中考物理總復(fù)習(xí)《運動和力》專題提升訓(xùn)練-附答案

第頁中考物理總復(fù)習(xí)《運動和力》專題提升訓(xùn)練-附答案學(xué)校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________一、選擇題1．學(xué)習(xí)了牛頓第一定律之后，同學(xué)們展開了討論，以下觀點錯誤的是（）A．物體的運動不需要力來維持 B．物體不受力，它的運動狀態(tài)不變C．靜止的物體沒有慣性 D．此定律是在實驗和大量事實基礎(chǔ)上推理得出的2．如圖所示實例中，為了增大摩擦的是（）A．冰壺運動員擦冰 B．腳踏板上的花紋C．給門軸加潤滑油 D．滾動軸承3．如圖所示，小明用平行于水平地面的力推箱子，沒有推動。下列屬于平衡力的是（）A．人推箱子的力和箱子對地面的摩擦力 B．人推箱子的力和箱子推人的力C．箱子對地面的壓力和地面對箱子的支持力 D．箱子受到的重力和地面對箱子的支持力4．一列復(fù)興號高鐵列車在做勻速直線運動，車頂上方一滴水即將落下，不考慮空氣阻力，它將落在（）A．水滴正下方 B．水滴正下方的前面(相對于列車前進方向)C．水滴正下方的后面(相對于列車前進方向) D．前面三種都有可能5．如圖所示，星期天李明去海洋館觀看海獅表演，看到海獅將球頂在頭上靜止不動。下列說法正確的是（）A．球受到的重力和球?qū)＊{的壓力是一對相互作用力B．地面對海獅的支持力和海獅對地面的壓力是一對平衡力C．海獅的重力和地面對海獅的支持力是一對相互作用力D．球受到的重力和海獅對球的支持力是一對平衡力6．許多學(xué)校都在開展“足球進校園”活動，足球運動中，蘊含著許多物理知識，下列分析正確的是（）A．飛行的足球，受到重力和推力的作用B．踢出去的足球能繼續(xù)飛行，是因為足球受到慣性作用C．足球鞋底凹凸不平，是為了增大摩擦D．飛行的足球，若所受的力全部消失它將立即掉落7．如圖所示，疊放在一起的物體A、B，在F=10N的水平拉力作用下沿水平方向做勻速直線運動，則下列說法中正確的是（）A．物體B受到的靜摩擦力作用B．物體A受到的滑動摩擦力與拉力F是一對相互作用力C．地面對物體A的支持力與物體A所受的重力是一對平衡力D．物體B所受的重力與物體A對物體B的支持力是一對平衡力8．水平地面上的一物體受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系和物體的速度v與時間t的關(guān)系如圖所示，以下說法正確的是（）A．0至2秒，物體沒有推動，是因為推力小于摩擦力B．2至4秒，物體做勻速直線運動C．2至4秒，物體受到的摩擦力是3ND．4至6秒，物體受到的摩擦力是2N二、填空題9．踢毽子起源于漢代，高承《事物紀原》記：“今時小兒以鉛錫為錢，裝以雞羽，呼為毽子，三四成群走踢”。在如圖所示的游戲中，毽子被踢出主要表明力可以改變物體的。被踢出后，毽子上升到最高處時，若所有的外力都消失，毽子將處于狀態(tài)。10．小雨騎自行車上學(xué)，突遇障礙物，立即緊急剎車，他由于具有會向前傾。剎車時用力捏閘是采取增大壓力的方法來增大。11．如圖所示，一位同學(xué)沿水平方向用20N的力推一重為150N的箱子勻速向西運動，則箱子所受的阻力為N，方向。12．如圖所示是“測量滑動摩擦力大小”的實驗裝置示意圖.水平勻速拉動木板，待測力計示數(shù)穩(wěn)定后，測力計A的示數(shù)為5N，測力計B的示數(shù)為2N，木塊受到的滑動摩擦力大小為N.若測力計A的拉力增加至7N，測力計B的示數(shù)將（選填“變大”“變小”或“不變”），此時地面對木板的摩擦力大小為N.（整個過程中，木塊始終未脫離木板）三、作圖題13．踢出去的足球在操場上慢慢滾動后停下來，在圖乙中請畫出在操場上向左滾動的足球受力的示意圖．14．如圖畫出沿斜面下滑的物體受到的重力、斜面對物體的支持力和物體受到的摩擦力的示意圖。四、實驗探究題15．如圖甲所示，是小婕同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景。（1）小婕將系于小卡片（重力可忽略不計）兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上兩個拉力的方向，并通過調(diào)整鉤碼個數(shù)來改變拉力的大??；（2）當(dāng)小卡片平衡時，小婕將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片（填“能”或“不能”）平衡，設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究；（3）在探究同一問題時，小俊將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖乙所示的實驗，同學(xué)們?nèi)蝿?wù)小婕的實驗優(yōu)于小俊的實驗，其主要原因是____。A．減小摩擦力對實驗結(jié)果的影響B(tài)．小卡片是比較容易獲取的材料C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡16．如圖，在探究“阻力對物體運動的影響”實驗中，將毛巾、棉布分別鋪在水平木板上和只有木板的三種情況下，讓小車分別從斜面項端由靜止下滑，觀察小車在水平面上的滑行距離。甲乙丙（1）實驗中改變小車所受阻力大小，是通過改變來實現(xiàn)的，這種研究方法到了物理法。（2）小車在毛巾表面滑行的距離最近，在棉布表面滑行的距離較遠，在木板表面滑行的距離最遠。說明小車受到的阻力越小，速度減小得越（選填“快”或“慢”）。（3）推理：如果小車在水平面上滑行時受到的阻力為零，它將做。（4）在大量實驗事實的基礎(chǔ)上，牛頓總結(jié)伽利略等人的研究成果概括出了牛頓第一定律，牛頓第一定律不是直接由實驗得出的，而是在實驗的基礎(chǔ)上通過科學(xué)推理得出的正確結(jié)論，像這樣的研究方法叫做。（5）牛頓第一定律說明物體的運動（選填“需要”或“不需要”）力來維持，一切物體都有保持原來不變的性質(zhì)。17．小剛發(fā)現(xiàn)汽車在柏油馬路上容易停下來，而在冰雪路面上不容易停下來。（1）小剛猜想：摩擦力的大小可能與有關(guān)。（2）于是小剛利用長木板、毛巾、裝有沙子的紙盒A、長方體物塊B，以及彈簧測力計做了如圖所示的實驗。實驗時，應(yīng)使彈簧測力計水平拉動紙盒A。（3）小剛通過比較兩圖的彈簧測力計示數(shù)，可以驗證他的猜想。得出結(jié)論是。丙圖中，物塊B受到的摩擦力為N。（4）小明認為滑動摩擦力還和受力面積有關(guān)，所以他進行的操作是，將A從中間切斷，測出剩余一半的滑動摩擦力的大小，于是得出結(jié)論：滑動摩擦力大小跟受力面積有關(guān)。老師說操作是錯誤的。（5）該實驗很難保證勻速，于是改進如圖丁，測量出木塊受到的滑動摩擦力。

參考答案1．C2．B3．D4．A5．D6．C7．D8．D9．運動狀態(tài)；靜止10．慣性；摩擦力11．20；水平向東12．2；不變；313．解：如圖所示：14．15．（1