高一英語學(xué)情現(xiàn)狀分析

高一英語學(xué)情現(xiàn)狀分析一、學(xué)生概況（一）學(xué)生概況許昌市高級(jí)中學(xué)一年級(jí)學(xué)生（1500人）；學(xué)生平均年齡：16～18歲；按照本地教學(xué)安排，學(xué)生從小學(xué)三年級(jí)起開始學(xué)習(xí)英語，在校英語學(xué)習(xí)時(shí)間為6年左右。課堂使用教材：現(xiàn)用北師版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書必修1及必修2。學(xué)生高中英語入學(xué)成績概況：（二）研究目的對(duì)高一年級(jí)的學(xué)生而言，這是一個(gè)由初中向高中轉(zhuǎn)型，逐步適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏以及學(xué)習(xí)方法的階段。本文旨在通過多種方式，發(fā)現(xiàn)高一年級(jí)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)態(tài)度、運(yùn)用的學(xué)習(xí)方法以及課堂表現(xiàn)，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，提高教學(xué)效率。（三）研究方法課堂互動(dòng)及課堂觀察；課后交流以及家長會(huì)時(shí)與學(xué)生家長的交流；閱讀期中考試后學(xué)生針對(duì)自己成績所寫的學(xué)習(xí)反思與總結(jié)。二、學(xué)生英語學(xué)習(xí)狀況分析（一）學(xué)生英語學(xué)習(xí)的長處1.意識(shí)到英語學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)生們初中學(xué)習(xí)英語時(shí)，只是把它當(dāng)作需要考試的一門課程，缺少深入思考英語學(xué)習(xí)重要性的意識(shí)。升入高中后，由于年齡增長，高一學(xué)生開始思考學(xué)習(xí)意義，加之與班主任及任課老師的交流，開始主動(dòng)反思英語學(xué)習(xí)經(jīng)歷，能夠發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)及不足之處，重新判斷英語學(xué)習(xí)的重要性。例如，部分學(xué)生在同老師交流過程中提到進(jìn)入高中后發(fā)現(xiàn)初中英語學(xué)習(xí)的問題，意識(shí)到學(xué)習(xí)英語對(duì)于整體成績的影響，將英語學(xué)習(xí)與未來的發(fā)展聯(lián)系起來。2.具有主動(dòng)思考意識(shí)，能夠自主探索適合自己的英語學(xué)習(xí)方法。在主動(dòng)思考英語學(xué)習(xí)重要性的基礎(chǔ)上，大部分學(xué)生意識(shí)到面對(duì)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，需要探索適合的學(xué)習(xí)方法。例如，部分同學(xué)已經(jīng)懂得通過記筆記，做簡報(bào)以及摘抄等方式積累詞句。3.除去平時(shí)的課堂教學(xué)，學(xué)生們能夠就學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)以外的問題與老師主動(dòng)交流，從而在情感上促進(jìn)學(xué)習(xí)。高一學(xué)生與教師的關(guān)系已不像初中、小學(xué)那樣是“絕對(duì)權(quán)威”與“絕對(duì)服從”的關(guān)系。高一學(xué)生更喜歡將老師看作交流的伙伴。因此，師生之間的交流增多，交流的內(nèi)容由單純的學(xué)習(xí)問題擴(kuò)展到學(xué)習(xí)之外的問題，師生交流加強(qiáng)促進(jìn)了學(xué)習(xí)效率的提高。（二）學(xué)生英語學(xué)習(xí)存在的不足之處通過觀察筆者發(fā)現(xiàn)，盡管學(xué)生們英語學(xué)習(xí)主動(dòng)性增加，也能主動(dòng)探索學(xué)習(xí)方法，但存在著許多問題。1.還未形成系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)態(tài)度。大部分學(xué)生還在運(yùn)用初中的學(xué)習(xí)方法，即現(xiàn)學(xué)現(xiàn)背，認(rèn)為只要掌握課上所學(xué)知識(shí)就夠了，沒有預(yù)習(xí)及復(fù)習(xí)的意識(shí)，不懂得積累。2.部分學(xué)生對(duì)于英語的認(rèn)識(shí)存在偏差。例如，部分理科班學(xué)生認(rèn)為英語為文科課程，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，傾向于用理科的思維方式學(xué)英語。還有一部分學(xué)生由于初中基礎(chǔ)較好，加之高一上半學(xué)期所學(xué)內(nèi)容與初中有銜接，認(rèn)為自己掌握得很到位，不夠努力，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降。3.學(xué)生未能全面認(rèn)識(shí)英語學(xué)習(xí)的要求，不注重聽、說、讀、寫的全面發(fā)展。部分學(xué)生認(rèn)為英語學(xué)習(xí)就是背單詞，只要單詞會(huì)了就能讀得懂文章，寫得出作文。三、改進(jìn)方法1.在教學(xué)過程中，主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生定期反思英語學(xué)習(xí)狀況。例如，可在課堂教學(xué)過程中以及課后通過對(duì)話的形式與學(xué)生交流，另外，可定期讓學(xué)生寫學(xué)習(xí)總結(jié)，引導(dǎo)他們自己思考。同時(shí)課堂設(shè)計(jì)應(yīng)從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，利用一切多媒體資源，使課堂教學(xué)有趣新穎，吸引學(xué)生的興趣。在布置作業(yè)時(shí)，除了固定的抄寫積累，還應(yīng)布置一些開放性題目，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考。2.通過與學(xué)生的班主任及家長溝通，使其客觀認(rèn)識(shí)到英語學(xué)習(xí)的重要性。3.通過對(duì)日常作業(yè)及考試的分析，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到英語學(xué)習(xí)是聽說讀寫的綜合能力，背單詞只是第一步。平時(shí)的測(cè)驗(yàn)以及作業(yè)布置應(yīng)多種多樣，兼顧這四方面。其次，可引導(dǎo)學(xué)生將英語學(xué)習(xí)與漢語學(xué)習(xí)對(duì)比思考，從而探索適合自己的英語學(xué)習(xí)方法。4.文科學(xué)生與理科學(xué)生由于所學(xué)課程的差異，對(duì)于英語學(xué)習(xí)的態(tài)度以及采用的學(xué)習(xí)方法不同。在課堂教學(xué)中，應(yīng)充分考慮到這點(diǎn)，對(duì)不同的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法。

本表共收回1500份。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，喜歡英語的學(xué)生只占1/4；一般的占1/3，還有1/5的學(xué)生不喜歡。學(xué)生普遍對(duì)自己的英語現(xiàn)狀不滿意。滿意的不足百分之十。附上高一英語學(xué)習(xí)調(diào)查問卷這是針對(duì)高一同學(xué)的英語學(xué)習(xí)情況調(diào)查問卷。該問卷試圖從學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、存在問題以及對(duì)課堂的期待等方面，全面詳細(xì)地了解學(xué)生的實(shí)際狀況和真實(shí)想法，以供教師根據(jù)學(xué)生的答卷情況，發(fā)現(xiàn)問題，對(duì)癥下藥，并從興趣激發(fā)、課堂構(gòu)建、學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力提升等方面引導(dǎo)學(xué)生形成良好的英語學(xué)習(xí)策略，及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)。也可根據(jù)情況將每個(gè)選項(xiàng)賦予不同分值，測(cè)試學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、

你喜歡英語嗎？A、喜歡

B、一般

C、不喜歡

D、恐懼甚至厭倦2、新英語課本發(fā)下來，你做的第一件事是什么？A大體看看整體內(nèi)容，做到心中有數(shù)

B

看第一單元第一課

C

看單詞

D看圖片3、英語這門學(xué)科在你心中的地位？A、最重要

B、一般

C、不重要4、你對(duì)現(xiàn)階段自己的英語成績感到滿意嗎？A、滿意

B、無所謂

C、不滿意5、你喜歡英語的主要原因？A、英語是一種重要的交流工具

B、英語在高考中所占比重大

C、學(xué)習(xí)英語是大勢(shì)所趨，別人都學(xué)我也要學(xué)

D、喜歡英語老師6、你不喜歡英語的主要原因？A、英語成績差，底子薄

B、英語老師的原因

C、英語太枯燥、瑣碎7、你認(rèn)為英語學(xué)習(xí)中最重要的是？

A、聽

B、說

C、讀

D、寫

E、其他_____________8、學(xué)習(xí)內(nèi)容上，你覺得自己的英語成績?cè)谀姆矫嫘枰岣撸?/p>

A、詞匯

B、語法

C、口語

D、書面表達(dá)

E、其他_______9.

學(xué)習(xí)態(tài)度和方法方面，你認(rèn)為英語學(xué)習(xí)什么最重要？A.大膽開口說英語

B.課堂上認(rèn)真聽講C.參與英語活動(dòng)

D.做閱讀訓(xùn)練題E.其他

______________________10、你認(rèn)為學(xué)英語最大的難題是什么？A.

記單詞

B.

學(xué)語法

C.

開口說英語

D.

聽力

E.其他

______________________11、你認(rèn)為影響你學(xué)習(xí)英語興趣的最大因素是什么？A課堂太乏味，與生活無多大關(guān)系

B詞匯太難記

C

老師不夠好E.其他

______________________12.如果你在英語學(xué)習(xí)中存在問題，你認(rèn)為是哪方面原因？A.老師講解不明

B.個(gè)人學(xué)習(xí)態(tài)度

C.個(gè)人習(xí)慣不好

D.不喜歡英語老師E.其他

______________________13.你能根據(jù)音標(biāo)比較準(zhǔn)確地讀出單詞嗎？A.可以

B.

簡單的可以

C不能

14.你會(huì)因?yàn)閾?dān)心在講英語中犯錯(cuò)誤而不講英語嗎？A.擔(dān)心

B.偶爾

C.不擔(dān)心

15.平時(shí)，尤其是晨讀時(shí)你開口大聲地讀英語嗎？A.習(xí)慣

B.

經(jīng)常

C．有時(shí)

D.

幾乎不

E.其他

________16.課堂上，如果你的錯(cuò)誤沒有被糾正，你會(huì)怎樣？A.失望

B.竊喜

C．生氣

D.無所謂

E.其他

__________17.

從高一開始你決心改進(jìn)英語學(xué)習(xí)，你認(rèn)為最迫切的措施是什么？A

還初中欠賬，從詞匯做起

B

注重自學(xué)，加大閱讀量，注意時(shí)文閱讀

C

認(rèn)真聽講，多向老師同學(xué)請(qǐng)教18.高中階段,你最想提高的是A.

英語口語能力

B.英語閱讀能力C.英語寫作能力

D.英語應(yīng)試能力語

E.其他

______________________19、課堂上你最喜歡哪個(gè)環(huán)節(jié)？A

老師的生動(dòng)導(dǎo)課，熱身活動(dòng)

B

老師的拓展講解

C獨(dú)立的英語探索交際活動(dòng)，課后的鞏固練習(xí)20、課堂上你最習(xí)慣那種做法？A

靜靜聽講，獨(dú)自思索

B

積極回答，舉手發(fā)言

C

同伴合作，敢說敢做21、對(duì)于課堂上探究討論環(huán)節(jié)，你認(rèn)為有效度是多少？A80%以上

B50%左右

C30%左右22、對(duì)于老師布置的作業(yè)你有何評(píng)價(jià)？能有效完成嗎？A

很科學(xué)，能有效補(bǔ)充課上的不足，能完成

B

量稍大，重復(fù)性勞動(dòng)多，大都能完成

C太籠統(tǒng)，可做可不做，大多是應(yīng)付一下23、你認(rèn)為閱讀最大的障礙是什么？A速度

B

長、難、生僻句子

C

生詞太多24、你如何看待和學(xué)習(xí)高中英語語法？A

認(rèn)真練習(xí)，喜歡讓老師課后整合講解訓(xùn)練

B

不必理會(huì)太多，多讀形成語感即可

C

頭疼，原因老師從來不梳理25.

你每天英語作業(yè)方面花費(fèi)的時(shí)間大約是多少？A.1小時(shí)以上

B.1小時(shí)以內(nèi)

C.半小時(shí)左右