高考語文一輪復習浙課件古詩歌綜合填空題

高考語文一輪復習浙課件古詩歌綜合填空題匯報人：XX2024-02-04XXREPORTING目錄古詩歌概述與特點填空題常見類型及解題策略浙江地區(qū)高考真題回顧與解析名篇名句填空題專項訓練鑒賞類填空題答題技巧指導綜合應用能力提升策略PART01古詩歌概述與特點REPORTINGXX古詩歌是中國古代文學的重要組成部分，以抒情言志為主要特點，采用韻律、對仗等手法創(chuàng)作而成的詩歌形式。定義古詩歌起源于先秦時期，經歷了漢魏六朝、唐宋元明清等歷史階段，逐漸形成了豐富多樣的詩歌風格和流派。發(fā)展歷程古詩歌定義及發(fā)展歷程古詩歌具有語言凝練、意境深遠、情感豐富、韻律優(yōu)美等特點，注重抒發(fā)個人情感和表達社會現實。古詩歌風格多樣，包括山水田園詩、邊塞詩、詠史詩、婉約詞、豪放詞等，每種風格都有其獨特的藝術魅力和表現手法。古詩歌主要特點與風格風格流派主要特點鑒賞方法鑒賞古詩歌需要掌握一定的方法和技巧，如了解作者生平及創(chuàng)作背景、分析詩歌意象和意境、品味詩歌語言和韻律等。技巧指導在鑒賞過程中，還需要注意一些技巧性的問題，如注意詩歌中的典故和隱喻、理解詩歌的情感色彩和主題思想、把握詩歌的藝術風格和表現手法等。鑒賞方法與技巧指導古詩歌中有很多經典作品，如《詩經》中的《關雎》、《蒹葭》，屈原的《離騷》，李白的《將進酒》、《廬山謠》，杜甫的《三吏》、《登高》等。經典作品欣賞古詩歌需要具備一定的文學素養(yǎng)和審美能力，通過深入閱讀和理性思考來領悟詩歌的意蘊和美感。同時，還需要結合時代背景、作者生平等因素來全面理解詩歌的主題思想和藝術價值。欣賞與解讀經典作品欣賞與解讀PART02填空題常見類型及解題策略REPORTINGXX精確記憶對于常見古詩詞，應精確記憶其作者、朝代、作品名稱等信息，以便在填空題中迅速識別詩句出處。排除法當對某詩句的作者或出處不確定時，可利用排除法，根據已知信息排除干擾項，提高答題準確率。識別詩句出處與作者信息理解詩句意境與情感表達深入解讀在理解詩句的基礎上，深入解讀其意境和情感表達，把握詩句的整體氛圍和情感傾向。抓住關鍵詞注意詩句中的關鍵詞匯，這些詞匯往往承載著詩人的情感和思想，是理解詩句意境的突破口。推斷關鍵詞匯含義及作用在推斷關鍵詞匯含義時，應緊密結合詩句的語境，考慮其在整個詩句中的作用和意義。結合語境運用聯想和想象的方法，將關鍵詞匯與已知知識、經驗相聯系，推測其可能的含義和作用。聯想與想象在答題完成后，應仔細審查答案的完整性和準確性，確保沒有遺漏或錯誤的信息。仔細審查對于不確定的答案，應反復推敲、修改，直至得出最終結論。同時，要注意保持卷面整潔，避免涂改過多影響閱卷老師的判斷。反復推敲檢查答案完整性和準確性PART03浙江地區(qū)高考真題回顧與解析REPORTINGXX題型分布浙江高考語文古詩歌綜合填空題主要涉及對詩句的理解、對詩歌情感的把握、對詩歌意象的分析等。題型多樣，包括選擇題、填空題、簡答題等。難度分析浙江高考語文古詩歌綜合填空題的難度逐年上升，對考生的詩歌鑒賞能力和語言表達能力要求較高。需要考生具備扎實的詩歌基礎知識和良好的語言素養(yǎng)。歷年真題題型分布及難度分析VS如2022年浙江高考語文試卷中的古詩歌綜合填空題，要求考生根據所給詩句，填寫出相應的意象和情感。答案解析針對經典真題案例，提供詳細的答案解析，包括詩句的翻譯、意象的解讀、情感的把握等，幫助考生更好地理解題目要求和答題思路。經典真題案例經典真題案例剖析與答案解析建議考生在備考過程中，注重詩歌基礎知識的積累，多閱讀、多背誦、多理解；同時，加強語言表達能力的訓練，提高答題的準確性和流暢性。在應試過程中，考生應認真審題，明確題目要求；注意答題規(guī)范，保持卷面整潔；對于不確定的題目，可以采用排除法、比較法等答題技巧進行推斷和選擇。備考建議應試技巧指導備考建議及應試技巧指導PART04名篇名句填空題專項訓練REPORTINGXX

唐代名篇名句填空題訓練訓練1杜甫《登高》中，“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”表現了詩人對秋景的無限感慨。訓練2李白《將進酒》中，“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”描繪了黃河的壯闊景象，抒發(fā)了作者的豪情壯志。訓練3白居易《琵琶行》中，“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語”通過生動的比喻，展現了琵琶演奏的動人效果。蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中，“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”表達了作者對歷史變遷的感慨。訓練1李清照《如夢令》中，“昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒”描繪了一個春夜雨后的景象，表現了作者的閑適心情。訓練2辛棄疾《青玉案·元夕》中，“東風夜放花千樹，更吹落、星如雨”以絢麗的景象，展現了元宵節(jié)的熱鬧氛圍。訓練3宋代名篇名句填空題訓練訓練2曹操《觀滄海》中，“東臨碣石，以觀滄?！闭宫F了大海的遼闊景象，表達了作者的豪情壯志。訓練1屈原《離騷》中，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”表現了詩人對理想的執(zhí)著追求。訓練3王勃《送杜少府之任蜀州》中，“海內存知己，天涯若比鄰”以深情的筆觸，抒發(fā)了對友人的惜別之情。其他時期名篇名句填空題訓練錯題集整理與反思將平時練習和考試中做錯的題目整理到錯題集中，方便日后復習和查漏補缺。針對每道錯題，分析錯誤原因，是知識點掌握不牢固還是審題不清等。根據錯誤原因進行反思，調整學習方法和策略，避免再次犯錯。每隔一段時間回顧一次錯題集，加深對錯誤的認識和理解。整理錯題分析原因及時反思定期回顧PART05鑒賞類填空題答題技巧指導REPORTINGXX了解古詩歌的體裁、題材和風格，如山水田園詩、邊塞詩、詠史詩等。識別詩歌類型理解詩歌內容分析詩歌形象通過閱讀詩歌，把握詩歌的主旨、情感和意境等。注意詩歌中的人物形象、景物形象和事物形象，分析它們的特征和作用。030201識別并理解鑒賞對象特點掌握常用的詩歌鑒賞方法，如知人論世、意象分析、比較鑒賞等。鑒賞方法熟悉詩歌鑒賞術語，如借景抒情、托物言志、虛實結合等，并準確運用在答題中。術語運用按照題目要求，規(guī)范組織語言，清晰、準確地表達自己的觀點和分析。規(guī)范表述運用鑒賞方法和術語進行表述03靈活應變遇到不熟悉的詩歌或問題時，不要慌張，要冷靜分析并靈活運用所學知識進行回答。01問題限制審題時要明確題目要求，注意回答問題的角度、范圍和程度等限制條件。02開放性要求對于開放性較強的題目，要結合自己的理解和感受進行回答，言之有理即可。注意問題限制和開放性要求實戰(zhàn)演練通過大量練習，提高解題速度和準確率，增強應試能力。答案解析對照答案，分析自己的答題情況，找出不足之處并加以改進。同時，要學習答案中的解題思路和方法，以便更好地應對類似問題。實戰(zhàn)演練與答案解析PART06綜合應用能力提升策略REPORTINGXX閱讀各類古詩歌包括唐詩、宋詞、元曲等，了解不同時代、不同流派的詩歌特點。拓展閱讀領域除了詩歌，還可以閱讀相關的歷史、文化、文學背景資料，幫助理解詩歌內涵。關注詩歌評論與賞析閱讀專家學者的詩歌評論和賞析文章，提高鑒賞能力和審美水平。擴大閱讀范圍，增加知識儲備通過背誦經典古詩歌，培養(yǎng)語感，提高對詩歌的感悟能力。背誦經典詩篇注意積累古詩歌中的優(yōu)美詞句、典故成語等，豐富自己的語言表達。積累詩歌語言將古詩歌中的意境與現實生活相聯系，加深對詩歌的理解和感悟。關注生活實踐注重平時積累，提高語感水平學會歸納總結，形成知識體系梳理詩歌發(fā)展脈絡了解古詩歌的發(fā)展歷程和流派演變，形成清晰的知識框架。歸納詩歌主題思想分析不同詩歌的主題思想，總結歸納出常見的主題類型。整理詩歌藝術手法學習并掌握古詩歌中常見的藝術手法，如比喻、擬人