初中九年級語文課件-有創(chuàng)意地表達 全市一等獎

有創(chuàng)意地表達《又見枝頭吐新芽》2008《心中有盞紅綠燈》2007《春，如斯美麗》《木棉花開了》《你是我心中的太陽》《又見花開》《心中最美的風景》隱喻類作文

什么叫隱喻類作文人生、社會、文化、精神、品質、哲理、感悟物志自然現(xiàn)象

隱喻托物言志：通過對某些具體植物、動物、物品等的描寫和敘述，表現(xiàn)自己的志向和意愿。審題《春如斯美麗》寫一件像春景一樣美的事，贊美春天，也贊美像春景一樣美麗的品質/人/事/精神/哲理等。問題一

沒有抓住春景（物）與立意（志）的內在聯(lián)系，出現(xiàn)物象的多種外在特征對應一種或多種立意，從而導致立意不明確。方法由此及彼，聯(lián)想言志

托物言志，首先要選好所托之物，把握住其“外形特征”，然后再聯(lián)系自己的生活實際，找準“物”與“志”的相似點，由此及彼展開聯(lián)想，“志”才能凸顯。春（物）品質/精神（志）素材美麗的景（鳥語花香、百花齊放、景色宜人）一年之計在于春（勤勞的蜜蜂、早起的鳥兒）春意料峭中茁壯成長的花（木棉、蓮花）；破繭而出的蝴蝶；枝頭吐新芽；病樹前頭萬木春一花獨放不是春，百花齊放春滿園春景（物）與事件（志）的共同點托春天木棉花在春寒料峭中怒放的頑強；言人在體育考試訓練中像木棉花那樣越挫越勇的頑強精神方法：托什么物的什么特點言什么志美好的人和事物善良的人和事（到老人院做義工；見義勇為的人），和諧的家庭和社會勞動/播種辛苦勞作的農民，勤勞刻苦的人，勞動使人幸福。自強不息、堅忍不拔、迎難而上、奮發(fā)向上、希望奮發(fā)向上的事（體育考試遇到挫折永不放棄）；失敗走向成功的事。包容、開放、正能量傳播廣州人的包容；優(yōu)秀的同學幫助后進生；問題二：沒有做到物我相融1、文本中間部分只寫春景，沒有寫人和事。（有物無人）

2、文本中間部分能完整地敘述一件表現(xiàn)人性美的事，但卻完全沒寫相對應的春景特點。（有人無物）如何將物我交融的句子巧妙貫穿全文？大部分人紫藤蘿瀑布

我不由得停住了腳步。從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。仔細看時，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿?；ǘ鋬阂淮ぶ淮?，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！“我在開花！”它們在笑?！拔以陂_花！”它們嚷嚷。每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。但是我沒有摘。我沒有摘花的習慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時一直壓在我心上的關于生死的疑惑，關于疾病的痛楚。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。課文連接這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在試探什么。后來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時的說法是，花和生活腐化有什么必然關系。我曾遺憾地想：這里再也看不見藤蘿花。過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底?；ê腿硕紩龅礁鞣N各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是一朵朵花，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。

在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。花：由衰到盛（明線）人：由悲痛到振作（暗線）物我交融聚焦描繪花

的特點

生命力頑強表達

人生道理繪形傳志勇敢面對人生厄運方法：1.“物”與“我”雙線索貫穿全文。2.找準位，在起（開頭）、承（發(fā)展）、轉（高潮）、合（結尾）處交融。3.將“物”與“我”的共同點轉化為情感，聯(lián)系起來，一起表達。4.對言志之處的物的特點進行聚焦描繪。光禿禿抵抗待放綻放失敗振作成功升格前升格后

①古人云：“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來?！贝蟮孛撊チ税滓拢瑩Q上了五彩的新裝。春姑娘悄悄來臨，帶來了第一場春雨。

②春雨過后，我來到濕漉漉的院子，一陣春風拂過，我看見木棉樹被雨的打折的枝干上還傲然生長著一朵木棉！樹枝被風吹得搖搖欲墜，漸漸地，把我的思緒搖向遠方……

③上學期體育考試，由于自己驕傲自滿，課間操和體育課一有機會就偷懶，導致強項800米跑步只考了4分05秒，面對這次打擊，我的心仿佛被波了盆冷水，落入無盡的黑暗之中。[A]①聽，這是春天的氣息，水活了，枝頭綠了，木棉花開了，在春雨中開得那么繁盛，讓春如斯美麗，我又一次露出了燦爛的笑容。

②上學期體育考試，由于自己驕傲自滿，課間操和體育課一有機會就偷懶，導致強項800米跑步只考了4分05秒，面對這次打擊，我的心仿佛眼前這棵光禿禿的木棉樹，在蒼茫的穹蒼下無力地伸展，頹然蕭瑟?！続】

花和人的相似命運；人失敗，花？（起）升格前升格后④新學期，眼看就要中招體育考試了。操場上的我已盡了全カ，一圈圈練習著，到了第四圈，我呼吸困難，腿疼得抬不起來，一滴滴汗珠跌落在跑道上。我奮力沖過終點，老師報出的成績還沒有上學期好。我口干舌燥，心灰意冷，也許我的長跑不會有什么長進，別練了。老師對我說：“你要堅持練習，光難受，不去提升自己怎么能行呢？”是啊，我必須更刻苦一點，爭取把那5分拿回來!【B】

③新學期，眼看就要中招體育考試了。操場上的我已盡了全カ，一圈圈練習著，到了第四圈，我呼吸困難，腿疼得抬不起來，一滴滴汗珠跌落在跑道上。我奮力沖過終點，老師報出的成績還沒有上學期好。我口干舌燥，心灰意冷，也許我的長跑不會有什么長進，別練了。我蹲坐在跑道上，抬頭仰望，一抹微紅映入眼簾，原來是一朵木棉花苞，它鑲嵌在枯槁的枝頭上，在料峭的春寒中蘇醒，面對凜冽冷風的撕裂，它纖細的樹枝猛地晃動，發(fā)出喑啞的呻吟。但木棉花依然咬著牙，匍匐在枝頭，挺直了不屈的脊梁在與寒風冷雨抵抗。（訓練二）

此刻，內心不禁慚愧，連羸弱的花都知道迎難而上，不屈服，難道我就這樣放棄？【B】人關注花花激發(fā)人（承）人究竟受什么鼓舞？聚焦繪形：“迎難而上，不屈不撓”的特點（環(huán)境襯托、擬人、比喻）升格前升格后

⑤再次踏上跑道，春光照耀下，一次次聽到哨向，一次次出發(fā)，每天不斷練習高抬腿，調節(jié)呼吸節(jié)奏，擺動雙手。就這樣，日復一日，在操場上的身影總在落日下了才消失。

⑥堅持了幾個星期，終于迎來了體育中考，我摒住呼吸，凝視前方，像一頭獅子般沖向前方，最后，我以3分05秒的成績拿到了滿分。同學們?yōu)槲夜恼?、喝彩，我抬頭看看天，又一次露出了笑容?！綜】

⑦此刻，在學校偌大的操場上，望著一簇簇花紅的木棉花，【D】我又一次露出了燦爛的笑容，春如斯美麗。⑤再次踏上跑道，春光照耀下，一次次聽到哨響，一次次出發(fā)，每天不斷練習高抬腿，調節(jié)呼吸節(jié)奏，擺動雙手。就這樣，日復一日，在操場上的身影總在落日下了才消失。⑥堅持了幾個星期，終于迎來了體育中考，我屏住呼吸，凝視前方，像一頭獅子般沖向前方，最后，我以3分05秒的成績拿到了滿分。我抬頭仰望，木棉花也經受住了寒冷的侵蝕，在枝頭綻放，那么地鮮紅燦爛，成為了初春的第一抹生機?！綜】

⑦此刻，在學校偌大的操場上，望著一簇簇花紅的木棉花，她用躍動的生命，火紅的精魂告訴我要迎難而上，不屈不撓。E【D】我又一次露出了燦爛的笑容，春如斯美麗。人與花合一（人成功，花？）（轉）升華立意（花用……告訴我……精神

）（合）升格前升格后

①古人云：“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來?！贝蟮孛撊チ税滓拢瑩Q上了五彩的新裝。春姑娘悄悄來臨，帶來了第一場春雨。

②春雨過后，我來到濕漉漉的院子，一陣春風拂過，我看見木棉樹被雨的打折的枝干上還傲然生長著一朵木棉！樹枝被風吹得搖搖欲墜，漸漸地，把我的思緒搖向遠方……

③上學期體育考試，由于自己驕傲自滿，課間操和體育課一有機會就偷懶，導致強項800米跑步只考了4分05秒，面對這次打擊，我的心仿佛被波了盆冷水，落入無盡的黑暗之中?！続】①聽，這是春天的氣息，水活了，枝頭綠了，木棉花開了，在春雨中開得那么繁盛，讓春如斯美麗，我又一次露出了燦爛的笑容。

②上學期體育考試，由于自己驕傲自滿，課間操和體育課一有機會就偷懶，導致強項800米跑步只考了4分05秒，面對這次打擊，我的心仿佛眼前這棵光禿禿的木棉樹，在蒼茫的穹蒼下無力地伸展，頹然蕭瑟。A

花和人的相似命運；人失敗，花？（起）眼前這棵光禿禿的木棉樹，在蒼茫的穹蒼下無力地伸展，頹然蕭瑟?！続】升格前升格后④新學期，眼看就要中招體育考試了。操場上的我已盡了全カ，一圈圈練習著，到了第四圈，我呼吸困難，腿疼得抬不起來，一滴滴汗珠跌落在跑道上。我奮力沖過終點，老師報出的成績還沒有上學期好。我口干舌燥，心灰意冷，也許我的長跑不會有什么長進，別練了。老師對我說：“你要堅持練習，光難受，不去提升自己怎么能行呢？”是啊，我必須更刻苦一點，爭取把那5分拿回來!【B】

③新學期，眼看就要中招體育考試了。操場上的我已盡了全カ，一圈圈練習著，到了第四圈，我呼吸困難，腿疼得抬不起來，一滴滴汗珠跌落在跑道上。我奮力沖過終點，老師報出的成績還沒有上學期好。我口干舌燥，心灰意冷，也許我的長跑不會有什么長進，別練了。我蹲坐在跑道上，抬頭仰望，一抹微紅映入眼簾，原來是一朵木棉花苞，它鑲嵌在枯槁的枝頭上，在料峭的春寒中蘇醒，面對凜冽冷風的撕裂，它纖細的樹枝猛地晃動，發(fā)出喑啞的呻吟。但木棉花依然咬著牙，匍匐在枝頭，挺直了不屈的脊梁在與寒風冷雨抵抗。（訓練二）

此刻，內心不禁慚愧，連羸弱的花都知道迎難而上，不屈服，難道我就這樣放棄嗎？B人關注花花激發(fā)人（承）一抹微紅映入眼簾，原來是一朵木棉花苞，它鑲嵌在枯槁的枝頭上，在料峭的春寒中蘇醒，面對凜冽冷風的撕裂，它纖細的樹枝猛地晃動，發(fā)出喑啞的呻吟。但木棉花依然咬著牙，匍匐在枝頭，挺直了不屈的脊梁在與寒風冷雨抵抗。此刻，內心不禁慚愧，連羸弱的花都知道迎難而上，不屈服，難道我就這樣放棄嗎【B】

聚焦繪形：“迎難而上，不屈不撓”的特點（環(huán)境襯托、擬人、比喻）50字左右升格前升格后

⑤再次踏上跑道，春光照耀下，一次次聽到哨向，一次次出發(fā)，每天不斷練習高抬腿，調節(jié)呼吸節(jié)奏，擺動雙手。就這樣，日復一日，在操場上的身影總在落日下了才消失。

⑥堅持了幾個星期，終于迎來了體育中考，我摒住呼吸，凝視前方，像一頭獅子般沖向前方，最后，我以3分05秒的成績拿到了滿分。同學們?yōu)槲夜恼?、喝彩，我抬頭看看天，又一次露出了笑容?！綜】

⑦此刻，在學校偌大的操場上，望著一簇簇花紅的木棉花，【D】我又一次露出了燦爛的笑容，春如斯美麗。⑤再次踏上跑道，春光照耀下，一次次聽到哨響，一次次出發(fā)，每天不斷練習高抬腿，調節(jié)呼吸節(jié)奏，擺動雙手。就這樣，日復一日，在操場上的身影總在落日下了才消失。⑥堅持了幾個星期，終于迎來了體育中考，我屏住呼吸，凝視前方，像一頭獅子般沖向前方，最后，我以3分05秒的成績拿到了滿分。我抬頭仰望，木棉花也經受住了寒冷的侵蝕，在枝頭綻放，那么地鮮紅燦爛，成為了初春的第一抹生機。D

⑦此刻，在學校偌大的操場上，望著一簇簇花紅的木棉花，她用躍動的生