立全新的育兒觀。

有的老師還利用節(jié)假日走進(jìn)家庭、走進(jìn)孩子、指導(dǎo)家長(zhǎng)，有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教導(dǎo)上的同步同向舉行。

四、平安工作

從保證幼兒生命動(dòng)身，仔細(xì)做好平安工作。園長(zhǎng)、老師常常巡察，檢查設(shè)施的平安情況，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理。對(duì)水、電、門窗、大型活動(dòng)器具等都定期檢查，并做好檢查記錄。不定期地舉行消防演練，最大限度地避開(kāi)和削減人員傷亡、以及財(cái)產(chǎn)損失。

我們還要求保安嚴(yán)格把守大門關(guān)，不讓外人或小孩任憑出入。強(qiáng)調(diào)幼兒接送卡制度，要求家長(zhǎng)將孩子送至年級(jí)門口。戶外活動(dòng)時(shí)要求保教人員所有到位，以確保幼兒的平安。利用宣揚(yáng)櫥窗和宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)向幼兒、家長(zhǎng)、老師開(kāi)展平安健康學(xué)問(wèn)的宣揚(yáng)和教導(dǎo)，增加防范意識(shí)，確保平安。

在全園教職工的共同努力下，我們即將送走這令人感動(dòng)、令人欣喜、令人難忘的一年。正由于有了這些任勞任怨的教師們，才讓我們的工作有了一定程度的長(zhǎng)進(jìn)。我深信，當(dāng)新年的太陽(yáng)冉冉升起之時(shí)，我們又會(huì)迎來(lái)彌漫希翼和收獲的一年。

幼兒園老師2022年終考核總結(jié)小班(篇二)

在勞碌和歡樂(lè)中結(jié)束了這一學(xué)期的工作，回顧這一學(xué)期的工作，真是有喜也有憂。我由衷地感到幼兒老師工作真是實(shí)實(shí)在在、默默無(wú)聞、不求索取的工作！這使我更深地感到老師職業(yè)的崇高，責(zé)任的重大，使我更對(duì)這份工作加深了熱愛(ài)?，F(xiàn)對(duì)這學(xué)期教學(xué)工作舉行以下總結(jié)。

一、生活方面

今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處共同生活的的日子里，有悲也有喜，有累也有汗，但更多的是歡樂(lè)與幸福。這份歡樂(lè)與幸福是孩子們給我的，我愛(ài)孩子們，孩子們也愛(ài)我。正由于有愛(ài)而滿心歡喜，也正由于有愛(ài)讓我與孩子的心交融在一起，讓我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解。雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的淘氣而抱怨、煩躁，也會(huì)因他們的不聽(tīng)話而失態(tài)、發(fā)脾氣。雖因工作的勞碌而感到很累，但對(duì)孩子的愛(ài)讓我心中總會(huì)涌起一種劇烈的責(zé)任感：比如我會(huì)想我是教師，我要給這些孩子引路，像媽媽一樣愛(ài)惜他們、教導(dǎo)和庇護(hù)他們。

這種劇烈的愛(ài)不斷激勵(lì)著我去真心擁抱每一個(gè)孩子。與他們朝夕相處，共同生活在愛(ài)的校內(nèi)里。我始終想著他們都是還未加修飾的好玉、等著我去雕飾，他們雖表面不光潔但內(nèi)心清純無(wú)邪。我要用一顆誠(chéng)摯的心加以百般的責(zé)任感去教導(dǎo)他們。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份責(zé)怪，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份抱怨，多了一份愛(ài)惜。我想只要我用自己的心仔細(xì)地去愛(ài)，那么孩子們將是最棒的。

二、工作方面

在工作中，我嚴(yán)格要求自己，遵守幼兒園的各項(xiàng)制度，與同事和諧相處，不懂的就問(wèn)，做到不早退、不曠工。還樂(lè)觀參與園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)支配，努力用幼兒老師職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，全心全意地做好教導(dǎo)教學(xué)工作。因小班孩子年齡小，剛?cè)雸@時(shí)，無(wú)數(shù)孩子都哭鬧不止，生活自理能力也較差，因此我們把重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒心情，協(xié)助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

在我們的細(xì)心教導(dǎo)下，孩子的自理能力有了很大提高，例如本來(lái)大部分孩子常常穿錯(cuò)鞋，現(xiàn)在已經(jīng)有了很大改善。這一學(xué)期以來(lái)，在教師們的共同努力下，我班幼兒學(xué)會(huì)了自我照看：例如會(huì)正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成垃圾扔進(jìn)垃圾桶的習(xí)慣等等、懂得與小伴侶之間友好相處、懂得與教師及長(zhǎng)輩打招呼等等。

三、活動(dòng)方面

在教研活動(dòng)中，我仔細(xì)投入，仔細(xì)學(xué)習(xí)。并仔細(xì)學(xué)會(huì)無(wú)數(shù)的東西，如：教導(dǎo)活動(dòng)中老師要做到規(guī)范、正確的操作演示，教具的設(shè)計(jì)要按照幼兒年齡特點(diǎn)等等。通過(guò)自我反思與實(shí)踐，我覺(jué)得自己只要堅(jiān)持仔細(xì)學(xué)、仔細(xì)做，并閱讀一些自己訂的幼兒讀物，去圖書(shū)館翻閱一些有關(guān)幼教資料，上網(wǎng)查一些有關(guān)幼兒教學(xué)的資料等等，我一定會(huì)把幼兒工作越做越好的。

作為新世紀(jì)、新時(shí)期的老師，我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí)增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，惟獨(dú)這樣才干跟得上時(shí)代的步子，惟獨(dú)思想的切實(shí)改變才干確保教導(dǎo)改革的持久和深化。敬重幼兒，關(guān)注每個(gè)孩子的教導(dǎo)進(jìn)展，改變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念我都要時(shí)刻記心中。去捕獲幼兒有價(jià)值的熱點(diǎn)，我必需進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)、探討討論。

四、家長(zhǎng)工作

在家長(zhǎng)工作方面，我還常常與家進(jìn)步行交流溝通，并利用早、晚家長(zhǎng)接送孩子的機(jī)會(huì)舉行談話。這樣既讓讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解了孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進(jìn)一步了解和把握幼兒現(xiàn)狀提供了有利的條件。

在生活中我無(wú)微不至的關(guān)懷、照看班里的每一位幼兒，留意他們穿衣服等狀況，精心照看幼兒，并注意為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒服、健康、溫馨的生活環(huán)境，以削減孩子們對(duì)家長(zhǎng)的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、歡樂(lè)的成長(zhǎng)。正由于實(shí)實(shí)在在的付出，不僅得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，還贏得了家長(zhǎng)的相信。

雖然這學(xué)期既忙也很累，但收獲確無(wú)數(shù)。在工作中我享受到收獲的樂(lè)趣，也發(fā)覺(jué)了一些存在的問(wèn)題。我在享受收獲的同時(shí)也將這學(xué)期存在的問(wèn)題仔細(xì)思量盡力想方法解決，爭(zhēng)取把日后的工作越做越好，使孩子們更愛(ài)慕幼兒園，把幼兒園當(dāng)作自己的其次個(gè)家，更愛(ài)和教師小伴侶們?cè)谝黄?，培養(yǎng)活潑開(kāi)朗的下一代！我正以百般的毅力去為下一學(xué)期更好地工作而努力著！

幼兒園老師2022年終考核總結(jié)小班(篇三)

緊急開(kāi)心的一學(xué)年工作結(jié)束了，本學(xué)期我園仔細(xì)貫徹了一切為了孩子的辦園宗旨；以幼兒進(jìn)展為本為幼兒園辦園理念；以敬重的教導(dǎo)，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有共性的、主動(dòng)的人格進(jìn)展，為其一生的進(jìn)展打好基礎(chǔ)為教導(dǎo)理念。一年來(lái)在各領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持及全園教職工的共同努力下，堅(jiān)持以幼兒教導(dǎo)工作為重點(diǎn)，全面貫徹落實(shí)新綱精神，以素養(yǎng)教導(dǎo)為目標(biāo)。幼兒教導(dǎo)工作取得一些成果。但也存在不足，為使我園的工作在此基礎(chǔ)上有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高老師的思想素養(yǎng)

我園老師的思想樂(lè)觀要求長(zhǎng)進(jìn)，加強(qiáng)思想政治職業(yè)道德學(xué)習(xí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)二六大精神，更新觀念，提高熟悉的同時(shí)還學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德規(guī)范》、《教導(dǎo)法》。不斷提高自身修養(yǎng)和政治素養(yǎng)，樹(shù)立良好的師德形象，增加了老師的事業(yè)心和責(zé)任感。

二、工作方面

老師能仔細(xì)遵守工作時(shí)光，工作中仔細(xì)執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)則制度，對(duì)待本職工作盡職盡責(zé)，以最大的努力、最高的熱烈、最誠(chéng)摯的態(tài)度投身于幼教工作中，使家長(zhǎng)愜意、放心。

三、教學(xué)方面

1、老師能仔細(xì)執(zhí)行教學(xué)方案和教學(xué)進(jìn)度授課。把握各學(xué)科的教法和技能。實(shí)行恰當(dāng)?shù)霓k法組織幼兒活動(dòng)，使幼兒在開(kāi)心的活動(dòng)中學(xué)到學(xué)問(wèn)，達(dá)到寓教寓樂(lè)的目的。

2、課堂教學(xué)上老師能以直觀教學(xué)為主，教學(xué)過(guò)程以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，使幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩，對(duì)幼兒舉行多鼓舞，少批判，庇護(hù)幼兒的自尊。由于有了自尊才干有自信，有了自信才干自強(qiáng)。

四、加強(qiáng)管理，改善辦學(xué)環(huán)境

1、對(duì)園內(nèi)物品落實(shí)責(zé)任，對(duì)桌椅破損準(zhǔn)時(shí)修補(bǔ)。努力為幼兒創(chuàng)設(shè)促進(jìn)他們身心健康成長(zhǎng)的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境和設(shè)備條件。

2、協(xié)助家長(zhǎng)解決在教導(dǎo)孩子方面的困窘。樂(lè)觀與家進(jìn)步行溝通與交流，動(dòng)態(tài)了解孩子的成長(zhǎng)，從多方面了解孩子的需要，并給以樂(lè)觀正確的引導(dǎo)，切實(shí)做好因材施教的教導(dǎo)工作。

五、平安方面

我園把平安工作放在各項(xiàng)工作之首，要求老師定期或隨時(shí)向幼兒舉行平安教導(dǎo)。并在教室中配備了監(jiān)控系統(tǒng)，時(shí)刻防止意外事故的發(fā)生，切實(shí)庇護(hù)幼兒的人身平安。

存在的不足和改進(jìn)措施：

1、老師專業(yè)水平有待提高，在今后的工作中繼續(xù)開(kāi)展練功活動(dòng)，不斷提高老師專業(yè)水平。

2、辦園條件有待更新完美。

3、多開(kāi)展一些幼兒活動(dòng)。

幼兒園老師2022年終考核總結(jié)小班(篇四)

一、年級(jí)狀況分析

我所帶的`小班幼兒其30名，記得有些幼兒初次到本園十分害羞、膽小、文雅、愛(ài)哭、嬌氣、任性甚至不喜愛(ài)?說(shuō)話比如：鄧汰豪、肖吉山、羅志達(dá)、明軒、紹峰、思琪、美潔等好多，對(duì)待他們必需要有愛(ài)心、耐心、精心，和氣可親，好好開(kāi)導(dǎo)，比如常常性的開(kāi)展嬉戲活動(dòng)，讓幼兒融入一個(gè)大集體生活，能夠與同伴之間和睦相處，他們?cè)谖液吞锝處熞黄饏f(xié)力教導(dǎo)之下，開(kāi)頭逐漸漸漸地活躍、活潑、開(kāi)朗、陽(yáng)光，感到從未的歡樂(lè)和滿足。每個(gè)幼兒都有自己最獨(dú)一無(wú)二的一面，我就不具體分析舉例了，由他們剛踏入小班門口那一刻起，對(duì)于他們，我會(huì)傾盡畢生所學(xué)的學(xué)問(wèn)教導(dǎo)好他們，由于我愛(ài)他們，他們即是祖國(guó)花朵的將來(lái)。

二、工作重點(diǎn)

本學(xué)期的工作放在培養(yǎng)幼兒感恩教導(dǎo)和禮儀、常規(guī)教導(dǎo)上，因此我們教師在日常工作中，時(shí)時(shí)刻刻教育幼兒要經(jīng)常懷著以顆感恩的心，要幼兒懂得感恩父母、教師，感恩身邊周圍、生活等。在禮儀、常規(guī)方面做到讓幼兒懂得最基本的禮儀、常規(guī)，如入園、離園區(qū)、進(jìn)餐、學(xué)習(xí)、午睡、嬉戲等方面的禮儀、常規(guī)教導(dǎo)。

三、教導(dǎo)方面

能夠把字寶寶，整合里面的兒歌，朗朗順口流暢地背誦、演唱出來(lái)，熟悉大小、長(zhǎng)短，容易英語(yǔ)單詞，能熟悉熟讀字母，并用身體將動(dòng)作模式出。能很好把握每日回家一句的內(nèi)容與禮儀方面的學(xué)問(wèn)，并讓他們認(rèn)識(shí)幼兒園的群眾生活，一日流程，作息時(shí)光等等。

四、保育方面

在一日生活中，我們時(shí)常注重幼兒的冷暖、平安，準(zhǔn)時(shí)提示他們多喝水欲預(yù)防激動(dòng)冒，因此按照田氣變化增減衣物，催促其養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。

1.重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)餐習(xí)慣，不挑食，不挑三揀四，進(jìn)餐中不大聲喧嘩，安寧?kù)o靜地進(jìn)食，不撒飯菜。

2.勤為幼兒剪指甲，以避開(kāi)抓傷發(fā)生平安事故。

3.做早操時(shí)光不行以讓幼兒?jiǎn)为?dú)待在其他地方，要嚴(yán)格要求幼兒的常規(guī)。

4.每日做到一模二看三檢查，和主班教師全都，帶好本班的每一個(gè)幼兒。

五.家長(zhǎng)工作

準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園狀況，通過(guò)電訪或面訪溝通，利用家園聯(lián)冊(cè)向家長(zhǎng)公布幼兒今天在園的變化。樂(lè)觀主動(dòng)向家長(zhǎng)了解幼兒在家的生活狀況等等方面。

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幼兒園小班老師2022年底考核工作總結(jié)

時(shí)光宏大的，轉(zhuǎn)瞬間一年即將過(guò)去了，無(wú)數(shù)單位都要求舉行幼兒園小班老師的工作年度整體回顧和分析，惟獨(dú)通過(guò)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，才干避開(kāi)重蹈覆轍。有沒(méi)有比較好的幼兒園小班老師年度工作總結(jié)模板呢？下面是由我我為大家收拾的幼兒園小班老師2022年底考核工作總結(jié)。

幼兒園小班老師2022年底考核工作總結(jié)(篇一)

轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期又要結(jié)束了，回顧走過(guò)的日子，好似很勞碌，但是感到很充實(shí)而故意義。有壓力同時(shí)也有了工作的動(dòng)力，要求自己努力努力再努力，爭(zhēng)取有更多收獲，回頭看看，已在新硯池這個(gè)大家園一年了，特做以下小結(jié)：

一、教導(dǎo)教學(xué)工作

1.在教導(dǎo)教學(xué)工作中，我們分析本班孩子狀況，按照《綱要》和教材要求，仔細(xì)制定學(xué)期工作方案，預(yù)備好每一次活動(dòng)，開(kāi)展了豐盛多彩的教導(dǎo)活動(dòng)，先后完成了4個(gè)主題活動(dòng)，開(kāi)闊了孩子們的視野，協(xié)助他們獲得了豐盛的生活閱歷。我們注意發(fā)揮年級(jí)的區(qū)域活動(dòng)，并制作了娃娃家圖書(shū)角植物角紙工區(qū)等區(qū)域。

我們注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)能力。通過(guò)老師一年的努力，他們對(duì)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)都彌漫了愛(ài)好，能樂(lè)觀主動(dòng)地參與各類教學(xué)活動(dòng)，喜愛(ài)?參加操作性較強(qiáng)的活動(dòng)，如美工活動(dòng)，音樂(lè)活動(dòng)等，并能學(xué)習(xí)用一般話舉行容易的表達(dá)和溝通，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的看法，對(duì)自己動(dòng)手操作舉行的探究活動(dòng)和表演活動(dòng)彌漫了愛(ài)好和熱烈，樂(lè)于英勇地在集風(fēng)光前發(fā)言和表演。幼兒在愛(ài)好興趣的驅(qū)動(dòng)下，樂(lè)觀參加各項(xiàng)消遣表演活動(dòng)。

嬉戲化教學(xué)。小班教學(xué)內(nèi)容以嬉戲?yàn)橹?。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量，首先，我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境，輕松的氛圍，讓幼兒有一個(gè)開(kāi)心的情緒參加。第二，我們仔細(xì)備課，課后研討，設(shè)計(jì)好每個(gè)活動(dòng)，通過(guò)各種教導(dǎo)手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛(ài)好。在教學(xué)過(guò)程中，我們努力成為孩子學(xué)習(xí)活動(dòng)中的合、支持者、引導(dǎo)者。我們把課當(dāng)成嬉戲上，把嬉戲當(dāng)成課來(lái)做，從而來(lái)調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，吸引他們學(xué)習(xí)的注重力。

2.我們重視年級(jí)常規(guī)的培養(yǎng)，不斷發(fā)覺(jué)問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)解決問(wèn)題。從我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑劣，所以我班的平安教導(dǎo)也是重中之重。我們隨時(shí)引導(dǎo)幼兒注重觀看身邊危急的地方，并講解正確的戶外活動(dòng)方式，讓幼兒先尋覓那些地方可能發(fā)生危急，應(yīng)當(dāng)怎樣玩？仔細(xì)排查年級(jí)里的擔(dān)心全隱患，做到早發(fā)覺(jué)早解決，利用嬉戲讓幼兒查找班里擔(dān)心全的地方，教導(dǎo)幼兒不觸摸危急的角落。玩嬉戲中不要推人，勤剪指甲不抓人。

在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自立進(jìn)餐、入廁、入睡，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。

二、在衛(wèi)生保健方面

因?yàn)楹⒆幽挲g較小，給衛(wèi)生打掃工作帶來(lái)無(wú)數(shù)棘手，我班二位教師盡心盡責(zé)地舉行衛(wèi)生保健工作，嚴(yán)格根據(jù)園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，踏踏實(shí)實(shí)，從不因孩子年齡小給我們帶來(lái)的不便而影響工作，讓幼兒生活在一個(gè)干凈、舒服的環(huán)境中。由于我班年齡比較小，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我們二位教師天天都兢兢業(yè)業(yè)、精心、耐心的觀看記錄。如：嚴(yán)格記錄每位幼兒吃藥狀況；不漏吃；不遲吃；晨檢時(shí)注重觀看幼兒臉色；幼兒有不舒適現(xiàn)象準(zhǔn)時(shí)通知家長(zhǎng)；因小班幼兒還不能準(zhǔn)時(shí)的表達(dá)需要；日常生活中注重觀看幼兒臉色及表情，準(zhǔn)時(shí)了解她的要求。特殊在幼兒吃飯方面，教師更是精心照看，不怕棘手，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。在幼兒喝水方面家長(zhǎng)們也比較關(guān)注，天天保證幼兒喝夠三杯水，教導(dǎo)幼兒讓幼兒明了口渴時(shí)應(yīng)準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充水分。為了保持幼兒的手指衛(wèi)生和預(yù)防幼兒抓撓小伴侶，每星期固定為幼兒剪手指甲，天天固定時(shí)光舉行教室消毒。讓家長(zhǎng)看了放心。我們班注意保教并重，精心關(guān)懷每一位幼兒，照看他們的生活，為他們提供衛(wèi)生舒服的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、家長(zhǎng)工作方面

在家園工作中，我們總是樂(lè)觀主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)介紹幼兒園工作狀況和孩子在園狀況，向家長(zhǎng)了解孩子的在家狀況。我們還利用家長(zhǎng)園地家長(zhǎng)作業(yè)準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)提供一些信息資料，協(xié)助家長(zhǎng)隨時(shí)了解年級(jí)狀況。對(duì)于有問(wèn)題的孩子，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)交換看法，取得全都的教導(dǎo)辦法。通過(guò)一年的家園聯(lián)系，我們和家長(zhǎng)之間建立了和睦友好的關(guān)系，贏得了家長(zhǎng)的相信、贊譽(yù)和支持。

一份耕耘，一份收獲。通過(guò)我們兩位教師一學(xué)年來(lái)辛勤工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，本班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的長(zhǎng)進(jìn)，他們健康、聰慧、活潑，好表現(xiàn)自我，汲取學(xué)問(wèn)快，動(dòng)作進(jìn)展均良好，運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)，基本動(dòng)作協(xié)調(diào)；喜愛(ài)?繪畫(huà)和動(dòng)手操作活動(dòng)；口語(yǔ)方面進(jìn)展較好，思維活躍，口齒清楚，好表達(dá)；有良好的學(xué)習(xí)，生活、行為、習(xí)慣；有一定的紀(jì)律性，能遵守幼兒園年級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)，熱愛(ài)班集體，有一定的集體榮譽(yù)感。但是，有些成果也有不足，比如：孩子們的常規(guī)尚不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面，還有許多孩子比較挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小伴侶常常遺忘擦嘴、漱口，時(shí)時(shí)要教師提示等，這些都有待于我們?cè)谝院蟮墓ぷ鞑粩嗟奶骄?、不斷的加?qiáng)。因此，今后的努力方向是：

1.進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面、有效地提高孩子各方面的能力。

2.加強(qiáng)對(duì)幼兒的討論，認(rèn)識(shí)并靈便運(yùn)用幼兒的年齡特點(diǎn)，提高組織活動(dòng)的質(zhì)量。

3.發(fā)揮本班二位教師的配合、奉獻(xiàn)精神，全面提高年級(jí)工作質(zhì)量

4.加強(qiáng)平安防范措施，增加幼兒自我庇護(hù)意識(shí)。

5.加強(qiáng)教法的探討，努力探究出具有個(gè)人特色的教學(xué)辦法。

總之，緊急而繁忙的工作又將告一段落，讓我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦忻嫦蛞陨系姆N種不足，更深化學(xué)習(xí)，仔細(xì)做好各項(xiàng)工作，以便我們的各方面在下學(xué)期更能提高長(zhǎng)進(jìn)。

幼兒園小班老師2022年底考核工作總結(jié)(篇二)

時(shí)光過(guò)的可真快，轉(zhuǎn)瞬一年的時(shí)光過(guò)去了，在安華里幼兒園的園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，各位教師的協(xié)助下，通過(guò)自己的努力，使我在一年的見(jiàn)習(xí)生活里長(zhǎng)進(jìn)很大。我總結(jié)了以下四點(diǎn)：

一、在思想上，重新熟悉了幼兒教導(dǎo)

在踏入安華里幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是教師帶領(lǐng)著小伴侶一起做嬉戲，學(xué)習(xí)的容易的學(xué)問(wèn)的場(chǎng)所?？僧?dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時(shí)，我對(duì)它有了進(jìn)一步的了解。

幼兒教導(dǎo)是基礎(chǔ)教導(dǎo)的有機(jī)組成部分，是小學(xué)教導(dǎo)的基礎(chǔ)階段，也是人才成長(zhǎng)的奠基階段，幼兒園的工作是：實(shí)施保育與教導(dǎo)相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面的教導(dǎo)，促進(jìn)其身心和睦進(jìn)展。這是國(guó)家對(duì)幼兒園教導(dǎo)工作的要求，也是幼兒園所有的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿。通過(guò)這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不同的目標(biāo)，大大豐盛和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動(dòng)中得到歡樂(lè)，得到進(jìn)展！

二、在工作中，我熱愛(ài)了這一行

工作中，天天面向一群嘴里總有講不完的話的可愛(ài)孩子們，使我愛(ài)上了這一行，不僅僅是他們的可愛(ài)，還摻雜著一股濃濃的人情味！

陳琪軒麒是我們班上一位小伴侶，一次他感冒，堅(jiān)持要到戶外活動(dòng)。到了戶外，他就開(kāi)頭流鼻涕，我?guī)退眉?，他說(shuō)冷，我給他暖手。在戶外活動(dòng)結(jié)束后，大家一起回到了活動(dòng)室，我想坐下。眼睛正在四處找椅子，這時(shí)，陳琪軒已經(jīng)把小椅放在了我身邊，我看著他笑了。他那雙大眼睛，沖我眨了眨也笑了……

孩子在午睡時(shí)，我們會(huì)為他們預(yù)備水果(午點(diǎn))，一次我削蘋(píng)果，快削完的時(shí)候，蘇天鴻醒了，看到我拿著一把大刀揮舞著，嚇了一跳，趕忙說(shuō)：教師，你當(dāng)心點(diǎn)，這么大的刀，可別削到手！……

一件件與孩子們發(fā)生的小事，卻讓我深深的感觸到了人情味，一種深情。讓我在關(guān)懷別人的同時(shí)也被關(guān)懷著。這是何等的幸福呀！我們還有什么理由不去努力工作呢?

三、在實(shí)踐工作中，讓我成長(zhǎng)

工作沒(méi)有多久，就迎來(lái)了第一次考驗(yàn)。雖然只是園里的教師參與，可對(duì)于一個(gè)新手而言，還是不免會(huì)緊急。經(jīng)過(guò)選擇我挑選了上一節(jié)聯(lián)想課。內(nèi)容是：把繩子拋到空中，自然落下，形成圖形，請(qǐng)幼兒聯(lián)想。這節(jié)課有無(wú)數(shù)孩子都沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)，沒(méi)有完成教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)沒(méi)有勝利。起初我很沮喪，可又轉(zhuǎn)念一想，為什么這些孩子會(huì)想象不出來(lái)呢?我分析緣由：可能是繩子長(zhǎng)，落下來(lái)的時(shí)候線疊落在一起，不太簡(jiǎn)單看出想什么；也可能是我的引導(dǎo)語(yǔ)不明確；也可能是課前預(yù)備的鋪墊工作沒(méi)有做充分……經(jīng)過(guò)我的反省，發(fā)覺(jué)本來(lái)這節(jié)課有無(wú)數(shù)漏洞。

在其次次上課時(shí)，我注重了課前的鋪墊工作，結(jié)果就好的多。反省第一次失敗的緣由，吸取了教訓(xùn)。在其次次，三次的活動(dòng)中，一點(diǎn)一點(diǎn)的去克服，效果也一次比一次的好，就這樣，在實(shí)踐工作中，使我成長(zhǎng)起來(lái)！

四、現(xiàn)在的成果

經(jīng)過(guò)了一年的磨練，我在組織教導(dǎo)活動(dòng)的時(shí)候，有一定的長(zhǎng)進(jìn)，經(jīng)過(guò)園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我在理論方面也增強(qiáng)了許多學(xué)問(wèn)。在觀摩課上，也學(xué)到了許多閱歷，回頭想想與自己剛來(lái)幼兒園的時(shí)候相比，的確提高了許多，在這里要謝謝我的指導(dǎo)老師(顧教師)，從她的身上，我學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的東西—熱烈，勤奮，努力。同時(shí)也要謝謝園長(zhǎng)給我到安華里幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)的大集體中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也要謝謝園內(nèi)各位教師的精心協(xié)助，使我很快的成長(zhǎng)起來(lái)。

在這里向您們道一聲：感謝！您們辛勞了！

在以后的日子里，我會(huì)越發(fā)努力的學(xué)習(xí)，工作，向您們看齊！

范文五：2022幼兒生活教師年終工作總結(jié)

轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期就結(jié)束了，回顧這段時(shí)光的工作，充實(shí)而故意義，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的協(xié)助下，我的工作很快步入的正規(guī)，取得了較好的成果，今后我會(huì)嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取有更多的收獲，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下，

1.確定平安

生活教師的重要職責(zé)是保證同學(xué)的平安，每次同學(xué)回宿舍后深化宿舍清點(diǎn)同學(xué)人數(shù)，確保點(diǎn)名查寢不漏一人；催促同學(xué)仔細(xì)保管好自身的財(cái)物，并根據(jù)校內(nèi)規(guī)定將貴重物品或超過(guò)五十元以上的現(xiàn)金交由班主任或生活教師臨時(shí)保管，以防不測(cè)發(fā)生；定期對(duì)公寓的平安隱患舉行排查，發(fā)覺(jué)隱患準(zhǔn)時(shí)報(bào)告。

2.深化同學(xué)生活，勤于觀看

初中同學(xué)有著心理狀態(tài)的復(fù)雜性、內(nèi)心世界的多樣性的特點(diǎn)及共性，了解他們的內(nèi)心世界，針對(duì)不同的狀況舉行耐心細(xì)致的教導(dǎo)，深化同學(xué)宿舍，把握同學(xué)狀況，仔細(xì)觀看同學(xué)的言行舉止，從細(xì)致處做好同學(xué)的思想工作，教師愛(ài)同學(xué)猶如愛(ài)自己子女一樣，引導(dǎo)同學(xué)日常生活嚴(yán)謹(jǐn)、自律，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，準(zhǔn)時(shí)到垃圾，節(jié)省用水，收拾好自己的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，他們感到英華小學(xué)生活的溫馨、幸福和開(kāi)心，由此激發(fā)他們努力學(xué)習(xí)每天向上。

3.人性化的管理

對(duì)同學(xué)管理既不能傷失原則，又不能死搬硬套。既要考究原則，又要有一定的靈便性。這樣，同學(xué)情愿接受你的管理，不會(huì)排斥你，不會(huì)形成比較嚴(yán)峻的矛盾和對(duì)立。沒(méi)有懲處的教導(dǎo)是不完整的教導(dǎo)，固然實(shí)行什么樣的懲處方式，應(yīng)因人而異，需要花一些心思去琢磨。師生關(guān)系比較融洽，比較和睦，同學(xué)心情好，同學(xué)在生活區(qū)的吃飯就寢內(nèi)務(wù)衛(wèi)生都能比較到位。無(wú)形之中同學(xué)的自我約束力加強(qiáng)，提高了年級(jí)凝結(jié)力。

總之，這一學(xué)期，非常優(yōu)秀的完成了小學(xué)交給我的任務(wù)。固然，工作質(zhì)量從來(lái)就沒(méi)有終點(diǎn)的。在今后的教導(dǎo)工作中，不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高工作水平，適應(yīng)新形勢(shì)下本質(zhì)工作的需要，我將越發(fā)努力，力爭(zhēng)將工作做得更好。

幼兒園小班老師2022年底考核工作總結(jié)(篇三)

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)緊急而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了。我班有些孩子共性活潑開(kāi)朗，但共性鮮亮，通過(guò)一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的長(zhǎng)進(jìn)，本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，回首所做過(guò)的工作，總結(jié)閱歷，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

幼兒園小班老師年度個(gè)人工作總結(jié)

一、思想工作

本人能樂(lè)觀參與政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)集體，聽(tīng)從分配，對(duì)年級(jí)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以樂(lè)觀熱烈的心態(tài)去完成園里支配的各項(xiàng)工作。樂(lè)觀參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及班級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，樂(lè)觀要求長(zhǎng)進(jìn)。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公正、敬重地對(duì)待每一個(gè)孩子。

二、教導(dǎo)工作

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。關(guān)注全體幼兒，注意個(gè)別教導(dǎo)，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生開(kāi)心的心境，制造良好的課堂氣氛。多看對(duì)業(yè)務(wù)有協(xié)助的書(shū)籍，不斷擴(kuò)寬學(xué)問(wèn)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。在教導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充沛的操作材料。在一日活動(dòng)中，注重教給幼兒初淺的、容易的生活學(xué)問(wèn)閱歷，培養(yǎng)幼兒自立解決問(wèn)題的能力。在教導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)中仔細(xì)備課，做好課前的物質(zhì)預(yù)備和學(xué)問(wèn)預(yù)備工作。注重將理論貫通于教學(xué)實(shí)踐中，擅長(zhǎng)總結(jié)閱歷，每月撰寫(xiě)教導(dǎo)隨筆，以提高自身能力與寫(xiě)作能力。在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及老師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛(ài)好地參加活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。

三、保育工作

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參與集體活動(dòng)。教導(dǎo)幼兒關(guān)懷集體，關(guān)懷同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒舉行品德教導(dǎo)，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(zhǎng)看法，按照幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒舉行因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)一起訂正幼兒不良的習(xí)慣。

加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教導(dǎo)，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的進(jìn)展。做好了年級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無(wú)灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥干凈舒服。嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具仔細(xì)地舉行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、平安使用。樂(lè)觀協(xié)作幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)情緒開(kāi)心。注意培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。勤為幼兒剪指甲，避開(kāi)抓傷的平安事故發(fā)生。注重觀看幼兒不同的破壞性行為，老師賦予準(zhǔn)時(shí)的制止，并舉行隨機(jī)教導(dǎo)。加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡察，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會(huì)收拾床鋪，衣服折疊整齊放好。

四、平安工作

平安工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身平安，是每一個(gè)老師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)平安的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)：

1、教給了幼兒一些平安學(xué)問(wèn)，強(qiáng)化了幼兒的平安意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時(shí)，會(huì)大聲呼救。

2、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

3、做好交接班工作，仔細(xì)填寫(xiě)交班內(nèi)容。

2022幼兒園小班老師年終個(gè)人總結(jié)

時(shí)間在不經(jīng)意中流逝，不用猜想，您已經(jīng)在開(kāi)頭預(yù)備今年的幼兒園小班老師年度工作總結(jié)了，不能作好年度報(bào)告，意味著對(duì)過(guò)去一年的工作不能全面熟悉。好的幼兒園小班老師年度總結(jié)是怎么寫(xiě)的呢？以下是我我為大家收集的2022幼兒園小班老師年終個(gè)人總結(jié)，歡迎閱讀，希翼您能閱讀并保藏。

2022幼兒園小班老師年終個(gè)人總結(jié)(篇一)

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)緊急而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了?；仡欉@學(xué)期，勞碌而開(kāi)心的工作在我班三位教師的團(tuán)結(jié)配合下，取得了較好的成果。本學(xué)期我仔細(xì)做好各項(xiàng)工作，樂(lè)觀完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)，我們教師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲，當(dāng)我們看到孩子的長(zhǎng)進(jìn)，我們從心里感到欣慰。在工作中，三位教師無(wú)論是在生活、學(xué)習(xí)中，還是在工作中都相互協(xié)助、團(tuán)結(jié)配合、互相補(bǔ)臺(tái)，無(wú)數(shù)事情不分分內(nèi)格外，仔細(xì)細(xì)致地做好班里的各項(xiàng)工作;郝教師發(fā)覺(jué)班里有疏漏的地方，準(zhǔn)時(shí)會(huì)指出來(lái)，并協(xié)助一起修正，發(fā)揮自己做事精心的特長(zhǎng)、天天保質(zhì)保量地做好保育員工作與配班工作。

一、以健康平安為核心，仔細(xì)細(xì)致地做好保育工作。

1、注意孩子身、心健康。把保育工作放在首置，對(duì)每一個(gè)孩子都傾注體貼，觀看他們心情上的變化，天天摸一摸、抱一抱孩子，用語(yǔ)言、行動(dòng)告之對(duì)他的愛(ài)，使他們?cè)谝粋€(gè)溫馨、和睦的環(huán)境中渡過(guò)每一天。

2、嚴(yán)格執(zhí)行年級(jí)衛(wèi)生消毒工作。班上郝教師天天必需根據(jù)制度舉行清潔、消毒工作，天天加強(qiáng)對(duì)幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每周對(duì)幼兒被褥的紫外線照耀。杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒服、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

3、加強(qiáng)平安教導(dǎo)，杜絕擔(dān)心全隱患。老師注重幼兒一日生活中各個(gè)環(huán)節(jié)組織的合理性，削減擔(dān)心全因素的浮現(xiàn);在日常生活中滲透容易的平安學(xué)問(wèn)教導(dǎo)如：不玩危急的東西，不做危急的事，不和生疏人說(shuō)話等;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的接送卡制度;檢查年級(jí)環(huán)境中的擔(dān)心全因素，發(fā)覺(jué)物品損壞準(zhǔn)時(shí)報(bào)修。以確保幼兒有一個(gè)平安、牢靠的生活環(huán)境。

二、按照小班幼兒年齡特點(diǎn)，以本班孩子的愛(ài)好為主，開(kāi)展豐盛好玩的教導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)。

入園時(shí)本班幼兒的年齡小依靠性強(qiáng)，動(dòng)手能力差，且生活行為習(xí)慣沒(méi)邏輯，因此老師的責(zé)任不僅僅在于文化學(xué)問(wèn)的傳授，更重要的是滲透常規(guī)能力的培養(yǎng)和情感方面的溝通，歸納為：

1、情感上的溝通。

在生活中為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，讓每位幼兒都能高興奮興的來(lái)到幼兒園，每位老師則以耐心、精心、愛(ài)心來(lái)誠(chéng)摯地對(duì)待每位幼兒，使他們?cè)陔x開(kāi)父母身邊也能同樣感觸到親人般的體貼。最后能很快適應(yīng)并喜愛(ài)?上幼兒園，和教師建立濃厚的感情。同時(shí)，與好伴侶一起玩嬉戲，學(xué)會(huì)共享，同伴間的親愛(ài)，謙讓。體現(xiàn)同伴間的友情。

2、生活常規(guī)的培養(yǎng)。

由于都是獨(dú)生子女，在生活中家長(zhǎng)過(guò)多的包辦、遷就，使孩子養(yǎng)成以自我為中心、依靠性強(qiáng)、動(dòng)手能力差、嬌氣等特點(diǎn)，針對(duì)這一狀況我們實(shí)行多鼓舞、多示范、大幫小等辦法準(zhǔn)時(shí)地協(xié)助幼兒提高自理方面的能力。如：有些孩子習(xí)慣性的將鞋子丟給教師幫他穿，這時(shí)我們就鼓舞他自己動(dòng)手，或?qū)嵭心芰?qiáng)的孩子來(lái)協(xié)助他。除此之外，我們還以各種好玩的嬉戲形式開(kāi)展學(xué)習(xí)：穿脫衣服;男孩、女孩入廁;洗手;刷牙;吃飯、喝水;等自我服務(wù)能力的培養(yǎng)。鼓舞幼兒自己動(dòng)手，使孩子漸漸的形成一種較自覺(jué)的行為。慢慢地幾乎班里的孩子都能做到自己的吃飯、穿脫鞋襪和容易的衣服，不依靠教師。同時(shí)，我們還加強(qiáng)對(duì)孩子的文明禮貌的教導(dǎo)，使孩子從小接受文明的熏陶。

3、組織開(kāi)展各種生動(dòng)好玩的嬉戲活動(dòng)，讓幼兒在嬉戲中歡樂(lè)成長(zhǎng)。

這學(xué)期我們按照幼兒的實(shí)際狀況分離開(kāi)展了好玩的主題活動(dòng)：《秋天》、《我愛(ài)幼兒園》等主題活動(dòng)，并滲透情感教導(dǎo)。在開(kāi)展主題活動(dòng)過(guò)程中，我們正逢祖國(guó)60歲的生日，中秋節(jié)，向幼兒介紹了國(guó)慶節(jié)和中秋節(jié)的來(lái)歷和慶祝方式，以及新年的由來(lái)，觀賞節(jié)日的環(huán)境布置等，培養(yǎng)幼兒從小愛(ài)祖國(guó)愛(ài)故鄉(xiāng)的情感。讓孩子了解節(jié)日方面的學(xué)問(wèn)。我們還帶領(lǐng)幼兒看圖書(shū)、聽(tīng)故事，培養(yǎng)幼兒的閱讀愛(ài)好和聆聽(tīng)的樂(lè)趣。

三、做好家長(zhǎng)工作是年級(jí)各項(xiàng)基礎(chǔ)工作的前提。

1、充分發(fā)揮家教園地的作用。

以年級(jí)的家教園地為窗口，讓家長(zhǎng)更深化地了解、協(xié)作我們的工作，如：在開(kāi)學(xué)前，我們?yōu)楹⒆泳幣诺奶?hào)數(shù)、每周的活動(dòng)方案、親子嬉戲、家教文章、寶寶健康飲食、時(shí)節(jié)轉(zhuǎn)換注重事項(xiàng)、幼兒兒歌大放送以及各類通知。這些內(nèi)容定期更換，讓家長(zhǎng)能準(zhǔn)時(shí)地了解年級(jí)工作、教導(dǎo)教學(xué)新動(dòng)向。

2、通過(guò)各種渠道做好與家長(zhǎng)的溝通、交流。

(1)向家長(zhǎng)公布三位教師的電話。便利家長(zhǎng)與教師間的交流。

(2)充分發(fā)揮家長(zhǎng)資源，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)更好地參加到我們的活

(3)每月的家園共育檔案，然家長(zhǎng)了解本月的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

(4)空間的開(kāi)放，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解幼兒在園的狀況。

在本學(xué)期即將結(jié)束的時(shí)候，我們將仔細(xì)總結(jié)本學(xué)期工作的不足，繼續(xù)努力，把年級(jí)工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。

2022幼兒園小班老師年終個(gè)人總結(jié)(篇二)

學(xué)期即將結(jié)束，回顧本學(xué)期中一班孩子、老師的變化，我們感到欣慰與驕傲，由于我們看到了老師在不斷的提高、天真可愛(ài)的孩子們?cè)诿刻炜鞓?lè)、幸福的成長(zhǎng)。

回顧這學(xué)期的工作，我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、支持幫忙下，在我們中一班的兩位老師的齊心協(xié)作下，依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項(xiàng)教導(dǎo)教學(xué)的工作要點(diǎn)，結(jié)合本班實(shí)際情景，實(shí)行各種教導(dǎo)形式、辦法、手段，以實(shí)際進(jìn)展水平開(kāi)展了各項(xiàng)工作，使幼兒的各個(gè)方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的提高，現(xiàn)將總結(jié)如下：

一、提高幼兒的自理本領(lǐng)，使幼兒身心健康成長(zhǎng)

跨入中班孩子們顯然的長(zhǎng)大了，生活自理本領(lǐng)提高了，首先我們對(duì)幼兒在了解的基礎(chǔ)上，舉行個(gè)別的關(guān)注和幫忙：

(一)進(jìn)餐方面：對(duì)進(jìn)餐慢、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對(duì)人身體的益處，身體的成長(zhǎng)離不開(kāi)這種食物等，進(jìn)餐過(guò)程中多注重，從不愛(ài)吃到少吃，終于到愛(ài)吃，使幼兒身體健康得到了良好的進(jìn)展；

(二)盥洗方面：幼兒便后洗手總是要老師提示才干做到，之后我們采納只要有幼兒入廁出來(lái)后，就請(qǐng)他伸出小手來(lái)，讓值日生聞一聞，誰(shuí)的小手最香?經(jīng)過(guò)這個(gè)活動(dòng)也使幼兒能較自覺(jué)的養(yǎng)成便后洗手的良好習(xí)慣；

(三)收拾衣著方面：本學(xué)期著重對(duì)幼兒的衣著收拾舉行了重點(diǎn)培養(yǎng)，由于這學(xué)期要面臨冬天的來(lái)臨，而幼兒有許多人不會(huì)也不肯意主動(dòng)收拾好自我的褲子，總是任意一提，小肚皮總是露在外面，針對(duì)這一問(wèn)題，我們?cè)谑路菥烷_(kāi)頭對(duì)幼兒舉行這個(gè)方面的培養(yǎng)，首先我們從樹(shù)立小榜樣開(kāi)頭，把幾個(gè)衣著整齊的小伴侶請(qǐng)上來(lái)，請(qǐng)幼兒觀察他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的，并為這幾個(gè)小伴侶帶上小紅花，使其他幼兒從艷羨到仿照，第二老師在幼兒大小便后或隨機(jī)檢查、提示幼兒的小肚皮是不是露出來(lái)了，時(shí)時(shí)刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索，經(jīng)過(guò)這三個(gè)月的不斷培養(yǎng)，有一大部分幼兒不用老師的提示而做到，并且我們?cè)谂e行這個(gè)方面的培養(yǎng)的同時(shí)也得到了家長(zhǎng)的大力協(xié)作和支持，使幼兒得到不斷的提高。

經(jīng)過(guò)這幾個(gè)方面的培養(yǎng)和熬煉，使幼兒的自理本領(lǐng)得到了良好的進(jìn)展，并且越發(fā)適應(yīng)幼兒園的團(tuán)體生活。

二、不斷開(kāi)展教導(dǎo)教學(xué)工作，增加幼兒的素養(yǎng)教導(dǎo)

本學(xué)期我們兩位老師以園的指導(dǎo)方針全面加特色的教導(dǎo)工作目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒進(jìn)展情景，經(jīng)過(guò)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)促進(jìn)每個(gè)幼兒富有共性的進(jìn)展；開(kāi)展了多種方式來(lái)引導(dǎo)幼兒熟悉、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)章，學(xué)會(huì)了自律，樹(shù)立了規(guī)章意識(shí)；并結(jié)合了日常生活，開(kāi)展平安教導(dǎo)，提高了幼兒的自我庇護(hù)的意識(shí)和本領(lǐng)；幫忙幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀辦法，培養(yǎng)幼兒閱讀的愛(ài)好；引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得敬重他人，對(duì)人有禮貌，誠(chéng)實(shí)、守信；培養(yǎng)了幼兒進(jìn)取主動(dòng)參與各項(xiàng)體育活動(dòng)；在創(chuàng)立了棋類特色班中，培養(yǎng)了幼兒喜愛(ài)?下棋的愛(ài)好，使每位幼兒都學(xué)會(huì)了三至六種以上的棋類嬉戲。使每位幼兒在原有的層次上得到全面的進(jìn)展。

(一)培養(yǎng)幼兒的聆聽(tīng)本領(lǐng)，加強(qiáng)師幼的溝通

本學(xué)期我們針對(duì)幼兒的進(jìn)展，著重培養(yǎng)了幼兒的聆聽(tīng)本領(lǐng)，以往我們以是注意幼兒學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，讓幼兒聆聽(tīng)老師的言語(yǔ)指令，卻忽略了自我去聆聽(tīng)孩子的表達(dá)。為了讓幼兒能較快的學(xué)會(huì)聆聽(tīng)的本事，首先我們兩位老師從自身做起，做幼兒的主要聆聽(tīng)者，由于在幼兒園，老師是孩子們的主要聆聽(tīng)者，孩子有什么事都喜愛(ài)?和老師說(shuō)，可由于我們老師的疏忽，而造成了不良的影響，并且以身作則的行為，也是幼兒天性可仿照的，從而使我們班上的小伴侶在聆聽(tīng)方面有了很大的進(jìn)展，并且老師在聆聽(tīng)幼兒的表達(dá)，聆聽(tīng)其所言，聆聽(tīng)其所想，也加強(qiáng)老師與孩子的溝通，使師幼之間的感情又增進(jìn)了一步。

(二)提高幼兒的合作意識(shí)，增加了幼兒之間的友情

進(jìn)入中班我們發(fā)覺(jué)幼兒在與同伴之間的合作方面有必需的欠缺，并且缺乏合作的本領(lǐng)，在嬉戲和區(qū)角活動(dòng)中碰到問(wèn)題不會(huì)商議、不會(huì)分工和溝通，發(fā)生沖突時(shí)常以告狀或襲擊性行為來(lái)解決，所以我們兩位老師意識(shí)到幼兒合作的重要意義，并針對(duì)這個(gè)問(wèn)題我們也準(zhǔn)時(shí)有效的舉行了培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)。

1、首先為幼兒樹(shù)立合作的榜樣

老師在幼兒心目中有很高的威信，老師的言行潛移默化地影響著幼兒。所以我們班上老師之間、是否能分工合作、相互協(xié)作，會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生直接的影響。如，一老師組織幼兒舉行操作活動(dòng)時(shí)，另一老師主動(dòng)幫著擺放、分發(fā)材料；一老師在教幼兒歌唱，而另一位老師就彈琴協(xié)作，這在無(wú)形中都為幼兒供應(yīng)了進(jìn)取的行為榜樣。另外，同伴也是幼兒觀看學(xué)習(xí)的榜樣，我們對(duì)有合作行為的幼兒的進(jìn)取評(píng)價(jià)和鼓舞，如：在區(qū)角活動(dòng)中兩至三位幼兒一齊合作搭建積木、二位幼兒一齊合作制作手工作品等，老師發(fā)覺(jué)后都是進(jìn)取的評(píng)價(jià)和鼓舞，從而激發(fā)其他幼兒向他們學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)；同時(shí)，在表演嬉戲和主角嬉戲中假如沒(méi)有同伴之間的合作是無(wú)法舉行的，使幼兒也進(jìn)一步理解同伴之間的合作是無(wú)比重要的。

2、第二教給幼兒合作的辦法

老師教給幼兒合作的辦法，指導(dǎo)幼兒怎樣舉行合作。比如，搭積木或玩商店嬉戲前，應(yīng)大家一齊商議?，分工合作；碰到?jīng)_突時(shí)，要商議解決問(wèn)題；當(dāng)玩具或嬉戲材料不夠用時(shí)，可互相謙讓、輪番或共同使用；當(dāng)同伴碰到困難時(shí)，要主動(dòng)用動(dòng)作、語(yǔ)言去幫忙他；當(dāng)自我碰到困難、一人無(wú)法解決時(shí)，能夠主動(dòng)找小朋反幫助等等。經(jīng)過(guò)這些詳細(xì)的合作情景，幫忙幼兒逐漸習(xí)得合作的辦法策略，在合作中學(xué)會(huì)了合作。

(三)在區(qū)角活動(dòng)中投放相宜的材料，進(jìn)展幼兒的探究精神和學(xué)習(xí)棋類嬉戲的愛(ài)好

我們按照?qǐng)@的指導(dǎo)方針全面加特色及結(jié)合課程主題目標(biāo)，在區(qū)角中投放相宜的材料供幼兒操作，讓幼兒在活動(dòng)中邊學(xué)習(xí)進(jìn)展邊探究。

首先我們?cè)诳茖W(xué)區(qū)結(jié)合主題活動(dòng)投放探究鏡子的神秘、探究磨擦起電的由來(lái)、了解油水分別的道理以及沙漏的變化等等，讓幼兒經(jīng)過(guò)操作了解了鏡子的特征、種類、以及用途等；在經(jīng)過(guò)投放不一樣的材料：綢布、塑料棒、紙屑、沙、鐵、梳子等讓幼兒在做試驗(yàn)的過(guò)程中發(fā)覺(jué)那一種材料是能夠磨擦帶電的，那一種不是，在玩水的過(guò)程中理解了油水是分別的道理；第二我們?cè)谝嬷菂^(qū)也是經(jīng)過(guò)主題投放了分類盒讓幼兒邊操作邊學(xué)習(xí)物體分類，學(xué)習(xí)圖形之間的分類，認(rèn)讀和書(shū)寫(xiě)數(shù)字等活動(dòng)材料讓幼兒在玩中學(xué)會(huì)學(xué)問(wèn)；并結(jié)合中班幼兒年齡特點(diǎn)投放了各種花生米、豆類、玻璃球等讓幼兒練習(xí)用筷子，使幼兒的小手肌肉動(dòng)作得到了熬煉；終于我們還在益智區(qū)里投放無(wú)數(shù)的各種棋類嬉戲，有民間棋類：飛翔棋、跑馬棋、斗獸棋、跳棋等；有我們兩位老師在園長(zhǎng)的指導(dǎo)下結(jié)合主題目標(biāo)制造設(shè)計(jì)的棋類：螞蟻搬豆棋、喂娃娃棋(這兩種是讓幼兒練習(xí)點(diǎn)數(shù)的本領(lǐng))；找影子棋、找昆蟲(chóng)棋、圖形棋(這三種棋是練習(xí)幼兒對(duì)圖形特征的熟悉)；找秋天棋、找冬天棋(是經(jīng)過(guò)棋類讓幼兒對(duì)秋冬兩季的特征和人們的生活、衣著、天氣變化等有進(jìn)一步的了解)；有禮貌棋、好寶寶棋(是讓幼兒經(jīng)過(guò)下棋了解那些行為是有禮貌的，那些是良好的行為習(xí)慣的)；識(shí)字棋是讓幼兒經(jīng)過(guò)

下棋復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的漢字并學(xué)習(xí)組詞；幼兒在從不了解棋、不會(huì)下棋到明了下棋的益處，到學(xué)會(huì)下棋，在這幾步的過(guò)程中使幼兒的下棋愛(ài)好、思維本領(lǐng)、守規(guī)章意識(shí)、分析本領(lǐng)、智力進(jìn)展等方面都得到了很好的培養(yǎng)。

(四)圍繞主題目標(biāo)，開(kāi)展豐盛多彩的教導(dǎo)活動(dòng)

本學(xué)期我們按照《綱要》結(jié)合園本課程，開(kāi)展了各種各樣、豐盛多彩的教導(dǎo)活動(dòng)，開(kāi)展的主題活動(dòng)有：我升班了、歡度節(jié)日(老師節(jié)和中秋節(jié))、我愛(ài)祖國(guó)(故鄉(xiāng))、金色的秋天、探究的樂(lè)趣、嚴(yán)寒的冬天(慶圣誕節(jié)和元旦)等活動(dòng)；在這一系列的活動(dòng)中幼兒從各各方面得到了不一樣的進(jìn)展，如在我愛(ài)故鄉(xiāng)的主題活動(dòng)中：我們首先讓幼兒搜集故鄉(xiāng)的不一樣的資料：故鄉(xiāng)的風(fēng)景、故鄉(xiāng)的特產(chǎn)、故鄉(xiāng)的名牌、故鄉(xiāng)的變化等方面來(lái)了解我們的故鄉(xiāng)，在搜集材料的同時(shí)也使幼兒學(xué)會(huì)自我主動(dòng)查找資料、和同伴的溝通信息的本領(lǐng)，同時(shí)我們還開(kāi)展了別開(kāi)生面的秋游活動(dòng)，這次秋游活動(dòng)我們首先和幼兒一齊商討秋游方案，到那里去，去干什么?注重什么事項(xiàng)等都是老師和幼兒一齊商議的結(jié)果，第二我們把商議的結(jié)果公布于家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)再進(jìn)一步確定，并且我們這次秋游活動(dòng)把家長(zhǎng)吸納進(jìn)來(lái)和我們一齊共同參加，為便利家長(zhǎng)的參加我們把時(shí)光定于周末，以便家長(zhǎng)和我們共同活動(dòng)……在活動(dòng)結(jié)束后我們將家長(zhǎng)的反饋看法收集起來(lái)，發(fā)覺(jué)家長(zhǎng)對(duì)于這次活動(dòng)賦予了很高的評(píng)價(jià)和幫忙支持，他們期望以后多組織累似家園共育的活動(dòng)；在十一月份我們還開(kāi)展了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，請(qǐng)家進(jìn)步來(lái)了解我們的工作發(fā)展和幼兒在這半學(xué)期的進(jìn)展變化，以及讓家進(jìn)步一步了解我們班的

特色幼兒到底把握到什么程度，在那一天家長(zhǎng)和孩子一齊下棋，有許多孩子都贏了自我的父母，而父母?jìng)冸m然輸了，但都很興奮、愉快，他們看到了孩子的提高、看到了老師的辛勞、看到了幼兒園為孩子們制造的一切內(nèi)心深處感到很大的欣慰。

三、嚴(yán)格遵守保教結(jié)合，確保保育工作的順當(dāng)舉行

幼兒園的進(jìn)展一向是以保教結(jié)合為主的，一切為了孩子是我們幼兒園的宗旨。所以孩子的平安問(wèn)題、消毒工作及身心健康都一向是放在我們工作中的重中之重。

我們結(jié)合新的衛(wèi)生保健制度，仔細(xì)做好晨檢工作、檢查把關(guān)，仔細(xì)做好幼兒服藥工作，認(rèn)真核對(duì)姓名、藥名、藥量及服用時(shí)光，以免給幼兒造成危害；杜絕傳染病的流行及傳揚(yáng)，以經(jīng)發(fā)覺(jué)立刻隔離，并每周堅(jiān)持用紫外線消毒，以便降低傳染率；做好衛(wèi)生消毒制度，防止病從口入。每一天對(duì)毛巾、口杯舉行洗滌消毒，用消毒液擦拭幼兒易觸摸的地方：鋼琴、錄音機(jī)、桌子、區(qū)角柜等，玩具每周消毒一次、圖書(shū)每周暴曬一次，枕套每半月?lián)Q洗一次，被褥半月一次準(zhǔn)時(shí)曝曬；并協(xié)作保健醫(yī)生做好查體工作，使幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

四、年級(jí)工作的順當(dāng)開(kāi)展，離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤幫忙

隨著教導(dǎo)的不斷改革，新課程的不斷推動(dòng)，吸納家長(zhǎng)參加我們的家園共育是閉不行少的。

本學(xué)期我們除了家長(zhǎng)園地及每周對(duì)家長(zhǎng)公示我們的教導(dǎo)目標(biāo)、和教導(dǎo)任務(wù)外，還舉行電話回訪、應(yīng)對(duì)面的溝通等方式了解孩子在家情景及讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情景，和家長(zhǎng)一齊為幼兒的進(jìn)展而努力，這學(xué)期班上來(lái)了一位新小伴侶，入園后一向不太喜愛(ài)?來(lái)幼兒園，我們就對(duì)家進(jìn)步行了電話回訪，了解到幼兒在家一向是爺爺奶奶看大的，什么事情都不會(huì)做，吃飯異樣挑剔，不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，了解到這些情景后我們首先和孩子的父母交流，讓父母了解我們幼兒園的課程目標(biāo)、教導(dǎo)理念、請(qǐng)父母帶孩子來(lái)園一齊參加我們的團(tuán)體活動(dòng)后，讓其協(xié)作我們，首先做好家中老人的思想工作，堅(jiān)持讓幼兒每天來(lái)園，給孩子講道理，明了為什么要來(lái)幼兒園?幫忙孩子學(xué)習(xí)過(guò)團(tuán)體生活…….家長(zhǎng)在了解了我們的課程理念，認(rèn)識(shí)了我們的教學(xué)形式后，進(jìn)取主動(dòng)的協(xié)作我們，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng)，孩子漸漸的喜愛(ài)?上幼兒園了，有時(shí)爺爺奶奶由于刮風(fēng)下雨不想讓他來(lái)園，他還說(shuō)會(huì)想老師和小伴侶呢；在秋游活動(dòng)中我們彌漫吸納家長(zhǎng)的看法，把活動(dòng)推向了高潮；在各個(gè)主題活動(dòng)中幼兒搜集的各種資料和信息都凝結(jié)著家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和協(xié)作；在家長(zhǎng)開(kāi)放日中我們請(qǐng)家長(zhǎng)參加指導(dǎo)孩子的活動(dòng)，展示我們的特色的教導(dǎo)，讓家進(jìn)步一步理解，以便更好的協(xié)作我們的工作，終于做好家長(zhǎng)反

饋工作，仔細(xì)聽(tīng)取他們提出的看法與提議，真正做到家園共育的方針。

時(shí)間飛逝，羊去猴來(lái)，我們的天真可愛(ài)的小伴侶又長(zhǎng)大一歲了。我們兩位老師和全體小伴侶以及家長(zhǎng)已構(gòu)成了團(tuán)結(jié)、互助、關(guān)懷、愛(ài)惜的家庭氛圍，并把全面加特色的教導(dǎo)觀念構(gòu)成了自我獨(dú)特的年級(jí)文化。在這學(xué)期里我們有成果也有不足，更可喜的是我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫忙下，更新了教導(dǎo)理念，完成了園內(nèi)外的各項(xiàng)接待、檢查任務(wù)，并受到了領(lǐng)導(dǎo)及同行的好評(píng)；能按照?qǐng)@的指導(dǎo)方針全面加特色的主題目標(biāo)創(chuàng)設(shè)環(huán)境、充實(shí)區(qū)角活動(dòng)資料和更換活動(dòng)材料，仔細(xì)備好周方案、教導(dǎo)活動(dòng)、書(shū)寫(xiě)教導(dǎo)筆記等等，做好家長(zhǎng)工作，做好保育保健工作。但也存在著必需的不足，教導(dǎo)觀念還有待于更進(jìn)一步的創(chuàng)新，家長(zhǎng)工作還不是很完美等，我們將繼續(xù)發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì)，查找并克服存在的不足，在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下充分挖掘家長(zhǎng)資源，使幼兒在快樂(lè)教導(dǎo)中健康活動(dòng)的進(jìn)展。我們兩位老師在以后的工作中還需不斷的改善與豐盛，爭(zhēng)取再創(chuàng)新意。

2022幼兒園小班老師年終個(gè)人總結(jié)(篇三)

陪同著夏日的氣息，結(jié)束了這個(gè)學(xué)期的工作，回顧本學(xué)期的工作可以用兩個(gè)詞來(lái)概括：緊急、充實(shí)！回憶起一路走來(lái)的腳印?????。有無(wú)數(shù)值得反思和溝通的內(nèi)容與大家一起共享，現(xiàn)將本班工作總結(jié)如下：

一、年級(jí)狀況

我班幼兒都是剛?cè)雸@的新生，幼兒入園之前，我們班的三位教師共同編寫(xiě)了對(duì)新生入園的調(diào)查問(wèn)卷，使我們?cè)诘谝粫r(shí)光對(duì)每一個(gè)幼兒共性特征、愛(ài)好、興趣和生活自理能力及各方面都了如指掌，所以在幼兒還沒(méi)正式入園，我們就對(duì)他們的狀況制定不同的教導(dǎo)計(jì)劃，為幼兒入園后在很短的時(shí)光內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。

幼兒入園以后，針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒的分別焦慮心情，我們班三位教師齊心協(xié)力，和孩子一起做嬉戲，戲耍，和孩子一起玩拼插雪花片，老鷹捉小雞等幼兒熱愛(ài)的嬉戲，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活，家園合作也很開(kāi)心，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒入園的各項(xiàng)工作，盡量天天跟家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的具體狀況，把家長(zhǎng)交代的每件事情記在年級(jí)小冊(cè)子里，使家長(zhǎng)們能夠在家也協(xié)助幼兒盡量縮短分別焦慮，通過(guò)一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活，家長(zhǎng)們也都放心的把孩子放在幼兒園。

本學(xué)期剛開(kāi)頭，我班幼兒年齡小，心情波動(dòng)大。三位教師任勞任怨，為了讓孩子能更好的適應(yīng)幼兒園的生活，我們兩個(gè)多月不分早中班，付出更多的愛(ài)心和耐心去安撫每個(gè)幼兒，在午睡時(shí)會(huì)給孩子們播放他們喜愛(ài)?聽(tīng)的故事，讓他們逐漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境。平常，我們以大局為重，樂(lè)觀工作，不分彼此，到處以幼兒園的工作為重，從不計(jì)較個(gè)人的得失。更換幼兒喜愛(ài)?的動(dòng)畫(huà)人物、動(dòng)物等等，環(huán)境是為教導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。按照教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，張教師還挑選了一些有特點(diǎn)的裝點(diǎn)布置，同時(shí)為節(jié)約紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們會(huì)盡量讓孩子們參加到其中，讓他們動(dòng)手去制作，使教室常常換新衣服，讓幼兒始終保持著對(duì)幼兒園的新奇感。

二、衛(wèi)生保健

本學(xué)期本班堅(jiān)持做好衛(wèi)生保健工作，能嚴(yán)格按要求對(duì)幼兒餐具、寢具做到天天消毒，玩具定期清洗；從3月開(kāi)頭每半個(gè)月便要求孩子把床上用品拿回家清洗；4、5、6月天天早操后、午睡前和臨放學(xué)時(shí)都幫孩子換衣服；天天早餐后、午睡前、下午起床后都檢查孩子有無(wú)發(fā)燒現(xiàn)象；對(duì)孩子做好自我庇護(hù)及不損害別人和衛(wèi)生平安常識(shí)的教導(dǎo)，天天餐前嚴(yán)格催促孩子用流淌水洗手等等。天天毛巾發(fā)放以后，又教孩子學(xué)會(huì)了正確的擦嘴辦法，并做好毛巾的消毒工作。

三、常規(guī)教導(dǎo)

我們非常重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們舉行了一日常規(guī)教導(dǎo)，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如:小便、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的舉行。此外，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事，自己的事情自己做，因?yàn)槲覀內(nèi)唤處熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，使我班的幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。而且我們?cè)诿總€(gè)小伴侶的小凳子上和小毛巾上小杯子上貼上他們自己的名字，孩子不光能找到自己的名字的凳子，我們做過(guò)一個(gè)小嬉戲，除了年齡較小的幾個(gè)小伴侶，百分之九十的孩子都能精確?????的找到自己和別的小伴侶的凳子，由此可見(jiàn)，孩子的識(shí)字量也在潛移默化的不斷增強(qiáng)，正所謂一舉兩得。

教學(xué)工作在教學(xué)上我們合理地組織幼兒的一日生活，動(dòng)靜交替，多種方式、辦法結(jié)合，提高幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好。我班幼兒聰慧、活潑，好表現(xiàn)自我，汲取學(xué)問(wèn)快。從語(yǔ)言進(jìn)展看，我班幼兒語(yǔ)言進(jìn)展較好，能聽(tīng)懂及用一般話回答教師的問(wèn)題，回答問(wèn)題很主動(dòng)、樂(lè)觀，能寧?kù)o地聽(tīng)故事、看動(dòng)畫(huà)片，能聽(tīng)懂故事的情節(jié)，并能記住故事的名字及角色。記憶力強(qiáng)，學(xué)過(guò)的兒歌大部分幼兒都能完整地背誦，會(huì)敘述圖片中的主要內(nèi)容，情愿與教師、阿姨及同伴談天。從科學(xué)進(jìn)展看，對(duì)自然現(xiàn)象比較感愛(ài)好，有一定的觀看能力。能主動(dòng)探究周圍生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象，對(duì)事物的特征觀看有一定的挨次。能用語(yǔ)言，動(dòng)作表達(dá)探究過(guò)程；對(duì)生活和嬉戲中失去的數(shù)量，外形等有愛(ài)好。從社會(huì)性進(jìn)展看，大部分幼兒活潑、開(kāi)朗，主動(dòng)舉行有效的交往、合作、共享，能主動(dòng)樂(lè)觀地參與年級(jí)活動(dòng)。能學(xué)會(huì)做自己力所能及的事情，在音樂(lè)方面，幼兒喜愛(ài)?聽(tīng)曲調(diào)柔美、歡快的音樂(lè)，表現(xiàn)出開(kāi)心的心情，會(huì)用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)。節(jié)奏感較強(qiáng)，歌曲中的符點(diǎn)及切分音符都能精確?????的唱出來(lái)，接受力強(qiáng)，能把握所學(xué)的歌曲，并能自立的演唱。在美術(shù)方面，幼兒對(duì)繪畫(huà)表現(xiàn)出極大的愛(ài)好，都很仔細(xì)，有多數(shù)幼兒的動(dòng)手力較強(qiáng)，都能單獨(dú)完成作品，有少數(shù)幼兒還需加強(qiáng)，多數(shù)幼兒都能熟悉及區(qū)別色彩。囫圇來(lái)看，對(duì)涂色的學(xué)問(wèn)把握得不錯(cuò)，幼兒的想象力及制造力較豐盛。本學(xué)期還開(kāi)展了手工自制玩具和擴(kuò)展思維想象能力的培養(yǎng)，過(guò)程中逐步培養(yǎng)了幼兒感觸、觀賞美術(shù)作品的愛(ài)好和表現(xiàn)力。

今后努力方向下學(xué)期的工作重點(diǎn)有4個(gè)方面：

1、抓紀(jì)律、抓平安。

2、更好地利用好環(huán)境因素，發(fā)揮孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

3、在繼續(xù)做好計(jì)劃教學(xué)教研教改工作的基礎(chǔ)上，開(kāi)展一般話的教學(xué)試驗(yàn)，提高孩子的一般話口語(yǔ)表達(dá)水平。

4、在家長(zhǎng)工作方面，再接再勵(lì)，把親子教學(xué)落實(shí)到家長(zhǎng)群中，制造平等、親和、互尊互重的家園環(huán)境。

以上是本班在本學(xué)期開(kāi)展各項(xiàng)工作的一些詳細(xì)狀況，我們主要針對(duì)各項(xiàng)工作的開(kāi)展舉行了實(shí)事求是的總結(jié)，好的方面應(yīng)當(dāng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，存在的不足還有待在今后的工作中不斷地完美，提高。

2022幼兒園小班老師年終個(gè)人總結(jié)(篇四)

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)緊急而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了?；仡欉@學(xué)期，勞碌而開(kāi)心的工作在我班三位教師的團(tuán)結(jié)配合下，取得了較好的成果。本學(xué)期我仔細(xì)做好各項(xiàng)工作，樂(lè)觀完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。

一、思想品德

本人能樂(lè)觀參與政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)集體，聽(tīng)從分配，對(duì)年級(jí)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以樂(lè)觀熱烈的心態(tài)去完成園里支配的各項(xiàng)工作。樂(lè)觀參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及班級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，樂(lè)觀要求長(zhǎng)進(jìn)。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公正、敬重地對(duì)待每一個(gè)孩子。

二、本學(xué)期取得的成果

教導(dǎo)工作在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量，他們的愛(ài)好、需要、辦法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能碰到的困難，并實(shí)行相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注意個(gè)別教導(dǎo)，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生開(kāi)心的心境，制造良好的課堂氣氛。樂(lè)觀地參與藏匿課和各種比賽活動(dòng)。多看對(duì)業(yè)務(wù)有協(xié)助的書(shū)籍，不斷擴(kuò)寬學(xué)問(wèn)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

1、在教導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充沛的操作材料。按照班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參與活動(dòng)的過(guò)程中，認(rèn)知和把握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注重教給幼兒初淺的、容易的生活學(xué)問(wèn)閱歷，培養(yǎng)幼兒自立解決問(wèn)題的能力。

2、在教導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)中仔細(xì)備課，做好課前的物質(zhì)預(yù)備和學(xué)問(wèn)預(yù)備工作。注重將理論貫通于教學(xué)實(shí)踐中，擅長(zhǎng)總結(jié)閱歷，每月撰寫(xiě)教導(dǎo)隨筆，以提高自身能力與寫(xiě)作能力。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及老師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛(ài)好地參加活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，仔細(xì)領(lǐng)悟了新《綱要》精神。

4、仔細(xì)填寫(xiě)周、月方案及各種表格。

5、仔細(xì)做好特別兒童的個(gè)案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。

6、按照制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒天天的嬉戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)光，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面進(jìn)展能力。

保育工作在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參與集體活動(dòng)。教導(dǎo)幼兒關(guān)懷集體，關(guān)懷同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒舉行品德教導(dǎo)，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(zhǎng)看法，按照幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒舉行因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)一起訂正幼兒不良的習(xí)慣。

1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教導(dǎo)，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的進(jìn)展。

2、做好了年級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無(wú)灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥干凈舒服。

3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具仔細(xì)地舉行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、平安使用。樂(lè)觀協(xié)作幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。

4、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)情緒開(kāi)心。注意培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。

5、勤為幼兒剪指甲，避開(kāi)抓傷的平安事故發(fā)生。注重觀看幼兒不同的破壞性行為，老師賦予準(zhǔn)時(shí)的制止，并舉行隨機(jī)教導(dǎo)。

6、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡察，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會(huì)收拾床鋪，衣服折疊整齊放好。

7、經(jīng)過(guò)年級(jí)老師的共同協(xié)作，幼兒的身體及健康都得到很好的進(jìn)展。

平安工作平安工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身平安，是每一個(gè)老師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)平安的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)：

1、教給了幼兒一些平安學(xué)問(wèn)，強(qiáng)化了幼兒的平安意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時(shí)，會(huì)大聲呼救。

2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶擔(dān)心全物品入園。管理好病兒藥品，避開(kāi)幼兒吃錯(cuò)藥。

3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

4、做好交接班工作，仔細(xì)填寫(xiě)交班內(nèi)容。

家長(zhǎng)工作

1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)交流。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)光跟家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的狀況。

2、使用家園聯(lián)系冊(cè)、電話多種形式舉行拜訪。這使我更了解幼兒在家的狀況，使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長(zhǎng)的互相理解，使關(guān)系更密切。

3、讓家長(zhǎng)參加到我的工作中。在主題教學(xué)活動(dòng)中，我開(kāi)展了開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)來(lái)園觀看孩子，和孩子共同完成一項(xiàng)工作，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我與家長(zhǎng)的關(guān)系，而且還能讓家長(zhǎng)更了解我的工作。與特別兒童的家長(zhǎng)密切聯(lián)系，使記錄得到較好的結(jié)果，真正的協(xié)助到幼兒。

4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時(shí)了解幼兒的進(jìn)展情況，并制定了相宜的教導(dǎo)措施，并記錄家訪狀況。更好地做到家園同步教導(dǎo)。

5、與家進(jìn)步行了密切交流，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒學(xué)問(wèn)，提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與熟悉，協(xié)作幼兒園做好保教工作。

總之本學(xué)期十分忙也十分累，收獲固然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺(jué)一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)辦法，學(xué)習(xí)老老師的教學(xué)閱歷。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教導(dǎo)，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教導(dǎo)，注意幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班老師團(tuán)結(jié)配合，共同確定教導(dǎo)活動(dòng)主題。挑選符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和辦法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒舉行個(gè)別教導(dǎo)。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，樂(lè)觀地舉行專題討論，樂(lè)觀地參加各種比賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好!

幼兒園老師個(gè)人2022年度考核總結(jié)小班(推舉5篇)

光陰飛逝，我們又將迎來(lái)新的一年，無(wú)數(shù)單位都會(huì)支配幼兒園小班老師的年終述職，我們需要及早預(yù)備，要想加薪提職，通過(guò)年度總結(jié)充分展自己尤為須要。您是不是正在尋覓有關(guān)幼兒園小班老師年度工作總的模板呢？為了讓您在使用時(shí)越發(fā)容易便利，下面是我我收拾的幼兒園老師個(gè)人2022年度考核總結(jié)小班，僅供參考。

幼兒園老師個(gè)人2022年度考核總結(jié)小班(篇一)

雪花飄舞的季節(jié)，放飛的希翼，收獲的是充實(shí)，看時(shí)間匆忙的溜走，緊急、勞碌、充實(shí)而又開(kāi)心的20__年也飛速的離我們而去。歲月匆忙而逝，似乎只是彈指一瞬，一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧這一年來(lái)所經(jīng)受的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)。為了每一個(gè)孩子都有長(zhǎng)進(jìn)，這是我為之不懈努力的動(dòng)力，望著慢慢成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感觸到一種驕傲感。這一學(xué)年里，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，同事們的協(xié)助下，較好的完成了各項(xiàng)教學(xué)工作，現(xiàn)將一學(xué)年來(lái)的工作總結(jié)如下，通過(guò)總結(jié)吸取閱歷和教訓(xùn)，在以后的工作中取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取更大成果。

一、思想方面

本人能仔細(xì)遵守執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則制度，團(tuán)結(jié)同志，做到愛(ài)園如家，全心全意搞好教學(xué)，言傳身教，教書(shū)育人。我熱愛(ài)幼教事業(yè)，立足于本職工作，愛(ài)崗敬業(yè)。仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教導(dǎo)理論，準(zhǔn)時(shí)更新教導(dǎo)理念，樂(lè)觀參與各種培訓(xùn)與觀摩。新的教導(dǎo)形式要求我們必需具有先進(jìn)的教導(dǎo)觀念，才干適應(yīng)教導(dǎo)的進(jìn)展，所以我不但注意集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注重從書(shū)本上吸取養(yǎng)分，仔細(xì)學(xué)習(xí)認(rèn)真體味新形式下怎樣做一名好老師。

二、年級(jí)工作

愛(ài)孩子就要了解孩子，包括對(duì)孩子的身體情況、家庭狀況、愛(ài)好興趣、性格氣質(zhì)、喜怒哀樂(lè)的深刻了解。這是做好年級(jí)管理工作、避開(kāi)教導(dǎo)盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教導(dǎo)管理水平、提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量的須要條件。

為了了解孩子我天天都和他們?cè)谝黄穑n間和他們一起做嬉戲，中午歇息時(shí)和他們說(shuō)說(shuō)話，在閑話過(guò)程中了解他們的基本狀況。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)光的了解，知道了許多。在平常能主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通做到家園同步，共同教導(dǎo)好孩子，做好我們的家園聯(lián)系。在生活中，我盡可能地關(guān)懷每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)。在教學(xué)中我盡可能采納了許多孩子們易于接受的辦法舉行教學(xué)。

三、教導(dǎo)教學(xué)方面

現(xiàn)在的我先不提課上得好不好，能從怕上課到想上課，我覺(jué)得我已經(jīng)打敗了自己。這學(xué)期，每次開(kāi)會(huì)都聽(tīng)到梅教師支配著其他教師的教研課，久久都沒(méi)有聽(tīng)到我的名字，最終按捺不住向領(lǐng)導(dǎo)提出了我想上課，我始終記得有這樣一句話：機(jī)會(huì)永久留給有預(yù)備的人！我仔細(xì)反復(fù)的分析了教材，為上課做了充分的預(yù)備，一節(jié)音樂(lè)活動(dòng)得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)和絕對(duì)，同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)了提出了建議和更高的要求，課后我再次對(duì)教材舉行了分析和反思，還分離對(duì)其他兩個(gè)班舉行了二研和三研，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和__教師的表?yè)P(yáng)和絕對(duì)。

教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)，看著孩子們一每天成長(zhǎng)起來(lái)，做為老師的我感到無(wú)比的欣慰。孩子年齡小對(duì)新事物彌漫著奇怪???心和求知欲，這就要求我擁有更多的學(xué)問(wèn)能夠滿足幼兒的奇怪???心和求知欲。我就利用歇息時(shí)光仔細(xì)閱讀大量的書(shū)籍，碰到孩子的提問(wèn)不能當(dāng)初回答的，就通過(guò)書(shū)籍、上網(wǎng)查資料，告知幼兒最精確?????的答案。在教學(xué)工作中，我課前仔細(xì)的書(shū)寫(xiě)教學(xué)方案，仔細(xì)備課，力求做到傳授學(xué)問(wèn)的精確?????性和教學(xué)辦法的藝術(shù)性、靈便性。課堂上，樂(lè)觀采納多種形式的教學(xué)手段、運(yùn)用生動(dòng)、簡(jiǎn)練的語(yǔ)言吸引幼兒的注重力，給幼兒充沛的空間讓幼兒發(fā)揮想象。堅(jiān)持面對(duì)全體幼兒，按照本班幼兒特點(diǎn)注意個(gè)別差異，使孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩，輕松開(kāi)心的把握學(xué)問(wèn)。我向來(lái)堅(jiān)持重能力培養(yǎng)，輕學(xué)問(wèn)的灌輸，注意培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好，教給幼兒好的學(xué)習(xí)辦法，使幼兒在實(shí)際運(yùn)用中能夠靈便運(yùn)用，舉一反三。

大班的孩子，即將面臨升入學(xué)校，我要成為他們的伴侶，多和他們交流，使他們消退入學(xué)前的緊急心情。在日常的教導(dǎo)活動(dòng)中，我主要注意對(duì)幼兒常規(guī)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。并常常在年級(jí)論壇里發(fā)一些關(guān)于幼小連接的文章，讓家長(zhǎng)和孩子們能對(duì)上學(xué)校有一個(gè)正確的理解，使孩子能夠輕松、開(kāi)心的升入學(xué)校。

作為老師關(guān)懷、熱愛(ài)每一個(gè)孩子是我們必需做到的，特殊是要平等對(duì)待每個(gè)孩子。每個(gè)人都希翼得到別人的敬重和理解，幼兒園的孩子也是一樣的，所以我和孩子交談時(shí)都是蹲下來(lái)和他們說(shuō)話，握握他的手，摸摸他的頭，或者抱一抱，這使孩子很樂(lè)意接受，也很興奮。我把孩子們當(dāng)成伴侶，他們也把我當(dāng)成了伴侶。

四、個(gè)人學(xué)習(xí)

樂(lè)觀學(xué)習(xí)各種教導(dǎo)理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地舉行教導(dǎo)教學(xué)。樂(lè)觀舉行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，珍惜園所給我外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我還利用業(yè)余時(shí)光仔細(xì)學(xué)習(xí)電腦學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)制作多媒體，上網(wǎng)查找資料，進(jìn)一步為教學(xué)服務(wù)等等。

五、在總結(jié)同時(shí)我也為自己確立了努力方向

1、加強(qiáng)自身的訓(xùn)練，注意對(duì)孩子能力的培養(yǎng)，提高自身隨機(jī)教導(dǎo)的能力。

2、提高自身理論科研水平。

3、在教學(xué)上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的長(zhǎng)進(jìn)。

4、記得在一本書(shū)上看到，教師分四種類型：才智愛(ài)心型，愛(ài)心勤勞型，勤勞良心型，良心對(duì)付型。在以后的工作中中，我會(huì)不斷努力，樂(lè)觀思量如何做好幼兒老師工作，希翼自己成為一名才智愛(ài)心型的優(yōu)秀幼兒老師，朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。

社會(huì)在進(jìn)展，時(shí)代在前進(jìn)。作為有責(zé)任感的教導(dǎo)工，必需以高度的敏感性和自覺(jué)性，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我會(huì)將自己最寶貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，信任今天含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

幼兒園老師個(gè)人2022年度考核總結(jié)小班(篇二)

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)緊急而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了。我班有些孩子共性活潑開(kāi)朗，但共性鮮亮，通過(guò)一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的長(zhǎng)進(jìn)，本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，回首所做過(guò)的工作，總結(jié)閱歷，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

幼兒園小班老師年度個(gè)人工作總結(jié)

一、思想工作

本人能樂(lè)觀參與政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)集體，聽(tīng)從分配，對(duì)年級(jí)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以樂(lè)觀熱烈的心態(tài)去完成園里支配的各項(xiàng)工作。樂(lè)觀參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及班級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，樂(lè)觀要求長(zhǎng)進(jìn)。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公正、敬重地對(duì)待每一個(gè)孩子。

二、教導(dǎo)工作

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。關(guān)注全體幼兒，注意個(gè)別教導(dǎo)，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生開(kāi)心的心境，制造良好的課堂氣氛。多看對(duì)業(yè)務(wù)有協(xié)助的書(shū)籍，不斷擴(kuò)寬學(xué)問(wèn)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。在教導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充沛的操作材料。在一日活動(dòng)中，注重教給幼兒初淺的、容易的生活學(xué)問(wèn)閱歷，培養(yǎng)幼兒自立解決問(wèn)題的能力。在教導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)中仔細(xì)備課，做好課前的物質(zhì)預(yù)備和學(xué)問(wèn)預(yù)備工作。注重將理論貫通于教學(xué)實(shí)踐中，擅長(zhǎng)總結(jié)閱歷，每月撰寫(xiě)教導(dǎo)隨筆，以提高自身能力與寫(xiě)作能力。在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及老師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛(ài)好地參加活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。

三、保育工作

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參與集體活動(dòng)。教導(dǎo)幼兒關(guān)懷集體，關(guān)懷同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒舉行品德教導(dǎo)，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(zhǎng)看法，按照幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒舉行因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)一起訂正幼兒不良的習(xí)慣。

加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教導(dǎo)，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的進(jìn)展。做好了年級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無(wú)灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥干凈舒服。嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具仔細(xì)地舉行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、平安使用。樂(lè)觀協(xié)作幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和