初中九年級語文課件-白雪歌送武判官歸京 微課

白雪歌送武判官歸京背景材料：

《白雪歌送武判官歸京》，七言古詩、詠雪詩、邊塞詩、軍營詩、送別詩，千百年來，一直被人們所傳誦，所喜愛。背景材料：

《白雪歌送武判官歸京》是“歌行體”詩。“歌行”是古體詩的一種，多為七言，形式自由，一般多為敘事。背景材料：

岑參（公元715—770年）是盛唐時代的邊塞詩人?！栋籽└杷臀渑泄贇w京》是岑參于天寶十三年（公元754年）在輪臺寫的一首送別詩，有人稱之為唐代邊塞詩的壓卷之作。課文學(xué)習(xí)美詩吟誦，美句品析學(xué)習(xí)吟誦美詩一吟：中等語速二吟：特別節(jié)奏三吟：含情抑揚(yáng)學(xué)習(xí)品析詩句活動內(nèi)容：《白雪歌送武判官歸京》詩句賞析活動形式：每位同學(xué)選出上下兩句詩，在老師的指導(dǎo)下寫一寫詩句賞析。學(xué)習(xí)品析詩句方法：大致上用三個層次表達(dá)自己對所選詩句的分析。第一層，詩句描寫的是什么；第二層，詩句表達(dá)的角度或作用是什么；第三層，對用得好的字詞進(jìn)行欣賞。建議：寫作時可以有選擇地從如下角度進(jìn)行分析：內(nèi)外、動靜、聲色、仰視俯視、遠(yuǎn)近、視覺聽覺、宏觀微觀、寫景寫情、正面與側(cè)面、比喻與夸張、鏡頭與畫面……例：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。寫雪后明麗可愛的景色，是正面描寫，是特寫鏡頭，想象奇特，比喻生動，

“千樹萬樹”寫出了邊塞雪景的壯闊無垠和奇麗無比。北風(fēng)卷地百草折，胡天八月即飛雪。寫風(fēng)狂雪驟，寫的是外景、動靜、全景。“卷”突出了北風(fēng)威力之大，“八月”說明邊塞飛雪之早。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。寫大雪之后的美景，動中有靜，寒中有暖，是壯闊迷人的塞北雪景圖?！昂觥薄耙灰埂鄙鷦拥貙懗隽嗽娙说捏@訝和贊嘆；“梨花”寫出了皎潔悅目的白色，傳神地表現(xiàn)了雪花成簇的形態(tài)。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。寫雪天里的軍帳，寫人的感覺。正面寫雪、寫人，側(cè)面表現(xiàn)大雪帶來的寒冷?！昂貌慌薄板\衾”嫌薄都是在寫“冷”。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。寫雪天里的軍營?！敖枪彪y拉、“鐵衣”難著等幾個反常細(xì)節(jié)，表現(xiàn)了塞外風(fēng)雪帶來的嚴(yán)寒，表現(xiàn)了北方雪天之奇冷。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。寫的是外景、靜景。一寫千里冰封的地面景色，一寫萬里凝云的天上景色，進(jìn)一步表現(xiàn)了環(huán)境之奇冷?！皯K淡”一詞表現(xiàn)力豐富。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。寫內(nèi)景，點(diǎn)出“歸客”，寫人，寫事，寫氣氛，寫場面，寫邊塞的音樂特色，讓人想象勸酒的熱鬧、話別的殷切與樂曲的悠揚(yáng)。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。寫轅門外的冰雪畫面，寫歸客啟程的情景，寫雪大風(fēng)寒，寫色彩、動靜，營造出一種莊嚴(yán)的氣氛，表現(xiàn)出送行時的心情。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。一副雪中送別的感人場面。深情送別，送出轅門，送至輪臺東門?！把M天山路”，感情深沉，暗含著作者的擔(dān)心與牽掛。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。全詩詩眼。寓濃情于淡墨之中，給人一種言盡而意無窮的感覺——從那