高考語文一輪復(fù)習(xí)浙課件古詩(shī)歌綜合填空題

高考語文一輪復(fù)習(xí)浙課件古詩(shī)歌綜合填空題匯報(bào)人：XX2024-02-04XXREPORTING目錄古詩(shī)歌概述與特點(diǎn)填空題常見類型及解題策略浙江地區(qū)高考真題回顧與解析名篇名句填空題專項(xiàng)訓(xùn)練鑒賞類填空題答題技巧指導(dǎo)綜合應(yīng)用能力提升策略PART01古詩(shī)歌概述與特點(diǎn)REPORTINGXX古詩(shī)歌是中國(guó)古代文學(xué)的重要組成部分，以抒情言志為主要特點(diǎn)，采用韻律、對(duì)仗等手法創(chuàng)作而成的詩(shī)歌形式。定義古詩(shī)歌起源于先秦時(shí)期，經(jīng)歷了漢魏六朝、唐宋元明清等歷史階段，逐漸形成了豐富多樣的詩(shī)歌風(fēng)格和流派。發(fā)展歷程古詩(shī)歌定義及發(fā)展歷程古詩(shī)歌具有語言凝練、意境深遠(yuǎn)、情感豐富、韻律優(yōu)美等特點(diǎn)，注重抒發(fā)個(gè)人情感和表達(dá)社會(huì)現(xiàn)實(shí)。古詩(shī)歌風(fēng)格多樣，包括山水田園詩(shī)、邊塞詩(shī)、詠史詩(shī)、婉約詞、豪放詞等，每種風(fēng)格都有其獨(dú)特的藝術(shù)魅力和表現(xiàn)手法。古詩(shī)歌主要特點(diǎn)與風(fēng)格風(fēng)格流派主要特點(diǎn)鑒賞方法鑒賞古詩(shī)歌需要掌握一定的方法和技巧，如了解作者生平及創(chuàng)作背景、分析詩(shī)歌意象和意境、品味詩(shī)歌語言和韻律等。技巧指導(dǎo)在鑒賞過程中，還需要注意一些技巧性的問題，如注意詩(shī)歌中的典故和隱喻、理解詩(shī)歌的情感色彩和主題思想、把握詩(shī)歌的藝術(shù)風(fēng)格和表現(xiàn)手法等。鑒賞方法與技巧指導(dǎo)古詩(shī)歌中有很多經(jīng)典作品，如《詩(shī)經(jīng)》中的《關(guān)雎》、《蒹葭》，屈原的《離騷》，李白的《將進(jìn)酒》、《廬山謠》，杜甫的《三吏》、《登高》等。經(jīng)典作品欣賞古詩(shī)歌需要具備一定的文學(xué)素養(yǎng)和審美能力，通過深入閱讀和理性思考來領(lǐng)悟詩(shī)歌的意蘊(yùn)和美感。同時(shí)，還需要結(jié)合時(shí)代背景、作者生平等因素來全面理解詩(shī)歌的主題思想和藝術(shù)價(jià)值。欣賞與解讀經(jīng)典作品欣賞與解讀PART02填空題常見類型及解題策略REPORTINGXX精確記憶對(duì)于常見古詩(shī)詞，應(yīng)精確記憶其作者、朝代、作品名稱等信息，以便在填空題中迅速識(shí)別詩(shī)句出處。排除法當(dāng)對(duì)某詩(shī)句的作者或出處不確定時(shí)，可利用排除法，根據(jù)已知信息排除干擾項(xiàng)，提高答題準(zhǔn)確率。識(shí)別詩(shī)句出處與作者信息理解詩(shī)句意境與情感表達(dá)深入解讀在理解詩(shī)句的基礎(chǔ)上，深入解讀其意境和情感表達(dá)，把握詩(shī)句的整體氛圍和情感傾向。抓住關(guān)鍵詞注意詩(shī)句中的關(guān)鍵詞匯，這些詞匯往往承載著詩(shī)人的情感和思想，是理解詩(shī)句意境的突破口。推斷關(guān)鍵詞匯含義及作用在推斷關(guān)鍵詞匯含義時(shí)，應(yīng)緊密結(jié)合詩(shī)句的語境，考慮其在整個(gè)詩(shī)句中的作用和意義。結(jié)合語境運(yùn)用聯(lián)想和想象的方法，將關(guān)鍵詞匯與已知知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系，推測(cè)其可能的含義和作用。聯(lián)想與想象在答題完成后，應(yīng)仔細(xì)審查答案的完整性和準(zhǔn)確性，確保沒有遺漏或錯(cuò)誤的信息。仔細(xì)審查對(duì)于不確定的答案，應(yīng)反復(fù)推敲、修改，直至得出最終結(jié)論。同時(shí)，要注意保持卷面整潔，避免涂改過多影響閱卷老師的判斷。反復(fù)推敲檢查答案完整性和準(zhǔn)確性PART03浙江地區(qū)高考真題回顧與解析REPORTINGXX題型分布浙江高考語文古詩(shī)歌綜合填空題主要涉及對(duì)詩(shī)句的理解、對(duì)詩(shī)歌情感的把握、對(duì)詩(shī)歌意象的分析等。題型多樣，包括選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題等。難度分析浙江高考語文古詩(shī)歌綜合填空題的難度逐年上升，對(duì)考生的詩(shī)歌鑒賞能力和語言表達(dá)能力要求較高。需要考生具備扎實(shí)的詩(shī)歌基礎(chǔ)知識(shí)和良好的語言素養(yǎng)。歷年真題題型分布及難度分析VS如2022年浙江高考語文試卷中的古詩(shī)歌綜合填空題，要求考生根據(jù)所給詩(shī)句，填寫出相應(yīng)的意象和情感。答案解析針對(duì)經(jīng)典真題案例，提供詳細(xì)的答案解析，包括詩(shī)句的翻譯、意象的解讀、情感的把握等，幫助考生更好地理解題目要求和答題思路。經(jīng)典真題案例經(jīng)典真題案例剖析與答案解析建議考生在備考過程中，注重詩(shī)歌基礎(chǔ)知識(shí)的積累，多閱讀、多背誦、多理解；同時(shí)，加強(qiáng)語言表達(dá)能力的訓(xùn)練，提高答題的準(zhǔn)確性和流暢性。在應(yīng)試過程中，考生應(yīng)認(rèn)真審題，明確題目要求；注意答題規(guī)范，保持卷面整潔；對(duì)于不確定的題目，可以采用排除法、比較法等答題技巧進(jìn)行推斷和選擇。備考建議應(yīng)試技巧指導(dǎo)備考建議及應(yīng)試技巧指導(dǎo)PART04名篇名句填空題專項(xiàng)訓(xùn)練REPORTINGXX

唐代名篇名句填空題訓(xùn)練訓(xùn)練1杜甫《登高》中，“無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來”表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)秋景的無限感慨。訓(xùn)練2李白《將進(jìn)酒》中，“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”描繪了黃河的壯闊景象，抒發(fā)了作者的豪情壯志。訓(xùn)練3白居易《琵琶行》中，“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語”通過生動(dòng)的比喻，展現(xiàn)了琵琶演奏的動(dòng)人效果。蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中，“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”表達(dá)了作者對(duì)歷史變遷的感慨。訓(xùn)練1李清照《如夢(mèng)令》中，“昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒”描繪了一個(gè)春夜雨后的景象，表現(xiàn)了作者的閑適心情。訓(xùn)練2辛棄疾《青玉案·元夕》中，“東風(fēng)夜放花千樹，更吹落、星如雨”以絢麗的景象，展現(xiàn)了元宵節(jié)的熱鬧氛圍。訓(xùn)練3宋代名篇名句填空題訓(xùn)練訓(xùn)練2曹操《觀滄?！分?，“東臨碣石，以觀滄?！闭宫F(xiàn)了大海的遼闊景象，表達(dá)了作者的豪情壯志。訓(xùn)練1屈原《離騷》中，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)理想的執(zhí)著追求。訓(xùn)練3王勃《送杜少府之任蜀州》中，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”以深情的筆觸，抒發(fā)了對(duì)友人的惜別之情。其他時(shí)期名篇名句填空題訓(xùn)練錯(cuò)題集整理與反思將平時(shí)練習(xí)和考試中做錯(cuò)的題目整理到錯(cuò)題集中，方便日后復(fù)習(xí)和查漏補(bǔ)缺。針對(duì)每道錯(cuò)題，分析錯(cuò)誤原因，是知識(shí)點(diǎn)掌握不牢固還是審題不清等。根據(jù)錯(cuò)誤原因進(jìn)行反思，調(diào)整學(xué)習(xí)方法和策略，避免再次犯錯(cuò)。每隔一段時(shí)間回顧一次錯(cuò)題集，加深對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)和理解。整理錯(cuò)題分析原因及時(shí)反思定期回顧PART05鑒賞類填空題答題技巧指導(dǎo)REPORTINGXX了解古詩(shī)歌的體裁、題材和風(fēng)格，如山水田園詩(shī)、邊塞詩(shī)、詠史詩(shī)等。識(shí)別詩(shī)歌類型理解詩(shī)歌內(nèi)容分析詩(shī)歌形象通過閱讀詩(shī)歌，把握詩(shī)歌的主旨、情感和意境等。注意詩(shī)歌中的人物形象、景物形象和事物形象，分析它們的特征和作用。030201識(shí)別并理解鑒賞對(duì)象特點(diǎn)掌握常用的詩(shī)歌鑒賞方法，如知人論世、意象分析、比較鑒賞等。鑒賞方法熟悉詩(shī)歌鑒賞術(shù)語，如借景抒情、托物言志、虛實(shí)結(jié)合等，并準(zhǔn)確運(yùn)用在答題中。術(shù)語運(yùn)用按照題目要求，規(guī)范組織語言，清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和分析。規(guī)范表述運(yùn)用鑒賞方法和術(shù)語進(jìn)行表述03靈活應(yīng)變遇到不熟悉的詩(shī)歌或問題時(shí)，不要慌張，要冷靜分析并靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行回答。01問題限制審題時(shí)要明確題目要求，注意回答問題的角度、范圍和程度等限制條件。02開放性要求對(duì)于開放性較強(qiáng)的題目，要結(jié)合自己的理解和感受進(jìn)行回答，言之有理即可。注意問題限制和開放性要求實(shí)戰(zhàn)演練通過大量練習(xí)，提高解題速度和準(zhǔn)確率，增強(qiáng)應(yīng)試能力。答案解析對(duì)照答案，分析自己的答題情況，找出不足之處并加以改進(jìn)。同時(shí)，要學(xué)習(xí)答案中的解題思路和方法，以便更好地應(yīng)對(duì)類似問題。實(shí)戰(zhàn)演練與答案解析PART06綜合應(yīng)用能力提升策略REPORTINGXX閱讀各類古詩(shī)歌包括唐詩(shī)、宋詞、元曲等，了解不同時(shí)代、不同流派的詩(shī)歌特點(diǎn)。拓展閱讀領(lǐng)域除了詩(shī)歌，還可以閱讀相關(guān)的歷史、文化、文學(xué)背景資料，幫助理解詩(shī)歌內(nèi)涵。關(guān)注詩(shī)歌評(píng)論與賞析閱讀專家學(xué)者的詩(shī)歌評(píng)論和賞析文章，提高鑒賞能力和審美水平。擴(kuò)大閱讀范圍，增加知識(shí)儲(chǔ)備通過背誦經(jīng)典古詩(shī)歌，培養(yǎng)語感，提高對(duì)詩(shī)歌的感悟能力。背誦經(jīng)典詩(shī)篇注意積累古詩(shī)歌中的優(yōu)美詞句、典故成語等，豐富自己的語言表達(dá)。積累詩(shī)歌語言將古詩(shī)歌中的意境與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系，加深對(duì)詩(shī)歌的理解和感悟。關(guān)注生活實(shí)踐注重平時(shí)積累，提高語感水平學(xué)會(huì)歸納總結(jié)，形成知識(shí)體系梳理詩(shī)歌發(fā)展脈絡(luò)了解古詩(shī)歌的發(fā)展歷程和流派演變，形成清晰的知識(shí)框架。歸納詩(shī)歌主題思想分析不同詩(shī)歌的主題思想，總結(jié)歸納出常見的主題類型。整理詩(shī)歌藝術(shù)手法學(xué)習(xí)并掌握古詩(shī)歌中常見的藝術(shù)手法，如比喻、擬人