內(nèi)蒙古呼倫貝爾市莫旗2024屆物理八年級第二學(xué)期期末達標檢測試題含解析

內(nèi)蒙古呼倫貝爾市莫旗2024屆物理八年級第二學(xué)期期末達標檢測試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題1．如圖所示，與靜止在水平桌面上的杯子所受的重力是一對平衡力的是A．杯子對桌面的壓力 B．桌面對杯子的支持力C．杯子對地球的吸引力 D．地球?qū)Ρ拥奈?．保護環(huán)境、節(jié)約能源要從我做起．下面說法中,做法正確的是A．行車時副駛也要系安全帶 B．商販私自在稱盤底下粘上重物C．在行駛過程從車窗向外拋物 D．將生活垃圾、廢電池一起丟棄到垃圾箱3．如圖所示質(zhì)量相同的甲、乙丙、丁4個小球，分別靜止在水中的不同深度處，其中丁球沉底，如圖所示，則這4個小球在水中受浮力大小關(guān)系正確的是A．F甲>F乙>F丙>F丁B．F甲<F乙<F丙=F丁C．F甲=F乙=F丙>F丁D．F甲>F乙<F丙=F丁4．如圖所示,柱形杯內(nèi)放有一塊冰,此時冰對杯底壓強為P1,冰熔化成水后對杯底的壓強為P2,兩壓強相比較(不計水的蒸發(fā)),則A．P1=P2B．P1＜P2=C．P1＞P2D．P1≤P25．使用彈簧測力計時，下面幾種說法中錯誤的是A．使用前應(yīng)先檢查指針是否指在零刻度上B．所測的力不能超過彈簧測力計的量程C．讀數(shù)時，視線應(yīng)該與刻度盤面垂直D．彈簧測力計必須豎直放置，不能傾斜6．2017年底，“悟空”號衛(wèi)星上的計算機被太空中帶正電的某些粒子擊中，導(dǎo)致“死機”。在遙控指令下，計算機重新啟動，衛(wèi)星恢復(fù)正常，帶正電的粒子可能是（）A．原子核質(zhì)子 B．原子核中子C．中子質(zhì)子 D．電子中子7．如圖所示，用相同的滑輪組成甲、乙兩個滑輪組，分別將重力為G1，G2的重物勻速提升相同高度，所用的拉力均為F，機械效率為別為η1和η2，不計繩重和摩擦，下列說法正確的是A．G1＞G2，η1＞η2 B．G1＜G2，η1＜η2C．G1=G2，η1=η2 D．G1＞G2，η1＜η28．如圖所示，利用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊在水平桌面上運動，下列選項中一定是平衡力的是（）A．木塊所受到的重力與桌面對木塊的支持力B．木塊對桌面的壓力與桌面對木塊的支持力C．木塊受到的摩擦力與木塊對彈簧測力計的拉力D．木塊受到的摩擦力與彈簧測力計對木塊的拉力9．如圖所示的工具中，在正常使用時屬于費力杠桿的是（）A．啟瓶器B．天平C．羊角錘D．食品夾10．如圖所示，在一個罐子的蓋和底各開兩個小洞，將小鐵塊用細繩綁在橡皮筋的中部穿入罐中，橡皮筋兩端穿過小洞用竹簽固定，做好后用力推，使它從不太陡的斜面滾下，觀察到罐子在斜面上來回滾動，直到停止運動，則其中能量轉(zhuǎn)化的情況分析錯誤的是A．向下滾動時，罐子的重力勢能轉(zhuǎn)化為罐子的動能和橡皮筋的彈性勢能B．向上滾動時，橡皮筋的彈性勢能轉(zhuǎn)化為罐子的動能和重力勢能C．其中每個階段都有機械能的損耗，所以罐子最終會停止運動D．罐子在斜面上來回滾動，直到停止運動，這說明罐子能量不守恒11．如圖的四個場景，主要依靠空氣浮力而“飛天”的是：A．宇航員太空行走 B．飛機翻翔藍天C．放風(fēng)箏 D．熱氣球升空12．下列四個事例中，目的是為了增大壓強的是A．書包背帶寬而大B．切蘋果的刀很鋒利C．鐵軌下鋪枕木D．挖掘機履帶很寬大二、填空題13．將重為4N的足球豎直向上踢出，足球在豎直向上運動的過程中，如果受到的空氣阻力的大小為1N，則足球受到的合力大小為_____N．14．甲、乙兩臺起重機的功率之比為1：3，當它們完成相同的功時，所用的時間之比是_________；當它們工作的時間相同時，所完成的功之比為________。15．如圖所示，將A、B兩紙片的上端提起，讓紙片自由下垂，當向紙片中間用力吹氣時，兩紙片會_____（填“向兩邊分開”“向中間靠攏”“不動”），這是因為空氣流速增大，壓強_____（填“增大”、“減小”或“不變”）16．小明用20N的水平推力推著重50N的木箱，在水平地面上做勻速直線運動，則地面對木箱的摩擦力大小為________N。若小明將推力增大到30N，木箱受到的摩擦力將________(選填“增大”、“減小”或“不變”)。三、實驗題17．（8分）小陽同學(xué)利用如圖所示的滑輪組做探究“滑輪組的機械效率與被提升物體所受重力的關(guān)系”的實驗。實驗數(shù)據(jù)記錄如下表。（1）在實驗過程中，小陽應(yīng)___________拉動彈簧測力計。（2）請你計算出第三次實驗滑輪組的機械效率為：________________%（保留一位小數(shù)）。（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可得：使用同一滑輪組提升重物時，被提升物體所受重力越大，______________。18．（8分）小明同學(xué)用一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯（分別裝有一定量的水和煤油），對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究，探究過程及有關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示.（1）金屬塊浸沒在水中時所受的浮力是__________N.（2）觀察ABCD四個圖（填圖的序號）可得出金屬塊受到浮力大小與__________有關(guān).（3）上述設(shè)計方案，采用的實驗方法是__________.A．控制變量法B．轉(zhuǎn)換法C．模型法

D．等效替代法（4）小明同學(xué)還想在實驗室繼續(xù)驗證阿基米德原理，并設(shè)計如圖所示的兩種實驗方案：①方案一，小剛用石塊按如圖甲所示的實驗步驟依次進行實驗。a.由圖甲可知，石塊浸沒在水中受到的浮力F浮=0.5N，排開水的重力G排=_________N，發(fā)現(xiàn)F浮≠G排，造成這種結(jié)果的原因可能是_________.A．整個實驗過程中，彈簧測力計都沒有校零B．步驟C中，石塊浸沒后，碰觸到溢水杯底部②方案二，如圖乙所示，小明同學(xué)將裝滿水的溢水杯放在升降臺C上，用升降臺來調(diào)節(jié)溢水杯的高度。當小明逐漸調(diào)高升降臺，發(fā)現(xiàn)隨著重物浸入水中的體積越來越大，彈簧測力計A的示數(shù)_________（選填“變大”、“變小”或“不變”），且彈簧測力計A示數(shù)的變化量_________B示數(shù)的變化量（選填“大于”、“小于”或“等于”），從而證明了F浮=G排.③圖乙中，若已知重物為邊長10cm，重15N的實心正方體，重物剛接觸水面后，升降臺又上升了6cm，則A彈簧測力計的示數(shù)為_________N（彈簧測力計每1N的刻度線間距為1cm）。19．（8分）如圖所示，擺線的長L相同，小球A、B的質(zhì)量mA＜mB，懸線與豎直方向的夾角α＜β．（1）圖甲中將擺球從圖示位置由靜止釋放，擺球向下擺動的過程中，觀察到它的速度越來越大，則擺球的動能逐漸_____，重力勢能逐漸_____．（2）圖甲、乙中，同時由靜止釋放A、B兩球，觀察到它們并排擺動且始終相對靜止，同時到達豎直位置．這表明兩小球在擺動過程中的任一時刻的速度大小與小球的_____無關(guān)．（3）懸線與豎直方向的夾角越大，開始向下擺動時具有的重力勢能_____，到達最低點時具有的動能_____．（4）小明設(shè)計用如圖所示裝置探究“物體的動能大小與哪些因素有關(guān)”．小球按圖示位置由靜止釋放，當小球擺動到豎直位置時，恰好與靜止在水平面上的木塊C發(fā)生碰撞，木塊都會在水平面上滑行一定距離后停止．本實驗中通過_____反映小球撞擊木塊C前的動能大小；如圖乙、丙所示實驗中，可得出初步結(jié)論：_____．四、作圖題20．（8分）畫出漂浮在水面上的小球所受到浮力的示意圖。（_______）21．（8分）在圖中用力的示意圖畫出物體A所受的重力和擋板B對A的支持力．（_____）五、計算題22．（10分）如圖所示，某施工隊利用滑輪組從水中提取質(zhì)量為2000kg、體積為1m3的物體，上升過程中物體始終不接觸水底和露出水面，g=10N/kg，水的密度為1.0×103kg/m3。（1）物體完全浸沒在水中時，求物體所受浮力的大小；（2）已知動滑輪重2000N，若不計繩重和摩擦，當浸沒在水中的物體披勻提升時，求電動機對繩子的拉力；（3）求此滑輪組做功的機械效率（結(jié)果保留1位小數(shù)）。23．（12分）小明質(zhì)量50kg,每只腳與地面接觸面積為0.02m2。他用如圖滑輪組提升物體,使用滑輪組在空氣中提升重150N的重物時,滑輪組機械效率為75%。使用此滑輪組能提起的物體最重為950N,若物體再重,繩子將斷裂。正方體B邊長為0.3m。繩重及摩擦均不計。（1）動滑輪總重為多少?（2）使用此滑輪組在空氣中勻速提起最重的物體時,若物體被提升1m用時10s,小明做功的功率是多大?（3）當他用此滑輪組在空氣中勻速提起重物的機械效率為90%時,小明對地面的壓強是多大?（4）若用此滑輪組從水中勻速提起正方體B,B的下表面受到水的壓強與所用時間圖像如圖。當提升到第4s時,繩子恰好要斷裂,則B的密度為多大?(保留兩位小數(shù))

參考答案一、選擇題1、B【解題分析】

根據(jù)二力平衡條件，要與杯子所受的重力是一對平衡力，須滿足同體、等大、反向、共線四個條件。A．杯子對桌面的壓力作用在桌面上，與杯子的重力不是作用在同一物體上，且方向不相反，不是一對平衡力。故A錯誤。B．桌面對杯子的支持力作用在杯子上，與杯子的重力作用在同一物體上，且大小相等、方向相反、作用在同一直線上，是一對平衡力。故B正確。C．杯子對地球的吸引力作用在地球上，與杯子的重力不是作用在同一物體上。故C錯誤。D．地球?qū)Ρ拥奈褪潜又亓Φ漠a(chǎn)生原因，與杯子的重力方向不相反。故D錯誤。2、A【解題分析】

A．汽車急剎車時，車身停止運動，前排乘客身體由于慣性會繼續(xù)向前運動，容易造成傷害事故，故坐在副駕駛座位上的乘客也必須使用安全帶．故A符合題意；B．當秤盤上粘上一塊重物，秤盤和所稱物體的總質(zhì)量，總重力增大，為了保持平衡，秤砣應(yīng)向遠離支點的方向移動，稱量示數(shù)比實際要大，故B不符合題意；C．車窗拋物破壞環(huán)境，甚至?xí)：λ税踩?，屬不文明行為．故C不符合題意；D．應(yīng)該將生活垃圾和廢電池分類，有利于減小廢舊電池對環(huán)境的破壞和對可回收垃圾的合理利用．故D不符合題意．3、C【解題分析】

因為小球質(zhì)量相同，因此重力相同，由浮沉條件可知，甲、乙漂浮，浮力等于重力，丙懸浮，浮力等于重力，丁沉底，浮力小于重力，因此可得F甲=F乙=F丙>F丁。A．F甲>F乙>F丙>F丁與分析不相符；B．F甲<F乙<F丙=F丁與分析不相符；C．F甲=F乙=F丙>F丁與分析相符；D．F甲>F乙<F丙=F丁與分析不相符。4、C【解題分析】

冰化成水后，質(zhì)量不變，所以對杯底的壓力不變；但后者受力面積變大，根據(jù)p＝FS可得壓強變小。故選【題目點撥】不論是冰還是水，在此題中，壓力都等于重力，利用壓強的定義式p＝FS5、D【解題分析】

A．使用前指針校零是一項必須的工作；故A正確；B．加在彈簧測力計上的力，不能超出彈簧測力計的最大測量值，故B正確；C．為了減小實驗誤差，讀數(shù)時，視線應(yīng)與刻度盤面垂直，這樣讀出來的數(shù)比較準確，故C正確；D．使用時，彈簧測力計可測任何方向的力，只要拉力方向與彈簧伸長方向一致就可以，故D錯誤；6、A【解題分析】

原子是由帶正電的原子核和帶負電的核外電子組成；原子核又是由帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子構(gòu)成的。因此選項中帶正電的粒子是原子核、質(zhì)子；帶負電的粒子是電子；不帶電的粒子是中子；由題知，該計算機被太空中帶正電的某些粒子擊中，所以帶正電的粒子可能是原子核、質(zhì)子，故只有A符合題意。7、B【解題分析】

甲、乙兩個滑輪組承擔動滑輪及貨物的繩子段數(shù)分別為n甲=2、n乙=3，根據(jù)F=得：G1=n甲F-G動=2F-G動，G2=n乙F-G動=3F-G動，因甲、乙兩個滑輪組是相同的，即它們動滑輪相同，且所用拉力F相同，則：2F-G動<3F-G動，即G1<G2；因兩重物被提升高度相同，根據(jù)W有=Gh可知，甲滑輪組的有用功小于乙滑輪組的有用功。但兩滑輪組的動滑輪相同，且忽略繩重和摩擦，則兩滑輪組做的額外功相同。根據(jù)機械效率是有用功在總功中占的比例可知，在額外功相同時有用功越大的機械效率越高，所以甲滑輪組的機械效率小于乙滑輪組的機械效率，即η1＜η2。故B正確。8、A【解題分析】

A．木塊受到的重力與桌面對木塊的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一物體上、作用在同一直線上，是一對平衡力，故A正確；B．木塊對桌面的壓力與桌面對木塊的支持力沒有作用在同一物體上，不是一對平衡力，故B錯誤；C．木塊受到的摩擦力與木塊對彈簧測力計的拉力，不是作用在同一物體上，不是一對平衡力，故C錯誤；D．沒說木塊做勻速直線運動，彈簧測力計的示數(shù)不一定等于滑動摩擦力的大小，不一定是一對平衡力，故D錯誤。9、D【解題分析】

A．啟瓶器在使用時，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿；故A不符合題意；B．天平在使用過程中，動力臂等于阻力臂，屬于等臂杠桿，既不省力，也不費力；故B不符合題意；C．羊角錘在使用時，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿；故C不符合題意；D．食品夾在使用時，動力臂小于阻力臂，屬于費力杠桿；故D符合題意．10、D【解題分析】

A．罐子從不太陡的斜面上滾下，重力勢能減小、動能先增大后減小、橡皮筋的彈性勢能增大；罐子的重力勢能轉(zhuǎn)化為罐子的動能和橡皮筋的彈性勢能，故A正確，不符合題意；B．鐵罐由斜面底部自動滾上去，重力勢能增大、動能先增大后減小、橡皮筋的彈性勢能減小；橡皮筋的彈性勢能轉(zhuǎn)化為罐子的動能和重力勢能，故B正確，不符合題意；C．罐子在斜面上來回滾動的過程中，需要克服空氣阻力和摩擦阻力做功，一部分機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，機械能越來越小，所以罐子最終會停止運動，故C正確，不符合題意；D．罐子在斜面上來回滾動，直到停止運動的過程中，從整個系統(tǒng)來說能量是守恒的，但在此過程中罐子一部分機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，機械能是不守恒的，故D錯誤，符合題意。11、D【解題分析】

太空中沒有空氣，宇航員在太空中不受浮力；飛機翱翔藍天和放風(fēng)箏是利用流體壓強與流速的關(guān)系；熱氣球升空是由于浮力大于重力．故選D12、B【解題分析】

A．書包帶做的寬些，是在壓力一定時，增大受力面積來減小對肩膀的壓強，錯誤；B．刀很鋒利，是在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強，正確；C．在鐵軌下鋪設(shè)枕木，是在壓力一定時，增大受力面積來減小對路基的壓強，錯誤；D．在挖掘機的輪子上安裝履帶，是在壓力一定時，增大受力面積來減小對地面的壓強，錯誤。二、填空題13、5【解題分析】試題分析：足球在豎直向上運動的過程中，受重力和空氣阻力，重力方向向下，空氣阻力方向向下，是方向相同的二力合成，合力為二力之和．解：由分析知：豎直向上運動的足球受到豎直向下的阻力的作用和豎直向下的重力的作用，則受到的合力為：F=f+G=1N+4N=5N；故答案為5N．14、3:11:3【解題分析】

第一空．由知道，完成相同的功時，所用的時間之比是：

；

第二空．由知道，它們工作的時間相同時，所完成的功之比是：

。15、向中間靠攏減小【解題分析】

將兩張紙的上端提起，讓紙自由下垂，當向兩張紙中間用力吹氣時，兩張紙會向中間靠攏，這是因為空氣流速增大，壓強減小，大氣壓把兩片紙壓到一起．16、20不變【解題分析】

[1]當物體在20N的作用下在水平面上勻速運動，根據(jù)二力平衡，則摩擦力為20N；[2]當推力增大時，由于物體對地面的壓力和粗糙程度都沒變，則摩擦力大小不變。三、實驗題17、豎直向上勻速95.2機械效率越高【解題分析】

（1）當物體處于平衡狀態(tài)時，受到的力是平衡力，從便于讀數(shù)方面分析彈簧測力計的狀態(tài)；

（2）根據(jù)機械效率的公式求出第三次實驗滑輪組的機械效率；

（3）用同樣的滑輪組，額外功相同，被提升的物體越重，所做的有用功越多，分析機械效率的變化?！绢}目詳解】（1）實驗中要豎直向上勻速拉動彈簧測力計，彈簧測力計示數(shù)不變，便于讀數(shù)；（2）第三次實驗滑輪組的機械效率：；（3）從表格中數(shù)據(jù)可以看出，三次提升物體的重力逐漸變大，其機械效率逐漸增大，故可以得出：使用同一滑輪組提升重物時，被提升物體所受重力越大，滑輪組的機械效率越高。18、4排開液體體積A0.4B變小相等12【解題分析】

第一空．物體在空氣中的重力G=10N，浸沒在水中時彈簧測力計的示數(shù)F拉=6N，根據(jù)稱重法得：F浮=G-F拉=10N-6N=4N；第二空．由ABCD四個圖可知，當金屬塊浸入水中的體積越來越大時，彈簧測力計的的示數(shù)越來越小，即金屬塊受到的浮力越來越大，說明金屬塊受到浮力大小與排開液體體積有關(guān)；第三空．題中在探究浮力與金屬塊排開液體體積的關(guān)系時控制液體密度不變，改變金屬塊浸入液體的體積；探究浮力與液體密度的關(guān)系時控制金屬塊排開液體體積不變；故采用的實驗方法是控制變量法；第四空．排開水的重力G排=F4-F2=1.9N-1.5N=0.4N；第五空．若彈簧測力計都沒有校零，那么四次測量結(jié)果都應(yīng)加上測量前彈簧測力計示數(shù)，那么所得浮力與排開水的重力大小應(yīng)相等，故A不可能；步驟C中，石塊浸沒后，碰觸到溢水杯底部，容器對石塊有支持力，測的F3偏小，則利用F浮=F1-F3偏大，所以B有可能。第六空．重物浸入水中的體積越來越大時，排開液體的體積變大，根據(jù)可知，重物受到的浮力變大，因為F浮=G-F示，所以彈簧測力計A的示數(shù)F示=G-F浮變??；第七空．又因為重物浸入水中的體積越來越大時，溢出水的體積變大、溢出水的質(zhì)量變大、溢出水受到的重力變大，所以彈簧測力計B的示數(shù)變大；根據(jù)阿基米德原理可知，物體所受浮力的大小和排開液體的重力相等，所以彈簧測力計A示數(shù)的變化量和彈簧測力計B的示數(shù)變化量相等；第八空．物體未浸入水中時，彈簧測力計示數(shù)等于G，平臺又上升后，由于物體受浮力，所以彈簧測力計示數(shù)會減小，且彈簧測力計每1N的刻度線間距為1cm，設(shè)物體靜止時彈簧縮短了hcm，此時物體浸入水中的深度為（6-h）cm，彈簧測力計示數(shù)為：F=G-1N/cm×h；此時彈簧測力計拉力、浮力與物體重力平衡，所以：F+F浮=G；即：（15N-1N/cm×h）+1.0×103kg/m3×10N/kg×100×（6-h）×10-6m3=15N，解得：h=3cm，所以彈簧測力計示數(shù)：F=15N-1N/cm×3cm=12N。19、（1）增大；減??；（2）質(zhì)量；（3）越大；越大；（4）木塊移動的距離；質(zhì)量相同時，物體的速度越大，它的動能越大．【解題分析】試題分析：根據(jù)影響動能和重力勢能的因素來進行分析，得出結(jié)論；比較甲乙兩圖的速度和質(zhì)量的關(guān)系便可得出結(jié)論；根據(jù)比較夾角的大小和木塊移動的距離可以得出重力勢能、動能大小的變化與夾角的關(guān)系；分析實驗現(xiàn)象可根據(jù)小木塊被撞的距離比較出動能的大小，從而根據(jù)控制變量法得出結(jié)論．（1）圖甲中將擺球從圖示位置由靜止釋放，擺球向下擺動的過程中，觀察到它的速度越來越大，則擺球的動能逐漸增大，重力勢能逐漸減?。?）圖甲、乙中，同時由靜止釋放A、B兩球，觀察到它們并排擺動且始終相對靜止，同時到達豎直位置．這表明兩小球在擺動過程中的任一時刻的速度大小與小球的質(zhì)量無關(guān)．（3）懸線與豎直方向的夾角越大，開始向下擺動時具有的重力勢能越大，到達最低點時具有的動能越大．（4）實驗中，小球按圖示位置由靜止釋放，當小球擺動到豎直位置時，恰好與靜止在水平面上的木塊C發(fā)生碰撞，木塊都會在水平面上滑行一定距離后停止．本實驗就是通過木塊移動的距離反映小球撞擊木塊C前的動能大?。辉趫D乙、丙所示實驗中，可得出初步結(jié)論是：質(zhì)量相同時，物體的速度越大，它的動能越大．考點：機械能四、作圖題20、【解題分析】

從小球的重心沿豎直向上的方向畫出浮力的示意圖，如圖所示：21、【解題分析】

物體A的重力作用在A的重心，方向豎直向下；B對A的支持力作用在A上，為了受力分析方便，也將該支持力的作用點放在A的重心，方向垂直于擋板向上。由圖在斜面上，擋板對A的支持力大小小于A的重力，所以支持力線段長度應(yīng)比A的重力線段短。如圖：五、計算題22、（1）．1×104N（2）．4000N（3）．83.3%【解題分析】

（1）．