2022學(xué)年南通市海安12校初三物理上學(xué)期第一次段測卷附答案

學(xué)年南通市海安12校初三物理上學(xué)期第一次段測卷2022.10（試卷總分90測試時間90分鐘）一、單選題(本大題共10小題，共20分）1、如圖，當(dāng)人手握鉛球向上運動時，肌肉產(chǎn)生的力使前臂骨骼繞肘關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動。下列所示的杠桿中，與人的前臂屬于同種杠桿的是（）A．（1）（2） B．（2）（3） C．（3）（4） D．（2）（4）2、某人將一箱書搬上樓，可以有兩種方法：一是把所有的書一起搬上樓；二是先搬一部分上樓，再搬剩下的部分。假設(shè)他上樓的速度相同，第一種方法搬書的功率為P1，效率為η1，第二種方法搬書的功率為P2，效率為η2，則（）A．P1=P2η1=η2B．P1>P2η1>η2C．P1<P2η1<η2D．P1>P2η1=η23、如圖所示，重800N的物體在100N水平拉力F的作用下，以0.1m/s的速度沿水平地面向左直線運動了20s，滑輪組的機械效率為60%。在此過程中，下列說法正確的是（）A．拉力F做的功為200JB．物體與地面間的滑動摩擦力為180NC．拉力F做功的功率為20WD．若物體的重力和運動速度不變，只減小水平地面的粗糙程度，則滑輪組的機械效率會升高4、下列關(guān)于說法，正確的是（）A．熱量總是從內(nèi)能多的物體傳到內(nèi)能少的物體B．使用滑輪組的好處在于不僅僅能省力而且還能省功C．機械效率越高，機械做功一定越快D．物體的內(nèi)能增加，物體的溫度可能升高5、如圖所示，甲、乙兩個質(zhì)量相同的小球從相同高度靜止釋放，下落起點到地面之間距離用虛線劃分，相鄰虛線間距相等．甲球下落過程中經(jīng)過M、N兩點，乙球經(jīng)過P、Q兩點．忽略空氣阻力，下列說法正確的是（）A．甲球在M點的動能比它在N點的動能大B．乙球到Q點減少的重力勢能比它增加的動能大C．甲球在N點時與乙球在P點時的機械能相等D．甲球在N點時的速度比乙球在Q點的速度小6、如圖所示，甲、乙兩杠桿的質(zhì)量和長度均相同，乙圖O點在杠桿的中點，機械摩擦不計，分別使用甲、乙杠桿將物體A提升相同的高度，則在工作過程中，甲、乙兩杠桿的機械效率相比（）A.甲的大B.乙的大C.一樣大D.無法確定7、乒乓球發(fā)球機在同一高度朝不同方向分別發(fā)出甲、乙、丙三個相同的小球，三個小球落地時的速度大小均相等。若不計空氣阻力，則三球的發(fā)球速度大小關(guān)系是（）A．v甲>v乙>v丙B．v丙>v乙>v甲C．v甲=v乙=v丙D．v丙>v甲=v乙8、如圖甲所示，在一個罐子的蓋和底各開兩個小洞。將小鐵塊用細(xì)繩綁住橡皮筋的中部穿入罐中，橡皮筋兩端穿過小洞用竹簽固定，如圖乙為其截面圖。做好后如圖丙所示，將該罐子從不太陡的斜面A點由靜止釋放，滾到水平面D點停止，然后返回到最高點B，這個過程中下列說法錯誤的是（）A．罐子在A點的重力勢能最大B．罐子在C點動能最大C．D.點橡皮筋的彈性勢能最大 D．罐子在A和B點的機械能一樣大9、如圖所示，在長為L的輕質(zhì)均勻杠桿OA的中點處懸掛一重物，在杠桿的最右端施加一個始終與杠桿垂直的力F，杠桿保持平衡，此時杠桿與水平方向夾角為30°（如圖實線部分所示）。若不考慮杠桿的自重和阻力，則杠桿從圖示位置轉(zhuǎn)到水平位置的過程中（）A．拉力F逐漸變大，拉力不做功 B．拉力F逐漸變小，拉力做功為GL C．拉力F逐漸變大，拉力做功為1/4GL D．拉力F保持不變，拉力做功為1/2GL10、如圖甲所示，一個滑輪組豎直固定在水平支架上，已知每個滑輪均重20N，滑輪組下端掛有重為G的物體A，用力F通過滑輪組繩的末端豎直向上勻速提升重物A，重物A向上運動的速度為v，力F做功的功率P隨物體上升速度v之間的關(guān)系圖像如圖乙所示。滑輪與軸的摩擦、繩的質(zhì)量忽略不計，g取10N/kg。則下列說法正確的是（）A．拉力F的大小為120NB．滑輪組對水平支架的拉力為140NC．拉力F的功率為1.2W時，10s內(nèi)滑輪組對物體A做功12JD．若在物體A下再加掛30N的重物，滑輪組的機械效率可以達(dá)到86.7%二、填空題（每空1分，共22分）11、如圖甲所示，小林用水平推力F推動水平地面上的一木塊，此過程中，推力F和木塊前進(jìn)的速度v的大小隨時間t的變化情況分別如圖乙、丙所示．則：從3s～5s,推力F對木塊所做的功為_______J，5～6s木塊受到的摩擦力大小為_______N．若已知在1s～3s內(nèi)，木塊水平移動的距離為1m，則在1s～3s內(nèi)，木塊克服摩擦力做的功為_______J12、如圖所示，質(zhì)量為50kg的同學(xué)在做仰臥起坐運動。若該同學(xué)上半身的質(zhì)量約為全身質(zhì)量的60%，她在1min時間內(nèi)做了40個仰臥起坐，每次上半身重心上升的距離均為0.3m，則她在這段時間克服重力做的功約為J，功率為W。13、甲汽車發(fā)動機的功率為80千瓦，以此功率運行時，表示甲每秒做功________J。乙汽車發(fā)動機的功率為60千瓦，兩臺發(fā)動機正常工作時，甲機器做功比乙快，甲機器做功___________比乙少（選填：一定、可能或不可能）。14、圖甲所示是腳踏式翻蓋垃圾桶的實物圖，翻蓋是由兩個杠桿組合而成，圖乙所示是兩個杠桿組合的示意圖，AO1B是一個杠桿（填“省力”、“費力”或“等臂”）。桶蓋的質(zhì)量為500g，腳踏桿和其它連接桿的質(zhì)量不計，腳踏桿AO1＝35cm，O1B＝20cm，桶蓋和連接桿的尺寸如圖乙所示，把桶蓋頂起，腳對踏板A處的壓力至少為N。（g＝10N/kg）15、2022年北京冬奧會上，中國小將谷愛凌勇奪兩金一銀，成為了歷史上第一位能拿到三個自由式滑雪項目獎牌的運動員，如圖是她在空中加速下落的精彩畫面，在此過程中重力勢能（選填“增大”或“減小”），重力勢能轉(zhuǎn)化為。（不計空氣阻力）16、如圖甲，用滑輪組將重為120N的物體勻速提起，在5s內(nèi)繩子自由端移動的距離為3m，圖乙是拉力F與繩自由端移動距離s的關(guān)系圖象，不計繩重和摩擦。則圖乙中陰影部分的面積表示的物理量的單位是_________，拉力F的功率是_____W，動滑輪的重是_______N，該滑輪組的機械效率為_________。17、小明用如圖所示的裝置探究杠桿的機械效率，每個鉤碼的質(zhì)量為m，O為支點．他將2只鉤碼懸掛在A點，在B點豎直向上勻速緩慢拉動彈簧測力計，拉力為F1，測得A、B兩點上升的高度分別為h1、h2，，此次杠桿的機械效率為η

=

．（用物理量的符號表示）；把彈簧測力計移到C點，在C點豎直向上勻速拉動彈簧測力計，使A點上升高度仍為h1，則此彈簧測力計的示數(shù)將

（大于/等于/小于）F1，此次彈簧測力計做的功將

（大于/等于/小于）第一次做的功，此次的機械效率__________第一次的機械效率（小于、等于或大于）（忽略支點O與鐵架臺間的摩擦）18、如圖所示，玩“多米諾骨牌”時將骨牌按一定的間距排列成行，輕輕碰倒第一枚骨牌，其余的骨牌就會產(chǎn)生連鎖效應(yīng)，依次在倒下時，其重力勢能就會__________，動能會_________，撞擊第二張骨牌后，由于能量的傳遞以及每張擺好的骨牌都具有重力勢能，其機械能就會比第一張更大，最后骨牌倒下的速度就會______（均填：增大、減小或不變）

三、解答題：（共48分）19、（1）汽車剎車?yán)昧烁軛U原理，該部件可繞O點轉(zhuǎn)動，在圖1中畫出動力F1的力臂L1以及阻力F2（其中P為阻力F2的作用點，L2為F2的力臂）。（2）在圖2中畫出力F1的力臂和力臂L2對應(yīng)的力F2。（3）如圖3所示，建筑工人正在用一鐵棒撬動大石頭，請在圖中畫出工人作用在A點的最小動力F力的示意圖及其力臂L120、（6分）用如圖所示的滑輪組將重為300N的物體從地面勻速送到2m高處，所用拉力為150N，此過程中克服摩擦做的功為180J，不計繩重。求：（1）此過程中該裝置的機械效率；（2）動滑輪的自重。21、（9分）體重為500N的工人師傅用如圖所示滑輪組提升重700N建筑材料，在400N的拉力作用下，使繩子勻速向下運動了4m。不計繩重和摩擦，繩子能承受的最大拉力為650N。求：（1）該過程中工人師傅做的有用功；（2）此過程滑輪組的機械效率；（3）該工人師傅利用此滑輪組能提起物體的最大重力。22、（7分）小萌同學(xué)利用甲圖探究“物體的彈性勢能的大小與彈性形變程度的關(guān)系”。將彈簧和金屬球（球上有一直小孔）套在鐵架臺的金屬桿AB（足夠長）上面，每次將小球壓縮彈簧后松手。（1）壓縮的彈簧可以將小球向上彈起，說明發(fā)生的物體具有彈性勢能；（2）實驗時每次將彈簧壓縮（填“相同”或“不同”）的長度，分析比較（“小球第一次彈起的高度”、“小球最終靜止時的高度”或“任意某一次的彈起高度”），從而比較彈簧的彈性勢能大?。唬?）當(dāng)壓縮的彈簧x＝5.00cm時，小球離開彈簧后繼續(xù)向上運動，達(dá)到最高點H時，彈性勢能最終轉(zhuǎn)化為小球的。小萌記錄小球的高度隨時間變化的情況如圖乙所示。在整個過程中，小球在“t1”、“t2”、“t3”時刻的動能最大的是時刻；（4）下表中的數(shù)據(jù)是小萌同學(xué)的實驗記錄。分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)彈簧的彈性勢能E與壓縮量x正比（選填“成”或“不成”），表格中第5次實驗小球上升的高度應(yīng)為cm。23、（7分）引體向上，是同學(xué)們經(jīng)常做的一項健身運動，如圖所示，該運動的規(guī)范動作是兩手正握單杠，由懸垂開始，上提時，下顎須超過杠面；下放時，兩臂放直，不能曲臂。這樣上拉下放，重復(fù)動作，達(dá)到鍛煉臂力和腹肌的目的。小熙同學(xué)能連續(xù)做16個規(guī)范的引體向上動作。課外活動小組的同學(xué)現(xiàn)要估測小熙同學(xué)做16個規(guī)范動作時的功率。（1）所需要的測量器材有、和。人的質(zhì)量m/kg①/m②/s功率P/W（2）請你完成課外活動小組設(shè)計的實驗記錄表格（在表格中補充需要測量的物理量以及符號，不需要填寫數(shù)據(jù)）。（3）寫出計算小熙同學(xué)做引體向上時功率的表達(dá)式：P＝。（利用以上測量的物理量符號表示）（4）若小熙同學(xué)在做的過程中逐漸體力不支，每做一個引體向上需要用的時間變長，那么他做引體向上功率會（選填“變大”、“變小”或“不變”）。24、（4分）小明在探究杠桿平衡條件的實驗中（每個鉤碼的重力均為G，杠桿上每格長度均為a）.（1）掛鉤碼前，杠桿在如圖甲所示的位置靜止，此時杠桿（達(dá)到/沒有達(dá)到）平衡狀態(tài)，接下來小明向左調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿保持水平并靜止；（2）如果小明同學(xué)面對甲圖狀況，沒有調(diào)至水平平衡就匆忙進(jìn)行乙圖實驗（彈簧測力計的掛鉤鉤在右側(cè)第4格處），杠桿雖然此時水平平衡，但可以判斷：2G?3a（大于/等于/小于）F1?4a.（F1是彈簧測力計的示數(shù)）（3）面對甲圖狀況，小華同學(xué)按正確的操作將杠桿調(diào)至水平平衡后，保持左側(cè)鉤碼位置不變，然后將彈簧測力計的圓環(huán)用細(xì)線系在杠桿右側(cè)第4格處，向下拉秤鉤（如圖丙），記錄下杠桿水平平衡時彈簧測力計示數(shù)F2，發(fā)現(xiàn)2G?3a＞F2?4a，不滿足F1l1＝F2l2，原因是；（4）小明同學(xué)將甲圖狀況調(diào)節(jié)成水平平衡后，進(jìn)行丁圖實驗（測力計掛鉤鉤在右側(cè)第4格處）.①將彈簧測力計向右下方拉，示數(shù)為F3，力與水平方向成θ角，杠桿水平平衡；②將該彈簧測力計的方向改為向左下方拉，示數(shù)為F4，力與水平方向成β角，杠桿水平平衡.若F3＞F4，則θ（＞/＝/＜）β.25、（9分）閱讀短文，回答問題。隨著人民生活水平的不斷提高，汽車已經(jīng)走進(jìn)我們的家庭，小華的爸爸最近也購買了一輛某品牌的小汽車，如圖a所示。（1）小華對汽車產(chǎn)生了強烈的興趣，坐上停在地面汽車后不斷轉(zhuǎn)動方向盤。從物理學(xué)的角度分析，汽車的方向盤實質(zhì)是_________（費力杠桿、等臂杠桿或省力杠桿）（2）某次全家自駕游過程中，遇到一比較高的橋。他父親在汽車開始上橋時立即加大油門同時減檔降速，其目的是_________________________；途中行駛到某服務(wù)區(qū)停車休息時，小華不經(jīng)意碰到了汽車的引擎蓋，發(fā)現(xiàn)其溫度較高。這是因為引擎蓋下面發(fā)動機工作時產(chǎn)生的熱量通過__________的形式傳給了引擎蓋。（3）小華上網(wǎng)查得該型號汽車在某次啟動性能測試的有關(guān)數(shù)據(jù)，汽車以恒定功率的啟動做直線運動，運動過程中受到的阻力為3000N且保持不變，運動速度v與時間t的關(guān)系如圖c所示．則在0～5s內(nèi)，汽車運動60m，則汽車牽引力做功J，汽車運動過程中的功率是W。（4）小華還查到該型號轎車的行駛速度與對應(yīng)的制動距離（即從操縱制動剎車到車停下來的距離），數(shù)據(jù)如表所示：根據(jù)表中數(shù)據(jù)所反映的規(guī)律可知，當(dāng)轎車速度為120km/h時對應(yīng)的制動距離是m。實驗次數(shù)12345速度/（kmh﹣1）406080100120制動距離/m8183250（5）制動距離是衡量汽車安全性能的重要參數(shù)之一。圖d中所示的圖線分別為甲、乙兩不同品牌汽車在同一路面上緊急剎車過程中的實際制動距離s與剎車前的車速v的關(guān)系圖象。圖中（選填“甲”或“乙”）車的剎車性能較好，你判斷的依據(jù)是。（該空2