初中數(shù)學(xué)九年級上冊 根的判別式【全國一等獎】_第1頁
初中數(shù)學(xué)九年級上冊 根的判別式【全國一等獎】_第2頁
初中數(shù)學(xué)九年級上冊 根的判別式【全國一等獎】_第3頁
初中數(shù)學(xué)九年級上冊 根的判別式【全國一等獎】_第4頁
初中數(shù)學(xué)九年級上冊 根的判別式【全國一等獎】_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

根的判別式【知識回顧】1.一元二次方程的求根公式是什么?一般地,對于一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0),當(dāng)b2-4ac≥0時,它的根是2.用公式法解一元二次方程的一般步驟是什么?用公式法解一元二次方程首先要把它化為一般形式,進而確定a、b、c的值,再求出b2-4ac的值,當(dāng)b2-4ac≥0的前提下,再代入公式求解;當(dāng)b2-4ac<0時,方程無實數(shù)解(根)

(1)x2+x-1=0;(2);(3)

2x2-2x+1=0.解下列方程(公式法)

觀察上面解一元二次方程的過程,一元二次方程的根的情況與一元二次方程中二次項系數(shù)、一次項系數(shù)及常數(shù)項有關(guān)嗎?【知識回顧】【歸納總結(jié)】當(dāng)b2-4ac

<0時,方程沒有實數(shù)根.當(dāng)b2-4ac

>0時,方程有兩個不相等的實數(shù)根;當(dāng)b2-4ac

=0時,方程有兩個相等的實數(shù)根;一元二次方程根的情況:根的判別式典型例題例1不解方程,判斷下列方程根的情況⑴x2+2x-8=0⑵x2=4x-4⑶x2-3x=-3(3)沒有實數(shù)根(1)有兩個不相等的實數(shù)根;(2)有兩個相等的實數(shù)根;步驟:首先將一元二次方程化為一般式,再根據(jù)b2-4ac的符號確定方程解的情況。思考:(4)x2+mx-(m+2)=0(m是常數(shù))(4)有兩個不相等的實數(shù)根;若已知一個一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0),的根的情況,是否能得到判別式的值的符號呢?當(dāng)一元二次方程有兩個不相等的實數(shù)根時,b2-4ac

0【探索】那么,當(dāng)一元二次方程有兩個實數(shù)根呢?當(dāng)一元二次方程有兩個相等的實數(shù)根時,

b2-4ac=

0當(dāng)一元二次方程沒有實數(shù)根時,b2-4ac<

0b2-4ac≥

0>典型例題

例2當(dāng)m為何值時,關(guān)于x的一元二次方程

2x2-(4m+1)x+2m2-1=0:(1)有兩個不相等的實數(shù)根?(2)有兩個相等的實數(shù)根?(3)沒有實數(shù)根?【鞏固練習(xí)】

1.判斷方程2x2+3=5x的根的情況是()A.有兩個不相等的實數(shù)根B.有兩個相等的實數(shù)根C.沒有實數(shù)根D.無法確定2.已知關(guān)于x的一元二次方程x2+2x-k=0有實數(shù)根,則k的取值范圍是().A.k≤-1;B.k≥-1;C.k<-1;D.k>-1.3.已知關(guān)于x的一元二次方程kx2-(2k+1)x+k+3=0有兩個不相等的實數(shù)根,求k的取值范圍。

【鞏固提升】變式:已知關(guān)于x的方程kx2-(2k+1)x+k+3=0有實數(shù)根,求k的取值范圍?!菊n堂小結(jié)】【課

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論