幼兒園教師小班工作總結(jié)

Word文檔幼兒園教師小班工作總結(jié)一份工作大概不止一個(gè)員工，但每個(gè)人對(duì)工作的總結(jié)卻獨(dú)屬于自己。好好回顧自己的工作，寫出自己的工作總結(jié)吧！歡迎閱讀下面的《幼兒園老師小班工作總結(jié)》，假如喜愛(ài)?可以保藏我，便利今后查閱。祝您閱讀順當(dāng)！

幼兒園老師小班的開(kāi)展有利于使幼兒園老師們不斷地改善教學(xué)的辦法，培養(yǎng)幼兒自理能力。以下是我為大家細(xì)心收拾的幼兒園老師小班工作總結(jié)，歡迎大家閱讀。

第一篇：幼兒園老師小班工作總結(jié)

一個(gè)緊急而又充實(shí)的一學(xué)期又過(guò)去了。我班有幼兒51人，有些孩子共性活潑開(kāi)朗，但共性鮮亮，通過(guò)一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的長(zhǎng)進(jìn)，本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成小班幼兒園教學(xué)活動(dòng)任務(wù)之際，我們回首所做過(guò)的工作，總結(jié)閱歷，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、思想工作

本人能樂(lè)觀參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)集體，聽(tīng)從分配，對(duì)年級(jí)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以樂(lè)觀熱烈的心態(tài)去完成園里支配的各項(xiàng)工作。

樂(lè)觀參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，樂(lè)觀要求長(zhǎng)進(jìn)。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公正、敬重地對(duì)待每一個(gè)孩子。

二、教導(dǎo)工作

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。努力動(dòng)手制作教學(xué)用具。了解幼兒原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量，他們的愛(ài)好、需要、辦法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能碰到的困難，并實(shí)行相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注意個(gè)別教導(dǎo)，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生開(kāi)心的情緒，制造良好的室內(nèi)活動(dòng)氣氛。多看對(duì)業(yè)務(wù)有協(xié)助的書(shū)籍，不斷擴(kuò)寬學(xué)問(wèn)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

三、保育工作

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參與集體活動(dòng)。教導(dǎo)幼兒關(guān)懷集體，關(guān)懷同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒舉行品德教導(dǎo)，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(zhǎng)看法，按照幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒舉行因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)一起訂正幼兒不良的習(xí)慣。

四、平安工作

平安工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身平安，是每一個(gè)老師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)平安的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)：

1.教給了幼兒一些平安學(xué)問(wèn)，強(qiáng)化了幼兒的平安意識(shí)和自護(hù)能力。

2.加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

3.做好交接班工作，仔細(xì)填寫交班內(nèi)容。

總之本學(xué)期十分忙也十分累，收獲固然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺(jué)一些存在的問(wèn)題。應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)辦法，學(xué)習(xí)老老師的教學(xué)閱歷。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教導(dǎo)，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教導(dǎo)，注意幼兒自身能力的培養(yǎng)。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒舉行個(gè)別教導(dǎo)。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，樂(lè)觀地舉行課題討論，力求把日后的工作做得更好!

其次篇：幼兒園老師小班工作總結(jié)

陪同著孩子們的天真笑臉，我陪伴著小二班的孩子度過(guò)了一個(gè)學(xué)期，現(xiàn)在，他們又長(zhǎng)了一歲?？粗麄兊拈L(zhǎng)大，我們做教師的十分欣慰。我愛(ài)孩子，更愛(ài)這份工作。記得剛開(kāi)學(xué)，面向這些初次離開(kāi)父母呵護(hù)、哭哭啼啼的孩子們，我和楊教師付出了自己全部的愛(ài)心、耐心和熱心，對(duì)全部的孩子體貼有加。半年過(guò)去了，孩子們?cè)谝幻刻斐砷L(zhǎng)，不斷長(zhǎng)進(jìn)，讓我們更能感覺(jué)到自己是最幸福的教師，而幼教事業(yè)是最陽(yáng)光的事業(yè)。

一、教導(dǎo)教學(xué)方面：

在教學(xué)上我向來(lái)是以玩中學(xué)，學(xué)中玩的宗旨舉行教學(xué)設(shè)計(jì)的。日常活動(dòng)中，我們開(kāi)展了豐盛多采的教導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)。按照《綱要》的要求，分析本班孩子狀況，仔細(xì)制定了學(xué)期方案，備好每一個(gè)活動(dòng)。先后完成了各科的教學(xué)方案，這些活動(dòng)開(kāi)闊了孩子們的視野，協(xié)助他們獲得了豐盛的生活閱歷，培養(yǎng)了他們的情感，收到了良好的教學(xué)效果。在開(kāi)展了教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，我們也注重了家園協(xié)作，細(xì)致、耐心地做好家長(zhǎng)工作，幼兒教導(dǎo)≠幼兒園教導(dǎo)。假如希翼孩子在各種學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上得到良好的進(jìn)展，幼兒園與家長(zhǎng)的協(xié)作教導(dǎo)是很重要的。因此在本學(xué)期中，我力求以自己的熱烈、細(xì)致的工作態(tài)度贏得對(duì)我們工作的認(rèn)同和相信。本學(xué)期利用天天家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)光，把幼兒在園的狀況準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)交流溝通，對(duì)于那些生病幼兒也準(zhǔn)時(shí)舉行電話溝通，形成了良好的家園共育的教導(dǎo)環(huán)境，讓孩子在這種良好的教導(dǎo)環(huán)境里健康成長(zhǎng)。

二、常規(guī)方面：

我們利用日常生活中的點(diǎn)滴教導(dǎo)幼兒要關(guān)懷，愛(ài)惜同伴，并鼓舞幼兒自己的事情自己做，并主動(dòng)見(jiàn)人問(wèn)好，主動(dòng)協(xié)助他人，并提供機(jī)會(huì)讓幼兒自己學(xué)做事情，從生活方面向幼兒舉行指導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會(huì)講衛(wèi)生，講文明，講禮貌，也讓幼兒懂得相互謙讓，友好相處。好的常規(guī)并非是朝一夕所能完成的。雖說(shuō)我覺(jué)得我們的常規(guī)比開(kāi)學(xué)時(shí)是有了一定的長(zhǎng)進(jìn)，但還需繼續(xù)努力。有些方面還是做得不夠到位細(xì)致。

三、家長(zhǎng)方面：

平常，我總是熱烈地接待每一位家長(zhǎng)的到來(lái)，和他們聊談天，了解幼兒在家的表現(xiàn)狀況。在平實(shí)的語(yǔ)言中研究教導(dǎo)孩子的辦法，聽(tīng)取家長(zhǎng)提出的要求和珍貴看法，充分與家長(zhǎng)做好同步教導(dǎo)工作，并在親切的交談中增進(jìn)家園的感情。下學(xué)期我希翼家長(zhǎng)和我繼續(xù)共同努力，共同協(xié)作，改變教導(dǎo)觀念，以便較好地為我們的孩子所服務(wù)。

四、保育方面：

對(duì)待他們我覺(jué)得就像對(duì)待自己的孩子一樣，從生活細(xì)節(jié)開(kāi)頭著手，一視同仁。天氣變化時(shí)，準(zhǔn)時(shí)為幼兒添減衣服，提高幼兒喝水量，及有關(guān)家長(zhǎng)宣揚(yáng)資料提供家長(zhǎng)參考，午睡時(shí)為幼兒蓋好被子，進(jìn)餐時(shí)，提示幼兒多吃飯菜，并培養(yǎng)幼兒不偏食、不挑食。

五、平安方面：

通過(guò)不同的形式舉行平安教導(dǎo)(晨間談話，隨機(jī)教導(dǎo)，嬉戲情景化教導(dǎo)等等)，一個(gè)學(xué)期下來(lái)總的來(lái)說(shuō)還算好，但抓傷的事有時(shí)也會(huì)發(fā)生。雖說(shuō)難免但也不能粗心。

我的工作仍需努力，在新的學(xué)期，我將以更高的熱烈對(duì)待工作。時(shí)刻以愛(ài)生敬業(yè)，誠(chéng)實(shí)守信的口號(hào)嚴(yán)格要求自己。樹(shù)立高度的責(zé)任心，對(duì)待幼兒園中新的教導(dǎo)形式，關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié)!

[幼兒園老師小班工作總結(jié)]

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我推舉

幼兒園老師個(gè)人總結(jié)小小班

作為小小班的教師，我們應(yīng)當(dāng)怎么做好一年的工作呢?以下我為大家?guī)?lái)的：幼兒園小小班老師個(gè)人總結(jié)，歡迎大家閱讀!

幼兒園小小班老師個(gè)人總結(jié)【1】

滴答滴答隨著那時(shí)鐘的轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是有喜有憂。

孩子們的每一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)都傾注了我們每位教師的心血，固然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和協(xié)作。

看著孩子們一張張活潑，可愛(ài)的笑臉我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費(fèi)。

現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、思想方面

作為一名優(yōu)秀的幼兒園老師，惟獨(dú)反復(fù)的，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取，才干越發(fā)長(zhǎng)進(jìn)。

在這一個(gè)學(xué)期里，為了讓自己的思想更上了一個(gè)新的臺(tái)階，我們教師一起學(xué)習(xí)了《綱要》。

并在生活中實(shí)踐：按照幼兒不同年齡階段的愛(ài)好、興趣、以及共性特征來(lái)采納不同的教導(dǎo)辦法，堅(jiān)持正面教導(dǎo)，倡導(dǎo)以鼓舞表?yè)P(yáng)的方式去引導(dǎo)幼兒。

提高依法從教的水平，并仔細(xì)履行崗位職責(zé)，關(guān)懷、愛(ài)惜每一位幼兒，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)則。

二、保教工作。

在工作中謙虛向主班教師和從事幼兒教導(dǎo)閱歷豐盛的老師學(xué)習(xí)，觀摩其他老師上課。

以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)挑選幼兒感愛(ài)好的事物和問(wèn)題和他們一起探討。

通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，許多小伴侶在上課時(shí)都能集中注重力了，孩子們也養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)與動(dòng)手能力，想象力、制造力也大大提高了。

但在合作、共享的方面還需加強(qiáng)。

，無(wú)數(shù)小伴侶剛開(kāi)頭對(duì)教師組織的活動(dòng)表現(xiàn)比較被動(dòng)，而且人數(shù)比較多，在合作中經(jīng)常鬧沖突，浮現(xiàn)一些不和睦的聲音。

因此，在每一次的活中，我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動(dòng)讓幼兒多操作，增強(qiáng)幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，并讓幼兒知道相互配合的關(guān)系

讓他們凡事自己嘗試動(dòng)手，在行動(dòng)中體驗(yàn)動(dòng)手的歡樂(lè)，轉(zhuǎn)變他們的依靠思想。

并給幼兒支配一些他們力所能及的小任務(wù)讓他們?nèi)ネ瓿?，使幼兒能夠更有信念，更?lè)觀地做好事情，完成任務(wù)。

在學(xué)習(xí)方面幼兒更是在本來(lái)的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特殊是念兒歌，有了很好的成果。

在上課時(shí)能仔細(xì)聽(tīng)錄音并尾隨著朗讀，仿照錄音中的語(yǔ)氣有感情的去朗讀兒歌，做到手劃指到行。

幼兒在身心開(kāi)心的氣氛中，生長(zhǎng)也特殊好，出勤率較高。

三、家園工作。

家長(zhǎng)工作也是我們教導(dǎo)的一個(gè)重要部分。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們和每個(gè)孩子的家長(zhǎng)由生疏人成為了伴侶，為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作，我們還通過(guò)多種形式：家訪、電訪、寫成長(zhǎng)檔案、晨間午間接待時(shí)的談話等。

向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況，主動(dòng)和家長(zhǎng)們交流，精心地回答他們的懷疑。

并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題，與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教導(dǎo)措施，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。

讓家長(zhǎng)越發(fā)放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。

固然在我們的工作中還存在著不足，幼兒在操作活動(dòng)中，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強(qiáng)。

所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，努力把每一節(jié)課都當(dāng)成熬煉自己的課堂，學(xué)會(huì)捕獲教學(xué)契機(jī)，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力。

我將在新的學(xué)期里繼續(xù)多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。

幼兒園小小班老師個(gè)人總結(jié)【2】

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)緊急而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了。

回顧這學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的熱心支持和協(xié)助下，我仔細(xì)做好各項(xiàng)工作，樂(lè)觀完成小學(xué)布置的各項(xiàng)任務(wù)。

下面我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要匯報(bào)總結(jié)。

一、年級(jí)狀況

幼兒都是剛?cè)雸@的新生，剛剛離開(kāi)家庭，未能很好地適應(yīng)幼兒園的集體生活。

通過(guò)幾天的觀看了解，本班大部分幼兒較喜愛(ài)?上幼兒園，但因?yàn)槟挲g關(guān)系，幼兒生活自理能力較差，有的不能自立進(jìn)餐，有的沒(méi)養(yǎng)成午睡習(xí)慣，有的起床后收拾儀表、擺放拖鞋等問(wèn)題必需在教師的協(xié)助下完成。

有部分幼兒講一般話，有部分講故鄉(xiāng)話，語(yǔ)言溝通方面存在地區(qū)限制，形成了語(yǔ)言交流障礙。

幼兒年級(jí)常規(guī)的養(yǎng)成還有待加強(qiáng)，各種良好的習(xí)慣還需培養(yǎng)。

二、教導(dǎo)教學(xué)狀況

在教學(xué)工作中，我注重做到以下幾點(diǎn)：

1、深化細(xì)致的備好每一節(jié)課。

在備課中,我仔細(xì)討論教材，力求精確?????掌握難重點(diǎn)，并注意參閱各種雜志，制定符合幼兒認(rèn)知邏輯的教學(xué)辦法及教學(xué)形式。

注重弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。

并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2、仔細(xì)上好每一節(jié)課，上課時(shí)注意幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,注意綜合能力的培養(yǎng),故意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及規(guī)律性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素養(yǎng)，保證教學(xué)質(zhì)量。

3、注重聽(tīng)取幼兒的看法,準(zhǔn)時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對(duì)幼兒舉行輔導(dǎo)。

4、堅(jiān)持聽(tīng)課，注重學(xué)習(xí)其她教師的教學(xué)閱歷,努力探究適合自己的教學(xué)模式。

5、注意教導(dǎo)理論的學(xué)習(xí),并注重把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用.。

一學(xué)期來(lái),我在小學(xué)開(kāi)了兩次藏匿課，通過(guò)開(kāi)藏匿課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高.

三、班內(nèi)工作協(xié)作

這學(xué)期我擔(dān)任了小一班的配班教師。

作為配班教師，我除了做好自己本職工作外，還協(xié)作班主任做好幼兒平安及教學(xué)工作，做到嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)。

四、衛(wèi)生保健

作為教師面臨的是一群新寶寶的到來(lái)。

因?yàn)樾挠變阂郧皼](méi)有接受幼兒園的教導(dǎo)，難免會(huì)浮現(xiàn)哭鬧要回家的小伴侶，對(duì)于這些幼兒我們要適時(shí)的舉行教導(dǎo)。

同時(shí)，有許多幼兒會(huì)由于哭鬧而會(huì)因此不吃飯，這也要求教師與家長(zhǎng)一起協(xié)作做思想工作，讓他們能再幼兒園很好的飲食。

同時(shí)更重要的是要補(bǔ)充幼兒的養(yǎng)分，合理支配幼兒的膳食，激發(fā)他們的食欲，正確引導(dǎo)幼兒規(guī)范用餐以其促進(jìn)他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己吃飯，不挑食，偏食。

在生活中，食品要多樣化，注重充分搭配，發(fā)揮養(yǎng)分素的互補(bǔ)作用。

日常膳食中的主要食物大致可分為糧食谷物類、蔬菜瓜果類、豆類、動(dòng)物食品類，油脂類和調(diào)味品類等等。

各種食物所含的養(yǎng)分素種類、數(shù)量以及質(zhì)量有很大差別。

在支配幼兒飲食的時(shí)候要做到主副食、粗細(xì)糧、葷與素、干與稀的合理搭配。

惟獨(dú)合理支配幼兒的飲食，才干滿足幼兒機(jī)體生長(zhǎng)發(fā)育的需要，使他們健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)!

五、家長(zhǎng)工作

一個(gè)班的工作能否得以順當(dāng)?shù)拈_(kāi)展，除了靠幾個(gè)教師的努力之外，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和協(xié)作。

特殊在小班，因小伴侶年齡小，自理能力比較差，所以家長(zhǎng)都比較緊急、不安，自然對(duì)我們教師的要求也比較高。

為了使家長(zhǎng)相信、支持和配和我們的工作，我實(shí)行了以下措施：

1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)交流。

我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)光跟家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的狀況。

2、定期舉行家訪、電訪。

這使我更了解幼兒在家的狀況，使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們教師跟家長(zhǎng)的互相理解，使關(guān)系更密切。

3、讓家長(zhǎng)參加到我們的工作中。

六、穩(wěn)生工作

在主題教學(xué)活動(dòng)中，我們開(kāi)展了親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和幼兒共同完成，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長(zhǎng)的關(guān)系，而且還能讓家長(zhǎng)更了解我們的工作。

七、反思、不足、下學(xué)期努力方向

一份耕耘，一份收獲，緊急而又勞碌，開(kāi)心而又充實(shí)一學(xué)期即將結(jié)束，在這個(gè)學(xué)期中，我們雖然有了一點(diǎn)小小的閱歷和長(zhǎng)進(jìn)，但是仍存在許多不足之處：

1、我班有些孩子表現(xiàn)太自由、自我約束能力差，而有個(gè)別幼兒膽識(shí)太小，不能大膽與教師交談。

2、逐步建立生活常規(guī)、嬉戲常規(guī)、活動(dòng)常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注重力不易集中;有的幼兒樂(lè)意發(fā)言，但不愛(ài)開(kāi)動(dòng)腦筋;有的幼兒愛(ài)插嘴，回答問(wèn)題聲音不夠嘹亮，應(yīng)加強(qiáng)聆聽(tīng)能力的培養(yǎng)。

三、下一步的決定

1、在新的學(xué)年中，我們會(huì)把精力盡可能的用到教學(xué)的創(chuàng)新和改進(jìn)中去，不僅僅局限于教具的操作學(xué)習(xí)中，要充分挖掘其中的精髓。

2、大膽創(chuàng)新，多設(shè)計(jì)一些延長(zhǎng)教具。

我信任，在這個(gè)彌漫挑戰(zhàn)、彌漫朝氣、聚滿人氣的幼兒園中，只要我不斷努力，不斷試探，把工作，做好、做精、做細(xì)，那么一定會(huì)取得勝利的。

幼兒園小小班老師個(gè)人總結(jié)【3】

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。

在這一年中，我們班的兩位教師，以團(tuán)結(jié)配合、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。

詳細(xì)體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

一、年級(jí)狀況我班幼兒大多數(shù)都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒入園前我們對(duì)每一個(gè)幼兒共性特征、愛(ài)好、興趣和生活自理能力及各個(gè)方面都舉行了調(diào)查，使幼兒還沒(méi)來(lái)園，我們就對(duì)他們的狀況有了一個(gè)了解，為幼兒入園后在很短的時(shí)光內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。

幼兒入園以后，針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒的分別焦慮，我們班三位教師齊心協(xié)力，和孩子一起做嬉戲、戲耍。

在嬉戲：我是小司機(jī)、大家都是好伴侶等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。

同時(shí)在家教園地中，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作，使家長(zhǎng)們能夠在家也協(xié)助幼兒盡量縮短分別焦慮，通過(guò)一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。

家長(zhǎng)們也都放心的把幼兒放在這里。

正因?yàn)榻處熯@種高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神，半年來(lái)，我班的孩子歡樂(lè)健壯地成長(zhǎng)著。

二、教導(dǎo)教學(xué)工作1、本學(xué)期，我主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)和健康的教學(xué)工作。

開(kāi)學(xué)初按照大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了一系列切實(shí)可行的教導(dǎo)教學(xué)方案。

幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐盛的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們?cè)跉g樂(lè)的童年生活中獲得有易于身心進(jìn)展的閱歷。

圍繞這一綱要精神，我們開(kāi)展了一系列活動(dòng)，在教導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)中，我和其他兩位教師緊密結(jié)合、相互交流，針對(duì)我班幼兒的狀況，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中舉行平安教導(dǎo)、文明禮貌教導(dǎo)、團(tuán)結(jié)親愛(ài)教導(dǎo)，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。

通過(guò)一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了顯然的長(zhǎng)進(jìn)，家長(zhǎng)們也都很愜意。

2、教室環(huán)境的布置環(huán)境是為教導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。

按照教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，教師們挑選了一些有特點(diǎn)的裝點(diǎn)布置，同時(shí)為節(jié)約紙張，還利用一些廢舊物品。

在布置中，我們讓孩子們參加到其中，讓他們動(dòng)手去制作。

三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教導(dǎo)1、衛(wèi)生保健讓幼兒生活在一個(gè)干凈、舒服的環(huán)境中。

由于我班幼兒剛?cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。

我們?nèi)唤處熖焯於季ぞI(yè)業(yè)、精心、耐心的觀看記錄。

如：晨檢時(shí)注重觀看幼兒臉色，幼兒有不舒適現(xiàn)象準(zhǔn)時(shí)通知家長(zhǎng)，因小班幼兒還不能準(zhǔn)時(shí)的表達(dá)需要，日常生活中注重觀看幼兒臉色及表情準(zhǔn)時(shí)了解她的要求。

在幼兒喝水方面，家長(zhǎng)們也比較關(guān)注，我們開(kāi)展了給汽車加油的活動(dòng)，天天保證幼兒喝夠三杯水。

讓幼兒明了口渴時(shí)應(yīng)準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充水分。

2、常規(guī)教導(dǎo)我們非常重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。

在幼兒入園后不久我們舉行了一日常規(guī)教導(dǎo)，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。

如：入廁、洗手喝水、等都有秩序的舉行。

此外，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事，自己的事情自己做，因?yàn)槲覀內(nèi)唤處熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

四、教科研工作1、樂(lè)觀參與政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，仔細(xì)做好筆記，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)整改。

2、開(kāi)學(xué)初仔細(xì)制定方案，日常結(jié)合結(jié)合對(duì)本班幼兒舉行實(shí)驗(yàn)、觀看、討論，期末仔細(xì)分析。

3、樂(lè)觀參與并主動(dòng)擔(dān)當(dāng)教學(xué)科研活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)、溝通、觀看活動(dòng)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平好教科研水平。

五、家長(zhǎng)工作在幼兒教導(dǎo)中，家庭教導(dǎo)占有十分重要的地位。

一個(gè)好的年級(jí)離不開(kāi)教師們的密切協(xié)作，更離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持。

為此，我班把家園協(xié)作工作作為重點(diǎn)來(lái)抓。

通過(guò)家訪、家園聯(lián)系冊(cè)、電話等方式，讓家長(zhǎng)們了解幼兒園的狀況。

在早晚接待中，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)交流幼兒狀況。

發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)交流。

在家教園地中，把家長(zhǎng)們最關(guān)懷的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解答，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。

在這個(gè)學(xué)期中，我班三位教師盡心盡力，較遺憾完成了各項(xiàng)工作，盡管也存在一些不足，在新的學(xué)期中我們會(huì)越發(fā)努力，爭(zhēng)取把工作做得更好，取得更大的長(zhǎng)進(jìn)!

小班幼兒園老師個(gè)人工作總結(jié)

總結(jié)是對(duì)自身社會(huì)實(shí)踐舉行回顧的產(chǎn)物，它以自身工作實(shí)踐為材料。是回顧過(guò)去，對(duì)前一段時(shí)光里的工作舉行反思，但目的還是為了做好下一階段的工作。以下是我為大家預(yù)備的小班幼兒園老師個(gè)人工作總結(jié)，供您借鑒。

我接的是小班，開(kāi)學(xué)第一天是由家長(zhǎng)陪讀的，其次天就是孩子自己面向生疏的環(huán)境和生疏的教師，那種情景是可想而知的，哭的鬧的幼兒總免不了，由于他們脫離了父母暖和的懷抱，面臨著全新、重大的挑站。對(duì)于這些情景是我從未經(jīng)受過(guò)的，在王教師的帶領(lǐng)下，我們也做了一系列的工作：布置環(huán)境、添置一些玩具、老師帶著做一些律動(dòng)等，一段時(shí)光幼兒的生的教師，那種情景是可想而知的，哭的鬧的幼兒總免不了，由于他們脫離了父母暖和的懷抱，面臨著全新、重大的挑站。對(duì)于這些情景是我從未經(jīng)受過(guò)的，在王教師的帶領(lǐng)下，我們也做了一系列的工作：布置環(huán)境、添置一些玩具、老師帶著做一些律動(dòng)等，一段時(shí)光幼兒的心情相對(duì)穩(wěn)定下來(lái)。

作為小七班老師之一的我，還擔(dān)任著幼兒的一日生活的常規(guī)和五大領(lǐng)域的教學(xué)工作。以前從沒(méi)真正給孩子上過(guò)課，也不清晰囫圇過(guò)程，在王教師的指導(dǎo)下，漸漸的舉行囫圇工作。在教學(xué)上，我按照幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際狀況舉行教學(xué)活動(dòng)。陳XX剛?cè)雸@時(shí)，進(jìn)去教室后，不參與桌面嬉戲，只悄悄的坐著，不與周圍小伙伴溝通，也不參與任何活動(dòng)。通過(guò)與他家長(zhǎng)溝通，了解他是一個(gè)比較內(nèi)向膽小的孩子，于是，平常我就會(huì)多與他談天，鼓舞他與小伴侶一起玩，在各種活動(dòng)時(shí)也邀請(qǐng)他一起參與，增強(qiáng)他的自信念，慢慢的笑容在他臉上綻放，變得比剛?cè)雸@時(shí)開(kāi)朗了無(wú)數(shù)。

本月期，開(kāi)展了《上幼兒園》、《我能干》、《新年到》等主題活動(dòng)。并按照實(shí)際狀況，準(zhǔn)時(shí)調(diào)節(jié)教學(xué)內(nèi)容，嚴(yán)格根據(jù)方案開(kāi)展活動(dòng)，完成教學(xué)內(nèi)容。在我們的努力下，孩子開(kāi)頭喜愛(ài)?上幼兒園了，喜愛(ài)?和小伙伴一起嬉戲，懂禮貌了，也熟悉了無(wú)數(shù)新伴侶。

在保教工作上，我多像王教師和保育員阿姨學(xué)習(xí)，從每件小事做起。小班孩子剛?cè)雸@，大部分孩子的自理能力較差，吃飯還要教師喂，睡覺(jué)還要教師哄，我鼓舞他們自己吃飯自己睡覺(jué)，慢慢的孩子會(huì)自己做一些容易的事。董豐碩媽媽說(shuō)：孩子在家也不讓喂啦。她說(shuō)很謝謝我們給孩子教導(dǎo)的這么好。聽(tīng)到這樣的話我心里很興奮，這是對(duì)我工作的絕對(duì)。

注重培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，如正確的睡姿、坐姿、站姿等，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)解決同伴間的糾紛。學(xué)會(huì)飯前便后洗手的習(xí)慣。

家長(zhǎng)工作。幼兒園教導(dǎo)是一個(gè)復(fù)雜的教導(dǎo)，不是家庭、幼兒園可以單獨(dú)勝任的，它需要家園共育，有效結(jié)合才干取得好的成效。本月期舉行了多次家訪，每周更新家園聯(lián)系欄內(nèi)容，向家長(zhǎng)介紹幼兒最近的狀況。我們還開(kāi)展了半日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解孩子在園狀況。

幼兒園小班老師放學(xué)期個(gè)人總結(jié)

細(xì)細(xì)回味這一學(xué)期，那逝去的一點(diǎn)一滴，對(duì)一個(gè)新老師而言，酸、甜、苦、辣盡在此中。以下是我在這一年實(shí)踐工作中的幾點(diǎn)總結(jié)：

一、年級(jí)治理工作

有人說(shuō)世界很小，心的范疇是偉大的，老師是在廣大心靈世界里墾植的人，因此老師的職業(yè)是神圣的。關(guān)于人的心靈，我們應(yīng)當(dāng)以高度的責(zé)任心去對(duì)待，所以年級(jí)治理工作顯得非常緊急。

身為年級(jí)老師的我在此期間增加學(xué)習(xí)，長(zhǎng)進(jìn)自身素養(yǎng)；工作從實(shí)，樹(shù)立優(yōu)越的年級(jí)老例；應(yīng)用狀況，施展主題運(yùn)動(dòng)的教育代價(jià)；解放思想，培養(yǎng)幼兒交往才干和生活自理才干；關(guān)注個(gè)體，注意保教結(jié)合、家園共