高中上學(xué)期冬季防火安全主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

冬季防火安全主題班會(huì)教案一、教學(xué)目標(biāo)：1.通過對(duì)火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。2.掌握一些消防安全常識(shí)及滅火、防火自救的方法，學(xué)會(huì)本領(lǐng)，化險(xiǎn)為夷，提高學(xué)生的自救意識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)變能力。3．培養(yǎng)學(xué)生利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識(shí)能力、交流與合作能力，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的小組合作意識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1．通過對(duì)火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因是提高學(xué)生防火意識(shí)。2.通過閱讀發(fā)生在我們身邊的火災(zāi)事故案例和生存手冊(cè)上的方法逃生等內(nèi)容提高學(xué)生防火自救意識(shí)和能力。3.能正確撥打火警119，面對(duì)突發(fā)火災(zāi)冷靜判斷、選擇正確的自救方法和教師的正確引導(dǎo)。三、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入：1.案例導(dǎo)入：2024年1月19日晚，河南南陽方城縣119指揮中心接報(bào)警，獨(dú)樹鎮(zhèn)硯山鋪村英才學(xué)校一宿舍發(fā)生火災(zāi)。方城縣消防救援大隊(duì)組織救援力量到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，將現(xiàn)場(chǎng)明火撲滅。事故造成13人遇難，1人受傷，傷者正在醫(yī)院救治，目前生命體征穩(wěn)定，據(jù)報(bào)道起火宿舍疑為教室改建。2024年1月24日15時(shí)30分許，江西新余市渝水區(qū)一臨街店鋪發(fā)生火災(zāi)。截至目前，事故已造成39人死亡、9人受傷。2．教師小結(jié)：火災(zāi)時(shí)很容易引起連鎖反應(yīng)的災(zāi)害，突遇災(zāi)難一定要冷靜正確處置，平時(shí)一定要做好預(yù)防工作。（二）學(xué)習(xí)新知識(shí)：1．學(xué)生小組閱讀學(xué)習(xí)樂園春冬季防火安全小常識(shí)相關(guān)內(nèi)容。2.請(qǐng)學(xué)生講述自己聽到或看到的有關(guān)火災(zāi)方面的新聞（約請(qǐng)34位同學(xué)進(jìn)行講述）。3．結(jié)合樂園中的具體案例展開討論：你對(duì)上述的新聞?dòng)惺裁纯捶ǎ磕阏J(rèn)為我們?cè)撛鯓臃阑?？（小組內(nèi)討論）4．請(qǐng)學(xué)生根據(jù)上述小常識(shí)和自己的實(shí)際情況制定一份家庭或?qū)W校的防火安全計(jì)劃。5．請(qǐng)學(xué)生發(fā)表演說：若遇到火災(zāi)該如何報(bào)警？（約請(qǐng)23位同學(xué)進(jìn)行發(fā)表）撥打火警119注意事項(xiàng)。發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要立即打報(bào)警。要講清楚發(fā)生火災(zāi)的準(zhǔn)確地點(diǎn)，起火的部位和火勢(shì)大小，報(bào)警人的姓名和號(hào)碼等，還要注意報(bào)火的單位和所在的門牌號(hào)等有關(guān)情況。報(bào)警后，要立即組織人員去路口迎候消防車，以便及時(shí)撲救火災(zāi)。交通工具不能撲滅時(shí)，應(yīng)先救人后救火。同時(shí)不要圍觀，要遠(yuǎn)離著火處，以免被炸傷或感染。如果火勢(shì)小未造成人員傷亡，消防車一般不沖入人群中去，若需要消防車沖入人群滅火，則需做好相應(yīng)的防護(hù)措施。6．教師引導(dǎo)總結(jié)并歸納理解：火災(zāi)無情，如何報(bào)警要及時(shí)且到要到明顯處以便救助人員尋找到我們。報(bào)警時(shí)要沉著冷靜。記住火警119。報(bào)警人要說明火災(zāi)發(fā)生的具體地點(diǎn)，什么物品著火、火勢(shì)大小、燃燒物品是什么、有無被困人員、報(bào)警人姓名及號(hào)碼等情況，以便消防救助人員聯(lián)系。如果火場(chǎng)有電器設(shè)備受到威脅時(shí)，一定要及時(shí)斷電或?qū)㈦娖髟O(shè)備轉(zhuǎn)移。7.同學(xué)合作討論："面對(duì)火災(zāi)我們應(yīng)該如何正確逃生？（小組為單位回答：至少兩種或兩種以上）"(1）在日常生活中不論遇到何種火災(zāi)，我們首先要鎮(zhèn)定下來，想一想有沒有應(yīng)對(duì)火災(zāi)的辦法，逃生的辦法。如家中有水龍頭的，可以迅速擰開水龍頭向外放水；有滅火器的可拿起滅火器到向著火的地方（電器、煤氣灶等）先滅火。(2）如果火勢(shì)太大，自己不能撲滅時(shí)，千萬不要驚慌失措地亂叫亂竄仍至釀成更大的災(zāi)禍或死亡的危險(xiǎn)。要盡快的逃離火場(chǎng)，呼喊大人幫助或者撥打火警119。逃離火場(chǎng)時(shí)要注意以下事項(xiàng)：要用濕毛巾捂住口鼻彎腰向外跑；如果衣服著火可就地打滾或用厚實(shí)的衣物進(jìn)行滅火；遇到樓梯被封或有濃煙時(shí)要趴下往低處爬；如果被困到家中無法找到逃生出口時(shí)要及時(shí)大聲呼喊或用敲打物品等方法通知外界請(qǐng)求救助；如果被困到較低樓層可直接爬下去逃生；如果門被反鎖要利用窗戶逃生；如果樓層較高不要盲目往樓下跑，要盡量找到一些可以幫助自己逃生的物品來幫助自己逃生（如布條、床單、布被等系成結(jié)實(shí)的繩子把一頭扔下去另一端留自己來拿然后順著爬下去）可用房間里的床單、被里、窗簾等比較柔軟的物品或用布條、繩子床單撕成條連接起來自救往下爬；如果實(shí)在無路可逃要盡量尋找一個(gè)較為安全的地方（如衛(wèi)生間、廚房等）暫時(shí)躲避一下再伺機(jī)逃生或等待人來救援；如果可能的話要到窗口或陽臺(tái)等顯眼的地方向外呼喊以便自己或他人救助。(3）如果發(fā)生火災(zāi)被困住無法逃生時(shí)要想辦法自救：如果房間里有被子、床單、窗簾等物品一定要把它們打濕后蒙住門和窗戶然后向門上不斷地潑水降溫或者利用厚實(shí)的衣物等堵住門縫也可以起到阻止煙氣進(jìn)入房間內(nèi)的效果等待求救；如果是在廚房里要關(guān)閉氣瓶和液化氣的總開關(guān)但千萬不要潑水千萬不要讓水接觸到氣瓶或煤氣等易燃物品；如果實(shí)在無法自救可撥打進(jìn)行求救或者高聲呼喊等待救助。8．滅火的方法有哪些？（1）窒息滅火法窒息滅火法就是根據(jù)可燃物燃燒需要足夠的空氣(氧氣)這一條件，采取適當(dāng)措施阻止空氣流入燃燒區(qū)，或采用不燃物、惰性氣體沖淡空氣中的氧氣含量，使燃燒物缺乏氧氣的助燃而熄滅。這種滅火方法適用于撲救密閉的房間和生產(chǎn)裝置、設(shè)備容器內(nèi)的火災(zāi)。（2）冷卻滅火法冷卻滅火法是根據(jù)可燃物發(fā)生燃燒必須達(dá)到一定溫度的這一條件，將水或滅火劑直接噴灑在燃燒物上，使燃燒物的溫度降低到燃點(diǎn)以下，從而終止燃燒。此法還可用于冷卻尚未燃燒的物體，如建筑構(gòu)件、設(shè)備等，避免它們受熱幅射影響而發(fā)生燃燒或爆炸。（3）隔離滅火法隔離滅火法是根據(jù)發(fā)生燃燒必須具備可燃物這一條件，將與燃燒物鄰近的可燃物隔離開，阻止燃燒進(jìn)一步擴(kuò)散。（4）抑制滅火法抑制滅火法就是將滅火劑噴在燃燒物上，使其參與燃燒反應(yīng)，使燃燒中產(chǎn)生的游離基消失，形成穩(wěn)定分子或低活性游離基，從而使燃燒終止。9.消防常識(shí)發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警119。報(bào)警時(shí)要講清詳細(xì)地址、起火部位、著火物質(zhì)、火勢(shì)大小、報(bào)警人姓名及號(hào)碼，并派人到路口迎候消防車。家中一旦起火，不要驚慌失措，如果火勢(shì)不大，應(yīng)迅速利用家中備有的簡(jiǎn)易滅火器材，采取有效措施，控制和撲滅大火。油鍋著火，不能潑水滅火，應(yīng)關(guān)閉爐灶燃?xì)忾y門，直接蓋上鍋蓋或用濕抹布覆蓋，令火窒息。還可向鍋內(nèi)放入切好的蔬菜冷卻滅火。燃?xì)夤拗?，要用浸濕的被褥衣物等捂蓋滅火，并迅速關(guān)閉閥門。家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火以防觸電或電器爆炸傷人。救火時(shí)不要冒然開窗，以免空氣對(duì)流，加速火勢(shì)蔓延。四、總結(jié)通過本次防火安全教育主題班會(huì)，學(xué)生了解了火災(zāi)的危害和防火的重要性，掌握了基本的防火知識(shí)和自救方法，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)和能力。同時(shí)，通過實(shí)際案例分析和討論，學(xué)生也認(rèn)識(shí)到了火災(zāi)事故給人們帶來的痛苦和損失，更加珍惜生命，注重安全。此外，班會(huì)中的互動(dòng)教學(xué)和小組合作等形式也有助于培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)和溝通能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。最后，