歡度元宵佳節(jié)的幼兒園活動(dòng)總結(jié)

Word文檔歡度元宵佳節(jié)的幼兒園活動(dòng)總結(jié)【必備】時(shí)間飛逝，在不經(jīng)意之間，這次的元宵節(jié)活動(dòng)就這樣子過(guò)去了，這次元宵節(jié)活動(dòng)的總結(jié)該專心去寫(xiě)好它了。任何一個(gè)人都是在不斷地實(shí)踐與總結(jié)中提升自我的。所以，就算花的時(shí)間比較久，也要學(xué)好總結(jié)！只是實(shí)在是很頭疼，我們應(yīng)當(dāng)怎么寫(xiě)好這次的元宵節(jié)活動(dòng)總結(jié)呢？下面是我我細(xì)心為您整理的歡慶元宵佳節(jié)的幼兒園活動(dòng)總結(jié)，歡迎大家與身邊的伴侶共享吧！

歡慶元宵佳節(jié)的幼兒園活動(dòng)總結(jié)(篇一)

泰州有句老話上燈圓子，落燈面，意思就是在正月十三這一天家家戶戶都要親自做圓子，吃圓子，在正月十八的時(shí)候呢將會(huì)吃面，意味著新的一年真正的開(kāi)頭了。而今日正好是正月十三，所以我將搓元宵這節(jié)活動(dòng)支配在了今日，盼望孩子們更加深化的了解元宵節(jié)同時(shí)學(xué)會(huì)搓元宵

為了更加突出元宵節(jié)的這一氛圍，我提前一天讓小伴侶將花燈帶到幼兒園，用花燈來(lái)裝扮我們的教室及幼兒園，有了孩子們五彩絢爛的花燈，使得節(jié)日的氣氛更加濃郁了。

活動(dòng)開(kāi)頭我選擇讓每個(gè)孩子參觀我們的教室，讓他們爭(zhēng)論為什么要玩花燈。孩子們像事先說(shuō)好像的，一起說(shuō)著是因?yàn)樵?jié)快到了，看來(lái)孩子們已經(jīng)在家中從家人的口中了解到了元宵節(jié)要玩花燈的特點(diǎn)?？墒钱?dāng)我問(wèn)到除了玩花燈還要干什么的時(shí)候，孩子們歪著小腦袋，你看看我，我看看你，最終眼睛都盯著我的時(shí)候，我便告知他們?cè)?jié)還要搓元宵。可能是因?yàn)榉窖跃売?，孩子們?duì)于元宵這個(gè)詞匯不是很了解，后來(lái)向孩子們解釋了一下，孩子們最終了解了元宵=圓子。(從這里讓我知道由于方言的差別，以后對(duì)于孩子的語(yǔ)言還要加強(qiáng)引導(dǎo)，增加肯定的詞匯量。)

搓元宵：當(dāng)我出示濕糯米粉的時(shí)候，孩子們都很驚奇，因?yàn)樗麄儧](méi)有見(jiàn)過(guò)，等我解釋并告知他們今日我們要用濕糯米粉制作圓子的時(shí)候，孩子們興奮的叫起來(lái)了，當(dāng)我講解如何制作圓子的時(shí)候，孩子們一個(gè)個(gè)把耳朵豎起來(lái)認(rèn)仔細(xì)真的聽(tīng)著，眼睛睜得大大的，認(rèn)仔細(xì)真的看著。最終大部分的孩子都能夠?qū)衽疵追鄞瓿砷L(zhǎng)條再分成幾段搓成元宵。當(dāng)看著他們搓好的元宵時(shí)，我很快樂(lè)和驕傲，感覺(jué)真甜！(但是也有幾名幼兒沒(méi)有動(dòng)手親自做元宵，似乎是很可怕，而通過(guò)了解這幾名幼兒在家中都是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的習(xí)慣。從今看出家園合作的重要性。)

因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我把品嘗元宵作為延長(zhǎng)改成了下午品嘗元宵，孩子們吃起自己的元宵很快樂(lè)很感動(dòng)，有些孩子還說(shuō)回家要教自己的爸爸媽媽呢。

在《搓元宵》活動(dòng)中我們班上的小伴侶樂(lè)觀參加，用他們的心，用他們的雙手來(lái)搓元宵，那仔細(xì)勁兒，使這活動(dòng)取得了勝利。但也有幾點(diǎn)需在今后活動(dòng)中加以改進(jìn)，如活動(dòng)中預(yù)備濕糯米粉的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，占用了時(shí)間。班上有幾位小伴侶不愿嘗試搓元宵，老師應(yīng)當(dāng)與家長(zhǎng)多聯(lián)系，讓家園合作起到作用。

歡慶元宵佳節(jié)的幼兒園活動(dòng)總結(jié)(篇二)

春節(jié)、元宵節(jié)、清明、端午、中秋是中國(guó)特有的傳統(tǒng)節(jié)日，而元宵節(jié)做為春節(jié)后的第一個(gè)節(jié)日，也沾了一點(diǎn)喜氣，給孩子們帶來(lái)一絲驚喜。但對(duì)于節(jié)味越來(lái)越淡的今日，我們?cè)撛鯓硬拍茏層變毫私庠?jié)主要的風(fēng)俗習(xí)慣，體驗(yàn)元宵節(jié)的喧鬧。從而讓孩子們更好地了解它、喜愛(ài)它呢?我設(shè)計(jì)了本次泥工活動(dòng)——做元宵。首先，以觀賞歌曲導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒的留意力，激發(fā)孩子的歡樂(lè)的心情。其次，通過(guò)提問(wèn)、溝通，引導(dǎo)幼兒知道元宵節(jié)在什么時(shí)候，以及了解節(jié)日的民俗。再通過(guò)自己親自制作湯圓，不僅使幼兒能開(kāi)心地參加泥工活動(dòng)，也培育幼兒揉圓的技能。最終，出示各種花燈圖片，了解元宵節(jié)的習(xí)俗，感受過(guò)節(jié)的歡樂(lè)。

活動(dòng)開(kāi)展前我上網(wǎng)查了一下有關(guān)它的來(lái)歷，并將這個(gè)動(dòng)人的傳奇講給孩子們聽(tīng)，孩子們特別的喜愛(ài)；其次是與孩子一起講講元宵節(jié)的慶祝活動(dòng)。慶祝活動(dòng)孩子接觸最多的是玩花燈和吃元宵，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我班充分利用家庭資源，在家長(zhǎng)的大力幫助下，孩子們對(duì)節(jié)日的學(xué)問(wèn)相應(yīng)的豐富了，在談話環(huán)節(jié)中的參加性也增加了，特殊是觀賞花燈的過(guò)程中，由于花燈是自己帶來(lái)的，孩子們間的溝通也就自然而然的表現(xiàn)出來(lái)，在這種寬松的談話氛圍中，孩子們有了想說(shuō)、要說(shuō)、敢說(shuō)的語(yǔ)言環(huán)境，與此同時(shí)，我準(zhǔn)時(shí)有意識(shí)地提示孩子留意語(yǔ)言表達(dá)的連貫性、完整性，從而促使孩子口語(yǔ)表達(dá)力量得到進(jìn)一步的提高。在做湯圓、搓元宵的環(huán)節(jié)中，孩子們?cè)谀阋粋€(gè)，我一個(gè)，開(kāi)快樂(lè)心、說(shuō)說(shuō)笑笑的情景下，相互體驗(yàn)、共享著活動(dòng)的歡樂(lè)和喜悅；看著孩子們做著大小不一的元宵，看著孩子們臉上掛著得意與滿意的笑，我不禁感慨：我們國(guó)家地大物博，五千年的文化史更是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，今日我們帶領(lǐng)孩子去熟悉、了解風(fēng)俗民情，明天他們會(huì)更加的喜愛(ài)我們的國(guó)家。

活動(dòng)效果：元宵節(jié)不僅有美麗的彩燈，還有好吃的元宵呢！在活動(dòng)中，孩子們看到老師像變魔術(shù)一樣把糯米粉變成了面團(tuán)，再搓成小圓子，一個(gè)個(gè)都情不自禁地鼓起掌來(lái)，同時(shí)也迫不及待地想加入，只等著我的一聲令下。瞧！他們一個(gè)個(gè)搓得多仔細(xì)、多帶勁呀，一粒粒的小圓子就像一顆顆燦爛的珍寶，晶瑩剔透，手藝一點(diǎn)也不比我們成人差。這堂課我是讓小伴侶們用橡皮泥來(lái)做湯圓，我事先交代家長(zhǎng)要帶一盒橡皮泥來(lái)幼兒園，我先示范湯圓的做法，讓小伴侶了解到湯圓的基本特征(是圓圓的，白白的)，也留意了示范的過(guò)程盡量的清晰，用手轉(zhuǎn)圈圈搓湯圓，小伴侶的想象力很豐富，自己做了各種各樣的湯圓，有的給老師吃，有的給家長(zhǎng)吃，有的給阿姨吃，快樂(lè)極了，我覺(jué)得小伴侶都喜愛(ài)橡皮泥課。由于我班有部分孩子都不怎么動(dòng)手的，有些動(dòng)手的小伴侶呢都不怎么會(huì)聽(tīng)我的指揮。針對(duì)這些狀況我也實(shí)行了一些措施，盡量站的離孩子近些，語(yǔ)言表達(dá)上要用小動(dòng)物的語(yǔ)氣多些。不動(dòng)手的小伴侶我就教他們動(dòng)手，動(dòng)手不聽(tīng)指揮的就多去訂正。通過(guò)以上的一些措施，果真有了很多改進(jìn)，雖然有些不是很圓，但對(duì)于小班的孩子們來(lái)說(shuō)，能動(dòng)手做做就算不錯(cuò)了總的來(lái)說(shuō)還是很不錯(cuò)的。

通過(guò)活動(dòng)，孩子們對(duì)元宵節(jié)的了解增多了，知道湯圓代表著一家人團(tuán)聚，也知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，并從活動(dòng)中感受自己動(dòng)手做元宵的歡樂(lè)。

歡慶元宵佳節(jié)的幼兒園活動(dòng)總結(jié)(篇三)

元宵佳節(jié)是歡樂(lè)的日子，更是喧鬧歡騰的日子，2月6號(hào)我們xx幼兒園里喜氣洋洋，喧鬧非凡。因?yàn)槲覀儓F(tuán)聚在一起進(jìn)行歡樂(lè)迎元宵的活動(dòng)。

在教室里老師向大家介紹了元宵節(jié)的來(lái)歷，讓孩子們更近一步的了解我們的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，在元宵節(jié)特別的日子里，在這豐富多彩的活動(dòng)中，讓孩子們和老師們共同感受民間文化的博大情深。

老師們?cè)谶@一活動(dòng)中，介紹元宵食品的制作材料和方法，整個(gè)活動(dòng)室處處布滿著歡樂(lè)的笑聲，每個(gè)人的臉上都洋溢著過(guò)節(jié)的喜慶。我們深深感受到：我們應(yīng)盡量供應(yīng)給孩子動(dòng)手、動(dòng)腦及語(yǔ)言表達(dá)的機(jī)會(huì)，讓孩子們無(wú)時(shí)無(wú)刻地體會(huì)到歡樂(lè)在自己身邊。

這次元宵慶?；顒?dòng)，孩子們感受到在幼兒園過(guò)元宵節(jié)的歡樂(lè)，也學(xué)到了不少本事。我們體會(huì)到在日后的活動(dòng)中我們還需要不斷推出更新和新奇的活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新各個(gè)活動(dòng)形式。信任以后的活動(dòng)將會(huì)越辦越好。

紅紅的春聯(lián)、紅紅的中國(guó)結(jié)、劈劈啪啪的紅鞭炮??營(yíng)造了一個(gè)紅紅火火的年、熱喧鬧鬧的節(jié)。放鞭炮、做元宵、吃元宵、拉兔子燈??無(wú)疑是童年里最歡樂(lè)的節(jié)日。在新的一年剛開(kāi)頭之際，我園特邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們一起在園內(nèi)同慶--元宵這個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)，為了讓孩子能更多的感受到元宵節(jié)喧鬧喜慶的氣氛，也為了體現(xiàn)中國(guó)人對(duì)傳統(tǒng)民間習(xí)俗的了解，同時(shí)能體驗(yàn)與父母在幼兒園過(guò)元宵節(jié)的開(kāi)心，萌發(fā)愛(ài)集體、愛(ài)幼兒園的美妙情感，我們舉辦了這次《游園活動(dòng)》元宵親子同樂(lè)活動(dòng)，在這個(gè)活動(dòng)中整個(gè)校內(nèi)、每個(gè)活動(dòng)室都被布置的喜氣洋洋，大大的中國(guó)結(jié)、各種各樣的燈籠(幼兒和家長(zhǎng)利用廢舊材料自制)歡快地音樂(lè)??、讓你在不知不覺(jué)中就沉醉到元宵的歡樂(lè)氛圍之中。

編輯推舉

慶祝元旦佳節(jié)幼兒園策劃活動(dòng)總結(jié)心得范本2022

在日常工作中，我們多多少少都會(huì)舉辦一些活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束之后，應(yīng)當(dāng)找個(gè)時(shí)間靜下來(lái)將活動(dòng)時(shí)的心得進(jìn)行一下總結(jié)和歸納，這樣在下次就能吸取閱歷，工作完成的更加精彩。下面是我整理的關(guān)于慶祝元旦佳節(jié)幼兒園策劃活動(dòng)總結(jié)心得范本，歡迎閱讀。

慶祝元旦佳節(jié)幼兒園策劃活動(dòng)總結(jié)心得范本2022（一）

12月XX日午時(shí)，我們進(jìn)行了慶元旦迎新年家園同樂(lè)會(huì)，為了讓孩子們過(guò)一個(gè)難忘的節(jié)日，我們?cè)缇烷_(kāi)頭利用業(yè)余時(shí)間預(yù)備慶?；顒?dòng)。為了突出我班的特色，能讓孩子們大膽表現(xiàn)自我，讓家長(zhǎng)看到自我孩子的提高成長(zhǎng)，我們結(jié)合各方面領(lǐng)域的展現(xiàn)活動(dòng)排練了很多精彩的節(jié)目。

午時(shí)兩點(diǎn)半點(diǎn)左右，家長(zhǎng)們已經(jīng)陸間續(xù)續(xù)到園，家園同樂(lè)會(huì)在孩子們的祝愿聲當(dāng)中，正式拉開(kāi)序幕。孩子們天真的笑容和甜甜的話語(yǔ)，使我們感受到了新年的歡快與成長(zhǎng)的喜悅!對(duì)于我們的開(kāi)場(chǎng)節(jié)目來(lái)，孩子們的發(fā)揮都很不錯(cuò)，舞蹈時(shí)的表情及動(dòng)作都比較的到位，也能夠把自我的位置都精確?????的記得找好，精彩的表演緊緊地吸引住了家長(zhǎng)的眼球。

尤其在說(shuō)兒歌時(shí)孩子們的表演很到位，歌曲演唱孩子們都放開(kāi)了嗓子唱的很好聽(tīng)!并且看到自我的爸爸媽媽，都很表現(xiàn)表現(xiàn)自我!能夠做得這樣，我很欣慰。全體家長(zhǎng)參加了我們細(xì)心設(shè)計(jì)的嬉戲活動(dòng)，我們的活動(dòng)可謂別出心裁。利用蒙氏特色，設(shè)置了嬉戲。

不僅僅讓家長(zhǎng)體驗(yàn)到了蒙氏教具的魅力，同時(shí)在互動(dòng)的過(guò)程中更加深了與孩子、老師之間的感情，再次將活動(dòng)推向一個(gè)高潮。形式多樣的嬉戲活動(dòng)，展現(xiàn)了孩子們靈敏的思維本領(lǐng)和運(yùn)動(dòng)本領(lǐng)。在活動(dòng)中，孩子們進(jìn)取參加，敢于競(jìng)爭(zhēng)。家長(zhǎng)們賜予熱鬧的掌聲和鼓舞的目光，孩子們充分體驗(yàn)到了勝利的驕傲感。

活動(dòng)中我們遵循面對(duì)全體幼兒，讓每個(gè)孩子得到熬煉，盡情表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)看到自我的孩子同樣得到老師重視、喜愛(ài)。整個(gè)活動(dòng)布滿生氣，布滿活力。尤其在最終家長(zhǎng)們紛紛發(fā)表自我的感言，我們的心里覺(jué)得很甜也非常富有成就感?？傊覀兊幕顒?dòng)在活而不亂，井然有序中圓滿的結(jié)束。

慶祝元旦佳節(jié)幼兒園策劃活動(dòng)總結(jié)心得范本2022（二）

我們幼兒園進(jìn)行了慶元旦迎新年家園聯(lián)歡活動(dòng)，為了讓孩子們過(guò)一個(gè)難忘的節(jié)日，我們?cè)缇烷_(kāi)頭利用業(yè)余時(shí)間排練節(jié)目。為了能讓孩子們大膽表現(xiàn)自己，讓家長(zhǎng)看到自己孩子的進(jìn)步成長(zhǎng)，我們結(jié)合教材及行為習(xí)慣培育方面編排了很多精彩的節(jié)目和親子嬉戲。本次活動(dòng)迎合了家長(zhǎng)的需求，體現(xiàn)了孩子們的進(jìn)步，受到了家長(zhǎng)的全都好評(píng)。

一、環(huán)境布置

活動(dòng)前夕，我與穆老師對(duì)室內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行了細(xì)心布置，大紅福字掛上墻，各色氣球隨風(fēng)舞動(dòng)以及具有民間風(fēng)味的彩色剪紙，到處洋溢著喜慶祥和的氣氛，家長(zhǎng)和孩子們一進(jìn)門，都不由自主的發(fā)出贊美：啊，過(guò)年了！

二、早點(diǎn)活動(dòng)

早點(diǎn)活動(dòng)中，孩子們?cè)诶蠋煹慕M織下有秩序的洗手、排隊(duì)、端早點(diǎn)，今日孩子們表現(xiàn)的都很棒，沒(méi)有一個(gè)孩子把早點(diǎn)撒在桌上、地上。家長(zhǎng)們看到這些平常在家衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的小皇帝們竟能自己獨(dú)立的把飯吃潔凈時(shí)，都覺(jué)得特別驚喜，不由自主的夸獎(jiǎng)孩子：珍寶，真棒!一位媽媽在反饋中寫(xiě)到：真不敢信任，孩子入園才三個(gè)多月竟有如此大的進(jìn)步，以前在家，都是他奶奶哄著喂老半天，今日在幼兒園，我覺(jué)得孩子好象長(zhǎng)大了許多。

三、節(jié)目表演

九點(diǎn)左右，家園聯(lián)歡活動(dòng)在孩子們的祝愿聲當(dāng)中，正式拉開(kāi)序幕。我們首先向家長(zhǎng)們展現(xiàn)了《過(guò)新年》主題活動(dòng)中的兒歌及歌曲，有《雪娃娃》《我們不怕冷》《長(zhǎng)大一歲了》及《玩具進(jìn)行曲》《走路》等舞蹈表演，孩子們那天真的笑容和甜甜的話語(yǔ)，時(shí)不時(shí)的贏得家長(zhǎng)們熱鬧的掌聲。另外，我們還設(shè)計(jì)了寶寶與家長(zhǎng)同跳《新年舞》的環(huán)節(jié)，在歡快的音樂(lè)聲中，孩子們與爸爸媽媽手牽手翩翩起舞，整個(gè)活動(dòng)室內(nèi)歌聲、笑聲連成一片，使我們感受到了新年的歡樂(lè)與成長(zhǎng)的喜悅!

四、親子嬉戲

為了讓家長(zhǎng)們真實(shí)的看到孩子的進(jìn)步，本次活動(dòng)中我們?cè)O(shè)計(jì)了體現(xiàn)獨(dú)立力量方面的嬉戲：穿鞋競(jìng)賽，家長(zhǎng)們對(duì)孩子的表現(xiàn)特別滿足，賜予了熱忱的鼓舞和高度評(píng)價(jià)，孩子們充分體驗(yàn)到了勝利的驕傲感。

慶祝元旦佳節(jié)幼兒園策劃活動(dòng)總結(jié)心得范本2022（三）

12月XX日上午，我們xx幼兒園在縣燈光球場(chǎng)進(jìn)行慶元旦活動(dòng)，為讓孩子們過(guò)一個(gè)難忘的節(jié)日，我園早就開(kāi)頭利用業(yè)余時(shí)間預(yù)備慶祝活動(dòng)。為突出我園的特色、為能讓孩子們大膽表現(xiàn)自我，讓家長(zhǎng)看到自我孩子的提高成長(zhǎng)，我們預(yù)備很多精彩的節(jié)目。

上午九點(diǎn)左右，新年慶?；顒?dòng)在孩子們的祝愿聲中，正式拉開(kāi)序幕。慶?；顒?dòng)有豐富多彩的律動(dòng)表演，有幼兒個(gè)人體育競(jìng)賽項(xiàng)目，親子嬉戲競(jìng)賽。在兩個(gè)多小時(shí)的慶?；顒?dòng)中，孩子們那天真的笑容和甜甜的話語(yǔ)，使我們感受到新年的歡快與成長(zhǎng)的喜悅!

本次活動(dòng)我園主要以家長(zhǎng)與幼兒一齊合作為主，活動(dòng)場(chǎng)上雖然擠滿孩子與家長(zhǎng)，可是在老師的組織下，活動(dòng)進(jìn)行得井井有條，把活動(dòng)推向高潮。形式多樣的嬉戲活動(dòng)，展現(xiàn)孩子們靈敏的思維本領(lǐng)和運(yùn)動(dòng)本領(lǐng)。在活動(dòng)中，孩子們進(jìn)取參加，敢于競(jìng)爭(zhēng)。家長(zhǎng)們賜予熱鬧的掌聲和鼓舞的目光，孩子們充分體驗(yàn)到勝利的驕傲感。最終全體家長(zhǎng)參加我們細(xì)心設(shè)計(jì)的親子嬉戲活動(dòng)競(jìng)賽，各班的親子活動(dòng)可謂別出心裁。親子嬉戲，不僅僅讓家長(zhǎng)和孩子共同體驗(yàn)到節(jié)日的歡快，在互動(dòng)的過(guò)程中更加深幼兒與家人之間的感情。

我們的體育競(jìng)賽活動(dòng)中還以嘉獎(jiǎng)的方式讓幼兒更加進(jìn)取的投入精力去拼搏，從而調(diào)動(dòng)他們的愛(ài)好。本次活動(dòng)的開(kāi)展，讓孩子們充分體驗(yàn)、感受到節(jié)日帶來(lái)的歡快?？吹郊议L(zhǎng)們滿足的笑容，我們也非常富有成就感。

在活動(dòng)中我們遵循面對(duì)全體幼兒，讓每個(gè)孩子得到熬煉，盡情表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)看到自我的孩子同樣得到老師重視、喜愛(ài)。整個(gè)活動(dòng)布滿生氣，布滿活力。而家長(zhǎng)的滿足，將成為我們以后工作的動(dòng)力和努力的方向。

慶祝元旦佳節(jié)幼兒園策劃活動(dòng)總結(jié)心得范本2022（四）

元旦是新一年的開(kāi)頭，它滿溢歡快與盼望!本次活動(dòng)充分挖掘元旦的文化底蘊(yùn)及其蘊(yùn)涵的豐富訓(xùn)練資源，使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中體驗(yàn)和感受節(jié)日的歡快氛圍，享受到了節(jié)日的歡樂(lè)。

第一，以大掃除的形式作為迎接新一年的儀式，辭舊迎新。幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)出特別樂(lè)觀的態(tài)度，爭(zhēng)先恐后的說(shuō)自己要打掃哪里，整理哪里。培育了幼兒喜愛(ài)勞動(dòng)，喜愛(ài)生活的良好品質(zhì)。

第二，在活動(dòng)過(guò)程中，幼兒制作了新年賀卡，心愿卡，每個(gè)孩子表達(dá)了自己的心愿，孩子們的心愿特殊美妙，天真，和善;剪紙《漂亮的窗花》，制作《梅花燈籠》，我們把它掛起來(lái)裝飾教室，孩子興奮的圍著自己做的燈籠轉(zhuǎn)制作《新年帽》，在活動(dòng)中幼兒感受到新年的深厚氣氛，了解了新的一年人們的慶祝方式，歡樂(lè)的心情。并且作品用來(lái)裝飾活動(dòng)室，讓孩子們興奮不已。

第三，蒸花饃將元旦活動(dòng)推向了高潮，家長(zhǎng)們樂(lè)觀的參加進(jìn)來(lái)和孩子一起制作，做完之后孩子們進(jìn)行表演等待花饃出鍋，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程孩子們特別快樂(lè)，家長(zhǎng)們特別開(kāi)心。但是制作花饃活動(dòng)有不足之處，在花饃活動(dòng)的最終共享花饃，吃花饃的環(huán)節(jié)有的家長(zhǎng)拿的多，有的家長(zhǎng)拿的少，有的家長(zhǎng)做了許多，最終卻只拿了一個(gè)兩個(gè)，有的拿的許多，并且有一部分孩子沒(méi)有找到自己制作的花饃，在下次制作花饃類似的活動(dòng)中，制作完成后，在盤子上進(jìn)行標(biāo)記，貼標(biāo)簽。

元旦活動(dòng)進(jìn)行的特別順當(dāng)，每一次活動(dòng)不僅是孩子的成長(zhǎng)與歡樂(lè)，也是老師的快樂(lè)和收獲。

幼兒園開(kāi)展元宵節(jié)活動(dòng)的總結(jié)(精選3篇)

原本以為，這次的元宵節(jié)活動(dòng)可以持續(xù)很久，可是沒(méi)有想到竟然這么快就過(guò)去了，現(xiàn)在是時(shí)候開(kāi)頭動(dòng)筆寫(xiě)個(gè)人的元宵節(jié)活動(dòng)總結(jié)及心得了。寫(xiě)總結(jié)可以豐富我們的專業(yè)學(xué)問(wèn)，提升專業(yè)水平。所以，我們應(yīng)當(dāng)靜下心來(lái)好好思索，應(yīng)當(dāng)怎么寫(xiě)好總結(jié)！只是不知道應(yīng)當(dāng)怎么才能寫(xiě)好元宵節(jié)活動(dòng)總結(jié)？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)潔便利，下面是我我整理的幼兒園開(kāi)展元宵節(jié)活動(dòng)的總結(jié)，歡迎閱讀，盼望您能夠喜愛(ài)并共享！

幼兒園開(kāi)展元宵節(jié)活動(dòng)的總結(jié)【篇一】

本次活動(dòng)在全部老師的盡心預(yù)備下已經(jīng)結(jié)束，整個(gè)活動(dòng)帶給大家的是歡樂(lè)，同時(shí)也讓幼兒了解了元宵節(jié)的來(lái)歷與習(xí)俗，增長(zhǎng)了幼兒的學(xué)問(wèn)面。

開(kāi)頭的秧歌舞是為了活躍氣氛，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)，但沒(méi)考慮到來(lái)的家長(zhǎng)大部分是老人和幼兒的父親，所以在帶動(dòng)家長(zhǎng)方面不是很抱負(fù)，在以后的活動(dòng)中，要把活動(dòng)規(guī)章講清晰，以便活動(dòng)的順當(dāng)進(jìn)行。

班級(jí)活動(dòng)流程支配的比較有秩序，家長(zhǎng)與幼兒能樂(lè)觀參與活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和寶寶能夠感受到猜燈謎的歡樂(lè)，個(gè)別班級(jí)在時(shí)間支配上面有些欠缺，參與活動(dòng)的家長(zhǎng)比較少

元宵節(jié)結(jié)束了，留給大家是歡快和幸福，歡快是幼兒快樂(lè)的笑臉，幸福是家長(zhǎng)們的支持，但留給我們的是這次活動(dòng)的收獲和不足，收獲我們會(huì)保留加以利用，不足我們會(huì)該進(jìn)，爭(zhēng)取下次活動(dòng)做得更好，更棒。

幼兒園開(kāi)展元宵節(jié)活動(dòng)的總結(jié)【篇二】

在中國(guó)傳統(tǒng)的元宵佳節(jié)到來(lái)之際，為弘揚(yáng)民族文化，增進(jìn)幼兒對(duì)傳統(tǒng)民族節(jié)日元宵節(jié)的了解，讓全園幼兒、家長(zhǎng)和老師歡慶一個(gè)溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節(jié)，感受節(jié)日喜慶祥和的氣氛，讓幼兒親身體驗(yàn)傳統(tǒng)文化魅力，豐富學(xué)問(wèn)，開(kāi)闊視野，啟迪才智，xx幼兒園于20XX年2月25日舉辦了這次歡高興喜品元宵，猜燈謎親子同樂(lè)活動(dòng)。

鏡頭一：親子環(huán)保彩燈秀

正月十五鬧元宵、做花燈、賞花燈，是我國(guó)元宵節(jié)的一大傳統(tǒng)習(xí)俗。瞧，xx那喧鬧的操場(chǎng)上懸掛著各種式樣的元宵燈，有出淤泥而不染的蓮花燈、外形奇怪的小鳥(niǎo)燈、光榮奪目的小白兔燈等等。這些花燈可都是家長(zhǎng)和孩子們利用廢舊材料細(xì)心制作的，有飲料瓶、各種紙盒、一次性用品、包裝紙、塑料油瓶、光碟等等，在孩子和家長(zhǎng)的巧手組合下，變成了一盞盞獨(dú)具創(chuàng)意的元宵燈，外形各異、應(yīng)有盡有。

這次的活動(dòng)既增進(jìn)了親子之間的感情溝通，進(jìn)展了孩子動(dòng)手動(dòng)腦的力量；也讓家長(zhǎng)和幼兒加深了對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)的熟悉，感受元宵節(jié)的歡快、喜慶祥和的氣氛，了解元宵節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，更激發(fā)了幼兒的民族驕傲感及喜愛(ài)民族文化的情感。

鏡頭二：師幼湯圓搓搓樂(lè)

湯圓好，湯圓妙。湯圓好吃呱呱叫。班級(jí)里，真喧鬧，擺滿湯圓原材料，你搓搓，我按按，大家動(dòng)手做湯圓。老師和孩子們一起用自制湯圓的方式來(lái)慶祝這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。孩子們都是第一次做湯圓，感覺(jué)非常新穎，好在平常有玩泥工的閱歷，搓湯圓對(duì)于他們來(lái)說(shuō)并不困難。瞧！他們把手仔細(xì)地洗潔凈后，在老師的指導(dǎo)下，立即興奮地投入到搓湯圓的活動(dòng)中。搓、捏、按、團(tuán)，一塊塊白白的糯米面在孩子們手中時(shí)而團(tuán)成一個(gè)球，時(shí)而壓成一個(gè)餅包上餡，做成一個(gè)個(gè)迷人的湯圓，期盼著期盼著，湯圓煮熟，邀請(qǐng)爸爸媽媽一起品嘗自己做的美味湯圓。

鏡頭三：親子燈謎猜猜樂(lè)

猜燈謎是元宵節(jié)特有的嬉戲形式，它融合學(xué)問(wèn)性、趣味性于一身。看！xx親子燈謎猜猜樂(lè)活動(dòng)，正如火如荼地進(jìn)行著。家長(zhǎng)和孩子有的正對(duì)著謎面苦思冥想，有的拿到了獎(jiǎng)品喜不自禁，有的三五成群商議?著，還有的拿起電話找救兵，完全沉醉在節(jié)日的氣氛中?；顒?dòng)中，拿到了獎(jiǎng)品的孩子，吃著自己搓得元宵說(shuō)：我從來(lái)沒(méi)吃過(guò)這么好吃的元宵、味道好極了！……

本次活動(dòng)增進(jìn)了家長(zhǎng)和孩子間的溝通，拉近了家園之間的距離。歡高興喜品元宵，猜燈謎讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)成長(zhǎng)的歡樂(lè)，感受民族傳統(tǒng)文化的魅力.

在這美妙的節(jié)日里，我們更祝福幼兒園大家庭就像元宵一樣團(tuán)團(tuán)聚圓、和和美美、甜甜美蜜！

幼兒園開(kāi)展元宵節(jié)活動(dòng)的總結(jié)【篇三】

放鞭炮、做元宵、吃元宵、看花燈……無(wú)疑是童年里最歡樂(lè)的節(jié)日。在新的一年剛開(kāi)頭之際，我們幼兒園開(kāi)展了慶元宵主題訓(xùn)練活動(dòng)。在活動(dòng)中讓孩子更多地感受到元宵節(jié)喧鬧喜慶的氣氛，同時(shí)能體驗(yàn)在幼兒園過(guò)元宵節(jié)的開(kāi)心，萌發(fā)愛(ài)集體、愛(ài)幼兒園的美妙情感。

活動(dòng)一：好看的花燈。寒假期間，我園布置家長(zhǎng)和孩子共同制作花燈，2月8日上午各班將收集的花燈送到幼兒園操場(chǎng)、大廳展出，同時(shí)將預(yù)備好的燈謎張貼出來(lái)。各班組織孩子賞燈，老師向孩子介紹花燈的名稱以及花燈的制作方法，或請(qǐng)孩子介紹自制的花燈，孩子們神采飛揚(yáng)，氣氛特別活躍。下午家長(zhǎng)來(lái)接的時(shí)候，很多家長(zhǎng)帶著孩子饒有愛(ài)好地賞燈，還跟孩子一起猜燈謎，在濃濃的親情中享受節(jié)日的歡樂(lè)。

活動(dòng)二：2月9日各班開(kāi)展元宵節(jié)主題活動(dòng)

1、小班：知道元宵節(jié)是團(tuán)聚的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動(dòng)和特殊的食品——元宵。

2、中班：知道農(nóng)歷正月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來(lái)歷及習(xí)俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等)。

3、大班：在班上開(kāi)展話說(shuō)元宵節(jié)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴，向同伴介紹自己通過(guò)多種途徑了解到的關(guān)于元宵節(jié)的新熟悉、新閱歷。

活動(dòng)三：喧鬧的龍燈

2月9日上午10點(diǎn)，鑼鼓聲聲、鞭炮陣陣，龍池社區(qū)的舞龍隊(duì)來(lái)園進(jìn)行了精彩的表演，孩子們歡呼雀躍，舞龍隊(duì)的隊(duì)員年齡都比較大了，雖然舞的大汗淋漓，但看到孩子們可愛(ài)的笑臉，他們舞得更帶勁了，最終他們還和每個(gè)班的孩子合影留念。

活動(dòng)四：甜甜的元宵。小、中、大班組的老師們?cè)谶@一活動(dòng)中，介紹元宵食品的制作材料和方法，并示范包湯圓的方法及要求，同時(shí)鼓舞幼兒自己動(dòng)手搓元宵，在賣湯圓的歌聲中，大家一起品嘗煮好的元宵。整個(gè)活動(dòng)室處處布滿著歡樂(lè)的笑聲，每個(gè)人的臉上都洋溢著過(guò)節(jié)的喜慶。

這次元宵慶?；顒?dòng)，從開(kāi)頭我們就做了充分的預(yù)備，從討論方案開(kāi)頭，園領(lǐng)導(dǎo)和老師們樂(lè)觀動(dòng)腦，理念有了很大的更新。以往多以說(shuō)教的方式讓孩子來(lái)了解元宵節(jié)，而這次活動(dòng)我們完全從孩子的角度動(dòng)身，讓孩子們通過(guò)各種感官來(lái)了解元宵節(jié)，同時(shí)還充分挖掘家長(zhǎng)資源，體現(xiàn)了家園共育是理念。孩子們感受到在幼兒園過(guò)元宵節(jié)的歡樂(lè)，也學(xué)到了不少本事。我們體會(huì)到在日后的活動(dòng)中我們還需要不斷推出更新和新奇的活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新各個(gè)活動(dòng)形式，讓孩子們輕松開(kāi)心地度過(guò)每一天。

幼兒園中班組元宵節(jié)活動(dòng)總結(jié)

這次的元宵節(jié)活動(dòng)算是圓滿地劃上了句號(hào)了，接下來(lái)，就是我們靜心寫(xiě)體會(huì)寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候了。寫(xiě)總結(jié)有利于我們熟悉到自己的缺點(diǎn)，吸取教訓(xùn)。是啊，我們肯定要好好寫(xiě)好這次的活動(dòng)總結(jié)！一個(gè)好的元宵節(jié)活動(dòng)總結(jié)究竟是什么樣子的呢？我我特地為您收集整理幼兒園中班組元宵節(jié)活動(dòng)總結(jié)，歡迎您閱讀和保藏，并共享給身邊的伴侶！

幼兒園中班組元宵節(jié)活動(dòng)總結(jié)【篇一】

春節(jié)、元宵節(jié)、清明、端午、中秋是中國(guó)特有的傳統(tǒng)節(jié)日，而元宵節(jié)做為春節(jié)后的第一個(gè)節(jié)日，也沾了一點(diǎn)喜氣，給孩子們帶來(lái)一絲驚喜。但對(duì)于節(jié)味越來(lái)越淡的今日，我們?cè)撛鯓硬拍茏層變毫私庠?jié)主要的風(fēng)俗習(xí)慣，體驗(yàn)元宵節(jié)的喧鬧。從而讓孩子們更好地了解它、喜愛(ài)它呢?我設(shè)計(jì)了本次泥工活動(dòng)——做元宵。首先，以觀賞歌曲導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒的留意力，激發(fā)孩子的歡樂(lè)的心情。其次，通過(guò)提問(wèn)、溝通，引導(dǎo)幼兒知道元宵節(jié)在什么時(shí)候，以及了解節(jié)日的民俗。再通過(guò)自己親自制作湯圓，不僅使幼兒能開(kāi)心地參加泥工活動(dòng)，也培育幼兒揉圓的技能。最終，出示各種花燈圖片，了解元宵節(jié)的習(xí)俗，感受過(guò)節(jié)的歡樂(lè)。

活動(dòng)開(kāi)展前我上網(wǎng)查了一下有關(guān)它的來(lái)歷，并將這個(gè)動(dòng)人的傳奇講給孩子們聽(tīng)，孩子們特別的喜愛(ài)；其次是與孩子一起講講元宵節(jié)的慶?；顒?dòng)。慶?；顒?dòng)孩子接觸最多的是玩花燈和吃元宵，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我班充分利用家庭資源，在家長(zhǎng)的大力幫助下，孩子們對(duì)節(jié)日的學(xué)問(wèn)相應(yīng)的豐富了，在談話環(huán)節(jié)中的參加性也增加了，特殊是觀賞花燈的過(guò)程中，由于花燈是自己帶來(lái)的，孩子們間的溝通也就自然而然的表現(xiàn)出來(lái)，在這種寬松的談話氛圍中，孩子們有了想說(shuō)、要說(shuō)、敢說(shuō)的語(yǔ)言環(huán)境，與此同時(shí)，我準(zhǔn)時(shí)有意識(shí)地提示孩子留意語(yǔ)言表達(dá)的連貫性、完整性，從而促使孩子口語(yǔ)表達(dá)力量得到進(jìn)一步的提高。在做湯圓、搓元宵的環(huán)節(jié)中，孩子們?cè)谀阋粋€(gè)，我一個(gè)，開(kāi)快樂(lè)心、說(shuō)說(shuō)笑笑的情景下，相互體驗(yàn)、共享著活動(dòng)的歡樂(lè)和喜悅；看著孩子們做著大小不一的元宵，看著孩子們臉上掛著得意與滿意的笑，我不禁感慨：我們國(guó)家地大物博，五千年的文化史更是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，今日我們帶領(lǐng)孩子去熟悉、了解風(fēng)俗民情，明天他們會(huì)更加的喜愛(ài)我們的國(guó)家。

活動(dòng)效果：元宵節(jié)不僅有美麗的彩燈，還有好吃的元宵呢！在活動(dòng)中，孩子們看到老師像變魔術(shù)一樣把糯米粉變成了面團(tuán)，再搓成小圓子，一個(gè)個(gè)都情不自禁地鼓起掌來(lái)，同時(shí)也迫不及待地想加入，只等著我的一聲令下。瞧！他們一個(gè)個(gè)搓得多仔細(xì)、多帶勁呀，一粒粒的小圓子就像一顆顆燦爛的珍寶，晶瑩剔透，手藝一點(diǎn)也不比我們成人差。這堂課我是讓小伴侶們用橡皮泥來(lái)做湯圓，我事先交代家長(zhǎng)要帶一盒橡皮泥來(lái)幼兒園，我先示范湯圓的做法，讓小伴侶了解到湯圓的基本特征(是圓圓的，白白的)，也留意了示范的過(guò)程盡量的清晰，用手轉(zhuǎn)圈圈搓湯圓，小伴侶的想象力很豐富，自己做了各種各樣的湯圓，有的給老師吃，有的給家長(zhǎng)吃，有的給阿姨吃，快樂(lè)極了，我覺(jué)得小伴侶都喜愛(ài)橡皮泥課。由于我班有部分孩子都不怎么動(dòng)手的，有些動(dòng)手的小伴侶呢都不怎么會(huì)聽(tīng)我的指揮。針對(duì)這些狀況我也實(shí)行了一些措施，盡量站的離孩子近些，語(yǔ)言表達(dá)上要用小動(dòng)物的語(yǔ)氣多些。不動(dòng)手的小伴侶我就教他們動(dòng)手，動(dòng)手不聽(tīng)指揮的就多去訂正。通過(guò)以上的一些措施，果真有了很多改進(jìn)，雖然有些不是很圓，但對(duì)于小班的孩子們來(lái)說(shuō)，能動(dòng)手做做就算不錯(cuò)了總的來(lái)說(shuō)還是很不錯(cuò)的。

通過(guò)活動(dòng)，孩子們對(duì)元宵節(jié)的了解增多了，知道湯圓代表著一家人團(tuán)聚，也知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，并從活動(dòng)中感受自己動(dòng)手做元宵的歡樂(lè)。

幼兒園中班組元宵節(jié)活動(dòng)總結(jié)【篇二】

今日我第一次以志愿者的身份參與游園會(huì)，有幸與孩子們一起度過(guò)了美妙而令人難忘的半天。遙想當(dāng)年，我也曾經(jīng)想這些活潑可愛(ài)的小伴侶一樣參加元宵、中秋或各種各樣的趣味游園會(huì)。

雖然今日天公不作美，天氣寒冷，但是也阻擋不了志愿者們內(nèi)心的熱忱。游園會(huì)預(yù)備就緒的時(shí)候，現(xiàn)場(chǎng)還是比較冷清的，可能是因?yàn)檫^(guò)了元宵而且天氣又冷。在這種狀況