備課教案模板(共8篇)

備課教案模板（共8篇）

小學20年集體備課工作計劃范文（一）

一、工作目標

六年級數學備課組本學期將緊緊圍繞學校工作計劃、教導處工作

計劃、教科研工作計劃和數學教學計劃，認真組織教師學習新課程

標準，樹立新的教學理念，并落實到教學實踐中去；樹立科學發(fā)展觀,

轉變教學行為，求真務實地開展集體備課活動研究，實踐新課程的

理念，確保備課質量的穩(wěn)步提高，并依此促進課堂教學效率的提高,

獲得良好的教學效果。

二、工作思路

1、組織全組教師認真學習學校工作計劃、教導處工作計劃、教

科研工作計劃和數學教學計劃的相關內容，制定本組活動計劃，明

確目標，落實任務。

2、按教導處要求，本學期活動9次。原則上每兩周一次。

1、嚴格按照學校工作計劃、教導處工作計劃、教科研工作計劃、

數學教學計劃和備課組工作計劃開展本組的備課研究，并做好相關

備課資料的積累。

2、嚴格按教導處的規(guī)定，認真鉆研教材，盡心設計教學方案，

力爭高效率地完成備課任務。精心寫好備課材料，盡力做到高質量

地備課。

3、備課探討時，用心聽，多提出修改意見，著重提出值得探討

的問題，“不客氣”地表達自己的觀點。提倡多寫課堂教學隨筆、

反思或案例。

4、集體備課的教案，只是作為參考樣本，每一位老師要根據自

己理解、班級學生實際，本校教學條件，作出相應的修改，防止兩

種情況：①把集體備課的教案“冷”在抽屜，憑“經驗”上課。

②“死記硬背”，全盤照搬。

5、提倡教學相長，平時多開展個人間的合作研討，交流教學經

驗，討論教學問題，努力提高備課質量。

6、提倡多閱讀各類教育教學報刊資料，努力汲取先進的教育思

想、高效率的教學設計，用以指導自己的教學備課。

7、開展必要的數學“發(fā)展輔導”研討，每位教師出好10題

“發(fā)展題”。狠抓學困生的補習工作，要求每位教師以自己班級里

出現的普遍性錯誤習題為主要內容，出好一份單元糾錯卷。具體分

工按照集體備課分工執(zhí)行。

小學20年集體備課工作計劃范文（二）

一、指導思想

研究新教材，了解新的信息，更新觀念，探求新的教學模式，加

強教改力度，注重團結協作，全面貫徹黨的教育方針，面向全體學

生，因材施教，激發(fā)學生的數學學習興趣，培養(yǎng)學生的數學素質，

全力促進教學效果的提高。

二、基本情況

本組有教師4人，1名老教師，兩名新教師，年齡結構比較合理。

承擔高三年級6個班的數學教學工作;其中有一人擔任了學校數學科

組長，本年級學生數學成績在區(qū)里中等，數學基礎較差，加之各班

學生人數多，學生基本素質又較差，教學與管理均有一定難度。每

個教師都面臨要盡快熟悉、掌握新考綱的艱巨任務。

三、工作目標

高三教學任務繁重，我們做到了早計劃、早安排，現已把高中教

材的教學內容提前完成，如何有針對性地、科學合理地安排下階段

的復習教學進度，保證教學的深度與廣度，是每個教者所必須面對

的課題。常規(guī)教學注重落實，加強團結協作，充分發(fā)揮備課組各位

成員的特點和作用；爭取學生數學素質不斷提高，爭取高考考出優(yōu)良

成績。

四、工作要點（具體措施）

1、在教導處的領導下，以教學工作為中心，明確任務，加強管

理，務求高效。積極宣傳并堅持五個一工程。組織教學工作的自查、

互查、抽查，嘗試平時查與突擊查，認識基礎是備課，重點是上課,

落實是輔導，并能堅決、堅持、深入貫徹執(zhí)行。

2、積極參加各級各類教研活動，接受市、區(qū)教研部門的指導，

及時掌握教學新動態(tài)；

3、加強備課組內的交流，每周二下午為集體備課時間，注重相

互協作，強化集體備課，做好每單元的教學進度、內容、深度、廣

度統(tǒng)一，資源共享;同時，組內應加強相互聽課，評課落在實處，改

革課堂教學，以適應新形勢下的新教材教法。

五、各輪復習的側重點與要求

第二階段［在3月初?4月初］為“重點復習，再現發(fā)展能力”階

段。要求“構造網絡，重點復習，歸納遷移，發(fā)展能力”。一般以

重點知識板塊為主，分專題復習。選定的專題可從

“重點知識板塊”、“重點題型板塊”、“學習薄弱環(huán)節(jié)”、

“熱點問題”、“數學思想方法”中選定。

①要集中精力攻下常考的知識板塊，同時又要善于找出各部份知

識間的內在聯系（如：方程、導數、不等式，三位一體的運用）。力

求舉一反三，觸類旁通，綜合應用，開拓思路，發(fā)展思維。

②復習應異（忌）于面面俱到，貪多求全，平均用力。要精選題目，

大膽刪減，不可陷入盲目的題海戰(zhàn)術。針對性要強，不能變成第一

階段復習的機械重復，也不能和第一階段脫節(jié)，過早過難拔高，還

應在重點知識上下功夫。既要和第一階段有機銜接，又要適當綜合

提高，控制好“度”。不能再把所有基本問題都過一遍，而應把

“不踏實”的問題過一遍，以少勝多，以精取勝。

③上課的復習方式可采用各種方式，和精選典型的例練習題，提

問或練習后發(fā)現問題所在，再點評提練展示重點知識，后再一組練

習，靈活應用加以鞏固，不可陷入大量綜合題的評講上，應給學生

留有時間和空間，充分發(fā)展其思維能力，應采用多種有效的復習方

式，有異于第一階段的復習方法。

④尤其注重掌握數學內容、思想方法、各類題型的內在聯系，力

爭相關知識的貫通和應用。

燃氣安全工作計劃（三）

為進一步加強我鎮(zhèn)燃氣安全生產管理，加快建立燃氣安全隱患排

查治理工作長效機制，全面提升燃氣從業(yè)單位的安全生產水平，嚴

厲打擊非法經營等違法違規(guī)行為，堅決消除事故隱患，杜絕燃氣安

全事故發(fā)生，根據《華為國安全監(jiān)控法》、《華為基本法》、國務

院《華為管理條例》、《特種設備安全監(jiān)察條例》、《省燃氣管理

條例》等法律法規(guī)和市《關于進一步加強燃氣安全監(jiān)管工作的實施

意見》結合我鎮(zhèn)實際，制訂燃氣安全監(jiān)管工作實施方案。

一、指導思想

以“科學發(fā)展觀”為指導，以國家有關安全生產法律、法規(guī)為依

據，樹立安全發(fā)展理念，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”

的方針，進一步整頓和規(guī)范燃氣市場經營秩序，依法履行安全監(jiān)管

職能，消除安全隱患，確保村居供氣、用氣安全。

二、目標任務

深化專項治理整頓，嚴厲打擊非法違法行為;建立健全由政府統(tǒng)

一領導、各部門齊抓共管、全社會共同參與的長效管理機制，實現

我鎮(zhèn)燃氣安全監(jiān)管工作常態(tài)化、制度化、規(guī)范化。

三、整治重點

（一）推進隱患排查治理工作長效機制的建立。落實各相關單位

安全隱患排查治理的主體責任，建立和完善隱患排查治理工作制度;

定期進行隱患排查，建立隱患排查治理工作臺賬，形成隱患排查治

理長效機制。

（二）依法查處燃氣企業(yè)經營中的違法違規(guī)行為。查處充裝不合

格鋼瓶、缺斤少兩、摻雜二甲醛等違規(guī)行為;查處為未取得燃氣經營

許可證的單位和個人提供經營性氣源的行為;查處銷售不合格鋼瓶等

違法行為。

（三）依法查取小液化氣供應網點經營中的違法違規(guī)行為。取締

不符合規(guī)劃、無證照小液化氣供應網點;查處價格欺詐、強買強賣、

違章倒灌、倒殘等損害消費者利益的違規(guī)行為;查處超范圍經營、擅

自在未經核準場所經營、非法改裝液化石油氣鋼瓶、超量存放實瓶

等違法行為。

（四）規(guī)范賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位等用戶的燃氣采購、

儲存和使用安全管理。查處使用不合格燃氣和不合格燃燒器具、不

符合安全規(guī)范的瓶庫使用行為;查處不規(guī)范瓶組、擅自改裝燃燒器具、

液相直燒、管道瓶裝氣混用等違法使用燃氣行為。

四、職責分工

各相關職能部門根據法律法規(guī)規(guī)定的職責，認真組織、有效開展

燃氣行業(yè)違法違規(guī)行為的查處。對各村居，機關各辦、服務區(qū)、鎮(zhèn)

屬各單位工作職責明確如下：

新河派出所、新河交警中隊：負責依法查處禁行區(qū)域內未按“危

險化學品道路運輸車輛進入禁行區(qū)域時間、路線規(guī)定”的運輸危險

化學品行為;查處液化氣運輸超載行為;查處未取得危險化學品運輸

資質、擅自從事液化氣運輸的行為；負責危化品運輸車輛的清理整治

工作;規(guī)范“三車”（三輪車、電瓶三輪車、三輪摩托車）運送及其運

輸工具的安全管理;協助質監(jiān)、行政執(zhí)法中隊做好對運輸途中的氣瓶

檢查工作。

村鎮(zhèn)建設辦公室：負責村居燃氣行業(yè)的監(jiān)督管理，做好日常檢查

管理工作，確保站內設備設施安全運行;加強應急救援管理，提高應

對突發(fā)事件的能力。

安監(jiān)中隊：依法行使安全生產監(jiān)督管理職權，指導、協調、監(jiān)督、

檢查全鎮(zhèn)燃氣行業(yè)的安全生產工作，并將燃氣安全納入全鎮(zhèn)安全生

產監(jiān)管工作內容。

行政執(zhí)法中隊：負責依法查處未取得燃氣經營許可證或不按照燃

氣經營許可證的規(guī)定從事燃氣經營活動的違法行為;依法查處經營單

位和個人、燃氣用戶（重點賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位）及有

關單位和個人的違法行為。

消防中隊：負責對賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位等場所消防

安全的監(jiān)督檢查，對不符合消防安全技術標準、存在消防安全隱患

的提出整改意見，對嚴重危害公共安全的單位和經營者，報發(fā)證機

關依法吊銷經營許可證和工商營業(yè)執(zhí)照。

工商分局：負責依法查處未取得營業(yè)執(zhí)照或不按照營業(yè)執(zhí)照的規(guī)

定從事燃氣經營活動的違法行為;在營業(yè)執(zhí)照有效期內被依法吊銷、

撤銷燃氣經營許可證或者燃氣經營許可證有效期屆滿的。

各辦、服務區(qū)：將燃氣安全作為安全生產工作的重要內容，負責

本服務區(qū)的華為二五一安全監(jiān)管工作，配備專兼職燃氣安全管理員；

開展燃氣安全隱患排查，每月配合執(zhí)法中隊開展燃氣安全隱患專項

整治，重點整治賓館、飯店、小餐飲、小液化氣供應站等經營場所；

負責重點單位隱患整改跟蹤和督查，對治理不落實，整改不到位的,

通知相關職能部門依法查處。

五、工作要求

（一）提高認識，加強領導。機關各辦、服務區(qū)，鎮(zhèn)屬各單位要

認真分析燃氣安全生產形勢和存在的問題，充分認識燃氣經營違規(guī)、

違法行為的危害性和安全監(jiān)管工作的重要性和緊迫性，牢固樹立責

任意識。為加強對燃氣安全監(jiān)管工作的領導，鎮(zhèn)政府成立燃氣安全

監(jiān)管工作領導小組（組成人員名單詳見附件），各辦、服務區(qū)、鎮(zhèn)屬

有關單位要抽調精干人員成立監(jiān)管工作機構，切實加強對安全監(jiān)管

工作的領導。

小學20年集體備課工作計劃范文（四）

一、指導思想

備課是搞好教學工作、提高教學質量的重要環(huán)節(jié)。為了加強備課

管理，切實提高備課效益，我們決定進一步改進集體備課，開展備

課改革。以新課程改革的精神為指導，通過開展集體備課活動，加

強教師間的交流與合作，促進備課與上課的一體化，實現集體備課

與教科研活動的有機結合，與校本培訓的高度融合，讓集體備課活

動與新課程改革攜手同行，使備課過程成為教師合作、實踐、創(chuàng)新

的研究過程，從而大大提高教師的業(yè)務素質和理論水平，全面提高

教學質量。

二、主要措施

1、制訂計劃。學期初，由教研組長提前確定每次集體備課的時

間、中心發(fā)言人及研討主題，提前三天通知。組內成員明確分工、

內容后，鉆研教材，進行備課準備，撰寫備課發(fā)言稿及教學設計思

路，以備集體議課時發(fā)言。

2、磨課實踐。首先集體研討，由主備人寫出教案，并執(zhí)教。參

與聽課的老師評課，指出課堂教學中的亮點和不足，互相學習，共

同改進。對教案進行二度修改。個人執(zhí)教可根據本班的學情，對集

體備課的教案進行修補，寫出個性的教學設計方案并付諸教學實踐,

同時教師還可根據教師本人和班級的實際，隨時調整教學設計，以

求最佳效果。

3、反思提煉。在教學結束后，備課組教師根據交流教學情況，

反饋教學效果，對教學實踐中出現的新問題進行探討，提出改進措

施。在反饋的基礎上，各位教師要根據自己教學的實際情況，認真

撰寫教后札記，分析成與敗，總結得與失，從感性經驗上升到理性

認識，提升自身的理論水平和教學水平。

備課組的工作總結模板1

按照學校和初一年級本學期的工作安排，并結合英語科組本學期

工作計劃，我們初一年級英語備課組幾位老師通力合作，按照“新

課程標準”的要求，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務。為把

今后的工作做得更好，現從以下幾方面做一總結：

一、抓好教學常規(guī)的實施

從開學之初，我們備課組就深入學習研究牛津英語新版教材，吃

透教材，另一方面，認真分析我校學生實際情況，確定適合我校學

生學習的教法，使每位教師了解教學內容、教學任務、教學要求。

在教學中嚴格按時完成每一階段所要求的標準。在日常教學中注意

與學生積極互動，共同發(fā)展，注重處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關

系，注重培養(yǎng)學生的獨立性和自主性，鼓勵學生質疑，調查，探究,

在實踐中學習，幫助學生在教師指導下主動地，富有個性的學習。

教師特別注意關注個體差異，滿足不同的學生的學習需要，創(chuàng)設能

引導學生主動參與的教育環(huán)境，激發(fā)學生的學習積極性，培養(yǎng)學生

掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每個學生都能得到充分的發(fā)展。

二、備課組活動落實到位

開學初我們就依據學校規(guī)定，召開備課組會議，經過認真討論，

統(tǒng)一意見，制定了包括教學活動、課外活動等多項活動和教學計戈上

本學期我組教師繼續(xù)努力學習“新課程標準”，并按照“新課程標

準”的要求，開展教育教學工作。首先加強學習，在轉變觀念上狠

下功夫，組織組內教師學習討論，結合學校工作實際和課程改革實

驗的要求，確立正確的質量觀和學習觀，把創(chuàng)新意識和實踐能力的

培養(yǎng)真正滲透到教育教學之中。我組教師進一步加強了集體備課，

共同探討教學重點、難點、課時分配、教學目標和任務。既集合了

大家的力量、才智和經驗，又加強了備課組的團結，充分體現了合

作的團隊精神，避免了同樣的工作重復進行。

三、積極開展教學交流，促進專業(yè)成長

本學期，我們初一年級備課組每人上了幾節(jié)公開課，并多次前往

其他年級老師那聽課評課，在評課過程中提高彼此的教學水平和能

力。

四、組織學生開展英語單詞競賽和課外活動

活動與實際結合，能力與教學共長。在抓好課堂教學和課本知識

掌握的同時一，我們也積極參加一些課外活動，比如舉辦初一年級英

語單詞競賽。學生積極參加，并且在競賽的過程中，使單詞得到了

鞏固。通過活動，同學們在單詞方面得到了很好的提高，學習英語

的興趣也有了很大的提升，學好英語的信心也更足了。

客觀來看，初一英語備課組本學期的工作雖然比較順利，也取得

了不少成績，但仍然存在著一些問題，其中有些是現實的困難，例

如，各班人數比較多，難以

開展教學活動，特別是新課改要求學生的活動比較多，但學生的

人數多，老師無法照顧到所有的學生；同時、學生的生源質量也比較

差，學生的英語水平的層次參差不齊，嚴重影響教學的開展。

另外備課組組織老師學習教育教學理論還不夠深入;組內老師隨

堂課教學質量還可以更上一個臺階;培優(yōu)、輔差工作還可以做得更扎

實。

因此，展望下個學期，我們備課組準備在以下幾個方面進行努力:

1、積極參加校內外教研活動，積極配合教研組活動，在完成教學任

務的同時，我們備課組成員將認真學習教學新方法，提高業(yè)務水平,

同時加緊教學研究實現課后反思。2、繼續(xù)加強小組集體備課，發(fā)揮

集體智慧，實現資源共享。3、繼續(xù)貫徹“先學后教”，認真上好每

一堂課，熱情輔導學生，指導學生預習、復習和完成作業(yè)，有針對

性批閱和講評作業(yè)。

總結一個學期來的工作，我們的成績雖不完美，但我們依然滿懷

工作熱情，因為我們是一個勤勉、善思、團結、奮進的集體。我們

有決心、有信心也有能力在學校領導一如既往的關懷領導下，在組

內老師的無私配合下，繼續(xù)加強業(yè)務學習和個人修養(yǎng)，進一步更新

教育教學觀念，不斷總結經驗，改進工作中存在的不足，開拓進取,

力爭在下個學期把工作做得更好。

本學期我們英語備課組的老師憑著高度的責任心，精湛的專業(yè)素

質和出色的教學技能，都很快適應了新的挑戰(zhàn)，并且在各自的教學

工作上都有長足的進步，取得了出色的成績.所以整個科組順利而圓

滿地完成了開學初學校下達的教學任務和科組制定的工作計劃.這既

得益于學校領導的親切關懷和正確領導，也端賴于每一位教師的努

力拼搏與無私奉獻.

下面從幾個方面對本學期的工作做個小結:

一、計劃詳實，落實到位

開學初我們制定了包括教學活動，課外活動，學生技能活動等多

項活動和教學計劃.根據計劃，本學期我們成功地組織進行了幾次大

型的（全年級）的英語測驗.開學初我們就進行了一次全年級的英語摸

底測驗，由初中英語教學經驗比較豐富的老師命題，這項工作使各

位英語教師對學生的實際英語水平基本做到心中有數，對后續(xù)的有

效教學和有效管理起了很大的作用.在每一次階段性教學結束后我們

也進行了形成性評價測驗，老師們都認真分析總結了本班的實際進

退情況，及時根據情況調整教學方法和教學難度，做到了教學上的

不斷有的放矢，從而不斷有效提高了教學實效.

二、分工合作，形成合力

眾人拾柴火焰高.每一項計劃的制定和活動的籌備及開展幾乎都

是備課組老師集體商討并集體實施的結果.不搞一言堂，不搞小動作,

教學一盤棋，大家齊參與，榮譽人人有份，責任共同承擔.大家分工

合作，既責任到人，又不會散漫無序，所以各項活動的計劃制定和

實施都很順利，效果也非常顯著.

三、加強集體備課，鼓勵個人特色

集體備課減輕了老師們的工作負擔，也可以集思廣益，減少教學

的盲目性.但是每個老師都有獨特的教學方法和教學思路，而且每個

班的情況也各不相同.老師象醫(yī)生，必須根據不同的病人開不同的藥

方.如果完全一刀切，將會極大打擊教師的積極性，也會使教學實效

大打折扣.所以我們在集體備課的前提下鼓勵各位教師八仙過海各顯

其能，用各自獨特的人格或教學魅力吸引學生好學愿學，從而使教

師的工作有自己的成就感，也使學生可以在和教師融洽相處的輕松

氛圍中樂學并學好.

四、活動與實際結合，能力與教學共長

英語教學如果能與生活實際有機結合，將大大提高學生的學習積

極性，并能在活動與實踐中更加有效地學習和檢驗教學/學習效果.

所以在開學初制定活動計劃時就已經充分考慮到本學期可以進行的”

機會”教育契機.

五、科研新軍，展現實力

本學期我們備課組積極響應學校的科研號召，積極承擔了多節(jié)公

開課的任務，均得到了較好的評價.

雖然我們的工作還不算完美，但總的來說，我們初一英語備課組

是個和諧的團體，是個生氣勃勃的團隊，是個召之即來，來之即戰(zhàn)，

戰(zhàn)之能勝的優(yōu)秀團隊.相信今后在學校領導的一如既往的關懷領導下，

在兄弟科組老師的無私配合下，我們一定會更加謙虛謹慎，不斷加

強業(yè)務學習和個人修養(yǎng)，為繼續(xù)為學校的教育事業(yè)的興旺貢獻我們

最大的努力！

按照學校整體工作安排，結合英語科組本學期工作計劃和年級組

本學期工作安排，我們七年級英語備課組通力合作，按時按質按量

完成了學期教學工作任務?；仡櫼粚W期以來的教學工作，現總結如

下：

開學初，在制定本學期工作計劃時，為進一步了解學生，并了解

教學情況，對七年級新生的英語學習情況做個一調查，制定了備課

組的英語教學計劃;每位老師再根據自己本班的情況制定了本教學班

的英語教學計劃;為了充分激發(fā)學生學習英語的興趣和培養(yǎng)學生良好

的學習習慣，本學期備課組開展了英語單詞競賽和英語書寫競賽，

取得了預期效果。每個班不定時根據實際情況舉行了背書比賽和其

他比賽。

集體備課是一項十分復雜的工作，不同的教師有不同的個性，不

同的學生有不同的學習方法，只有根據各具體情況，充分發(fā)揮教師

的創(chuàng)造性，才能收到良好的效果。集體備課的意義在于教師之間通

過探討取長補短，提高認識，更好地發(fā)揮每個人的教學特色。我們

都認真學習和研究其他兄弟學校英語教學的成功經驗，結合自己新

學校的實際，探索出一套符合自己校情的、行之有效的教學方法，

不斷提高我們的英語教學水平和教學效果，不斷取得進步。為了加

強集體備課，一起發(fā)揮集體智慧。每周五下午2.3節(jié)是我們集體備

課時間，集體討論下周的教學內容，在匯集大家共同思想的基礎上,

發(fā)揮群體優(yōu)勢，彌補個體不足。

在集體備課過程中，一方面深入認真研究教材，使每位教師了解

教學內容、教學任務、教學要求，另一方面，認真分析我校學生實

際情況，確定適合我校學生學習的教法。本學期在教學中嚴格按時

完成每一階段所要求的標準。要求每位教師了解所教全部知識內容、

重點、難點及處理，大家各抒已見，獻計獻策，以解決教學中的難

點。備課組還深入課堂，推門聽課，評課，在評課過程中提高彼此

的教學水平和能力。對本組教師教學有新意的方面進行肯定且推出

本組觀摩、研究課，以供大家共同研究探討。集體備課是發(fā)揮群體

優(yōu)勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教

學效率的必要措施。為此，我組的集體備課有序地進行，做到有計

劃、有目標、有實效。集體備課有中心發(fā)言人、有準備、有教材分

析、有教法研究、有質量分析、有教學反思等。扎扎實實教好第一

遍，并在基礎知識到位的同時一，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培

養(yǎng).除了正式的備課時間外，我們還不分時間與地點，有問題隨時隨

地討論研究，并得到解決，有時是一個信息的傳遞，有時是一個知

識點的落實，有時是一個考點的分析，有時是一點教學體會的交流-

——總之，集體備課不流于形式，更注重內容與實效。

我們七年級備課組的20位老師，分成4個小組，堅持以教學工

作為中心，以學校教導處的工作部署，以重實際，抓實事，求實效

為我們教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重

點，落實教學常規(guī)，如改錯本、預習本等，落實“小組合作學

習”“一主多輔，多維互動”的教學改革措施，以大面積提高七年

級的英語教學質量為目標，也為我們以后的教學奠定扎實的基礎。

堅持學案與五步教學法相結合教學。四個小組分工合作將個人經

驗與學科組要求緊密互動打造特色。

備課組的工作總結模板2

本學期我擔任了六個班的地理教學工作（初二3個班、初一3個

班），并擔任初一地理備課組長的工作，任務艱巨，在與諸位地理教

師的協同合作下，明確職責，腳踏實地的工作，各項教學活動開展

的井井有條，現將一學期的具體工作總結如下：

一、積極參加課改，加強理論學習、促進觀念轉變

根據學校的統(tǒng)一安排，我與備課組其他老師積極探討課改，在初

一初二都實行課改模式上課，盡量做到精講精練，引導學生主動參

與學習。

二、認真做好本職工作及初一地理備課組長的工作

本學期切切實實做好初二地理會考工作，力爭全部學生達標，重

點做學習困難學生的工作。注重對初一學生打好基礎及培優(yōu)工作。

主要工作如下：

1、學習地理課程標準，鉆研學科課程標準新教材，對實踐中出

現的一些問題進行研究反思與調整，力求實現突破課改中的重點和

難點。勤寫教學反思，要重視教學的積累，為日后的教學提供參考。

2、安排每一個星期的教學進度、課時安排，每堂課的大致上法,

從而保證平行班級的教學進度一致。每位科任老師上兩次公開課，

取長補短，教學相長。

3、做好期中、期末復習工作，探討復習教學策略，指導學生復

習方法。培養(yǎng)學習習慣。

4、在教學中多采用啟發(fā)式、創(chuàng)造性的教學方式。鼓勵學生動腦

思考、大膽想象、主動參與。課堂上精心設計各種豐富多彩“任務

性”活動，設計各種真實的活動，通過各種實踐，達到有利于學生

綜合能力提高的目的。

三、取得成績：

經過備課組各成員的共同努力，取得了如下成績：

1、大部分學生掌握了學習地理的基本方法，基本上改變了在初

中時學習地理的態(tài)度，從根本上意識到在學習地理的重要性。

2、有許多學生已經對學習地理產生了興趣，并主動與老師溝通

交流，積極回答老師提出的問題。

四、存在的問題及解決方案

存在主要問題：

1、學生基礎較為薄弱，少數同學沒有良好的學習習慣，對學習

重要性認識不夠。

2、學生很難把學到的地理知識運用到生活實際中去。

3、學生對如何學習地理存在誤區(qū)，認為地理只要到考試之前背

一背就萬事大吉。

4、一部分學生對待作業(yè)的態(tài)度很不負責任：自己不愿思考，而

是等別人做完再拿來抄。

解決方案：

1、以教育宣傳為主，讓學生明白學習的重要性。

2、上課時可適當增加一些知識應用的習題，指導學生分析問題,

知識遷移。

3、分層次教學，對學困生的練習單獨布置，以增強其學習信心。

4、告訴學生的學習地理的方法應是：先理解，后記憶；

5、讓學生知道作業(yè)的重要性一一具有補缺補漏和鞏固知識的作

用。

回首這即將過去的一學期，各項工作扎扎實實、井井有條，這讓

我略感欣慰;展望即將到來的下學期，新課改尚處于不成熟的探索階

段，卻又頗感任重道遠。要正確引領并促進自己教育教學技能的專

業(yè)成長，我等應加強日常工作的歸納、總結與反思

備課組的工作總結模板3

一學期匆匆而過，短暫、忙碌卻充實，我們興福英語備課組在各

級領導的關懷下，認真學習鎮(zhèn)教委和學校的有關教學計劃，嚴格執(zhí)

行教學制度和要求，在工作上扎扎實實、不斷創(chuàng)新，團結合作，圓

滿完成各項任務。同時一，我們以“新課標”精神為指導，圍繞鎮(zhèn)教

委和學校提出的各項計劃，開展了多種形式的教科研活動，切實提

高了教學質量和教師自身的水平。現將本學期的工作匯報如下。

一、團結奮進，資源共享

我們鎮(zhèn)英語組是一個年輕化的團體，擁有年輕人的朝氣蓬勃和生

命力，在工作中擁有一份熱情，一股沖勁和韌勁?；仡櫼荒陙砦医M

幾位教師的工作、學習，很有感觸。雖然教學任務重，但大家都有

奉獻精神，教學資源能夠共享，分配任務及時完成，這樣一支團結

的隊伍，是教育教學取得成功的保證。特別是年齡較大的高樹盛老

師，每次的教研活動都很積極，把所有的工作都做在前面，每次交

流發(fā)言也毫不吝嗇的說出自己的經驗心得，是我們年輕教師學習的

榜樣。

二、拓展教研內容，優(yōu)化課堂教學

重視教研組集體備課的指導，落實時間、地點、內容。集體備課

要講求實效，突出重點;集體備課要專題化、系列化;教案改革提倡

校本化，鼓勵教師備個性化教案、實用教案。通過對教師集體備課、

教案撰寫、教后反思等情況的綜合檢查來評價教師備課情況。加強

集體備課、教后記撰寫、案例分析等與教師成長最密切的教研形式,

使教師自覺養(yǎng)成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。引導教師自覺

進行教學反思，相互借鑒學習。繼續(xù)完善課頭間的相互交流，堅持

討論、反思、相互溝過后進行備課，享受資源共享，進一步優(yōu)化課

堂教學。提高課堂教學的藝術性。本學期我們在每次認真集體備課、

集體研討的基礎上，分別觀摩了高樹勝老師、郝秀峰老師、王國娟

老師、穆紅艷老師執(zhí)教的交流課。還請博奧的張穎老師送了一節(jié)課,

博奧的尹曉娟老師給我們做了一次精彩的報告，都令我們受益匪淺。

三、緊抓學科質量，重視課外活動，提高全面素質

我組教師始終把學科質量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學外，

還互相交流對差生的輔導措施，交流中更加明確了要做到定時、定

量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，真正使差生多學一點,

多掌握一點，縮小與其他學生的差距，提高整體水平。同時，還能

因勢利導注重開展一些有益的課外活動。如在班組中開展“學習優(yōu)

勝小組”的評比活動，從學生的上課、作業(yè)、英語能力等方面加以

評分，并及時在黑板上公布，及時給予表揚。極大地激發(fā)了學生學

習英語的興趣，提高了學習效果。還能開展一些小型比賽，如“單

詞默寫比賽”、“詞匯過關比賽”等，從而提高學生整體素質。

四、存在的不足

1、在別人提倡手工備課的環(huán)境下，我們仍然堅持集體備課，堅

持資源共享，如何做出特色，如何避免教案照抄照搬，不修改等現

象，我們需認真思考，因此使集體備課更規(guī)范，更體現個性，仍是

我們?yōu)橹鴬^斗的一個重要內容。

2、創(chuàng)新意識不夠，工作效率不高。

3、由于工作經驗不夠豐富，對有些工作預見性不夠，今后做工

作時應多思考、多斟酌、多請教。

五、下一步的打算

1、力求踏實，講究方法，注重實效。

2、發(fā)揮備課組的功能，圍繞“三點”搞教研：

一方面加大對各個備課組的檢查和管理力度，另一方面，強化了

備課組的科研職能。以備課組為單位，由點入手，帶動全面，加強

了以“教學過程中的熱點、難點、和疑點”為主題或課題的研討與

交流。教研活動逐步引向深入。

3、想方設法，改進英語教學，提高孩子們的英語學習水平，是

我們備課組努力的方向。任務艱巨，但我們會用心去做好每一份工

作。我希望有更多的人來加入我們的隊伍，為我們備課組的建設添

磚加瓦！

在以后的工作道路上，英語教研組將本著求真務實、銳意進取、

勇于開拓的精神，在素質教育的探索和實踐中再接再厲，跨步前進,

力求英語教研組建設日臻完善。

備課組的工作總結模板4

學期即將結束，在這個學期中，我們初一數學備課組，在教研組

的領導下，開展有計劃、有步驟的工作，取得了一定的成績。總的

來說，我們是在扎實做好常規(guī)教學的基礎上，圍繞如何在課程教學

中體現新理念，注重情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng);如何激發(fā)學生學數

學用數學的興趣;如何引導學生發(fā)現問題、探索猜想、分析論證;如

何既要重視學習結果，更要重視學習過程，使學生在學習基本知識

和基本技能的過程中學會學習；如何在教學中大膽創(chuàng)新，大面積提高

教學質量等等來開展工作。我們發(fā)揮集體智慧，群策群力，積極探

索。較好地完成了初一級的數學教學任務。

現將一學期的工作簡單回顧如下

一、深入學習新課程標準，鉆研新教材

每周三第4節(jié)是我們備課組的集體活動，在這個活動中，我們堅

持學習新課程標準、鉆研新教材，互相交流學習體會;發(fā)輝集體的智

慧，進行集體備課;統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一各章節(jié)的重點、難點、制定

難點的突破教法，探討交流教學上的問題，每次活動大家都能暢所

欲言，達到了取長補短、相互促進、共同進步的目的。

二、落實分層作業(yè)，改變教學策略

“先學后教，以學定教，多學少教，精練少講”這是我們老師提

出的教學要求，也是每個教師積極努力的方向。于是我們數學備課

組積極探索適合自己學生的教學模式，在每節(jié)新課前十五分鐘，都

會引導學生結合校本作業(yè)中的導讀提綱和導讀練習（導讀練習來源于

書上

例題或課后練習）來完成自我學習的過程，老師結合完成情況來

決定講授時間的多少，如果完成的不理想，說明同學問題和困難比

較多，因此老師會根據困難部分來詳細分析，當然，這并不是一成

不變的授課模式，我們還會結合區(qū)分層作業(yè)的基礎練習，也來作為

導讀練習來幫助同學完全掌握基礎知識點。

三、實施分層作業(yè)，激發(fā)學生興趣

我們區(qū)本作業(yè)的留白部分是非常期待的一部分，因為這個留白每

個人的用法不同，綜合我們學校的做法有以下幾種：（1）錯題訂

正；（2）師生互動留言；（比如說有的學生對某些練習真的不會，他就

會在留白部分寫下不能完成的理由）（3）記錄某題用到的數學思想和

方法；（4）記錄變式練習；（5）記錄學生自己編的一些練習等。因為做

題有選擇，又有及時地溝通和理解，從某種意義上學生認為老師是

站在他們的立場和角度上，會理解他們，因此或多或少會提高他們

學習數學的興趣。

總體情況基本達到目的。平時備課組老師之間也開展互相學習、

取長補短的聽課活動，本學期每人聽課都不少于十五節(jié)課。

備課組的工作總結模板5

回顧這一學期，總的感觸就是：特別的忙。但在忙忙碌碌的工作

中，我們也感到了生活的充實與有意義。在全體七年級英語備課組

教師齊心協力的努力下，按計劃圓滿地完成了教育教學任務，基本

上達到了學校的預期目標。在20XX年的七年級下學期，我們將再接

再厲，爭取有更大的進步！

在全體七年級英語教師的共同努力下，七年級英語備課組的做了

如下工作：

一、搞好團結創(chuàng)造良好工作氛圍

組長是備課組的核心，所以本學期在開學初就制定了嚴密的計劃,

本組人員每天都知道自己該干什么，在平時的備課中，大家暢所欲

言，每天都舒暢地開展工作。其次大家都有無私奉獻精神，增強服

務意識，各項計劃、方案的制定大家都群策群力，這樣就方便本組

教師的操作執(zhí)行。遇到的具體問題，大家都勇于承擔責任，分析問

題，尋找對策，解決問題，總結經驗教訓。再次，組員自己揚長避

短。多尋找他人的長項，現在每個組員都獨擋一面，整個備課組成

了無懈可擊的一個整體。

二、開展備課組活動

備課組組織本組人員備好每一節(jié)課，為使教學具有創(chuàng)造性，備課

組內除營造了濃厚的教研氛圍，盡可能做到了信息暢通，資源共享,

集思廣益，形成合力，充分發(fā)揮整體優(yōu)勢。為提高備課組的集體效

益，大家經常在一起進行相互交流。組長組織集體備課，集中大家

的智慧有目的、有針對性地開展教學。為組織好英語備課組教學活

動，概括起來我們從以下四個方面做起：

（一）、腳踏實地，從實際出發(fā)。

第一、分析學生，了解學生：根據學生實際情況，教學分兩步

走，邊學新課邊復習舊課，讓學生盡快適應教師。把教學重點放在

抓好邊緣學生和英語短板的學生。

（二）、優(yōu)化教材，提到課堂效率。

第一、認真研究課標和教材，努力提高課堂教學效率。功夫花

在備課上，每周的備課組活動：除了主備人說課外.每個人都要說下

一周要講的課，并說出設計意圖和教學理念，然后其他老師一塊討

論，提出建議。備課時總結上一周新教材課堂教學得失，及時分析

學生的學習情況進行教學階段反思：

1、通過集體備課，各位老師更進一步了解了本屆學生的優(yōu)勢和

劣勢、本屆英語學科的優(yōu)勢和劣勢，以及班級內的學生間的差距、

年級中班級間的差距等，有利于有效開展教育教學活動。

2、通過集體備課、輪流說課、其他老師補充等使各位老師更準

確地把握教材、靈活運用教材，真正落實“用教材去教，而不是教

教材”的教學指導思想。

3、通過相互間的教學交流，不斷地改善教法，努力使自己的教

法適合自己的學生，從而使學生獲得有效的學習方法，少走彎路。

第二、水平體現在課堂上，課堂教學要注重針對性、強調學生

學習的自主性、激發(fā)學生的積極性、師生雙邊活動和情感交流、加

強學生的課堂練習和動手操作等環(huán)節(jié)，用好、用足40分鐘，努力提

高課堂教學效率，切實減輕課后作業(yè)負擔。教師努力提高自己的課

堂教學質量上好每一節(jié)課，不會因為自己的準備不足而頻繁出現課

外加班補課的現象。

第三、整體提高還要靠課后輔導上對學習比較慢的同學，認真

分析，研究對策，落實措施，努力轉化。切實提高教學研究的針對

性和實效性，加強目標管理，對不同學生確定不同目標，進行分層

教育。能上110分的同學、我們進行鼓勵，激發(fā)他們的內趨力;對暫

時后進學生既嚴格要求又要熱情關懷保護其自信心，使他們能與同

學貌同前進。

（三）關愛學生，理解學生。

隨著年齡的增長大都已經認識到了學習的重要性，只要老師根據

學生的實際情況提出合理的要求，學生總會按照要求去做的，老師

往往會十分嚴格地要求學生，惟恐自己的學生不好好學習，自己所

帶的班級將來在中考中成績不夠理想，工作不免會急功近利。因此,

我們調整好自己的心態(tài)，做好學生的思想工作，學生的學習本身壓

力就很大，學生每天學習真的是很辛苦，作為教師我們像父母一樣

多點問候多點關愛，讓班級內始終充滿著溫情與理解，讓學生不致

于因壓力增大而產生厭學情緒，讓學生不因升學的競爭而淡漠了同

學、師生之間的情誼一一總之，能讓學生在身心都處于“輕負荷”

的狀態(tài)下，有足夠的精力從容應對學業(yè)上的日益加重“負荷”。關

愛還體現在老師教給學生的是精品，布置的作業(yè)是精選的，課堂氛

圍是舒緩的，師生關系是融洽、和諧、愉悅的。有了良好的關愛，

自然會激發(fā)學生的內在動力。

總之，新的一年我們做到以下幾點：

全體老師都根據自己的計劃,采取了具體的行動,盡最大的努力使

工作細化,具體化.如培優(yōu)扶差的落實:確立培優(yōu)扶差的對象,進行課

堂教學的小分層,作業(yè)的分層,課后的個別輔導,一個一個小目標的落

實等,老師們可是費盡心機。1.突破詞匯量:詞匯量的多少直接影響

到學生的英語水平,所以我們始終把抓詞匯的過關作為一項重點工作

來抓。我們按冊整理英語教材的重點詞匯,重點句子,句型及語法歸

類,按單元整理,然后印發(fā)給學生,要求學生記憶、理解每一冊的重點

詞匯、詞組及語法，通過回歸基礎鑒定，提高學生的閱讀、寫作能力。

2、強化閱讀,寫作的訓練:在回歸基礎的前提下,對閱讀與寫作

進行了強化訓練。訓練對策：閱讀訓練:每天堅持讀上3段文章，分

題材,每階段重點練會一種題材,讓學生在訓練中體驗做題技巧，總結

不同題材的規(guī)律。

3、強化聽力訓練:最后一個月，充分利用課間時間,一共系統(tǒng)地

對學生進行了十多套模擬聽力題的訓練,并集中指導聽了幾套有代表

性的中考聽力應試題，以便使學生熟悉題型,適應語速,靈活把握技巧.

4、質量分析及時化

質量分析的目的是總結好的經驗,并找出提升的空間.每次后考試,

從學校的考試到區(qū)統(tǒng)考,一診等考試,每次都要進行橫向縱向比較,分

析考試的得與失,每次都對各題型的得失情況進行詳盡的分析，明白

教學的差距在哪,學生的薄弱環(huán)節(jié)在哪,從而找到提升的空間，達到整

體進步.

1、該思考的，我們努力做到周到，超前。

2、該落實的，我們要不折不扣且目標明確。

3、該學習交流的，我們要謙虛主動。

4、該反思的，我們要客觀，真誠。更加注意細節(jié)的完善

總之，七年級英語教育教學工作任務重，但是，有學校的正確領

導，有那么多有經驗的老師的幫助。而且本組人員團結一致，互研

合作，謙虛認真，辛勤耕耘，不斷探討科學的教學方法，我相信一

定會取得成功。

七年級英語教材采用了外研社編制的新課程，我們面臨著全新的

教學內容，全新的教學理念，新課程對英語學科的發(fā)展提出了新的

要求，這就要求我們要認真學習理論，更新教學觀念和知識結構，

提高自身的綜合素質，才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在這一年里,

我們摸著石頭過河，卯足了盡，使得自己的課堂精益求精。

1、疏通文意，明確文言實詞、虛詞在文中的意思。

2、感受文章的內容，體會人物的心情和個性特點，感受兄弟親

情。

一、課堂學習

1、你認為課文中哪些語句最能表達子猷與子敬的兄弟之情？

“弦既不調”說明了什么，你理解“人琴俱亡”的含義了嗎？

2、王子猷是一個怎樣的人？你喜歡這個人物嗎？

3、課文描寫子猷先是“了不悲”“都不哭”，后又寫他“慟絕

良久”，他前后的表現是否矛盾？為什么？

二、課外拓展：結合材料探究魏晉風度

材料一：《傷逝十二》鄱嘉賓（那超）喪,左右白都公：“郎喪”既

聞不悲，因語左右：“殯時可道?！惫R殯，一慟幾絕。

材料二：《雅量謝公》東晉名相謝安的侄子在前線與八十萬秦兵

作戰(zhàn)，這一戰(zhàn)關乎國家危亡，大勝后派人急來報捷。謝安當時正與

客人下棋，看完后若無其事的繼續(xù)與客人慢慢下棋，客人問起也只

淡淡地說小兒輩破大敵了。一一這一戰(zhàn)關系到國之興亡、家之存絕,

謝安不可能真的無動于衷，只是越是激動的重要時刻越平靜，才是

超脫的風度。

明確：《人琴俱亡》是《世說新語傷逝》第十六篇，結合其余十

八篇來看，《人琴俱亡》作為其中一篇還是較為集中的體現了魏晉

時期文人士大夫的某種思想性格特點及其文化特征一一在任由性情、

不拘矩度、注重情感的個性表達的同時一，還故作曠達追求一種超脫

的風度，魏晉風度。所以子猷的不悲不哭正好體現了魏晉時代士人

獨特的思想情感追求一一他們注重真性情，追求個性的自由飛揚，

同時又力求能擺脫世俗的一切利害得失、榮辱毀譽，尋求一種超然

的風度。為此，盡管子敬很悲痛，卻還是要強自抑制。

閱讀下面的文言文，完成題目。

（甲）王子猷、子敬俱病篤，而子敬先亡。子猷問左右：“何以

都不聞消息？此已喪矣?！闭Z時了不悲。便索輿來奔喪，都不哭。

子敬素好琴，便徑入坐靈床上，取子敬琴彈，弦既不調，擲地云:

“子敬子敬，人琴俱亡?！币驊Q絕良久。月余亦卒。

(乙)魏武將見匈奴使，自以形陋，不足雄遠國，使崔季硅代，

帝自捉刀立床頭。既畢，令間諜問曰：“魏王如何？”匈奴使答曰:

“魏王雅望非常；然床頭捉刀人，此乃英雄也?！蔽何渎勚?，追殺

此使。

1、給下列字注音

猷()篤。慟()輿()

2、解釋加點詞的含義。

王子猷、子敬俱病篤()()子敬素好琴()

何以都不聞消息()()此乃英雄也()

3、用現代漢語疏通下列句子的意思，加點字的意思要力求譯準。

(1)語時了不悲。

譯文：

(2)便索輿來奔喪。

譯文：

(3)便徑入坐靈床上。

譯文：

(4)因慟絕良久，月余亦卒。

譯文:

4、曹植有一首《七步詩》，和（甲）文都是寫的，請你把它工

整地寫在下面。

5、（甲）（乙）兩文都選自《世說新語》，（乙）文中的魏武

就是曹操。文中的他是怎樣的形象？

20生物備課組工作計劃（一）

一、指導思想

1.學生發(fā)展。貫徹學校“以學生的發(fā)展為本”的育人理念，以

學生為主體，突出學生學習的主動性、自主性，加強學生自主建構

知識能力和科學探究能力的培養(yǎng)，重視對學生進行人與生物圈和諧

發(fā)展的教育。

2.教師發(fā)展。進一步提升本組教師的教學水平和教學能力，加

強組內教師團隊意識的培養(yǎng)，為教師的個人發(fā)展和專業(yè)成長奠定基

礎。

3.學校發(fā)展。踐行“課改”行動計劃，開展生物課堂教學的有

效性探索。扎實抓好本期生物教學。

二、具體工作和措施

1.進一步規(guī)范集體備課活動

（1）規(guī)范活動時間和地點，定周五下午為集體備課時間，活動地

點定在生物集備室。

（2）規(guī)范集體備課主題，結合本組實際情況，備課組活動主要以

研究備課為主，注重教學過程的設計，注重學案的設計，注重教學

反思和教學后記。

(3)規(guī)范集體備課的分工和責任，備課組成員根據統(tǒng)一的分工安

排，在活動中要發(fā)揮自己應有的作用，主備人認真扎實的備好課并

講解，輔備人積極主動的評議、討論。

2.聽課評課

(1)聽課時全體參與，要更關注學生的學，不局限于組內的互相

聽課，充分利用網絡資源和外出學習的機會并認真作好記錄。

(2)評課時由備課組長主持評課，要實話實說，注意汲取他人經

驗，找出不足，發(fā)現問題大家一起反思，提出解決辦法，然后應用

于教學實踐中去。

20生物備課組工作計劃(二)

一、工作目標：

根據高中生物課程標準，以必修學業(yè)水平考試說明為依據展開教

學。抓好起始教學，提高高一新生對生物學這門新課程的興趣，夯

實學科基礎知識和基本技能、提高生物學科素養(yǎng)。保證學業(yè)水平測

試成績在市內同層次學校前列，并使學生都能通過學業(yè)水平測試。

二、工作要求：

針對以往的工作經驗及教訓，我們準備做好以下工作。

1、從宏觀上把握生物教學內容。只有從宏觀上加以把握，才能

更好地抓住教學的主動權，了解章節(jié)內容的地位，使自己的教學思

路更加清晰明了。

2、從微觀上細心揣摩章節(jié)內容。將章節(jié)內容放在整個教材體系

的大背景下考慮，使教學內容具有全面性和完整性，也使章節(jié)內容

具有整體性和層次性。

3、充分利用教材的特點，發(fā)揮學生學習的主觀能動性，變學生

為學習的真正主人，使用研究性學習、探討性學習的方法。

4、認真把握教學的基本環(huán)節(jié)。備課要多花時間，要離得開書本,

要洞悉書本內容，只有深入才能淺出。與學生加強互動性，要高度

重視書本知識，在學生現有的知識水平上布置適量有效地練習。

5、要充分利用好教室內的多媒體平臺和實驗室的設施，進一步

優(yōu)化教學手段，激發(fā)學生的學習興趣，提高教學效率。

6、在教學上，要注意向他人取經學習，組內成員要經常相互聽

課。取人之長，補己之短。組內教師要分工合作，共同承擔考試、

練習、補差等工作，保持相同的教學要求和進度。

7、在思想上，努力提高意識，通過各種途徑學習社會主義核心

價值觀的內涵，并應用到工作和生活中。

8、不斷提高思想境界，提高個人師德修養(yǎng)，起到為人師表的作

用，樹立榜樣。

三、工作內容：

根據以上要求，我們必須落到實處，做到穩(wěn)步開展各項工作，我

們計劃：

1、每周組織學習課程標準1次，利用周五教研時間

2、每周組織學習新的教學理念1次，利用周五教研時間

3、每周組織集體備課2次，主備人員確定，充分發(fā)揮集體的力

量，確定的教學內容、確定教學方法、確定作業(yè)、多媒體使用等。

每個教師至少做到二級備課。

4、教師每周聽課2節(jié)，新教師不聽課堅決不上課堂

5、除教學內容以外我們工作態(tài)度保持高昂，積極參加學校組織

的業(yè)務學習，學校的管理工作，比如值周。

6、教學過程中不斷滲透環(huán)境與生物的關系，既提高生物素養(yǎng)，

又培養(yǎng)學生保護環(huán)境的意識。

7、每周利用網絡，學校組織的機會學習“社會主義核心價值

觀”1次，提高思想認識。

8、每周學習師德修養(yǎng)材料1次，督促全組教師認真學習準確落

實。

我們全組成員會努力工作，完成學校和家長交給我們的任務。

燃氣安全工作計劃（三）

為進一步加強我鎮(zhèn)燃氣安全生產管理，加快建立燃氣安全隱患排

查治理工作長效機制，全面提升燃氣從業(yè)單位的安全生產水平，嚴

厲打擊非法經營等違法違規(guī)行為，堅決消除事故隱患，杜絕燃氣安

全事故發(fā)生，根據《中華人民共和國安全生產法》、《中華人民共

和國消防法》、國務院《城鎮(zhèn)燃氣管理條例》、《特種設備安全監(jiān)

察條例》、《省燃氣管理條例》等法律法規(guī)和市《關于進一步加強

燃氣安全監(jiān)管工作的實施意見》結合我鎮(zhèn)實際，制訂燃氣安全監(jiān)管

工作實施方案。

一、指導思想

以“科學發(fā)展觀”為指導，以國家有關安全生產法律、法規(guī)為依

據，樹立安全發(fā)展理念，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”

的方針，進一步整頓和規(guī)范燃氣市場經營秩序，依法履行安全監(jiān)管

職能，消除安全隱患，確保村居供氣、用氣安全。

二、目標任務

深化專項治理整頓，嚴厲打擊非法違法行為;建立健全由政府統(tǒng)

一領導、各部門齊抓共管、全社會共同參與的長效管理機制，實現

我鎮(zhèn)燃氣安全監(jiān)管工作常態(tài)化、制度化、規(guī)范化。

三、整治重點

（一）推進隱患排查治理工作長效機制的建立。落實各相關單位

安全隱患排查治理的主體責任，建立和完善隱患排查治理工作制度；

定期進行隱患排查，建立隱患排查治理工作臺賬，形成隱患排查治

理長效機制。

（二）依法查處燃氣企業(yè)經營中的違法違規(guī)行為。查處充裝不合

格鋼瓶、缺斤少兩、摻雜二甲醛等違規(guī)行為;查處為未取得燃氣經營

許可證的單位和個人提供經營性氣源的行為;查處銷售不合格鋼瓶等

違法行為。

（三）依法查取小液化氣供應網點經營中的違法違規(guī)行為。取締

不符合規(guī)劃、無證照小液化氣供應網點;查處價格欺詐、強買強賣、

違章倒灌、倒殘等損害消費者利益的違規(guī)行為;查處超范圍經營、擅

自在未經核準場所經營、非法改裝液化石油氣鋼瓶、超量存放實瓶

等違法行為。

（四）規(guī)范賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位等用戶的燃氣采購、

儲存和使用安全管理。查處使用不合格燃氣和不合格燃燒器具、不

符合安全規(guī)范的瓶庫使用行為;查處不規(guī)范瓶組、擅自改裝燃燒器具、

液相直燒、管道瓶裝氣混用等違法使用燃氣行為。

四、職責分工

各相關職能部門根據法律法規(guī)規(guī)定的職責，認真組織、有效開展

燃氣行業(yè)違法違規(guī)行為的查處。對各村居，機關各辦、服務區(qū)、鎮(zhèn)

屬各單位工作職責明確如下：

新河派出所、新河交警中隊：負責依法查處禁行區(qū)域內未按“危

險化學品道路運輸車輛進入禁行區(qū)域時間、路線規(guī)定”的運輸危險

化學品行為;查處液化氣運輸超載行為;查處未取得危險化學品運輸

資質、擅自從事液化氣運輸的行為;負責?；愤\輸車輛的清理整治

工作;規(guī)范“三車”（三輪車、電瓶三輪車、三輪摩托車）運送及其運

輸工具的安全管理;協助質監(jiān)、行政執(zhí)法中隊做好對運輸途中的氣瓶

檢查工作。

村鎮(zhèn)建設辦公室：負責村居燃氣行業(yè)的監(jiān)督管理，做好日常檢查

管理工作，確保站內設備設施安全運行;加強應急救援管理，提高應

對突發(fā)事件的能力。

安監(jiān)中隊：依法行使安全生產監(jiān)督管理職權，指導、協調、監(jiān)督、

檢查全鎮(zhèn)燃氣行業(yè)的安全生產工作，并將燃氣安全納入全鎮(zhèn)安全生

產監(jiān)管工作內容。

行政執(zhí)法中隊：負責依法查處未取得燃氣經營許可證或不按照燃

氣經營許可證的規(guī)定從事燃氣經營活動的違法行為;依法查處經營單

位和個人、燃氣用戶（重點賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位）及有

關單位和個人的違法行為。

消防中隊：負責對賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位等場所消防

安全的監(jiān)督檢查，對不符合消防安全技術標準、存在消防安全隱患

的提出整改意見，對嚴重危害公共安全的單位和經營者，報發(fā)證機

關依法吊銷經營許可證和工商營業(yè)執(zhí)照。

工商分局：負責依法查處未取得營業(yè)執(zhí)照或不按照營業(yè)執(zhí)照的規(guī)

定從事燃氣經營活動的違法行為;在營業(yè)執(zhí)照有效期內被依法吊銷、

撤銷燃氣經營許可證或者燃氣經營許可證有效期屆滿的。

各辦、服務區(qū)：將燃氣安全作為安全生產工作的重要內容，負責

本服務區(qū)的燃氣安全監(jiān)管工作，配備專兼職燃氣安全管理員；開展燃

氣安全隱患排查，每月配合執(zhí)法中隊開展燃氣安全隱患專項整治，

重點整治賓館、飯店、小餐飲、小液化氣供應站等經營場所;負責重

點單位隱患整改跟蹤和督查，對治理不落實，整改不到位的，通知

相關職能部門依法查處。

五、工作要求

（一）提高認識，加強領導。機關各辦、服務區(qū)，鎮(zhèn)屬各單位要

認真分析燃氣安全生產形勢和存在的問題，充分認識燃氣經營違規(guī)、

違法行為的危害性和安全監(jiān)管工作的重要性和緊迫性，牢固樹立責

任意識。為加強對燃氣安全監(jiān)管工作的領導，鎮(zhèn)政府成立燃氣安全

監(jiān)管工作領導小組（組成人員名單詳見附件），各辦、服務區(qū)、鎮(zhèn)屬

有關單位要抽調精干人員成立監(jiān)管工作機構，切實加強對安全監(jiān)管

工作的領導。

20生物備課組工作計劃（四）

一、工作思路:

依據本學期學校、教導處及科組的工作計劃，以提高生物科教學

質量為核心，全面提高教師個人業(yè)務素質水平，努力做到：求真務

實，保質高效，力求突破，促進全體教師的全面發(fā)展。

二、組員組長：陳國謙

組員：黃日旺、嚴星秀

三、時間與地點：

高一二樓級組室

四、工作任務：

1.學習和掌握課程標準的全部內容和教學大綱。

2.認真學習20年高考考試大綱，明確各章節(jié)的知識點和考點。

具體要求：

①全面掌握高一生物課程的教學內容及其結構

②明確所教章節(jié)的內容在本學科中所處的地位

③了解本章節(jié)的內容與其它章節(jié)及其它學科的關系

④確定本章節(jié)教學的深度、廣度，突出重點、難點問題的解決。

⑤制定有效的評價標準

五、備課組的計劃：

1、備課組長按照教學計劃，選定主講教師后，由主講教師準備

講課的內容

2、備課組長組織教師集體備課，主講教師簡要介紹講課內容的

整體構想、教學目標、重點和難點、訓練習題及理論依據等，然后

由大家集體討論研究，提出改進意見，完善講授、訓練內容及評價

標準

3、任課教師根據集體備課意見，結合本班實際，認真修改、制

定教案、學案

4、備課組成員全體參與聽課，課后由備課組長主持評課，大家

一起反思，提出解決辦法，并結合新課程改革，將發(fā)現的問題上升

到理論的高度，然后，將理論應用于教學實踐中去。通過行動法研

究模式，使得大家的專業(yè)水平一次次得到提升。（與課題研究、論文

撰寫相聯系）

20中學語文備課組工作計劃范文（一）

一、指導思想：

依法執(zhí)教，以人為本，兼顧教學環(huán)節(jié)。教學工作圍繞教學對象，

教為學服務，以我校初二學情為主要研究對象，以分層教學帶動全

面提高學生語文綜合運用能力，向課堂45分鐘要質量，努力減輕師

生雙方的課業(yè)負擔。擺脫應試教育的桎梏，在語文教學中滲透品德

教育和生活常識，引領學生不盲目崇拜名人和古人，不盲目跟隨時

尚某些頹廢潮流，而是努力培養(yǎng)學生的獨立人格和感恩情懷，為實

現偉大的中國夢而不辱師生的使命。

二、年級學情分析：

本學期學校班級和任教語文老師維持初一原狀，大家配合默契，

關鍵看學生的學習狀態(tài)如何。初二年是初中階段情緒波動最大的階

段，小學學習習慣不好等秉性，即將產生大爆發(fā)，這將成為產生學

習成績不穩(wěn)定的一個重要因素。那些不愛學習的孩子可能凝結成小

團伙，拉幫結派，幫助這些孩子順利度過初二危險期，不僅是班主

任的任務，也應該成為語文教學不可推卸的職責。語文教材中的鮮

活人物形象極其美好品格，應該成為感染孩子心靈的最佳良藥。對

基礎不同的孩子，作業(yè)布置和學習成績上的要求，應該分類善待，

特別是外來農民工子女，更要讓他們感受到家的溫暖，讓孩子們快

樂健康成長。

三、本學期教學目標：

1、閱讀記敘文，要注意敘事性作品中人物與事件，對作品中感

人肺腑的形象，驚心動魄的情景和各具特色的語言，有自己的的心

得和評價，還要努力提高默讀的質量和速度。

2、熟讀記敘文，從中了解敘事，描寫表達方式，揣摩記敘文語

言的特點。

3、閱讀說明文，注重說明文對象，說明順序，說明方法等知識

性的學習，體會說明文語言準確性與嚴密性。

4、閱讀難度大一點的文言文，能借助工具書讀懂文言文大意，

能在反復誦讀中領會文章的內涵和精彩語言，并積累一些生動的文

言文詞語。

5、能進一步寫好寫人敘事的記敘文，以培養(yǎng)學生的語感為重點,

還要能寫好短小的說明文。

四、教材簡析與教學安排：

本冊教材六個單元，五六單元是古文?，F在的學生對古文學習存

在很強的排斥心理，明知道古文很重要，就是疲以應對，甚至討厭

背誦，所以本冊教材中兩個單元的古文分別安排在三個單元中的第

一位，即先教古文再教現代文，上半學期與下半學期一樣。

五、工作措施：

1、備課組活動：

①備課組各成員要抓好課堂教學，扎實有效地有目標的進行，著

力培養(yǎng)學生的自學能力，響應上級與學校號召，每節(jié)課講課時間不

要超過20分鐘。

②統(tǒng)一課程進度，統(tǒng)一教學目標，統(tǒng)一命題。每個單元進行單元

考，并改卷公布成績。

③集體備課做到人人參與，體現集體的智慧，備課組活動中心發(fā)

言人要引導備課組成員討論教學目標，教學新想法，教學困惑，要

集中制定好復習計劃及復習的策略和內容。

④備課組成員之間要經常相互聽課、評課。

2、課堂教學：

①課堂教學注重培養(yǎng)學生的語感，重視語言的品味與積累。

②寫作要貼近學生的生活、緊扣教材、以改擴課文促進寫作，并

要求全年級同題作文。

3、語文課外活動：

①要重視語文學習的環(huán)境的設置，多閱讀課外讀物并養(yǎng)成摘抄的

好習慣。

②成立語文閱讀興趣小組。

③、實行一幫一學習語文，幫助中后等生學習語文。

④通過開展一些作文競賽、讀書競賽、語文知識競賽，辯論賽活

動，調動學生學習語文的積極性，激發(fā)學習興趣。

六、教學進度安排：

第一周（9、1—9、4）：期初摸底考1日一2日；紀念抗戰(zhàn)勝利70

周年放假

第二周（9、7—9>11）：《桃花源記》3節(jié)、《短文兩篇》2節(jié)

第三周（9、14—9、18）：《短文兩篇》1節(jié)、《核舟記》1節(jié)、

《大道之行也》1、5節(jié)《杜甫詩三首》1、5節(jié)

第四周（9、21—9、25）第五單元復習考試與講評2節(jié)，《寫作：

學會說點兒道理》1節(jié)《新聞兩則》2節(jié)

第五周（9、28—9、30）《蘆花蕩》2節(jié)、《蠟燭》1節(jié)（三天）

第六周（10、8—10、10）《就英法聯軍遠征中國給巴特勒上尉的

信》1節(jié)、《親愛的爸爸媽媽》1節(jié)、《寫作：學習寫消息》1節(jié)

（三天）

第七周（10、12—10、16）第一單元考試與講評2節(jié)，《阿長與

〈山海經〉》2,《背影》1節(jié)

第八周（10、19—10、23）《背影》1節(jié)，《臺階》1節(jié)，《老王》

1節(jié)，《信客》1節(jié)《寫作：敘事要詳略得當》1節(jié)，綜合性學習

《讓世界充滿愛》1節(jié)

第九周（10、26—10、30）第二單元復習考試及講評2節(jié)，附錄詩

前五首3節(jié)

第十周（11、2—11、6）名著導讀《朝花夕拾》1節(jié)，期中復習與

考試4節(jié)

H^一周（11、9一11、13）期中考講評1、5節(jié)，《三峽》2節(jié)，

《短文兩篇》1、5節(jié)

十二周（11、16—11、20）《觀潮》1節(jié)，《湖心亭看雪》1節(jié)

《詩四首》3節(jié)

十三周（11、23—11、27）《寫作：多角度描寫景物》1節(jié)，《綜

合性學習》1節(jié)，復習考試與講評2節(jié)，名著導讀《駱駝祥子》1節(jié)

十四周（11、30—12、4）《中國石拱橋》2節(jié)，《橋之美》1節(jié)，

《蘇州園林》2節(jié)

十五周（12、7—12>11）《故宮博物院》2節(jié)，《說屏》1節(jié)，

《寫作：說明要抓住特征》1節(jié)，復習考試與講評1節(jié)

十六周（12、14—12、18）《大自然的語言》2節(jié)，《奇妙的克隆》

1節(jié)，《阿西莫夫短文兩篇》2節(jié)

十七周（12、21—12、25）《生物入侵者》1節(jié)，《落日的幻覺》

1節(jié)，寫作《使用恰當的說明方法》1節(jié)，綜合性學習《走上辯論臺》

1節(jié)，附錄詩后五首1節(jié)

十八周（12、28——1、1）第四單元考試與講評2節(jié)，名著導讀

《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》2節(jié)，古詩小測1節(jié)

十九周（1、4一1、8）期末復習一周

二十周（1、11—1、15日）期末考試

20中學語文備課組工作計劃范文（二）

一、指導思想

以學校教學工作計劃、工作要點為依據，以課堂教學研究為重心,

學習新的教學理論，將理論與實踐相結合，以備課組作為教研究活

動的陣地，進一步深化“三五五課堂教學改革模式”，不斷提高備

課組老師的教學能力，以便進一步提高學生的語文基礎知識和基本

技能，語文綜合能力的提高。

二、工作目標

1、立足課堂，以“深化三五五課堂教學模式”為重點進行課題

研究，不斷提高教研實效。

2、增強組內教師的學習意識，完善自我，發(fā)展學生，加強教師

之間的學習交流，進一步提高整個小學段語文教學質量。

3、精心組織過程，優(yōu)化各項常規(guī)工作，追求精致課堂，追求有

效教學。

4、配合學校，開展富有學段特色的語文興趣活動課，展開有趣

的語文競賽，培養(yǎng)學生學習語文的興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，不

斷提高學生的語文綜合素質。

三、具體工作措施

1、組織組內教師不斷學習，更新觀念。學習領會新課程標準，

用新課標的理念作為教學的指導思想，開展教學工作。在分管領導

的幫助下，每位老師努力學習，不斷提高課堂教學水平。

2、加強備課組教學常規(guī)工作，有效提高教學質量。組內教師通

讀全冊教材及相關資料，在明確教學目標，教學重難點，了解學生

的基礎上，擬定可行的教學計劃，做到目標要求明確，進度適宜，

措施得體。加強備課組的活動力度，每周一次的活動定時間，定內

容，針對小學語文的相關理論經驗，組織教師進行信息交流。

3、做好課題研究工作。立足課堂，研究課堂，在實際的教學工

作中發(fā)現問題，共同研究解決方法，在研究中提高教學質量，在研

究中共同成長。

4、積極做好培優(yōu)補差工作，全面提高教學質量。利用課余時間

認真做好配有補差工作，根據學生的心理特點，對學困生進行補差,

使他們樹立信心，在原有基礎上有所提高。

5、珍惜每次學習的機會，把經驗帶回來，在備課組活動中交流。

6、配合教務處加強質量監(jiān)控，提高教學質量。用好寫字課，抓

好寫字指導。做好平時學生優(yōu)秀作業(yè)的收集，使學生共同進步。期

中期末制定好切實可行的復習計劃，出好復習提綱，上好復習課。

培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

7、廣泛開展課外閱讀積累，拓展學生的知識面，提高寫作能力。

作文教學加強作前指導，重視作后的修改與評價。教給學生修改作

文的方法，加強隨機的練筆訓練。

四、工作安排

九月份

1、制定教學工作計劃并填寫教學進度表，明確本學期工作重點

和工作措施。

2、檢查學期初超周備課情況。

3、深入課堂隨堂聽課，