第二學(xué)期二年級(jí)品德與生活教學(xué)參考計(jì)劃

.::;2020－2020年第二學(xué)期二年級(jí)品德與生活教學(xué)參考方案一、班級(jí)情況簡(jiǎn)介202班，班主任肖鳳瓊老師。現(xiàn)有學(xué)生44人，其中男生20人，女生24人。該班是肖鳳瓊老師從一年級(jí)直截了當(dāng)帶上來(lái)的一個(gè)班級(jí)，平時(shí)，肖老師對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，教學(xué)特別認(rèn)真。因此該班學(xué)風(fēng)好，班風(fēng)正，學(xué)生紀(jì)律性強(qiáng)，學(xué)習(xí)自覺(jué)性強(qiáng)。從第一周學(xué)生的課堂表現(xiàn)來(lái)看，學(xué)生能積極動(dòng)腦，但積極舉手回答以下征詢題的人數(shù)不多，個(gè)別學(xué)生小動(dòng)作比擬多，留意力不能堅(jiān)持，需要老師時(shí)時(shí)進(jìn)展組織教學(xué)。二、教材簡(jiǎn)析二年級(jí)品德與生活下冊(cè)共有五個(gè)單元，第一單元：自己拿主意，共三課。第二單元：獻(xiàn)出我們的愛，共三課。第三單元：我們?nèi)ビX(jué)察，共三課。第四單元：你好，祖國(guó)媽媽，共三課。第五單元：愉快的收獲，共三課。本冊(cè)教材的教學(xué)目的主要是培養(yǎng)學(xué)生：學(xué)會(huì)自己拿主意，自信，自己布置自己事情的才干；團(tuán)結(jié)友愛，尊老愛幼，幫幫有困難的人的積極情感；在大自然中學(xué)會(huì)探究，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)研究的才干；熱愛祖國(guó)和人民英雄的積極情感；體會(huì)到自己在不時(shí)生長(zhǎng)，不時(shí)成熟，只要付出的努力，才會(huì)有更大的收獲。使學(xué)生在隨同年齡的增長(zhǎng)的同時(shí)，才干，情感也不時(shí)開展和豐富。三、教法透析二年級(jí)品德與生活教材，是新教材，老師在教學(xué)中必需運(yùn)用新的教學(xué)理念與方法。教材編寫內(nèi)容，大多以第一人稱，讓學(xué)生自己看書后，從中獲得知識(shí)，悟出其中的道理。老師只是作為學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的指導(dǎo)者、協(xié)助者。書中有豐富的圖片資料，并附以文字說(shuō)明，老師在教學(xué)中可充沛地加以利用，堅(jiān)持學(xué)生的留意力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，協(xié)助理解。老師在教學(xué)中要嚴(yán)密結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，學(xué)生品德行為實(shí)際，引導(dǎo)和改變學(xué)生的思想和行為的變化，不能分開品德課教學(xué)的初衷，為考試而教。老師在教學(xué)中，可運(yùn)用自學(xué)輔導(dǎo)法、討論法、理論法、個(gè)案剖析法等多種教學(xué)方法。四、進(jìn)步教育效果的措施1、課前做好充沛的教學(xué)設(shè)計(jì)。擇用適宜學(xué)生年齡特點(diǎn)的教學(xué)方法。2、課堂上，以學(xué)生自讀悟理為主，老師發(fā)揮主導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生獲得書中的知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生行為的變化。3、搞好組織教學(xué)，充沛集中學(xué)生的留意力。4、教學(xué)中加強(qiáng)針對(duì)性。5、作業(yè)以理解學(xué)生思想和行為情況為重點(diǎn)。五、教學(xué)時(shí)間布置第一至三周：第一單元第四至六周：第二單元第七至九周：第三單元