數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《三角形面積的計(jì)算》課件之六_第1頁(yè)
數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《三角形面積的計(jì)算》課件之六_第2頁(yè)
數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《三角形面積的計(jì)算》課件之六_第3頁(yè)
數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《三角形面積的計(jì)算》課件之六_第4頁(yè)
數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《三角形面積的計(jì)算》課件之六_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩3頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《三角形面積的計(jì)算》教學(xué)目標(biāo)1.要求大家經(jīng)歷操作、觀察、填表、討論、歸納等數(shù)學(xué)活動(dòng)，探索并掌握三角形的面積公式，能正確地計(jì)算三角形的面積，并應(yīng)用公式解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。2.要求同學(xué)們進(jìn)一步體會(huì)轉(zhuǎn)化方法的價(jià)值，培養(yǎng)大家應(yīng)用已有知識(shí)解決新問(wèn)題的能力，發(fā)展大家的空間觀念和初步的推理能力。兩個(gè)完全一樣的直角三角形能拼成一個(gè)平行四邊形嗎？動(dòng)手試試！兩個(gè)完全一樣的鈍角三角形呢？再動(dòng)手試試！判斷題：面積相等的兩個(gè)三角形能拼成一個(gè)平行四邊形。（）下題單位：厘米887這兩個(gè)三角形的面積雖然相等，但形狀不同。所以，不能拼成平行四邊形。真棒！答對(duì)了?。挝唬豪迕?87這兩個(gè)三角形的面積雖然相等，但形狀不同。所以，不能拼成平行四邊形。哦！再想想吧?。∮?jì)算下面三角形的面積1.底是5厘米，高是8厘米；2.底是16厘米，是高的2倍；3.底和高都是12厘米；4.底是15厘米，高是2分米；

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論