初中九年級(jí)語(yǔ)文課件-假如生活重新開頭

假如生活重新開頭1、知識(shí)目標(biāo)：背誦詩(shī)文。2、能力目標(biāo)：①把握詩(shī)文基調(diào)，有感情朗讀詩(shī)文。②領(lǐng)悟詩(shī)句蘊(yùn)涵的哲理，培養(yǎng)鑒賞詩(shī)歌的能力。3、情感目標(biāo)：正確面對(duì)人生中的挫折。

學(xué)習(xí)目標(biāo)作者簡(jiǎn)介：邵燕祥，當(dāng)代詩(shī)人，1933年生于北平，出版詩(shī)集《歌唱北京城》和《到遠(yuǎn)方去》。1980年出版詩(shī)集《獻(xiàn)給歷史的情歌》，以后又出版《在遠(yuǎn)方》、《遲開的花》等詩(shī)集。八十年代中期以后，致力于雜文寫作，結(jié)集有《蜜和刺》、《綠燈小集》。

背景資料：20世紀(jì)70年代后期，我國(guó)粉碎了“四人幫”，撥亂反正，社會(huì)經(jīng)濟(jì)走上正軌，80年代，全國(guó)人民在黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)下，吹響了向四化進(jìn)軍的號(hào)角。詩(shī)人以極大的熱情投身到建設(shè)中去，并且目睹了全國(guó)人民在打破文革枷鎖下爆發(fā)出來(lái)的改天換地的偉大力量，心潮難平，便以飽滿的熱情，抒發(fā)了對(duì)大好形勢(shì)的頌歌之情。品讀詩(shī)歌

、朗讀詩(shī)歌。(自讀，互讀，范讀)、1、找出每節(jié)中的意象，品味意象。2、找出與“還是”意思相近的詞語(yǔ)，體會(huì)作用。一、閱讀整首詩(shī)歌，找出在整首詩(shī)中與“還是”意思相近的詞語(yǔ)，體會(huì)這些詞語(yǔ)在詩(shī)中的反復(fù)出現(xiàn)，說(shuō)明了什么。依然、仍舊、還要。這些詞語(yǔ)的使用，是詩(shī)人表明自己態(tài)度：一如既往，仍然堅(jiān)持以往做法。二、研讀第一節(jié)“還是迎著朝陽(yáng)出發(fā)，把長(zhǎng)長(zhǎng)的身影留在背后。愉快地回頭揮一揮手！”這是什么意思？

上個(gè)世紀(jì)八十年代初，處在十年浩劫結(jié)束、撥亂反正之初，故不難聯(lián)想“朝陽(yáng)”正是未來(lái)從今天開始的意象，“長(zhǎng)長(zhǎng)的身影”是提示歷史的黑暗剛剛過(guò)去，新的時(shí)代剛剛開始，而“回頭揮手”的情緒是瀟灑的。這一節(jié)語(yǔ)詞不多，關(guān)鍵意象是三個(gè)：朝陽(yáng)、黑影、揮手，構(gòu)成了統(tǒng)一的有機(jī)的形象，在黑暗和光明之交踏上新的征途，愉快地告別黑暗的記憶向光明未來(lái)前進(jìn)。這個(gè)征途出發(fā)的形象，為全詩(shī)奠定了基調(diào)。理解第二節(jié)“風(fēng)雨長(zhǎng)途”和“不知疲倦地奔走”的意思?！帮L(fēng)雨長(zhǎng)途”指前面仍然有苦難?！安恢＞氲乇甲摺敝溉匀粓?jiān)持奮斗。這一小節(jié)表現(xiàn)詩(shī)人知難而進(jìn)，堅(jiān)忍不拔的精神。理解第三小節(jié)甜酒和苦酒的代表意義?！疤鹁坪涂嗑啤?，應(yīng)該說(shuō)，甜酒和苦酒的并列，其概括力相當(dāng)深廣，精神含量是相當(dāng)深邃的。一方面是對(duì)未來(lái)的深刻預(yù)見，一方面是對(duì)自我的警戒，順境也好，逆境也好，成功也好，挫折也好，在一切條件下，都依然故我，不改初衷。讀第四節(jié)了解“喉管割破”的典故，試著概括所表達(dá)的意思。在文革浩劫時(shí)期，遼寧省有一個(gè)叫做張志新的女干部，對(duì)毛澤東文革決策的正確性提出了質(zhì)疑，遭受嚴(yán)酷摧殘，堅(jiān)貞不屈，在執(zhí)行死刑之時(shí)，為了防止她發(fā)出抗議，將其喉管割破。表現(xiàn)詩(shī)人敢于為正義而歡呼，為真理而斗爭(zhēng)的不屈不撓的抗?fàn)幘?。最后一章?jié)表達(dá)了作者怎樣的信念？“他們”指誰(shuí)？怎樣理解“陽(yáng)光下畢竟是白晝”這句話？你怎么理解“明天比昨天更長(zhǎng)久”這句話？表達(dá)作者樂(lè)觀的信念，他們指左傾思想嚴(yán)重的人，陽(yáng)光下是白晝，陽(yáng)光下面也可能有黑暗，也就是還可能有復(fù)辟，可能有倒退，但畢竟是白晝，即使是黑暗是暫時(shí)的、局部的。這表明詩(shī)人不但是清醒的，而且還是樂(lè)觀的。

“明天比昨天更長(zhǎng)久”比起未來(lái)，比起歷史的前進(jìn)，像浩劫時(shí)期那樣的黑暗畢竟還是暫短的?！懊魈臁辈攀俏覀兯盐盏?。主題歸納：

塑造了一個(gè)鮮明的自我形象：勇于告別過(guò)去，又敢于正視風(fēng)雨的現(xiàn)實(shí)，同時(shí)對(duì)事業(yè)滿懷理想和獻(xiàn)身的精神，告訴我們要自強(qiáng)不息，奮斗不止。比較探究這兩首詩(shī)哪些方面相似，哪些方面不同？相似點(diǎn)：都有積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，通達(dá)的哲理，（訴說(shuō)的對(duì)象都是第二人稱，充滿勸慰、激勵(lì)）具有親切溫暖的情感。標(biāo)題也有某種相似。

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