初中九年級語文課件-過零丁洋 全市獲獎

過零丁洋學(xué)習目標：1.了解作者生平及相關(guān)的背景知識，有感情地朗讀并熟練地背誦。2.品味字句，研讀賞析，領(lǐng)會詩歌思想感情及詩詞中所描繪的意境。3.培養(yǎng)對祖國古代文化的興趣，豐富文化積累，提升文化素養(yǎng)。背景讀準節(jié)奏

辛苦/遭逢/起一經(jīng)，干戈/寥落/四周星。山河/破碎/風飄絮，身世/浮沉/雨打萍?；炭譃╊^/說惶恐，零丁洋里/嘆零丁。人生/自古/誰無死?留取/丹心/照汗青。過零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。經(jīng)：經(jīng)書。干戈寥落：這里代指戰(zhàn)爭。寥落：冷清。四周星：四周年。風飄絮，雨打萍：風中柳絮，雨中浮萍。同樣比喻國家和自身搖擺不定?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。前兩個“惶恐”“零丁”：地名。后兩個“惶恐”“零丁”：表心情。丹心：1，不投降賣國；2，愛國之心。汗青：這里指史冊。讀通詩意回想我早年由科舉入仕歷盡辛苦，如今起兵抗元戰(zhàn)火頻繁四年未盡。國家危在旦夕恰如狂風中的柳絮，個人身世遭遇好似驟雨里的浮萍?；炭譃┑膽K敗讓我至今依然惶恐，零丁洋身陷元虜可嘆我孤苦零丁。人生自古以來有誰能夠長生不死?我要留一片愛國的丹心映照汗青。閱讀理解1.首聯(lián)回顧了詩人怎樣的經(jīng)歷？

一是讀經(jīng)書入仕途，二是起兵抗元，頻繁戰(zhàn)斗了四年。2.頷聯(lián)“風飄絮”“雨打萍”比喻什么？“風飄絮”比喻國家命運慘淡，危在旦夕?！坝甏蚱肌北扔髯约杭移迫送觯驴嗔尕?。運用了比喻、對偶的修辭方法，國家山河分裂，局勢危急，個人命運也動蕩不安，將國家命運和個人命運緊密相連。閱讀理解

3.頸聯(lián)兩個“惶恐”，兩個“零丁”有什么含義？表達了詩人怎樣的思想感情？——前一個“惶恐”、“零丁”是指地名，后一個“惶恐”、“零丁”是寫心情。——借惶恐灘和零丁洋兩個地名，寫出了形勢的險惡和境況的?？?。閱讀理解4.尾聯(lián)表明了詩人怎樣的氣節(jié)？——以議論的表達方式，直抒胸臆，表明詩人以死明志的決心，充分體現(xiàn)他舍生取義、視死如歸的民族氣節(jié)。因此，尾聯(lián)成為千古傳誦的名句?！哆^零丁洋》一詩，整首都把敘事與抒情融為一體，詩人是在敘事，還是在抒情，讓人分不清哪些是敘事，哪些是抒情。敘事抒情兩者交融，渾然一體，從而更深一步地將詩人那一腔愛國熱情抒發(fā)出來，最后達到了感情的熾點。

小結(jié)過零丁洋文天祥步入仕途起兵抗元國家危難命運艱辛比喻對偶形勢險惡境況?？嗌嵘×x名垂青史敘事抒情追憶抗元經(jīng)歷,表明以死明志的決心，充分體現(xiàn)他舍生取義、視死如歸的民族氣節(jié)。雙關(guān)愛國詩詞積累千年史冊恥無名，一片丹心報天子。（宋·陸游《金錯刀行》）生當作人杰，死亦為鬼雄。（宋·李清照《烏江》）一寸丹心為報國，兩行清淚為思親。（明·于謙《立春日感懷》）我自橫刀向天笑。