四川省瀘州市瀘縣2024屆語(yǔ)文八年級(jí)第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含解析

四川省瀘州市瀘縣2024屆語(yǔ)文八年級(jí)第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)模擬試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫(xiě)在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫(xiě)清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)（12分）1．（2分）下面句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用正確的一項(xiàng)是（）“你懂得欣賞一棵樹(shù)嗎□苦難的人□”老者緩緩地說(shuō)□“對(duì)于周遭的環(huán)境，樹(shù)是全面接受的：它接納陽(yáng)光，也包容風(fēng)雨□它等待白天，也守候黑夜。正是這種全面的接受，才使它更茁壯、偉岸呀！”A．？，，。B．？，：；C．，？：。D．，？，；2．（2分）下面句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．冬天的長(zhǎng)春是一年中最美麗的季節(jié)。B．聽(tīng)到革命戰(zhàn)士們的英勇事跡后，使我受益匪淺。C．化石是歷史的證人，它幫助我們認(rèn)識(shí)地球歷史的發(fā)展過(guò)程。D．一位優(yōu)秀的有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我們學(xué)校的語(yǔ)文老師，調(diào)到北京去了。3．（2分）下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．電影《流浪地球》在社會(huì)上引起不小的轟動(dòng)，觀看者趨之若鶩。B．從小性格孤僻的小杰，自從參加學(xué)校的集體活動(dòng)后，漸漸變得豁然開(kāi)朗了。C．老師的話突然戛然而止，而同學(xué)們還沉浸在老師講述的美妙故事中。D．盡管離鄉(xiāng)多年了，但家鄉(xiāng)的風(fēng)景依然歷歷在目。4．（2分）下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的項(xiàng)是（）A．絮叨矗立銷(xiāo)聲匿跡B．懈息神龕振耳欲聾C．欺侮攜帶一代一路D．浮躁追朔漫不經(jīng)心5．（2分）下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是（）A．貧瘠（jí）怠慢（dài）萌發(fā)（mén）熠熠爍爍（yì）B．物候（hóu）遺?。╤ái）偏僻（pì）陰奉陽(yáng)違（wěi）C．欺侮（wǔ）寒噤（jīn）拙劣（liè）紛至沓來(lái)（tà）D．掛罥（juàn）頃刻（qǐng）攛掇（duō）轔轔前進(jìn)（lín）6．（2分）下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是A．在全國(guó)政協(xié)十三屆一次會(huì)議記者會(huì)上，環(huán)保部副部長(zhǎng)黃潤(rùn)秋表示，中國(guó)大氣污染治理仍然任重道遠(yuǎn)，不能有半點(diǎn)松懈。B．如果蔡英文當(dāng)局對(duì)臺(tái)灣“永久中立”議題發(fā)起所謂“公投”，兩岸關(guān)系勢(shì)必會(huì)劍拔弩張，一發(fā)不可收拾。C．北京冬奧會(huì)申辦成功后，滑雪更成為熱門(mén)運(yùn)動(dòng)健身項(xiàng)目，每逢周末，國(guó)內(nèi)各大滑雪場(chǎng)都是人流滔滔不絕。D．2018年博鰲亞洲論壇年會(huì)于4月8日至11日，在聞名遐邇的海南省瓊海市萬(wàn)泉河入?？诘牟楁?zhèn)舉行，出席博鰲亞洲論壇2018年年會(huì)開(kāi)幕式并發(fā)表主旨演講。二、古詩(shī)文閱讀與積累（20分）7、（10分）閱讀下面的文言語(yǔ)段，完成后面小題。東坡居士極不惜書(shū),然不可乞,有乞書(shū)者,正色責(zé)之,或終不與一字。元祐中鎖試①禮部,每來(lái)見(jiàn)過(guò)案上紙,不擇精粗,書(shū)遍乃已。性喜酒,然不能四五龠（yuè）已爛醉,不辭謝而就臥,鼻鼾如雷,少焉蘇醒,落筆如風(fēng)雨,雖謔弄皆有義味,真神仙中人,此豈與今世翰墨之士爭(zhēng)衡哉。（節(jié)選自黃庭堅(jiān)《題東坡詩(shī)后》）（注）①鎖試：文中指東坡任主考官近兩月間，不能與外界聯(lián)絡(luò)。②龠（yuè）古代容量單位。③謔弄：開(kāi)玩笑，嘲弄。④翰墨：借指文章書(shū)畫(huà)等。1．根據(jù)要求，完成下列兩小題。（1）解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。①有乞書(shū)者（_______）②不擇精粗（_______）③書(shū)遍乃已（_______）④雖謔弄皆有義味（_______）(2)下列各句與例句中“然”的用法相同的一項(xiàng)是（_______）例句：東坡居士極不惜書(shū),然不可乞A．滿目蕭然，感極而悲者矣《岳陽(yáng)樓記》B．頹然乎其間者，太守醉也《醉翁亭記》C．吳廣以為然，乃行卜《陳涉世家》D．然而禽知山林之樂(lè)（《醉翁亭記》）2．用“/”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。然不能四五龠（yuè）已爛醉3．翻譯下列句子（1）正色責(zé)之,或終不與一字。（2）山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也?！蹲砦掏び洝?．為什么黃庭堅(jiān)稱蘇東坡是“神仙中人”？（用自己的話概括）8、（3分）閱讀《賣(mài)炭翁》，完成小題。賣(mài)炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣(mài)炭得錢(qián)何所營(yíng)？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來(lái)城外一尺雪，曉駕炭車(chē)碾冰轍。牛困人饑日已高，市南門(mén)外泥中歇。翩翩兩騎來(lái)是誰(shuí)？黃衣使者白衫兒。手把文書(shū)口稱敕，回車(chē)叱牛牽向北。一車(chē)炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。1．請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“翩翩兩騎來(lái)是誰(shuí)”中的“翩翩”一詞的妙處。2．下列對(duì)詩(shī)歌理解有誤的一項(xiàng)是（）A．“曉駕炭車(chē)輾冰轍”中的“輾”字既寫(xiě)出了天寒，已經(jīng)結(jié)冰，又寫(xiě)出了牛車(chē)的重量，從而突出說(shuō)明了賣(mài)炭翁的辛苦。B．“牛困人饑日已高”七個(gè)字就直接寫(xiě)出了賣(mài)炭翁在雪地趕車(chē)行走的整個(gè)過(guò)程，形象地寫(xiě)出了賣(mài)炭翁賣(mài)炭的艱難困苦：路遠(yuǎn)、車(chē)重、雪厚、人苦。C．“把、稱、叱、牽”幾個(gè)簡(jiǎn)潔有力的動(dòng)詞，形象描繪出宮使如狼似虎般的蠻橫掠奪。D．“宮使驅(qū)將惜不得”中的“惜不得”說(shuō)明賣(mài)炭翁雖萬(wàn)般不舍卻又無(wú)可奈何的心理。9、（7分）在下列橫線上填寫(xiě)出相應(yīng)的句子。（1）________________，并怡然自樂(lè)。（陶淵明《桃花源記》）（2）蒹葭采采，________________。（《詩(shī)經(jīng)·蒹葭》）（3）________________，兒女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（4）窈窕淑女，________________。（《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》）（5）________________，去以六月息者也。（《莊子·北冥有魚(yú)》）（6）雖有至道，弗學(xué)，________________。（《禮記·雖有佳肴》）（7）選賢與能，________________。（《禮記·大道之行也》）（8）________________，緊緊貼在心窩上。（賀敬之《回延安》）（9）世有伯樂(lè)，________________。（韓愈《馬說(shuō)》）三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、（10分）閱讀下面文章，完成下面小題三游黃果樹(shù)瀑布（有刪改）（1）我仰慕黃果樹(shù)瀑布，贊嘆它的神奇和魅力。（2）記得第一次來(lái)黃果樹(shù)景區(qū)，是盛夏時(shí)節(jié)，正逢而季，恰逢連續(xù)暴而，到處洪水泛監(jiān)。一到景區(qū)，先到陡坡塘瀑布，濃霧蒙蒙，站在瀑布下面的觀景臺(tái)上也很難看清飛流而下的瀑水，眼前白花花一片，分不清哪是瀑布哪是白云，弄得我們賞景的心情蕩然無(wú)存，我看著她飄渺多姿的身影，聽(tīng)著她雷鳴般的聲響，卻因天公不作美，黃果樹(shù)大瀑布也因霧大而沒(méi)有成行，掃興而歸。（3）第二次來(lái)黃果樹(shù)，汽車(chē)沿著崎嶇陡峻的320國(guó)道，往西陸續(xù)轉(zhuǎn)過(guò)幾個(gè)縣境，連綿起伏的群山逐漸被一個(gè)一個(gè)山巒代替。山峰慢慢突兀出來(lái)，盡顯各自的形狀，層巒疊峰，云蒸霧霞。（4）雖然天沒(méi)有下雨，但天空中彌漫濃濃的水霧，猶如小雨一般。還沒(méi)等看著瀑布，眼鏡上就積滿了厚厚一層水霧，峽谷里全是水霧，白茫茫一片，游人的呼叫聲摻雜在雷鳴般沉悶的瀑布聲中。及至瀑布前面的觀景臺(tái)，我們一個(gè)個(gè)都成了落湯雞，全身雞皮疙瘩，令人寒戰(zhàn)不已。我干脆扯開(kāi)披在身上的薄薄的雨衣，沿著山澗小路繞過(guò)犀牛潭，穿過(guò)彎彎曲曲134米長(zhǎng)、頂上一直在下雨的水簾洞，透過(guò)洞窗，也只見(jiàn)厚厚的水簾遮天蔽日，充其量只知道這就是洞外飛流直下的瀑布而已，如此，依然沒(méi)有見(jiàn)到彩虹緣繞，云蒸霞蔚的“水簾洞天”?。?）前年暑假，應(yīng)六盤(pán)水市之邀，為教師講學(xué)，順道黃果樹(shù)，這天則是一個(gè)大晴天，萬(wàn)里無(wú)云。接站的領(lǐng)導(dǎo)告訴我們，這樣的天氣在貴州很少見(jiàn)，在瀑布下面肯定能看到彩虹．我期待著彩虹的出現(xiàn)。（6）車(chē)至七星橋，它像一個(gè)篩子，由一片石林及無(wú)數(shù)沼澤交織而成?！暗朗菢騺?lái)卻無(wú)橋，最終卻只高老莊。八戒西行成正果，七星架橋成佳謠”。這里有大大小小的水盆和漫水壩以及一個(gè)個(gè)大大小小的天然山石、水石盆景。彎彎曲曲的石板小道，穿行于石壁、石壕、石縫中，逸遍于盆景邊石之上。其地勢(shì)低洼，四面環(huán)山，至七星湖，卻也只見(jiàn)水流進(jìn)，未有水流出，湖面四季未曾有變化。跟流沙河末端一樣，它其實(shí)也是地下河的入口，蜿蜒其中，令人頓生敬畏。（7）行在景區(qū)門(mén)口的國(guó)林里，太陽(yáng)高高地掛在明凈的天室，幾朵白云悠然地向東飄去，朋友們嘻笑著前行，一邊觀賞著園林里的盆景，一邊不停地拍照。我突然想起明代旅行家徐霞客的贊嘆：“搗珠崩玉，飛沫反涌，如煙霧騰空，勢(shì)甚雄偉；所謂‘珠簾鉤不卷，匹練掛遙峰’，俱不足以擬其壯也，高峻數(shù)倍者有之，而從無(wú)此闊而大者”。我還在回味前兩次的遺憾，感受它的雄偉與壯觀?。?）乘長(zhǎng)梯，下谷底，未及一半，只覺(jué)涼風(fēng)迎面，越下行風(fēng)越冷，心卻越興奮，大半天穿行于石林中的疲勞也已消失，忽然，從谷底傳來(lái)清脆的水流聲，像一曲曲輕音樂(lè)人心座，沁人心扉。兩岸來(lái)往的人流，穿著各式的衣服，前往瀑布前面，不時(shí)地舉起手中的照相機(jī)和手機(jī)，從各個(gè)角度不停地拍攝著。（9）峽谷成九十度向外彎曲，宛如一弦彎月，兩邊陡峭石崖上長(zhǎng)滿灌木，像一個(gè)巨大的調(diào)色盤(pán)．銀杏渾身金黃，楓樹(shù)更像火球，黃果樹(shù)上掛滿桔子般大小的黃果，榕樹(shù)、紫薇等與它們交相輝映。峽谷底部成階梯狀，每級(jí)約一米高低，水流經(jīng)過(guò)便形成層層瀑布。潔凈的流水像絲線般輕輕瀉下，翻騰出一條白浪，鉆到潭底下去了。深綠色的潭面平靜如鏡，影印出一棵棵五顏六色的樹(shù)木，鐵索橋上的游人的倒影，也就變成了掛在樹(shù)上的果子了，（10）“彩虹！”隨著游人的一聲驚叫，正要返回的游人也止住了腳步，紛紛掉轉(zhuǎn)身去追逐這道可遇而不可求的美麗風(fēng)景。（11）順著人們奔走的方向，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，數(shù)十條銀鏈從天上直飛而來(lái)，穿透這片平靜，濺起一串串水珠，飛撇在峽谷頂端，層層薄霧騰空而起，慢慢地涌向天空。一條彩虹從對(duì)面岸邊飛架而來(lái)，跨過(guò)犀牛潭，這便是潭中神奇的犀牛建起的一道迎客彩繪門(mén)?。?2）我興奮地加快了腳步，穿行奔流的人流中，顧不上擦拭頭上的汗水，手機(jī)鏡頭始終對(duì)著那幕潔白的瀑布，和隨她移動(dòng)的彩虹，直到太陽(yáng)隱匿于遠(yuǎn)山之后，人們依然流連忘返，久久不思離去。（13）是夜，晴川震蕩著霹靂之聲、傾瀉而下、十里相聞的黃果樹(shù)瀑布依然在我腦際回蕩，濺起像煙云一般的水霧還在心海中繚繞，夢(mèng)境中仍然走巖走穴，在瀑布下、巖洞中欣賞著那天上來(lái)水，陶醉于那水霧凝成的像琴弦一樣懸掛峭崖之上、灑落于龍?zhí)吨械娜f(wàn)條白練……（14）翌日清晨，我飛身下床，揮筆寫(xiě)下了“晴川霹靂飛煙雨，十里相聞動(dòng)字環(huán)，穿巖走穴觀天水，萬(wàn)弦高掛落龍?zhí)丁钡脑?shī)句，以此記下黃果樹(shù)瀑布的雄奇與壯美！。1．認(rèn)真閱讀選文，完成下面衣格觀景經(jīng)歷觀景地點(diǎn)看到的最主要的景象我的感受第一次觀景臺(tái)眼前白花化一片，分不清哪是瀑布哪是白云。C第二次A厚厚的水簾遮天蔽日，充其量只知道這就是洞外飛流直下的瀑布而已。遺憾第三次谷底B興奮2．本文為什么要寫(xiě)前兩次游黃果樹(shù)瀑布的遺憾經(jīng)歷？3．結(jié)合語(yǔ)境，按照要求賞析（1）忽然，從谷底傳來(lái)清脆的水流聲，像一曲曲輕音樂(lè)，沁人心扉。（從修辭的角度）（2）“彩虹！”隨著游人的一聲驚叫，正要返回的游人也止住了腳步，紛紛掉轉(zhuǎn)身，去追逐這道可遇而不可求的美麗風(fēng)景。（賞析加點(diǎn)詞的表達(dá)效果）4．說(shuō)說(shuō)第（7）段畫(huà)波浪線句子在文中的作用。5．下列對(duì)文章的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．第（7）段引用明代旅行家徐霞客贊嘆的話，是為了突出黃果樹(shù)瀑布的雄偉與壯觀。B．第（11）段運(yùn)用比喻和擬人手法描繪了黃果樹(shù)瀑布及彩虹帶給人們美好的聽(tīng)覺(jué)感受。C．第（13）段寫(xiě)夜里我的腦際依然回蕩著白天所見(jiàn)的情景，可以突出黃果樹(shù)瀑布給我留下了深刻難忘的印象。D．本文開(kāi)頭直抒胸臆，贊美黃果樹(shù)瀑布的神奇和魅力，結(jié)尾用詩(shī)句再次贊美它的雄奇與壯美，前后呼應(yīng)。11、（15分）閱讀下面選文，完成下面小題。太陽(yáng)鏡，你選對(duì)了嗎①面對(duì)陽(yáng)光的我們，為什么總是無(wú)法控制地要瞇著眼呢？那是因?yàn)檠劬υ谧孕械挚褂泻Φ淖贤饩€。若在烈日下長(zhǎng)期用眼，可導(dǎo)致眼部癌變和眼角膜病變。因此，在炎熱的夏日，太陽(yáng)鏡不可少，選一個(gè)適合自己的更重要?、诤芏嗳速I(mǎi)太陽(yáng)鏡主要側(cè)重于挑選款式和佩戴舒適度，或者只是買(mǎi)來(lái)當(dāng)拍照用的裝飾鏡。通常，我們?nèi)ミx購(gòu)太陽(yáng)鏡時(shí)，導(dǎo)購(gòu)大都只從款式、品牌上給我們建議。例如，這個(gè)是新款，這個(gè)是某某明星同款，又或者說(shuō)，這個(gè)是某某品牌、某某材料做的等等。但太陽(yáng)鏡作為一個(gè)功能型產(chǎn)品，它真正的作用，應(yīng)該是為你的眼睛健康與視覺(jué)效果加分，順帶才是給你的形象增光添彩。③一副太陽(yáng)鏡，真正體現(xiàn)其科技含量的，應(yīng)該在“鏡片”上！一副合格的太陽(yáng)鏡，其最主要的功能，必須是能夠阻擋紫外線！我們都知道紫外線可以殺菌，但紫外線對(duì)眼睛的傷害也很大，它可能造成角膜炎、視網(wǎng)膜破壞、白內(nèi)障、黃斑退化、雪盲等等眼睛健康的問(wèn)題。④市面上的太陽(yáng)鏡五花八門(mén)，鏡片也有很多種顏色。那些顏色只是為了好看嗎？其實(shí)不同顏色的太陽(yáng)鏡鏡片，有著不同的功能?；疑R片，對(duì)于光線亮度有減低作用，它不會(huì)過(guò)濾顏色，而且它有防眩光的作用，顏色失真最小，非常適合于駕駛和日常活動(dòng)使用；黃色(金色)鏡片，能減低光線亮度，它能減弱藍(lán)光，同時(shí)增強(qiáng)黃光，所以有一定的“增光”感，有“藍(lán)霾”效應(yīng)，一般更適合于雪上運(yùn)動(dòng)時(shí)使用；茶色(棕色)鏡片，能夠減低光線亮度，減弱藍(lán)色跟紫色光，有減少眩光的作用，適合高山運(yùn)動(dòng)；綠色跟藍(lán)色鏡片，它們都能減低光線亮度，減弱藍(lán)光，減少眩光，對(duì)于顏色失真較少，但不適合開(kāi)車(chē)時(shí)使用。⑤近年流行一種“偏光眼鏡”，其實(shí)，它只是太陽(yáng)鏡的“升級(jí)版”。偏光眼鏡，簡(jiǎn)稱偏光鏡。偏光鏡的鏡片，是根據(jù)光線的偏振原理制造而成，它能有選擇性地過(guò)濾來(lái)自某個(gè)方向的光線，通過(guò)過(guò)濾掉漫反射中的許多偏振光，減弱太陽(yáng)光光線的強(qiáng)度，增強(qiáng)視覺(jué)中不同視覺(jué)物的反差。簡(jiǎn)單地說(shuō)，偏光鏡可以有效減弱或者消除非金屬表面的反光，例如玻璃鏡片的反光、水面波浪的反光等，讓我們的視野更清晰自然?、弈敲雌馓?yáng)鏡要怎么選呢？首先最好選擇帶有“UV400”標(biāo)識(shí)的。好的偏光太陽(yáng)鏡能阻擋90%以上的紫外線。鏡片顏色不要太深，因?yàn)槠忡R片有偏振功能，太暗反而容易讓瞳孔變大，增加紫外線入眼量，不利于健康。⑦當(dāng)然，買(mǎi)眼鏡試戴很重要。戴上后，通過(guò)鏡片看一下視物顏色是否失真，視物邊緣會(huì)不會(huì)變形等等。有些鏡片質(zhì)量差、鏡片弧度過(guò)大的偏光太陽(yáng)鏡，部分視覺(jué)神經(jīng)靈敏的人，佩戴起來(lái)看東西會(huì)有眩暈感，出現(xiàn)這種情況，你最好重新挑選一副購(gòu)買(mǎi)！(選自網(wǎng)絡(luò)資料，有刪改)1．“那么，我們應(yīng)該如何挑選一個(gè)適合自己太陽(yáng)鏡？”是一個(gè)過(guò)渡句，它是從選文中摘錄的，我們應(yīng)該將它放回第段_____和第_____段之間。2．選文第④段畫(huà)線句子主要運(yùn)用了分類別的說(shuō)明方法，有什么作用？3．選出下列對(duì)選文理解不正確的一項(xiàng)。（）A．選文采用邏輯順序，條理清晰地介紹了太陽(yáng)鏡的相關(guān)知識(shí)。B．紫外線雖然可以殺菌，但對(duì)眼睛傷害很大，可能引發(fā)角膜炎、視網(wǎng)膜破壞、白內(nèi)障、黃斑退化等眼睛疾病。C．偏光鏡的鏡片，是根據(jù)光線的偏振原理制造而成，通過(guò)過(guò)濾掉漫反射中的偏振光，消除太陽(yáng)光光線的強(qiáng)度，增強(qiáng)視覺(jué)中不同視覺(jué)物的反差。D．偏光太陽(yáng)鏡的主要功能是防紫外線和過(guò)濾偏振光，好的偏光太陽(yáng)鏡能阻擋90%以上的紫外線。4．高考結(jié)束了，小明的哥哥要去大理畢業(yè)旅行。小明想要送給哥哥一副太陽(yáng)眼鏡作為畢業(yè)禮物。請(qǐng)你結(jié)合本文內(nèi)容給他一些建議。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、（5分）閱讀下面片段材料,完成下面小題。（片段一）第二天，我向午才起來(lái)，并沒(méi)有聽(tīng)到什么關(guān)系八公公鹽柴事件的糾葛，下午仍然去釣蝦?！半p喜，你們這班小鬼，昨天偷了我的豆了罷?又不肯好好的摘，踏壞了不少?！蔽姨ь^看時(shí)，是六一公公棹著小船，賣(mài)了豆回來(lái)了，船肚里還有剩下的一堆豆?！笆堑?。我們請(qǐng)客。我們當(dāng)初還不要你的呢。你看，你把我的蝦嚇跑了!”雙喜說(shuō)。六一公公看見(jiàn)我，便停了楫，笑道，“請(qǐng)客?——這是應(yīng)該的?！庇谑菍?duì)我說(shuō)，“迅哥兒，昨天的戲可好么?”我點(diǎn)一點(diǎn)頭，說(shuō)道，“好?！薄岸箍芍谐阅?”我又點(diǎn)一點(diǎn)頭，說(shuō)道，“很好。”不料六一公公竟非常感激起來(lái)，將大拇指一翹，得意的說(shuō)道，“這真是大市鎮(zhèn)里出來(lái)的讀過(guò)書(shū)的人才識(shí)貨!我的豆種是粒粒挑選過(guò)的，鄉(xiāng)下人不識(shí)好歹，還說(shuō)我的豆比不上別人的呢。我今天也要送些給我們的姑奶奶嘗嘗去……”他于是打著楫子過(guò)去了。待到母親叫我回去吃晚飯的時(shí)候，桌上便有一大碗煮熟了的羅漢豆，就是六一公公送給母親和我吃的。聽(tīng)說(shuō)他還對(duì)母親極口夸獎(jiǎng)我，說(shuō)“小小年紀(jì)便有見(jiàn)識(shí)，將來(lái)一定要中狀元。姑奶奶，你的福氣是可以寫(xiě)包票的了?！钡页粤硕?，卻并沒(méi)有昨夜的豆那么好。真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了?！斞浮渡鐟颉饭?jié)選（片段二）“路上黑，打了燈籠去吧。”自從遠(yuǎn)離鄉(xiāng)井為了生活在外面孤單地掙扎之后，像這樣慈母口中吩咐的話也很久聽(tīng)不到了。每每想起小時(shí)候在村里上燈學(xué)，要挑了燈籠走去挑了燈籠走回的事，便深深感到chàngwǎng。母親給留著的宵夜食品便都是在親手接過(guò)了燈籠去后遞給自己的。為自己特別預(yù)備的那支小的紗燈，樣子也還清清楚楚記在心里。雖然人已經(jīng)是站在青春尾梢上的人，母親的頭發(fā)也全白了。鄉(xiāng)俗還愿，唱戲、掛神袍而外，常在村頭高挑一掛紅燈。仿佛燈柱上還照例有些松柏枝葉作點(diǎn)綴。掛紅燈，自然同盛伏舍茶、臘八施粥一樣，有著行好的意思；松柏枝葉的點(diǎn)綴，用意卻不甚了然。真是，若有孤行客，黑夜摸路。正自四面虛驚的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)星天下紅燈高照，總會(huì)以去村不遠(yuǎn)而默默高興起來(lái)的吧?！獏遣挕稛艋\》節(jié)選1．給下面句中加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。糾葛__________chàngwǎng__________2．你從節(jié)選的內(nèi)容中讀出了哪些民間風(fēng)俗？片段一：________________________片段二：________________________3．這些民間習(xí)俗各體現(xiàn)了當(dāng)?shù)卦鯓拥娘L(fēng)尚？節(jié)選內(nèi)容寄予了作者各自怎樣的情感？13、（5分）綜合實(shí)踐：專題《長(zhǎng)城》有人說(shuō)，“中國(guó)人不知道長(zhǎng)城就不能算是中國(guó)人”，“外國(guó)人來(lái)中國(guó)不去長(zhǎng)城等于沒(méi)有到中國(guó)”。萬(wàn)里長(zhǎng)城舉世聞名，它是中國(guó)古代人民智慧的結(jié)晶，是華夏文明的象征，是中華民族的驕傲。（1）關(guān)于萬(wàn)里長(zhǎng)城的詩(shī)句、俗語(yǔ)、歇后語(yǔ)、傳說(shuō)很多，你能舉兩個(gè)例子嗎？（2）據(jù)CCTV.COM消息（新聞聯(lián)播）報(bào)道：在八達(dá)嶺長(zhǎng)城，記者看到，由于被人刻上密密麻麻的字，城磚已經(jīng)面目全非。有的人在長(zhǎng)城上表達(dá)愛(ài)意，也有人把對(duì)他人的恨留在長(zhǎng)城上，一些外國(guó)游客也入鄉(xiāng)隨俗，將這里當(dāng)作留言墻，韓文、英文等文字時(shí)有出現(xiàn)。如果你在攀登長(zhǎng)城，還看到有人隨意在長(zhǎng)城上刻字，你將怎樣阻止他們？（注意簡(jiǎn)明、連貫、得體。）五、書(shū)寫(xiě)與作文（53分）14、書(shū)寫(xiě)（3分）15、作文（50分）從下列兩個(gè)題目中任選其中一個(gè)作文。（1）沒(méi)有誰(shuí)能像一座孤島，在大海里獨(dú)居：每個(gè)人都像一塊小小的泥士，連接成整個(gè)大陸?！s翰·多恩無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都和我有關(guān)?！斞笎?ài)而知其惡，憎而知其善?！抖Y記》在這個(gè)互聯(lián)互通的時(shí)代，人與人之間的關(guān)系越來(lái)越緊密而微妙，如何與人和諧相處就成為了一門(mén)藝術(shù)，智慧的人們總是由己及人，與人相處或理解，或包容，或欣喜，或謙讓……請(qǐng)以“此刻，我領(lǐng)悟了__________的藝術(shù)”為題目，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。要求：①將題目補(bǔ)充完整，然后作文；②內(nèi)容具體，有真情實(shí)感，不得套作抄襲；③文體不限，詩(shī)歌除外，文體特征鮮明：④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名，如有需要，請(qǐng)以“次×”代替；（2）當(dāng)你沉浸于孩提時(shí)代的記憶時(shí)，就讓那記憶像門(mén)前的小河流過(guò)吧，人總是要長(zhǎng)大的；當(dāng)你失意痛苦時(shí)，就讓那失意痛苦像門(mén)前的小河流過(guò)吧，人總要學(xué)會(huì)忍耐的；當(dāng)你為成功喝彩時(shí)，就讓那喝彩也像門(mén)前的小河流過(guò)吧，更美的風(fēng)景在前面等著你呢。請(qǐng)以“讓__________像門(mén)前的小河般流過(guò)”為題寫(xiě)一篇文章。要求：①將題目補(bǔ)充完整，然后作文：②除詩(shī)歌外，文體自選，文體特征鮮明：③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名等，如有需要，請(qǐng)以“××”代替。

參考答案一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)（12分）1、D【解題分析】

試題分析：“你懂得欣賞一棵樹(shù)嗎□苦難的人□”是個(gè)倒裝句，所以兩處的標(biāo)點(diǎn)依次是“逗號(hào)”和“問(wèn)號(hào)”?？膳懦鼳B兩項(xiàng)?！袄险呔従彽卣f(shuō)□”前后都有老者年說(shuō)的話，此處標(biāo)點(diǎn)應(yīng)該為“逗號(hào)”?？膳懦鼵項(xiàng)?！八蛹{陽(yáng)光，也包容風(fēng)雨”與“它等待白天，也守候黑夜”構(gòu)成并列關(guān)系，應(yīng)該使用“分號(hào)”。據(jù)此，答案為D。2、C【解題分析】

A.搭配不當(dāng)。改為“長(zhǎng)春的冬天是一年中最美麗的季節(jié)”或“冬天的長(zhǎng)春是一年中最美麗的地方”。B.殘缺主語(yǔ)。去掉“后”或“使”。D.語(yǔ)序錯(cuò)誤。改為“我們學(xué)校有一位20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀語(yǔ)文老師，調(diào)到北京去了”。故選C?！绢}目點(diǎn)撥】本題考查病句辨析及修改，學(xué)生要學(xué)會(huì)從不同的角度分析病句原因?？梢詮膬?nèi)容角度，也可從語(yǔ)法角度。更要掌握病句的常見(jiàn)類型及辨識(shí)病句的方法，還需要提高修改病句的語(yǔ)感能力。3、D【解題分析】

A.趨之若鶩：意思是指像鴨子一樣成群跑過(guò)去。比喻許多人爭(zhēng)著去追逐某些不好的事物。使用不恰當(dāng)；B.豁然開(kāi)朗：意思原形容由狹窄幽暗突然變得寬闊明亮的樣子，現(xiàn)比喻對(duì)于百思不得其解的事物，在突然間開(kāi)闊了思路，明白了其中的奧秘。形容突然明白某件事。使用不恰當(dāng)；C.戛然而止：形容聲音因?yàn)楸淮驍喽蝗唤K止。使用不恰當(dāng)；D.歷歷在目，意思是清晰地出現(xiàn)在眼前，一一分明。指遠(yuǎn)方的景物看得清清楚楚，或過(guò)去的事情清清楚楚地重現(xiàn)在眼前。使用恰當(dāng)。故選D?！绢}目點(diǎn)撥】要結(jié)合積累的詞語(yǔ)來(lái)分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的詞語(yǔ)要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語(yǔ)的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。詞語(yǔ)常見(jiàn)的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語(yǔ)境等。4、A【解題分析】

B項(xiàng)，振一震。C項(xiàng)，代一帶。D項(xiàng)，朔一溯。故選A。5、D【解題分析】

A．萌發(fā)（méng）。B．物候（hòu），陰奉陽(yáng)違（wéi）。C．寒噤（jìn）。故選D。6、C【解題分析】試題分析：考查成語(yǔ)的正確使用。A任重道遠(yuǎn)：意思是負(fù)擔(dān)沉重，路途遙遠(yuǎn)。后用以比喻擔(dān)負(fù)的責(zé)任重大。使用正確。B劍拔弩張：比喻形勢(shì)緊張或聲勢(shì)逼人。使用正確。C滔滔不絕：比喻像流水一樣連續(xù)不斷。指話很多，說(shuō)起來(lái)沒(méi)個(gè)完。適用對(duì)象錯(cuò)誤。D聞名遐邇：形容名聲很大，主要指遠(yuǎn)近聞名。使用正確。據(jù)此，答案為C。二、古詩(shī)文閱讀與積累（20分）7、1．（1）①……的人②選擇③停止、止④即使（2）D2．然/不能四五龠（yuè）/已爛醉3．（1）（他都會(huì)）神情嚴(yán)肅地責(zé)問(wèn)他,有時(shí)到底（最終）也不給（他）一個(gè)字。（2）欣賞山水的樂(lè)趣，領(lǐng)會(huì)（在）心里，寄托（在）（喝)酒上。4．為人率真（自己喜歡書(shū)法，從不給別人；酒量不行也要喝醉）；書(shū)法技藝高超（酒醒后寫(xiě)的字瀟灑飄逸）?！窘忸}分析】選自《題東坡詩(shī)后》作者：黃庭堅(jiān)年代：北宋參考譯文：蘇東坡平時(shí)極不吝嗇自己的書(shū)法，但卻不可求他寫(xiě)。凡是求他寫(xiě)的，他都會(huì)嚴(yán)肅地拒絕，有時(shí)到底也不給一個(gè)字。元祐年間他在禮部任職，每次來(lái)見(jiàn)到桌上有紙，他會(huì)不擇好壞地在上面寫(xiě)，寫(xiě)完了才停止。他天性好酒，然而飲上四五龠便會(huì)醉，不管什么場(chǎng)地，倒頭便睡，鼾聲如雷。不久醒后所寫(xiě)的字落筆如風(fēng)雨般瀟灑，即使是開(kāi)玩笑也是非常有意味的，真像是神仙中的人呀！這哪里是當(dāng)世的書(shū)法創(chuàng)作者能與他爭(zhēng)高下的呢?1．（1）本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)的意義。解答此類題目時(shí)，應(yīng)先理解詞語(yǔ)所在句子的意思，然后根據(jù)句子的翻譯推斷詞語(yǔ)的意思。課外文言文的詞語(yǔ)解釋既要充分調(diào)動(dòng)知識(shí)積累，回憶該詞的常用義，還要結(jié)合上下文來(lái)判斷。“已”的意思不同于現(xiàn)代漢語(yǔ)，在這里是“停止”的意思。（2）文言文中有一些詞是一詞多義，要確定它在句子中的意思，就要根據(jù)上下文的內(nèi)容來(lái)考慮。在平時(shí)文言文的學(xué)習(xí)中，要特別重視并掌握這類一詞多義的單音節(jié)詞。D項(xiàng)和題干中的“然”意思相同，都是表示轉(zhuǎn)折。A：形容詞詞尾，“……的樣子”；B：形容詞詞尾，“……的樣子”；C：正確。故選D。2．本題考查文言斷句的能力。做“斷句題”要通讀全句，理解句子主要意思，在此基礎(chǔ)上再根據(jù)文意和常用的斷句方法加以判讀。常見(jiàn)的斷句方法有：語(yǔ)法分析、對(duì)話標(biāo)志、常見(jiàn)虛詞、結(jié)構(gòu)對(duì)稱、固定句式等。這句話的意思是：然而飲上四五龠便會(huì)醉?？梢愿鶕?jù)句意進(jìn)行停頓。3．文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法。一般要求直譯。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實(shí)到譯文中，譯出原文中用詞造句的特點(diǎn)，甚至在表達(dá)方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實(shí)，譯出原文用詞的特點(diǎn)和句式的特點(diǎn)。“責(zé)”“或”“寓”是此題中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，一定要解釋準(zhǔn)確。點(diǎn)睛：本題考查的是理解并翻譯句子的能力，解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。4．本題考查學(xué)生篩選并整合文章信息的能力。從文中“東坡居士極不惜書(shū)，然不可乞，有乞書(shū)者，正色責(zé)之，或終不與一字”“性喜酒，然不能四五龠已爛醉”可以看出蘇東坡的率真；從“少焉蘇醒，落筆如風(fēng)雨，雖謔弄皆有義味，真神仙中人，此豈與今世翰墨之士爭(zhēng)衡哉”可以看出他的書(shū)法技藝高超。8、1．“翩翩”本意是形容輕快的樣子。這里表現(xiàn)了宮使得意忘形、驕橫無(wú)理的樣子，與賣(mài)炭翁為生活操勞的凄慘形象形成了鮮明的對(duì)比，揭露了唐代宮市的罪惡。2．B【解題分析】1．考查對(duì)詩(shī)歌詞語(yǔ)的理解。天公作美，夜里突降大雪，就在賣(mài)炭翁心里盤(pán)算著怎樣才能賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)的時(shí)候，遠(yuǎn)處兩騎人馬翩翩而來(lái)，原來(lái)是“黃衣使者白衫兒”駕到。“翩翩”二字本來(lái)是用以形容英俊瀟灑之態(tài)，用在這里卻含有諷刺、挖苦的意味，揭露了這兩員太監(jiān)趾高氣揚(yáng)，目中無(wú)人的嘴臉。完全不顧賣(mài)炭翁的悲慘生活，揭露了唐代宮市的罪惡。2．B.“牛困人饑日已高”七個(gè)字作者并沒(méi)有直接寫(xiě)賣(mài)炭翁雪地趕車(chē)行走的艱難過(guò)程，但是形象地寫(xiě)出了賣(mài)炭翁賣(mài)炭的艱難困苦：路遠(yuǎn)、車(chē)重、雪厚、人苦。故選B。9、黃發(fā)垂髫白露未已無(wú)為在歧路君子好逑摶扶搖而上者九萬(wàn)里不知其善也講信修睦手抓黃土我不放然后有千里馬【解題分析】

詩(shī)詞默寫(xiě)要求：[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、1．A.水簾洞B.一條彩虹從對(duì)面岸邊飛架而來(lái)。C.掃興（遺憾）2．為后面寫(xiě)第三次游黃果樹(shù)瀑布做渲染和鋪墊。（點(diǎn)到“鋪墊”或“渲染”即可）3．（1）運(yùn)用比喻的修辭手法，把“水流聲”比作“輕音樂(lè)”，生動(dòng)形象地寫(xiě)出黃果樹(shù)瀑布水流聲清脆悅耳的特點(diǎn)，表達(dá)對(duì)它的喜愛(ài)之情。（大意對(duì)即可）（2）“止住”“掉轉(zhuǎn)”“追逐”等一系列動(dòng)作描寫(xiě)，形象地寫(xiě)出了游客聽(tīng)到出現(xiàn)彩虹時(shí)的反應(yīng)，表現(xiàn)他們對(duì)黃果樹(shù)瀑布這道可遇而不可求的美麗風(fēng)景的喜愛(ài)之情。（大意對(duì)即可）4．運(yùn)用環(huán)境（景物）描寫(xiě)，寫(xiě)出天氣晴朗、天空明凈的特點(diǎn)，為下文寫(xiě)看到彩虹埋下伏筆。（大意對(duì)即可）5．B【解題分析】1．考查情節(jié)和人物心理的梳理與概括。解答此題在整體感知文意的基礎(chǔ)上，根據(jù)題干中所給出的提示，找到相對(duì)應(yīng)的段落內(nèi)容，然后再用與提示相同的句式來(lái)概括情節(jié)即可。根據(jù)地點(diǎn)“觀景臺(tái)”可知是在第④段，“頂上一直在下雨的水簾洞”可知第二次是在水簾洞；第三次在谷底看到了（11）段“一條彩虹從對(duì)面岸邊飛架而來(lái)，跨過(guò)犀牛潭，這便是潭中神奇的犀牛建起的一道迎客彩繪門(mén)！”第一次在觀景臺(tái)②段正逢而季，恰逢連續(xù)暴而，到處洪水泛監(jiān)，“因天公不作美，黃果樹(shù)大瀑布也因霧大而沒(méi)有成行，掃興而歸?！?．考查對(duì)對(duì)比寫(xiě)法的理解。第一次在觀景臺(tái)，眼前白花化一片，分不清哪是瀑布哪是白云。我的感受掃興而歸。第二次在水簾洞，厚厚的水簾遮天蔽日，充其量只知道這就是洞外飛流直下的瀑布而已。我的感受是遺憾。第三次在谷底，看到了清脆的水流聲，像一曲曲輕音樂(lè)人心座，沁人心扉?？吹揭粭l彩虹從對(duì)面岸邊飛架而來(lái)，給人感受的興奮。所以前兩次游黃果樹(shù)瀑布的遺憾經(jīng)歷與第三次的經(jīng)歷形成鮮明的對(duì)比，突出第三次游黃果樹(shù)瀑布帶來(lái)的震撼。3．考查賞析文句。（1）按照題目要求從修辭的角度，“像一曲曲輕音樂(lè)，沁人心扉?！边\(yùn)用比喻修辭手法，將谷底的水流聲比作一曲曲輕音樂(lè)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出黃果樹(shù)瀑布水流清脆悅耳，表現(xiàn)它給游人留下的美好感受和深刻的印象。（2）賞析加點(diǎn)詞的表達(dá)效果，解答此題關(guān)鍵要結(jié)合詞語(yǔ)所處的語(yǔ)境，弄清這個(gè)詞語(yǔ)的表述對(duì)象，然后綜合詞義與表達(dá)效果這兩方面因素進(jìn)行揣摩?！爸棺　北玖x指停止，不再前進(jìn)的意思?！暗艮D(zhuǎn)”本義指改變成相反的方向。這里是游人本來(lái)正要返回，聽(tīng)到有人驚呼“彩虹”，游人紛紛停下腳步，轉(zhuǎn)過(guò)身欣賞黃果樹(shù)瀑布這道可遇而不可求的美麗風(fēng)景，表達(dá)作者的喜愛(ài)之情。4．考查對(duì)景物描寫(xiě)及作用的理解。景物描寫(xiě)的作用[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）5．B.“聽(tīng)覺(jué)”錯(cuò)誤，應(yīng)是視覺(jué)。故選B。11、1．②③（或③和②）2．對(duì)不同顏色的鏡片進(jìn)行分類說(shuō)明（或?qū)⒉煌伾R片功能一一列出），條理清晰地說(shuō)明了不同顏色的太陽(yáng)鏡鏡片有著不同的功能的特征。（或條理清晰地說(shuō)明了不同顏色的太陽(yáng)鏡鏡片的功能和適用人群。）3．C4．示例：大理有山有水，屬于高原地區(qū)，紫外線強(qiáng)，而偏光太陽(yáng)鏡的主要功能是防紫外線和過(guò)濾偏振光，所以可以購(gòu)買(mǎi)偏光眼鏡。但是顏色不要太深（也可選灰色、茶色、棕色、綠色、藍(lán)色中的一種，言之成理即可）。建議買(mǎi)之前還是親自試戴一下?！窘忸}分析】1．本題考查根據(jù)語(yǔ)境補(bǔ)寫(xiě)句子。所填句子要與上下文內(nèi)容契合?！澳敲?，我們應(yīng)該如何挑選一個(gè)適合自己太陽(yáng)鏡？”是一個(gè)過(guò)渡句，作用是承上啟下的作用，這句話所在段落前后內(nèi)容應(yīng)是轉(zhuǎn)折關(guān)系。文章第②段主要寫(xiě)通常，我們?nèi)ミx購(gòu)太陽(yáng)鏡時(shí)，主要側(cè)重于挑選款式和佩戴舒適度，或者只是買(mǎi)來(lái)當(dāng)拍照用的裝飾鏡。段末“但太陽(yáng)鏡作為一個(gè)功能型產(chǎn)品，它真正的作用，應(yīng)該是為你的眼睛健康與視覺(jué)效果加分，順帶才是給你的形象增光添彩?！鞭D(zhuǎn)折，下一段應(yīng)該是介紹從太陽(yáng)鏡作為一個(gè)功能型產(chǎn)品，我們挑選的標(biāo)準(zhǔn)。即“那么，我們應(yīng)該如何挑選一個(gè)適合自己太陽(yáng)鏡？”故放在②③段之間。2．本題考查說(shuō)明方法及作用。根據(jù)題干提示，第④段畫(huà)線句子主要運(yùn)用了分類別的說(shuō)明方法，答題模式：分類別，把……分成……清楚有條理地說(shuō)明了（某對(duì)象）怎么樣；按照太陽(yáng)鏡鏡片顏色分為：灰色鏡片、黃色(金色)鏡片、茶色(棕色)鏡片、綠色跟藍(lán)色鏡片，并分別介紹了“不同顏色的太陽(yáng)鏡鏡片，有著不同的功能”清楚有條理地說(shuō)明了太陽(yáng)鏡鏡片不同顏色的太陽(yáng)鏡鏡片的不同功能。3．考查對(duì)說(shuō)明文內(nèi)容的正確理解。選文第⑤段“偏光鏡的鏡片，是根據(jù)光線的偏振原理制造而成，它能有選擇性地過(guò)濾來(lái)自某個(gè)方向的光線，通過(guò)過(guò)濾掉漫反射中的許多偏振光，減弱太陽(yáng)光光線的強(qiáng)度，增強(qiáng)視覺(jué)中不同視覺(jué)物的反差?！敝惺恰皽p弱太陽(yáng)光光線的強(qiáng)度”而不是“消除太陽(yáng)光光線的強(qiáng)度”，故C錯(cuò)誤。4．考查對(duì)文章的理解遷移能力。根據(jù)題干要求“小明的哥哥要去大理畢業(yè)旅行”，要結(jié)合第④段太陽(yáng)眼鏡不同顏色的太陽(yáng)鏡鏡片，有著不同的功能，第⑤段偏光鏡的鏡片的功能，以及大理的地理環(huán)境選擇合適的太陽(yáng)鏡。大理有山有水，屬于高原地區(qū)，紫外線強(qiáng)，要選擇防紫外線功能較強(qiáng)的太陽(yáng)鏡。文章中第⑤段“偏光鏡可以有效減弱或者消除非金屬表面的反光，例如玻璃鏡片的反光、水面波浪的反光等，讓我們的視野更清晰自然！”，所以選擇偏光眼鏡最合適。也可以根據(jù)第④段不同顏色的太陽(yáng)鏡鏡片，有著不同的功能的介紹選擇“黃色(金色)鏡片和茶色(棕色)鏡片”言之有理即可。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、1．gé悵惘2．片段一：看社戲、省親、請(qǐng)客。片段二：鄉(xiāng)俗還愿、唱戲、掛神袍、掛紅燈。3．片段一中，“我”和小伙伴去看社戲，六一公公又請(qǐng)我們吃豆，體現(xiàn)了農(nóng)村人民熱情友好、淳樸溫厚的性格特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)淳樸村民的贊美和對(duì)少時(shí)看社戲的懷念之情；片段二中，村頭掛紅燈為行人指路，溫暖他人，體現(xiàn)鄉(xiāng)村民風(fēng)淳樸的特點(diǎn)，給作者留下很多美好的回憶。燈籠也寄托著母親對(duì)我的慈愛(ài)和牽掛，表達(dá)出作者對(duì)親人的感激之情?！窘忸}分析】1．對(duì)于字音題型，平時(shí)要注意積累，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號(hào)。拿不準(zhǔn)的字要查字典。如“糾葛”：緊緊深陷、糾纏或卷入似乎難以掙脫的困難；糾纏不清的事情、糾紛。讀“jiūgé”，注意據(jù)義定音。字形題中音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有對(duì)舉、組詞、讀音、形旁辨形。如“悵惘”都是左右結(jié)構(gòu)的字，造字法為形聲字，可根據(jù)形聲字的特點(diǎn)來(lái)辨別字形。2．通篇閱讀，分出層次，梳理情節(jié)，全盤(pán)把握，根據(jù)題干要求找出體現(xiàn)民間風(fēng)俗的內(nèi)容，找到關(guān)鍵語(yǔ)句，或用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔概括。如《社戲》選文中“迅哥兒，昨天的戲可好么”“我今天也要送些給我們的姑奶奶嘗嘗去”“真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了”等句中暗含著看社戲、省親、請(qǐng)客等民間風(fēng)俗。而《燈籠》選文中從“鄉(xiāng)俗還愿，唱戲、掛神袍而外，常在村頭高挑一掛紅燈”一句中，可歸納出鄉(xiāng)俗還愿、唱戲、掛神袍、掛紅燈等民俗。3．分析民間習(xí)俗各體現(xiàn)了當(dāng)?shù)卦鯓拥娘L(fēng)尚及其寄予了作者各自的情感。民俗文化講究崇尚倫理道德、注重人文理性、強(qiáng)調(diào)和諧觀念等等。這在兩篇選文中都有所體現(xiàn)。如選文一中，看社戲與吃豆的情節(jié)，體現(xiàn)了農(nóng)村人民淳樸向善的性格特點(diǎn)，《社戲》的美，美在斑斕的習(xí)俗，紹興的鄉(xiāng)土文化在魯迅筆下文化在魯迅筆下熠熠生輝，美在淳樸的人情，平橋村人的善良友愛(ài)在魯迅筆下綻放溫馨。所以表達(dá)的是作者對(duì)淳樸村民的贊美和對(duì)少時(shí)看社戲的懷念之情。選文二中，“路上黑，打了燈籠去吧”等描寫(xiě)，“鄉(xiāng)俗還愿，唱戲、掛神袍而外，常在村頭高挑一掛紅燈”等習(xí)俗，體現(xiàn)鄉(xiāng)村民風(fēng)淳樸的特點(diǎn)，給作者留下很多美好的回憶?！盁簟焙汀盎\”都不能傳遞美感，但兩者合到一起，卻能給人以隱隱約約，似明忽暗的朦朧感，還有那刺破黑暗、無(wú)懼風(fēng)雨的生命之美。燈籠為夜行人指路，溫暖他人；燈籠記錄、傳承著家族的歷史。作者之所以如此喜愛(ài)燈籠，是因?yàn)闊艋\寄托著祖父、母親等親人的慈愛(ài)和牽掛，也寄托著作者對(duì)親人的感激之情。許多鄉(xiāng)情民俗與燈籠結(jié)下太多的緣分，給作者留下很多美好的回憶。根據(jù)以上分析作答即可。13、（1）秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還；長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人；羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)；不到長(zhǎng)城非好漢，屈指行程二萬(wàn)；賽上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑；不到九門(mén)口，枉來(lái)長(zhǎng)城走；一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)；秦始皇修長(zhǎng)城——功過(guò)后人評(píng)；孟姜女哭長(zhǎng)城。（2）這位游客，長(zhǎng)城是我國(guó)珍貴的歷史遺跡，我們應(yīng)該保護(hù)它，讓它保存完好，讓全世界的人看到中國(guó)長(zhǎng)城美好的樣子，相信你能認(rèn)識(shí)到自己行為的不當(dāng)，對(duì)嗎？【解題分析】這是一道語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)題。第（1）小題考查學(xué)生日積月累的情況，并會(huì)根據(jù)題目的要求寫(xiě)句子。學(xué)生平時(shí)要養(yǎng)成積累的好習(xí)慣，對(duì)詞語(yǔ)、成語(yǔ)、諺語(yǔ)、俗語(yǔ)、名言、詩(shī)句等分門(mén)別類整理、積累，并加強(qiáng)記憶，這對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)很重要。注意所寫(xiě)的詩(shī)句、俗語(yǔ)、歇后語(yǔ)、傳說(shuō)一定要與“萬(wàn)里長(zhǎng)城”有關(guān)系。第（2）小題是一道典型的勸告類口語(yǔ)交際題。解答此題要注意以下兩方面要求：第一要在準(zhǔn)確了解事情前因后果的基礎(chǔ)上，有的放矢吐露心聲，以理服人，以情動(dòng)人，文明得體；第二要符合語(yǔ)體要求，根據(jù)具體情況確定使用口語(yǔ)還是使用書(shū)面語(yǔ)。從“長(zhǎng)城的歷史文化價(jià)值”和“在長(zhǎng)城上刻字的不良影響”兩個(gè)角度勸說(shuō)即可。五、書(shū)寫(xiě)與作文（53分）14、參考例文此刻，我領(lǐng)悟了寬容的藝術(shù)那時(shí)前年暑假的一個(gè)炎熱的下午，知了叫得我心煩意亂。暑假作業(yè)都寫(xiě)完了干點(diǎn)什么好呢？這時(shí)，我想起了朋友小雪家新建了一個(gè)健身樂(lè)園，聽(tīng)說(shuō)特別好，景色優(yōu)美，環(huán)境宜人，于是便給小雪打電話，“小雪，我是珊珊，待一會(huì)兒我去你家，咱倆一起去健身樂(lè)園玩！”到了小雪家，她早已等候在樓下了，我和小雪都按奈不住內(nèi)心的喜悅立馬就去了健身樂(lè)園，大約二十分鐘，我們到了健身樂(lè)園，你還別說(shuō)，這的確是挺美：花團(tuán)錦簇，綠草如茵，樹(shù)木婆娑，小糊清澈，金魚(yú)嬉戲，小橋，流水景色雅致。我倆迫不及待地投入到大自然的懷抱中，一邊說(shuō)說(shuō)笑笑，一邊欣賞美麗的景色。走了一大圈我和小雪已經(jīng)是筋疲力盡了，想找個(gè)長(zhǎng)椅坐下歇一會(huì)。這的人真多，長(zhǎng)椅上幾乎都坐著人，真是太氣人了，我和小雪好不容易找到一個(gè)長(zhǎng)椅，我倆看附近暫時(shí)沒(méi)人，說(shuō)先喝口水，慢慢走，可計(jì)劃趕不上變化快，一位老爺爺卻先坐了上去，我頓時(shí)火冒三丈，心中極為不滿，走到長(zhǎng)椅前故意嘟囔了一句：“都那么大的年齡了，不在家里好好待著，往外瞎跑什么呀？閑著沒(méi)事干？”老爺爺聽(tīng)見(jiàn)了這話非但沒(méi)生氣，還和藹地對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，快來(lái)坐這吧！我要回家了！”我的臉一下就紅了，同時(shí)一股暖流也涌上了我的心頭，我說(shuō)了一聲：“謝謝，爺爺