淺析如何培養(yǎng)當代大學(xué)生的誠信品質(zhì)

淺析如何培養(yǎng)當代中小學(xué)生的誠信品質(zhì)云臺小學(xué)：廖彩云摘要:誠信是衡量一個社會文明程度和道德水準的重要標尺。誠信問題，事關(guān)經(jīng)濟社會發(fā)展中小局，事關(guān)個人、單位乃至國家、民族形象，是一種重要的競爭力。對中小學(xué)生群體中存在的嚴重的誠信危機,我們必須予以高度重視,積極探索誠信教育的意義,強化中小學(xué)生誠信教育的措施,從而培養(yǎng)中小學(xué)生群體的誠信品德。關(guān)鍵詞：中小學(xué)生誠信教育方法一．誠信的含義以及當代中小學(xué)生對誠信的認識“信”與“誠”是緊密相聯(lián)的。許慎《說文解字》指出：“信，誠也，從人言?！毙诺淖罨竞x就是誠心實意，就是言行一致，說話算數(shù)?？鬃淤F信，把說話算數(shù)、言而有信看作人們立身行世的基點和最基本的道德要求，認為“人而無信，不知其可?！闭\信，即“誠實、守信”之意。誠實就是對他人開誠布公，不隱瞞，不欺騙；對自己為善去惡，光明磊落。一句話，誠實就是表里如一，做老實人，說老實話，辦老實事。守信就是信守諾言，講信譽，重信用，忠實履行自己承擔的義務(wù)。誠與信是辯證統(tǒng)一的，誠實是守信的基礎(chǔ)，離開誠實就無所謂守信；守信是誠實的外在表現(xiàn)，也是評判誠實的重要標準。二．當代中小學(xué)生誠信品質(zhì)的現(xiàn)狀及原因（一）當代中小學(xué)生誠信品質(zhì)的現(xiàn)狀可概括為以下幾個方面:1．缺乏誠信，背信違約。2．抄襲成風(fēng)，蒙混過關(guān)。3．考試作弊，屢禁不止。4．求職履歷，“摻水”成風(fēng)。5．助學(xué)貸款，處境尷尬。（二）中小學(xué)生“誠信”缺失的成因：1.家庭不良教育的影響在現(xiàn)在家庭教育中，仍然延續(xù)片面的期盼孩子“成龍成鳳”，只要孩子一心考得高分、考取名校，其他方面都是次要的，甚至是可以忽略的，孩子在接受教育過程中，從中小養(yǎng)成了只注重學(xué)習(xí)成績的好壞，甚至為了贏得父母的歡心，考試作弊、蒙騙家長的行為，而忽視在日常行為中誠實守信思想品德的自覺養(yǎng)成，導(dǎo)致一些青少年學(xué)生誠信等道德品質(zhì)的下降。2.學(xué)校不良教育因素的影響中小學(xué)教育是人生受教育的最后階段，加強對中小學(xué)的思想道德教育具有特殊意義。然而，我們在加強思想道德教育方面還存在著一些不足。從教育內(nèi)部的成因來看：一是教育法律法規(guī)尚需完善，對學(xué)生的不誠信行為要進行有效的界定，使學(xué)生從中小養(yǎng)成誠實守信的良好習(xí)慣。二是教師的個人誠信修養(yǎng)、價值取向、職業(yè)道德、能力水平以及一些不良行為三是德育教育的方式、方法亟待創(chuàng)新。3.不良環(huán)境的影響當代中小學(xué)生所處的國內(nèi)外復(fù)雜環(huán)境與之心理承受能力極不相稱。他們在接受傳統(tǒng)文化教育的同時，也承受著社會激烈競爭帶來的壓力，也感受著西方文化思潮、價值觀念帶來的沖擊，現(xiàn)階段中小學(xué)生的理想信念、思想觀念、思維方式和價值取向呈現(xiàn)出多元化的特點。社會的激烈變革，使得一些身心尚不成熟的中小學(xué)生，在認知中產(chǎn)生了某種錯位，甚者不辨良莠。這種負面效應(yīng)的影響，對中小學(xué)生心靈的腐蝕是不可低估的。三．培養(yǎng)當代中小學(xué)生誠信品質(zhì)的原因及必要性（一）中小學(xué)生誠信教育的意義1.高校的內(nèi)部環(huán)境迫切需要誠信教育中小學(xué)生誠信教育是人才培養(yǎng)的必經(jīng)途徑。當代中小學(xué)生是建設(shè)未來社會的主力軍,在校期間若不養(yǎng)成誠實守信的優(yōu)良品質(zhì),必將給社會穩(wěn)定和社會主義道德建設(shè)增加不穩(wěn)定因素和潛在危險。因此,加強當代中小學(xué)生誠信教育,是積極促進現(xiàn)代社會和諧的堅實基礎(chǔ)。2.誠信教育是建立信用社會,落實“以德治國”方略的重要舉措市場經(jīng)濟的本質(zhì)是信用經(jīng)濟,而誠實信用則是維護市場秩序的基礎(chǔ)條件。我國社會經(jīng)濟發(fā)展需要建設(shè)高度的信用文明。誠實守信作為處理人與人、人與社會之間關(guān)系的基礎(chǔ)性道德規(guī)范,是做人的一種品質(zhì),也是現(xiàn)代文明的基石。3.國際環(huán)境與機遇需要誠信教育聯(lián)合國教科文組織在發(fā)布的21世紀教育報告中強調(diào),21世紀的教育不僅要使學(xué)生有知識、會做事,更重要的是做人。誠信是市場經(jīng)[2]胡秀英.和諧社會目標下中小學(xué)生誠信教育的價值意蘊及其實現(xiàn)機制.當代教育論壇(學(xué)科教育研究)