初中九年級語文課件-變色龍 全省一等獎

請同學(xué)們快速瀏覽課文，回答問題：1.文中寫了哪些人？寫得最精彩的是誰？

一、走進(jìn)課文，整體感知

人物：警官奧楚蔑洛夫、巡警、赫留金、將軍家的廚師、將軍、將軍的哥哥以及圍觀的看客。警官奧楚蔑洛夫

最精彩警官奧楚蔑洛夫在廣場上處理狗咬人事件。

2.你能說說課文講了一個(gè)什么故事嗎？

1．請同學(xué)們細(xì)讀課文（6-27段），找出描寫奧楚蔑洛夫判案的語言（神態(tài)）的句子，并做批注。請?jiān)囉谩按蠹腋乙黄鹂凑n文第

段第

行

（語言描寫句），

（詞語）形象生動地表現(xiàn)了奧楚蔑洛夫

的心理（性格、形象）”的句式作答。

二、精讀課文，賞析形象

（提示：從描寫對塑造人物形象的重要作用角度來批注。）

2.請同學(xué)們分角色演讀課文奧楚蔑洛夫判案部分（6-27段）。（注意讀出人物的語氣和心理性格）野畜生！把它弄死好了。這多半是條瘋狗！它是那么小!你呢，卻長得這么魁梧！你那手指頭一定是給小釘子弄破的……毛色既不好，模樣也不中看，完全是個(gè)下賤胚子。名貴的狗！嬌貴的動物……你這混蛋，把手放下來。不用把你那蠢手指頭伸出來！怪你自己不好！那它就是野狗!弄死它算了。把它帶走吧。這小狗還不賴，怪伶俐的，一口就咬破了這家伙的手指頭！好一條小狗……

欺下媚上、趨炎附勢、見風(fēng)使舵創(chuàng)作背景

1884年（俄國十月革命1917年之前），那時(shí)的俄國處于的是沙皇亞歷山大三世的專制黑暗統(tǒng)治之下，面對民主革命浪潮的沖擊，為了強(qiáng)化反動統(tǒng)治，挽救其必然滅亡的命運(yùn)，亞歷山大沙皇政府加強(qiáng)了憲兵警察等專政機(jī)構(gòu)，豢養(yǎng)了一批欺下媚上的走狗，為其鎮(zhèn)壓人民服務(wù)。

小說通過對

（人物形象）的刻畫,辛辣地諷刺，無情地揭露，深刻地批判了當(dāng)時(shí)

的社會現(xiàn)實(shí)。

三、概括主題，析題妙處欺下媚上、趨炎附勢、見風(fēng)使舵的警官奧楚蔑洛夫這一沙皇專制統(tǒng)治忠實(shí)走狗沙皇專制統(tǒng)治的黑暗腐朽及人不如狗本文以“變色龍”為題，借這種小動物善于變換膚色以適應(yīng)周圍環(huán)境的特點(diǎn)，來諷喻奧楚蔑洛夫欺下媚上、趨炎附勢、見風(fēng)使舵的本質(zhì)，具有豐富的諷刺意味和廣泛的概括性，而且形象而生動，畫龍點(diǎn)睛，揭示主題。題目妙處：

假如狗送到將軍家，將軍的哥哥說這條狗不是他的，只是跟他的狗長得比較像，會發(fā)生什么事情呢？請同學(xué)們續(xù)寫一段文字。要求：①運(yùn)用語言描寫、對比等手法；②字?jǐn)?shù)在300字左右。作業(yè)：1.請同學(xué)們課下完成續(xù)寫及課文相關(guān)批注。2.課外閱讀契訶夫短篇小說《