九年級物理教科版上冊1.2《內(nèi)能和熱量》課件教科版

九年級物理教科版上冊1.2《內(nèi)能和熱量》課件內(nèi)能概念內(nèi)能與熱量關(guān)系內(nèi)能變化熱量計算實驗探究01內(nèi)能概念

內(nèi)能定義內(nèi)能定義內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子動能和分子勢能的總和。內(nèi)能與機械能的區(qū)別內(nèi)能是與物體狀態(tài)有關(guān)的能量，而機械能是與物體運動狀態(tài)有關(guān)的能量。內(nèi)能與溫度的關(guān)系物體的溫度越高，其內(nèi)部分子的平均動能越大，因此內(nèi)能也越大。與其他能量的關(guān)系：內(nèi)能與其他能量的轉(zhuǎn)換是通過做功或熱傳遞來實現(xiàn)的。內(nèi)能與其他物理量的關(guān)系：內(nèi)能與質(zhì)量、溫度和物質(zhì)的種類有關(guān)。國際單位制中的內(nèi)能單位：焦耳（J）。內(nèi)能單位溫度是影響內(nèi)能的主要因素，溫度越高，分子平均動能越大，內(nèi)能越大。溫度質(zhì)量越大，物體內(nèi)部分子數(shù)目越多，分子動能和勢能的總和越大，內(nèi)能也越大。質(zhì)量不同物質(zhì)分子的平均動能和勢能不同，因此相同溫度和質(zhì)量下，不同物質(zhì)的分子總動能和勢能總和不同，內(nèi)能也不同。物質(zhì)種類物體體積增大或減小都會影響分子之間的距離，從而影響勢能大小，因此也會影響內(nèi)能大小。體積內(nèi)能影響因素02內(nèi)能與熱量關(guān)系在熱傳遞過程中傳遞的能量的量，用“Q”表示。熱量焦耳（J），國際單位制中的基本單位。單位熱量定義物體內(nèi)部所有分子熱運動的動能和分子勢能的總和，用“E”表示。內(nèi)能是狀態(tài)量，與物體的狀態(tài)有關(guān)。在熱傳遞過程中，內(nèi)能改變的量等于傳遞的熱量，即ΔE=Q。內(nèi)能與熱量關(guān)系內(nèi)能與熱量的關(guān)系內(nèi)能通過物體直接接觸，熱量從溫度較高的部分傳到溫度較低的部分。熱傳導(dǎo)液體或氣體在溫度不均勻時，密度較大的部分下沉，密度較小的部分上升，形成對流，使熱量得以傳遞。對流物體通過電磁波傳遞能量的方式，不需要介質(zhì)。輻射熱量傳遞方式03內(nèi)能變化內(nèi)能增加的定義當(dāng)一個物體吸收熱量或外界對物體做功時，物體內(nèi)分子之間的平均距離變大，分子動能增大，物體內(nèi)能增加。內(nèi)能增加的實例摩擦生熱、燃燒、熱傳遞等。內(nèi)能增加內(nèi)能減少的定義當(dāng)一個物體放出熱量或?qū)ν饨缱龉r，物體內(nèi)分子之間的平均距離變小，分子動能減小，物體內(nèi)能減少。內(nèi)能減少的實例冷卻、凝固、液化等。內(nèi)能減少在一個孤立系統(tǒng)中，不論內(nèi)能如何變化，其內(nèi)能的總和保持不變。即系統(tǒng)內(nèi)能的增量等于外界對系統(tǒng)所做的功與系統(tǒng)向外界所放出的熱量之和。內(nèi)能守恒定律的定義封閉的熱力學(xué)系統(tǒng)中的熱力學(xué)過程遵循能量守恒定律，內(nèi)能與其他形式的能量之間相互轉(zhuǎn)換，但總能量保持不變。內(nèi)能守恒定律的實例內(nèi)能守恒定律04熱量計算熱量計算公式Qm熱量，單位焦耳（J）質(zhì)量，單位千克（kg）熱量計算公式cΔtQ=cmΔt比熱容，單位焦耳/（千克·攝氏度）溫度變化，單位攝氏度（℃）計算1kg水從20℃加熱到100℃所需的熱量水的比熱容為4.186kJ/（kg·℃）溫度變化為100℃-20℃=80℃所需熱量Q=4.186kJ/（kg·℃）×1kg×80℃=334.88kJ01020304熱量計算實例

熱量計算注意事項熱量計算時，需要注意溫度的變化是相對于哪個溫度的，通常以環(huán)境溫度為參考。對于不同的物質(zhì)，其比熱容不同，需要注意使用正確的比熱容進行計算。在熱量傳遞過程中，如果存在其他形式的能量轉(zhuǎn)化（如熱能轉(zhuǎn)化為機械能），需要綜合考慮各種形式的能量變化。05實驗探究理解熱量概念通過實驗操作和數(shù)據(jù)記錄，讓學(xué)生了解熱量作為能量傳遞的方式，以及其在物體內(nèi)能變化中的作用。培養(yǎng)實驗技能通過實驗操作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記錄和實驗操作能力，提高科學(xué)探究素養(yǎng)。探究內(nèi)能與溫度的關(guān)系通過實驗觀察不同溫度下物體能量的變化，理解內(nèi)能與溫度的關(guān)系。實驗?zāi)康墓P記本和筆用于記錄實驗數(shù)據(jù)和觀察結(jié)果。秒表用于計時。加熱器用于加熱燒杯中的水。溫度計用于測量水的溫度。燒杯用于盛裝水。實驗器材0102步驟一準備實驗器材，將水倒入燒杯中，使用加熱器加熱至沸騰。步驟二使用溫度計測量水的溫度，并記錄在筆記本上。步驟三使用加熱器繼續(xù)加熱1分鐘后，再次測量水的溫度，并記錄在筆記本上。步驟四分析實驗數(shù)據(jù)，觀察水在不同溫度下的內(nèi)能變化情況，以及熱量在能量傳遞中的作用。結(jié)果分析通過實驗數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，隨著