幼兒園中班戶外活動方案

幼兒園中班戶外活動方案為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，常常需要預(yù)先制定方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編為大家收集的幼兒園中班戶外活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。幼兒園中班戶外活動方案1一、活動目標(biāo)：幫助家長創(chuàng)造與孩子間的交流、交往平臺，促進兒童健康成長。二、參加人員：六(2)、六(3)、六(5)班全體家長、學(xué)生、班主任、體育教師、當(dāng)天下午有課的科任老師。三、活動地點：學(xué)校籃球場、足球場。四、活動時間：20xx年12月8日(星期三)下午14：30xx16：40五、活動組織：總指揮：xxx;活動協(xié)調(diào)：xxx組織組長：xxx;組織人員：xxx、xxx陳少巖、各班主任(場地布置、活動組織)后勤保障：xxx、xx(飲用水、禮品領(lǐng)取)安全保障：xxx、xxx(預(yù)防受傷)六、活動過程：一、家長到校，到禮堂集合。學(xué)校作動員講話。二、各班組織家長、學(xué)生到指定的場地集合，由班主任公布活動內(nèi)容、規(guī)則，指導(dǎo)開展活動。三、親子活動游戲(以班為單位)1、協(xié)同運送籃球游戲方法：家長與學(xué)生手持2根木棒托著籃球，從起點運送到終點，先把籮筐內(nèi)的球運送完為勝。分組方法：每次分6組同時進行比賽活動地方：籃球場活動材料：籃球18個、籮筐10個，木棒12根。2、二人三足游戲方法：家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內(nèi)側(cè)的兩只腿要用繩綁住，教師發(fā)令后必須繞過標(biāo)志物才能返回。以先跑完的隊為勝。活動地點：足球場游戲規(guī)則：綁腿的布條不能松，必須兩個人同時跑。分組方法：2人一組，共分6組同時進行比賽，父子或母子配合。3、拋接毽球游戲方法：家長和孩子各自站在相對的兩頭，孩子拿著6個毽球拋到家長手持的塑膠桶那里;然后雙方調(diào)換位置，12個毽球拋完游戲就結(jié)束。以接到的毽球數(shù)多的隊為勝?；顒拥攸c：田徑場分組方法：2人一組，共分6組，父子或母子配合?；顒硬牧希弘η?6個、塑膠桶6個4、穿越障礙救人接力游戲方法：孩子先站在對面，家長跑步穿過障礙到達孩子處，手牽手2人同時再次穿越障礙跑回終點，最快到達者為勝?；顒拥攸c：田徑場活動材料：跨欄架6個幼兒園中班戶外活動方案2一、活動目標(biāo)1.能積極參與體育鍛煉、能側(cè)身、鉆、雙腳跳、投擲等動作。2.活動中能主動地或者在教師的鈴鼓下交換游戲。3、在活動能勇敢、不畏懼困難。二、時間：8：10—8：40三、活動項目：1.小紅軍長征走2.調(diào)調(diào)樂3.踩高蹺4.高爾夫球5.看誰扔的遠6.一擊即中7.跳房子8.跳圈早操幼兒園中班戶外活動方案3一、設(shè)計意圖：小羊是幼兒喜歡的動物，救小羊和扮演迷路的小羊幼兒更是喜歡。為了發(fā)展幼兒的基本動作，培養(yǎng)幼兒的合作意識，體驗與同伴游戲的快樂，設(shè)計了本次活動。二、活動目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒合作意識，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。2、綜合練習(xí)走、跑、跳的動作，體驗團結(jié)友愛的情感。三、活動準(zhǔn)備小羊頭飾、錄音磁帶、長繩（小河）、平衡木（小橋）、易拉罐（樹林）拱形門（山洞）四、活動過程1、熱身運動：放音樂《向前沖》帶領(lǐng)幼兒做體操進行熱身。2、談話激趣：師：有一群小羊迷路了，小朋友們想不想救小羊。（想）3、游戲規(guī)則：把幼兒分成兩隊，一隊扮演迷路的小羊，藏在山洞里或藏在樹后面，一隊救小羊。救小羊的小朋友要鉆山洞、夸小河、鉆樹林、過獨木橋。找到迷路的小羊，然后一對一拉著小羊的手順原路返回。（救小羊的幼兒半路不能松開小羊的手。）4、游戲：《救小羊》布置場地：山洞、樹林、小河、獨木橋。把幼兒分成兩隊，迷路的小羊藏起來。放歡樂的音樂，游戲開始。第二次游戲互換角色。5、放松活動：老師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂輕輕拍打自己的腿和身體做放松。最后扮演小羊跟著老師回教室休息。五、活動反思：通過這次活動，鍛煉了幼兒團結(jié)友愛的精神，使幼兒懂得了同伴之間要互相幫助，既幫助了朋友自己又得到了快樂。幼兒園中班戶外活動方案4在這春意盎然、陽光明媚、草長鶯飛的季節(jié)里，外出踏青是戶外活動的首選。為了能讓寶寶們更好的親近大自然，陶冶情操，促進親子關(guān)系，擴大寶寶的視野和交際范圍，我園特舉辦本次親子戶外踏青活動，讓寶寶走出室內(nèi)與大自然親密接觸，以大自然中的一花一草、一事一物為活教材，通過找一找、看一看、聞一聞、玩一玩等游戲活動，與大自然零距離接觸，盡情地尋找著春天的“足跡”，捕捉春天的特征，感受春天的美好，在大自然中開開心心地感悟，真真切切地體驗，體驗集體活動帶來的無限歡樂?；顒訒r間：20_年4月14日上午9：00到10：30(如遇雨天，活動順延。)活動地點：xx公園活動對象：“金搖籃”親子早教指導(dǎo)中心月亮班和星星班全體師生及家長活動準(zhǔn)備：1、通知各位家長活動時間，發(fā)放活動方案，安排活動路線、場地。2、風(fēng)箏、垃圾袋、濕紙巾(請家長自備)等?；顒恿鞒蹋阂弧⒓希荷衔?：00_X公園門口集合，教師介紹今日活動流程。二、集體活動1、有氧運動(9：10—9：20)：早操活動。2、開心一刻(9：20—9：40)游戲一：吹泡泡游戲目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶聽口令進行游戲的能力。游戲準(zhǔn)備：彩虹傘。游戲玩法：媽媽和寶寶們手拉手圍著彩虹傘拉成一個大圓，邊走邊一齊說兒歌“吹泡泡，吹泡泡，吹成一個大泡泡，吹泡泡吹泡泡，吹成一個小泡泡”。游戲二：小腳踩大腳(袋鼠跳)游戲目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶與家長的協(xié)調(diào)合作的能力。游戲準(zhǔn)備：小紅旗游戲玩法：一位寶寶和家長兩人一組，寶寶把小腳踩在媽媽或者爸爸的大腳上，雙手抱住媽媽或者爸爸的腰部，合作走。游戲三：吹氣球游戲目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶視覺追蹤能力和手眼協(xié)調(diào)能力。游戲準(zhǔn)備：氣球。游戲玩法：媽媽或者爸爸和寶寶一同吹成一個氣球后，讓寶寶用嘴把氣球吹遠，然后跟著氣球前進;用頭去頂氣球，讓孩子跳躍著去觸碰氣球等。三、自由活動：尋找春的足跡(9：40—10：20)春天，大自然正悄悄地發(fā)生著變化：小草發(fā)芽了、野花開了，大樹也長出了新的嫩葉……家長們可以帶著孩子一起去爬爬山，尋找一下春天的足跡，和孩子一起看一看、說一說，用相機記錄下這珍貴的瞬間。四、快樂分享(10：20—10：30)活動準(zhǔn)備：自帶食品，彩虹傘、一次性桌布、垃圾袋。介紹：(1)小朋友，今天你和你的爸爸媽媽帶了哪些好吃的東西?這些好吃的東西你想和誰一起分享?大家都知道好東西要大家一起分享，快把好吃的拿出來和大家一起分享吧!(2)請小朋友們將所帶的食物進行分類，如水果，糕點，飲料等等，然后大家一起分享美食!(家庭分組，席地而坐)注意吃完的垃圾不能隨處丟，要放進垃圾的“家”。穿插：在分享美食的同時，邀請部分家庭進行親子表演，增強孩子的表現(xiàn)力和自信心?；顒禹氈?1)事先踩點，保證場地的安全。(2)提醒家長路上的'交通安全。(3)自帶食品需保證食品的安全衛(wèi)生。(4)請家長看護好自己的孩子，保證活動中的安全。(5)活動前后清點人數(shù)。幼兒園中班戶外活動方案5游戲是孩子們最喜歡的一種活動方式，但是每個游戲必須在保證孩子安全的基礎(chǔ)上，因此游戲的設(shè)計要多費些功夫。下面介紹中班游戲的方案，這些方案是在實踐中總結(jié)的，對于中班比較有意義。一、活動目標(biāo)：1、認(rèn)識游樂設(shè)施的安全使用方式2、享受玩游樂器材的樂趣二、活動準(zhǔn)備：戶外游樂器材三、活動過程：1.老師帶著幼兒到戶外的游樂器材繞一圈，并在每個游樂器材前停留一下，向幼兒說明玩游樂器材可能發(fā)生的危險，再指導(dǎo)幼兒正確的玩法。三輪車：(1)不用跑的幫小朋友推車。(2)要輪流玩，不搶著玩。滑梯：(1)不從滑口處爬上去。(2)不用頭倒著溜滑梯。(3)在溜滑梯上不推擠碰撞。秋千：(1)不要蕩太高。(2)不幫小朋友推秋千。(3)不站在秋千后面。2.接著請幾位幼兒示范該游樂器材的正確玩法。3.問幼兒當(dāng)很多人想玩同一個游樂器材時，該怎麼辦?引導(dǎo)幼兒排隊等待或先玩人較少的，比較不會浪費時間，再讓幼兒在游樂區(qū)玩一番。4.回到教室，請幼兒分享游戲的項目及心情，最喜歡哪一樣游樂器材，再與幼兒回顧剛剛玩游戲器材的安全事項，看看自己是否都做到了，給自己鼓鼓掌。四、活動評估：能遵守游樂器材的使用常規(guī);能開心的玩游樂器材。活動結(jié)束后，讓幼兒學(xué)習(xí)排隊等待的常規(guī)。這個游戲教案可以在保證孩子的安全的基礎(chǔ)上，讓孩子學(xué)會排隊，學(xué)會謙讓，以及一些安全意識，比較值得學(xué)習(xí)。幼兒園中班戶外活動方案6一、活動目標(biāo)1.激發(fā)幼兒對民間游戲的興趣和愿望，通過研究進一步提高幼兒的合作交往能力，在游戲中能大膽的表演。在游戲中培養(yǎng)幼兒的堅持性和責(zé)任性；2.參與意識、幼兒的自主性和獨立性及游戲的創(chuàng)新意識，創(chuàng)造力；3.在困難中培養(yǎng)幼兒勇敢、頑強的精神，及敢于克服困難的良好品質(zhì)4.在游戲中提高交往意識及幼兒的評價能力。二、活動時間9：45—10：15三、非活動項目1地雷爆炸2.種蘿卜3.飛.石頭剪刀4.跳格子5.跳格子.6.城門城門幾張高7.丟手絹餐后散步幼兒園中班戶外活動方案7一、活動目標(biāo)：1.能提高幼兒基本動作的協(xié)調(diào)性、準(zhǔn)確性、靈活性2.鍛煉和加強幼兒身體素質(zhì)，進一步提高幼兒做操的興趣，讓每個孩子都參與活動中來，展現(xiàn)集體風(fēng)采；3.增強幼兒團結(jié)合作的意4.培養(yǎng)幼兒節(jié)韻感，發(fā)展創(chuàng)造力二、活動時間：8：45—9：00三、活動項目1.《我真的很不錯》2.《第二套廣播體操》3.《長江七號愛地球》幼兒園中班戶外活動方案8一、活動目標(biāo)1、通過拋接球的游戲，教幼兒練習(xí)投球的動作。2、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。3、培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。二、重點難點投擲動作包含了手部的伸展和眼睛的瞄準(zhǔn)等，是一個需要手腳協(xié)調(diào)，眼腦并用以及合作的運動，幼兒剛開始可能還掌握不好，所以在講解時要重點講，讓幼兒多練習(xí)，變化調(diào)整和家長之間的合作。三、活動準(zhǔn)備籮筐人手一個，海洋球一大箱，畫好投擲線，小松鼠頭飾每人一個，獎品幾個。四、活動過程一、開始環(huán)節(jié)情景導(dǎo)入：小朋友戴松鼠頭飾和老師一起進場，老師說：今天小松鼠到樹林里面玩，看到了很多松果，我們一起來撿松果吧，撿了松果就把松果投到籃子里。二、基本環(huán)節(jié)教師示范：先將籮筐擺在一定距離外（第一次不必太遠，讓每個幼兒都可以投進，以增強幼兒的學(xué)習(xí)興趣，）然后將球投入籃子里。1、讓每個幼兒都試試看，教師要觀察幼兒的投進情況及時講解和讓幼兒調(diào)整。2、讓幼兒邀請自己的爸爸媽媽和自己一起玩游戲，教師講解游戲規(guī)則。3、最先采得松果最多的一組為勝，進行游戲2次。三、結(jié)束環(huán)節(jié)1、給予獲勝組獎勵，落后組以鼓勵。2、表揚積極并給力的家長。3、結(jié)束活動。五、教學(xué)反思在本活動中大多數(shù)幼兒能通過操作、觀察、調(diào)整完成游戲，并學(xué)會投擲動作。家長在本活動中能積極參加和配合，但我覺得在活動中游戲簡單了一點，還可以加大難度，讓幼兒和家長更有挑戰(zhàn)性，希望在下次的活動中能有更好的構(gòu)思和創(chuàng)意。幼兒園中班戶外活動方案9一、設(shè)計思路親子活動是幼兒園活動中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。以親子活動為開頭，創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境、空間、時間和活動內(nèi)容，讓孩子、家長在活動中互動起來，有利增進情感，加強家園間的溝通、交流。場景布置：在需要活動的場所懸掛印有xxLOGO的汽球，在飯?zhí)么髲d及投影幕上方各掛一個模幅標(biāo)語：xx集團211項目之————親子活動二、活動目標(biāo)1、讓孩子、家長共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情、親子情。2、給孩子表現(xiàn)自我的機會，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往溝通能力及動手能力的發(fā)展。3、通過活動讓家長進一步了解孩子，促進家園同步教育。三、時間：xx年09月21日(星期日)上午9∶30--14：30四、地點：xx集團總部內(nèi)五、人員：在校幼兒園學(xué)生和家長(20個家庭)六、活動準(zhǔn)備：1、擴音器一個、哨子6個及各游戲材料具體詳見各游戲另需的道具(另加：汽球一部分、禮品一批)2、小禮物人手一份3、照相留念4、少量食物及飲用水七、活動安排：1、親子游戲：(9：30-11：30)(1)親子賽跑：《道具：繩子4根》游戲規(guī)則：4個家庭為一組，共為4組，每個家庭2人一隊，孩子和父親或母親各綁一只腳，聽到哨聲后，從指定的A點跑向B點，先到達終點者為勝出，(獎品為：)(2)球拍夾汽球接力賽：《道具：羽毛球拍4付，汽球4個》游戲規(guī)則：4個家庭為一組，共為4組，首先媽媽在A點和孩子用球拍夾好汽球，聽到哨聲后，馬上跑向B點爸爸處，孩子再與爸爸合作，將汽球夾著運回A點，途中汽球掉落可撿起繼續(xù)游戲，先到達終點者為勝出。如果家庭中，不是雙親來參加的，家長可同時扮演2個角色?；蛘夜ぷ魅藛T幫忙。(獎品為：)(3)傳球接力賽《道具：籃球4個》游戲規(guī)則：4個家庭為一組，共為4組，現(xiàn)聲劃分為媽媽先拿著球，聽到哨聲后，馬上跑向B點孩子處交給孩子，孩子抱著球再馬上跑向C點爸爸處，爸爸再抱著球馬上跑向D點終點處，途中球掉落可撿起繼續(xù)游戲，先到達終點者為勝出。如果家庭中，不是雙親來參加的，家長可同時扮演2個角色，或找工作人員幫忙。(4)投籃球比賽：《道具：籃球4個》游戲規(guī)則：4個家庭為一組，共為4組。一家子輪流每人投籃一次，每投一次必須換一人，投籃時間為5分鐘，以投中數(shù)量的多少排名次，如果家庭中，不是雙親來參加的，家長可同時扮演2個角色，或找工作人員幫忙。(5)乒乓球拍運球賽：《道具：乒乓球4個，乒乓球拍2付》游戲規(guī)則：4個家庭為一組，共為4組。媽媽先把球放到拍上，聽到哨聲后，馬上運著球跑向B點孩子處交給孩子，孩子運著球再馬上跑向C點爸爸處，爸爸再運著球馬上跑向D點終點處，途中球球掉落可撿起放好繼續(xù)游戲，先到達終點者為勝出。如果家庭中，不是雙親來參加的，家長可同時扮演2個角色，或找工作人員幫忙。2、包餃子，分享食物(11：30-13：00)中午包餃子時，投影幕上播放一部流行的動畫大片，再播放一部有教育意義的電影，吃飯時間播放前面的游戲縮影及錄像。期間還鼓勵有特長的孩子，上臺表演，并獎勵獎品。讓孩子豐富表演經(jīng)驗、3、尋寶活動(13：00-14：00)《道具：禮品一批》游戲規(guī)則：工作人員事先把獎券藏在汽球中，再高高的懸掛在各樹上。4個家庭為一組，共為4組。每個家庭只派出孩子尋寶，父母跟在其后，不能提示。孩子尋到寶后，由父母幫其取下，再拿著獎券到工作臺領(lǐng)取相對應(yīng)的獎品。每家只能尋三件寶物哦!!幼兒園中班戶外活動方案10設(shè)計意圖：晨間活動時，我鼓勵幼兒用紙板來鍛煉身體，如頂紙板走、跨跳紙板、雙腳并攏跳紙板等。為了充分發(fā)揮材料的作用，我試圖引導(dǎo)幼兒探索紙板的更多玩法，于是結(jié)合中班幼兒的特點設(shè)計了“運送蛋寶寶”這一活動。在該活動中，紙板經(jīng)歷小小的“變身”，變成了運蛋的小拖車。在“幫助雞媽媽運蛋”這一游戲情境中，幼兒用紙板練習(xí)拖物走以及按一定路線拖物走，發(fā)展了身體控制能力和動作的協(xié)調(diào)性?；顒用Q:運送蛋寶寶適合班級：中班活動時間：活動人數(shù)：10-15人活動目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)玩紙板，嘗試用紙板拖物走，發(fā)展身體控制能力。2．體驗與教師、同伴游戲的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1．人手一塊紙板，有紅、黃、綠色；用報紙做的紅、黃、綠色紙蛋若干；系有繩子的小夾子人手一個。2．錄音機，音樂磁帶。3．情境創(chuàng)設(shè)：紅、黃、綠三條不同顏色的路?；顒舆^程：一、師幼聽音樂共同做紙板操師：老師要和你們一起做游戲了。請每個人去拿一塊喜歡的紙板，我們先來鍛煉一下身體吧!二、幼兒自由玩紙板師：紙板不光好看還好玩呢!請你們玩一玩，看誰想出的玩法多。1．自由探索玩紙板。2．交流、分享玩紙板的方法。師：你們剛才是怎么玩的?(幼兒每說一種玩法，教師就引導(dǎo)其他幼兒一起做一做。)幼：將紙板放在地上，雙腳并攏從上面跳過去。幼：輕輕把紙板向上拋，然后接住。幼：將紙板頂在頭上，慢慢往前走。三、幼兒多人合作玩紙板師：剛才我們每個人都只玩了自己的紙板?，F(xiàn)在請你們把紙板合起來一起玩，可以怎么玩呢?師：剛才有的小朋友是將一塊紙板放在地上當(dāng)小溝，然后從上面跳過去。要是我們把兩塊、三塊、四塊紙板隔一點距離放在地上做成許多小溝，你們能跳過去嗎?師：現(xiàn)在請你們按紅、黃、綠色紙板分成三組，把紙板間隔放在地上做小溝，然后從許多小溝上跳過去。(跳2～3次。)師：現(xiàn)在我們把紙板鋪成一條小路，大家從紙板小路上快速走過，小心不要走到小路外面去。(幼兒分紅、黃、綠三組練習(xí)。)師：三條小路太短了，現(xiàn)在我請大家把三條小路連成一條長長的路，然后快速走過小路，好嗎?四、運送蛋寶寶1．紙板大變身。師：現(xiàn)在我要變魔術(shù)了!我用大拇指和食指捏住小夾子用力一摁，它就張大嘴巴“啊嗚”一口咬住紙板了。紙板變成小拖車了!拖過來，拖過去，好不好玩?(教師示范。)師：你們想不想把紙板變成小拖車?也像老師這樣來變個魔術(shù)吧!(幼兒“變魔術(shù)”，教師個別指導(dǎo)。)師：你拿的是什么顏色的小拖車?拖著你的車走一走吧!2．創(chuàng)設(shè)情境，幼兒初次運蛋。師：雞媽媽生了許多蛋，兇狠的老鷹想把蛋寶寶搶去吃掉，雞媽媽可著急了!她想請我們幫她把蛋寶寶運回家，你們愿意嗎?師：等會兒你們?nèi)フ乙徽译u媽媽的蛋在哪里。如果是紅色的小拖車，就運一個紅色的蛋；如果是綠色的小拖車，就運一個綠色的蛋；如果是黃色的小拖車要運什么顏色的蛋呢?你們一定要小心一點，可不能把雞媽媽的蛋掉在地上摔壞了。3．簡單交流，幼兒再次運蛋。師：你們真能干，沒有把雞媽媽的蛋掉到地上去。你們是怎么運才沒有讓蛋掉到地上的?師：雞媽媽還有很多蛋，我們還要運兩次。地上有紅、黃、綠三條路，你們的車是什么顏色的就去運什么顏色的蛋，而且要走在同樣顏色的路上，千萬不能讓車開到路外面去。4.師幼共同慶祝運蛋成功?；顒右?guī)則：地上有紅、黃、綠三條路，你們的車是什么顏色的就去運什么顏色的蛋，而且要走在同樣顏色的路上，千萬不能讓車開到路外面去。最后沿著路線拖物走。活動反思：通過出示漂亮的紅、黃、綠紙板一下子吸引了幼兒的注意，節(jié)奏明快的紙板操既達到了熱身的目的，又提高了幼兒活動的興趣，更為后面的活動打下了基礎(chǔ)。在【幼兒多人合作玩紙板】這一環(huán)節(jié)中，由于之前幼兒已有玩紙板的經(jīng)驗，所以教師創(chuàng)設(shè)了相應(yīng)情境，既幫助幼兒梳理已有經(jīng)驗，又增強了玩紙板的趣味性。在玩紙板的過程中，教師始終以玩伴身份參與其中，激發(fā)了幼兒的活動興趣。孩子們初步體驗了玩紙板的樂趣，也充分活動了身體，發(fā)展了跨跳、平衡等能力。在【紙板大變身】這一環(huán)節(jié)中，教師以“變魔術(shù)”的方式激發(fā)了幼兒的好奇心和參與熱情。生動形象的講解使幼兒較容易地掌握了“變魔術(shù)”的要領(lǐng)。雖然有的幼兒需要在教師的幫助下完成夾夾子的動作，但是幼兒的情緒是積極、愉悅和主動的。而讓幼兒分辨自己小拖車的顏色，則是為下一環(huán)節(jié)“運相同顏色的蛋”作了鋪墊。通過創(chuàng)設(shè)情境，幼兒初次運蛋。游戲化的情境設(shè)計符合中班幼兒的年齡特點。活動中師幼融為一體，在充滿童趣的游戲情境中相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求得以滲透，如：拖物走、按顏色分類、感知數(shù)量等，體現(xiàn)了教育的整合性。最后沿著路線拖物走對幼兒提出了新的挑戰(zhàn)，充分鍛煉了幼兒身體的控制能力和平衡能力。這樣的設(shè)計避免了重復(fù)游戲的枯燥乏味，使幼兒始終對活動保持濃厚的興趣。幼兒園中班戶外活動方案設(shè)計意圖：晨間活動時，我鼓勵幼兒用紙板來鍛煉身體，如頂紙板走、跨跳紙板、雙腳并攏跳紙板等。為了充分發(fā)揮材料的作用，我試圖引導(dǎo)幼兒探索紙板的更多玩法，于是結(jié)合中班幼兒的特點設(shè)計了“運送蛋寶寶”這一活動。在該活動中，紙板經(jīng)歷小小的…幼兒園中班戶外活動方案11一、活動時間：11：30—12：00戶外體育活動一、活動目標(biāo)中班幼兒是中樞神經(jīng)和末梢神經(jīng)機能發(fā)展的重要時期，應(yīng)以發(fā)展他們的運動技能為主要目標(biāo)。如：運用各種信號練習(xí)走、跑動作的速度和能力。練習(xí)單腳跳，學(xué)會玩皮球的基本技能，學(xué)會拍球、拋接球、傳球、踢球、運球，學(xué)會墊子上爬、滾、翻動作。根據(jù)中大班幼兒的年齡特點，在戶外活動的設(shè)計中，既要以游戲為主，還要注重運動技能的培養(yǎng)。保護幼兒的生命安全是放在戶外活動中的前提。1、發(fā)展幼兒的基本動作，提高幼兒參加體育鍛煉的興趣。2、初步形成幼兒的交往意識、合作意識；萌發(fā)產(chǎn)生認(rèn)同感、親切感、有關(guān)心、幫助他人的愿望，進一步培養(yǎng)幼兒的記錄能力。3、在積極參與、交流活動過程中，逐步體現(xiàn)自我，體驗分享成功的快樂。二、活動時間：14：30—15：00三、活動項目1.投沙包或跳繩2.老鷹捉小雞3.投球4.投沙包5.跳繩6.玩布袋7.拍球8.夾物跳幼兒園中班戶外活動方案12一、活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)雙腳交替跳格子。2、在游戲中培養(yǎng)幼兒快速反應(yīng)能力。3、學(xué)會與同伴合作按次序進行游戲。二、活動準(zhǔn)備：找一塊寬敞的場地。三、活動過程：一、開始本分1、熱身運動。師：請小朋友站在自己的位置上，排成6列縱隊。2、復(fù)習(xí)原地踏步走，向前踏步走，踏步走，要求中間空一個圓點。3、復(fù)習(xí)前面所學(xué)的基本體操。二、基本部分。1、介紹場地，引起幼兒的興趣。師：有一塊格子場地（指給幼兒看），上面寫滿了數(shù)字，你們看看有哪些數(shù)字？能按1―9的數(shù)字?jǐn)?shù)出來嗎？2、請小朋友站在格子的旁邊指認(rèn)。3、學(xué)習(xí)用雙腳交替的方法跳格子。師：剛才我們是用手指來指認(rèn)的，如果用腳來數(shù)數(shù)，看看行不行？師：幼兒分散在格子場地處練習(xí)，每次一位幼兒跳，其余幼兒等待片刻，輪流進行。4、幼兒練習(xí)后提問：你們剛才是怎樣用腳數(shù)的？師：請一個小朋友來跳給老師看一看。5、老師重點講解跳的方法：每次一只腳踏一個數(shù)，左右腳交替進行，按順序1――9的.數(shù)字跳完。6、引導(dǎo)幼兒練習(xí)用雙腳交替跳的方法跳格子。7、游戲：“看誰跳得快”。師：小朋友們都學(xué)會了用雙腳交替的跳格子了吧！接下來我們就來玩一個游戲，游戲的名字叫：“看誰跳得快”。師：玩法：將小朋友分成四組，每組一塊格子地，游戲開始后，每組當(dāng)中的一人按1―9的順序跳格子，其余人幫著數(shù)，跳完后換另一個人，直到所有的人都跳完。先跳完的那組為勝。8、游戲進行3―4次。三、結(jié)束部分。1、老師表揚按要求跳的小朋友。2、放松運動，針對幼兒的腿部進行放松活動。幼兒園中班戶外活動方案13當(dāng)我們和孩子一起吹著空調(diào)，吃著披薩，玩著手機的時候，有一群孩子，他們每年只能見父母幾次面，田間地頭是他們的快樂天地，青蛙蚱蜢是他們的伙伴。當(dāng)孩子向我們?nèi)鰦?、發(fā)脾氣的時候，有一群孩子，他們體諒父母賺錢養(yǎng)家的辛苦，聽到手機那頭父母的聲音，守著爺爺奶奶，已經(jīng)覺得很幸福了。他們是中國一群普普通通留守兒童。7月6日，讓我們和xx教育電視臺《空中幼兒園》欄目一起，走近這群孩子，探訪留守兒童的幼兒園?；顒影才呕顒尤掌冢?月6日（周六）—7日（周日）活動地點：xx省xx市xx縣xx中心幼兒園活動行程：7月6日（第一天）8：00出發(fā)，5個小時左右到達xx市xx縣；15：00到達xx中心幼兒園聯(lián)誼活動；《空中幼兒園》欄目贈送禮物；xx幼兒園代表贈送禮物；名師講壇頻道送教活動（待定）；文藝表演；小朋友互動；17：00與xx中心幼兒園小朋友一起晚餐，包餛飩；晚上在xx酒店住宿。7月7日（第二天）8：30出發(fā)，游玩xx風(fēng)景區(qū)；15：00左右出發(fā)返錫?；顒淤M用：親子（1大1?。?00元，（大人：500元，小孩：300元）每人一座，親子房一間，一早三正，活動親子裝一套，活動節(jié)目光盤一張。活動建議：1、人人平等，不以己之優(yōu)越，比別人之困難；2、活動期間，兩地小朋友1對1結(jié)伴活動，請為對方伙伴準(zhǔn)備一件禮物；3、禮物建議：不建議送錢，家長和孩子送禮物量力而行，不攀比，盡量不送電子產(chǎn)品，可送衣物、學(xué)習(xí)用品等；4、活動地點可能比較艱苦，提前做好必要的生活準(zhǔn)備，如風(fēng)油精、暈車藥、止瀉藥等。本次活動由xx教育電視臺主辦，“名師講壇”頻道承辦，《空中幼兒園》欄目全程采訪拍攝，xx實驗幼兒園、xx區(qū)中心幼兒園、xx幼兒園、xx藝術(shù)幼兒園、xx中心幼兒園、xx幼兒園等協(xié)辦。溫馨提示：此次親子體驗營活動面向xx實驗幼兒園的中班孩子，名額是5組家庭，請需要參加的中班幼兒家庭向班主任報名，謝謝您的配合！幼兒園中班戶外活動方案14一、活動目的：為慶祝20xx年的元旦，為豐富學(xué)生的校園生活，使全體學(xué)生過一個充實而又有意義的節(jié)日，學(xué)校特舉行“慶祝元旦”親子游園活動?；顒又荚谧尲议L與孩子在游園中陶冶情操;在游園中獲取知識;在游園中培養(yǎng)活動能力，促進孩子全面健康的成長，給孩子一個美好的童年回憶。為使活動有序順利實施，具體安排如下：二、活動時間：12月31日周五下午1：401、上午放學(xué)前布置好教室，搬出課桌，分別擺放在二樓b段走廊內(nèi)，學(xué)生物品存放于b段兩個空教室內(nèi)。裝飾好前黑板，并在教室班級標(biāo)牌上張貼游戲名稱及游戲規(guī)則。1、1：20前各班級做好準(zhǔn)備，所有負責(zé)活動的老師、學(xué)生到位。2、1：40—2：10進行家長委員競職演講。3、2：20—3：30學(xué)生游園，每個游戲結(jié)束后直接領(lǐng)取禮品。4、各班打掃好衛(wèi)生，搬回桌凳。三、活動參與人員：全年級師生及家長。四、活動的形式：以班級為單位，自由組織活動節(jié)目，每班設(shè)計一項游藝項目。要求節(jié)目內(nèi)容符合兒童實際、難易適當(dāng)、人人參與、學(xué)生感興趣，并考慮安全因素和活動成本，比如可穿針引線、運西瓜、兩人三足跑、辨認(rèn)親人、踏石過河、托球接力等節(jié)目。五、活動場地區(qū)域安排：1、游園活動在各班教室舉行。2、等候區(qū)：二樓走廊各教室門前。六、活動的準(zhǔn)備：1、請各班提前布置好場地，并于12月30日前完成一張宣傳海報，介紹有關(guān)本班級活動游戲的名稱、規(guī)則等，海報紙統(tǒng)一粘貼在班級門口，爭取讓更多的人來參與。2、活動道具各班自行準(zhǔn)備。3、班主任提前通知10名家長委員會成員或家長志愿者分兩組維持游園秩序，并給予這十名家長發(fā)放優(yōu)先票，分兩組參加游園活動，活動時優(yōu)先安排，以便于省出時間幫助各班維持秩序。七、活動要求：1、級部統(tǒng)一印制游園票，家長和孩子一起憑游園票進行游園。2、活動前班主任老師要向?qū)W生宣講活動規(guī)則，參加活動時要