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文檔簡介

第頁共頁幼兒園小班美術活動教案《一串葡萄》教案名稱：一串葡萄教案類型：美術活動適用對象：幼兒園小班教案時長：30分鐘教案目標：1.引導幼兒了解葡萄的外觀特征及顏色。2.培養(yǎng)幼兒的觀察能力和創(chuàng)造力。3.提升幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。教學準備：1.葡萄圖片或?qū)嵨?.紙張、顏料、畫筆、餐盤、水杯等繪畫用具教學步驟：1.導入環(huán)節(jié)：a.教師出示葡萄的圖片或?qū)嵨?，讓幼兒觀察、品味。b.教師與幼兒互動，引導幼兒描述葡萄的形狀、顏色、口感等特征。2.示范步驟：a.教師在畫紙上畫出葡萄的形狀，再向幼兒展示如何以紫色填充葡萄。b.引導幼兒使用畫筆蘸取適量的顏色，在畫紙上重復教師的動作，填充整個葡萄。3.繪畫實踐：a.教師發(fā)放紙張、顏料、畫筆等繪畫用具。b.引導幼兒模仿示范步驟，自由繪制一串葡萄。c.鼓勵幼兒嘗試不同的顏色搭配，展示個性化的創(chuàng)作風格。4.整理總結：a.教師與幼兒一起欣賞并評價彼此的作品。b.鼓勵幼兒互相討論、交流繪畫過程中的心得體會。教學延伸活動：1.游戲環(huán)節(jié)：利用葡萄圖形卡片進行記憶游戲，培養(yǎng)幼兒的觀察力和記憶力。2.口頭表達：讓幼兒通過描述葡萄的特點，或編寫葡萄的歌謠、故事等方式進行口頭表達。3.文化探究：引導幼兒了解葡萄的生長環(huán)境，培養(yǎng)對自然的熱愛和保護意識。教學評估：1.觀察幼兒在繪畫過程中的表現(xiàn)，包括手眼協(xié)調(diào)能力、顏色搭配、形狀呈現(xiàn)等方面。2.聽取幼兒對葡萄的描述，評估幼兒對葡萄特征的理解程度。3.通過幼兒繪制的作品和口頭表達，評估幼兒的創(chuàng)造力和表達能力。教學反思：通過本次教學活動，幼兒能夠了解葡萄的外觀特征及顏色，并通過繪畫實踐鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。教師在教學過程中要注重提問和引導，激發(fā)幼兒的學習興趣和創(chuàng)造力，適時給予肯定和鼓勵，促進幼兒的綜合

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